有關教導工作計劃錦集（精選16篇）
有關教導工作計劃錦集 篇1
一、指導思想
認真貫徹盛市教育工作會議精神，全面落實教育局、校長室工作要求，切實抓好素質教育，立足改革，科學發展，打造一流教育教學質量，爭創省一流的學校。
二、工作設想
（一）堅定不移地把德育放在學校工作的首位
1、繼續認真學習、貫徹、落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際、學生實際開展工作。要繼續針對不同年級學生的身心特點開展系列主題教育活動（七年級：邁好中學第一步；八年級：邁好青春第一步；九年級：邁好理想第一步）。要繼續建立和健全部分德育制度，完善部分德育機制，努力提出切實可行的，能解決問題的建議或措施，提高德育工作的實效性。要設好德育崗位並努力提高學校的德育隊伍和班主任隊伍的素質。
2、認真組織開展好各項德育活動。要開展好慶祝反戰爭勝利61週年紀念活動，組織好“弘揚和培育民族精神月”活動，讓學生在活動中能真正受感染，被感動，從而達到增強民族自尊心、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學生軍訓、社區服務、主題班會、主題講座、新聞發佈、黑板報評比、升旗儀式、運動會、廣播操比賽、歌詠會等活動，讓學生在各種實踐活動中陶冶情操、鍛鍊意志。
3、進一步加強同學校體衛藝教、總務、團隊工作的聯繫與合作，使德育工作真正達到無處不在，無時不有的境地。進一步完善優秀學生及優秀學生幹部、先進班集體方面的評癬表彰和獎勵制度。進一步建全家長委員會，辦好家長學校，並加強與社區、街道、居委會的聯繫與溝通，充分發揮學校、社區、家庭三結合的教育優勢，使德育工作再上一個臺階。
4、認真開展《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的學習、教育、測試、落實、檢查工作，毫不放鬆文明習慣的養成教育，堅持教師、年級、團隊、體衛處、“四崗”的監督、檢查、評比，堅持“每週一評”。本學期重點抓好自行車排放、保幹區衛生以及愛護公物等三項工作。
5、紮實開展誠信教育。要求學生做到：（1）對自己要有信心；（2）言必行；（3）誠實做事，例不抄襲作業，不說謊；（4）真心對人；（5）卑視不誠信行爲。教導處繼續在各年級設置“衛生免檢班”、“考試免監班”，以倡導誠信行爲。要切實注重心理健康教育，儘早恢復開放“心語室”。另外，要認真進行生命教育和安全教育，增強學生的自我保護意識和能力。
（二）堅持內涵發展，加強教師隊伍建設
1、加強學習、瞭解、掌握新知識、新理論、新政策、新信息，把握教育教學發展的新動向，明確新任務、新要求。更新教育理念，轉變教學觀念。同時在認清形勢的基礎上，進一步增強責任感和緊迫感，解放思想，振奮精神，埋頭苦幹，要認真學習並嚴格執行教學的常規，認真學習課程改革的宗旨、理念，儘快掌握現代教學技術，結合教學實際，加強教學研究，改進課堂教學方法，努力提高業務水平。
2、加強師德建設。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，要大力宣傳校內校外先進教師典型，忠誠教育事業，不斷提高思想政治素質和業務水平，教書育人，敬業愛生，遵紀守法，爲人師表，要繼續貫徹執行教育局《關於規範收費補課和家教的規定》，提高職業道德，注重行爲規範。
3、要抓好教研組建設，充分發揮教研組長、備課組長的作用。首先要讓大家充分認識教研的重要性，要認識沒有思考、沒有研究、沒有方案就沒有改革，也沒有提高和發展；要認識教研是促進教師專業發展、素質提高的客觀要求。其次要以求真務實的態度來做好教研工作。要堅持實踐第一，腳踏實地地進行，嚮應用研究、行動研究的方向發展。
4、要注重對青年教師的關心和培養。第一，抓好師徒結對工作。第二，抓實對青年教師的培訓工作。第三，組織好青年教師的聽課、評課工作。第四，儘量地協助他們的繼續教育，關心他們的學習和生活。第五，協助辦公室完善青年教師的個人發展檔案。
（三）堅持不懈，打造一流的教學質量
1、深入實施課改，向改革要質量。要引導全體教師用改革創新的精神來審視我們目前教學中存在的問題，及時調整，及時解決。它需要我們教師解放思想，完全地站到課改的最前沿，在學習的基礎上，認真研究課改後教材的特點、優點，尋找符合課改精神的教學方法，研究課改後的考試。
2、要加強備課組建設，向合作要質量。（1）備課組一定要正常集體備課，備課改、備教材，備學生，堅持一人說課，集體討論的做法，羣策羣力，集思廣益。（2）備課組內統一進度，統一練習，資源共享。（3）備課組長要掌握組內每個教師在“六認真”各環節上的具體情況，及時反饋與溝通。同時多開展一些有益的活動，增強凝聚力。（4）教導處、教研組要加強對各年級備課組工作的指導、檢查，並組織好聽課、評課活動。
3、以科學發展觀爲指導，堅持以人爲本，踏踏實實抓好提優補差工作，分層教學工作。（1）做好教師的工作，轉變觀念，提高覺悟，認真對待提優被差；（2）瞭解學生，尊重學生意願，讓他們在明確目的的基礎上，自覺地、充滿信心地接受再教育；（3）要講求提優補差的質量和效果，並把它建立在教師認真研究、認真備課、認真施教的基礎上；（4）平時測驗練習嘗試分層的試卷或分層的試題；（5）教導處要探討、思考對提優補差的考覈問題。
4、要紮紮實實抓好九年級畢業班的教學工作。（1）教導處要經常調查研究九年級畢業班教與學兩方面的情況，及時發現問題，解決問題；（2）要合理、有序地安排好各項教學工作；（3）要抓實並督促檢查提優補差工作，建立合理的運作規則；（4）要組織教師認真研究新課改形勢下的會考，鼓勵教師積極參與對外交流；（5）要關心教師，關心學生，注重心理疏導，愉快完成教與學任務。
5、全面推進素質教育，重視每一學科的教與學。特別是要繼續爲我校教學工作中的兩個亮點增光添彩。一是綜合實踐活動，它是課堂的延伸，要不折不扣抓好。二是體育與健康和藝術教學，要繼續起好先進示範作用，爲學生的健康成長、全面發展創造條件。另外，要加強學習與交流，抓好雙語教學。在教學中，教師與學生都要規範語言文字的使用。
有關教導工作計劃錦集 篇2
一、指導思想：
以縣教委、教研室工作意見爲指導，更新教育理念，提高教學技能，
上期國小國小部教導處工作計劃。以學校工作計劃爲依據，堅持以新課改研究和師資隊伍建設爲重點，以校本研修爲基本途徑，全面推進素質教育，強化教學常規管理，深化課題研究，創造性地開展師生學習活動，促使師生素質更加全面和諧地發展，創優異的教學成績。
二、計劃目標和任務：
1、以年級組、教研組爲單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念爲先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思爲突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現以人爲本，富於創新，開創自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，紮實開展年級組、教研組活動，有層次、穩固地提升教師教學理論水平和業務能力。
3、教導處和年級組繼續堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
4、繼續開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節以上，形成同行相習，共同提高、共同發展的良好風氣。
5、狠抓畢業班工作，創優異教學成績，力爭畢業班考覈成績名列片區前列。
三、具體工作安排
(一)加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。
1、深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質量，爲此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關係。教學中通過創設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”，並以此爲生長點，形成新的課堂資源。爲此，教師要學會靈活運用資源，並仔細在每課時教案後寫出教學反思。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，並不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生髮展的學習，就是自主學習。爲此，各年級組、教研組要充分利用組內活動的時機，經常學習和討論相關的話題。
4、教導處繼續堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。
5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。
6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。
(二)開展好教研課工作
1、上好示範課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流於形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
3、組織語文、數學、外語教研組開展的優質課競賽活動。
(三)狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質量。
2、年級組、教研組工作要深入、細緻、紮實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質量。
(四)重視畢業班工作，全面提高畢業班質量。
1、要着眼於“早、細、實”，認真總結上屆畢業班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。
2、組織好畢業班的教師會。
3、畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
4、做好畢業班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高。
(五)以校本研修爲主要內容，組織形式多樣的培訓活動
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
2、採取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式，促進自身素質的提高。
(2)繼續鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
(3)組織送教下村活動，幫扶聯繫，促進的共同發展。
有關教導工作計劃錦集 篇3
一、指導思想
根據學校工作計劃，以課堂教學實踐和校本教研爲抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度，以教學科研爲先導，轉變觀念，繼續深化教育改革、教學管理、教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育爲核心，進一步加強對學生的道德、行爲習慣等養成教育的研究與管理，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。
二、具體工作
根據素質教育的要求，確立各學科教育的側重點與難點，通過多樣活動促進學生良好思想意識的形成，強化對學生的德育教育;課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，狠抓教研組建設，充分發揮集體力量，創新校本教研工作，提高課堂教學效益，從而提高教學質量水平;營造濃厚的校園文化氛圍，注重在師生日常學習生活中的滲透，使校園文化無時無處不在。
三、主要工作：
(一)以課程改革爲中心，爲我校的課改實驗做好指導，服務工作。
1、開展課改培訓。組織全體教師繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》及各科教學建議，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教育教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。
2、以教學常規管理爲抓手，提高課堂教學水平。根據柯城區汪村國小教師教學常規工作考覈的有關規定，從備課、寫課後反思、批改、聽評課、教育科研、教師基本功比賽等方面做好教學常規的管理與記錄，切實提高課堂教學質量。青年教師要承擔每學期一次的課改研究課。
3、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，爲學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生全面素質的提高。
