國小春季工作計劃（精選12篇）

國小春季工作計劃（精選12篇）

一、指導思想：

以黨的十八大精神爲統領，按照-期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設爲抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中最高位置，尊重教育規律。對照學校新發展規劃，以課程化建設爲契機，從少年兒童的特點和生活經驗出發，深入開展貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過各類活動爲載體，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀，做到三熱愛。

二、 工作目標：

1、發揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的十八大精神。

2、深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的三觀，做到三熱愛。

3、深化紅領巾心向黨主題教育活動，充分發揮少先隊榜樣的作用。

4、落實鼓號隊訓練工作，抓好少先隊標誌性陣地及文化基礎建設。

三、工作重點：

(一)進一步加強少先隊自身建設

1、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的隊幹部，全心全意爲隊員服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。

2、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。

3、鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將繼續對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作爲平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團隊協作的精神。

4、加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精緻化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入隊、畢業典禮、社會實踐等活動進行再設計與相對固化，形成學校特色的微型課程。

(二)開展形式多樣的主題教育活動。

① 以學習黨的十八大精神爲統領，通過少先隊輔導員給學生講十八大活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

② 加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員爲自豪，願意爲少先隊添光彩。

③ 以民族精神代代傳體驗教育爲主要途徑，深入開展學雷鋒系列活動，引導少年兒童從小培養志願者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現新時期少先隊員風貌。

④ 以黨的十八大爲契機，做好貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過紅領巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優秀共產黨人的榜樣。

⑤ 以同在一片藍天下，手拉手共同成長爲主題，繼續開展紅領巾手拉手活動。大隊部通過與南門村國小少年兒童小手拉大手活動，結交一個手拉手小夥伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

四、工作安排 ：

二月份：

1、做好開學典禮各項工作。

2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃。

3、開展好大、中隊委員會議。

4、舉辦鎮美術、書法、手工、泥工現場競賽暨優秀作品展並選拔赴市參賽。

5、組織開展第十屆晉江市中國小電腦製作活動(截止時間3月14日)

6、鼓號隊集中訓練。

三月份：

1、雷鋒精神伴我行學雷鋒系列活動

2、感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以媽媽，真好!爲主題開展活動，要求隊員瞭解自己的媽媽，感受媽媽的愛，併爲媽媽做一件事。

3、植樹節人人爭當護綠使者活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行植樹節教育，各中隊開展我做護綠小使者綠地認養活動。

4、全國中國小生安全教育日活動：三月最後一週的星期一爲全國中國小生安全教育日，此周定爲安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。

5、舉辦鎮國小生棋類比賽

6、參加晉江市第xx屆中國小生美術、書法現場競賽暨優秀作品展。

7、選拔參加市國小生六項技能比賽。

8、開展科技小發明、小製作和科學幻想繪畫比賽活動。

9、開展國小生隊儀式評比活動。

10、組織參加市少先隊輔導員鼓號隊培訓。

11、鼓號隊集中訓練。

四月份：

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春遊綜合實踐活動--掃墓，結合看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神開展系列主題活動。

2、舉行20__年安海鎮國小生乒乓比賽。

3、舉行校園歌手卡拉OK比賽並選拔參加市賽。

4、組織國小生英語口語比賽參加泉州市國小生英語口語比賽。

5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動。

6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動。

7、開展鎮級少先隊中隊觀摩研討活動。

3、鼓號隊集中訓練

五月份：

1、籌備慶祝六一國際兒童節活動。

2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國際勞動節。

3、開展助殘扶弱獻愛心活動。

4、舉行國小生南音比賽並選拔參加市比賽。

5、舉行鎮市少先隊腰鼓大會操。

6、鼓號隊集中訓練。

六月份：

1六一慶祝系列活動(少兒文藝會演)

2、參加市國小生籃球賽。

3、期末大隊幹部會議。

4、總結學期工作，佈置暑假工作。

一、工作思路

德育既爲教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動爲載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的爲題。

二、工作重點

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯繫本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善國小德育工作的系統化規範化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共築精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

4、組織開展中國小心理健康教育。讓獲得心理諮詢師資格的x老師、x老師組織中國小心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，並組織好各類體育賽事。

三、具體安排

(1)三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結，佈置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

(2)三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共築精神家園”爲主題的讀書教育活動。並在全鄉範圍內選拔優秀徵文、選拔書法比賽的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校爲單位的競技性趣味性相結合運動會。

(6)五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理諮詢師資格的、x老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“爲主題的國小生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

(6)六——七月份，結合“養成教育強化月活動”徵集德育工作創新案例。

(7)九月份，舉辦第三屆全鄉國小生跳繩比賽。

(8)十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽;

