精選畢業班工作計劃（精選20篇）

精選畢業班工作計劃 篇1

去年一屆九年級畢業班,在學校各位領導的正確指導下，全體教師的齊心協力共同奮鬥,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對於我們本屆的九年級來講，既是壓力，又是動力。教學成績的取得既與教師的辛勤教育有關，又與學生的基本素質和積極配合程度有千絲萬縷的聯繫。本屆九年級學生整體層次與上一屆相比較而言，相對好些。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續保持優勢，極大程度地弱化劣勢，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗。在實際的工作過程中，還離不開學校領導對九年級工作的高度重視和精心指導。

爲了確保會考的全面豐收，我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會議精神和新課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規範教學常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體九年級教師，羣策羣力、奮力拼搏，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。爲此特制定教學工作計劃如下。

一、年級現狀分析：

本屆九年級現有學生 43人。目前學生整體水平差異較大，特別是學困生多，各學科低分率都居高不下，成爲影響教育質量的瓶頸。學生普遍缺乏良好的學習習慣，學習興趣淡薄，這些都是我們展開工作的切入點。

二、教學工作：

1、加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，細化奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚各科團隊協作精神，統籌安排教學工作。認真備好每一堂課，確保教學目標的落實，堅持以課堂爲主陣地。各科教師認真學習學科新課程標準，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深入研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃，將教學研究工作落到實處。

3、重視學生的心理健康，瞭解學生的心理、學習動態，讓學生了解會考形勢和相關要求，多予以鼓勵，鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;調動學生學習及複習鞏固的積極性;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

4、發揚各科任老師之間的團隊協作精神，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

5、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作，使學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。

6、針對不斷變化的會考，積極研究考試動態，從而更有效地指導學科複習，抓好專題複習研究，並有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

7、切實安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測，強化考試紀律，以考風促學風。考完及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，並在教學中及時落實。

三、德育工作：

1、抓學風建設，強化道德品質教育

對九年級學生的行爲規範檢查應當更嚴格，因爲儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映着一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結一致、一起努力樹立良好的班風、學風，創設安靜整潔的學習環境，以促進學習效果的提高。

積極開展理想、信念教育活動。狠抓學生思想教育，堅持以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”爲原則來激勵學生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣去努力衝刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自於家長過高的期盼，也有可能來自於自身對考試的過度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的後果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，緊緊把握反覆點，極力促進飛躍點;做到不歧視待進生，從而有效地保證待進生的逐步提高。總的原則是：我們決不能放棄任何一名學生。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。

總之，我們九年級年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，任務重、起點低、要求高。讓我們齊心協力接受挑戰，認真完成這光榮而又艱鉅的任務，以此作爲充分體現我們人生價值的一種途徑，同時也爲學校的進一步發展做出自己的努力與貢獻。

精選畢業班工作計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹落實教育教學工作會議精神，秉承我校辦學宗旨，滲透時代賦予的素質教育理念，提高認識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學質量，尋求新的突破。以"提升教學質量，樹立學校形象"爲主線，以校本教研爲抓手，以教學質量爲核心，聚焦課堂教學，改進教學方式，提高教學實效，促進質量穩步提升。

二、工作目標

總體工作目標：確保平穩圖超越，擺正位置創亮點；聚合力共建和諧，創亮點錦上添花。本着"讓每個孩子都有學上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的會考成績上，爭取使教學會考成績有所提高，尋求真正意義上的進步。亮點是我學區09年會考成績中高中推薦分數線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績的基礎上提高升學率。

三、工作措施

（一）加強教師力量，爲會考成績奠基

來到章裏集學區，首先對中學的教師和學生情況進行了摸底，特別是對中三畢業班教師和學生的情況進行了考察，對中三的教師進行了適當的調配，把部分教學經驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨幹教師調配到中三任課，填充了畢業班的教師力量，爲會考取良好的成績打下了堅實的基礎。

（二）強化教師的責任意識，激發教師積極性

畢業班工作的成敗關鍵在教師。根據教師的心理特點，尊重教師，加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發教師內驅力，調動一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會了解了他們的生活狀況和一些生活問題，隨後解決了他們生活中我們能解決的問題，使得他們全身心的投入到教學中來；他們提出所需要的資料我們及時配備到爲，爲他們教學提供了方便；他們提出的一些教學條件我們也及時的改善，是他們感到學校的溫暖。

通過談話教師認識學校發展與個人利益的關係，激發主人翁意識，增強"歸屬感"；引導教師以政治的高度認識會考質量，領會"讓每個孩子都有學上"的深刻內涵；以靈活性體現管理的人文性，增強教師的情感認同；通過提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認同感，調動積極性。

（三）加強領導

畢業班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現可持續發展的生命線。學區成立以校長組長的學校畢業班工作領導組，下設學校以主任爲第一負責人的中三畢業班領導組。中三年領導組成員有：。領導組工作分工：教學教研方面由負責；學生管理方面總負責。

（四）嚴謹、務實抓管理

畢業班的管理是體現學校最高水平的管理，要"嚴"字當頭，"勤"字開路，要關愛每一個學生，以全體學生都成功爲目標。要深入實際，措施得力，抓出實效。作爲擔任畢業班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績，從管理中生效益。具體做法是：

1、行政人員以身作則走前列；

2、加強教師到班的考勤管理；

3、狠抓常規管理，創設優良環境；

4、分類推進，使人人獲得成功

（五）抓校本教研，促課堂教學

教研、教學方面的工作，以市學校工作會議上提出的"八要"作爲對教師教學工作的基本要求。重點做好以下工作。

1、落實集體備課活動；

2、加強聽課交流；

3、抓好課堂教學

（六）、強化師生競爭、合作意識，危機意識

1、畢業班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。

2、各班學生團結競爭，全面提高。

3、堅持教師聯繫學生制度，繼續開展和落實"我和學生交朋友"活動。

4、堅持請"進"來，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強縱橫向聯繫和對比

（七）做好複習與考試跟蹤的時間規劃

中三的複習分三個階段：複習第一階段複習要側重於落實課本、夯實基礎；各學科教學要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點要抓學生知識遷移能力的訓練，完成學科內知識體系的構建，開始接觸綜合試題，進行相關技巧訓練。期間，通過模擬考試，及時發現問題，及時補缺補差，通過模擬考試，使學生在感覺上把平時的學習與陌生的大學聯考接軌，對大學聯考有全面的認識。第三階段：主要是大考前的調整。一是要對個別同學進行補缺補差：二是進行平臺式的練習：三是要留下學生自由支配的時間：四是要進行考試技術指導。

（八）加強培優工作

針對一些有特長的考生進行特有輔導；如有音樂體育特長的學生對其加強專業知識輔導，是其儘可能的考上自己理想的學校。

（九）加強家校聯繫，爭取家長配合

畢業班學生學習緊張，心理壓力大，非常需要家長的更進一步的關心和對學校工作的積極配合。結合農村的特點，絕大多數學生來自農村，農村學生的家長"望子成龍"心切，但不很清楚從何關心自己孩子的學習，對學校的教育管理也不很清楚。對此，我們進行與學生家長聯繫讓他們了孩子的心理，是孩子們的學習成績快速提高。

精選畢業班工作計劃 篇3

工作思路

以學生素質提高爲中心，以問題解決爲目標，以強化能力爲主線。夯實基礎，狠抓主幹;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發展。

工作重點

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優生、後進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量。

具體工作

一、加強政治學習，走向創新教育

1.努力培養和培訓具有創新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養成人

2.始終堅持以學生爲本，以學生的發展爲本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產生知識的過程和方法，激起學生探索的慾望。