(二)以教科研工作爲羽翼，創新我校的教育教學特色。
1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維的習慣，全面發展學生素質。
2、在教學實踐中要善於思考、總結撰寫教育教學論文。
(三)以教研組活動爲重心，嚴格教學過程管理
1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。
2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規範過程管理資料，注重典型案例的積累和介紹，當好規範過程管理的促進者。
3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。
4、嚴格規範地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是六年級的學科質量工作。
有關教導工作計劃錦集 篇4
一.情況分析
上學期工作的方向是：以可持續發展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內涵化發展。進一步踐行我校“德育領先，全面發展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規律和學生身心發展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學活動中。注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛鍊和身心健康，促進學生全面發展。爲把我校創建成有特色的區先進學校而努力。
上學期兩校合併整合，爲學校的進一步壯大發展打下基礎。經過全體師生的共同努力，東西兩校區的優勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。
二.指導思想
把立德樹人作爲學校教育的根本內容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養目標，遵循教育規律和學生身心發展特點，以“尊重別人”及“責任心培養”作爲抓手，培養學生良好的道德、行爲習慣，促進學生身心健康、和諧發展;將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛鍊和身心健康，促進學生全面發展。
三.工作要求一切爲了學生的發展，爲了教師的發展，爲了學校的`發展。
1.結合我校實際情況，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀及效益觀。
2.積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行爲，立足於學生自身學習規律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發展爲標準，積極引導學生形成自主學習的能力。
3.在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。
4.繼續把激發學生學習興趣，培養學生良好學習習慣作爲日常工作重要內容，結合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發展行之有效的教育方法。
5.加強對學生的觀察和研究，加強對後進生的教育轉化及個別輔導工作，使轉變後進學生的工作落實到實處;要重視對優等生的個性化培養，努力開發每一個學生的特長和潛能。
6.進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念，爲每個學生的進步與成功創造條件。
7.繼續加強教研組建設。以教研組教學研究活動爲平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發展爲目標，以教學環節的設計及教學方法手段的恰當運用爲抓手，積極開展以說課、聽課、評課爲主要形式的教研活動。
8.重視在學科教學中的德育滲透，本學期着重關注培養學生形成正確的價值觀。
9.樹立科研爲教研服務，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。
10.在“一切爲了學生的發展，爲了教師的發展，爲了學校的發展”的目標引領下，加強團隊協作精神。
有關教導工作計劃錦集 篇5
一、指導思想
以人爲本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，依據真學課堂鞏固深化年要求，紮實開展教育科研，積極圍繞“國小主題性大單元情境課程建設”開展教研活動，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，爲全面提升我校的教學質量而努力工作。
二、主要工作
(一)加強過程管理，規範常規工作
1.加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是紮實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。
一是認真備課
A.研讀教材
教材是學生學習的重要資源，也是實施教學的工具。認真研讀教材是設計、組織和實施課堂有效教學的重要保障。教師在備課前必須獨立、認真、深入地研讀教材。一是要全面領會教材，不僅要研究每一個具體的教學內容，而且要研究每一個內容在整個教學體系中的地位和作用，分析教材的編寫特點，瞭解編者的設計意圖。二是要深入鑽研教材，分析知識結構和特徵，正確把握教材中的重點、難點和關鍵點。
B.學習資源
教學資源是教學準備和實施過程中所能運用到的各種資源。教師在備課過程中要蒐集和學習與教學內容相關的教學資源。一是要學習縣教師發展中心統一下發的電子白板資源，認真研究白板資源庫中課件和教案的具體內容及設計意圖，並根據學生學情和教學實際進行合理選擇、整合完善。二是學習教師教學參考書，將教參中提出的教學目標、教學重難點、教學活動建議、教學參考資料、教學光盤等內容作爲備課的依據。三是充分利用智慧平臺，引導教師培訓學習。
C.自主備課
備課是一種創造性的勞動，是教師根據學科特點和教學內容蒐集資料、整理信息、設計教學方案的過程，也是教師通過備課進行教研、自學和提升自身教學能力的過程。基於教材的研讀和資源的學習，教師要根據本班學生實際及教師自身教學風格進行自主備課。一是要切實把握教學內容的本質要求，可以對白板資源庫中的教學設計和課件進行二次備課，也可根據教學實際重新設計教案和課件，教案均寫在備課筆記上。二是對於教材中的重難點內容，要在教材相應位置做適當批註。
D.研討提升
在自主研究和獨立備課的基礎上，要以各年級備課組爲單位，單週安排一次集體備課，雙週安排一次教研課。集體備課內容一般爲下一週的上課內容。儘量採用模擬上課——集體研討——個性修改的流程，努力讓研討活動既生動活潑，又富有成效。
二是認真組織課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關係，啓發和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構築理想和諧的真學課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設計與批改作業。精選作業，按規定嚴格控制作業量。根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。佈置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業要規範批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切爲了學生、爲了一切學生、爲了學生的一切”的教育思想，注重培養學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優補差兩不誤。
五是認真組織考覈。認真執行考覈制度，認真設計、認真組織考覈，注重考覈學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考覈評價，及時正確地閱卷，並認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，爲之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，並進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。
學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。
2.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃和集體備課計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考覈、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3.加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地瞭解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員每週聽課不少於3節，其他教師每學期聽課不少於20節。
4.不斷完善考覈評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發教師的工作積極性、創造性，充分激發學生潛能、發展學生個性，促進學生的全面發展。
5.加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創建特色學校。
(二)加強教師管理，促進教師發展
1.加強教師思想道德與職業道德教育。認真組織學習《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行爲準則。牢固樹立育人爲本，德育爲首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規範教師的教學行爲，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2.着力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。加強對青年教師的培養工作，爲他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長爲核心的骨幹教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨幹教師和市級學科帶頭人的培養、考覈、管理工作，穩定骨幹教師隊伍，更好地發揮骨幹教師的示範帶頭作用。
3.加強教師業務培訓，提高教師業務素養。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學爲主的業務培訓活動。多渠道地爲教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能複合型教師發展。
(三)加強質量管理，提高教學實效
1.加強作業與考試管理。嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使佈置的作業更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層佈置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴格控制考試次數，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時採取補救措施。
2.加強質量檢測與監控工作。配合上級做好國小階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，並督促教師做好相關問題的整改工作。
(四)加強特色建設，發展個性特長
1.認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。
2.認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不苟，奮發向上的優秀品質。
3.認真抓好排球、籃球教學工作，努力營造“人人學排球，處處見排球”的特色氛圍，通過排球教學，提升學生思維能力。
4.組建多樣的興趣活動小組，通過開展活動，培養學生廣泛的興趣，進而開發學生的智力。
