青年工作計劃十篇

青年工作計劃 篇1

尊敬的輔導員老師：

您好！很高興我能加入到團委這個大家庭裏，進駐青協更是讓我無比榮幸，我作爲青協的副部，也可以說是青協的助理，我會盡自己的最大力量來完成自己的本職工作。下面就對這學期的工作計劃做個簡單的報告。

新學期開始，我們青年志願者協會面對更多的`機遇與挑戰，我院青協的整體工作將會繼續以“奉獻、友愛、互助、進步”爲準則，以“奉獻社會、服務他人”爲宗旨，以鍛鍊自己爲目的，來開展各項活動，用實際行動服務社會，回報社會。倡導真、善、美，呼喚正義、愛心與奉獻，積極開展“講文明，樹新風”爲主題的志願服務活動。

作爲一名普普通通的志願者，我們沒有這麼壯闊的志向，我們只想告訴自己：儘自己的力量，能爲他人做多少就做多少，不爲功、不爲利，只爲一顆心，想讓我們的世界如自己小時看到的童話那樣，充滿愛……其實，不管結果是怎樣，我們走的這條路就在貫徹着這一個信念，我們已經擁有一個充滿愛的過程，不是嗎？

青協是院裏最大的一個部門，擁有幹事最多，註冊會員最多的優勢，每個人都有着高度的愛心和無私奉獻精神，這是我們要優於其他部門的地方。我們要充分利用我們的優越性來做出讓大家最滿意的效果。

新的一學期我們立志做到以下幾點：

一、 加強組織建設，培養優秀志願者，爲換一屆高質量的優秀領導班子打下堅固的基礎。

二、 加強紀律建設，加強批評與自我批評、表揚與自我表揚。加強協會內部管理，建立工作反饋機制，和負責人責任制，明確各部門各活動負責人的責任與工作，並以定期召開例會與日常會議相結合，以及時、對工作進行改進和總結。

三、 拓展活動內容，發揮各會員的創新能力，和主動性。善於發現身邊需要幫助的羣體，需要改進的社會現象，或需要發揚的羣體精神等。

四、 整理協會本屆社團資料，加強文化建設，加強理論學習，提高幹部素質，加強素質培訓，提高全體成員的素質，增強青協號召力和凝聚力。

五、面向全院，我們青協要積極選拔一批優秀青年註冊爲青年志願者，並宣誓。此次活動的舉行會使我院青年志願者的隊伍會不斷的壯大。

爲更好的促進志願服務活動的廣泛開展，本學期我們要 與各院青協完善志願者工作，加強與各院之間的溝通、交流，促使各院青協更好地開展志願服務活動，及時瞭解各院青協活動開展情況及在發展過程中遇到的困難，協助其解決。及時收集各院的青協負責人提供的寶貴經驗和建議，整和全校志願活動資源，實現青年志願者協會工作的全面發展。

下學期活動目標：打造有特色的海師美術學院青年志願者協會；將活動做精、做實在；實踐與宣傳結合；立足校內，發展校外活動；樹立良好的大學生志願者形象，不愧於“志願者”這一名稱。

沒有計劃的人生無成功可言，同樣沒有計劃的部門又如何能夠取得進步？本學期，我們將重視工作之中的一些細節上的問題。前進之中，我們在不斷地進步，一步步地積累經驗，每位青協成員、每名志願者都在這個過程中發揮着積極的作用，貢獻着自己的力量。我們會一直奮鬥、進步。我們要讓更多的人知道美術學院青協，弘揚志願服務精神，讓志願者的精神發揚到每一個角落。

志願活動是一項長期的活動、是一種事業、是一種需要很多人都參與其中的活動、是一種需要我們以熱情參與其中的事業。志願一路，你我攜手！我相信，我院青年志願者協會的明天會更加輝煌！

青年工作計劃 篇2

爲優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：謝輝老師和封曉燕老師

對象分析：兩位老師都是學校的年輕教師，對工作充滿熱情，並且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由於工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

