初級中學工作計劃十篇
初級中學工作計劃 篇1
社會在發展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課餘時間學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導教學實踐。
一、教學
1、加強教學理論指導教學。
認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，爲新課改實施打下基礎。
2、加強教學工作常規管理。
教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。
（1）按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生願學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。
（2）七年級要着重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣，做好銜接工作。
（3）嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規。抓住一個重點：以提高教育教學質量爲重點；做到＂兩個至少＂：教師每兩週至少向每個學生提一次問；每學期對每個學生至少面批面改一次作業；＂三個按時＂：按時上下課；按時佈置作業；按時批改作業；＂四精＂：精選：精心選擇教學內容和練習；精講：授課時，精講重點和難點，教學語言要精；精練，課堂練習要精。精評，作業和試卷的講評要精。五必須：作業佈置和檢查上做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環節：＂備、講、批、輔、考、評＂等六個環節。教務處將定期進行檢查、登記，對違規者不但要給予批評，還一併納入過程考覈。
（4）繼續探討備課方式，切實做到減負提質。教研組長要配合教務處定期檢查教師教案，並做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，並幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
（5）堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節數務必符合學校規定的節數。除了做好＂聽課記錄＂外還要做好＂聽課心得＂。
3、轉變教學模式
嘗試狠抓＂三個轉變＂、＂五個儘量＂＂一個原則＂的落實。＂三個轉變＂：變注入式爲啓發式教學；變被動接受爲主動參與；變單純的知識傳授爲知能並重。＂五個儘量＂：儘量讓學生觀察；儘量讓學生思考；儘量讓學生動手；儘量讓學生表述；儘量讓學生得出結論。＂一個原則＂：低起點，緩坡度，多循環，快反饋，勤糾正。全面落實＂四清＂。
（1）提倡高效率、高質量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康爲代價的教學行爲。教師佈置和批改作業要認真，杜絕作業佈置的隨意性。佈置作業從教學及學生的實際情況出發，學校反對題海戰術。
（2）對於給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。
（3）課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯繫兩個實際：一是注重聯繫學生實際，二是聯繫生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘裏都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘學生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。
（4）要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。
二、實驗、圖書、電教、計算機
1、理化生必須按教學大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，並在學期初作出實驗工作計劃、學期末作出實驗工作總結；實驗員應加強實驗室常規工作的`落實，做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集；督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符；做好實驗室儀器保養、維修和清潔衛生工作。進一步加強實驗教學工作，努力提高學生的實驗能力。
2、夢想教室（圖書室）管理員按時對師生開放圖書室，並做好借出、借閱等登記和閱覽室的日常衛生工作；對重要、有保存價值的報刊、雜誌做好裝訂歸檔工作；做好圖書閱覽室的各種資料的記載和歸檔工作。
3、信息技術教師除做好本職工作外，應做好現有電教器材的管理和借出、電教工作開展的配合、協助、各班電教設備的維護工作；注重節約，降低成本。
三、實施＂科研興教＂，深化教學改革
1、進一步完善和實施《教研工作考覈細則》、《zz區教育科研課題管理辦法》，加強對科研課題的管理，加強對教研工作的檢查、督促和評估。
2、加強畢業班的管理，辦出特色，辦出成效。
3、教研組的教研活動每週一次。
4、加強集體備課，形成教研合力。
5、各教研組開學要有計劃，期末要有總結，教研活動有記錄，如實記載組內活動情況。
6、積極引導和督促教師參加各種形式的繼續教育活動。教研組要組織教師學習新的教學理論，吸取新的教學方法，不斷提高教學水平，改進教學。一是加強教師學歷進修，逐步提高教師學歷，鼓勵教師進修研究生學歷。二是加強教師繼續教育工作，完善教師培訓措施。繼續開展信息技術、多媒體、教學應用軟件、教學基本功的培訓，注重信息技術、外語、藝術、綜合類課程教師的培訓。加強中青年教師的培訓。
7、加強教材、大綱和教法、學法的研究，嘗試開展合格課、示範課、研究課、優質課活動。
8、定期召開教研組長會、教學研究會和教學經驗交流會和課改研討會。
9、結合全國＂普通話宣傳週＂活動，認真抓好推廣普通話工作，使教學用語、用字規範化，並加強普通話運用的檢查，提高語言文字應用能力和規範意識，形成＂全校都說普通話，人人都用規範字＂的氛圍。