5.開展國學誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化薰陶，提高自身人文素養。爲此，學校制定方案，統一安排時間和內容，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動，爲了激發學生的學習興趣，還將學習情況設定初級、中級、高級、特級四個等級，並且定期組織考級活動，統一頒發等級證書。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啓了其智慧。
三、各月份具體安排
九月份：
1.開學準備工作，開學工作檢查。
2.一年級分班
3.制定教導處工作計劃
4.畢業班科任教師會議
5.學校下達中秋節經典誦讀活動通知並開始啓動
6.一年級新生建檔
7.一年級建隊
8. “國小主題性大單元情境課程建設”研討活動（一）
9. 真學課堂研討活動（一）
十月份：
1.組建各年級興趣活動小組
2.調進及新上崗教師上彙報課
3.“國小主題性大單元情境課程建設”研討活動（二）
4.教學常規檢查
5. 真學課堂研討活動（二）
十一月份：
1.期中教學評價工作
2.教學常規檢查
3.真學課堂研討活動（三）
4. “國小主題性大單元情境課程建設”研討活動（三）
十二月份：
1.國學知識競賽
2.興趣小組活動展示
3、六年級調測
4.教學常規檢查
5. 真學課堂研討活動（四）
6. “國小主題性大單元情境課程建設”研討活動（四）
一月份：
1、制定複習計劃，組織期末複習備考
3、期末教學評價
4、教學質量分析，教學工作總結
5、教學資料整理、歸檔
有關教導工作計劃錦集 篇6
一、 完善教學管理制度建設，做好教學指導和服務工作
1. 做好常規教學材料的整理，方便教師使用，有序地開展工作。
2. 設立年級組、教研組，有效落實教學教研常規管理工作。
3. 根據學校實際，合理細化教學教研量化考覈標準，力求管理考覈有序、公平。
4. 強化服務意識，在規範管理的同時，重視溝通交流，集思廣益，辦好事，講實效。
二、 強化學校德育工作，重視學生行爲習慣養成教育，提高學生思想道德水平
1. 關注學生日常行爲細節，加大宣傳教育，營造良好的德育氛圍。
2. 針對學生不良行爲習慣和風氣，上下齊抓共管，聯合整治，形成良好校風。
3. 結合重大時事和傳統節日，配合團支部，開展豐富多彩地“主題教育活動”。
4. 班主任利用晨會、班會，重視對學生進行“成人”教育。
5. 定期開展“法制、交通”安全主題教育活動，增強學生的法制、安全意識。
三、 關注師生體質健康，開展好大課間活動
1. 宣傳校園每日1小時“陽光體育活動”的意義，倡導健康運動，快樂學習和工作。
2. 體藝組籌劃好大課間活動方案，並因地制宜開展有序的鍛鍊活動。
3. 倡導教師參與學生的大課間活動，師生互動，融洽關係，增進情誼。
4. 體藝組做好學生體質健康測試工作，準確錄入信息，及時上報。
5. 體藝組開展好“冬季長跑”運動，合理安排，全校動員，師生共同參與。
6. 體藝組籌劃開展好“秋季運動會”。
四、 重視常規教學管理，力求教學教研工作管理與考覈逐步規範
1. 統一認識，提高教學質量學校纔有發展的希望，教學工作是學校的中心工作。
2. 關注課堂教學行爲細節，努力營造認真、嚴謹、盡職、奉獻的良好教風。
3. 建立教學業務階段檢查、評價制度，鼓勵教師專注課堂教學，用心上好課。
4. 統一各學科的測試工作，倡導互助合作，做好試卷的命題和考後分析工作。
5. 組織學生代表參加評教活動，重視學生的評價，促進教與學共同進步。
五、 學習、掌握班級管理科學方法，提升班主任班級管理能力
1. 建立班級管理與考覈制度，使學校班主任工作有序、健康發展。
2. 依據班主任平時表現和考覈成績，逐步組建責任心強且能吃苦的班主任團隊。
3. 創設條件，加大對學校骨幹班主任的培養，發揮其示範領頭作用。
4. 每週開設班主任工作理論與實踐學習專欄，進行專題學習研討。
5. 關注“留守兒童”，重視學生心理健康教育，探究學生非智力因素與學習的關係。
6. 制定“防流控輟”考覈細則，做好對新生、問題生、學困生的家訪，加大對無流生班級的獎勵。
六、 關注校本教研，根據學校實際紮實開展教學探究活動
1. 倡導關注課堂教學細節，開展好教學具體問題（專題）探究，提高課堂教學效率。
2. 教研組加強對“集體備課”的研究，嘗試開展互助探究活動，不拘形式，有實效纔好。
3. 組織好教師參加各類校際教研交流活動，舉辦好四校“同課異構”活動。
4. 教研組可根據學科特點，組織開展些比賽活動，豐富學生校園生活。
5. 學期末，將對各教研組工作進行總評，對優秀教研組進行表彰、獎勵。
七、 重視教師理論學習，開展形式多樣的學習交流活動，提高專業素養
1. 學校創設條件，鼓勵教師開展各種形式的學習活動。
2. 嘗試開展年青教師“專題讀書”學習活動，營造教師專業學習成長的氛圍。
3. 利用學校宣傳欄，開設教師學習園地，定期張貼專題材料供學習，營造校園文化。
4. 圍繞“命好題”專題，組織好全體教師進行階段學習與總結交流。
5. 定期召開班主任、年級組長、教研組長專題會議，聯繫實踐，交流學習，總結經驗。
有關教導工作計劃錦集 篇7
一、指導思想：
學校教導工作以全面推進素質教育，加速實施教育現代化爲目標，以課程改革爲重點，以有效教學、高效課堂爲契機，以績效工資爲推力，轉變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養學生的創新精神和實踐能力，培養情智學生，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業持續穩定健康地發展。
二、主要工作：
（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量
1、開足開齊省頒的課程計劃。我校嚴格按照《國小管理規程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發展。本學期，我們將組織人員檢查、落實課程實施情況，嚴禁隨意調課、擠佔常技課現象出現。如實有特殊情況必須徵得教導處同意，並認真填寫調課通知單。
2、抓好第一課堂教學。學校行政要分頭下年級參加所分管年級的備課、上課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，精心預設與動態生成。教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教後記。課後認真設計有層次的作業，及時進行反饋，鞏固教學成果。（要求語、數、英三門學科必須有課堂檢測反饋本。其中數學和英語堂堂有檢測和反饋，語文一課一測。）
3、開發利用校本課程。爲適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發展，培養學生各種能力。我校將繼續開展各種興趣活動，開設書畫、文體、棋類等課程。充分利用學校自編校本課程，培養合格加特長的學生。
4、抓教學成效評價方法的研究。教學評價作爲教學過程的一個環節，它執行着一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩定發展的重要手段。
（1）對教師教學評價的研究，促進教師專業化的發展。要進行評價主體多元化、評價目標的多元化、評價方式多元化和過程與結果評價的研究，例如對課堂效果、教案設計、作業設計與批改、輔導後進生、課餘作業、課題研究等等的評價。
（2）對學生的學習評價研究。評價的目的從某種程度講是爲了調動學生的學習積極性，使學生看到自己的進步，發現自己的學習能力與潛力。例如可進行三維目標、動手能力和探究性學習的評價。
5、繼續抓好教師的繼續教育。教師作爲知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領。每週的學校各科集體教研活動，每週一的全校性業務學習和暑期的教師培訓等繼續教育項目不能鬆懈，要做到常學常新；同時，我們還將開展教師讀書活動，組織全體教師認真研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的1000個建議》等兩本以上教育名著，每週寫一篇讀書心得，每學年寫一篇反思性論文。學校每月進行一次組內交流，學期末對優秀的論文進行一次校內交流，並組織評比、表彰。鼓勵教師開展自主讀書活動，成爲智慧型的教師。
6、繼續抓好課程實驗年級對家長開放教學周活動。各年級各學科向家長開放。廣泛徵得家長、同行對學校教學工作的意見和建議，推動我校課程改革工作的發展。
7、繼續加強教學常規的管理工作。教導主任、教研組長要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。並且實行不定期抽查教師常規工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當、賞罰分明。堅持開展“領導隨堂聽課制度，互聽互評”活動，要求每位教師每學期至少聽課15節，學校中層領導幹部聽課要達到30節，並做好記錄和評價。
8、開展讀好書、誦經典活動。在教師讀書的基礎上，我校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，並將此活動成爲全校學生每天都要進行的“規定動作”，形成制度化。以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面，提高學生人文素養。
9、各年級各學科要抓好每課過關、單元過關及後進生的補缺補差工作，做好單元、期末測驗、評卷、質量分析工作。
10、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉出、轉進、借讀、休學等學生，按上級有關要求做到手續完備，材料齊全。
（二）搭建平臺，培養名師，提升學校品位
名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起永陸國小的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，纔是真正提升學校內涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須爲他們的未來成爲學校的名師進行打造，促進早日成材。
1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以35週歲以下的青年教師，必須苦練教學基本功，每學年自身進行一個小課題進行研究。每學期舉行一次公開教學研討課，學校進行評選，算入教師績效考覈，列入教師年度考覈。每年教師節舉行師德演講。人人蔘加學校的各級各類的課題研究，學校將優先推薦他們參加各級各類學校的業務培訓進修，並且從優秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨幹教師和學科帶頭人。
2、發揮骨幹教師引領輻射功能，促進教師隊伍整體水平提高。我校先有區骨幹教師一名。他是我校教育的寶貴財富，對我校老師的發展起到示範、引領作用，讓他們做有參照，學有榜樣，大大推動了教師快速成長。本學期，我們將繼續開展“骨幹教師高效課堂展示”、“有效備課、作業展示”、“教育教學文章解讀”等活動。
3、發揮老教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結對子。每年舉行一次全校性的教學觀摩。每學年進行一項課題研究，以論文的形式結題，參與學校的課題評選，列入年度考覈內容。
4、採取“走出去，請進來”的方法，加快青年教師成長。邀請各級各科骨幹教師、學科帶頭人在校內外講座，發揮他們的學科引領作用。優先推薦他們參加各級各類學校的業務培訓進修。
（三）繼續抓好科研工作，，創新我校的教育教學特色。
1、繼續抓好課程改革實驗，培養情智學生。我校新課程實施這幾年，大家通過培訓、研修、實踐，對課改實驗工作的認識有了很大程度的提高。目前，絕大多數教師認識到課改工作是整個基礎教育改革的核心內容，是實施素質教育的主要途徑。各位教師要用先進的課程理念武裝自己，引導學生學會學習、學會生存、學會做人，使學生主體作用得到進一步發揮，師生關係變得更加和諧、融洽。
2、以科研帶動提升課改。在校級領導下，我們繼續以教研組爲教師行動研究實驗單元進行教學研究。學校鼓勵教師把問題當課題，鼓勵教師捕捉教學過程中有價值的問題作爲研究課題進行爲期一年的研究。學校將從績效工資中抽出一部分資金設立課題基金用獎勵課題研究，從而更快地推進行動研究工作的進程。做真正到抓課題研究 推動新課程的實施，推動教學效率提高。
3、繼續搞好校本課程研發工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。校本課程是以學校爲本位的新型課程，能充分體現學校、教師、學生的需要。通過校本課程的開發與使用，學生的特長更特更多，教師的教學水平更優更全，爲全體師生的興趣愛好提供了繼續發展和創造的空間。