二、幫扶形式：

結對幫扶形式。

三、工作目標

1、努力克服教育教學中的低效行爲。

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。

四、一年發展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：

1、與這位教師進行備課，儘快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。

2、每學期上一節校內公開課。

3、着重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

5、發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。

四、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每週與教師進行交流，瞭解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：建立一個不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時到我的課堂聽課，瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽她們的.課瞭解其最真實的課堂行爲，發覺其課堂教學的優劣所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啓發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏。

5、課後反思：要求養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善於從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經過一年大家的共同努力，能夠教學相長，共同進步！爲我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。

青年工作計劃 篇3

青年委員的工作計劃

新的一學期悄然而至，伴隨我的將又會是一個忙碌而又充實的一學期，在忙碌與快樂中不斷的提升自己的能力。我會利用我擔任組織委員一學期的經驗繼續組織好班級的各項活動，並在質量上更上一個臺階；協調好班級各班委之間的工作關係，對班級工作有一個全面的統籌。同時我認爲組織委員是一個班級很重要的職位，多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。

一：加強班級建設、夯實班級基礎

班內的活動是最重要的組成部分。班內活動主要是以文娛方面爲主，分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協力的努力，班級的凝聚力一定會有大的提高。期待着本學期的活動將會豐富多彩，形式多樣。

（一）建設班級，活動多樣化

（1）積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協作精神。

（2）多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們較充分地利用課餘時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

（3）收集意見，根據大多數人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。

（4）積極組織同學參加學校及各院系舉行的各類文體活動，並對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的薰陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結班委及時找出班級近期發生問題和困難，並開展討論找出解決問題的有效方法。

（二）建設班級，特色活動再改進

（1）組織一次春遊活動，放鬆同學們心情的同時進一步促進班級團結。

（2）組織大家去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的一點愛心。組織大家做些志願者活動。想必很多同學加入陽光受挫，但是這並不阻礙我們志願者的腳步，一個純粹的志願者是應該參與到活動中去的，與是否加入組織無關。比如我們可以去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的愛心。或者去一些舉辦的大型活動中做一次性的志願者活動。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起着巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意爲核心的價值觀。

二:多重配合、加強教育

（1）配合團支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項工作。

（2）完善對團員的日常管理，嚴格按照學校及院系的各項條例，組織和配合支部進行“黨校培訓”、“推優”“評定獎學金”“評定助學金”等工作。

(3)積極響應學校、院系的號召，充分發揮自身的指導作用，努力提高同學的綜合素質，積極籌備支部建設，努力把我班建設成一個優秀班級。

結語：總之，班級工作計劃新的一學期，新的一學年，過往的`一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶着上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。本學期的計劃是積極聯繫一些實踐點，爲同學們提供與社會交流的機會，並且開展一些有趣的班級活動，增加班級凝聚力，使通信漸漸成爲一個和諧團結的班級。以上的工作計劃可能不是很全面，還需要在工作中不斷的改進，在同學們的建議中成長，在上級的批評指導中完善。積極配合本班的班委完善我們工作上的不妥。堅持把“爲同學服務”作爲工作的首要目標，得到同學和老師的認可。只有這樣，同學們纔會心悅誠服的接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。世上無難事，只要肯登攀，我相信在全班同學的共同努力下，我們班在工作和學習方面都會取得優異的成績。船已經吹響遠航的汽笛，讓我們昂起頭去搏擊大海，去拼搏，爲青春留下絢麗的色彩。

青年工作計劃 篇4

20xx年我理化村委青少年工作將秉承往年優良傳統，發揚理化村委青少年志願者隊伍大愛無私的精神，將青少年工作與創建文明富裕武陵理化村委工作緊密結合，打造青少年工作示範理化村委。現將20xx年青少年之家工作計劃如下：

一、重視假期青少年自我保護工作，落實安全理化村委創建工作。

20xx年1月將進入在校生寒假階段，據相關統計寒暑假、春節期間青少年傷害案件爲全年高發期，故我理化村委將在青少年寒假前期做好安全假期自我保護宣傳，並對到理化村委報道的青少年發放安全手冊爭取達到假期傷害“零”發生。