3.拓寬學生思維空間，開放學生的創造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。

二、加強教學研究，提高教學質量

組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的'知識化爲活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環節，充分預料教學活動可能出現的問題，並做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創造性的教，學生要創造性的學，讓學生獨立思考，給他們發揮創造性提供舞臺。培養學生自立、合作、探索的精神。

三、教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

精選畢業班工作計劃 篇4

畢業班窗口年級，抓好畢業班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發展，整體推進素質教育，培養新世紀高素質的人才具有重大意義。

一、指導思想：

以 “三代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的__大和__屆三中全會精神，繼續落實全國、市、縣教育工作會精神，堅持教育“三個面向”，以加強教學常規管理爲手段，以減負提質爲目的，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力爲培養21世紀的發展奠定人才和智力基礎。

二、組織領導：

由何代國、左春華、楊麗、劉英、周金萍、宗念、侯有輝、譚麗萍共8人組成20xx年畢業班工作領導小組，組長由校長何代國同志擔任，左春華、楊麗任副組長，具體負責畢業班工作。

三、工作重點：

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、後進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的五率：即鞏固率、優生率、後進生轉化率、體育達標率、語數學科的一次性及格率。

四、工作內容：

（一）思想教育工作

畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛爲主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化爲愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變爲自覺行動。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發泄給學生，不將無名火遷於學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關係，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持久之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

4、強化家教工作

家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。教師要多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。學校召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作。總之，學校、家庭要加強溝通，增進了解，協同努力教育學生。

（二）教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕鬆和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能爲了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面複習。

要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鑽教材。這樣的活動週週進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最後協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

2、認真上課

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鑽研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得紮實，學得輕鬆。爲確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便於互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要採取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力；另一方面要採取聽一節課，查一次備課筆記，看一組作業批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實。

3、認真批改作業

按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生採取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好複習

畢業班的教學，特別是複習是至關重要的一環。要求我們的老師一定要忠於大綱，忠於教材，指導複習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組爲核心，認真擬定複習計劃，組織學生對所學知識全面系統地複習。

（三）其它工作

7、注重各科協調，學校希望各科教師都爲畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按學校要求佈置，課堂作業適度適量，這一項學校要檢查。

8、注意學生勞逸結合，體育活動和專業隊訓練保證按時參加。

9、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育，根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。

開學之初，各班就對學生上期的全面素質測查進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。

畢業班後期管理，我們要抓適度的強化訓練，對於一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對於一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一複習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對後進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。

X縣YYYY國小教務處

二○○四年二月五日

附：工作重點：

時間

內容

二月

1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好入學收心工作。

2、制定學校畢業班工作計劃。

3、制定各班班隊計劃、教學計劃。

4、召開畢業班教師會研究部署工作。

三月

2、召開部分學生會，做好學生思想工作。

四月

1、組織學生參加趣味數學賽。

2、半期工作回顧，並訂複習計劃。

3、召開畢業班學生會、家長會、教師會。

五月

1、行政人員深入畢業班，檢查指導畢業班工作。

2、教研活動：如何上好複習課，擬語、數、自各上一堂複習課。

3、各科開始複習。

六月

1、檢漏補缺，強化基本技能訓練。

2、加強畢業班後期管理工作。

3、舉行畢業考試。

4、總結經驗，完善檔案資料。

精選畢業班工作計劃 篇5

一、繼續加強學生的思想品德和行爲規範教育

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自己意識的形成，能自覺抵禦不良思想行爲的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在"升學""就業"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。

二、加強學生常規工作的管理

開學初，根據學校要求，做到班級佈置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

三、以學習爲重點，作好爲建設祖國輸送人才的準備

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向着這目標努力奮鬥。爲此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的`局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在會考中取得好成績。

四、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在會考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

精選畢業班工作計劃 篇6

一、現狀分析

20xx級招生150人，現有學生154人，鞏固率達103%，但目前部分學生思想情況複雜，厭學情緒嚴重。一方面因爲九年級學習時間緊，任務重，部分學生不能承受；二是個別家長態度不明確；三是受外出打工人員的影響，認爲讀書無用。人雖然坐在教室裏，但心不在教室裏，成天搗亂。這些現象，嚴重影響着學校的正常教學秩序及其他學生的情緒。因此，穩定學生情緒，營造良好的學習氛圍成了九年級全體教師的一項長期而艱鉅的工作。

從學習上講，本屆學生在上期末考試中，合格率較低，全優生不多，六科總分在500分以上者僅有10人，綜合佔位31名，英語第8位，有點優勢。這對於我們全體教師來說，這無疑是個危險的信號，要想在明年取得好成績，就必須從頭開始，一步一個腳印，紮紮實實地搞好工作，提高教學效果。

從師資來看，我校有3個教學班，需要的教師不多，在畢業班任課的老師就有17人，這些教師中有年近半百的老將，也有初上畢業班的新手，還有新接該年級課程的教師，個別教師工作責任心不強，奉獻精神不夠。這就是我校20xx級畢業班的現狀。

雖然20xx級形勢嚴峻，但我們並不氣餒，同時我們有一批業務能力強，講奉獻，可以信賴的教師隊伍，還有素質精良的領導班子作後盾，使我們看到希望，而且我們也沒有怨天憂人的消極情緒，而是振作精神，把學校的榮辱與自己的成就聯繫在一起，全力拼搏，搞好20xx級。

二、本學年的教學目標

本學年開學不久，學校領導就召開了畢業班全體教師會，針對我校的實際情況以及上期的考試成績，制定了全級的教學目標：一是每班重高3人，蒼中校25人，郊中21人，實驗中校20人，並指到班，落實到人，以便各科教師在平時的工作中，認準目標，把“尖子”拔尖，爲明年的會考打下堅實的基礎；二是針對今年合格生較少的問題，要重抓學生合格，使明年畢業學生能順利畢業。

三、措施

1、成立領導小組

成立由楊森林任組長，張華建、楊德勇、侯冬梅爲副組長，其中楊德勇爲常務副組長，年級組長、班主任、科任教師爲組員的畢業班工作小組，以利於專門研究畢業班工作。領導小組針對不同階段的工作特點和任務，以及教學信息，研究對策，制定出各項具體措施，協師之間、教師與學生之間、學科與學科之間的關係，爲一線教師當好參謀，服好務。

2、調動畢業班教師的積極性

抓好畢業班全體教師是關鍵，爲了調動畢業班教師的積極性，學校領導主動挑重任，楊森林校長統領畢業班全局，楊德勇副校長任兩個班的政治，侯冬梅主任任一個班的語文，而且還制定了一系列措施。例如在晉級、評職、獎金、課時津貼方面向畢業班教師傾斜，並且在國慶節前召開畢業班教師圓桌會議，即吃加油飯，使畢業班教師無後顧之憂，任勞任怨，一心一意抓好教學工作。

3、加強班級管理工作

⑴班主任分層作好學生思想工作，既強化優生，又轉化差生，對差生多一些關心，多一些信任，多一些理解，做他們的知心朋友，培養他們自覺學習的習慣。

⑵嚴格紀律，中午12：45到教室學習或休息，晚上11：00準時到寢室睡覺，班主任要跟班到位，負責督促。

⑶要樹典型，班主任要在班上樹立優生的典型，號召全體學生向其學習，同時，也要樹立差生的典型，並要求學生引以爲戒。

⑷各位班主任之間要合作，發揮團隊精神，班主任要互相交流班級管理經驗、方法、措施等，共同管理好畢業班。

⑸學校領導、班主任、科任教師共同關心學生的生活，爲生活困難的學生排憂解難，使之安心學習。

⑹保證有充足時間學習，星期一到星期四下午第三節課後，增加45分鐘課外活動，排到教師和學科，有專人輔導，晚自習畢業班比休業班多上一節自習，從根本上保證了學習時間。

4、加強教學管理

⑴認真研究教法，狠抓知識落實

“教學工作”是中心，全體教師要認真做教學“六認真”，並開展各種教研活動，通過上公開課、示範課，相互學習。單元考試，各班教師互相協調，步調一致，集體閱卷，在評講試卷中，注重知識穿插，給差生補基礎。