4、在學生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養學生的創新精神和創新能力。活動內容可以是政治思想、道德品質等方面的；也可以是開發智力，培養創造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養生存能力方面的。總之，要達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。
有關教導工作計劃錦集 篇8
4、輔導要及時，針對性要強。充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨，要爲基礎較差的學生提供發展的機會，爲優秀學生提供更廣闊的上升空間。
5、作業佈置與批改要落實到位。教導室組織年級組、教研組、備課組對其落實情況定期檢查，每月一公佈。
（七）落實教學檢查，狠抓常規管理。
教導室實行嚴格的教學計劃和教學行爲規範管理，充分發揮年級組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實的工作局面，確保教學秩序穩定有序。
1、認真制定各類教學工作計劃並檢查落實。各備課組要根據學校統一要求精心制定本學期教學計劃，教導室開學初認真檢查各類工作計劃，教學過程中督查執行情況，每學期檢查不少於兩次。
2、認真做好備、教、批、輔、改、查等常規教學環節檢查。各年級組要按照學校統一要求做好常規教學檢查工作並及時公佈，教導室每月抽查一個年級的檢查情況，並將檢查情況予以通報。
3、完善學生評教細則，讓評教更好的爲教學服務。
4、搞好教學反饋工作，各年級按照要求每月組織一次教學反饋，準確、及時瞭解教學動態，並將結果上報教導室。
5、紮實做好分層教學工作，各類班級要在課堂教學、作業內容、作業量、月考等方面體現分層教學要求，教導室一月一抽查。
6、加強考風、學風建設。堅持月考質量分析報告制度，年級組負責月考，教導室組織期末考試，考試後年級組要及時召開教學質量分析會。年級組要定期召開不同類型學生座談會，並及時和科任教師溝通；要定期召開班主任會，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
（八）提高教學有效性，突破理科教學瓶頸
課堂教學要遵循四條基本原則：一是把數量降下來；二是把質量提上去；三是把方法教給學生；四是把時間還給學生。根據這四條原則，學校制定五條措施：
1、改變課堂教學結構。將一節課明確爲“35+10”，教師講授時間控制在35分鐘以內，力爭讓學生自主學習、體驗學習和探究學習時間達到10分鐘。
2、教學分類、測試分卷。
3、練習分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課後作業後，以書本例題和習題爲原型，再做改編後的訓練和檢測題；a班按照大學聯考目標和能力要求加大訓練量。
4、建立錯題集，要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟，教師每週檢查批改一次。
5、保證教與學的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調查或者學生座談，針對學生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。
五條措施的落實情況由教導室和年級組負責督辦，每月檢查一次，並以書面形式向學校反饋檢查結果。
（九）強化a班建設，抓好培優輔差工作
1、本學期高一高二年級a班與外校聯考不少於兩次，積極做好考試質量分析。
2、嚴格遵照關於強化a班建設的規定，實行末位淘汰制，增強競爭意識。
3、檢查各年級培優輔差方案落實情況。
（十）紮實抓好高三備考，力爭實現恢復性增長。
1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足幹勁，全力以赴，打好攻堅戰。
2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究大學聯考複習的措施與策略，及時解決教學中存在的問題，提高大學聯考複習的針對性。重大考試後及時召開學生大會，表揚先進使他們保持旺盛的鬥志去迎接挑戰。
3、打好整體戰，即打好年級、班級、學科整體戰，年級組要統籌安排，班主任做好協調，各學科平衡發展。
4、重視培優輔差，年級組要抓好重點學生培優工作，制定培優方案，檢查督促各班落實。
（十一）加強體育、藝術教育，提升綜合素質
1、體育組要紮實搞好體育教學、陽光體育，要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的健康水平。
2、音樂美術老師要認真上好欣賞課，並積極組織學生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術社團的建設，本學期新增1-2個藝術社團，豐富校園文化生活。
（十二）教學服務及其他工作
1、嚴格按照課程標準制定課時計劃。
2、加強資料管理，做好教學資料的收集歸檔工作，爲教學的可持續發展提供保障。
3、徵訂各類教學用書和教輔資料，確保書籍的準確徵訂和發放。
4、嚴格執行學籍管理的有關規定，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範填表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規範化。
5、實驗室做好教學儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。
6、網管中心加強對現代教育技術設備的管理，對微機房、多媒體教室、教室多媒體設備、各辦公室微機等教學硬件設施，網管中心要認真做好使用登記和維修記錄，使設備維修降低到最校
7、加強圖書室、閱覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴格要求，堅守崗位，確立爲教學一線服務的思想，急教師所急，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執行文印製度，保質保量完成各項文印工作。
有關教導工作計劃錦集 篇9
一、指導思想
根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯繫我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
（一）繼續加強和完善教學常規管理工作
落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規範管理工作。
1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將於本學期第八週、第十五週進行備課檢查，
2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3.教師佈置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將於第十三週召開學生會議，進行作業檢查，第十七週進行學生評教活動。
4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在九年級年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五週。七年級、二年級在第十二週實行期會考試。通過質量監控, 及時瞭解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。
5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時瞭解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
（二）重視並推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視並大力推進。
1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集並上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案,並做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析爲主,做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此爲載體，推進集體備課。
期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，並根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。
2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
貫徹區教育局《關於開展20xx年雨山區中國小中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【20xx】 39號）要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題爲“先學後教，以生爲本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。
3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。
4.重視畢業班教學研究工作。認真研究會考試卷，把握會考方向。學校分別於第八週、第十五週組織兩次月考。教師要認真評卷,及時調整教學策略，確保會考成績年年有升。
5.鼓勵教師利用現有的電教設備，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
6.鼓勵教師積極申請參加區級名師工作室，組建校級名師工作室並開始工作。
（三）辦好學校少年宮，促進學生全面發展
在按照國家規定的課時計劃,開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。
1.立足學校資源，針對學生髮展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將彙總開課老師開課計劃、教案、學生考覈記錄。對上課情況實行按月考覈。
2.在七年級年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。
3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考覈方案。組織並辦好學校第七屆秋季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。
（四）完成語言文字示範學校等創建活動
堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。
1.正式申報市語言文字規範學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規範用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。
2.發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示範學校、交通安全示範學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透於課堂教學之中。
附：花園國中20xx——20xx學年度第一學期行事曆
馬鞍山市花園初級中學教導處
20__年九月
有關教導工作計劃錦集 篇10
一、指導思想：
根據中心校學年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞中心校學的總體目標，抓住機遇，凝心聚力，埋頭苦幹，紮實工作，以教學質量爲核心，科學管理爲手段，優化課堂教學管理，提高學校教學質量。
二、主要工作：
（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量
1、開足開齊課程計劃。我校嚴格按照《國小管理規程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發展。
2、抓好第一課堂教學。學校抓緊抓好各年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，精心預設與動態生成。教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教後記。課後認真設計有層次的作業，及時進行反饋，鞏固教學成果。
