高校教務處工作計劃

【篇一】

一、指導思想

按照省示範性中等職業學校的創建標準和要求，結合我校發展規劃和現實情況，遵循“教書育人”“以人爲本”的辦學原則，堅持“以就業爲導向，以能力爲重點”的辦學方針，完善教學常規管理制度，狠抓教學質量，優化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養高素質的實用技術人才。

二、工作目標

1、科學制訂並完善教學常規管理制度，認真執行教科所的考覈落實與兌現，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。

3、積極開展師資培養和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。

4、嚴抓各班專業教學和專業技能知識的掌握，專業學習以各級技能競賽爲主線，狠抓專業教學的優生比例。

5、科學建立各專業考試題庫，逐步規範學校考試製度，科學考評教學工作質量。

6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。

7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學，加強專業建設，突出專業實踐教學與職業崗位深度鏈接。

9、大力發展對外技能培訓、職業培訓、素質培訓。

10、加強教學改革，不斷深化“帶着項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。

11、抓實早讀的讀書節活動，開展拉讀比賽。

三、教學要求

1、德育課：讓學生了解國情、國際國內形勢，培養學生養成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規範學生行爲，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業理想、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性。

2、服務類與管理類專業課程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培養學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規範，重點掌握現代旅遊與酒店服務與管理等方面的專業理論知識和基本操作技能，具有較強創新能力。

3、廣告設計專業課程：本專業爲培養掌握計算機美術設計的基礎知識，並具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力；具備美術造型的基本技能，繪製設計圖和效果圖的基本技能；通過項目任務驅動教學和案例製作使學生能獨立從事各種平面設計（主要包括海報設計、報刊雜誌編排設計、標誌設計、包裝設計）、戶外廣告製作、MD廣告製作、動畫製作、影視編輯等。

5、數控模具專業課程：主要通過項目（任務）實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養學生的專業素養和職業修養，尤其是操作工序的規範流程、安全事項、質檢評估、實驗報告製作、下課整理要形成程序化工作。

6、汽修專業發展方向及開設的課程：本專業爲培養“懂製造、會維修、能駕駛”的汽車專業人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構造及電路原理，並具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調的構造及檢修，掌握汽車的裝潢及養護技術，並學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發動機構造與維修》、《汽駕》、《機械製圖》、《鉗工》等課程。

7、辦公自動化專業發展方向及開設的課程：本專業爲培養能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。並能將所學知識運用於實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》、《PS》、《網頁設計與製作》、《電腦案例製作》、《網絡管理員》、《管理心理學》、《公共關係》、《文書與檔案》等課程。

8、幼師專業發展方向及開設的課程：培養德智體全面發展，熱愛幼教事業，有從事幼教工作必備的文化專業知識和技能的幼兒教師。具體要求如下：

具有馬克思主義的基本常識，良好的職業道德，熱愛兒童，全心全意爲人民服務的精神；具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優勢必備的文化知識，並能運用於幼兒園的實際工作中，其中語文、數學水平大致接近於普通高中；掌握專業理論知識和技能，具有指導幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務的能力；具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養和審美能力。

開設有：《電腦基礎》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

9、公共課程：

語文課：每冊課本安排一期。培養學生的文字應用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效爲目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應用文的學習讓學生熟練運用日常應用文（主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啓示、條據、信函等）解決日常事務。

計算機應用；培養學生的計算機文字處理、數據處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內容包括：WindowsxP操作系統、Word20xx文字處理、Excel20xx電子表格、PowerPoint20xx電子演示文稿、數據庫應用基礎、計算機網絡基礎；設備的性能、使用及維護方法。考證必須的理論知識

英語：每冊課本安排一期。培養學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導二年級學生參加英語過級考試。主要學習內容，以本學期下發的相關英語教材爲藍本組織教學，重點講授日常口語，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經的詞彙和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。

音樂：培養學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內容：唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設計，學生生日祝歌活動的培養。

體育課：加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質量。培養學生“生命在於運動”的健康意識，整齊統一的團隊精神和科學自覺鍛鍊身體的習慣，培養學生勇於克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內容有：集合解散、出場入場、衛生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育遊戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，並保證正常訓練，在各級各類比賽中力創佳績。

