精準扶貧工作計劃例文

【篇一】

爲全面貫徹精準扶貧相關文件精神，落實各級政府及教育主管部門脫貧攻堅工作安排部署，確保教育精準扶貧工作有效開展，根據本校教育精準扶貧長遠規劃，結合我校工作實際，特制定xx國小教育扶貧20xx——20xx年度工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關於扶貧攻堅的重要指示精神，按照“治貧先治愚，扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學爲首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學爲主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。做好教育精準扶貧常規工作，抓好重點工作，確保教育精準扶貧工作穩步推進。

二、工作措施

（一）做好教育精準扶貧常規工作

1.組織全體教職員工，認真學習相關文件精神，及時瞭解精準扶貧工作動態，知道黨和國家關於精準扶貧工作安排部署，知道xx區以及xx鄉精準扶貧工作具體安排和推進情況。

2.繼續加強宣傳力度，充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事蹟等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。

3.做好信息臺賬管理工作。學校根據實際情況對已建立的信息臺賬，在認真調研的基礎上，進行動態管理，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，並程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

4.加大教師培訓力度，把教師的培訓落到實處，促進教師的教育教學水平提高。

5.學校常規管理工作，常抓不懈，確保xx國小教學質量穩中有升。

（二）抓好教育精準扶貧重點工作

1.落實好義務教育階段“三免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，爲貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行爲，堅決杜絕違規補課行爲。

2.進一步鞏固“普九”成果，做好適齡兒童入園，入學工作，抓好義務教育階段防流控輟工作。

3.進一步抓好“義務教育均衡”創建工作。抓住機遇，改善辦學條件，完善設備設施，確保創建工作基本達標，爲20xx年xx區創建工作順利迎檢做好準備。

4.爭取教師週轉房立項並完成招標，力爭在20xx年能開始實施。

三、保障機制

（一）組織領導不放鬆，要做到分工明確，責任到人。

（二）經費保障

1.保證資金落實到位。對於上級財政撥付貧困學生資助金、“三兒”資金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手裏。

2.多方籌措資金，對貧困兒童予以補助，確保貧困家庭兒童能順利入學，正常就讀。

3.多方籌措資金，確保各項工作順利推進。

(三）制度保障

工作落實，責任到人，依據學校相關考覈制度考覈，考覈結果納入年終績效評估，獎懲到位，促進教育精準扶貧工作穩步實施。

【篇二】

爲深入貫徹落實黨的十x大、十九大會議精神，紮實推進學校教育脫貧工作，實現精準脫貧目標，切實有效提升辦學質量，根據中省市關於脫貧攻堅工作的文件精神和市教育脫貧辦公室的全面安排，結合學校實際，現制定如下計劃：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以習近平同志爲核心的黨中央關於精準扶貧、精準脫貧基本方略和系列重大戰略部署爲指引，全面落實市教育脫貧攻堅決策部署，按照《商洛市教育局20xx年教育脫貧工作計劃》要求，堅持“全面覆蓋、精準發力、均衡協調、改革創新”的工作思路，以建檔立卡貧困家庭學生爲重點，以加強教育發展薄弱環節爲基礎，以創新體制機制爲動力，以加大教育投入爲保障，以提高辦學質量爲目標，通過精準識別、科學幫扶、穩步推進的方法，建立教育脫貧結對幫扶機制，凝聚各方力量，同心同力，合力推進學校脫貧攻堅工作，讓我校所有家庭經濟困難學生“能上學、有學上，好上學、上好學”。

二、目標任務

深入實施教育精準扶貧、精準脫貧方略，着力做好輟學學生勸返工作，精準落實教育扶貧資助政策，實現建檔立卡貧困學生教育基本公共服務全覆蓋，深入開展貧困學生教師幫扶活動，進一步推進“萬名教師大家訪活動”和“萬名教師結對幫扶貧困學生專項活動”。實時記錄建檔立卡學生的學習生活情況，教育每名貧困家庭學生“樹立信心、端品行、愛學習”，實現學生結對幫扶全覆蓋。強化上下聯動，加強各方協力，全力打好教育扶貧攻堅戰。