3、開發利用校本課程。爲適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發展，培養學生各種能力。我校將繼續開展各種興趣活動，開設書畫、藝術、舞蹈、讀書、乒乓球課程。充分利用校本課程，培養合格加特長的學生。
4、繼續抓好教師的繼續教育和校內外培訓。教師作爲知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領。抓好每週四的教研活動和區教委的培訓，每週二的業務學習不能鬆懈，教師不斷增強自身的素質，成爲智慧型的教師。
5、繼續加強教學常規的管理工作。對教學全過程實施科學管理。並且實行不定期抽查教師常規工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當、賞罰分明。堅持隨堂聽課制度，互聽互學，每位教師每學期至少聽課18節，並做好記錄和評價。
6、開展讀好書、誦經典活動。“在兒童心靈最純淨、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經典，讓他們接受傳統文化的薰陶，這對於開啓孩子的心智、培養孩子的德性有着不可低估的作用。”學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，並將此活動成爲全校學生每天都要進行的“規定動作”，形成制度化。以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面，建立好學生的lt；lt；唐詩宋詞和我一起成成長gt；gt；筆記。
9、各年級各學科要抓好每課過關、單元過關及後進生的補缺補差工作，做好單元、期中、期末測驗、評卷、質量分析工作。
（二）搭建平臺，培養名師，提升學校品位
1、不斷增壓，夯實教學基本功。青年教師是學校未來希望所在，所以35週歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫一話，每學年自身進行一個小課題進行研究。每學期舉行一次公開教學研討課，學校進行評選，給予適當的獎勵，列入教師年度考覈。每年教師節舉行師德演講。人人蔘加學校的各級各類的課題研究，學校將優先推薦他們參加各級各類學校的業務培訓進修，並且從優秀的青年教師中推薦各級各類的學科骨幹教師和學科帶頭人。
2、發揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結對子。每年舉行一次全校性的教學觀摩。每學年進行一項課題研究，以論文的形式結題，參與學校的課題評選，列入年度考覈內容。
3、培養科研型的骨幹教師。所有學校的骨幹教師和學科帶頭人都要參加學校申報的課題研究，從而培養他們成爲科研型的教師，邀請各級各科骨幹教師在校內講座，對學校教研工作起到引領作用。
（三）繼續抓好科研工作，創新我校的教育教學特色。
1、學校鼓勵教師把問題當課題，鼓勵教師捕捉教學過程中有價值的問題作爲研究課題進行爲期一年的研究。抓課題研究推動新課程的實施。繼續做好校、區、市級課題的研究審報工作，做好材料收集歸檔工作，做好課題的階段性實驗小結，每個月召開一次課題組成員的研討工作，研究實驗中出現的問題，並認真加以解決。以新課程實施過程中學校、班級、學生所面臨的各種問題爲研究對象，着眼於在真實的學校情景中發現問題，研究問題、解決問題，從而推動新課程的順利實施。
2、加強校本教研，提高課程改革實施水平。本着進一步深化校本教研，讓教師做到思考與實踐同行，在教學研究中不斷提升教育智慧的宗旨，組織教師開展形式多樣的校本教研活動，以人爲本、以學生全面發展爲本，認真做到：課前研究學情，課中關注學情，課後反思學情，師生獲得共同發展。每位教師在校級範圍內上好一節“精品課”，注意滲透課題研究精神，能合理運用現代化教育手段，充分展示自身教學風格。開展教學研討活動，提高教師反思能力。組織教師及時撰寫教後反思、案例分析、教學隨筆等，第6周，我校將開展“授後小結”展示研討活動；第13周，開展學科“案例評析”，讓全校教師在教學實踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養。
3、在學生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養學生的創新精神和創新能力。活動內容可以是道德品質方面的；也可以是開發智力，培養創造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養生存能力方面的。總之，要達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。
（四）實施有效教學，全面提高教育教學質量。
1、紮實做好“教學六認真”工作。我們將一如既往，進一步規範上課、備課、佈置和批改作業、輔導學生、考覈、興趣活動等工作。教導處將加強平時的檢查、督促和考覈力度，檢查結果與考覈相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，對照“學校月考覈”的要求，正確公正地評價每一位教師。並加強課堂教學情況的測試反饋，交換聽課意見，提高課堂教學效益。對於“六認真”工作的補充說明：①本學期，學校要求每位教師所任教的每一門課均必須有備課，並制定學科教學計劃。各學科每位教師均採用手寫形式備課，杜絕照抄照搬教案，都要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。②教案所備的每一課時都必須寫有50字以上的“授後小結”，內容可以是分析教學中的成功之處、存在的問題或改進的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學生進教室上課，尤其是到專用教室上課的老師要求清點人數，防止個別學生滯留原教室或別處而發生不良後果。④各學科作業適量，嚴格做到“作業日日清”（作文、小練筆、試卷除外），作業有做必批，有錯必改，批改儘可能做到準確無誤。美術或思品等考查學科的作業，有的需要做在課本上，還有的需要做在練習冊上，請督促學生完成並批改，每位學生的作業均需保存好備查（科學課也需做書面作業）。此外，信息技術與科學學科每節課都必須有上機記載或實驗記錄。全面提高各門學科教學質量。重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個工作條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生每天1小時活動時間。通過專題講座、黑板報、等形式進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行爲習慣的養成教育，促進學生健康成長。
2、開展課堂教學改革，加強教學效益和質量意識。各學科要根據學生的特點制定教學目標，探索教學途徑，不斷實踐總結，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據“早、緊、實、精、活”五字教學要求結合學科特點，鑽研業務，認真學習教學理論，積極投身到深化課堂教學改革活動中去，優化教學過程，提高教學水平和教學質量。
3、要加強學習方法，學習習慣的養成教育，要根據學科特點，在預習複習，作業規範，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統一要求並付諸實踐，各學科要特別注重學生創新能力的培養，鼓勵學生敢於質疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現創造思維，讓課堂教學具有靈活性，教導處將組織課堂教學評估考覈，加強管理。
（五）、繼續搞好體育、藝術、計算機、健康教育和綜合課程及研究性學習，促進學生全面素質的提高。
1、嚴格按照上級規定開設體育、藝術（音樂、美術）、計算機、健康、環保和綜合課程及研究性學習，開全開足，任何一個教師不得隨意佔用。開展校本課程的開發和應用。
2、體育、藝術教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規範化，質量優良化上下工夫。
3、重視體育教學、課外活動和體衛工作，衛生領導小組高度重視健康工作，要做好衛生知識、及常見病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，並有計劃地安排好講座。要做好學生的`健康檔案和學校衛生資料工作。開足上好信息技術課程，克服學校師資薄弱困難，把課上好上生動。
9月份：
1、做好開學工作，落實課務，調劑新書。
2、做好思想教育工作。
3、制定教導處工作計劃。
4、落實新教育實驗課題的研究工作，檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀。
5、召開各年級班長和全體班主任會議。
6、學習有關學科新課程資料。
7、作好課堂教學情況隨機調研的準備工作。
8、安排好本學期校教研課活動。
10月份：
1、各學科教師制定教學計劃，正常開展教學活動，。
2、本學期第一教研活動的聽課、評課活動，做好記錄。
3、做好學校專用教室的安排管理工作。
4、組織教師研讀教學參考書。
5、少先隊開展安全教育活動。
6、教導處組織教師進行隨堂聽課。
7、幼兒園和國小銜接工作教師相互交流聽課活動。
11月份：
1、本學期第二教研活動的聽課評、課活動，做好記錄。
2、春季運動會。
3、中心校藝術節的前期準備工作。
4、作好課堂教學情況隨機調研的準備工作。
12月份：
1、教學常規管理，隨堂聽課。
2、學生經典誦讀彙報展演。
3、本學期第三教研活動的聽課、評課活動，做好記錄。
1月份：
1、教學工作檢查。
2、做好期末複習測試工作，完成各類評優活動，上交各類資料、用具。
3、學生鋼筆字比賽。
有關教導工作計劃錦集 篇11
江竹鄉教導工作計劃
(20__-20__學年度)
一、指導思想
圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅持以課改爲重點，以教育質量爲中心，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，爲我鄉教育事業的發展作出努力。
二、主要工作目標
1、加強學校將日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，努力提高教學質量。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強師德師風建設，提高教師素質，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、加強校本培訓，提升辦學水平。
三、具體工作要求
(一) 強化教學管理，規範教學常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將加強隨
堂檢查。
2、着力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班隊建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規範和強化教學常規工作
(1)備課要提前一天，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，要備有較詳細的教學過程，合理的教學方法，學校將將進行定期或不定期檢查。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啓迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
(3)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。各年級要紮紮實實抓好寫字工
作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校將加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由學校將臨時通知，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用，積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、抓好經驗交流工作，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。
6、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。加強學生健康行爲習慣的養成教育，促進學生健康成長。
(二)開展教研活動，提高師資水平
1、語文、數學教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好學習相關理論文章，組長將每次活動資料收集記錄完備。組織教師學
