學年計劃總結（通用6篇）

學年計劃總結 篇1

一、指導思想

以黨的__大、__屆三中全會精神和“____”重要思想爲指針，用科學發展觀統領學校工作，堅持以教學爲中心、以質量爲根本、以大學聯考爲重點的辦學思想，注重細節，規範管理，提高效率，積極穩妥地推進新課改，強化學生自主學習意識，培養靜心、持續、有效的學習習慣，最大限度地拓展學生髮展空間，努力實現教學質量的平穩過渡，促進學校整體事業的可持續發展。

二、工作目標

⒈落實職、權、利統一原則，理順關係，規範管理，提高效率。

⒉強化德育首位意識，構建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學校德育工作體系。加強安全工作，創建和諧校園。

⒊堅持以教學爲中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，實現教學質量的平穩過渡。

⒋努力建立一支愛崗敬業、業務精良、紮實肯幹、充滿活力的教師隊伍。

⒌強化科研興校意識，繼續開展新課改背景下的大學聯考試題研究工作，講究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。

⒍強化服務育人理念，規範後勤服務，確保學校經費正常運作。

⒎進一步規範語言文字工作，順利通過國家三類城市語言文字檢查評估。

⒏切實開展志願者服務活動。

三、重點工作

㈠ 構建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學校德育工作體系。

⒈以建國__週年爲契機，切實加強愛國主義教育和中華傳統美德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

⒉探索德育工作新途徑，構建具有學校特色的德育工作機制，貫徹“自律、自立、自我發展”的德育原則，提高學生自我管理能力。

⒊以常規教育和養成教育爲抓手，紮實開展系列主題教育活動，切實加強安全教育與紀律管理，確保學校的平安。

⒋加強班主任隊伍建設，強化班級管理，提高班主任的思想理論素質和業務水平。

㈡堅持以教學爲中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，努力實現教學質量的平穩過渡。

⒈以學生主動學習爲根本途徑，引導學生勤奮學習，靜心讀書，最大限度地拓展學生髮展空間。

⒉重視勤學氛圍、良好學風的巡視和督查，培養學生持續、高效的學習習慣，力爭教學質量低谷不低。

⒊積極穩妥地推進新課改，構建學生自主學習模式，強調知識結構的優化，不斷整合、優化教材，建構認知，培養能力。

⒋提高個別輔導工作的針對性和實效性，增強教師與學生的雙向互動性。

㈢強化師德教育，創設讀書氛圍，努力建立一支愛崗敬業、業務精良、紮實肯幹、充滿活力的教師隊伍。

⒈用新的《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，志存高遠，甘爲人梯，學習講勤奮，工作講奉獻，事業講奮鬥，做學生的良師益友。

⒉開展教師讀書活動35週歲以下教師學習普通教育學、普通心理學等教育基礎理論，35至45週歲學習特級教師的著作，45週歲以上教師學習人生哲學方面的著作。

⒊強化敬業愛崗教育，努力增強教師工作責任感，自覺抵制有償家教。

㈣強化科研興校意識，注重根據學校實際情況、面對學校現實問題開展的教育科研活動，不斷提升學術研究品位。

⒈強化“科研興校、科研強教”意識，貫徹新課改理念，不斷提升教師實施素質教育的專業能力和教科研水平。

⒉抓好課題常規管理，落實開題論證、中期檢查、結題指導等工作，立足實際、立足課堂、立足學生開展教育科研，做到研以致用。

學年計劃總結 篇2

首先，我要在學生會中磨鍊自己，並且可以充實自己的課外生活.

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.

第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加。

第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮.

第八，生活中的點點滴滴，如果能捨得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴.

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人傑，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標纔會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，纔會有奮鬥的激情。

學年計劃總結 篇3

一、加強教師隊伍建設

學校的發展關鍵在於教師的發展,我校要通過多視角發掘教師自身優勢,展示教師才華,加強教師隊伍建設,提高教師整體水平。

(一)強化教師培訓

本學期我校將圍繞“校本研修”強化教師培訓。組織教師進行教育教學的理論培訓和業務知識的培訓,提高廣大教師的理論和業務水平。組織教師走出去學習,回校後將自己的收穫與廣大教師積極進行分享,給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力。

(二)透明化管理,科學化評價。

1.從教師的常規教學抓起。教師的教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。搞好教學工作要從教師的常規工作開始,規範教案,定期抽查,堅持提前一週備課。要求教師對學生作業全批全改,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。

2.教學爲中心、管理是根本。在教學工作中,實行量化管理,科

學評價教師的各項工作,從備課、課堂教學、作業批改、教學成績、教育效果、後進生轉化等方面對教師進行全面考覈,作爲教師評優的依據。通過考覈,激勵先進,鞭策落後,提高教師的工作積極性,爲提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

二、增強德育實效

學校堅持育人爲本、德育爲先,把立德樹人作爲學校教育的根本任務,加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法,紮實開展德育工作。

