親子讀書計劃（精選5篇）
親子讀書計劃 篇1
書籍是心靈的一方淨土，它能給孩子帶來豐厚的文學底蘊，撫平我們浮躁的心靈。書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展示一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與醜；書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰；迷惘時，書能給我們信念；消沉時，書能給我們樂趣。爲此，我們家庭制訂了一個讀書計劃，希望親子閱讀活動能夠有計劃、有步驟、持之以恆的進行。
一、讀書目的
1、讓閱讀成爲一生受用的習慣，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓他的童年浸潤在泌人心脾的書香裏。
2、通過閱讀，使孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，並自覺積累，提高語言文字、插圖繪畫的欣賞能力。
3、通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想和正確的價值觀，薰陶優秀品質，讓孩子明白更多爲人處事的道理。
4、通過閱讀，提高孩子正確認識外界事物的能力，學會思想，學會與其他同學朋友相處。
5、通過閱讀，鍛鍊孩子的記憶力，增加父母與孩子的親密感情，讓讀書成爲親子的最佳媒介。
二、閱讀書目
1、兒子書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《親愛的笨笨豬系列》、《楊紅櫻注音童書系列》、《楊紅櫻純美童話橋樑書系列》、《小豬唏哩呼嚕系列》、《十萬個爲什麼系列》、《大個子老鼠小個子貓系列》、《中國少年兒童智力開發全書系列》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》、《一年級的小朵朵》、《裝在口袋裏的爸爸》、《小布頭奇遇記》、《笑貓日記》、《媽媽不是我的傭人》、《原來我這麼棒》、《不上補習班的第一名》、《寫作不用靠媽媽》、《再見了拖拉》、《愛是不自私》、《學習可以很快樂》。
2、媽媽書目：《誰拿走了孩子的幸福》、《愛和自由》、《好媽媽勝過好老師》、《孩子，把你的手給我》、《童年的密祕》、《發現孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好媽媽慢慢來》。
3、爸爸書目：《與爸爸和好吧》、《好爸爸勝過好老師》、《父愛如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告訴孩子你真棒》、《品三國》、《傾聽孩子》。
三、讀書安排
1、週一至週五每天至少半小時，週六週日最低保證白天半小時，晚上半小時，然後交流對故事人物的探討。
2、利用週末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然後視情節進行童話劇分角色表演。
3、利用空餘時間和孩子一同上網看成語故事視頻，並逐步掌握一定的成語數量。
四、讀書成效
讀書要認真，要做到能簡單複述讀書內容，能明白故事含義，能說出簡單的讀後感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不幹無關事務，隨時恭聽孩子的讀書所得，與孩子交流心得。認爲好的詞、語句要勾畫出來，建立專門的摘抄本，及時對所讀文章進行經典名句的摘抄，並註明時間、出處。
五、讀書獎勵
設計每月讀書表格，每天按時有效的完成計劃的，貼小紅花1朵，累計10朵小紅花獎勵想要的圖書一本。當月全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子閱讀計劃，能夠讓劉哲豪養成好的閱讀習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特徵，讓我們一家都隨着書本與時俱進。
計劃人：劉哲豪（學生）
袁利娟(家長)劉合軍（家長）
親子讀書計劃 篇2
培根說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”讀書給我們
一生享用不盡的財富。爲了響應學校20xx年書香家庭活動，使孩子熱愛讀書、習慣讀書，積累知識，拓展知識。我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，並相約持之以恆。
一、讀書目標
1、讓孩子循序漸進閱讀課外書籍並愛上讀書。
2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，並自覺積累。
3、讓孩子習慣讀書，並讓閱讀成爲生活的習慣。
二、讀書書目計劃讀書有：
歷史類：《史記》《資治通鑑》
文學類：（中國）：《儒林外史》《聊齋志異》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》曹文軒系列《草房子》等，《圍城》《邊城》《淘氣包馬小跳》《藍色天堂》
文學類：（外國）：《八十天環遊地球》《欽差大臣》《當代英雄》《歐亨利短篇小說選》《愛的教育》《大衛·科波菲爾》《安娜·卡里尼娜》《巴黎聖母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子與貧兒》《海底兩萬裏》《愛麗絲漫遊奇境》《十五少年漂流記》《小王子》《安妮記》《霧都孤兒》《苦兒流浪記》《伊索寓言》《神探神爾摩斯》《王子復仇記》《希臘神話故事》《俠盜羅賓漢》《湯姆叔叔的小屋》《百萬英鎊》《柴科夫斯基》《格列佛遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《人間喜劇》
童話類：《安徒生童話》、《格林童話》《一千零一夜》《會飛的教室》、《露着襯衫角的小螞蟻》
品德類：《影響孩子一生的101個親情故事》、《英雄故事》、詩歌類：《繁星·春水》、《泰戈爾詩選》、《國小生必背詩詞》知識類：《十萬個爲什麼》《昆蟲記》《思維訓練1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之謎》方法類：《高效學習的78個金點子》