(9)十一月份，組織全鄉範圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

(10)十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中國小生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

一、指導思想

加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,以“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨十x屆x中全會精神爲指導,紮紮實實做好學校的安全工作,大力推進“平安和諧校園”建設,使學校安全工作基礎更加牢固,安全教育更爲有效,安全制度更健全,保證教育教學工作的順利開展。

二、工作總目標

認真學習貫徹執行各級下發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規定,建立領導機構和各種安全規章制度,建立健全學校和各責任區(責任人)之間以及班主任的安全絡,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作責任書,做到各項到位,責任到位。經常向家長、學生進行安全教育;內容爲交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故以及自

防自救教育與防火防災教育,食品衛生與健康教育等。爲此增強廣大師生員工的防範意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

三、具體工作和措施

各學校要定期分析學校的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

1、各學校建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各項工作安排專門管理人員,堅持宣傳和教育相結合;常規管理和檢查相結合,加強學校封閉式管理。加強值班、值周教師的管理。

2、各學校要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。

3、各學校要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生(19年級禁止騎自行車到學校),各學校要對各年級學生來校和放學回家時路途中的安全注意事項進行經常性教育。

4、各學校要加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內不準離開崗位。

5、各學校要加強學校保衛隊伍的建設嚴管值班、強化門衛和值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班、嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。做好各項安全活動記錄。

6、各學校總務後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、氣、體育設施等),嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量。

7、全體教師要重視食品衛生工作,堅持貫徹執行《食品衛生法》,嚴把食品、藥品質量關,不容許過期,變質食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

8、學校少先隊、團組織要積極配合學校值班、值周教師和公安、綜合治理部門,搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作,積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作,維護學校正常教育教學工作。

9、各學校必須嚴格執行大型活動審批制度,凡是組織學生到校園外參賽或集會、娛樂活動、野遊、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批准,並制定有關安全防範措施,做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)

10、交通安全

(1)各班主任應把嚴格遵守交通法規作爲每天晨會的必講內容,在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

(2)值周教師要加強責任心,等學生全部離校後方可回家。

(3)各班要堅持排隊放學制度,嚴禁學生在校園內騎車。

(4)加強門衛的工作責任,校門口不得亂停車輛,禁止閒雜人員進入校園,外來人員進校要辦理登記手續。

11、各學校必須嚴格把好學生進出入,實行封閉式管理,實行學生沒有班主任、任課教師批准不能外出。

12、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育,提高對待事故意識,並且每學期初,組織有關人員針對火災進行速散演練。

13、各學校教學設施安全要求:

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。按規定接插線,插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,確定完好後方可組織學生使用,使用時教師不得離開現場,要隨時關注學生的活動,加強保護,防範事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行爲規範教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,按規定操作。

⑸完善防火設施,加強操作培訓,設置警示標誌。

14、各學校要加強防火、防溺水、防交通事故等重點安全工作:

(1)加強學生防火、防溺水、防交通事故等安全自護自救常識教育,提高對待事故的應急處理辦法,並且經常性地組織有關人員針對火災、地震等事故進行疏散演練。

(2)領導經常深入各年級、班級檢查安全工作,尋找安全隱患,及時排除。經常性的要求班主任彙報班級安全工作,強化管理者的安全意識。

15、根據縣教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

學校安全工作關係到社會的穩定,關係到學校的教育教學工作能否正常開展,它的責任重於泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。讓我們全體師生積極行動起來,人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,爲把我鄉學校建成安全、文明、和諧的學習樂園而努力。

一、指導思想

繼續堅定不移地以科學發展觀爲統領，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神，在“優先發展，育人爲本，改革創新，促進公平，提高質量”工作方針指導下，以學校發展爲主題，以創先爭優活動爲抓手，以推進教育現代化爲主線，以教育和教學爲兩翼，以教學改革創新爲突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新精神和實踐能力，提高三支隊伍素質和教育教學質量，深化課堂教學改革，規範辦學行爲，創建科學、規範、精細的管理體制，不斷提高現代信息技術的應用水平，全面推進學校規範化工程，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”和諧同步，繼續加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦羣衆滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”爲發展主題，圍繞一個“中心”，抓好三支隊伍，落實三項制度，採取五項措施，繼續保持各項工作在全縣的地位。

三、具體工作要求和措施

（一）全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業化成長的平臺

本學期繼續突出“愛與和諧”兩大主題，全方位、多角度開展“養師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動，建設素質優良的教師隊伍。