二、發揚青少年志願者隊伍優良傳統，不斷吸收新鮮血液加入。

我理化村委青少年志願者隊伍一直是令我理化村委引以爲榮的優秀隊伍，它由理化村委“兩委一站”牽頭，理化村委青少年自願加入爲原則，以理化村委公益事業爲着力點，以“全民讀書”、“反邪教警示教育”、“走進星期五”、“慶六一”“親子講座”等爲契機開展公益活動，在活動中不斷完善自身機制，並吸收新志願者加入。

三、開展假期理化村委青少年專場活動，展現理化村委青年自己的風采。

初步計劃在暑期期間開展一場夏令營活動，地點暫定爲村委樓。村委樓配套設施齊全，有利於有力的開展青少年活動。另外在暑期開展理化村委青年風采展示，利用理化村委宣傳欄爲陣地展示理化村委青少年才藝，刊登我理化村委青少年自已的作品，向理化村委居民展示理化村委小主人的'風采。

20xx年即將結束，這一年中我理化村委青少年工作所取得的所有成績都將塵封在歷史的摺頁中，20xx年我理化村委青少年工作將重新掀開嶄新的一頁，用激情、熱情塗滿20xx年的樂章。

武陵鎮理化村委

20xx年12月28日

青年工作計劃 篇5

一、加快推進教師網聯計劃，實施新一輪教師全員培訓是加強中國小教師隊伍建設的緊迫任務

當前，我國已經進入全面建設小康社會的新的歷史時期。科教興國和人才強國戰略的實施，對教育改革發展提出了新的任務。我國1000萬中國小教師支撐着世界上最宏大的基礎教育。教師素質的高低，直接關係着億萬青少年學生的健康成長，關係着全民族素質的提高和祖國的前途命運。全面推進素質教育和基礎教育課程改革對中國小教師的素質提出了新的更高的要求。高水平的教師隊伍是優質教育資源的核心要素，是教育事業發展的關鍵所在。辦好讓人民滿意的教育越來越取決於建設一支高素質專業化的教師隊伍。但是，目前我國中國小教師隊伍總體上還不能適應新時期教育改革發展的需要。尤其是農村教師隊伍整體素質亟待提高。在新的歷史條件下，積極推進教師教育創新，構建教師終身學習體系，加強中國小教師培訓，建設一支高素質專業化的'教師隊伍，對於推動教育的改革發展，提高民族素質，增強綜合國力具有重要的戰略意義。因此，貫徹落實《20xx-20__年教育振興行動計劃》要求，進一步加快推進教師網聯計劃，組織實施新一輪教師培訓，全面提高廣大教師尤其是農村教師的師德水平和業務素質，是當前中國小教師隊伍建設的一項戰略性舉措，也是關係教育改革發展全局工作的一項緊迫任務。

二、加快推進教師網聯計劃，構建開放高效的教師終身學習體系

實施教師網聯計劃，是大幅度提高教師隊伍特別是農村教師隊伍整體素質的有效途徑。要認真貫徹落實《20xx-20__年教育振興行動計劃》，按照《教育部關於實施全國教師教育網絡聯盟計劃的指導意見》要求，加快全國教師網聯計劃實施步伐，努力促進教師教育體系和衛星電視網、計算機互聯網及其他教育資源優化整合，有效運用現代遠程教育手段，充分發揮相關高校的優勢，按照教師網聯計劃“三步走”的發展方針，爭取用五年左右時間，構建以師範院校、其他舉辦教師教育的高校和教育機構爲主體，以高水平大學爲先導和核心，區域教師學習與資源中心爲支撐，中國小校本研修爲基礎，職前職後教育一體化，學歷教育非學歷教育相溝通，覆蓋全國城鄉、開放高效的教師教育網絡體系，共享優質教育資源，提高教師培訓的質量水平。要實現上述目標，當前的主要任務是：