心理類：《心靈之友》《心靈對話》《心靈處方》軍事類：《三十六計》《孫子兵法》
計劃訂閱《小讀者》《兒童文學選刊》《作文素材》《天天愛學習》等優秀期刊。爸爸媽媽以自己專業書籍學習爲主，兼讀家庭教育類、經典、健康的雜誌、報刊。
三、讀書時間
週一至週五，每天早上十五分鐘，晚上半小時。睡前以講故事爲主，週六週日保證白天一小時，睡前半小時。
四、讀書措施
1、認爲好的詞、語句勾畫下來，讀書時要手中有筆，樹立“讀書須動筆，無筆不讀書”的理念
2、讀完一篇文章，讓他複述一遍，並用簡短的語言複述，說出中心思想，談感想。
3、週末將一週讀過的書籍進行整理，寫成讀書筆記。
4、爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視，不幹無關事務，與孩子做好互動，與孩子交流心得。
五、讀書獎勵
設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，畫五角星一個。累計10個五角星獎勵想要的圖書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子讀書計劃，能讓孩子養成愛讀書的好習慣，拓展認知空間，擁有淵博的知識，優雅的談吐。
親子讀書計劃 篇3
一、必須保證家庭成員——尤其是孩子擁有一個較爲舒適的讀書環境。
我們家書櫥有兩個。我們大人共用一個，另一個給孩子單獨使用；書桌也有兩個，孩子單獨一個；孩子書桌上的檯燈已經陪伴她四個年頭了。我想，讀書環境不需要怎麼奢侈，像我們家，孩子的讀書環境不外乎是“一櫥”、“一桌”、“一臺燈”、“一椅子”而已。
二、必須保證書櫥內有充足的圖書。
首先必須有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物；家庭藏書的數量和質量都要有保證；我可以充分利用我們學校圖書室，及時給孩子借來有利於孩子身心發展的相關書籍。
三、必須確保“親子共讀”的時間的規律性和持久性。
我們經研究決定：每天放學回家後的第一大事是先完成老師佈置的所有作業；晚飯後的半小時就是第二件大事——“親子共讀”的專用時間，這個規定是雷打不動的——除非家裏有迫不得已的事情，不得不改時間或暫且停一次。
四、充分利用好週末時間。
週末的時間更加充分了，在孩子做完作業的基礎上，間週一次，我們閱讀的場所將挪移到書店，在這裏，我們會有更深刻的體會，會有更好閱讀氛圍——畢竟這裏的圖書種類和數量都是超量的。
五、必須確保“親子共讀”的有效性。
週六的晚上，間週一次，我們會和孩子一起把兩個星期以來所讀過的書進行暢談體會，順便也來對孩子在學校裏的而讀書情況進行深入瞭解和把握。
六、鼓勵孩子把“寫日記比賽”進行到底。
孩子已經養成了寫日記的好習慣了，在這樣的基礎上，我認爲孩子對“親子共讀”的收穫和體會也會將表達的更加精彩。
七、鼓勵孩子養成良好的讀書習慣。
孩子畢竟是孩子，有時候自己還不能正確把握怎樣讀書？讀什麼樣的書？諸如此類的問題當然要靠我們家長的正確引導了。所以，我們一定要讓孩子從小就樹立正確的讀書價值觀：多讀書，讀好書，還要讀整本的書。
我想，在我們所制定的讀書計劃的引導下，只要我們真正參與了，那麼，我們都堅信：我們家一定會散發出更加濃郁的書香氣！
我們滿懷激情地期待：孩子的明天會更好，我們也期待着：共沐書香，鋪就女兒幸福成長路。
親子讀書計劃 篇4
書籍是人類進步的階梯，書香——世界上最甜美的味道；志向——成長路上前進的目標；讀書——最智慧的行爲；分享他人的故事，咀嚼自己的心情；品味優美文章，體驗精彩人生。“一沙一世界，一花一天堂”，一個小故事如一盞明燈，指引着我們的方向；一本好書如一縷溫暖的陽光，照耀着我們的心房。
讀書目的：
本次活動是爲了成爲“書香家庭”；
增加課外知識，開闊視野；
學有所用；
無論做什麼都持之以恆。
讀書時間：
週一——週四晚上7：00——8：00（其它時間自主）
週六——週日抽時間讀，充分利用合理時間。
參與成員：爸爸、媽媽、我
具體安排：
爸爸、媽媽、我，我們可以一起看，也可以獨自看，偶爾爸爸媽媽也可以在網上看，一定要注意把握時間，保護好眼睛，全家三人一條心，我們一定會成功！
特別強調：
小孩禁止看成人書和幼稚類的漫畫書（如阿衰，豌豆等）
親子讀書計劃 篇5
父母是孩子的第一任老師，家庭環境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環境的創建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發孩子的讀書熱情，培養孩子的讀書習慣，更能開發孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的薰陶。爲了爭當“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：
1.開展家庭讀書會。爲培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅於表達自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。
2.親子共讀。孩子現在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。
3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對於這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求.何時喜歡完全自願。
4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。
5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，爲充分調動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收穫等設計競賽題，也能充分調動全家人的讀書興趣。