習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
有關教導工作計劃錦集 篇12
一、指導思想
以黨的重要思想指導，以校園經典文化教育爲主線，以日常行爲規範教育爲基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。
二、具體工作
（一）德育工作
1、學高爲師，“德高”爲範。
每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然後是一位學科教師。欲成材，先成人。學高爲師，“德高”爲範，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示範等方面，要爲人師表，以身作則，力爭成爲學生品德的楷模。
2、經典文化教育爲主線，促進良好行爲習慣的養成。
以《弟子規》爲主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行爲規範養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。
3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。
好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準（即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。
4、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。
要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、成人等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支爲領導，在活動中培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。
（二）班主任工作
1、繼續加強班主任考覈制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考覈促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。
①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文成人習的主體地位。
②、加大力度注重日常班級管理。
③、加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養。
④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。
2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反潰強成人年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。
3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。
（三）做好學校的衛生工作。
加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。
1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每週四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。
2、每週對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作爲班級考覈的內容之一，作爲優秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。
（四）其它常規管理
1、加強對學生的安全教育。以學生的安全爲重中之重，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。
2、依據《常規》，強成人生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行爲。利用各種紀念日開展對學生的環保教育；通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。
3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。
有關教導工作計劃錦集 篇13
一.指導思想
嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育爲核心，以培養創新精神和實踐能力的爲重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。二.具體工作
根據素質教育的要求，確立各學科教育的側重點與難點，摸索素質教育評價標準。從教學管理着手，加強教學方法改革制度，用評價標準來檢驗素質教育、教學質量的水平。
課堂教學仍然是當今學校教育、教學的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學爲主渠道和基本途徑，以素質教育思想爲指導，充分發揮校園網作用，逐步使教師熟悉網上教育環境，在現代教育觀的指導下，用好現代教育技術，有效提高課堂教學效益，遵循教學原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注重知識發展進程的學習措施，把現代教育技術的運用同素質教育結合起來，確立各學科的具體強化措施，着眼課堂教學效益，狠抓課前準備工作。
（一）語文學科
本學期將繼續全面學習，全面落實語文課程標準，以“培養創新精神和實踐能力”爲重點積極開展教育教學的學習和研究。進一步搞好課程改革，重點研究課堂教學改革，研究語文綜合性學習，研究評價改革，爲全面進入新課程作好準備。具體工作如下：
1.加強學習，促進教育觀念進一步更新。
隨着“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其衝，使“學習”成爲自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱鉅性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化爲科學可行的教育教學行爲。
（1）各語文教研組組織學習小組，指定切實可行、富有是效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發言人的集中學習。教導處將在期中前後，組織專題研討活動。
（2）組織教研組和部分教師集中學習《語文課程標準》，聯繫教學實踐開展研討。
（3）組織教師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發現一批有教學特色的教師。
（4）積極組織參與學區教研室的各項活動，及時將有質量的課和文章向學區推薦。
2.完善常規、促進教學質量進一步提高。
新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學爲中心，以抓學習習慣爲重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作爲常規切實抓好。
（1）進一步加強寫字教學。組織教師開展寫字教學經驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。
（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。本學期將組織研究課，進行專題研討。
（3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。
（4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
（5）繼續開展並完善常規調研，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測，進一步規範操作，發揮監控作用。
3.重視研究、促進科研能力的提高。
（1）繼續推廣小班化語文教學法，轉變學習方式、提高語文素養。各教研組結合實際情況，以“課堂教學”爲中心，進行實踐研究。
（2）重視綜合性學習的研究，重點研究以“研究性學習”爲主的語文綜合性學習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經驗。
（3）繼續進行“國小語文學法指導教學”，重點研究如何有效進行學法指導。
（4）定點參加有關各教研組的課題研究活動，協助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。
4.搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。
實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，並有一定理論水平和教科研能力的骨幹教師隊伍。認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進一步加強課堂教學模式的研究，組織教師參加學區、新區青年教師觀摩活動。繼續做好各教研組的教研工作。要求充分發揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進行研討活動。
（二）數學學科
1.加強教研組建設，規範教研活動，建立師徒代教制度，充
分發揮骨幹教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
（1）各組除了每週的教研活動外，繼續做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內容的難點、重點及關議一下。
（2）精心製作好教學課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
（3）新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨幹教師學習，進課堂聽隨堂課，儘快提高教學水平。（其他教師亦可）
（4）認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
2.繼續做好每週五下午教學研究活動，由骨幹教師帶頭上多媒體示範課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂實踐課。
3.落實各級教師的培訓工作。
（1）認真組織好教師外出聽課活動。
（2）開學第一週由備課組長將本學期組內聽課計劃交於數學大組長統一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。
（3）精心培養新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導。
（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優秀教師的上課錄象、優秀課件、數學教學講座等。
4.抓好數學思訓班教學教研活動，教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。除了認真參加好學區教研活動外，備課組加強聯繫研討，交流教學實踐經驗，撰寫教學心得，完成每月的教學隨筆。
5.各年級繼續落實尖子生的奧林匹克數學教學，以興趣班形式開展活動。
6.開展各項數學競賽活動。
及時統一規範簿本格式和書寫要求，每學期至少三次不定時進行抽測和作業本、練習冊的檢查。
（三）英語學科
1.努力提高自身素質，爲學生營造良好的語言氛圍。
（1）組內教師養成閱讀英文報及英文雜誌的習慣。
（2）做好每週一次的口語培訓。
（3）課餘時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。
2.設計生動活潑的教案，激發學生興趣，用足用好40分鐘，讓學生學得生動活潑，切實提高40分鐘教學質量。
（1）教學採取豐富多彩的遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性爲一體。
（2）每兩週教唱一首英語歌曲，並配上動作及舞步。
4.培養學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。
（1）課堂上教會學生用所知識編兒歌、歌謠，教會學生如何積累知識。
（2）低年級學生從字母教學着手，教會淺顯的語音知識，讓學生學會自學新詞。（有簡單的教學手記）