⑵廣收信息，注重知識聯繫。在複習過程中，一是認真研究近幾年來的會考、會考題，結合我校實際，抓準考點，重視題型變化及基礎知識。使差生合格，同時培養優生。

⑶加大考試力度，特別是語數外三科製成AB卷，A卷重基礎，B卷重提高。

⑷利用週末時間，給學生布置好適當的家庭作業，讓學生回家有事可做，不忘學習，並要嚴格檢查。

通過以上措施，我們有信心在明年的會考中取得更大的成績。

精選畢業班工作計劃 篇7

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態，但並不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放鬆自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己，處處爲低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨着學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生着變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成爲合格的國中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。爲有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

一、工作思路與目標

堅持德育爲首，教學爲中心的原則，以活動爲載體，以重大節日、紀念日爲契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，爲社會輸送合格的國中畢業生，爲家鄉的經濟建設服務。

二、主要任務及措施

1、堅持以課堂教學爲主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成爲鍛鍊學生的平臺，開闊學生視野，瞭解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，昇華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，規範學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力纔會更快地提高。

精選畢業班工作計劃 篇8

本期奮鬥目標

本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行爲習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感

教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切爲了學生的發展”爲宗旨，以社會責任感教育爲主線，以“三個主義”教育和養成教育爲主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課餘文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育，學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》和學校的有關規章制度，同時對學生的養成教育，對學生的髮型、校卡的佩帶、衣着服飾規範進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在切實執行“九無”班級基本規範的基礎上樹立起良好的班風和學風。

2.本期仍將繼續堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態，做好學生思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經常聯繫，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，並贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，爲學生的健康成長奠定基礎。

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”爲方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想爲目標。以“五愛教育”爲基本內容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")爲重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁菸、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春遊等活動)，豐富學生的課餘文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力，通過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生幹部的培養和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到的鍛鍊。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣衆威信;有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

精選畢業班工作計劃 篇9

一、指導思想

繼續貫徹“德育爲先、多育並舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，爲上一級學校輸送合格的、優秀的生源。

二、畢業班工作目標：

1、語文、數學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。

2、做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各國中。

三、現狀分析：

1、全年級四優生人數較少，四優率偏低。

2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。

3、部分學生學習上的不良習慣（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等）已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

4、部分教師對“德育爲先、多育並舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低。

四、具體措施及辦法：

1、加強領導，健全組織，明確職責。

爲切實抓好畢業班工作，成立以校長爲組長，分管校長和教導主任以及畢業班教師爲成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

2、認真學習，統一認識，紮實工作。

首先根據區教體局要求，及時召開會議，佈置工作要求，統一認識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級複習期間的工作目標，制定切實可行的複習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細緻地理清複習思路，並嚴格組織、落實到位。

3、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會。內容主要爲通報兄弟學校畢業班的有關信息，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

（2）召開畢業班學生代表座談會。

及早召開畢業班學生代表座談會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行爲，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。

（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃；二是複習工作計劃；三是後進生轉化計劃；四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

5、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自爲陣的傳統運作方式。

我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

6、認真搞好綜合素質評測活動，通過活動定位學生的興奮點，發現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。

精選畢業班工作計劃 篇10

今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年會考關係到九年級全體教師的榮譽，也關係到我校教學質量考覈“三連冠”、“五年成名校”的目標能否實現，更影響到學校的長遠發展。在此，結合我校的實際情況，擬定本年度畢業班工作措施：

1、對學生進行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每週寄語、中、大學聯考優秀學生事蹟等形式進行潛移默化的教育。還要讓學生認識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待，從而樹立自己的人生目標，併爲之努力。組織全級前80名學生到南中感受體驗南中氛圍，激發爲學生學習動機。在三月分開展職業教育，進行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式，力爭讓每一名學生都能進入上一級學校就讀。

2、對學生進行道德教育、紀律教育。教育學生做一個有德有才之人，做一個對社會有用之人，做一個懂得感恩之人。制定相關紀律要求(課堂、課間、課處)，加強巡視及存在問題的處理，強化畢業班衝刺階段紀律管理。

3、齊抓其管，搞好安全工作，做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育，強化交通安全教育、食品衛生教育、遵紀守法教育。力爭做到無安全事故發生，確保學校工作的平穩推進。

4、開好五個會。在三月中旬分類召開學生家長會，倡導家長作好子女會考前的各種準備工作及注意事項，以及分流考試後的就讀職校的動員工作。開好班主任會，強化班級管理。召開科任教師會，共同出謀獻策，強調團結協作、團隊作戰。開好學生考前動員會，樹立必勝信心。召開會考教學質量研討會，請專家現場指導，校內教師交流，舉全校之力決勝會考。

5、狠抓課堂教學的高效性，重點研究複習課的教學及試卷講評課的教學，決勝課堂。學校實行領導分科包保問責制，學校深入課堂聽評課不少於30節，各備課針組對總複習中的實際問題(數學科的大題訓練、英語的知識點過關等)進行鍼對性的研討。

6、強化早晚自習的管理，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當的目標、進行讀書的方法指導、督促全體學生專注的讀書、對學生目標完成情況進行檢測。晚自習力爭不講課，要求學生自覺安靜的學習，督促學生完成當天的作業並檢查，要制止學生髮生閒話、閒思、閒動現象的發生。並鼓勵學生在學習思考的基礎上積極主動的發問，輔導教師要進行耐心細緻的輔導。會考前提倡多名教師進教室輔導。

7、加強會考研究，把握會考命題方向，瞭解最新會考動態(特別是出題學校)，出好會考板塊複習資料、訓練題。開展會考專題講座，請各學科會考經驗豐富的教師利用週日下午對全級前百名學生進行會考專題講座拓展學生思維扣視野。

8、以考促考，各學科每週一小考(針對本週複習內容自己出題檢測並及時補救)，全校舉行8次會考模擬考試，學校要把第一次考試都當會考來進行，嚴格監考，強化學生考風考紀，還要讓學生適應會考，學會考試(學會把握時間、注意答題規範性、強調不用改正紙和塗改液、懂得放棄)，在一類班級還應安排一定的考試速度的訓練。

9、總複習的重點是基礎知識，關健是臨界生，核心是糾錯，方法是針對性的過關訓練。總複習一定要重視基礎知識與學習方法，確保基礎題不丟分，基礎過關學生就能上示範性高中，二類班級及臨界學生的短板科目甚至可放棄難度題訓題。總複習一定要加強對會考臨界生的輔導。要在第一次考試後確定臨界生名單，責任到人，實行包保責，分析學生的學習情況，找到短板所在，制定計劃，採取針對性的措施，進行錯題訓練、實行知識過關制。學校要制定臨界生輔導效果獎。總複習一定要狠抓的錯題訓練，糾錯要做到反覆抓、抓反覆。要求學生建立錯題集，教師強化錯題的分析、講評、針對錯題出訓練題再考，考後再練，強化過關。

10、加強學生體育鍛煉，力爭體育考試取得成功，特別要加強對目標學生的體育訓練(每天利用早上或課間操時間堅持訓練15分鐘)，力爭這些學生體育考試成績均在45分以上。

11、政史學科要教給學生學習方法，讓學生學會適應新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學如何改變來適應。強化學生教材的熟悉程度、知識體系的構建、知識的拓展與延伸。

12、向時間要成績，營造會考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學生早上7點到校讀書，自覺性不強、家中無人監管的同學中午在校就餐後1點到2點儘量在教室休息或學習(安排遣老師管理輔導)，下午在校就餐後6點進入教室學習開始上晚自習，晚自習下後回家睡覺。

