2023春國小綜合教研組工作計劃（通用15篇）

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇1

一、基本情況：

國小綜合教研組共15人，涉及綜合實踐、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科，利與弊共存。

　　二、指導思想：

以新課程標準爲指南，結合本校的實際，加強各學科課程理念的學習，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習，培養學生的創新精神，積極有效地開展教學研究活動。

三、工作目標：

1、提高教師自身修養。

加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業務、理論知識。藉助學校的相關資料、網絡資源以及老師們的資料，教師之間互相交流學習，提高理論素養。努力創建各種交流平臺，學習相關知識，借鑑經驗，注重發揮教師羣體的力量，倡導教師之間的合作。

2、集體備課，優化備課質量

規範每兩週一次的教研組活動制度，定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經驗。注重集體備，集體備課時要突出教學目標的確定，要根據學生的具體情況確定教學目標;要突出教學前的準備，在教具、活動內容、資料方面的準備;要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等。

3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少於15節，並做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。

4、發揮優勢，形成特色。

本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優勢，要發揮優勢，努力形成自己的特色，每個學科根據自己學科特點，搞好教研活動。

四、具體工作安排：

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇2

新學期開始了，爲了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點爲指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、工作目標：

1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。

2、加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革，積極撰寫各級、各類論文。

3、加強教師隊伍建設，督促教師學習新課程標準有關理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。

4、在充分研讀教材、教參的基礎上，依託“淌過書的月亮河” 師生隨筆，上傳教學設計，進行互動反思。鼓勵更多的老師寫下自己教學中的點滴，有效促進自己的專業成長。

5、積極搞好差生的數學輔導工作，並且組織好其它各項學生活動，以豐富學生課餘生活，促進其全面發展。積極學習新課程標準，儘快轉變教師角色與教學行爲。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。

三、主要措施：

1、紮實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，並且雙週組織一次討論教學困惑活動。

4、鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎，提高教師的教研進修能力。

5、切實落實教學抓實，提高學生合格率，開展期末複習交流會議，力求總結一套行之有效的複習方法。

6、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績。

7、 開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

老師要積極參加各級組織的教研活動,爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，發揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地安排公開課。

四、教學活動安排：

2月 ：

1、教師認真組織檢查學生的寒假作業。

2、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

3、申報公開課。

3月：

1、評選優秀教學設計。

2、觀看教學錄相；公開課教學活動。

3、月度質量調研，月度反思總結。

4、校數學培優質量調研。

5、以年級爲單位組織指導學生寫數學日記。

4月：

1、檢查教師備課、學生作業 。

2、優秀作業展覽。

3、展示課。

4、期會考試，質量分析。

5月：

1、各年級組織口算競賽。

2、月度質量調研，月度反思總結。

3、青年教師教學比武。

4、案例、課後反思等收集、交流。

6月：

1、畢業會考、二、四年級水平年段測試。

2、各教師擬寫教學總結、論文、案例。

3、非畢業班期末質量調研及質量點評會。

4、教研組工作總結。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇3

一、基本情況

綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。

二、指導思想

以縣、學區20xx年下半年研訓工作爲指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規爲重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規爲抓手，不斷促進教師專業成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質量。

三、目標任務

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，爭取完成學校優質課的目標，同時杜絕不合格課。在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成爲規範化、個性化的教研組。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行爲習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成爲學習的小主人。

四、主要措施

1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。

2、組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養，鼓勵學生大膽創新、不歧視壓制學生。

3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

4、注重青年教師的培養，發揮骨幹教師的師範作用，經常下堂聽課（各科老師不少於10節），寫好“聽後感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教後感”，以促進教學能力的提高。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇4

一、情況分析

本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組並任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來。科組老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數學、英語、美術等，整個教學團隊專業性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執教市級、區級公開課的經驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。

二、指導思想

以新課程標準爲指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標， 加強綜合實踐活動課程理念的學習，發揮課題的導向作用以及科組的特色和優勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，培養學生的創新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行爲，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。

三、工作目標

1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。

2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。

3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。

4、規範綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。

5、認真籌備和舉辦高質量的“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會。

6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的評估

7、爭創廣州市綜合實踐活動優秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。

8、爭取以優秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題驗收。

四、專題研究

繼續以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作爲本學期專題研討的主題。

五、具體措施

(一)加強學習，提升課程實施水平

綜合實踐活動隨着實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。

(二)加強管理，完善制度

1.細化管理制度

(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃；年段實施計劃；班級實施計劃。

(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。

(3)提倡集體備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應根據班內實際情況，獨立設計特色性方案，積累規範的資料。