（3）高年級學生學會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，並能用簡單的英語介紹瞭解到的知識，在課堂內交流。（有簡單的教學手記）
5.在出色完成教學任務的同時，做到多聽課，多思考，多改進。
（1）組內每位教師一學期至少一堂公開課，組內教師探討備課。
（2）公開課研討後，開課教師應及時整理出教案及教後感。
（3）爲組內青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。
6.發揮英語學科特長，選擇一批學有餘力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。
7.積極與計算機組合作，進行英語課件製作，運用現代教育技術，豐富學校電子資料庫。
8.將課堂教學與少先隊的雛鷹爭章活動相結合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，並組織學生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓和考章。
（四）音、體、美、自然、電腦學科
結合一年一度的“科技節”、“體育節”，爲學生提供全面發展的舞臺。
1.音樂學科要探索課堂教育新模式，培養學生欣賞美、創造美。
（1）試點課堂實踐研究課，並確立教研課題跟蹤研究。
（2）積極收集教學資料，研究新型教學方法。
（3）繼續開展生動活潑、豐富多彩的學校第二課堂活動，並加強對第二課堂活動的有效管理及調控，保證第二課堂活動的有質量、有層次、有成效。
2.體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。
（1）加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達標率超過97%，在上學期獲得新區廣播操比賽第一名的基礎上，繼續抓好廣播操的訓練。
（1）加強各運動隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。體鍛訓練活動有計劃有安排，培養一批優秀體育人才，在區、學區比賽中創造良好成績。
（2）抓好體鍛課質和量，確保學生運動時間。
（4）組織好“南小
體育節”。
3.美術學科要從興趣着手，滿足學生對美的需要。
（1）注重個性培養，積極參與“徵畫”活動。
（2）課內課外相結合，開展課外興趣活動。
4.自然學科要發展學生觀察、思維、實驗操作能力。
（1）課堂實驗以學生爲主，充分體現素質教育。
（2）帶學生踏上社會考察大自然，培養探索創新精神。
（3）開展課外興趣活動，定期進行小型競賽活動，保質保量開展船模、航模、勞技等各項活動。
（4）組織好科技節活動，進行科技製作展覽會。
5.電腦學科以學生爲主，注重課堂實效，繼續進行網頁、小報設計等技能培訓。
（1）繼續開發多媒體教學網絡輔助於課堂教學。
（2）開展有意義的競賽活動。組織優秀學生參加市、區各級的競賽活動。在競賽中培養學生的榮譽感和自信心，提高學校的知名度。
（五）學校現代教育技術工作
1.網絡設施：
任務：計算機校園網初具規模，多媒體設施較齊全。做到物盡其用，合理使用。
措施：
（1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關設施的維護保養工作。做好校園網的規劃工作，做好託管和自管的工作。
（2）管理好校園網頁，做好校園網特色網站的更新完善工作，讓校園網真正成爲學校的窗口。
（3）校園網中開闢校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便於管理及查詢。
（4）評選最佳班級網頁及個人網頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風採的同時做好班主任與家長的聯繫交流工作。
（5）做好校園網其他欄目的更新工作。
（6）制訂合理可行的信息技術設備使用規章制度，確保設備正常使用。
（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術設備專人負責日常的維護、使用以及清潔工作，發生故障時及時報修。
（8）幻燈機、錄音機等多媒體設施的管理工作，學校有線電視的管理。
（9）電教帳冊管理。
（10）計算機帳冊管理。
2.信息應用：
任務：多渠道攝取各類信息，能結合本校實際加以整理，通過應用，取得成效。培訓學生，讓每一位學生能熟練使用信息技術。
措施：
（1）繼續完善和管理好校園網資源庫。
（2）充分利用學生上網課，組織學進行網上搜索探究活動及做好學生的信息科技培訓工作。
（3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每週一節的信息科技課。
（4）組織建立各種計算機興趣小組，培養一批計算機小能手。
（5）配合學校科技活動，組織學生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設計競賽和個人網頁競賽。
（6）加強計算機教研活動，每週組織一次研討活動，提高計算機課堂質量。
（7）積極聯繫機器人的公司，爭取教師培訓爭先，學生培養領先。
3.課件開發：
任務：組織教師積極製作和使用各類課件，爲實現基礎教育信息化做努力。
措施：
（1）組織教師現代教育技術的培訓工作，重點放在培訓教師的現代教育技術的應用上。
（2）通過教研組內的合作互助，達到教師之間現代教育技術應用水平的整體提高。
（3）組織好現代教育技術的課題研究工作。做好現代教育技術實驗學校課題的結題工作。配合學科教師完成全國中國小學科“四結合”的課題研究工作。認真完成全國中國小計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。
有關教導工作計劃錦集 篇14
一、指導思想
在xx區“傳承教化之風，鎔鑄品質教育”的工作理念引領下，規劃學校新一輪五年發展藍圖，並以此爲契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基於課程標準的教學與評價”的過程中，結合我校“第一次就把課上好”課堂教學的核心內涵，優化課堂教學效益，減輕學生過重的學業負擔。
二、工作目標
1、深入開展“綠色指標”“基於課程標準的教學與評價”等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業質量進行定期分析，及時發現問題，尋找對策，總結經驗，完善學校的質量保障體系。
2、全面推進“基於課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級爲重點，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案，並通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，藉助“吾能行”評價體系，構建完整的xx國小學生綜合素質評價系統。
3、進一步加強教學“五環節”的研究與實踐，豐富“品質教育”的教學內涵，爲提高課堂教學效益服務。
4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養，促進教師專業化發展。
三、重點工作
（一）落實課程計劃，提高課程執行力
1、嚴格執行上海市課程實施計劃，規範課程管理，確立全面的質量觀和課程統整觀，堅持依法執教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”爲契機，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據實際情況，選定恰當的內容進行教學。
3、繼續抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經驗的基礎上，創新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到國小的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數學、英語、綜合學科建設規劃，要求教師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、學生實際情況整體規劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。
（二）轉變教育理念，改進教育教學舉措
1、根據市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規，以年級組、教研組爲單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實並及時進行資料整理和經驗總結的工作。
2、各學科教研組深入研究“基於課程標準的教學與評價”，通過區級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。
（三）深入教學研討，提升課堂教學品質
1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。
2、鼓勵各教研組根據學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動，並公佈課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
（四）抓好教學常規，落實長效管理措施
1、根據各教研組備課要求，設計“xx國小備課本”，教齡5年內教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續開展常態化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行爲改進爲目的，幫助教師提升教學專業能力。
3、深入開展科學命題的研究，以“啓發式、少而精”爲原則選取、編制並完善我校的校本練習。本着作業“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業總量，班主任做好每天各學科之前的統籌平衡，任課教師努力提高作業反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規質量監控措施，優化質量監控制度。完善備課、上課、作業、輔導、評價等教學環節的基本規範，努力實現“備課、上課、作業”的一致性。
5、以我校申請的“託管項目”爲契機，藉助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業化發展，優化師徒結對效益，搭建各級各類培訓平臺，爲教師的可持續化發展提供專業支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結合促進教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
（五）深化拓展型課程，豐富學生學習活動
1、進一步調整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規劃，豐富學生的課程體驗，爲學生的智慧成長提供保障。
2、繼續對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。
四、具體工作
（一）語文學科
1、深入研究“基於課程標準的零起點教學與等第評價”，根據學校及學生的實際情況選擇適切的國小一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關注學生主動學習，重點培養學生良好學習習慣，累積經驗與做法，爲今後的展示推廣活動奠定基礎。
2、以“綠色指標”爲抓手，深入分析語文學科學業質量和綠色指標各項數據，重視教學五環節，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質量。
3、加強教研組建設，促進教師專業成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創造看、想、說、練的機會，通過每位教師的“汲取”與“輸出”，來提高教學的有效性。
4、各年級通過結合教材內容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
（二）數學學科
1、以大組學習的方式認真研讀“綠色指標”中數學學科的數據分析，改進常規教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關科研工作，組織一次區級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學質量，提升家校互動的有效性。