1.認真紮實開展好“創先爭優”活動，加強支部組織建設。貫徹執行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學習政治理論、法律法規、《黨章》及《兩個條例》等，繼續深化科學發展觀的學習與實踐。充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，加強黨建工作。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強“四強”黨支部的創建領導，開展“廉政文化進校園”活動。形成人人創佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優異的成績迎接黨的十x大隆重召開。

2.切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、爲人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神；樹立正面典型，弘揚先進事蹟，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯繫，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖於師德現象的發生。

3.以養師德、鑄師魂、練師能爲目標，積極開展比勞動紀律、看職業責任心；比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風範；比執行規範準則，看職業意識的“五比、五看”服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考覈，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、爲人師表、教書育人的良好師德形象。

4.通過“走出去、請進來”等多形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。紮實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習彙報課、教師網校空間等校本研修活動，促進教師專業成長。繼續實施“青藍工程”、“名師工程”，強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、羣體互助的道路，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

5.加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。根據《少先隊輔導員管理辦法（試行）》及《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任、輔導員隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環境，讓愛生敬業成爲每個教師從業的座右銘，爲學生的一生髮展奠定良好的基礎。

6.加強幹部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中國小教師《職業道德規範》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個關注”和“八個能”：關注從教時間短、教育教學經驗少的教師，關注薄弱、劣勢學科教師，關注有不良反映的教師；能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協作、能服務、能守紀、能學習。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。

7.繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓並完成遠程培訓考覈任務，做好教師的繼續教育年度考覈認定工作。

（二）以質量爲中心，以課改爲抓手，以教學研爲載體，規範教學行爲，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學爲基本，以抓教研爲依託，以教研組建設爲載體，以年級組備課爲紐帶，以研究課堂教學爲突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

1.加強教學常規管理，落實教學常規，規範教學行爲，提高教育教學質量。嚴格按照縣教研室、學校教導處下發文件及要求，規範課堂教學程序與行爲，強化教學過程監控，重視教學細節的考覈，繼續實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數、英期中、期末考試。

2.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載並及時與教師反饋。教學常規檢查本着嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，爲老師的年度業務考覈提供詳實的、可靠的依據。

3.繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4.加強教學檔案及教務管理工作，規範辦學行爲。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，爲教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5.抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課後及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇於探索、合作學習、質疑問難、規範書寫、注重積累、樂於自學、勤於操作的能力及品質。

6.抓好畢業班的教育教學工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是紮實基礎，強化訓練；四是加強家校聯繫，爲學生創造和諧的成長環境。

7.積極開展教學研活動，強化向教科研要質量意識，強化年級組整體質量意識，形成教育合力。各級各類課題研究絕不輕言放棄，讓學校成爲研究的基地，讓教育教學中的問題成爲研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成爲我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，並逐步形成具有我校特色的校本教材。繼續開展“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動。電教組組織開展好班級博客、教師網校及信息教育九項評比活動。教師每週參加一次集體備課活動，一次業務知識學習活動，一節聽評課活動，每學期主講一節校本教研課，撰寫一篇高質量的教學論文，開展師徒結對活動，努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

8.切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。品德與生活（社會）要緊密聯繫學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展；科學課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展；英語教學要採取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步；強化體藝、衛勞技綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、勞動技能、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。

（三）以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學生思想道德教育

在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1.牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開展豐富多彩的活動，培養學生良好的道德情操。

2.抓好行爲規範教育，重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《國小生一日常規》各項規定；落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師爲主，學生爲輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。；繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。繼續開展“家庭養成”教育活動，並圍繞該項活動開展討論，徵得家長意見，追求化的養成教育效果。

3.努力抓好校園文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。利用德育基地等教育資源，開展好“養成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習並弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統美德教育活動。充分利用晨會、班隊會，加強“五心”教育，通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。開展讀經誦典等讀書活動，建設“書香校園”、“書香班級”，讓學生接受優秀傳統文化的薰陶。

4.創新德育常規活動開展形式，思考有創意並能調動師生積極性的評比方式，增強活動的新穎性、參與性，達到激勵、教育的目的。堅持每週一的升旗儀式和週三主題隊會活動，繼續開展“校園之星”評選活動。堅持開展春遊、訪問、調查、參觀、服務等社會實踐活動。少先隊開展熟記校訓、強化校風、學風、班風教育活動，營造良好的教育氛圍。

5.辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。力求對本班學生進行一次家訪（鼓勵上門家訪，嘗試集體家訪），學年家訪率達100%。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。

6.做好德育科研工作，加強思想品德課的教學教研，優化課堂氛圍，注重教育實效。創新機制，推出一些參與性強、寓教於樂的文體活動，達到鍛鍊身體，放鬆身心，培養團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。進一步加強並提升少先隊組織建設，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛聽、想聽的廣播站。德領組積極組織開展德育研究活動，努力提升學校德育工作的實效性。