(4)規範綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。

2.細化研討制度

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。

(2)進一步規範積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生蒐集的資料卡、學生調查表等。以年級爲時間維度，以班級爲空間維度，以主題活動系列爲內容維度加強對課程實施成果的整理。

(3)細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題彙報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

(三)加強教研活動，促進教師專業化成長

1、外出聽課認真做好記錄，回校後在教研活動中進行學習與討論，取長補短，並在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成爲自己一個學習與提高的機會。

2、認真備課，強化集體備課，在集體備課中充分發揮小組的力量，羣策羣力，博採衆長，優化備課質量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，並及時總結經驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“

3、積極參與組內公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，並在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。

4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發揮科組有經驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師儘快成熟起來，資深老師的專業素養也可以從中得到穩步提高。

5、堅持每週專題研討。本學期我科組研究的專題繼續是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內容，科組每週都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關於課型的專家講座，每個指導老師還根據自己的特長選擇一種課型作爲主講人對老師們進行培訓並組織大家進行深入研討。另外，積極發動科組的老師認真參加省、市、區的實地教研活動以及網絡研討。

六、工作安排

九月份：

1、制訂科組計劃(含教學進度計劃 )；

2、上交上學期綜合實踐活動案例並組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比；

3、組織科組老師認真研讀《獵德國小綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發規劃》以及德興國小和江高國小課程規劃，結合學校要求確定本班研究主題；

4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會。

十月份:

1、開展“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德國小參觀考察現場會總結反思活動；

2、各班確定研究主題，完成主題活動規劃表，並上傳各自博客

3、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作

4、籌備區級課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題工作，舉行結題會議。

5、對本校綜合實踐活動科組建設的現狀調查，爲市子課題“國小綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。

十一月份：

1、專題研討：資源加工課的有效落實(主講人：待定)

2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態、有效實施

3、參加市或區綜合實踐活動實地教研活動

5、專題研討：中期彙報課的有效落實(主講人：待定)

6、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作

十二月份：

1、 理論學習：《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)

2、 專題研討：調查問卷設計的有效實施(主講人：待定)

3、 參加市區實地教研活動

4、 開展“國小綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究

一月份：

1、專題研討：彙報課的有效實施(主講人：待定)

2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動

3、回顧本學期教研活動情況

4、各類材料的收集與整理工作

5、學期工作總結

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮教研室和學校教導處的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施；不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，結合我校實際情況探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

二、工作目標

1、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成爲學習的小主人。

2、培養學生養成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的能力。

3、通過小組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量。

三、工作重點

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養

本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；嚴抓備課質量和課堂教學質量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，爲迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

3、提高本組教師的教科研水平

組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫教育教學論文與案例，參加市教學論文與案例評比。

4、加強專業素質學習

要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養，因此我們綜合組教師要擠出業餘時間進行業務素質的學習提高，包括各科知識與教學理念等各方面。

四、具體工作安排

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作。

3、配合鎮教研室做好科學、品德、英語、信息技術等學科的優質課評選活動。

四月份：

1、各學科進行集體備課。

2、繼續開展教研活動，觀摩省級優質課。

3、繼續加強教研組精神文明建設。

五月份：

1、繼續開展集體備課活動。

2、參與鎮教研室的優質課評選活動。

六月份；

1、各學科進入成果彙總階段。

2、三至六年級做好英語學科的期末複習計劃。

七月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好教研組工作總結，進行經驗交流。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇6

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念爲指導、全面落實學校本學年教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，紮實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行爲和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量。

二、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標：

1、教學成績：合格率100%，優秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破。

2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優化。

4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課後輔導、考覈五個環節的工作質量。

5、教研教改：認真學習並實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”爲中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量爲目的，以專題研究爲主要形式，以教研組爲主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規範字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施：

1、繼續組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工具性和人文性的關係，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。

3、繼續執行一人一堂研究課、骨幹教師示範課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開區教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學爲主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行爲的反思，同時認真撰寫教學反思。

5、以“提升教學質量”爲目標，加強質量監控。

6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人蔘與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規範字晉級、手抄報等各項校級活動。

8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、社會。

10、落實各項英語常規工作，使學校英語教學工作紮實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。規範學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，並做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啓智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