10、加深教學改革力度，努力提高教學質量。一是構建新的教學體系。實施新課程，使用新教材，注重學生動手能力和人文素養的培養。積極開展科學技術普及活動。加強勞動教育，積極組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養學生熱愛勞動、熱愛人民的情感，掌握一定的勞動技能。根據本地和學校特點，開發具有針對性和地方特點的課程。二是積極開展教學改革和教育科學研究。繼續重視基礎知識、基本技能的教學並關注感情、態度的培養充分利用各種課程資源，培養學生收集、處理和利用信息的能力於基礎學習，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發展，促進師生教學相長。組織教師積極參加教學實驗和教育科研，充分發揮教務處、教研組的教學研究、指導和服務等作用，繼續辦好一年一度的＂教研月＂活動。注意借鑑教學改革先進經驗，推廣優秀成果。三是繼續減輕學生過重課業負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發展規律，保證學生身心健康成長，加強教學管理，改革教學方法，提高教學質量。四是改革考試評價制度和招生選拔制度。改革考試內容和方法，探索科學的評價方法，發現和發展學生的潛能，促進學生積極主動發展。
11、加強藝術教育。貫徹《藝術教育總體規劃》，按照國家規定開設藝術教育課程，提高藝術教育質量。開展經常性的、豐富多采的校內外藝術活動。加強藝術教育的場地建設和器材配備工作。藝體組配合組織好國慶（元旦）文娛晚會等大型藝術活動。
12、努力推進新課程改革實驗。充分認識新課程改革的重大意義，利用課改契機，轉變教育觀念，改革教學方法，推廣運用現代教育技術，構建新型師生關係，探索科學的教學評價體系，促進師生的發展提高。積極總結課改經驗，展示課改成果。
13、大興教研之風，切實做好教研組的指導工作。提高教研工作的針對性和實效性，認真開展課堂教學研究，加強學科內部交流，學科之間的交流和校際交流。
14、加強校本課程建設，激勵教師積極發揮自己的興趣特長，開設豐富多采的校本課程，滿足學生學習和發展的需要。
15、注重滲透教育。加強學科知識的橫向聯繫和縱向聯繫，結合學科特點，將思想道德教育、健康教育、法制教育、國防教育滲透到各科教學中去，使學生的綜合素質得到提高。
四、加強畢業年級工作，力爭會考再創佳績
1、認真總結初20xx級畢業班工作的得與失，落實有關獎勵條例。
2、成立初20xx級畢業班工作領導小組，定期召開畢業班工作會，研究佈置畢業班工作，落實初20xx級目標任務，制定相應的獎勵措施，充分調動廣大師生的積極性和進取心，力爭我校初20xx級畢業班工作更上一層樓。
3、加強畢業年級的常規管理。在提高學生整體素質的同時，注重對精尖學生的培養，打造精品、極品。處理好＂兩個發展＂（均衡發展與重點發展），實現＂三個提高＂（後進生學習效果的提高，特優生市重的比率提高，學生整體升學檔次的提高）。
五、積極開展課外活動，全面推進素質教育
積極開展科學技術普及活動，組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，掌握一定的勞動技能。
1、實施素質教育是我們教育過程中亟待解決的問題。要在優化教學流程管理的同時，改進教學方法，積極推進素質教育。面向全體學生，積極幫助差生樹立信心，找準目標，積極主動學習。注重培養學生的興趣和愛好，發揮學生的特長，建立和完善興趣活動小組，充實活動內容。廣大教師要充分認識到素質教育的意義和特點，努力學習素質教育理論和先進經驗，全面培養學生能力，全面提高學生素質。
2、認真組織學生開展豐富多采的、寓教於樂的課外文娛、體育、科技活動，抓好特長生，特優生的培養。每天下午第四節爲全校學生（分年級）活動課時間。
3、課外活動做到＂三定＂（定人、定時、定地點）並加強檢查。
六、加強體、衛、藝工作，提高學生綜合素質
強化體育、衛生、藝術、心理健康教育和社會實踐活動。使學生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和審美情趣。積極施行《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學校傳統體育項目的訓練。學校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。認真貫徹實施《學校衛生工作條例》，加強健康教育，辦好衛生宣傳欄，防病治病，控制學生近視率，上期對全校學生進行一次衛生常識講座。抓好一年一度的學生體檢工作。
初級中學工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校的辦學宗旨爲指導，以學生進步、家長滿意爲抓手，以謀學校發展、促穩定、創佳績爲目標，貫徹“以人爲本”的管理思想，嚴抓管理（強化工作執行力），狠抓教學（抓中心工作和薄弱環節），細抓服務（提升人員工作態度），突出抓好學校中心工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。
二、工作原則
以公平、公正、實事求是爲原則，以規範教學過程管理、教育服務爲重點，以規範學生行爲習慣、強化師生管理爲要點，變“終結評價和事後督導”爲過程督導，重平時，抓環節，客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學工作的有效性，提高班級管理實效，落實管理責任，建立科學評價機制，謀求一中各項工作又快又好的發展。
三、工作要求
按“精益求精，有所創新”的要求，使教育教學督導工作規範化、制度化、科學化，爲促進教風、學風上臺階，不斷提升教學質量，爲學校穩步發展打下紮實良好的基礎。
1、全面督查各處室的工作計劃落實情況，對各處室貫徹落實學校工作計劃和各項規章制度進行督導評估檢查指導，以《學校工作計劃》爲指針，努力規範處室管理，增強各處室之間的相互協調性，並對有關處室工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關處室參考，保證學校的決策及各項工作目標的實現。
2、按校黨支部和校長辦公會的要求，對學校教育教學工作進行
監督和檢查。規範教學秩序，關注教情變化，把握師生思想動態，強化薄弱環節督查。對各部門負責人履行工作職責的情況進行督導評估檢查。及時提出建議和意見，供有關處室參考。
3、把“課內比教學，課外訪萬家”的活動作爲本學期督導工作的重點，圍繞教學和管理工作中心，認真執行檢查性聽課制度，召集有關教師和學生的座談會，瞭解教學工作的有關情況，向各班級處室或教師本人及時反饋並提出加強與改進的建議和意見。