7.注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不迴避、不漠視。

（四）加強學校規範管理，強化工作執行力，提高校園管理水平

1.繼續完善各項制度。進一步完善評優評先和競聘上崗等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設置爲核心的激勵機制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考覈，形成規範化、制度化。努力爭取主管部門的支持，認真組織好暑期及學校整體搬遷教師隊伍的選調（招）工作。

2.實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極爲學校的發展出力獻策；二是堅持目標管理。繼續推行處室辦實事活動，各處室要規劃並做好一件符合學校實際的、有創新、有實效、能提高辦學水平的工作；創建年級工作特色，各年級組制定符合現有教師狀況和學生年齡特徵並具有獨具特色的管理思路，發揮管理的效益；全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮鬥目標併爲實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長辦公會決策—處室執行—年級組（教研組）監督—教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行爲做出全面性的考覈和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。對來信來訪，做到有訪必查，有查必果。

3.加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康。充分發揮全國青少年科學教育基地的作用，培養富有創新能力、求異思維能力、敢於質疑的學生。繼續培養和打造高質量、高水平的音、體、美特長隊伍。

（五）突出法制安全教育，打造平安校園

1.加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯繫，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防、禁毒、國防等專題教育。發揮“關心下一代工作委員會”的作用，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續加強與公安、武警、消防、科協、環保、社區的聯繫，調動社會力量參與未成年人教育，加強學生成長記錄袋的管理，並注意發揮其作用。

2.加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

3.堅持以人爲本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

4.大力加強綜合治理工作。認真做好“門前三包”，加強門衛值守工作，做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩定。

（六）統籌各項工作，創建和諧育人環境

1.充分發揮工會組織的橋樑作用。關心教師的工作和生活，傾聽羣衆的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發展，形成校榮我榮的良好氛圍。

2.積極做好校務、政務、財務公開，加強計劃生育工作，深化分配製度改革，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

3.重視宣傳工作。高度重視信息宣傳工作，踊躍向各類媒體投稿，多渠道宣傳學校各項工作。各部門按照原定的分工，做好組稿和發佈工作，突出新聞報道的時效性。

4.做好開源節流、節能減排工作。學校後勤管理厲行節約，開源節流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

5.統籌後勤、財務等工作，爲學校發展保駕護航。加強規範財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

6.認真、高效、優質、安全做好學校遷建工程的建設工作，參與建設過程管理與協調工作，做好遷建工程所需相應的設施、設備的採購與安裝等工作，在質量、安全得到保障的前提下，儘量縮短施工工期以緩解學生過於集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學樓保質保量準時竣工。

在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，爲實驗國小師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。

一位班主任，如果天天早來晚走，事無鉅細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認爲他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育爲首”的重要性。

德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們學生的信心，更爲主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤，我們的優勢就在於整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那麼我們班就成功了。

4、適當搞好培優工作，優生是一間學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那麼三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。

5、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我爲榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;現在的大學聯考方向以及將來的就業問題;學生現在的學習狀態能否合乎大學聯考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎麼樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之後該怎麼辦。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣衆威信;有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領導下，樹立以“學生髮展爲本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

一、工作目標

1、細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規範。

2、加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

3、提高教學質量，促進學生全面發展。

4、繼續落實四校聯校團體電子備課活動。

二、工作措施

(一)關注教學流程，規範教學行爲，提高管理本事

1、教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

2、強課堂規範管理。

要求教師把課堂作爲極高教學質量的主陣地，繼續在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，防治“堤內損失堤外補”。

3、面向全體教師，經過對課堂常規、學生收穫、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行爲、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。

(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量

1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學期，將進行不一樣形式的學生本事提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情景進行統一的檢測，並對檢測的情景進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今後改善的措施。

2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎。經過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養基礎紮實，基本功過硬的優秀學生。

(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。經過校內公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習—培訓—展示”爲一體的機制，將自我的培訓中的收穫用講課或者講解的方式給大家分享。

2、抓好教師的業務學習。爲更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校繼續爲教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結合;學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。

(四)聯校團體備課，促進聯片教學活動

聯校團體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審覈、上傳各個流程已經全面常態化。各位教師精心準備，審覈教師嚴格把關，各位領導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇蹟，此項活動必將成爲流水教育的一個亮點。

一、指導思想：

家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。爲了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。

二、具體目標：

1、建立健全家長學校領導小組，有機構，有組織，職責明確，分工負責。

2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

3、認真抓好家長學校管理，成立各級家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位（三到位）；有通知、有課本、有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結（七有）。