1.加強全國教師教育網絡聯盟建設。“教師網聯”是在教育部支持下，以部分現代遠程教育試點大學爲先導，並逐步擴大，吸納其他教育機構參加的開展遠程教師培訓的行業協作組織。“教師網聯”要加強行業自律，加強成員之間的溝通、聯合與協作，建立成員之間互聯、互通工作機制，建立相關技術標準，完善教學質量管理與監控制度，提高培訓質量和效益;加快計算機遠程教育平臺和門戶網站建設，發揮衛星電視教育媒體和教師培訓專業網站的作用;加快遠程教師學歷培訓和非學歷培訓課程資源建設，建設教師培訓課程資源庫，實現優質課程資源的共建共享;加快校外公共服務體系建設，推進校外學習中心的建設，構建上下貫通的教師培訓體系。“教師網聯”成員單位要將開展教師遠程教育納入學校(機構)整體教學組織和管理體系，整合相關教師教育資源，努力爲各地開展教師培訓提供高效、適用的優質資源、技術環境和服務支持。要加強與各地教師教育機構的聯合與合作，積極吸納具備條件的高等學校(機構)加入“教師網聯”核心成員，共同有效地開展教師培訓。

2.積極推進區域性教師教育網絡聯盟體系建設。省級教育行政部門是各地推進實施教師網聯計劃，組織開展教師培訓的責任主體。要按照推進全國教師網聯計劃，實施新一輪教師全員培訓的總體部署，結合當地實際，研究制定具體計劃並組織實施。

各地要積極推進整合區域內“人網”“天網”、“地網”等相關教師教育資源，發揮高水平大學在教師培訓體系中的龍頭作用，發揮其他師範院校和舉辦教師教育機構的骨幹作用，形成開放、靈活的區域性教師教育網絡聯盟;要建立各省教師教育網絡聯盟與全國“教師網聯”之間互聯互通和聯合合作的有效機制，促進省級區域性教師網聯與全國教師網聯相互銜接，促進符合條件的省屬院校與“教師網聯”成員之間的合作辦學，共同開展教師學歷培訓與非學歷培訓。支持和鼓勵區域教師教育網絡聯盟之間的溝通與協作，實現全國優質教師培訓資源的共建共享。

3.大力推進縣級教師培訓機構的改革與建設，構建多功能能的區域教師學習與資源中心。縣級教師培訓機構承擔着教師培訓的組織、協調、指導、管理和服務等功能，是推進教師網聯計劃不可或缺的有機組成部分。各地要積極推進縣級教師進修學校與縣級教科研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，優化資源配置，形成合力，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯中國小校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網聯”的校外學習中心(點)和公共服務體系。充分利用電大系統的優勢，並進一步加強縣級教師培訓機構的信息化建設，形成與教師網聯遠程教師培訓與管理平臺相互銜接、優質資源共享的衛星電視接收系統和計算機網絡系統;省級教育行政部門要將縣級教師培訓機構的改革與建設作爲基礎教育和教師培訓工作評估的重要內容。教育部將制訂示範性縣級教師培訓機構建設標準，促進縣級教師培訓機構的建設。

4.建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。加強校本研修是實施教師網聯計劃的基礎，是現階段開展教師全員培訓的重要輔助途徑。要積極創造條件建立和完善校本研修制度。教師網聯要建立與中國小相互溝通的機制，爲校本研修提供快捷便利的培訓平臺和優質課程資源的支持。推廣教師發展學校經驗。舉辦教師教育的高等學校、教師培訓機構要與中國小校合作，培訓中國小教師，加強對校本研修的指導。組織和支持培訓專家深入中國小，送教下鄉。教育行政部門要加強對校本研修的指導和管理，將集中培訓與校本研修有機結合，不能以單純校本研修代替集中培訓。

青年工作計劃 篇6

一、指導思想

我校根據工作需要，每年都要聘任一些青年教師。這些青年教師精力充沛、學歷層次較高、工作熱情高，但經驗不足。爲了讓這些教師儘快適應學校的教育教學工作，學校將採用多種形式和途徑爲青年教師帶給鍛鍊的舞臺，促使其脫穎而出，成爲學校教學的骨幹力量。爲使青年教師培養有條不紊的進行，特制定本計劃。

二、培養目標

1、培養青年教師不僅僅是學校發展的需要，更是青年教師個人成長的需要。使青年教師在工作中明確自己的成長目標，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能。成爲充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現代型教師。