精選畢業班工作計劃 篇11

一、指導思想

以學校工作計劃以及教育教學工作計劃爲指導，以科學發展觀統領畢業班工作。遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力爲國中輸送優秀的畢業生而奮鬥。

二、奮鬥目標

1、學生行爲習慣明顯改善。

2、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。

3、語、數、外，各科合格率達到95%以上，優生達到50%以上，尖子率達到30%以上。

三、主要工作及措施

1、切實抓好學生日常行爲規範教育，培養學生的良好的學習習慣，衛生習慣、禮儀習慣、鍛鍊習慣。讓畢業班學生真正成爲其他年級學生的榜樣。

2、蹲點畢業班，上好思品課，幫助學生樹立奮鬥目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。

3、每學期第一週上好班會，聽取他們的意見和建議，瞭解學生們的動態，更好的爲服務。

4、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。爲他們減壓，給他們以支持與協調。

5、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處，、課堂教學、作業批改、培優補差、單元測試進行檢查，監督與指導，發現問題及時糾正。

四、激勵機制

1、爲了充分調動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵。

2、班級工作抓得好，學生情緒穩定，不出安全事故，各方面表現突出的學生，在班級上進行表揚，爲他們的成長搭建平臺，充分體現他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悅。

精選畢業班工作計劃 篇12

一、指導思想：

從最後一名抓起，關注每一位九年級學生髮展，引導每一位九年級學生健康成長，激活每一位九年級學生學習熱情，開發每一位九年級學生的最大潛能，爭取人人有收穫，個個都成長、

二、工作要求：

提高優生與補救差生相結合，嚴格要求與關心愛護相結合，主動工作與開拓創新相結合，踏實工作與團結協作相結合、

三、預期目標：

1、畢業班鞏固率達到90％以上；

2、會考計劃內達線每班不少於1人；

3、完成中職類院校（尤其是縣內職高，炎黃學院）的目標任務；

四、現狀分析：

1、根據八年級年級期末考試情況看，優生留校就讀數與20xx級學生基本持平；

2、我校畢業班老師經過整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質量優於去年，且教師教學工作積極主動，質量意識強，團結協作，幹勁十足，這已經預示着我們將會取得好成績、

3、本屆大部分學生能遵規守紀，已經養成了良好的行爲習慣和學習習慣，學生學風濃，班級班風正，平行分班後，大部分學生很快適應了新教師的教學和管理，但少數學生學習無目標，態度不端正，極少數學生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網絡現象嚴重，這需要我們做大量耐心細緻的工作、

五、具體措施：

（一）、成立畢業班領導小組：

責任人：袁從富（學校校長）

組長：劉大躍（教學副校長）

副組長：張林（教導主任）

成員：楊守德、吳國平、陳文學、姜雲鵬

（二）、進一步統一思想，明確工作任務和奮鬥目標：

1、教師方面、

（1）、召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行爲習慣、學生成績現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期措施、

（2）、明確奮鬥目標，各項指標量化到班（具體目標待定）、

（3）、關注畢業班風、學風、班主任要成爲學生的引路人，指導學生學會做人，學會生活，引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功、

（4）、每班確定前10名優生進行跟蹤，側重於|短腿科目的學習成績分析，發現問題及時和有關老師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導、

（5）、在月考、期會考試後，教務處及時召開總結會，彰顯先進，鞭策後進，努力使不同層次的學生有不同層次的提高、

（6）、召開優生座談會，暢談學習經驗，交流學習體會，提出學習希望、

（7）、實行九年級晚輔導制，週日補差制，練習的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評，有錯必糾，通過講評易錯知識點和方法，幫助學生總結規律、

（8）、用好教研室印製的單元過關試卷，高度重視校內的月考、期會考試、九年級統測等工作，端正考風、嚴肅考紀、

2、學生方面：

（1）、加強學生自覺性教育，加強學習目的性教育，使之養成良好的學習習性，勤學樂學，多思善問、

（2）、加強學習紀律的監督檢查，除班主任要依靠班級檢查發現問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查，杜絕影響學習、休息的現象存在、

（3）、開展學習比趕幫活動，每次大考都要排出優生榜，儘管這與素質教育的要求相違背，但這樣做對優生是一種激勵，對差生也是一種鞭策、

3、教學管理方面：

（1）、加大對備課和作業批改、單元檢測的'檢查力度；

（2）、實行單元過關考試製、週週練制、月考制，並做好顯示考試成績的分析和反饋，在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導，養成良好的規範做題習慣、

（3）、實行午坐班制、晚輔導制，保證每堂自習都有老師在場，個別優生的薄弱學科任課教師，要隨時保持到教室看一看，現場答疑解難、

（4）、定期舉行畢業班老師會、班主任會、學生座談會，瞭解情況，發現問題，及時解決、

總之，學校將以提升我校教育教學質量爲目標，積極主動地按照教育局對畢業班工作的要求去做，落實好各項措施，紮紮實實做好畢業班工作，努力改變會考滯後的局面、

四興中學九年級畢業班工作領導小組

20xx年9月3日

精選畢業班工作計劃 篇13

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業班教育教學工作，強化畢業班教育教學管理，積極有效地開展畢業班備考迎考工作，不斷提高複習效果，全面快速提升國中教育教學質量，以複習的高效促進會考質量的穩步提高。根據我校畢業班實際，明確會考備考工作思路：“面向全體，真抓實幹，夯實基礎，力爭會考進入片區前四名。”

二、基本情況。

我校本屆國中畢業生46人，有1個教學班級，有一支素質高、專業知識過硬的畢業班師資隊伍。但是，本屆學生基礎並不好，整體成績一般;尖子生不尖，數量偏少;偏科學生多，學習積極性不高;個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強。

三、奮鬥目標。

1、進一步明確20xx級會考目標。近期目標：狠抓學生思想工作，實現畢業班學生總體思想穩定，學習目的明確，特別是學風建設明顯好轉。戰略目標：在20xx年畢業會考中學生均及格率達75%，進入片區前四名;學生各科優秀率、及格率均進入片區前四名;力爭有3名以上學生考入省級以上重點中學。

2、學生德、智、體、美、勞等得到全面發展，學生思想道德評價和畢業合格率達到100%。認真做好畢業生的思想政治工作，有效地進行

思想道德教育，確保畢業班工作安全、有序、有效的開展。

3、認真配合上級教育主管部門，做好會考報名工作，做好學生思想穩定工作，讓每一位學生順利畢業。

4、抓好會考相關的一些工作，早動手、早動員、早安排、早落實，認真做好畢業生的體育測試、實驗操作考試等工作，打好會考每項工作的漂亮仗。

四、具體措施。

(一)成立國中畢業班工作領導小組。

組 長：戚小陽

副組長：陳明端、謝紅燈

成 員：廖幫全、王小兵、謝莉娟、何良文、劉瑤、李志全、文毅、吳小梅

(二)明確畢業班工作領導小組人員的職責。

組 長:負責畢業班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩定工作和學校畢業班獎懲兌現工作。

副組長:負責畢業班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中瞭解情況，及時進行調控，爲教師樹立標杆。

班主任:必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成會考必須做的相關事情，幫助學生樹立會考必勝的信念，協調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。

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領導小組成員:要認真做好每一位畢業生的思想工作，引導學生明確奮鬥目標;經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與學區、縣教研室的工作聯繫，積極派人蔘加會考複習研討會，促進各科均衡發展。每月定期召開領導小組成員會議和畢業班全體教師會議，及時研究和解決會考備考中存在的問題，使會考工作順利進行。