其它課程的教學要求在具體的學科教學計劃中審覈指導。

四、教學管理措施

1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得；

2、創新備課，集體備課。創新備課，分教研組實施集體備課，每週一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調整教學內容，創新教學手段，變革教學手法，培養學生自主學習的能力，有效提高教學質量。

3、嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設備設施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛生，按要求填寫好相應的教學日記表冊。

4、實施教案簽字審批制度，所有教師備課應主動交給教研所，每週星期一早上8：00-9：00爲常規教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。

5、重點抓好學生作業（含實踐作業）及實踐作品的質量與數量，作業形式按培養目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改（核、查），以班爲單位，以月教學目標爲主一月一次考覈，嚴格執行學校關於課任教師月教學目標考覈績效管理辦法（試行）。

6、狠抓考風，注重專業技能的結果考覈。段、期要求所有學生參考，對周課時數4節以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。

7、切實做好教學常規檢查和反饋工作：

學期初：根據各專業教學計劃和課程實施性教學大綱，結合教材、學生情況，每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標，經教務處審批後落實執行。

學期中：教研所帶領學校教育教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導、作業佈置與批改等情況，每學月對本組全體教師進行教學考覈、評價。

學期末：各教研所認真檢查每位教師完成實施性教學計劃及其教學工作情況。

課堂教學中老師“以能力培養主導，以月教學目標爲歸宿”實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲取知識的方法，結合實際進行學生健康心理教育、環保教育、職業道德和職業思想教育，注意將振華優秀文化引進課堂教學中。

8、教務處、教研所加強課堂教學巡查2次/天以上，多方面瞭解教學中存在的問題。抽查教師備課、作業批改、課堂教學、實驗實訓指導情況；定時檢查、分析課堂日誌的數據；召開學生代表會議並進行一次教師業務考覈。

9、加強各專業實訓場室建設和管理，建立實踐教學登記本，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。落實學生專業技能抽查制度。

⑴認真作好實驗實訓場室的維護、使用計劃，配合做好實體開發管理工作；

⑵實驗實訓課程教師認真撰寫指導教材，明確每一個實驗實訓項目的目的、內容、要求、步驟、器材設備準備、實驗實訓報告的內容等，並彙編成冊。（參照《項目實踐教學管理辦法》）

⑶各組作好專業技能證書和相應職業資格證書的考覈的計劃和組織工作。

10、教研組長業務上對教研所負責，教研所每月將教師業務考覈結果上報教務處。

五：教研工作

深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業學習挑戰賽。以成功體驗爲課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。

【篇二】

20xx年教務處工作的總體思路：以省委、省政府關於建設高教強省意見爲統領，以啓動本科教學審覈評估爲契機，以提高教育教學質量爲目標，落實教育部、省教育廳和學校20xx年有關工作要求，重點做好以下工作：

一、啓動審覈評估工作

1.組織召開本科教學工作審覈評估動員大會，啓動本科教學審覈評估工作；建立校、院兩級評估組織機構，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。

2.做好20xx年度教學基本狀態數據採集工作，通過教學基本狀態數據分析，服務於教學評估和質量監測監控。完成20xx年度本科教學質量報告。

二、深入開展教學改革工作

3.根據上級有關文件精神，研究制定省屬本科高校或專業羣轉型發展方案，以培養高層次應用型人才爲主要任務，建立產教融合、校企合作的辦學機制，主動服務區域發展、產業振興和技術進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作；加強教學改革項目的檢查與建設，提高教學改革實效，推進人才培養模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5.完善中英合作辦學專業人才培養方案，大幅度推進人才培養模式改革和課程改革。

6.落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[20xx]19號）、《中共xx省委吉林省人民政府關於加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》（吉發[20xx]22號）文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養模式，擴大辦學規模，爲學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考覈機制，推進課程考覈改革，加大形成性考覈力度，適當減小終結性考覈比重，建立課堂教學出勤率考覈的機制，完善落實平時成績考覈方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啓發、案例、項目教學，卓越計劃試點專業建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質量工程及本科教學工程建設

9.紮實推進專業綜合改革試點專業、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施；認真做好相關研究、實施和檢查評估工作，加強項目內涵建設，提高建設水平，切實發揮項目的示範、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設項目。