2、使培養對象樹立職業自豪感、榮譽感，樹立現代化教育理念。

透過理論學習，教學實踐，信息技術運用，教育科學研究及專家指導等形式，提高培養對象的教育創新思維潛力，學科知識拓展潛力，信息技術運用潛力和教育科學研究潛力。

3、促使他們逐步構成學科教育教學的個人風格和特色，使他們在各方面儘快適應新形勢下教學工作需要。

4、青年教師經過培養成爲學校的骨幹力量。

三、培養資料

學校爲培養對象創造條件，帶給機會，營造氛圍，搭建平臺。提高他們的思想政治與師德修養，現代化教育理論水平，專業水平，課程整合潛力，教育技術運用潛力和教育教學改革研究潛力，讓他們得到充分的鍛鍊和培養。

四、培養對象的選定

學校本期新聘任的教師及剛走上工作崗位不久的教師。

五、培養方法及措施

學校本着注重潛力、講求實效、更新觀念、構成特色的`原則，不僅僅在工作中關心青年教師，更要在生活中關心他們，調動他們的熱情，釋放他們的活力，讓他們始終成爲學校各項教育教學活動中最前沿、最具活躍的羣體。

1、加強青年教師的基本功訓練。

每週周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）爲主要資料的教師職業技能和基本功競賽活動。

2、加強青年教師的教育教學理論培訓。

每學期組織青年教師進行1—2次理論學習。學習各個學科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內

外最新教育教學動態。

3、爲青年老師精心挑選“教學導師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具

科學性。

4、強化對青年教師專業教學基本功的培訓。

每月份學科組織青年教師觀看名優教師的優秀教學錄象課例。當場點評，發表感受，記錄學習心得。

用心發揮身邊名師的作用，要求年輕教師每週至少聽課一節。提倡青年教師跨學科、跨年級聽課，從

各學科中取之精華，吸各學科之所長。

5、認真落實羣衆備課。

備課是上好課的前提，爲了讓羣衆備課落到實處，本期一開學校長親自主持召開各學科教師會議，安排羣衆備課工作。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時間（每週週四下午數學英語學科，週五上午第三節語文學科）、定資料（主要說下一週的教學資料）、定課件（說完課後每人根據資料製作一個課件，週五離校前上交教導處）。爲檢查教師的備課狀況，學校除了教導處檢查教師上課狀況和包級領導推門聽課外，每週校長組織所有領導到一個級中聽課，聽後組織這個級的老師評課，對課堂教學狀況不佳的教師進行談話，以此促使每一位教師備好課。

6、典型引路，示範帶動。

本期由於工作需要，我校各學科新進了一些教師，這些教師熱情高、精力充沛，但缺少教學經驗，爲提高教師課堂教學水平，我校一開學就讓學校的名師、骨幹教師宋華玉、王豔輝、劉濤、徐曉麗、王嬌、馬曉燕上示範課。並請進修學校英語教師陳同冰等外校教師來校授課。典型引路，示範帶動。用示範課引領廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機，用典型的教學案例讓廣大教師去領略課堂上學生迸發出的真情實感。

7、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學技能。

每週包級領導和業務領導一齊到年輕教師班中聽課，聽課時，聽後就評，評課時，指出優點，點明不足，讓新進教師看到期望，體驗到成功的快樂。位教師備好課。

8、爲青年教師帶給教學實踐鍛鍊的舞臺。

透過多種形式讓青年教師上彙報課。學校將給青年教師帶給各種鍛鍊的機會，用心推選青年教師參加各級各類的教學比賽。如“青年教師教學比武賽”、“創新教學設計賽”、“優質課比賽”、“現場說課比賽”等。

9、大力鼓勵青年教師建立個人教學博客。堅持記錄自己教育教學中的點滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動。

10、在校園網上建立“青年教師教學論壇”。鼓勵青年教師用心思考教育教學中遇到的問題，爲他們帶給一個隨時隨地能夠進行交流，進行思想碰撞的“硅谷”。

11、對青年教師進行撰寫論文、專題心得的培訓。

聘請在論文撰寫方面有特長的名師指導青年教師學習撰寫的技巧。如何取材，立意，論證，如何對自己教學經驗進行總結提煉，從而提高青年教師論文撰寫水平。學校每學期將挑選出優秀論文，向國家、省、市、縣各級刊物推薦。

青年教師的培養是一項長期的工作，是一項“朝陽”工程。學校將努力營造一個“寬鬆、用心、濃厚”

