幼兒園春季教學個人工作計劃

【篇一】

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了XX年，同時也迎來了XX年。新學期新面貌，對於我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰。經過對上個學期工作的總結，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一、幼兒情感方面，

從幼兒的情感開始，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，並要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養成良好的日常行爲習慣。

二、教學方面，

我們班大部分幼兒比較對英語、數學和認字感興趣，也掌握得比較好，下學期要繼續保持他們對英語、數學和認字的興趣，並不斷地激發幼兒其他方面的興趣，例如善於傾聽故事、敢於表達自己的情感等。作爲老師的我，要多動手做教具並不斷髮掘有趣的教學方式，創新自己的同時也在提高教學質量。

三、家長方面，

要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，並能夠和我成爲朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面，

儘量讓幼兒多活動多鍛鍊，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的發展，多教幼兒跳舞，爭取在XX年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含着無數希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最後，祝願廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！

【篇二】

新年的鐘聲敲響，意味着飽含歡笑與淚水的20xx年已經徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長曆程中一個新的里程碑，也是一個新的轉折點。我們在上級主管部門的領導下，激情飛揚，鬥志昂揚，用實際行動等待着迎接新的挑戰。現將20xx年春季教學工作安排如下：

一、教學管理：

注重過程，關注細節，提高質量

（一）構建幼兒園、年級組、班級、教師教學管理網絡，層層分解，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園教育教學工作有效開展。

（二）營造良好的教育環境，促進師幼共同快樂成長。首先，營造愉快的心理環境。管理人員機智、靈活的進行教學管理，爲教師營造愉快的心理環境；教師快樂施教，營造輕鬆愉悅的學習氛圍，促進幼兒快樂學習和成長。其次，營造和諧、美麗、互動的物質環境。各班級根據本期教學活動需要，與家長、幼兒一起，創設班級、年級教育環境，充分發揮環境的教育作用。

（三）加強過程管理，加大檢查考覈力度。重點是教學六認真。每月定期不定期深入班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時發現存在的問題，認真分析原因，增添措施，解決問題。

（四）調整、完善教師評價體系。將教師制訂計劃、開展教學活動、承擔公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現代教育技術運用等情況均納入教師考覈內容，特別針對上學期實施過程中出現的問題予以調整、完善，使我們的評價更好的促進每位教師有效發展。

二、常規教學：

以優質的教育質量促進兒童全面、健康、快樂成長

（一）計劃。及時制訂有實效、可操作的教學計劃，要求目標明確，措施得當。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下，制訂出年級組、班級教學計劃與區角活動計劃，要求各班教師要精讀教材，計劃要立足幼兒發展，準確定位目標併合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領域教育內容與幼兒發展的方方面面，活動形式豐富多樣。計劃執行過程中，要定時對照檢查、反思計劃達成情況，調整下階段計劃。

（二）實施。始終貫穿“快樂教育”理念，打造魅力課堂。

1、關注幼兒生命健康教育，提高戶外活動質量。底線：全面保證每天不少於2小時的戶外活動，不少於1小時的戶外體育活動。具體策略：

（1）開展陽光快樂體育活動。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發展目標，結合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃，並將計劃合理分解到每月、每日，循序漸進促進幼兒有效發展。

（2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、後花園開展戶外活動。

（3）重視晨操、體育活動的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康發展的目的。

（4）活動中積極滲透生命健康教育，通過自然教育、春遊、勞動鍛鍊等形式讓幼兒發現生命的奧妙與美好，從而珍惜生命，培養應對挫折、解決困難、調節情緒和自我保護的能力。

2、紮實開展區角活動。底線：充分自主，享受快樂，每週開展不少於三次。在三年多的區角活動實踐中我們發現，區角設置不合理是制約區角活動開展的重要因素之一，區角的設置必須以幼兒的年齡特點爲依據。因此，本學期區角活動的重點是結合幼兒發展目標，合理設置區角，投放材料，制訂區角活動計劃，科學指導區角活動開展並反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作爲突破口即研究點，開展研究，期末形成相關論文集中交流。

3、廣泛開展閱讀教育，培養幼兒良好的閱讀習慣。本學期，幼兒園將集中採購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育。全體教師應積極參與，認真總結經驗，爲幼兒建立終身學習的理念打好基礎。

4、關注幼兒語言表達能力和交往能力的發展。在上學期的教學實踐中，我們發現我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺，各班應在日常活動中予以關注。

5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關注幼兒養成教育。建立起幼兒日常行爲規範，在一日活動中滲透思想道德教育，培養幼兒良好的行爲習慣，本期，各班特別要關注關愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育，結合“三八婦女節”“清明節”“端午節”等節日培養幼兒的愛國主義情感。

6、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐後、盥洗環節等巧妙融入外，還應積極與家長溝通、配合，鞏固教育成果。定期開展防餘震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識。

7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”爲主題的校園藝術活動，積極疇備09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術教育，充分發揮環境對幼兒的教育作用，提高幼兒的藝術欣賞與表現能力。開展六一節慶祝活動，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術薰陶，度過一個快樂的節日。積極參與各級各類文體活動。

三、教育科研工作：

課題工作日常化，在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經驗與成果

（一）全力以赴，確保省級課題順利結題。此項工作爲本期我園工作的重中之重。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：