四、專業建設

11.開展省級品牌專業申報推薦工作，力爭2個左右專業列入吉林省高等學校本科品牌專業建設點。

12.組織機械設計製造及其自動化、水利水電工程專業、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業申報專業認證工作，推進專業內涵與特色建設。

13.組織申報20xx年新增本科專業工作。

五、課程建設

14.組織校級精品課程、優秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優秀課程的申報工作。

15繼續開展基於“pbl”理念，引導課程建設向着打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量，帶動與輻射全校課程建設，推動課程建設邁向新的臺階。

16.規範理論課程的講授、討論、作業、實驗、考試、教材等教學要素，重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業；設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17.推進bb教學平臺課程資源建設，積極推進網絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環節中的利用；建成2-3門視頻公開課。

18.進一步加強教材建設與管理工作，保證優質教材進入課堂，並積極開展教材研究與評價工作，做好國家“xx”規劃教材的推薦和建設工作。

六、實驗室建設及大學生科技創新活動

19.落實5個試點專業的實踐教學方案與考覈綱要，並在全校推廣。基於實際工程項目，突出工程設計能力培養。

20.組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作，加強實驗室建設。特別要加強新增專業的實驗室建設，保障新增專業的教學條件。

21.抓好20xx屆畢業設計工作。對畢業設計（論文）選題、指導教師資格審覈和畢業設計（論文）過程、畢業答辯和成績考覈等重要環節進行檢查與評價，加強對畢業設計的過程管理和各環節質量監控，杜絕學位論文作假行爲。開展20xx屆本科生優秀論文的評選工作。

22.推進數學等公共基礎課，電工電子、製圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定20xx年大學生課外實踐及科技創新活動項目計劃，大力支持學生參加競賽和省級比賽，積極爭取省級、大學生科技創新項目。

七、質量管理及質量監控

24.組織修訂學校教學質量管理規章制度文件；開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25.積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系，充分發揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設，繼續完善和拓展教務管理系統的管理功能，提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設

27.貫徹落實學校《關於進一步加強教風學風一體化建設實施方案》，深入推進教風學風一體化建設工程，建立教學—學工系統聯席會議制度、聯合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設。

28.繼續嚴格考試管理，加強考風建設，規範各考試環節，加大考試有關規定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

九、教學運行

30.完善課程考覈和學業管理機制及制度，切實體現堅持原則、寬嚴相濟、發揮效能的管理要求。

31.加強對教學計劃的審覈，科學調配教學資源，合理地進行教學任務安排和排課工作。

32.認真組織校級、省級、各類考試工作，加強考試管理，推進考覈模式改革。

33.做好20xx屆學生畢業資格審查、學位授予和證書發放工作。

34.做好學生重新學習組織工作；做好學籍處理工作。

【篇三】

在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神爲準繩，採取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。

一、重點工作：

（一）充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規範化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學祕書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性；深化考試製度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規範化、科學化，爲學生創造良好的競爭環境。

（二）完善教學管理體系，推進管理制度

構建與完善以課程爲核心的教學平臺和管理平臺，紮實有效地推進教學基本建設的規範化和現代化；採取有效措施規範辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統爲構成要素的綜合教學管理體系。

（三）繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

1、深化課程建設

（1）精品課程建設

把課程建設納入到二級學院（系、部）工作考覈評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《太原師範學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，並組織20xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

（2）雙語課程建設

雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據實際情況，開出雙語課程。

（3）任意選修課程建設

任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《太原師範學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，並積極鼓勵各二級學院（系、部）開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。

2、優化專業結構

明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求爲導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。

（1）做好20xx年新上專業的調研、預彙報工作

爲增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織20xx年申報專業的調研、論證工作。

（2）落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

（3）進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。

（4）進一步研究、規範專業設置問題。

3、強化教研室建設

以《太原師範學院教研室工作規範》爲指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規範、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

（五）狠抓“質量工程”

質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。

（六）加強幾個重點教學環節的監控管理

1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

2、做好20xx屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆畢業生見習、實習工作方案。

3、嚴格按照《太原師範學院關於學生畢業論文（設計）的有關規定》，組織二級學院（系、部）完成工作任務。

（七）探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量

1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

指導各二級學院（系、部）把課堂教學評價作爲一項常規管理工作，每學期評價一次，並將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案製作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。