教育教學研究氛圍，根據每位青年教師的的專長與教學特點，爲他們帶給廣闊的參與各級各類教育

教學活動、展示、和比賽的機會。讓青年教師在實踐的磨練中一步步得到鍛鍊，一步步成長起來。

青年工作計劃 篇7

一、指導思想：

學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，爲提高學生團員隊伍的整體素質，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發展和青年思想發展的`脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結合的認知方式認清社會發展的客觀規律，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養德才兼備的新一代青年，學校團委特舉辦第29期青年團校。

二、組織機構

校長：肖正章

副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠雲君

班主任：周鳳 八、九年級各班班主任。

三、組織形式：

1、基本條件：

20xx年7月1日止（公曆）年滿14週歲的優秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈願望；年滿13週歲未滿14週歲（20xx.7.1止）的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加（低於13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織）

四、活動安排：

時 間

活 動 安 排

組 織 者

2月份

制訂計劃

周鳳、譚帆

3月份

開學典禮

何立軍 、周鳳、譚帆

4月份

團的知識學習、學唱團歌

周鳳、譚帆

5月份

第二次團課

何立軍、周鳳、譚帆

6月份

新團員宣誓

何立軍、周鳳、譚帆

附：青年團校開學典禮時間：2月27日第一節晚自習

地點：田徑場（時間地點如有更改，請聽通知）

開學典禮內容：

1、領導致辭

2、學校團委書記講話

3、團員代表講話

4、團校學員代表講話

5、學唱團歌

青年工作計劃 篇8

1、加強基礎建設，制定、完善章程制度。

(1)制定、完善本服務隊的章程。

力爭在最短時間內製定和完善《經濟貿易系志願者服務隊志願者管理辦法》和《經濟貿易系青年志願者服務隊章程》和一套關於志願者註冊的科學管理方案。做好本組的工作手冊，並統籌整理服務隊各組的工做手冊，爲服務隊以後更好地開展工作打好基礎。

(2)完善本服務隊的規章管理制度

制定和完善《經濟貿易系志願者服務隊規章制度》

(3)完善服務隊的獎懲制定。

2.加強本組成員之間和各組間的交流，提高工作效率。

加強與廣大志願者的交流，爭取定期舉行各種類型的交流活動，增加志願者隊伍的凝聚力與團隊協作精神;加強志願者隊伍與學院、各系的交流與互動。

由於我們服務隊剛成立不久，經驗不足，能力有限，因此更要求我們加強各組之間勾通和各組內部成員的.交流，取長補短，完成好服務隊裏的每一項工作。本學期祕書組要加強與各部門的交流，協調好各組之間的關係，並配合好各組做好各項工作。

3、完成祕書處管理團隊的工作，增強祕書處管理團隊的協作與分工，加強祕書處管理型志願者骨幹的鍛鍊與培養。進一步做好祕書組成員入門初級培訓;邀請富有經驗志願者對成員進行培訓。

4、立足我係志願服務實際，完善志願者隊伍、培訓機制、服務機制。

(1)爲了進一步完善志願者隊伍、培訓機制、服務機制，凝聚社會力量，推進我係志願服務向更寬，更深層次發展，服務隊將頒佈《經濟貿易系志願者服務隊志願者管理辦法》和《經濟貿易系青年志願者服務隊章程》，發展志願者隊員員，建立多層次、多格局的志願服務體系。

(2)加強組員隊伍的分工與管理，實行月份、季度、半年、年度分層例會制度，及時反饋、解決問題，完善隊伍發展機制。

5、立足常規項目，拓寬活動載體，紮紮實實開展志願服務工作

必須持之以恆，在平淡中顯真情，並且結合各個特定節假日、大型展會開展豐富的活動，拓寬活動項目載體，拓展新活動項目，推進社區等志願服務的試點與發展。

6、健全志願者宣傳平臺，加強志願者活動宣傳

(1)爭取把經濟貿易系志願者論壇建成，且發展成穩定、安全、持久的志願服務精神傳播平臺，並在條件成熟的情況下建立志願者網絡主頁、網絡管理平臺。

(2)增加志願服務活動對學院、社會正面的宣傳與引導作用，樹立良好的志願者形象與經濟貿易系青年積極健康的精神風貌。

希望在團委、隊長等的指導與支持下，在志願者管理團隊的帶領下，在廣大志願者的共同努力下，我們的腳步能夠不斷的前進，“讓無力者有力，讓悲觀者前行”。因爲愛，所以我們學會飛翔，因爲志願，我們生活更加精彩!