五、具體安排：

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報“人人一堂研究課”安排表，並按表實施。

5、各教研組每週進行集體備課、聽評課活動

6、組織本教研組青年教師組內賽課，自願報名及推薦相結合參加經開區教師基本功大賽。

7、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學彙報課

2、對教師進行跟蹤聽課

3、各教研組每週進行集體備課、聽評課活動

4、月檢

十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質量分析、反饋。

3、高年級現場對話比賽。

4、月檢

十二月份：

1、學生硬筆書法比賽

2、優秀教案設計(每位老師至少一篇)

3、各教研組每週進行集體備課、聽評課活動

4、中、高年級學生古詩文誦讀彙報。

5、月檢

元月份：

1、制訂複習計劃。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質量監測及分析

4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

5、教研組、備課組交流總結。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇7

一、指導思想：

以郭思樂生本教育的思想爲指導，從學生實際情況出發，以推進自主學習課堂和提高德育工作實效爲中心，以學校課題爲基點，結合教研室的工作安排，紮紮實實地開展教研活動，立足生本課堂，探求最優的教育方式，以無痕的教育，追求思品教育的有效價值，實現思品教育的價值優化。

二、具體教學研究目標：

1、根據學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結合學校課題計劃，本學期擬開展以下主要工作：營造良好的教研氛圍，積極探索生本課堂模式，提高學生的思想道德素質，教育科學文化素質，培養健全人格。

2、繼續深化課堂教學改革，探索以生爲本、師生協調的課堂教學優化模式，切實提高思想品德課的教學效率，爲學生的健康成長服務。

3、低年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活爲基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，並據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。通過教學，培養學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養成良好的生活、勞動習慣。養成基本的文明行爲，遵守紀律。樂於參與有意義的活動。保護環境，愛惜資源。

4、中年級的《品德與社會》要根據國小中段年級學生社會生活範圍不斷擴大的實際、認識瞭解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活爲主線，將品德、行爲規範和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關係的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，並在此基礎上養成良好的行爲習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，爲他們成長爲具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。

5、高年級的《品德與社會》是幫助學生認識社會，參與社會實踐、學會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與文明行爲的習慣；綜合性生活化。是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標誌之一。它對學生確立正確的政治方向,培養良好的道德品質,養成正確的世界觀、人生觀,起着重要的指導作用。通過教學要培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行爲習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在瞭解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。

三、工作要點：

（一）認真鑽研教材，提高教學質量。

深入學習課改新理念，認真積極穩妥地進行新課程改革，及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題，探索生本課堂教學方式和學習方式。

1.繼續組織教師認真學習課程改革理論，研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材，確立新的教學觀念，以此爲指導，改革品德課教學，尤其要加強新教材的集體備課力度，把握新編教材的特點，搞好學科教學，充分發揮品德課的德育功能。

2.着重開展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神研究，健康心理和健康人格教育研究、良好行爲習慣培養研究等，使課堂成爲教師教學研究與實踐的平臺。

3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學研究爲重點推進教師的專業化成長，提高教研活動的實用性和有效性。

（二）加強教學管理，促進教師發展

強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成爲學習型、研究型的組織。

2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

3、加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成爲研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期繼續以金壇市推進“教學質量效益深化年”爲契機，結合我們教研組的實際情況，根據市教師發展中心研訓計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以紮實有效的工作爲基礎，以學生全面發展爲根本，認真執行日常教學規範，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教師的專業發展，提升我校的素質教育質量再上一個新臺階。

二、重點工作

1、積極參加各級研訓活動。

我們積極參加各級培訓活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發展團隊”等各項校本培訓活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動，讓教師能享受優質的培訓資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業務能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。

2、規範執行日常教學常規。

本學期我校將接受市教師發展中心的綜合類課程常態化調研活動，這是本學期重點工作之一。爲了提高教學常規的執行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規達標活動”的各項基本要求，認真執行日常教學規範。能樹立質量意識，以規範教學常規、提升教學質量爲重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態化實施。

3、有效實施校本研訓項目。

爲了創設科學實驗教學的高效課堂，繼續引導和提高教師關於實驗教學的有效性，引導教師關注和反思自身的課堂教學，優化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質效，在教研組內激發和營造教師良好的教研氛圍。我們根據教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》，這個項目的設計將是我們教研組的重點校本培訓項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩週一次固定的校本培訓時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質量，提高教師的科學專業素養念，課堂教學效益有大幅度的提升。