4、經常深入課堂，瞭解各門課程的教學內容、教學方式、教學方法、教學手段、教學效果等情況，指導青年教師改進教學方法，提高教學質量。加強考風建設，做好考試工作的監督和檢查工作。開展調查研究，及時收集掌握對教學改革、教學管理、教學質量、課程建設等方面的意見和建議，反饋給各有關處室和學校領導。
5、督促落實影響學校行政管理效能行爲責任追究辦法，狠抓常規管理的督查，督導領導決策、批示、交辦事項的落實情況。督促落實學生管理的各項制度，做好學校學生的常規管理。有針對性的進行專項調研工作，發揮智囊和參謀作用，撰寫督導簡報，及時反映學校教育教學動態。
6、督導工作以導爲主，以服務爲手段，建立學生課堂信息員隊伍，建立教學信息收集的第二渠道，積極提供有利於教學工作和有利於提高教學質量的建議，以真實的教學信息爲學校工作決策提供參考價值。
7、督促後勤管理落實情況，切實做好爲學生服務監督員，收集學生、家長對後勤服務的意見和建議，反饋相關處室。
8、督導室全體成員要認真學習貫徹執行各項法律法規政策，要增強責任感和使命感，向學校負責，向學生負責，向家長負責，向社會負責，努力保證和不斷促進教學質量的提高。在工作過程中端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細緻、主動地服務於各級領導、服務於教師、服務於學生。
四、具體措施
1、努力提高自身素質。督導室工作人員一定要以身作則，從嚴要求自己，在執行學校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責的完成各項工作。
2、研究學校管理，協助校長強化執行力。在督導工作中堅持對事不對人的原則，嚴格按規章制度辦事，促使學校的各項管理工作正常有力地運行。
3、以教學爲中心，注重督導每日的常規教學，深入課堂調研，優化教學過程，確立質量意識，使我校的教學質量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學第一線，採取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作，提升教學質量。
4、採用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會，召集學生、家長問卷調查等形式開展督導工作，建立科學評價機制，規範評先表模工作。
5、督促後勤人員強化服務意識，做好服務安全保衛工作。促使學生公寓和餐廳成爲學校服務工作的兩大亮點。
6、突出指導性，定期對各科室的工作進行檢查評比，對出現的問題及時下達整改通知，督促相關處室整改落實到位。
7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎，督導室工作不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。
8、虛心學習外校督導管理的先進經驗，使我校的督導工作不斷有新的起色。
初級中學工作計劃 篇3
1、用先進的教學理論指導教學。
社會在發展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課餘時間學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導教學實踐。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，爲新課改實施打下基礎。
2、加強教學工作常規管理。
教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。
（1）按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生願學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。
（2）七年級要着重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣，做好銜接工作。
（3）嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規。抓住一個重點：以提高教育教學質量爲重點；做到兩個至少：教師每兩週至少向每個學生提一次問；每學期對每個學生至少面批面改一次作業；三個按時：按時上下課；按時佈置作業；按時批改作業；四精：精選：精心選擇教學內容和練習；精講：授課時，精講重點和難點，教學語言要精；精練，課堂練習要精。精評，作業和試卷的講評要精。五必須：作業佈置和檢查上做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環節：備、講、批、輔、考、評等六個環節。教務處將定期進行檢查、登記，對違規者不但要給予批評，還一併納入過程考覈。
（4）繼續探討備課方式，切實做到減負提質。教研組長要配合教務處定期檢查教師教案，並做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，並幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
（5）堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節數務必符合學校規定的節數。除了做好聽課記錄外還要做好聽課心得。
3、轉變教學模式
嘗試狠抓三個轉變、五個儘量一個原則的落實。三個轉變：變注入式爲啓發式教學；變被動接受爲主動參與；變單純的`知識傳授爲知能並重。五個儘量：儘量讓學生觀察；儘量讓學生思考；儘量讓學生動手；儘量讓學生表述；儘量讓學生得出結論。一個原則：低起點，緩坡度，多循環，快反饋，勤糾正。全面落實四清。
（1）提倡高效率、高質量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康爲代價的教學行爲。教師佈置和批改作業要認真，杜絕作業佈置的隨意性。佈置作業從教學及學生的實際情況出發，學校反對題海戰術。
（2）對於給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。
（3）課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯繫兩個實際：一是注重聯繫學生實際，二是聯繫生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘裏都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘學生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。
