幼兒園第一學期家長工作計劃結尾範本

一、指導思想

深入學習實踐黨的xx大精神，圍繞園務計劃目標，認真學習閔行區“xx”教育改革發展規劃，以《20xx年閔行區各基層單位家庭教育工作操作要點》爲指引，突出重點，力求創新。梳理規範管理的有效經驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同努力創設良好的育人氛圍和環境，促進幼兒身心和諧全面發展。

二、工作總目標

積極探索新型、互動、參與式的家教指導新模式，優化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展，切實辦好家長學校，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成教育合力，爲幼兒的發展創造良好的條件。開展多元化早教指導服務，提升春欣早教基地園的品牌。

三、主要工作目標

1、完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評 估細則，落實各項日常工作。

2、梳理家長教子困惑，繼續探索有效的“每月一問”形式，切實將每月一問內容反饋到家長，全面提升家長的科學育兒水平。

3、繼續實踐家委、膳委會工作，以及“家長志願者”工作，促進家園、社區有效互動。

4、繼續開展“參與互動式”家園交流會，開展“不輸在家庭教育上讀書交流會”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。

5、完成幼兒園家教課題結題工作，進行新開家教課題的實踐工作，結合幼兒園家教課題開展具有針對性的個案教育指導。

6、繼續開展“春欣早教基地園”工作，提高社區家教指導受教率。

7、針對家長家庭教育需求開展各形式的家教指導講座，開展“父母上崗證”課程培訓。

8、開展寶寶直通車工作，創建幼兒園與家長雙向交流的平臺。

9、做好推薦家長學校教材《不輸在家庭教育上》22卷的工作。

10、繼續開展家長進課堂活動、親子秋遊、遠足等社區、親子活動。

四、主要工作措施

1、討論、制定家長學校工作計劃，每月及時維護學校網站家庭教育專欄的頁面，與信息員共同商討如何以更快、更好地方式建設好學校網站家庭教育專欄，每月及時發佈家教信息。

2、充分發揮“每月一問”傳遞家教知識的陣地作用，通過在每月一問中增加家長困惑內容、從《不輸》中尋找答案等方式發動家委會共同做好“每月一問”，及時落實反饋等，將每月一問的反饋添加到《寶寶直通車》中，提高家長的受教育率。

3、發揮家委會的橋樑紐帶作用，每班選出2名校級家委會成員、4名班級家委會成員（一名管每月一問、一名管收費、一名做班級網頁等工作、一名組織親子活動、家長進課堂等活動）。建立互助機制，每班按家長特長、興趣成立若干個“家庭互助小組”。6名家委會成員分別聯絡班級其他家長，成爲各小組的組長，及時與家長、老師溝通。家委會成員主動完成“社區家庭教育志願者高級研修班”培訓，主動幫助本組兩個以上家長，學習《家庭教育對照式指導菜單300條》，撰寫感悟，開展座談，並做好過程性資料積累。校級家委會成員擁有VIP卡，可憑卡在每學期隨意選擇兩天深入瞭解幼兒園生活。幼兒園爲每位家長制作一張家長學校會員卡，在參加家長學校課程時敲章，到學期結束時評選合格家長。

4、繼續實行 “參與對話式”的家園交流會，每位家長每學期完成一篇《不輸》的讀書體會。在家長會上，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略，交流《不輸》的讀書體會。開展家長工作園本培訓與教師沙龍，以《案例在講座中的運用》、《家長工作中的經驗與困惑》、《如何撰寫家庭教育個案》等爲題進行研討；每位教師每學期至少向家長開展一次講座，並每月與家長交流《不輸在家庭教育上》的讀書體會。

5、對市級家教課題《指導家長培養孩子創新意識與能力》的實踐研究進行結題工作，對新申報的家教課題《合理開發有效家庭教育資源進行早期閱讀的實踐研究》進行實踐。通過開展教師《家庭教育個案》撰寫、交流、評比活動，組織教師學習《閔行區現代家庭教育個案指導優秀成果》，班主任結合日常教育教學工作及幼兒園課題開展家庭教育個案研究、積累資料，在幼兒園層面開展評比活動。

6、充分發揮“春欣早教基地園”作用，面向社區0-3歲散居嬰幼兒家庭開展多元化指導服務，使社區嬰幼兒享受優質教育，提升早教基地園的品牌。

7、與家教中心共同舉辦“合格父母上崗證”課程培訓班，結合家長需要和班級調研的情況，針對各年齡班幼兒的特徵舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小範圍的沙龍研討。做到：精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的教師或家長擔任家長學校的老師，保證師資質量，認真備課，力求精彩、實用，並形成系列化。

8、完善幼兒電子成長檔案，改進網絡技術問題。幼兒園與家長建立經常聯繫，做到經常性、雙向性的相互溝通幼兒發展與教育情況，實現同步教育。

9、堅持“自願，包退”原則，做好推薦家長學校教材《不輸在家庭教育上》工作。繼續結合教材向家長“每月一問”，對沒有及時訂閱教材的家長，通過借閱、家家聯動等方式，努力讓更多的家長參與到學習中來。鼓勵家長將學習《不輸》過程中的感悟、心得記錄成文，積極爲《春欣園報》投稿。

10、開發、利用社區資源，幼兒在成人的陪伴下參觀社區設施，豐富生活經驗。挖掘家長資源，邀請特殊職業的家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，並結合幼兒園園本課程由家長選擇合適的繪本爲幼兒開展閱讀活動。與社區文化站展開聯動，積極參加社區各類文娛活動，發展幼兒興趣、愛好。組織並改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作爲家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育，使開放活動更深入，更有價值。