2、進一步做好學生教育實習改革及改革後的教學實習評價工作。

針對20xx屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院（系、部）在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作（包括實習基地建設）的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院（系、部）都要安排教學觀摩活動，並將觀摩計劃報教務處。

4、學期末利用太原師範學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

二、常規工作：

1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。

3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

4、對20xx年需要申報的新專業進行論證。

5、評選20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

6、對20xx年已評定的精品建設課程進行驗收，評選20xx年精品課程。

7、20xx年已立項教學改革項目的結題；20xx年教學改革項目的申報和評審；評選優秀教改項目。

8、對20xx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。

10、進一步加強實驗室工作指導。

11、對20xx年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查

12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。

13、積極進行20xx年校級品牌專業的立項與建設

14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。

16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好20xx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

17、組織新教師參加全省崗前培訓，並做好青年教師的培訓工作。

18、組織好一年兩次的大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。

19、做好其他常規工作。

【篇四】

xx年是我校第x次黨代會勝利召開後的第一年，也是我校20xx年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將於xx年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，xx年我校教學工作面臨着前所未有的機遇和挑戰。教務處作爲學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，爲迎接xx年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。

一、工作思路與要求

xx年教務處工作的總體思路是：遵循規律、規範管理、明確目標、改革創新、求真務實、加強服務、注重質量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內在規律和要求，建立科學的教學工作規程，制訂規範的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；並以xx年教育部本科教學評估的優秀要求爲目標，在教學研究、教學規劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環節全面部署、真抓實幹、大力創新，緊緊圍繞學科與專業這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

教務處的工作要求是：常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。

二、重點工作計劃

1、制訂本科專業建設與發展規劃

學科與專業是學校賴以生存與發展的基礎，學科與專業建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業建設這個中心工作，以學校發展目標和總體規劃爲指南，以社會發展需要和學校實際條件爲依據，按照重視發展應用專業、新興專業、交叉專業，優先發展特色專業、優勢專業、熱門專業、寬口徑專業、文科類專業、國批類專業的原則，注重拓寬學科專業門類、更新傳統專業、優化專業結構、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我校《本科專業建設與發展規劃》。從今年開始，新專業的建設將按照所制訂的《本科專業建設與發展規劃》要求，由學校統籌安排，精心組織，統一申報。要求上半年拿出建設規劃，9月份完成新專業申報材料。

2、全面實施學分制改革

學分制已經確定爲我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關部門和學院完善學分制總體實施方案，並抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農業大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。

3、改革教學實習農場的建設與管理模式

教學實習農場是農業院校實踐教學的重要基地，也是體現我校“學、研、產良性互動”辦學特色的主要標誌。我校現有長安茶場和校內小農場兩個教學實習基地，並有奶牛場、養豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在着管理分散、功能不健全、低水平重複、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現不出示範的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立“教學實習基地管理中心”，統管長安茶場和校內小農場兩個基地，按高標準、多功能農業示範園的要求進行規劃、建設和管理，使其成爲xx年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啓動，上半年拿出建設規劃和具體實施方案，並制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在xx年前完成。

4、修訂教學工作量計算方案

教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內容之一。爲貫徹按勞分配、優勞優酬的分配原則，真正體現教師的實際工作強度和難度，充分調動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉，教務處將根據學校的指示，在深入調查研究的基礎上，充分吸取兄弟院校的先進經驗，並結合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統而全面的改革、調整與優化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。

5、啓動精品課程建設工程

xx年教育部下發了《關於啓動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。爲了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質量，正式啓動“湖南農業大學校級精品課程建設工程”，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統的建設，爲申報省級和精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。

6、建立“數字化校園”網絡管理系統

爲了適應推行學分制的需要，我處正在着手建立以選課軟件爲核心的“教務管理網絡系統”，這一系統已構築了“數字化校園”的主體部分，如果加上人事、財務、資產、研究生、科研和行政辦公機關等管理子系統，就能形成一個完整的“數字化校園”網絡管理系統。“數字化校園”的建成可以整體優化我校的管理模式，全面提高各個環節的管理水平，若一次性建成還可節約人力和財務成本。教務處將在“教學管理系統”的基礎上積極推動數字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。