（4）要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。
初級中學工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以 “教書育人”的目標宗旨，堅持走 “小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正爲實施小班化教學服務，本學期將以“推進學科項目建設，提升教育教學質量”爲目標，以促進教師深層次發展爲目的，充分調動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，爲培養專業性和研究性兼備的智慧型教師而努力。
二、工作目標：
1、建立網絡化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質和量，真正發揮課題研究的作用。
2、建設一支教科研骨幹隊伍，努力構建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科爲引導，以縣骨幹、優青、校骨幹爲榜樣，做大做強學科建設。力爭創建更多的優秀教研組。
3、狠抓項目建設。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工爲引導，力求以簡案爲突破口，做出成效、提升效率；開設學科活動項目，先申報、後推行，以提升教學質量爲目標，開設豐富多彩的課內、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優秀個人課題成果，變個人智慧爲集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規劃課題《農村國中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學爲抓手，做好課題轉化工作，引領教師的專業成長。
6、繼續開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業素質。
三、工作措施 ：
1、加強課題過程性管理，建立網絡化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研製度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，並認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設，規範學科活動。本學期以建設特色班級契機，教科室將圍繞學校建設的整體規劃，結合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規範化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續推行小班化賽課，發展教師專業成長。這學期本着人人蔘與的原則，成立賽課領導小組，各教研組根據本學科特點選擇自己的競賽科目，並制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務工作，並及時給予理論上的指導。並採用評分制度，結合學校骨幹教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導。“行動研究”把教學和研究聯繫在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行爲進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。本學期，學校教科室將結合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課後反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務意識。規範管理，搞好自身建設，爲學校領導決策和教師發展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態，組織交流科研信息，樹立成果意識，爲教師做好論文、案例的審閱和送報工作，爲學校教育教學工作增加亮點，爲切實提高教學教育質量出謀劃策。既保證常規工的順利開展，又着力於亮點的開發和提升。與教導處密切配合協調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網，藉助網絡平臺實施管理，將定期在網上發佈各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現科研常規網絡化，同時，將在網絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現象展開討論，實現學校科研交流的實效性。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨幹積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導並帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網頁，及時查收有關信息，瞭解教科研動態，並向教師宣傳“南京教科室”等科研網頁的有關欄目及功能。
四、工作安排：
9月份：
1、制定學校本學期教科工作計劃。
2、確定並申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
5、健全、彙編各學科學期教研計劃。
10月份：
1、舉行“好家長杯””徵文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶徵文”評比活動。
11月份：
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式爲主題的教師學術討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中國小美術教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例彙編。
4、教學“五認真”檢查
5、完成各級課題研究階段總結、完成教科工作總結。