4、力爭創建有特色的教研組。

我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題紮實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。

5、積極實施好學生社團活動。

讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，爲了實施好綜合類課程學生素養類比賽活動，重視學生素質的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質量。

6、積極參加教師各級比賽活動。

參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓和引導工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質得到提升。

三、具體工作

三月份：

1、制定教研組活動計劃

2、參加市教研組計劃網上交流工作

3、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——學期課堂研究規劃研討活動

4、參加金壇市中國小生研究性學習成果評選活動

5、參加常州市國小品德區域展示活動

6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

7、組織學校科技社團活動

四月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——區域綜合實踐活動資源包建設同題展示研究課活動

2、參加品德教師評優課活動並組織參加常州市國小品德評優課

3、參加綜合類課程命題比賽

4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

5、組織學校科技社團活動

五月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——國小科學教師同題展示研究課活動

2、組織國小生參加科學探究單項評比活動

3、組織教師參加中國教育學會科學專業委員會論文評比活動

4、參加常州市國小品德課題組活動

5、準備綜合類課程集中常規調研活動

6、準備科學實驗操作抽測評比工作

7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

8、組織學校科技社團活動

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態優課”系列研訓活動——品德課程優秀教師同題展示研究活動

2、參加科學實驗操作抽測評比工作

3、參加金壇市品德論文評比活動

4、參加綜合類課程常規調研活動

5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

6、組織學校科技社團活動

七月份：

1、學期期末複習、考試及教學質量分析

2、教研組工作總結

3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇9

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革爲己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，爲課程教學改革注入了長久的活力。

在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、教研組建設方面：

隨着基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有着強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作爲教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鑽教學。本學期教研組活動中要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鑽研業務和常規教學，督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，並給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內共展示了三節課，每上完一節課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規範的教學方法運用在教學過程中，每一個環節都把關、把好關。最後，她的美術展示課取得了優秀的成績，得到聽課教師的一致好評。

3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，

4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務佈置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利於學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

二、常規教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，王嬌果老師的教案規範，備課充分。內容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真備好每一課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯雲武老師是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質量的優質課

一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂上真正的主人。

三、今後工作的努力方向：

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇10

一、指導思想：

爲了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關於印發溫州市國小教學常規管理指導意見的通知》(溫教辦研〔〕64號)文件，踐行“學本課堂”教學理念，落實“以學爲中心”“促進有效學習”的課堂變革研究，立足學科特點，激發學生學習興趣，努力提高課堂教學質量和效率。更堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，爲教育教學服務，爲師生的共同成長服務。本學期校本研訓擬實現以下目標：

1、強化師德修養。大力提高教師隊伍的政治思想素質，通過師德師風整頓等活動，努力使全體教師熱愛教育事業，以德育人，爲人師表，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以學生核心素養的發展爲本，全面踐行“學本課堂”教學理念。

2、更新理論的學習和觀念。瞭解、認同新課程改革的基本理念，樹立創造性地參與新課程改革的思想基礎，做好將新理念轉化爲教育、教學、研究、管理實際行動的思想準備，逐步確立新的課程觀、學生觀、教學觀、評價觀。

3、關注學生學習。通過校本研訓更新教師觀念，以“學本課堂”爲核心，發揮教師個人、教師整體和教學專業人員等多方面作用，解決教師身邊的教學問題，解決學校的實際問題，打造“學本課堂”。

4、加強校本培訓，強化教師之間的合作互導，互相學習，共同進步，資源共享，從而提高教學研究的品質，提升教師教育教學水平，引領教師專業化成長。

5、做好教科研查漏補缺工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。上個學期不足的，這個學期力爭補齊、補足、補優。

二、主要工作

【教研結合，抓好綜合教研組建設】

“以學生爲主體”是當代教學的基本思想，教師要深入鑽研教材，全面準確地理解教材與把握教材的基礎上，結合學生的現實情況，有的放矢地設計教學。要努力創設機會，激發學生學習興趣，使學生成爲學習的主體，讓學生的學習由被動變爲主動。因此，這學期我們學校校本研訓的主題就是圍繞“以生爲本，創設學本課堂”展開：

（一）嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內教研，結合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內教師教研水平得以提高。

