國小語文學科第四冊教學計劃大綱
2004學年度第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二(2)年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗國小2005 年 2 月2004 學年度第 2 學期國小 語文 第 四 冊教學計劃2005年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人,男生32人,女生27人。大部分學生天真聰穎,接受能力也較強,但小部分同學紀律散漫,行爲習慣不好,學習沒有自覺性,所以存在着學習上的“貧富懸殊”。對於這小部分學生有待於今後教學中採取多種方式,激發其學習積極性,逐漸養成遵守紀律,愛學習,求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍,使大家有所提高。二、教材分析本冊共有8個單元,30篇課文,8個聽說訓練,8個單元練習,全冊學習生字347個,每個單元的課文在內容上相對集中,第一單元:學習刻苦;第二單元:熱愛大自然;第三單元:初步懂得一些自然常識;第四單元:主動關心別人;第五單元:保護我們生存的環境;第六單元:學習革命領袖和科學家的優秀品質;第七單元:要開闊眼界,遇事多動腦筋;第八單元:揚善、懲惡,對敵鬥爭要機智勇敢。本教材注意時代特點,加強科學教育,語文和思想品德合科,加強了思想品德教育;以發展兒童語言爲主線,注重聽說讀寫能力的協調發展;教材內容具有彈性。三、教學目標一、 語文知識能力方面1、 鞏固漢語拼音,能正確拼讀音節,區別多音字,能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。2、 學會347個生字。3、 能正確讀寫“詞語表”中的詞語,並能口頭運用。4、 繼續學寫鉛筆字,能寫得正確、端正、整潔。5、 初步懂得詞語搭配要恰當,能歸併同一類詞,能分辨出哪些詞語用得好。6、 初步學會默讀課文,能正確流利有感情地朗讀課文。7、 會背誦,聽寫指定課文內容。8、 能看圖聽故事,講故事和續編故事,聽懂兒童廣播。9、 會寫請假條,能寫幾句到一段意思簡單的話。10、 會使用問號和感嘆號。11、 初步培養讀書的興趣。二、 思想品德教育方面1、 學習周恩來等無產階級革命家公私分明,以身作則等優秀品質,通過掃墓緬懷革命先烈。2、 初步學會關心他人,樂於助人3、 學會看清惡人本質,與他們作鬥爭。4、 培養熱愛祖國的思想感情,感受自然美,培養審美的情感。5、 懂得做事要有恆心,要開懂腦筋,善於觀察,眼界要開闊,見識要廣。6、 培養科學精神和環保意識。四、教學措施1、 語文和思想品德合科,在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點,由近及遠,深入淺出,提高思想道德認識。2、 讓學生藉助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯繫上下文理解詞義。3、 重視朗讀指導,採用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯繫生活實際,幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。4、 把握時機,及時指導,嚴格要求,大力鼓勵,通過各種渠道提高學生的聽說能力。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註12、8-2、141、 祖國2、 鐵棒磨成針23
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