6、各課題組按照任務書要求彙總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考覈。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。
初級中學工作計劃 篇5
貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據我校《三年發展規劃》的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合”，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也儘快使我校成爲“區最好的學校”。
主要工作：
一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責範圍、工作對象和操作方式。每月第一週定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，爲提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每週週一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，採用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導，切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校儘快達到樑校長提出的“把三中建設成區乃至市最好的學校”這一目標。
無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通常在日常行爲規範方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利於班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。
三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生幹部培訓)
1、加強學生幹部思想道德素質教育與培訓。對學生幹部要嚴格要求，使其既成爲班主任管理班級的有力助手，又成爲學生學習的榜樣，培養學生幹部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質複合型人才角度去培養幹部，使用幹部。
2、實行“班級量化考覈制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，並根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公佈，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委幹部主動參與學校日常行爲規範管理的原則，充分發揮學生幹部的作用，在實踐中提高學生幹部的素質，形成三中學生幹部的優良傳統。
四、團隊工作。
以團校爲陣地，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
五、常規教育
1、實施文明班、標兵班評比，抓好行爲規範教育。(重點工作)
分別組織力量對各年級行爲規範進行檢查，落實文明班、標兵班評比制度，強化行爲規範教育，着重點在於紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭髮、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實行學生自主管理及值周班制度。
了加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成爲校園的主人，並以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會幹部自主管理及值周班制度，學生會幹部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示範性、服務性、監督性、檢查性。
值周班職責：值周班學生是該周行爲規範的標杆，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一週的管理，包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤)，積極爲學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
3、加強後進生的教育與轉化。後進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，強化考覈。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座，充分發揮學校心理諮詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因衝突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標並努力去實現目標，尊重並理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行爲，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記，各班根據學生具體情況，做好組織、安全等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收穫。
六、開展多項專題活動
1、開展行爲習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行爲規範教育和學習規範教育，並落實違反紀律後的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的學習願望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現並解決各類矛盾糾紛。
初級中學工作計劃 篇6