4、舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

6、認真做好家長學校資料的徵訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

三、具體措施

（一）提高家校認識，健全教學組織網絡

對家長學校工作進行的總結回顧，使學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，成立以校長、教導主任爲教學領導，班主任、學科教師爲教學骨幹，以學生家長爲教學對象的三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。

（二）加強組織管理，確保教學順利進行。

1、建立各項教育常規制度，如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員請假制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度等，並在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

2、組織領導上，做到四個落實。

（1）組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長委員會委員。充分發揮校長、教導主任等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。

（2）時間落實：家長學校上課學習時間，一般每學期安排集中授課至少1次，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，聽取建議。

（3）教師落實：家長學校聘請學校教育，教學及管理經驗豐富的教師擔任家長學校教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，並作理論報告，提高理論水平。

（4）教學內容落實：根據省編《國小生家長讀本》內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

3、積極發揮班主任的組織作用，每期教學活動由班主任具體牽頭進行並認真履行其職責，如點名、統計到課人數、瞭解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯繫，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

4、努力提高家長學校上課質量，爭取克服人員、資金等困難，努力邀請更多的家教專家來我校指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

5、切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難，針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，採取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，爲廣大家長所接受。保證每次授課的到課率達96%以上。

6、做好家長學校的檔案工作，使每次教學活動無論從時間到人員，還是從教學內容到教學形式都有詳盡記錄，使之有據可查、有章可循，爲家長學校提供總結素材、有用教材、有益經驗服務，促進教學活動，向深層次、高目標方向邁進。

（三）開闢多種途徑，切實提高教學效果

1、定期舉行專題講座。邀請各級有家教經驗的專家學者，來校進行面授活動。

2、聽課：學校舉辦家長學校開放日活動，邀請家長隨自己的孩子隨班聽半天課，包括語、數及音體美等課，讓家長及時瞭解學校如何實施素質教育，瞭解教師如何按照學生的認識規律、知識特點選擇恰當的方法進行教學，以及如何根據部分的差生進行個別的教學輔導，對部分的學生進行適時的品德教育的，從而使家長了解教師勞動的辛苦，增強他們教育孩子的責任感，另一方面也通過實例引導家長如何教育好自己的孩子，提高教育水平。

3、參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。如在六一節、元旦搞慶祝活動時，孩子們在父母的指點幫助下，體驗到合作的重要性，體會到成功快樂。使師生同樂、父母子女同樂，達到寓教於樂之目的。

4、建立家長教師聯繫制度。發現出現新的情況，及時與家長取得聯繫，每學期通過電話聯繫、家訪、利用家校聯繫本進行書面聯繫外，還要充分利用家校通，發揮家校通的作用，及時與家長在各方面取得聯繫。在這些聯繫中，儘量地做到有書面聯繫記錄，一方面以供查閱，另一方面便於總結經驗，提高家教水平。

5、努力豐富家長學校教學活動，在開展家長學校授課，舉行家教經驗交流會，家長開放日等活動的基礎上，編印好每一期家長學校學習資料，使家長了解更多的家教信息，特別是充分利用咱們周圍的成功的家教經驗來引導每一位家長，向家長們傳授家庭教育知識及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平，更使家長產生親近感。

6、努力使家長學校的教學及活動與學校教育、社會其他教育機構組織開展的活動配合及參與社會教育的精神文明建設相一致，爲推進新安精神文明建設盡微薄之力。

7、積極開展教學研究活動，相互切磋、共同提高、廣收博取、精益求精，不斷提高教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）。通過教學確保家長學習成績優良率達到85%以上。

（四）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織家長學校教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、利用適當的機會組織教師與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗寫出有關論文。

（五）主動徵求意見，構建信息反饋落實制。

1、廣開言路，主動徵求家長對課程設置和教學的意見，徵求他們對學校教育教學的建議，徵求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯繫簿。

2、構建信息互通制。堅持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯繫，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做爲教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裏的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，爲社會貢獻智慧和才華，爲他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動爲載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境爲保障，以努力提高學生的現代文明素質爲目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，爲學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

帶領全班同學學習《國小生守則》《國小生日常行爲規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，爲班級的利益着想，在思想意識中形成，我爲班級，班級爲我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立"手拉手"，"一幫一，一對紅"，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

四、課時安排

1、九月份開展"我愛我師"演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給"教師教好，學生學好"創造良好的氣氛。

2、十月份開展"我是節約小標兵"主題活動，深化科技教育。開展以"節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米"爲主要內容的節約資源"四個一"活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行爲習慣。