領導小組具體分工負責學科:語文(王小兵)，數學(何良文、何良文)，英語(劉瑤)，政治(陳明端)，歷史(謝紅燈)，物理、化學(廖幫全)，體育(李志全、文毅)。

(三)建立畢業班工作激勵機制。

1、教師激勵機制：爲鼓勵畢業班教師努力工作，提高教育教學質量，向重點中學輸送更多優秀高中生，學校將制定畢業班獎懲方案，定期召開畢業班教師會，表彰在畢業班工作中成績突出的優秀個人。

2、建立學生日常激勵機制：對於畢業班日常學習中表現突出的學生採用每月一次的通報表彰方式;對學習成績進步幅度大的學生採用向家長髮喜報的方式加以激勵。

(四)完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優異的學生進行表彰。每月召開一次九年級教師會議，期初組織畢業班教師分學科學習會考考試大綱，選定會考複習資料，共同研究會考備考方案，落實各學科備考複習計劃，組織畢業學科教師參加教研室組織的教學研討活動，不斷提高複習效率。

(五)召開會考誓師大會及實驗操作、體育測試、會考考前動員大會，營造一個良好的會考氛圍。在畢業班中分別召開師生會考備考動員

會、尖子生會，疏通師生備考思想，清除影響會考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個共同的奮鬥目標——實現會考進入片區前四名而努力。進一步統一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保會考備考目標的實現。

(六)保持家校間緊密聯繫，爲會考取勝創造各種有利條件。

1、組織畢業學科教師與學生家庭的溝通工作，做好學生家庭成員的聯絡工作，定期對學生進行家訪，達成會考目標的共識。

2、及時召開學生家長會，爭取家長對會考工作的配合與支持。

(七)認真落實複習措施，全面提高複習效果。

1、領導小組成員及科任教師職責明確，責任到人。同類學科的教師必須經常在一起進行研究，發現問題及時反思，加強集體備課，發揚團隊整體作戰精神，做到在思想上、目標上、內容上、進度上、測試上的統一。

2、組織畢業班教師認真學習“考試說明”。認真鑽研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學生複習，狠抓複習方法的指導與落實。

3、組織教師參加教研活動，及時與教研室聯繫，請他們派專人到學校進行復習迎考指導工作，瞭解和熟悉會考動向，探討20xx年會考命題意向，並有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ，提高複習的科學性、針對性、高效性。

4、鼓勵教師參與複習研討和對會考問題的探究，以老帶新，以點帶面，培優轉差，全面提高。鼓勵每一個教師隨堂聽課、評課，組織開展校內複習研討活動，提高每一位教師複習課備課、上課的水平。要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對尖子生採用定時、定點、定人的專題培訓，讓尖子生衝刺省級以上重點中學;對中等生要加大催促追趕優生的力度，每月有所進步;對後進生進行復習方法的指導，及時解決複習中遇到的難題和困難，實現整體質量的提升。

5、狠抓“雙基”落實，注重創新複習課的教學方法，注重學法指導，處理好複習進度與提高質量的關係。複習分階段進行，循序漸進，環環相扣，螺旋上升。

6、重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和第七節下課後進行專項訓練，力爭每位學生會考體育測試拿高分。

7、狠抓會考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。

(八)認真做好會考相關工作，爲會考取勝打好基礎。

1、組織做好會考報名工作。

2、爲學生積極創造良好的會考條件，優化複習環境，做好優質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造寬鬆、和諧的複習氛圍;及時通報最新會考信息，瞭解會考新動向;加強與學生的交流，開展好心理諮詢服務。

五、會考備考相關工作安排。

20xx年九月：制定畢業班工作計劃，制定畢業班質量考覈方案，召開畢業班教師會，第一次月考。

20xx年十月：組織畢業班教師研究20xx年各學科會考試題及考試說明，各學科在教學過程中有針對性地展開學生薄弱環節的訓練，第二次月考。

20xx年十一月：組織召開畢業班教師會議，總結半期以來的教育教學開展情況，提出今後工作的具體措施，第三次月考。

20xx年十二月：畢業班各學科全面結束新課，進入複習階段，第四次月考。

20xx年二月：畢業班工作領導小組謀劃畢業班下一階段工作，畢業班第一次模擬考試。

20xx年三月：體育、理、化實驗操作考試動員，體育、理、化實驗操作開始進入專項集訓，畢業班教師參加會考複習研討會，畢業班第二次模擬考試。

20xx年四月：會考報名工作，畢業班學生參加理、化實驗操作考試，體育測試，畢業班第三次模擬考試。

20xx年五月：第四次模擬考試，會考總動員。

20xx年六月：參加會考。

精選畢業班工作計劃 篇14

一、指導思想：

九年級畢業班的教學管理工作是學校教學的一個重點，會考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關係樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱鉅，我們將堅持以“一切爲了學生的發展”爲本，以求真務實、團結合作、敬業精業的工作態度，穩步、有序、高效的推動九年級年教學工作。使各項工作提前進入狀態，加大教學力度，全面提高畢業班教學質量而努力奮鬥。力爭奪取20xx年會考的勝利。

二、現狀分析：

（一）、學生情況分析：

本屆學生有106多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優生和學困生有一定的差距。現有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。

（二）工作目標

1、畢業班各考試學科全面達到全縣前茅。保“三”爭“二”，特別在優生爭取取得重大突破。

2、奮鬥目標：

（1）、爭取80的學生考上高中。

（2）、爭取會考成績保“三”爭“二”。

3、加強教育質量的.管理。

加強對優生的培養，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養，使全體畢業生全面、和諧地發展。

三、具體措施：

成立畢業班工作領導小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體九年級教師

進度安排：3月底各科結束新課，4月至6月上旬爲複習與診斷檢測時間，5月初要結束第一遍複習，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。

（一）、有的放矢，進行“單班教學”

1、根據現有教師情況和上期教學成績分析，決定數學由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。

（二）、確立各班目標，落實到個人

1、確立各班會考各班上一級達標學校錄取線的目標人數

具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到20人。

2、各班主任要和科任老師協調把目標分解到具體科目和具體學生。

3、目標的實現與教師的考覈和獎勵掛鉤。

（三）、抓教學管理

1、指導思想：

（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。

（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優秀率。

（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力

2、教育措施：抓實畢業班的複習工作

（1）、應該大力加強語，數，英三大科的教學工作。

晚自修，重點保證語，數，英。做到提優，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎麼做，應各自根據學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。

（2）、老師應做好衝刺的準備

備課組要團結協助，獻計獻策，各自發揚個性的同時，也要做好經驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好纔有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在爲你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏着。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。

（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

（四）、總複習進度安排：

會考總複習安排三輪複習環節

第一輪複習：以複習指南爲主，全面系統地進行復習。做到完整細緻地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。

第二輪複習：以專題複習訓練爲主，有針對性地補缺補漏的複習。做到有的放矢地培優扶差。時間安排在5月至6月初。

第三輪複習：以各地歷年來的質檢和會考爲主，有目的地熟悉會考題型和加強會考適應性。營造出濃厚會考氛圍。時間安排在6月

（五）、班主任幫助學生做好衝刺：

1、鼓勵，關心學生，營造溫馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。

2、激發學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理

3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養尖子生。對他們多做細緻的工作。與家長密切聯繫，隨時關注他們的動態。另外他們的其他工作安排少一些。

（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。

最後，希望大家繼續努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最後。

精選畢業班工作計劃 篇15

爲加強20xx年高三畢業班工作，高效紮實地推進新課程改革下的大學聯考總複習工作，特制定本計劃如下：

一、指導思想

在學校的正確領導下，從實施素質教育與大學聯考改革的高度，充分認識大學聯考工作的重要意義，樹立與時俱進，奮發有爲的精神，上下同心強化各項管理，加大教育科研考研力度，優化課堂教學和學習指導，努力提高教育教學質量。