三、工作措施

（一）加強領導，夯實責任

教育扶貧是一項系統性的工作，涉及面廣、工作難度大，

爲了進一步增強工作責任感和使命感，不斷強化工作領導，夯實工作責任，確保教育扶貧各項工作順利推進，我校成立商洛市初級中學精準扶貧工作實施領導小組：

組長:XXX

副組長：XXXX

下設教育脫貧辦公室，按工作任務分組實施。

主任：XXX副主任：XXX

成員：XXXXXXX

（二）精準發力，重點扶持

按照分工負責、合力推進、優先安排、重點扶持的原則，在貧困生資助上優先覆蓋建檔立卡學生，控輟保學重點做好建檔立卡貧困戶學生就學，集中力量保障我校年度脫貧目標如期完成。

（三）強化宣傳，促進落實

堅持把教育脫貧政策宣傳擺在工作首要位置，多形式、全方位、多角度加強工作宣傳。採取“一單一畫一折頁”等宣傳形式，深入宣傳教育脫貧政策。

1、落實好義務教育階段“兩免”政策，召開建檔立卡貧困學生大會，向學生詳細解讀我校學生享受的教育扶貧政策，併發放教育扶貧宣傳年畫，做到政策宣傳全覆蓋。

2.積極推動教師力量採取“一對一”的方式幫扶貧困學生，組織幫扶教師對貧困生進行家訪，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖。

（四）強化監督，提高實效

定期開展教育脫貧工作自查自糾，堅持問題導向，及時抓好問題整改，完善機制措施，補齊工作短板，提升工作成效和水平。實現工作整體推進，確保工作取得實效。

四、保障措施

（一）保證資金落實到位。對於市級財政撥付貧困學生資助金，要及時精準按照政策落實。

（二）建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一個貧困生，並根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

（三）加強輿論引導。我校充分利用微信公衆號、板報、家訪、主題班會等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事蹟等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

【篇三】

根據教育局“教育精準扶貧”活動、學校的“教師結對幫扶貧困生”活動的目標要求，做好幫扶工作是本次活動的重要一項，同時也是教學工作中的一項重點工作，針對所幫扶的學生的主要情況，現制定了本年度的個人幫扶計劃：

一、幫扶對象

五年級二班學生：王蓉蓉

二、主要措施

1.把學生失去的自信心找回來。首先要包“思想”，瞭解其家長對待他們上學的態度，針對實際情況經常與幫扶對象進行交流、談心，及時掌握和了解幫扶對象的學習、品質、生活等狀況，有的放失地進行幫扶。我要尊重他們的人格，鼓勵他們擡起頭來，大膽地說話和做事，使學生自然覺醒，充滿信心。

2.要從思想上使自己有一個正確的認識，要正確看待學生，以培養學生素質爲自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與羣體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點和缺點，用發展的眼光看待一個人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價。

3.培養學生的學習興趣。一旦學生有了自信心，有了挑戰困難的勇氣，那麼就有了搞好學習的希望。對學生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存在一段距離。

4.培養學生正確的學習方法。在恢復學生的信心，培養了學習興趣的基礎上，進一步培養學生的學習方法。

5.要投入真情，把幫扶對象當成自己的親人，在幫扶中要做到“三注重”，即：注重上門面對面交流，不可託人代替瞭解情況和捎帶慰問品；注重贈送物品與幫教相結合，不能送些錢、物就算完成任務，還要有思想上、感情上的溝通，將贈送轉化爲一種學習上的動力；注重長效幫扶，不搞一次性終結制。

6.認真做好幫扶跟蹤記實，建立幫扶檔案。幫扶過程中要詳細記好每一次的幫扶內容、方法、幫扶對象的變化、進步，不斷積累和總結幫扶經驗，提高幫扶效果。

總之，對學生幫扶工作，首先要心態平和，要有忍耐力，不但要細心更要再三耐心。學生的學習信心纔可以進一步得到鼓勵和激發。所以要結合他的身心特點，在培養其信心的同時還要進行正確的學習方法的指導等方式來進行培養。爭取讓其在學習方面有一定程度的提高。