本學年學校的安全工作的中心任務是全面貫徹落實《中國小校崗位安全工作指南》，創建安全和諧教學環境;繼續貫徹落實《蘇州工業園區中國小幼兒園治安保衛工作指導意見》，進一步加強學校消防安全“防火牆”工程建設，認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》;以關注生命、促進學生健康發展爲中心，認真做好“預防爲主”的學校安全工作，不斷完善學校各項安全制度;積極開展學校安全教育，紮實提高全體師生的安全意識，杜絕各類安全事故的發生。做到學校安全工作人人蔘與、責任落實、工作到位，努力構建平安校園。
一、做好學校安全宣傳教育，確保學校教育的正常開展
1.行政處、德育處要有計劃地開展全校師生的安全教育，利用學校宣傳欄、班級黑板報定期刊登安全知識，各年級組要針對不同年級學生的特點開展安全教育，各班每月要進行一次以安全教育爲主題的班會課，德育處要加強檢查督促，要有計劃地開展全校安全教育，每學期進行1到2次安全知識競賽，努力提升師生的安全意識和應付突發事件的能力。
2.每位教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，不斷研究和掌握學生的心理、生理特徵，切實做好學生的心理輔導工作，依法執教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在課堂教學中要根據學科特點滲透安全教育。
3.在組織學生開展戶外集體活動時，要精心組織，制訂詳盡的活動預案，堅持做到分工明確、責任到人，管理嚴格。真正做到誰組織誰負責，確保活動能夠安全有序地開展。
4.體育課及其它活動課，教師應全程監控學生的活動，針對有些活動量較大和有特殊要求的必須事先向學生說明，瞭解學生的身體狀況，不得勉強學生，以確保學生身體安全。
5.加強學生日常行爲規範的教育，在進出教室、過道、上下樓梯時要靠右慢走，嚴禁學生在教室、樓道和走廊等場所奔跑追逐，課間值班人員應加強巡視，儘可能避免安全事故發生。
6.要加強門衛的保安工作，嚴格按學校規定做好進出校園人員的管理，嚴防社會閒雜人員和不法分子混入校園，特別是早晨上學和下午放學時段，加強校門口和周邊環境的巡視，保證學生進出校門的安全。
二、繼續加強消防安全和“四個能力”建設
1.繼續穩步推進學校消防安全“防火牆”工程建設，進一步加強師生的消防安全教育，努力提高消防安全的“四個能力”，做到制度健全、措施到位、責任到人，消除一切火災隱患，確保學校師生生命和財產安全。
2.繼續加強“兩支隊伍”建設，定期開展技能培訓和演練，不斷提高檢查火災隱患、撲滅初期火災的能力。
3.定期舉行全校師生疏散演練，特別是住宿生的夜間疏散演練，努力提高全校師生的應急能力和處置突發事件的能力。
4.加強消防設施的維護保養工作，定期檢查，確保各種消防器材和設施時刻處在良好的狀態。
5.學校安保人員要加強消防重點部位的巡視，特別是夜間的巡視，努力把火災消滅在萌芽狀態。
三、進一步開展交通安全宣傳，爭做交通文明人
1.德育處、年級組、班主任要有計劃地開展交通法規宣傳教育，採取講座、宣傳欄、黑板報等多種形式開展交通安全教育，提高全校師生遵守交通法規的自覺性。
2.配合園區交警大隊做好對學生交通安全的教育管理工作，鼓勵離校2公里範圍內的學生步行上學，對乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。
3.堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，值班教師要加強責任心，做到學生全部離校後老師才離校。
4.嚴禁校內騎自行車或電動車，機動車在校園內的時速不得超過5公里，全校師生要爭做交通文明的典範。
5.學校安保人員要加強責任性，維護好校門口的次序，校門口嚴禁亂停車輛，確保校門口暢通。
四、加強食堂監管力度，杜絕食品安全事故的發生
1.學校必須按教育局和衛生部門的規定辦好學校食堂，保證食堂的證照齊全，衛生制度齊全，嚴格按程序操作。
2.食品監督員要堅持每天檢查進入食堂的各種食品，認真做好記錄，並按規定要求留樣，確保各種食品安全。
3.加強食堂的衛生檢查，切實做好食堂衛生保潔工作，除滅“四害”，創設文明衛生的用餐環境。
4.食堂工作人員必須持證上崗，並按規定定期體檢身體，同時要禁止其他無關人員進入食堂的操作場所。
5.加強學生的飲食安全教育，教育學生不要購買路邊攤上的不衛生食物，養成良好的衛生習慣。
五、加強檢查維護，提高學校財產、設施安全
1.定期組織校舍和學校財產、設施的安全檢查，做到每月檢查一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情要及時彙報和消除。
2.教師要確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施的安全，發現問題及時彙報。
3.加強學校的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍內不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
4.電工要定期進行學校電器和線路的安全檢查，發現故障要及時排除，特別是損壞和裸露的電線、開關等要及時修復，確保安全。
5.加強體育場地和器材的安全檢查，在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查，確定安全後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
6.加強對實驗室、電腦房、圖書館等特殊場所的管理，真正做到“四防”，消除一切安全隱患，相關責任人要時刻繃緊安全這根弦。
7.加強防盜設施的檢查和維護，安保人員要加強巡查，預防失竊事件的發生。
六、繼續做好維穩工作，確保校園的穩定
1.繼續加強教職工的思想工作，積極構建民主和諧的校園環境，確保學校各項工作的順利開展。
2.通過各種形式加強教職工之間的交流和溝通，努力融洽領導與羣衆的關係，積極化解各種矛盾，保持學校的穩定。
安全無事，讓我們全校師生行動起來，人人蔘與，個個關心，時刻以安全爲第一，確保學校的教育教學順利開展，爲學校教育教學質量的提升作出我們應有的貢獻。
初級中學工作計劃 篇7
(一)加強教育，提高認識。在教育全校教職工，對黨的事業、國家和人民的生命財產有高度的責任心，全心全意爲人民服務。要教育學生關心學校、關心集體、愛護公共財物。安全事故是可以防止避免的，關鍵在於真正從思想上重視安全工作，克服麻痹大意。樹立以防爲止的思想，要使大家認識到這一點，併成爲全體師生自覺的行動。