二、大學聯考目標

在20xx年大學聯考基礎上整體提升，重點突破。

三、基本情況分析

1、有利條件

我校素有艱苦奮鬥，團結奉獻的戰鬥精神和優良的校風、教風和學風，爲師生教與學奠定了較爲堅實的基礎。

（1）教師方面：本屆高三年級是一個較爲優秀的集體，其中以中、青年教師爲主，年富力強、精力充沛、積極肯幹、責任感強。並形成了以班主任爲橋樑，老、中、青結合，經驗、精力、能力、實力都達到了較高層次的教師團隊。

（2）學生方面：本屆學生在老師的正確引導，絕大部分學生從高一入學起就積極向上，勤奮努力，遵守紀律，班風學風良好，教學秩序井然，通過教師的辛勤工作，學生在思想意志和行爲規範上都得到較好的提高，具備了一定的高三衝刺的思想狀態。

2、不利因素

①教師方面：大多數骨幹教師工作量較大，消解了教學鑽研時間；第一次教高三的青年教師佔一定的比例，其畢業班教學技能和工作水平還有待在實踐中提高。

②學生方面：學生總體水平還有待於進一步提高；高一入學成績與本市的同類學校相比，差距大，學生整體基礎較差；學科發展不平衡，學生缺腿科目多，本屆生源素質較差，學習困難的學生人數偏多。

③社會方面：20xx屆武平一中大學聯考成績斐然，創武平乃至龍巖市的新高，社會對我校的關注進一步加強，但大學聯考中存在着許多的不確定因素，命題方向難以準確把握。相當一部分教師豐富的指導複習迎考的經驗容易形成定勢，必須隨着形勢的變化而變通，對如何研究大學聯考改革新動向，如何找準新教材與大學聯考之間的結合點，如何提升學科水平等，都是必須解決好的大問題，這必然給教師指導複習帶來了較大困難和壓力。

綜上所述，我們認爲，我們面臨的困難與機會同在，挑戰與機遇並存。

四、具體措施

（一）成立高三畢業班領導小組，加強對畢業班工作的領導：

1、領導小組成員：由學校行政領導和高三畢業班年級長，班主任組成。

2、工作職責：

抓方向：認真研究教材、考綱及考試說明，把握大學聯考方向。 抓信息：密切校際間聯繫，追蹤各地大學聯考研討會，明確各學科的考試重點、難點及各學科強化、淡化、迴避的知識點等。

抓協調：協調年段與學校部門間的關係，協調教學教育管理，協調各學科的教學進度及考試安排，協調有關學科的扶優補差等。

抓落實：落實學校及布臵的各項工作。

（二）加強研究，提高教育教學針對性

（1）選派富有經驗、工作能力強的教師擔任備課組長。在備課活動時做到“三有”：即有課題、有主講人、有記錄。“五研究”：即認真研究教材；研究學生知識水平及認知特點；研究大綱及《考試說明》；研究課堂教學及習題、例題；研究學科特點及動態。做到“三明確”；明確教材及大學聯考的知識點、熱點、難點；明確本校學生學習水平；明確能力培養目標。授課進度、練習、考試必須統

一、備課組內做到教學內容、教學資料、教學進度、教學策略、教學檢測“五統一”，確保該科全年級的教學質量得到整體提高。

（2）認真研究考綱，各學科研究大學聯考側重以下幾個方面。

①歷年試題整體研究——找共性；

②近年試題重點研究——找趨勢；

③相同試題對比研究——找變化；

④不同試題分類研究——找差別；

⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。

（3）研究新課程，提高教學針對性。正確解讀課程標準，科學解讀教學內容，確定合適的教學目標，從分析學情出發，改進教學，全面把握學生已有知識、實踐功能、生活經驗，確定合適的教學起點，充分挖掘教材的教育功能，把握住教學的核心內容。積極組織老師參加各類教學研究，拓寬視野，積累經驗，不斷提升自己的專業水平。

（三）加強教學管理，努力提高教學質量

1、校本教研

校本教研表現在各學科以備課組爲單位、年級以班爲單位開展研究。集體備課的內容主要放在探討課堂教學的指導思想，教學目標，教材重點、難點及學生能力的發展點以及相應的教學程序，教法學法，教學策略。通過集體備課，應該達到明確教學整體構思，明確制定教學目標的依據，明確教學的主攻方向，明確課堂教學的結構與環節，明確教與學的思路。

教師要認真研究教學大綱、新課程標準和《考試說明》、近幾年的大學聯考考題及教材，把握好教學重點、難點，找出各知識點的內在聯繫，使知識系統化，歸納出規律，進行有針對性的複習。處理好舊與新、教與學、講與練、基礎與提高、智力與非智力因素的關係。

2、教學過程

（1） 要把對“雙基”的落實和能力的提高貫穿於整個教學複習的全過程，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學複習過程。課堂教學要在培養學習習慣、提高能力上做足文章；尤其要注意備好以下內容：一是引導學生掌握學習、複習方法；二是引導學生探索解題規律與方法；三是引導學生創新學習，培養能力。

（2）要把握教學起點，課堂教學面向中間面。要從學生實際和教材、大綱、考綱出發進行教學與布臵練習；課堂講授要精煉內容，要講在點子上，落到實處，要重視總結規律，突出講好易錯點、易混點和易漏點；注意利用現代教學手段，充分利用課堂時間解決問題，提高課堂教學效率，努力做到教學任務當堂完成，當堂鞏固；注重學法指導，要根據學科特點及大學聯考的知識、能力要求，在教學中滲透學科思想和學法指導。

（3）避免三個誤區：以講爲懂，以懂爲會，以會爲通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練和運用，要讓學生對所學的內容進行思考，領悟、內化、反思、訂正。

（4）複習資料、作業練習要有針對性，要限時訓練。 選題要突出目的性、基礎性、層次性、梯度性，使各階段下發的複習資料知識成系列化、整體化，同時要緊扣大學聯考要求，貼近學生實際，嚴防超越學生思維水平的新、奇、深，嚴防機械照搬和粗製濫造。提倡選編、自編校本練習，提高實效性，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。

3、檢測考試。凡考必評，試卷講評要注意四個程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據的採樣、統計分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施做到有針對性，有輻射性，有導向性，有診斷性。對錯得多的題重點評講，對典型錯誤要進行個案分析，既要注意分析思路和解題方法的引導，又要針對問題指導學法（如重規範、重基礎、重總結等）；要做好學生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練，做到舉一反三、觸類旁通。

學校組織大型考試（月考、三縣聯考、市質檢、省質檢、模擬考），要求根據《考試雙向細目表》，寫出書面的考試質量分析，要進行班級整體分析，細緻分析各層次學生的具體情況，細緻分析薄弱學科存在的問題，找出薄弱環節，有針對性地提出改進措施，並使之落實到科任教師和學生身上，以便總結經驗教訓，找出教與學的不足之處及時補救。

4、扶優補差

根據不同學生，因材施教，分類推進。以班級爲主體，實行科任教師負責制，使優等生吃得飽，中等生吃得好，後進生吃得了。要求學生要綜合、平衡地發展各科學習能力，克服偏科現象，既要把重點放在拔尖促優上，也要使後進生跟上。辦好“兩類”輔導，一是以臨界生爲對象的補短班，二是以尖子生爲對象的扶優班。

5、教學反饋與反思

經驗+反思=成長。教師要經常檢查自己的上課質量，檢查對學生、對課堂的駕馭情況，以反饋促反思，準確把握學生認知水平，要注意收集課堂教學反饋，善於發現和捕捉學生在提問和回答、表情和神態、作業和試卷方面傳遞的反饋信息，及時調控複習內容、方法、順序和難度。