1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張，並積極運用於日常教學中，能結合教學活動予以闡述。

2、課題資料的完善、歸檔。

3、課題成果的整理、完善。

4、班級、公共區域的環境創設。

5、一個生活化公開教學活動。

四月份，課題將全面進行結題階段，邀請專家進行結題鑑定，召開結題工作會。

（二）區級微型課題結題。

（三）以班級或個人爲單位，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平。每位教師從日常工作中選取1-2個點作爲微型課題研究方向，制定研究策略並實施，最後以文字或課件的形式呈現研究成果，並在期末進行交流。

四、教研與師培工作：

以研代訓，以訓代研，研訓合一，加強四職教育，促進教師有效發展。

（一）職業道德。

將教師職業道德建設放在教師隊伍建設首位，以整頓行風建設爲切入點，抓好教師職業道德建設。2至5月，重點結合教育局隊伍建設要求開展。堅持每個月開展一次職業道德專題教育，學習文章《教師格言100條》《什麼樣的教師是合格的教師》，在實際工作中踐行教師職業道德，加強教師的職業責任感，對違反教師職業道德要求的行爲要嚴格考覈與懲處，要在幼兒園樹立起團結、務實、自律、創新的良好教風。

（二）職業技能。

1、紮實開展教研活動。首先，徵集教研活動內容，從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內容，充分運用集體智慧，解決教師教學過程中的疑難，提升教師教育技能。現實狀況中如何有效開展區角活動是全體教師共同面臨的難題，本期將把此作爲教研活動的主要內容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發展目標，根據目標設置區角，投放材料，進行指導，並將部分活動內容有效融入到區角活動。活動中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進行交流。

2、開展教學觀摩、評比活動，打造魅力課堂。

3、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師，提出不同的培養目標，培訓方式以自學爲主，結合結對子相互學習，集中學習。

爲提高教師的學識與文化修養，本學期，我園將集中開展教師讀書活動，並逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書，二是提升文化素質的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜誌，網絡文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統一規定書目，全體教師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推薦書目，教師根據自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記。本期，集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》，每月一次集中討論，交流讀書心得，並在實踐中加以運用。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪着教書》《教學勇氣——漫步教師心靈》《教師專業成長的途徑》《教育的智慧與真情》。每學期給予每位教師一定的讀書補助。對於實習教師和新教師，要求認真研讀《幼兒園教育指導綱要解讀》，閱讀並討論《給新教師的20條貼心建議》，習幼兒園規章制度，一日保教細則，實習與見習期結束，每位教師上一堂公開課。

開展暑期培訓：上、下系統研讀教材、各年齡段兒童發展目標；講故事比賽；討論：區角活動的有效組織。

五、家長與社區工作

1、家長委員會更名爲“現代家庭教育指導委員會”，召開委員會會議與家長會。

2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區共慶六一。

3、幼小銜接。一是大班組幼兒與國小手拉手，幫助大班孩子順利升入國小；二是邀請社區即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動，幫助他們熟悉幼兒園環境，緩解有可能會出現的分離焦慮。

4、開展家長講座，主要內容：這樣說，孩子纔會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的祕密》《這樣說，孩子纔會聽》《成就一生好習慣》。

5、開展家長滿意度調查。

六、現代教育技術

1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發》項目研究。有IBM電腦的班級，要充分發揮優勢，挖掘項目中游戲的教育價值，與五大領域活動有機融合，生成新的教育內容。與此同時，培養幼兒謙讓、合作的良好習慣，發展幼兒想像力、創造力、手眼協調等能力。

2、充分開展電子備課。

3、將現代教育技術在教學活動中充分運用。每週每位教師組織1次以上運用現代教育技術的活動，每期上交2個以上經典課件。鼓勵教師積極訪問涪城，幼兒園將把教師訪問的情況做爲考覈教師的一項重要內容。

4、做好現代教育技術設施設備使用記錄與設施設備檔案。

七、示範輻射

1、組織片區幼兒園開展常規工作管理現場會。

2、邀請相關專家、教育主管部門領導來園指導教學工作。

附件1：逐月工作安排

時間常規工作教科研、師培

二月

1、開學典禮；

2、晨操編排；

3、環境創設；

4、區角設置、材料投放、區角計劃制定；

5、制訂班級教學活動計劃；

6、學習幼兒園教學工作計劃；

7、制訂學期個人微型課題申報與成長計劃；

8、以年級組爲單位，系統研讀教材與各年齡段兒童發展目標；

9、集中討論：如何根據兒童發展目標設置、開展區角活動；

10、實習教師上崗培訓；

11、教師職業道德培訓

三月

1、三八婦女節主題教育活動

2、家長培訓會

1、課題結題準備

2、進修校幼兒園管理培訓

3、公開課研討

4、區級微型課題結題

四月

1、清明節主題教育活動

2、戶外教育活動質量檢查

3、省級課題結題

4、片區幼兒園指導：青年教師獻課

五月

1、五一節主題教育活動

2、六一節疇備

3、實習教師公開課

4、教師職業道德培訓

六月

1、“讓我們共同快樂成長”六一節慶祝活動

2、幼小銜接

3、區角活動研討

4、片區幼兒園指導：常規研討現場會

七月

1、年度工作總結

2、年度教師業務素質評價

3、家長滿意度調查

4、兒童發展評價

5、教師微型課題交流、彙報

6、暑期培訓