7、舉辦教務管理人員培訓班

隨着我校學分制的推行和“教務管理系統”的運用，對教務管理人員的業務素質和服務水平提出了更高的要求。爲了適應新的教學管理工作需要，教務處計劃組織本處管理幹部和各學院的教務祕書進行培訓，培訓內容主要爲：教務管理系統的應用、學分制教學管理的基本要求、現代教務管理知識介紹等；培訓形式主要爲：請校內外專家講課、作輔導報告，到兄弟院校觀摩學習等，培訓時間爲一學期。本項工作將在今年下學期完成。

8、加大試題庫建設力度

試題庫建設是實行教、考分離的基礎，而做好教、考分離工作則是實施學分制管理的重要環節，同時也是客觀評價教學水平的重要手段。爲了提高我校的教學質量，計劃從今年開始啓動試題庫建設工程，力爭在20xx年拿出一套完整的試題庫建設方案和管理方法，本年度初步建立40門本科主幹課程的試題庫。本項工作將在今年3月份啓動。

9、組織好省部共建實驗室規劃項目的申報與實施工作

按照財政部“關於編制xx—xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃的通知”（財政部財教[20xx]2號）的精神和教育廳、財政廳的有關部署，教務處將組織編制我校xx-xx年中央與地方共建高校專項資金—基礎實驗室項目規劃，並做好今年該項目的申報組織工作，爭取獲得動物醫學、計算機、語音室3個基礎實驗室的專項資金。同時完成我校20xx年部省共建基礎實驗室（生物學實驗室、化學實驗室）項目的實施和500萬元人民幣儀器設備的採購計劃，並加強部省共建實驗室的管理工作，做好迎接財政部20xx年部省共建基礎實驗室項目的評估驗收準備工作。

10、做好全國優秀教務處申報工作

教育部原則上每5年組織一次全國優秀教務處評選工作，我校教務處已於20xx年和20xx年連續兩次被評爲全國優秀教務處。如果今年再次被評爲全國優秀教務處，我們將獲得“三連冠”的殊榮，這對我校20xx年的本科教學工作評估有着十分重要的意義。去年我校教務處已被評爲了全省優秀教務處，已獲得了申報全國優秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優秀。

11、抓好教學成果評獎工作

教育部每四年一次的教學成果獎評選工作將在今年組織進行。這是充分展現高校教學改革成果的一次大好機會，也是體現高校教學和教學管理水平的難得機會。我們要立即着手調研，認真篩選幾個有良好基礎和重要意義的教改項目，重點扶持，組織全校力量協同攻關，組織好重點項目的總結、結題、鑑定，力爭實現教學成果一等獎有突破，二等獎數量有較大增加。爲我校迎接20xx年教育部的教學評估工作增加亮點。

12、制訂教務處工作規程與管理制度

教務處是學校教務管理的重要職能部門，它的管理水平直接反映了學校教學管理的水平。爲了進一步提高教務處的管理工作水平，我處將以遵循教學管理內在規律爲原則，以符合學校及上級的相關政策爲前提，並結合我校和我處的實際情況，制訂出《教務處工作規程與管理制度》，並對處內科室結構和人員分工優化調整，以便進一步加強內部管理，規範管理行爲，提高工作效率，強化服務意識，提升管理水平，以確保教務處各項工作的順利開展和各項職能的充分發揮。本項工作將在今年3月底完成。

13、改革本科英語和計算機教學管理辦法

高等學校本科學生英語四、六級和計算機等級考試是反映學校教學質量的重要指標，它具有可比性、公開性和普遍性，因此，各高等院校、各級教育部門和全社會都非常看重這一指標。但近幾年來，我校的這幾項指標偏低，全校師生員工對此都倍感焦急。爲了迅速扭轉這一局面，教務處今年將根據學校的指示，在認真分析原因的基礎上，與外國語和計算機學院等有關部門一道制訂新的本科英語和計算機教學管理辦法，採取有力措施充分調動廣大教師的教學積極性和學生的學習主動性，改革教學模式，更新學習方法，促進英語四、六級考試的大幅度提高。上半年拿出方案，下半時開始實施。