3、十一月和十二月開展"珍愛生命"主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

4、元月份開展"慶祝元旦"系列活動，培養學生的興趣、愛好。

對於剛剛接觸國小學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因爲德育工作是國小素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。特將國小一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、國小一年級德育工作計劃中指導思想

從大處着眼，小處着手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培養學生形成良好的行爲習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標。

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行規方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行爲。班主任每天在放學前進行一日總結，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行爲習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯繫班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行爲規範，力爭上游。

6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。

7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

8、繼續作好行爲規範示範員、行規之星、行爲規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“羣星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

9、家庭教育指導方面：

召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，爲學校發展獻計獻策。

加強家校聯繫，及時瞭解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

10、堅持正面教育，寓教育於講故事之中

對一年級的國小生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

20xx年實驗國小德育工作的總體要求是：堅持以黨的十九大及xx屆全會精神爲指導，以落實立德樹人教育根本任務爲重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優秀傳統文化進校園系列主題活動的新常態，以學科教學爲主渠道，以弘揚中華優秀傳統文化爲根基，以家庭教育、社會實踐教育爲補充，加強校園文化建設，夯實常規德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質。

一、培育踐行社會主義核心價值觀

1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及受衆羣體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄製活動;發揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網絡化傳播。

2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性於一體，生動活潑。學校利用一節班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發)。

3.深入開展“社會主義核心價值觀融入國小教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。

4.開展國小生志願服務活動。各中隊建立完善師生志願服務體系，以“學雷鋒 世界因我更美麗”志願服務活動爲載體，面向全體學生普及志願服務理念，推動學雷鋒志願服務常態化，培養學生國家認同、社會擔當的核心素養。

二、深入推進學校文化建設，打造“三星級”特色校

1.認真落實教育局下發的《關於加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境結合起來，形成凝結學校個性特徵、地域特色、歷史底蘊、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示範校”、“三星級”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。樹立典型，交流經驗，深化成果。

2.開展“文明校園”創建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。擬定六月份組織網絡教育主題班會。

3.參加第三屆“校訓是什麼”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、校徽展示，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積澱，增強學生文化自信和價值觀自信。

三、開展中華優秀傳統進校園系列活動

1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共xx省委宣傳部、xx省教育廳聯合下發的《關於做好<中華優秀傳統文化經典誦讀>讀本發放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容，舉行“我們的節日”等經典主題誦讀會活動，增強國小生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典誦讀活動。

2.開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、瞭解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。

四、大力加強國小心理健康教育

1.認真落實《中國小心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質量提高。

2.高度重視學生心理健康問題。關注學生情感需求，加強國小心理輔導室建設，面向學生開放，做好個體團體諮詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。

3.關注教師的心理健康教育。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。

五、繼續開展科技教育與環境教育

認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，培養青少年學生的科學意識、環境意識、創新精神和實踐能力。

1.加強科學課程建設，保證開齊開足課時。任科學課教師要認真研讀教育部印發的《義務教育國小科學課程標準》，充分認識國小科學教育的重要性，積極參加上級主管部門主組織的培訓活動。在綜合實踐活動課程中安排科技教育專題。

2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播進行科學普及教育，根據實際情況組織開展學生進生產車間、進科技展覽館、進博物館、進圖書館等科技教育實踐活動，深化科普教育。組織學生參加“科普大篷車進校園”活動。

3.積極參加長春市“綠色學校”的創建工作。組織開展“節水、節電、節糧”、“變廢爲寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環保主題實踐活動，增強環保意識，養成環保習慣。

六、積極組織開展國小生社會實踐活動

各中隊要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點，結合本校實際，組織開展以“播種行爲收穫習慣”、“綠色環保衛士”、“發展特長 放飛夢想”、“培育健康心靈　守護生命陽光”等形式多樣、寓教於樂、富有時代特徵的主題社會實踐活動。

七、加強家庭教育工作

1.加強家長學校建設工作。積極發揮家長學校作用，定期開展家庭教育知識宣傳講座活動。充分利用網絡、信息、課件、光盤、致家長信等形式，向家長廣泛宣傳家庭教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高家庭教育質量。

2.開展“寫家信、傳家訓、立家規、揚家風、助成長”活動。挖掘和整理家訓、家書文化，用優良的家風家教培育青少年，在全社會傳承家庭美德，培育良好家風，弘揚中華民族傳統文化。

八、強化德育隊伍建設

1.注重德育隊伍建設，校長、中層幹部、班主任、學科教師積極參加上級主管部門組織的培訓和交流活動，參加著名專家、學者就德育理念、德育方法、學生管理、班主任隊伍建設、班級建設、應急事件處理、教育研究能力等方面開展具有針對性、實效性的培訓教育活動。注重校本培訓，全面提高德育工作水平和能力。