(二)認真執行防範措施加強巡視，消除隱患。學校應有人負責經常檢查房屋及附着物和體育器械和自然損耗情況。凡出現房屋倒塌、電線老化引起火災或體育器械傷人等問題，主要原因是平時失察，維護不認真所致。因此對物質自身運動引起的損耗，主要靠日常觀察，及時補償，消除隱患，才能避免事故發生。
2、必須配備專用設施。實驗室應設置地窖，以便儲存易燃易爆和有毒藥品。專人保管，使用登記。對各類財產保管室，會計室的門窗，要加做鐵柵，配備保險箱，安裝報警器。
3、嚴格遵守操作規程。學校教育師生開展活動中，認真執行有關操作規程，比如體育活動中的投擲鉛球、鐵餅、標槍、手榴彈，應在指定地區進行、四周有人巡視。食堂的食品加工，實驗活動等，均應按照有關要求進行，確保人身安全。
(三)健全制度，責任到人。安全工作，涉及面較廣，必須建立制度，如門衛、用電、防火、值班等制度，把安全的責任落實到人，調動大家抓好安全工作的積極性，使安全工作經常化，杜絕一切事故的發生。
附：計劃內容：
(1)增強學生安全意識和自護能力的宣傳活動，出板報。
(2)網絡遊戲對中國小生安全構成新的威脅，廣播會宣傳;
(3)開展中國小危漏校舍問題的圖片展畫板;
(4)開展防非典宣傳活動及做好消毒安全工作。
初級中學工作計劃 篇8
本學期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領導下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關規定，進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行爲的有效性，深入而全面、紮實而有效地開展多種形式的教學研究活動，促進本組教師的專業發展，推進校本教研，認真抓好畢業班的複習教學工作，爲全面提高學校英語教學水平做出我們應有的貢獻。
組織教師認真學習和落實省頒教學常規的有關文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，優化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每週集體備課一次，教研組每兩週集體學習一次，期初制訂好每次學習和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討爲主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
結合學校中心工作，重點抓好各項教學常規的檢查和落實，以“教學五認真”爲抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學校要求，每位老師開好公開課，並在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課後及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
鼓勵教師積極進行教學科研工作，認真撰寫教學論文或教學心得、教學案例及教學反思；積極參加各類徵文比賽；抓緊已開題課題的研究工作，做好課題的階段性小結
抓好畢業班工作，組織九年級教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂複習教學計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優化複習策略，組織開展各類有效的複習教學研討活動，做到複習教學的科學性、針對性、有效性和發展性，全面提高複習效率，爭取在會考中取得更好成績。
加強校園文化建設，創造整潔、有序、文明、和諧的辦公環境，爭創文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質，提升學校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
初級中學工作計劃 篇9
一、指導思想
我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實"安全第一，預防爲主"的方針，以對師生負責的高度認識，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、具體措施
1、成立領導小組
學校充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以吳躍新爲組長，謝鏵爲副組長，卞智文、曹本文、陳標爲組員的學校安全工作領導小組，並由卞智文主任負責日常安全工作。領導全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各施其職，配合派出所、法制副校長嚴密防範做好學校周邊安全工作，學校俜請派出所原治安隊隊長爲學校的保安，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
要做好學校安全工作，就必須有章可循，我校通過制訂"學校安全工作制度"和"學校消防工作制度"，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習《中華人民共和國消防法》，定期出版牆報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在安全辦公室的統一佈署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
4、貫徹安全第一，預防爲主的方針
俗話說，防重於治。做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師和學生值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學都要有專人組織值日，維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，不準學生騎機動車輛來校上課，不許機動車輛在校門口100米內掉頭轉向。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
開學初對學校每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電、食堂等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、食堂燃具、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，每個月進行一次安全檢查。學校消防員要按上級要求參加培訓，定期年審，在學校消防中發揮主力作用。
