大一英語學習計劃書範文

2021年大一英語學習計劃書範文

培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。以下爲大家分享的是20xx年大一英語學習計劃書範文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!

20xx年大一英語學習計劃書範文一：

大學聯考結束，成績張榜，塵埃落定。通過高三的“血雨腥風”乃至整個高中緊張有序的學習生活洗禮後，大學聯考後的我們往往經歷過或經歷着以下四個階段：狂歡期(“哦耶!終於考完啦!”)——休閒期(“很閒很輕鬆，心裏美啊!”)——無聊期(“電視看夠，遊戲玩膩，乾點啥?”)——迷茫期(“巴斯德老爺爺教導我們說：‘Chance favors the prepared mind.’ 【機會偏愛有準備的人。】這會兒我真的可以什麼都不做嗎?” )

沒有選擇的時候，我們選擇抱怨;當不同的選擇擺在面前時，我們卻可能手足無措。剛剛結束大學聯考的你，腦海中也一定堆滿了這樣的問題：上了大學，還要不要學英語?如果學，學什麼?怎麼學?學到什麼程度合適?目標在哪裏?是我們都患上了選擇困難症，還是英語這門學科太過高深?都不是!對於一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。與其盲目地“抓緊時間”採取行動，不如靜下心來仔細考慮，先給自己一個清晰、明確的答案。規劃大學聯考後的大一英語學習，無外乎以下四步驟：

1. 自我評估，優劣勢分析;

2. 制定短期和長期目標;

3. 制定行動計劃及內容;

4. 選擇採取的方式和途徑。

用目標來指導，用計劃來規範，纔是面對若干選擇時最爲理智的方式。規劃先行，方能達到“我的英語我做主”之境界。

大一新生英語優勢分析

“我們學習英語還有優勢?”在新東方的課堂上，我經常會聽到大一新生學員發出這樣的疑問。其實，高中生學英語的確有他們不自知的優勢，主要體現在以下三方面：

1. 語感較好，語法紮實，英語知識呈體系化;

2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;

3. 英語學習動力十足，仍處在大學聯考備戰時“巔峯狀態”的延續期。

如果能夠充分利用上述優勢，再結合個人特點，選擇合適的目標，並能很好地實施執行，你就有機會把大學聯考後、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成爲“你的地盤”。

“對症下藥”，有效規劃

依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規劃書細分爲四類，相信必有一“款”適合你!

基本款：“四級萬歲”型

特點：英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對於英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。

分析：面對自己不擅長的領域，任何人都會表現出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現在：考英語四級前，給自己預留出過於充分的準備時間(一年以上)，不斷向後拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠無法完成!)而且，經歷過大學生活的人都有這樣的切身體會：進入大學後，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學中的公共英語課排課比較鬆散，一週一節大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有着本質區別：高中英語針對大學聯考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內容和四級考試聯繫起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉化爲四級需要的應試能力。

對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!

方法：保證每天至少學習英語半小時。重溫高中語法，進一步夯實基礎。背熟大學聯考英語要求的3,500個單詞後再背四級詞彙，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。儘早確定考試時間，儘早參加四級考試。

標準款：從六級到考研，一個都不能少

特點：英語一向是個人的強項，而且自己也屬於考試型選手;學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡並希望用成績證明自己的實力;立志考研，並且堅定地認爲英語將毫無爭議地成爲考研中的優勢項目。

分析：一般來講，非英語專業的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推後考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢。”針對考試的英語學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會爲此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。

20xx年大一英語學習計劃書範文二：

一、主要目標

每天保證一定的閱讀量，一定的聽力時間。至少15分鐘的時間。集中注意力，並有意識的去記憶好的句子。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。爭取獲得優良成績，能切實學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二、設立此目標的依據

1.閱讀量不足，知識面小。

2.聽力能力差，不能達到精聽的效果。

3.經常出現中國式英語，口語不夠地道，習慣中國性思維。

4.學習的自覺性不夠高，沒有計劃造成時間的浪費。

三、本階段個人學習存在的不足、困惑與解決措施

不足有：1.英語基礎薄弱

2.對英語的興趣不是很高

3.學習方法單一，學習策略滯後

4.沒有堅持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流

困惑有：1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。

2.翻譯句子時不夠地道。

3.口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。

4.課堂筆記來不及記，重點難點沒完全掌握。

解決措施：1.可以聽廣播、MP3等，培養聽英語的感覺。

2.光顧一些英語網站，比如英文半的雅虎或是VOA,BBC等的網站。

3.要反覆閱讀課文，辨析生詞，瞭解大概內容。

四、下一階段的學習方法

1. 每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環境，利用一切機會去接觸英語。在課堂上試着講英語。

2.同時要建立每週學習生詞的目標，在記錄詞彙本里，記錄各種各樣的生詞和短語。

3.多閱讀，精泛並舉。瞭解西方文化，掌握大量的語言背景。

4. 學習中遇到困惑，多翻閱語法書。

5.堅持寫英語日記。

6.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優美句子和實用句子，並經常背誦。