2.參加xx市班主任業務能力大賽。

3.結合本校實際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段，充分發揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，全力做好“十三五”《培育學生核心素養研究與實驗》課題的研究工作。

九、做好評優選先工作。

認真做好“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀班主任”、“優秀德育工作者”的評比、推薦、審覈、審批、表彰工作。激勵廣大教師和學生奮發向上，健康成長。

附：20xx—20xx學年度第二學期具體工作日程安排：

三月份：

1.強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教育。

2.召開大隊幹部會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

3.進行教室佈置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。

4.組織開展“爭做新時代的小雷鋒”系列活動。

5.組織開展“全國中國小生安全教育日”主題活動。

6.完成第一期班級黑板報檢查。

7. 組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。

四月份：

1.清明節前夕，各年級各中隊以“清明節的來歷”爲主題系列活動。

(1)一、二、三、四年級：開展“革命詩詞大家誦、革命故事大家講”活動緬懷革命烈士。

(2)五、六年級結合4月23日——“世界閱讀日”，開展“書香校園”活動，根據教導處讀書節工作部署，協助其開展讀書節主題活動，濃厚校園的讀書氛圍，開展“圖書互換交流閱讀”活動。聯繫班級，與班級開展讀書節交流活動!

(3)五、六年級開展：“說優點、講不足，手拉手、同進步”社會主義核心價值觀主題班會。

2.結合“緬懷先烈，愛我中華”內容，出一期相關內容的黑板報、主題文化牆。

3.組織學生參加清明祭掃、社會實踐活動。

五月份：

1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2.防震減災緊急疏散演練，紀念“5.12”汶川地震。

3.各中隊以“榜樣的力量”德育工程—母親節“感恩母親”開展主題班會，並出一期板報、主題文化牆。

4.各中隊爲“六一”文藝匯演做好準備工作。

六月份：

1.對積極學習和發展的少先隊員進行評選。

2.圍繞“六一”兒童節，出一期相關內容的黑板報、主題文化牆。

3.“榜樣的力量”德育工程—父親節“感恩父親”主題活動活動

4.開展“世界環保日”宣教活動。

5.大隊委改選、競選演講活動。

七月份：

1.“七一”慶祝黨的生日。

2.少先隊工作總結，評選優秀大隊幹部。

一、指導思想

牢固樹立“健康第一”的指導思想，大力推進素質教育，切實做到以體育人、以德育人。在工作中以激發學生的運動興趣爲目標，培養學生終身體育的意識爲目的，促進學生全面發展。努力使我校體育工作在原有的基礎上再上新臺階。

二、工作目標

繼續以提高學生的健康與身體素質爲目標，以體育活動和體育技能學習爲手段，加強學生的鍛鍊意識，普及科學的鍛鍊方法，提升鍛鍊的效果，加強基礎教育，改進教學模式，力求創新。體育教學將以認真吃透教材爲突破口，努力抓住課堂教學，提高體育課、體育鍛煉課的有效性，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德智體全面發展。

三、具體工作

1、加強領導，健全機構，明確職責，保障經費，落實制度，切實把體育工作納入學校教育教學工作的重要內容並有計劃、有步驟地開展。

成立長崗國小體育工作領導小組，其組成人員如下：

組長：蘭正強

副組長：彭龍友李旭輝

成員：蘭乾波趙爾雲楊淵王朝鴻陳欣

盛帝宇各體育教師

領導小組下設辦公室，盛帝宇同志負責日常工作。

2、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，紮紮實實上好每一節體育課，提高體育

教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

3、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。

4、強化科研意識，善於總結加強教研組建議，積極開展教研活動，探索創新發展體育特色。

5、開展形式多樣的體育活動，豐富學生生活

6、積極備戰各項體育比賽，爭取好的成績

7、做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、教師的培養培訓

開展教師自學與外出學習相結合的形式。體育教師自學《體育與健康課程標準（20xx版）》和相關書籍豐富自身素質和業務水平，並在相關筆記上做記錄。學校定期不定期安排教師外出學習，外出教師要按要求完成學習任務，並做好筆記。外出學習後要上交外出學習心得體會交由學校存檔。

體育教師的考覈根據其課堂教學情況和體育器材的管理，結合學校領導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。

五、體育課安全

體育課的安全問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，教師應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。確保學生的安全。