1、讀書交流活動

教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我們的教育教學質量得到提高，個人的自身素質正不斷的提升。我們堅信，在不斷的閱讀教育名著和理論學習中，綜合組教師隊伍整體素質會有新的突破，爲我校的教育教學質量提高到一個新的臺階而努力奮鬥！因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學期的讀書活動，組內教師都能按計劃進行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結。

2、主題交流活動

本學期在學校教研中將會開展了信息技術能力的培訓，因此綜合組將結合校級的培訓確定本學期組內主題交流活動內容主題爲“以生爲本，創設學本課堂”。

綜合組內教師通過主題交流活動相互學習、互相促進，切實的將學生在課堂教學中的作用進行發揮，同時充分運用教師的引導作用，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更高效、更具生命力。

（二）抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學做到好課堂從基礎抓起，認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，爲上課做好準備。正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。

1、集體備課：繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。通過組內的教研活動提高課堂教學水平。

2、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。

3、教學反思：加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

組內教師認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神爲指針。改進教學方式，使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展，真正開展以學生的“學”爲起點的高效課堂。

【學科活動】

團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數比較多共有美術、音樂、體育、計算機、心理五門學科，共13人，而且綜合組的老師教授班級多，課時多。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創造性的教學研究，爲提高學科的教學質量而努力。基於此，組內各科教師要根據總計劃制定好自己的教學計劃。

三、學科具體要求和任務

1、體育學科：

體育教師通讀體育課程標準，通過體育小組組長的帶領下。搞好學科教研，開展集體備課和公開課活動，提高課堂教學質量，使體育教師迅速成長。

2、音樂學科：

主要圍繞學校工作計劃開展工作，做好舞蹈社團、聲樂社團的校社團排練工作。做好積極充分的準備區級藝術節表演類的比賽。並且指導、帶領學生在各類藝術節比賽中取得佳績。

3、美術學科：

在普及教育的基礎上，培養特長生，並注意優秀作品的積累。讓每個班級都能用學生自己創作的優質作品進行班級文化建設，提升藝術水準。進行美術板畫、篆刻、水墨畫等社團活動，將優秀的作品在全校範圍內開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。做好積極充分的準備區級藝術節作品類比賽，並且指導、帶領學生在各類比賽中取得佳績。

4、信息技術學科：

信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。並着重特長生的培養，積極參加各種比賽。應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇11

一、指導思想

綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，並根據學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。

二、 總體目標

1、工作目標：

(1)發揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，並能根據活動主題，齊心協力開展完成各項工作。

(2)充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性，提高教師的業務水平。

2、培養目標：

(1)注重興趣的培養，通過各種活動調動學生的積極性;

(2)注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行爲習慣和學習習慣;

(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成爲學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成爲規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

(二)常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，爲迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、 繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行爲習慣。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期，我組將以《基礎教育課程改革綱要》爲指導思想，以提高課堂教學效益爲目標，進一步做到以研促教，提高我校教師教學的整體水平。因此根據教育發展的實際情況，以“研究、指導、服務”爲職能，以課堂教學研究爲切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”爲抓手，務實求真，以人爲本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提高我校學科教研水平與教學質量，促進學生全面發展。

二、工作重點

（一）提高教育教學理論水平，轉變教育觀念。

1.加強本組成員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。

2.營造良好學術氛圍，爲教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

（二）藉助課題研究，解決教學中的問題。

1.課題組確定本學期的研究重點與難點，並開展相應的研究活動。以新課程理念爲指導，以提高課堂實效爲目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關係。

2.以學案式教學調研爲契機，切實提高教師的教育教學水平，並加強教研組的'建設和發展。

（三）重視課堂教學，提高教師業務素質。

1.加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成公開課與常態課多元並存、共同發展的課堂教學研究新路子。

2.瞭解課堂上教師與學生之間的關係，抓好課堂教學，教研組成員共同研究、探討合理使用現代化教學設備、充分利用課內外教學資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

3.深入學生，瞭解他們的個性和學習上的要求，指導他們用科學、有效的學習方法學習，培養他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。

（四）整合課程資源，提高教學效果。

建立英語、科學、品社、體育教學資源庫，爲教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔，同時拓展教學研究的時間和空間，提升教師對課程與教學的感悟能力。

三、方法措施

1.認真制定好本學期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。

2.認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。

3.加強教師間的經驗交流，互相學習，共同提高。

4.加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，切實提高自己的教學水平和業務能力。

5.鼓勵各教師積極投稿，在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平，豐富教學經驗，倡導各教師積極參與，認真對待評優評先。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇13