（四）加強學生管理，提高工作成效。

學風是成績的堅實保障，各班主任及所有任課教師，要全員參與，構建充滿人文關懷的課堂，抓好以下三方面的養成教育工作：

1、學習能力。通過教師指導、優秀學生現身說法、學生自主探索等多種形式，引導學生養成良好的`學習習慣和堅忍不拔的精神。

2、人格意志。引導學生形成遵守紀律、志存高遠、吃苦耐勞、團隊合作的作風和團結緊張嚴肅活潑的班級集體氛圍。加強對學生的心理引導與調適，將心理教育滲透於班級管理、學科教學、考前應試狀態的訓練和調整之中，培養學生良好的心理品質。

3、生活方式。大學聯考的競爭是智力、體力、毅力、耐力、情感等綜合素質的競爭。我們的教育不僅是爲了應付大學聯考，更要培養學生終身受益的行爲方式，引導學生的養成良好健康的生活習慣和生活方式，學會熱愛生活，堅持體育鍛煉，注意衛生保健，勞逸結合，張馳有度，形成積極向上的人生態度。

（五）開展心理指導與疏導

高三學生學習任務中，升學壓力加大，心理負擔明顯加重。不少學生會出現多疑、煩躁、不自信等心理情緒。這種壓力有來自於學生自身考試的壓力，也有很大一部分來自家長的過高的期盼。因此做好畢業班學生心理疏導非常重要。一方面學校要求班主任密切關注學生情緒變化，把對學生的心理健康教育潛移默化於平實的教育教學中去；另一方面安排校內心理諮詢員和邀請專家爲高三學生開設心理輔導講座，幫助學生正確對待考試，以一種平常心來面對大學聯考。

五、時間安排

（一）總複習階段：

第一輪（20xx年9月至20xx年2月）

原則：以複習鞏固基礎知識，掌握基本原理、強化基本技能，適當兼顧能力滲透。

要求：

1、複習中要立足於教材，面向全體學生，進行全面複習，要認真鑽研《考試大綱》、《考試說明》、《課程標準》及近幾年的大學聯考命題方向，針對學生的學習情況，準確把握複習的起點、深度、廣度； 加深加活，幫助學生把知識系統化、條理化。注意各種大學聯考知識點的全面複習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，紮紮實實地夯實基礎。

2、教法上採取分課時、小單元，以講、練、測、評的方法進行復習。“講”要突出重點，突破難點，滲透能力。“練”的題目要精選，克服簡單重複，要有針對性，適應不同層次學生的需求。“測”由年段統一組織，實行月考制度。“評”每次均要求批改、講評。評要有針對性，注意補缺補漏。

3、本學期末，綜合科集體備課開始。進行適量的小綜合練習，提高知識的綜合分析、運用、遷移能力，迎接市質檢。理、化、生應重視實驗設計與操作的複習提高。

4、各學科要根據自身特點，在時間安排上要留有餘地，創造性的指導學生進行復習。

第二輪 （20xx年適應性考試後至大學聯考前）

原則：突出主幹知識，深化、綜合、提高，以專題講座和綜合訓練相結全，着重培養知識遷移能力，綜合學科考試方法、技巧。

要求：

1、第二輪複習是建立在第一輪全面系統複習基礎上，分析、整理、歸納前一階段複習中所暴露出來的問題，發現學生複習的盲點、弱點，進行專題形式的複習鞏固。

2、以本學科知識與技能、方法與過程、拓寬與提高爲目的，加強學科內的綜合。採取比較、歸納和總結的方式，各科增加部分綜合訓練，提高學生知識的綜合運用能力，全面提高學生的應試能力。

3、複習中要認真實施分塊推進戰略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓練”、“講評”爲中心，練規範，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步完善學生的知識結構體系。

4、在本輪複習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”爲主，穿針引線，搭橋鋪路、引導學生自己提高，形成“書本爲師、同學爲師、自己反思”動態的求知心態和自學素質。

5、強化大學聯考專題訓練和大學聯考應試指導。主要進行專題講座、綜合摸擬練習、大學聯考適應性訓練和試卷分析講評。實行大學聯考仿真考試，進行心理素質，應考策略等全方位的鍛鍊。嚴肅考風考紀，通過模擬考試不斷提高學生的解題能力和考場適應能力，提高學生答題步驟規範性，時間分配的科學性，措辭、演算的準確性，以適應大學聯考要求，減少非智力因素失分。

6、重視高三複習信息收集工作，加強複習時效性，利用好信息資源，確保信息渠道暢通，信息準確。

（二）自學、考前衝刺輔導階段（5月底至6月6日）

1、要求學生全部到校。教師下班作適當的指導，讓學生有目的、有重點地自己消化、自己完善、自己提高。要根據各學科的特點，準確指導、有的放矢。

2、開放理、化、生實驗室，讓學生進一步熟悉實驗操作要求。

3、模擬考試一次。

4、考前輔導。要求各備課組自編模擬試卷二套，供學生自學用。

5、考前心理輔導一次，調整學生的心態。

本階段，班主任要特別注意關心學生各方面情況，密切注意每一位考生的身體狀況、精神狀態等，注意考前心理調適，讓學生以良好的心態和必勝的信心進入大學聯考考場。

（三）大學聯考：6月7—8日。

過去幾年的大學聯考爲我校帶來了巨大的榮譽， 特別是20xx年開始推行的大學聯考，更是輝煌，意味着我們任重道遠，在積極備考時“把科研做好，把細節抓嚴，把過程抓實”。我們堅信“科研+細節+過程=成功”！

精選畢業班工作計劃 篇16

新的學期立刻開始，我們也即將投入到緊張工作和學習生活之中。在這新的學期裏，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班幹部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班幹部隊伍建設，培養學生自主合作潛力和良好學習習慣，促進學生的身心全面發展，建立一個溫馨和諧的班羣衆。特制訂班主任工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

二、班級概況

我班由33名男生組成。其中2人爲走讀生，大部分均爲在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施

1、修整、培養班幹部隊伍，建立一支積極進取，職責心強、管理潛力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，並通過其瞭解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，瞭解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫忙她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自己認識;努力培養良好的師生關係，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自己，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班幹部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時瞭解自己，學會自己管理自己，並及時根據班級具體狀況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的`學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班幹部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯繫，抓好各門學科的學習成績。

7、持續與家長聯繫，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課餘生活，促進學生身心的全面發展。

精選畢業班工作計劃 篇17

一、班級管理常規工作有法，有力，有效。

1.衛生:一屋不掃何以掃天下。

優化衛生值日小組結構，明確崗位，人盡其責。一週一組，提前到崗，保證質量。

設置“地長”，做好當天保潔，地長髮現有人亂扔垃圾，提醒監督，並與值日小組一起在放學後打掃衛生，增強學生對班級的歸屬感，責任感，增強學生的主人翁意識，共建共享意識。

2.紀律:真正的紀律，規則，自律是植根於內心的自覺，是有節奏有目標的主動。約束自己的是自己的認知，思想，目標，方法，行動，而不是制度，紀律本身。

課前宣誓是抖擻精神，課堂不困，積極參與是承諾，更是對自己負責。

自習有事可做，是源於自身有目標，有安排，纔不說閒話，不虛度自主學習時間，能合理利用時間。

二、重塑優化班級文化，內化於心，外化於形。

重塑優化班級文化，班級文化牆設計目標牆:近期和會考目標，心中有目標，行爲有動力。光榮榜:進步之星，單科奪冠，奮鬥先鋒，自律提升。班魂，班風，班訓，學風上牆，具體明確，凝聚人心。