14、啓動創新教育工程

積極探索省屬普通本科院校在大衆化教育階段的精英教育模式，主辦創新教育實驗班，選拔一批優秀學生進行特殊培養，爲社會主義現代化建設輸送一批優秀人才，進一步提升我校的人才質量品牌。出臺相關規章制度，規範和鼓勵我校大學生創新，力爭在數模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創新等方面有較大的突破，擴大我校人才培養質量的社會影響。創新教育實驗班實施細則將在今年4月底前拿出，5月份向上申報，今年秋季開始實施；各項競賽鼓勵政策將在今年5月底前出臺並實施。

15、全面修訂教學管理文件和本科專業教學計劃

隨着我校教學工作的不斷髮展和學分制的推行，我校現行的本科人才培養方案和教學管理文件都需要作相應的調整和增補。教務處將根據建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求和學分制教學管理模式的需要，全面修訂和重訂我校教學管理文件和本科人才培養計劃，制訂出《湖南農業大學本科人才培養方案》和《湖南農業大學教學運行規程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年和今年下半年完成。

16、做好“教學工作委員會”的成立工作

教育部頒佈的《高等學校教學管理要點》文件（教高司[1998]33號）中明確規定高等學校應設立校、院（部級）教學工作委員會，並將其列爲高等學校教學管理組織系統的重要部分，要求教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學工作經驗的教師和懂得教學工作、有教學管理專長的教學管理人員組成。教務處將積極協助學校和院系分別成立教學工作委員會，並負責起草兩級教學工作委員會的章程，使教學工作委員會在我校教學管理工作的重大事項中真正發揮研究和決策功能。本項工作將在今年2月底完成。

17、做好“專升本”生源發動與組考工作

“專升本”工作是增加我校生源、擴大我校影響、拓寬我校財源的一項重要工作，今年3月份開始，我們要加大力度做好生源發動工作，力爭“專升本”學生人數有較大的突破，同時認真做好組考和錄取工作。

18、抓好工科樓、動物醫學樓實驗室建設規劃與教學用房調整工作

我校工科大樓和動物醫學樓將在今年竣工，有大量的教學實驗儀器設備、行政設備和設施需要添置，教務處將積極組織相關學院做好實驗室建設規劃工作，協同資產處對全校教學用房進行調整，協助學校有關單位做好相關設施驗收工作，組織相關學院順利搬遷。具體完成時間隨兩棟大樓完工時間而定。

【篇五】

xx年是我院三五工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此，xx年我院教學工作面臨着前所未有的機遇和挑戰。教務處作爲學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院……

xx年是我院“三•五”工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此，xx年我院教學工作面臨着前所未有的機遇和挑戰。教務處作爲學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院工作會議所提出的各項工作任務，努力將我院的教學水平推上一個新的臺階，爲迎接xx年的人才培養水平評估工作打下堅實的基礎。xx年，教務處將緊緊結合學院院務會的相關精神及學院xx年工作計劃總體部署和工作要求，圍繞一箇中心，狠抓兩個關鍵，實現三個突破，落實四個重點，主要工作如下：

一、圍繞一箇中心，全力以赴啓動人才培養水平評估工作

緊緊圍繞人才培養水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業建設規劃，根據學院定位和人才培養目標，做好做優專業及專業羣建設目標和建設規劃，並在此基礎上制定課程、教材、基地建設規劃。

二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平

1.狠抓人才培養模式的改革和與之相應的教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養模式；開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。

2.狠抓質量工程。以學生髮展爲目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養目標與課程體系，認真修訂人才培養方案；儘可能創造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

三、着力實現三個突破，實現學院新的跨越

1.在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設，實現省級特色專業質的突破。

2.在精品課程上，科學佈局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

3.認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示範基地零的突破。

四、紮實做好四項重點，深入教學內涵建設

1.重點改進教師考覈辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系；開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨幹教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模範教師、優秀教師爲導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍；積極引進行企業技術骨幹，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。

2.重點開展優質示範公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功；開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。

3.以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設爲抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平臺，實現資源平臺共享。

4.以高職高專21世紀規劃教材爲契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和出版社，更多的衝刺規劃教材和推薦省精品教材。