(一)強化養成教育、推進德育工作。

夯實各負責人的職責要求,加強考覈,促進德育工作的安排與落實,使工作紮實有效開展。同時,着重進行養成教育的培養,規範學生的日常行爲。其次,要對困難學生進行幫扶,各班主任進行家訪,深入家庭進行了解教育指導,使他們感受到學校的關愛,實現德育教育多渠道並施。

(二)充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

三、全面提升教學質量

(一)規範教學活動管理,營造科學育人環境

1、要求備課從學生和課本實際出發,增強備課實效,充分發揮學科教研組作用,加強備課管理,真正研究教材、研究學生、研究教學方法。重視二次備課,及時完善和調整教學設計,注重反思環節。

2、進一步活化和昇華課堂教學模式,探索和總結各個環節的操作策略,使課堂真正形神兼備,逐漸達到高品質的要求。語文要突出閱讀,注重感悟,強化寫作。教師引領學生自讀自悟,以

讀促悟,以寫升悟。要重視平時的積累,善於靈活地運用。數學要注重培養學生數學意識及數學應用的習慣,關注知識形成過程。英語要強化口語交流,創設交流情境,培養學生想說、敢說、會說的習慣和能力。

(二)教研教改、校本研修持續開展,促進教學水平的提升。

根據中心校的安排和學校的具體情況,四個教研組制定各自的工作計劃和活動安排。

1、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學視野。加強業務學習和經驗交流。以教研組爲中心開展教學研究,着重從學習、集體備課、觀課議課抓起,推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業務能力。

2、圍繞課堂深化教研,依託教研優化課堂。各組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發,找問題、找差距。

(三)加強學困生輔導工作

挖掘學困生學習潛力,加強對學困生的轉化工作,堅定一個信念,確保兩個結合,強化兩個意識。堅定一個信念,就是堅定學生都渴望進步的信念。確保兩個結合,就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結合;確保一視同仁與因材施教相結合。強化兩個意識,既強化育人意識,強化學生主體意識。從矯正後進生不良的學習習慣入手,改革課堂教學結構,創建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式,使學生愛學、會學、樂學,掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。要持之以恆地開展後進生的輔導轉化工作,切實推助後進生的轉化、進步、成長。

四、促進師生健康成長

紮紮實實地開展學校體育工作,充分發揮現有體育資源,上好體育課,提高體育課教學質量。深入開展學生“陽光體育運動”,開展學生樂於參與的體育活動,確保學生每天的校園體育活動時間,保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛鍊身體、愉悅身心,促進師生健康成長。

五、加強安全、後勤工作

(一)學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事,我們牢固樹立安全重於泰山,穩定壓倒一切的思想,增強政治意識、責任意識。落實安全工作責任制和責任追究制,明確職責範圍,保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領導定期組織人員進行安全工作檢查,發現問題及時整改。對學生進行各種安全演練,着實提高學生的防範意識和應急能力。

(二)各項開支精打細算,厲行節約,做到花小錢辦大事。推行陽光校務,提高透明度,接受教師、家長和社會的監督,嚴格規範財務制度,嚴格程序管理。

總之,學校工作雖然千頭萬緒,全體教師將羣策羣力,重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作,相輔相成。努力做到教師發展,學生髮展,學校發展。

學年計劃總結 篇4

我是一名從聾教轉崗到培智教育的，雖然已經有三年整，但在日常工作中，常感到力不從心，千頭萬緒的教育教學工作擺在眼前卻無從下手。爲了增強專業理論修養，提升教育教學水平，學習迫在眉睫。爲此，特制定本學習計劃。

一、指導思想

通過加強專業理論、業務知識學習及社會人文知識的學習，全面瞭解培智教育的大政方針，掌握培智教育的發展趨勢，不斷加強個人的知識修養，提高自我的教育教學水平，努力將自己打造成爲培智教育的有用之才。

二、任務目標

1、深入學習、研究《教學藝術》。

2、深入學習、研究《教學方法》。

3、深入學習、研究《教學策略》。

4、多讀社會人文書籍，提升自我道德修養。

5、練習鋼筆字，提升自我書寫能力。

三、實施步驟

1、在暑假中利用白天時間，學完《教學藝術》，並將之運用實踐中。

2、在上班的課餘、晚上及一切可利用的時間學習《教學方法》、《教學策略》，並在教育教學中儘可能使用。

3、每天堅持20分鐘的鋼筆練字，練習時做到沉穩，不非心浮躁。

四、保證措施

加強監督制約，認真自律自省。檢查以自我檢查爲主，輔以學校教導處的抽查。每天對照學習計劃中的個人學習開展情況，查找不足之處，認真鑽研，切實運用。

學年計劃總結 篇5

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,以“辦讓人民滿意的教育,打造讓人民滿意的教師,培養讓人民滿意的學生爲宗旨”爲目標,堅持“全面育人,狠抓質量,打造品牌,均衡發展”的辦學思路,強化管理,規範辦學,狠抓質量,整體提高,努力實現整體工作再上一個

新臺階。

二、辦學特色

突出實踐能力的培養,重視學生的可持續發展。

三、工作總目標

以完成校長任期目標任務爲目標,具體做到:

1、立足課堂教學,積極推進新課程改革,努力提高教育教學質量,爲全面實施課程改革打下堅實的基礎。

2、狠抓常規管理,走特色辦學之路,重視學生的可持續發展,學校辦學水平評估良好等級以上;

3、抓好百家優美校園和平安校園的創建工作,力爭高標準通過驗收;

4、以20__年爭創江蘇省實驗國小爲目標,紮實開展學校各項工作,不斷提高學校管理水平。

四、工作思路

站在教育發展的新起點上,以更加開闊的眼界、更加開闊的思路、更加開闊的胸襟來拓展解放思想的新空間,多

做暫時有議論但經得起實踐檢驗的事多做眼前利益不明顯但有利於長遠發展的事,多做看似不可能但經過努力完全有可能的事。

五、學期主要工作

(一)切實加強和改進德育工作,提高教師隊伍素質

目標:深入貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,牢固樹立“育人爲本、德育爲先”觀念,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學校一切德育力量,努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

措施:

1、重教師師德修養的學習,規範教師的師德行爲。針對上學期出現的有關情況,加強制度建設,堅持每週的政治學習制度,提升全體教職員工依法從教、知法守法的自覺性。

2、德育工作中切實加強教師師德學習,以“學爲人師、德爲世範”爲準則,

弘揚愛崗敬業的良好風尚。

3、堅持校務公開工作,切實加強教育行風建設,進一步提高廣大教職員工的主人翁精神。

4、設立“青少年維權信箱”,每學期第二週的“法制教育周”要組織開展好法制教育活動。

5、加強德育隊伍建設,建立健全法制教育的領導機構,校外輔導員的作用要進一步發揮、加強,學校將繼續聘請法制副校長孔順頭同志爲全體師生作一到二次專題報告。

6、加強活動建設,通過開展“學規範、記規範、守規範”活動,培養學生良好的基礎文明習慣。

7、加強班集體建設,促進師生在班集體建設過程中國共產黨同進步。

8、建立教職工和學校中層幹部校內績效考覈機制。按照“多勞多得、優勞優酬”的原則,學校自籌獎金和財政定量補助會考覈部分將捆綁發放,確保一線教師多貢獻、高待遇。對樂於奉獻、德

範雙馨、成績突出的教師,學校給予表彰獎勵,並在年度考覈、職評、進修、外出考察和競崗中給予優先。

(二)注重教師專業水平的發展,努力提高新課程的實施水平

目標:教育質量、辦學水平的競爭,關鍵取決於教師素質的競爭。目前,我校教師隊伍的現狀是數量足夠,質量有待進一步提高。近幾年骨幹教師的數量增加不快,有逐漸落後於兄弟校的趨勢,廣大教師的教學理念需進一步提升,課堂教學能力須進一步提高。今年學校以“人才強教”爲學校戰略核心,從“五抓”入手,實現師資隊伍建設新的突破。

措施:

1、利用暑假期間完成三件重點工作:

(1)組織教師進行了爲期四天的校本培訓學習;

(2)召開教職工代表大會,通過相關教育教學管理制度;

學年計劃總結 篇6

不知不覺間又是一年學初，很榮幸的這學期在同學們的選舉中成爲班級學習委員，能夠爲大家服務。責任是每一個班幹部必須承擔的一項神聖的義務，在我有幸擔任咱們班的學習委員那一刻起，我就在自己心裏默默的告誡自己：我要學會承擔責任，時刻準備着做好自己職務內的每一項工作，不求完美，只求更好。爲此，我會努力的改進自己的不足之處，盡最大的努力把自己的工作做好。

作爲班上的學習委員，我有責任、有義務帶領大家把整個班的學習搞好。根據我的觀察和我自己的一些個人經驗，我認爲同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

1、同學們以前接受高中生活的束縛無法自由自在地生活，現在解脫了，就有點把持不住了，總想着怎麼玩，怎麼快樂的生活，在學習方面也就不那麼關心了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不願學習。

2、還有一個很現實的原因是我們從小到大學習的目標就是爲了上大學而不是爲了自己而學習，沒有做學問的精神。現在上大學了，夢想實現了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該幹什麼了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結果學習成績就不太理想。

3、大學課程的設置並不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最後導致逃課現象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦後了，成績自然不太好。

4、校園對同學們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產生鬥志或是產生讓人想要保護自己的慾望，最後的結果就是無法產生實際的行動保證自己較好的成績。

在總結以上原因的基礎上，我制定瞭如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：

1.認真學習，上好每一堂課，起帶頭作用

2、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作，讓他們有好的學習態度

3、及時傳達任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業

4、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們

5、深入廣大同學中，瞭解同學們的需要和想法，認真聽取同學的意見、建議和要求，採取措施，改善同學們的學習環境

6、努力配合老師的工作，成爲老師與同學們交流的紐帶，同學們的意見可通過我轉達給老師們

7、密切留意教學祕書處的各項通知，並及時將消息通知傳達給同學們

8、突出重點，兼顧其它。積極備戰英語四、六級，同時兼顧其它科目，做到突出重點

9、在臨近考試的時候.瞭解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以後的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恆心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優秀的班幹部。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好!