（三）英語學科
1、以“打造激情課堂”爲研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設計意識。
2、以五年級爲研究重點，開展區級教學研討活動（第12周）。
3、選拔優秀青年教師參加研修課程，學習新理念，並帶回到教研組。
4、進一步推進“慧雅書童”項目。
（四）圖書館工作
1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每週不少於1次借書時間。
2每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。
（五）特教工作
1、在統一教材、統一進度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學目標，按照集體教學爲主、個別教學爲輔的原則，把隨讀教學穿插於各個教學環節中，處理好“多數”和“少數”在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展“合作學習法”、“同伴學習法”等先進的特教教學方法，保證做到“讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發展”。
2、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學生先進行“6+2”的量表評估。
附：
九月份：
1、各教研組和備課組制定工作計劃
2、加強教學常規檢查，進行專課專用隨機檢查
3、開展一年級教師“基於課程標準的教學與評價”培訓
4、一年級家長開放日（結合我校特色項目）
5、啓動“託管項目”
十月份：
1、加強教學常規檢查，進行隨堂聽課指導
2、迎接區級、市級教研員到校指導教學工作
3、一年級家長開放日活動（課堂教學展示1）
十一月份：
1、期中練習動員、組織工作，完成教學質量分析
2、召開各年級學生家長會（結合德育室工作安排）
3、進一步落實並積極組織教師參加區教學新秀展示評比活動
十二月份：
1、年度考覈
2、一年級家長開放日（課堂教學展示2）
3、新進教師亮相課
一月份：
1、期終考查動員、組織工作，完成教學質量分析
2、興趣社團活動考覈
3、教研組備課組總結
4、一年級期末遊園活動
有關教導工作計劃錦集 篇15
一、指導思想
以__大精神爲指針，根據上級教育行政部門及學樣工作的統一部署，圍繞學校中心工作，繼續突出課程改革，加強學科教學質量管理，創新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業務水平的提高，培養教學尖子；努力完善符合新課程理念的學科教學質量評價機制；加強班主任工作，努力爭取爲學校教育事業持續發展做出新貢獻。
二、主要工作
（一）以課改爲重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱鉅的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
2、本學期繼續將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。爲此，繼續抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組爲課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
（二）抓好教學常規管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質量。
1、本學期，繼續強調教師在備課、上課、作業批改、課後輔導等方面的工作體現和工作力度，確保課堂教學效率和教學質量的提高；繼續明確規範正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課，上好上足教導處根據教學計劃制定的每一節課。
2、向課堂教學要質量。課堂教學作爲學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
（三）繼續加強教研組建設，發揮教研組的研、訓功能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成爲學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。
本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業水平緊密結合起來。國小斷續開展“學習主題構建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結等能集結成冊，迎接教研室的學校調研檢查。
（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、着力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長爲核心的骨幹教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最後，對新上崗教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現“一年基本規範，二年站穩講臺，三年教有特色”的培養目標。
2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、引導教師注重自身素質提高。本學期，我們將在青年教師範圍內開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。
4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
三、具體工作安排
三月
1、假日活動開始
2、期初班主任工作會議
3、期初教學工作檢查
4、上交數學教學案例
5、建立後進生檔案
6、“與課改同行”青年教師論文評比
7、“與課改同行”青年教師演講比賽
四月
1、家長學校（四）
2、教學常規檢查
3、教學設計及教學案例撰寫比賽
4、一至三年級口算過關
5、參加市三年級朗誦比賽
6、期中檢查
7、期中班主任工作會議
五月
1、家長學校（五）
2、教學常規檢查
3、市數學學科論文評比
4、朗讀測試
5、師徒結對課堂展示
6、四至六年級計算過關
六月
1、寫字水平測試
2、家長學校（六）
3、畢業考
4、市三四年級英語口語抽測
5、一至五年級期末複習交流
6、期末考試
7、期末班主任工作會議
8、各類評比
有關教導工作計劃錦集 篇16
一、指導思想
以特色發展爲目標，在學校工作計劃的引領下，牢固樹立特色意識、質量意識、學習意識、創新意識。以提高教師素質爲核心，以提高教學效率爲重點，以優化管理爲手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。
二、工作目標
1、教科研結合，以科研促教研，以活動促提高。
2、開展“拓展課堂”活動,努力實現教育事業更高水平發展。
3、加強電教設備使用，全方位提高教師的電教素質。
4、加強減負工作，做到減負不減質。
5、狠抓畢業班工作，向中學輸送合格學生。
6、做好處室工作，爲教育教學提供物質保障。
三、具體工作
(一)開展教科研活動，以科研促教研。
1、“四小”活動（小課題、小課例、小故事、小策略）促“草根”化課題研究。爭取在XX年7月份前可以結題上學年30個的三分之二，獲得研究成果，以指導我們的教學工作。同時，形成臺湛路國小的策略集、課例集、故事集。
2、審視不足，月參省吾身。以“審視不足，月參省吾身”爲主題每月開展“四個一”活動，有計劃有總結，並及時做好活動記錄，提出改進措施，確保實驗的正常、有序開展。
3.繼續開展好區級百項草根課題的研究工作，上學期我校上報了5項草根課題，希望能夠入選區級百門優秀草根課題，開展研究，爲其他教師領頭帶路。
（二）開展“名師領辦”主題教科研活動，促教師主動發展。
1、本學期的子課題是“品德課程爲主讓學生在自主管理中成長”，由5位品德教師進行研究工作。
2. 結合讀書實踐工程，繼續開展“名師領辦”主題教科研活動。
（三）“自主拓展課堂”活動，促學生主動發展。
內容涉獵音樂素養薰陶的“歌聲嘹亮”、“happy dancing”和“旋律飛揚”、美術技能拓展的“泥樂我樂”、“舞動的畫筆”，文學修身的“趣味演講”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨書香”和“智慧樹樂園”，現代技能掌握的“小鼠標動起來” 和“人人爭當小閃客”等門課程。打破年級和年齡的界限，學生採取走班制的基本形式，自主選擇拓展課程訓練、學習內容，使課程設置地更人文、靈活，讓學生的潛能和個性得到更大的發揮和張揚。
（四）加強電教工作，提升學校的電化教學水平。
積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要儘量使用電子白板，促使教師更新電化教學的觀念；加大信息技術與學科課程的整合力度，發掘教師力量開展軟件使用培訓和自制課件比賽，開展課件白板展示活動，提高電化教學水平。
繼續加大力度開發和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務於教學。
借教體局“光纖進校園，百兆校園網”建設之機，完善校園網版塊，更新內容，達到對外宣傳的目的。
籌備並建立校園電視臺。組建校園電視臺團隊，確定電視臺宣傳主題，及時宣傳國內外大事和校內外大事，同時展示學校的特色活動開展情況。
建立電子白板、校園電視臺等的使用管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統記錄、校園電視臺播放記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。共2頁，當前第1頁12
（五）以作業設計爲龍頭，開展減負工作，做到減負不減質。
語數英教研組堅持每週研究一次學生作業佈置，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周佈置計劃，填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業的佈置與作業的落實情況。
精選作業內容，實施有效作業，確保作業具有典型性和啓發性。作業的佈置依據新課程標準和教材內容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校每月將進行作業的檢查，就作業中出現的問題進行集中反饋。
豐富作業形式，佈置探究性、實踐性的家庭作業。作業的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業的乏味性和無創造性。學校將開展“創新作業設計”金點子徵集，以促進教與學方式的轉變爲突破口，減輕學生過重的課業負擔。
尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師採用“必做作業＋選做作業”模式，使各層次的學生都有收穫。
深化作業改革研究，開展兩項工作：第一，開展教師預做學生作業的活動。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業的情況，並且注意傾聽學生的反饋，做好教師和學生之間的溝通工作。第二，開展“課後作業課堂做”活動，提高課堂教學的效率，減輕學生課後負擔。
建立作業統籌制。班主任負責，語數英每天作業量統一協調時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業時間。學校採取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監督，並當場反饋。
（五）關注畢業班工作，穩定情緒，爲順利升入中學做好準備。
1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育教育,加強養成教育,向學生進行行爲習慣養成教育,加強文明禮儀教育,使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓後進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的.提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇於探索,出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向”自律”過渡。
5、重視家庭教育和學校教育相結合，通過家長會、電話等形式多與家長交流,取得家長的配合。
6、加強安全教育工作,警鐘長鳴,不鬆懈。
（六）做好處室工作，爲教育教學做好物質保障。