一、指導思想

本學期，我們將以教研室教學計劃爲指導，以學校教學計劃爲中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生髮展爲本的基本理念，開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。根據學校學生的實際情況，制訂切實可行的教學工作計劃，使我們學校的品德學科的教學水平能更上一個臺階。

二、工作重點

隨着新課程改革的全面推進，微課教學的先進嘗試，我們品德組作爲學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。

三、工作措施

（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革

1.校本培訓

課程改革提出了衆多新的教學理念、教學要求、教學方式，並要求逐步轉化成廣大教師的教學行爲。校本教學研究作爲理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。作爲教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力，特別是對微課的研究和學習。教研組不斷強化學習教育，幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

2.教研活動

（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生髮展爲本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到最高。

（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課後評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。 在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使

老師們在鍛鍊中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

3.重視學科育人，促進學生髮展

本學期德育綜合課程教學要更好地發揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學和課外拓展來優化校園活動和環境氛圍，強化隊員言行舉止，培養良好行爲習慣！

（二）加強教學管理，促進教師發展

強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

1.加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成爲學習型、研究型的組織。

2.每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

3.加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成爲研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。加強對微課的學習和運用。

4.繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。

四、具體工作安排：

9月份：

1. 制定教研組工作計劃。

2. 制定各自的學科教學計劃。

10月份：

1. 組織學習微課的有關資料。

2. 聽課學習。

11月份：

1. 繼續加強對微課的瞭解學習。

2. 進行集體備課活動。

12月份：

1. 教研組活動總結。

2. 組織教師們試着製作微課。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇14

一、總結反思，深化課程改革。

1.總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考覈評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關係”。

2.深入開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下國小數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學模式”開展課題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，切實抓好課題的中後期研究。

3.切實改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。

4.關注評價改革，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發展性目標並重，保證教學行爲改革和教學效果的統一。要重點研究學生學習情況的考覈評估制度的建立和完善（不光是學業的考覈，包括學習態度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價），特別要關注對學生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。

5.加強課改過程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議，期末寫好課改小結，整理課改資料並上交。

二、抓實常規，推進校本教研。

1.規範教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鑽研教材，精心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關係，處理好接受學習和探索性學習的關係，形成個性化的設計方案，使學習過程成爲課程創生與開發的過程。

2.認真研究並落實減輕國小生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

3.特別關注弱勢羣體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，大面積提高教學質量。

三、加強教研組建設。

1.在上學期獲得市先進教研組的基礎上，繼續認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習爲先導，案例分析爲載體，以問題爲核心，以帶着問題實踐—反饋—調整—再實踐爲基本模式，引導教師把工作中發現的問題作爲行動研究的主題，努力使教研組成爲學習型組織，繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。

2.本學期，繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

四、發展學生個性特長。

1、訂好用好《國小生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。

2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂臺賽”爲主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學能力和創新意識。

2023春國小綜合教研組工作計劃 篇15

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、品德與生活(社會)、科學(自然)、生命與健康、科技活動。

本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點， 綜觀國小教育教學理論，根據對國小實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養四有新人爲目標，以信息技術教育爲核心，充分利用我校現有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革爲動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，紮實有效地上好每一節課。

2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。爲全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將採用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育，做到人人會做CAI課件並會使用。

3、 重視學生的“綜合實踐活動”。

①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書後每一章節所學內容，學生自願結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容;

②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善於蒐集整理知識的能力。

4、 有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生於教學，又服務於教學。

6、充分發揮綜合組的優勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關於新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學爲主，教師把每堂課都作爲一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作爲提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作爲本組的研究課題。

4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

5、搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

6、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

九月

1、開學準備工作、備兩週新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3、信息技術課教研活動，新教材培訓。

4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

5、組織綜合科教師常規聽評課活動。

十月

1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、開展好青年教師教學互動活動。

3、教師信息技能學習(學習心得一篇，作品一幅)。

十一月

1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

2、國小科學課堂教學研討。

3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討。

4、科學科集體備課。

5、組織參加國小科學教師“教具製作與使用”評比活動。

十二月

1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

2、調整教學進度，學月末結束新課，組織好複習。

4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

一月

1、期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。

2、做好期末結束工作。

3、做好期末電教常規檢查工作。

4、搞好期末考試質量分析。

5、完成期末教學論文。