三、畢業班學生，更應明確學習的本質，學貴有疑，獨立思考，自主探究，查漏補缺。有效學習，有效提高。

1.獨立思考，提升思維品質。

2.查漏補缺，懂得突破薄弱點，疑難點，痛點，有效學習。

3.勤于思考，靈活運用，夯實基礎，拔高提升。

4.家校溝通，家長，學校，學生統一思想，各盡其責，各發其力，助力孩子全面發展和進步。

5.有效利用課餘時間，精準學習，培優補差，提升總成績。

6.關注孩子心理，思想，情緒狀態，調適狀態，勞逸結合，正確舒緩焦慮和壓力。

四、凝心聚力，放眼長遠，引導學生樹立適合自己的，能超越當下的目標，作爲當代中國青少年，既承載着家庭的希望，也要有對自己未來人生之路，人生意義價值的.規劃，更要有成長爲國家和時代發展需要的人的責任擔當。

立磅礴之志，行點滴之爲。腳踏實地，立足實際，着眼長遠，從微改變，微進步做起，從而實現從量變到質變的飛躍。

精選畢業班工作計劃 篇18

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，羣策羣力，全力以赴 。根據我鄉實情，現將20xx年畢業班 工作思路及實施對策擬訂如下。

一、指導思想

總結經驗，落實措施，提高質量。

二、工作目標

1、讓全體學生完成學業，爲全體學生順利進入國中打下基礎 。

2、在新課程改革背景下，減輕學生負擔，全面提高六年級的教育教學質量。

3、加強畢業班工作管理，努力提高優生率、合格率、鞏固率。

三、畢業班現狀

1、 學生情況。我鄉現有畢業班14個，共有學生451人。大部分學生父母外出務工，成爲“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學習習慣。

2、學科情況。從上期統測成績來看，雙優生較少，大部分學生偏科嚴重，後進生、學困生所佔比例較大，我們將加強管理，不斷引導，爭取突破這些難點。

四、工作思路及對策

精選畢業班工作計劃 篇19

近年來，我們卓有成效地加大了畢業班工作力度，會考成績逐年穩步提高。年會考達省級示範高中線較上一年度略有提高。爲確保學年度畢業班工作有序、有效展開，使我校會考成績再上一個臺階，特制訂本計劃。

一、分析現狀、明確目標

本屆九年級共2個班，教師隊伍精幹，新老結合，全體畢業班教師工作態度端正，業務能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業精神和協作精神。

基於以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮鬥目標： 會考省示範計劃內達線數超過上年度。努力完成中職招生計劃。

二、具體措施

畢業班工作是一項系統工程、廣告工程。系統作爲整體，它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中着眼於整體，合理調整局部，實現優化的整體結構，從而產生優化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。

（一）各司其職，各負其責

1. 成立畢業班工作領導組。

組 長：

組 員：

畢業班領導小組要定期召開會議研究畢業班工作，小組成員經常深入畢業班工作第一線，及時發現問題、解決問題，爲畢業班工作提供政策上的幫助和業務上的指導，力爭實現既定目標。

2. 教務處要細緻落實各個教學環節，做好日常教務工作。要求確保畢業班工作的有效性和有序性，確保畢業班資料的及時供應，確保考務工作萬無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。

3. 政教處、團委要針對畢業班學生的思想動態隨時加強對畢業班學生的思想教育，要使學生能正確的對待學習、對待會考，另外要組織學生社會實踐活動。考前對畢業生進行心理輔導。

4. 總務處要關心學生生活，做好學生後勤服務工作，以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習。

5.班級要緊密配合畢業班領導小組、教務處、政教處、總務處的工作，負責維持正常的教學秩序，及時瞭解學生思想動態，加強各科任教師間的協作。

6. 畢業班教師要認真鑽研教材、《課程標準》和《考試說明》，積極參加縣教研室組織的有關會考研討會。要隨時瞭解學生的學習動態，要加強對優等生的針對性輔導，同時也要關注中等生和後進生，要定期研討，確保所授科目在會考中取得較好成績。

（二）循序漸進，分清主次

1. 加快新課教學進度。會考科目均應於年3月底結束新課。

2. 突出第一輪全面複習。會考科目安排年4月上旬至5月初。每輪複習以單元或專題複習爲主要形式，旨在鞏固基礎知識，進而形成知識體系、知識網絡；旨在鞏固基本技能，進而形成初步

運用知識能力；旨在發掘和培養優等生，提高中等生和後進生，進而造就高會考升學的核心力量，同時也要提高會考的平均分。這一階段是爲高會考打下紮實的基礎。

3. 注重第二輪重點複習。會考科目安排在年5月中旬至5月底，重點複習要求突出重點概念，突出重點學生，突出學科知識的遷移，突出學科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近會考的趨向，二要貼近優等生的具體情況。這一階段是爲會考成績定下基調的提高階段。

4. 調整階段。會考科目安排在6月初至會考。調整階段要求強調解難答疑，強調解題技巧，強調身心調整，力求使考生特別是優等生在會考保持最佳狀態。

（三）細緻踏實、務實求真，

1. 提高複習課的質量。會考成績的優劣，某種意義上說，取決於複習課的質量。複習課隨意性大，可塑性強，對教師的責任心和業務素質要求較高，這就要求我們畢業班教師既要認真鑽研《課程標準》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經驗以充實自己。

2. 強調練習的質和量。首先應通過適量的練習強化知識的.遷移、能力的培養和解題技巧的訓練，全面複習階段要求有單元訓練、專題訓練和每兩週一次的綜合訓練，另外根據優等生實際情況佈置必要的課後練習。其次，要提高練習的質量，練習的質量主要取決於練習的針對性，針對性訓練是再練習，是解決階段檢測及平時教學中發現問題的最主要和最有效途徑，針對性訓練可不拘形式不拘時間，唯求內容的針對性，尤其要對優等生有針對性。

3. 重視練習的批改和講評，對優等生的主要練習做到面批面改，其餘可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。

4. 加強階段教學效果檢測，階段檢測既可緊張學習氣氛，又可隨時瞭解學生的學習情況，明曉優等生的優劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測。

5. 教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業、訓練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項並及時公佈檢查結果。

6. 通過召開學生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時瞭解和溝通教與學兩方面，鼓勵教學方法和學習方法創新。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯繫，以贏得家長的支持。

精選畢業班工作計劃 篇20

一、指導思想

本學期擔任秋電子一班班主任。秋季班是畢業班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關係學校穩定、生存的重要工作，將秉承繼承和發展的理念，在學校行政的統一領導和指導下，主動投入，規劃在前，注重過程，紮實開展，力求順利而出色的完成各項工作。

二、重點工作

根據歷屆畢業班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，提高學生專業技能修養，促進學生綜合素質提高不”列爲本學期畢業班工作的重點。努力實現促進學生做合格畢業生、優秀畢業生。人人都能找到一個合適的工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞爲了工作這一重點進行。

三、工作分解

畢業班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上，制定各個時間段的活動和工作細節。

1、抓住、抓實開學的教學時機。依據先入爲主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成爲畢業班工作本學期的啓動工作。

2、利用職業道德規劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，纔是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩定而長遠的理想。爲以後再社會上發展打好基礎。

3、創造學生特長展示的平臺。對於各個具有特長的畢業班學生，充分認可和尊重其特長，創造機會在休閒時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發泄來創造穩定的格局。

4、做好家長動員工作。畢業參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時瞭解和解讀好各項就業政策和各個工作崗位的具體情況，對於家長的諮詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業班家長的認可爲我們下一步招生工作打好基礎。

5、做細、做實各項具體工作。

（1）、做好常規月的各項教育工作；

（2）、繼續執行值日班長制度，提高每個學生的管理能力。

（3）、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；

（4）、做好自己的簡歷和自我介紹爲模擬招聘做好準備。

（5）、做好畢業班畢業的各項工作：A、畢業照拍攝；B、畢業匯演的籌備；C、畢業所需資料的整理；