初級中學工作計劃 篇10
指導思想：
20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行爲規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養爲根本點，以創建優秀班集體爲重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力爲保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
工作重點：
通過課堂教學，薰陶良好品德;
通過常規管理，促進行爲規範;
通過體驗活動，培養生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關注德育效果。
教育局把20xx年定爲“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性彙報和每年一次的德育交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。
二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考覈獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時爲師，處處爲表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成爲德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。
(1)採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客羣，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行爲規範塑優良品德做文明學生”爲主題的德育活動。旨在以生命教育爲基點，以民族精神教育爲重點，以學生實際生活爲切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發圖強，爲校增光”。
1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十週年活動。作爲學生，應對我們國家的歷史有着一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等於背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，瞭解我國近現代史和我國的國情，瞭解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心爲集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，紮實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。
3、舉辦慶祝建國六十週年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化爲具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高於一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗爲基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十週年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩爲主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規管理，落實日常行爲規範。
1、根據《山東省普通中國小管理基本規範》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關於加強學生常規管理的實施意見》等。
2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，幹部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考覈機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此爲抓手作好學生的基礎素養評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理諮詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理諮詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發現並解決學生的心理疑難。
4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人蔘與心理健康教育活動。
6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，並有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
五、構建家、校、社區三位一體德育網絡。
抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什麼樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯繫冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示範作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規範學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校並且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示範的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此爲契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生