六、有關要求

1、體育教師要按學校要求開全課時，不得隨意串課、曠課，體育教師要在上課前到達場地並組織學生站隊。器材要在課前到達場地並在課後及時入庫。體育教師上課需着輕便服裝。

2、體育課堂中教師要組織學生有序活動，不得打鬧、不得隨意走動，保證學生的安全。

3、確保眼保健操紮實開展，任何教師不得佔用眼保健操時間。課間操、大課間活動要有明確分工組織有序，保證各項活動順利實施。

4、低年級的孩子要注重良好行爲習慣的養成，規範其站、立、行等行爲習慣，養成遵守紀律服從指揮的習慣。學習簡單的動作技巧，培養熱愛體育活動的興趣。三四年級的孩子要在良好習慣的基礎上嚴格要求，培養其自制能力和集體榮辱感，並在學習動作技巧的同時鍛鍊不怕挫折、不怕困難的堅強的意志品質。高年級孩子要學會用體育鍛煉來調節情緒，堅持體育鍛煉。

5、體育教學時要進行德育的滲透，培養良好的品行。

6、體育教師要做好器材的管理和體育室的衛生、物品擺放，器材出入庫填寫使用記錄。

7、學校相關領導要定期或隨時對教師體育課、體育器材、課間操、大課間活動進行檢查，發現問題及時解決。

8、落實體育教研組教研活動。

一、指導思想

以黨的精神爲指導，以辦人民滿意教育爲目標，以深入開展“爲民務實清廉”的羣衆路線教育活動爲契機，以培養學生的創新精神和實踐能力爲目標，積極推進素質教育，促進教育均衡發展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質量，努力提升總小形象。

二、工作要點

1、制度立校。用制度來規範學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優、績效量化等方面的制度建設，爲學期末量化評分與評優提供依據，使學校工作向規範、有序的方向發展，從而切實調動教師參與學校管理與學校建設的積極性。

2、常規管理。杜絕虛假，做實教學常規、班會活動、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規，就是夯實了學校發展的基礎”的觀念，把各項常規工作做實做好。

3、隊伍建設。突出教師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學校管理的各個方面;樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍，提高教師對學校的認同感，增強對教師這一職業信心，共同把學校打造成教師的第二家園。

4、特色創建。以語言文字特色學校的創建爲重點，向全校師生和社會宣傳學校辦學理念，讓理念成爲大家的共同追求。一是在教學方面圍繞創建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持星級學生評比和文明班級評比活動，注重養成學生良好行爲習慣;三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。

三、具體目標

(一)教學工作着重於“守常”

1、教學常規，做好每月常規檢查的評價與小結，使常規教學突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，並嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。

2、教學研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力;以課題研究爲主題，開展課堂教學研究，打造高效課堂。

3、培優輔差，以中心學校教學質量評價爲導向，轉變教學考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優生率和合格率;關注培輔對象 的成長軌跡，組織培輔工作經驗交流，開展學科競賽活動，讓優生更優，差生有明顯進步。

4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進學生健康、全面的發展;加強體衛工作，做好學生體質健康監測;定期開展國小生運動會、文藝匯演、國小生才藝展示等活動;規劃與落實大課間活動，從場地佈置、器材準備、人員分工協調上做更多思考，讓各種體藝活動成爲常態，讓校園充滿活力。

5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網絡培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量;加大校際交流活動力度，爲教師專業成長搭建平臺。

6、網上曬課。做好“一師一優課，一課一名師“的發動與準備工作，合衆人之力，努力打造總小明星教師。

7、學科教學規範。要體現學校的辦學理念，從各學科的教學行爲中抓規範，讓學生在課堂教學、課外活動中養成良好的學習習慣，提升學生綜合素質。

8、學校特色。以寫字、詩文課程爲載體，搞好語言文字特色校的創建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。

(二)德育工作着重於“創新“

1、班級評價。加強對班級的管理力度，紮實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。

2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，併合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。

3、學生管理，做好國小生行爲習慣的養成教育，採取多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衛生、愛學習”的小主人，讓學校的文明禮儀上一個層次，並能在校園清潔衛生、早操集會等活動中得到顯現。

4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學校廣播電臺爲陣地，對學校所取得的成績、先進教師與優秀學生的事蹟進行正面的宣傳報道，用先進典型的事蹟引導激勵師生向上、向好的方向發展。

5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動，開展德育序列活動(規劃、佈置、活動、徵文、評價、小結)，使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。

6、家校共建。構建兩級家長委員會，依託家長與社會的力量，共同爲教育學生，服務教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。

(三)後勤工作

1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制;嚴格執行物品出入手續，做到使用有度;合理有效地利用器材服務於教學。

2、財務管理，成立民主理財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽光財務管理”工程;合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。

3、安全工作，加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛管理，努力做到安全工作無死角。

4、校舍改造，長遠規劃，合理佈局，用好改薄資金，監督建設施工的質量，爲學校的建設與發展奠基。