青年工作計劃 篇9

一、加強青年安全工作制度化建設，推動青年安全工作自主管理運行機制的建立

1、層層分解青年安全指標，落實各級責任。一季度，集團公司團委將分別與行政和各單位團組織簽訂～年度安全承包協議。各單位團組織要相應與本單位行政簽訂安全承包協議，同時要求各單位團組織與基層團支部，團支部與車間(工段)行政簽訂安全承包協議。

2、實行團組織負責人負責制。各單位團組織負責人是本單位青年安全工作的負責人，集團公司團委將繼續採取團組織負責人交納保證抵押金，實施風險承包考覈的形式，加大對各單位團組織負責人的安全工作考覈獎懲力度。各單位團組織負責人每季末須向集團公司團委書面彙報當季青年安全工作。

3、實行安全一票否決制。～年，集團公司團委將繼續把青年安全工作納入對各單位團組織的考覈內容。凡發生青工重傷以上(含重傷)事故或青工輕傷事故突破考覈指標的二級單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委”和各類先進的資格，基層團支部將取消其評選當年度“五四紅旗團支部”的資格，所在團組織負責人和“青安崗”崗長將取消其評選當年度各類先進個人的資格。查違章、查隱患工作的考覈按季進行，凡突破考覈指標的單位團組織將取消其評選當年度“五四紅旗團委”的資格。

4、加強青年安全基礎工作。爲在管理重心下移過程中加強對基層團組織和“青安崗”的工作指導，年初，集團公司團委將印發《杭鋼青年安全工作臺帳》，以此進一步促進青年安全工作科學化、制度化、規範化運行。各單位團組織要按照青年安全工作“五個一”(簽訂一份安全承包協議、健全一張安全監督網、上好一堂安全教育課、堅持一個安全檢查制度、提好一條合理化建議)的要求，認真抓好基層團組織和“青安崗”的臺帳建設等基礎工作。

二、開展各類宣傳教育主題活動，強化青工安全意識和安全生產技能

各級團組織要結合本單位安全工作中的難點和重點，在團員青年中紮實開展各類安全主題活動，進一步提高團員青年的安全生產意識。6月份，要大力開展“安全生產月”主題活動。三季度，要繼續以“戰高溫、保安全”爲主題開展高溫季節勞動競賽，做好高溫季節的安全保障和各項服務工作，幫助青工牢固樹立“安全第一、預防爲主”的思想。

青年工作計劃 篇10

一、指導思想

爲進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯繫實際、注重實效，堅持思想政治素質與業務水平並重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發揮園本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力，能夠適應教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。

二、培訓目標

1、進一步提升教師師德修養，完善教師心理品質，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創新能力，符合創新教育和素質教育的.要求。

3、進一步提高教師理論功底和科研能力，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，並形成自己的教育教學風格和特色，成爲學科骨幹。

三、培訓原則

1、瞭解原則：首先要充分了解教師的現狀。充分利用幼兒園的骨幹教師、特長教師，將他們的教育教學經驗轉化爲培訓資源。

2、理論聯繫實踐原則：注重理論培訓和教學實踐相結合，將園本

培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。

3、激勵原則：既要研究培訓的內容、目標、也要研究培訓的考覈、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激勵，促進教師的主動發展。

4、科學性原則：既要研究培訓的內容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。

四、具體措施

1、根據我園的實際情況，嚴格按照“教師培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。

2、組織教師學習，採用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，並和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3、開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析等。

4、讓有經驗、有特長的骨幹教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們儘快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。

5、創造條件引導骨幹教師的成長。

6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。

五、培訓管理

1、參培教師必須準時參加培訓，不能無故遲到、早退、缺席。

2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，不能做與培訓無關的事。

3、學習過程中，積極參加討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，並遷移到實際工作中去。

六、園本培訓內容

全園培訓