春遊季旅遊的計劃書（精選5篇）

春遊季旅遊的計劃書 篇1

一、活動背景：

一年之計在於春，在這美好燦爛的春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌的城市，走進自然，親近自然，感受泥土的氣息。

河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心情，與自然擁抱，這是一件多麼愜意的事啊!

同時，因爲班級同學們住的比較分散，寢室間聯繫比較少。

男女生之間的活動與交流就更少了，除了上課在一起的話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

二、活動主題：

走進自然，放飛心情，鍛鍊身體，培養感情

三、活動目的：

1、 現在的大學生，競爭壓力越來越大，學習與就業壓力也越來越大，同學們往往忙於爲不掛科而努力與考各種證書。

這次春遊的一個重要目的是放鬆心情，舒緩壓力，感受生活。

2、 增進同學們之間的交流，培養友誼，培養團隊合作精神與集體意識。

3、 在活動中會遇到各種各樣的問題，鍛鍊同學們應對緊急問題與解決問題的能力。

四、活動意義：

讓班裏同學有更多的交流，增進之間的感情與友誼，培養集體意識與團隊合作精神，讓班級變得更加的溫暖，真真正正地成爲同學們熱愛的家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然與諧相處!

五、資源需要：

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干與同學，班幹之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機與一些休閒運動物品

六、活動時間：某一個星期六或星期天

七、活動地點：合肥紫蓬山

八、活動形式：以遊玩與欣賞自然風光爲主，在遊玩過程中，進行各種娛樂活動與一些有意思的小遊戲。

遊戲道具：四種不同顏色的絲帶，氣球兩袋，遊戲獎品，一次性杯子幾袋與四個盆，一些繩子。

遊戲與活動：

1、 用隨機發絲帶的形式把絲帶發給同學們，同種顏色絲帶的分爲一組，分爲四組。

2、 遊戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一起，把男女各一隻腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒滿水，男女合作走完一段路程，然後把水倒

進盆裏，規定時間內看哪組搬運的水更多，最多者獲勝，然後發獎品。

3、 遊戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然後把氣球繫好，氣球要達到規定的大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、 大家圍坐在一起，展現才藝。

5、 舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。

6、 自由活動，玩自己想玩的，如羽毛球，象棋，派克。

7、 中午的時候，有興趣的同學可以搞一個野炊與燒烤，同學們也可以自帶食

物與飲料。

九、活動流程：

1、 班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學說好這件事情，介紹注意事項與活動的

主要流程，讓同學們互相討論，提出各種建議。

做好收取經費的工作。

2、 開一次班幹會議，全體班幹參加，做好班幹之間的分工，比如宣傳委員可以做主持人，

生活委員管經費與一些物品，班長負責整個班幹工作的協調等等。

3、 安全負責人選好出發及回來的集合地點，安排好來回的路線及車輛，有足夠經費的話，

考慮租車，在活動過程中保障同學們的安全與維持秩序。

4、 生活委員及有關同學做好物品的採購與保管，做好經費的安排。

5、 春遊的開始及有關活動的開展。

集合以及坐車過去，春遊活動及遊戲的開展。

6、 春遊的結束及返校。

十、活動負責人與相關工作人員的安排：

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關班幹或同學

活動主持人：有關班幹或同學

安全負責人：有關班幹或同學

經費與物品負責人：有關班幹或同學

拍照負責人：有關班幹或同學

十一、活動時間地點安排：

集合時間及地點：

出發時間：

到達時間：

結束時間：

返程集合地點：

返校時間：

到校時間：

十二、活動注意事項：

1、 春遊可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負責人要提醒大家穿着合適的衣服，注意保

暖。

2、 帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物與飲料，與一些相關物品，如羽毛球與象棋等。

3、 爬山需要比較寬鬆的衣服與運動鞋。

4、 安全負責人要帶好一些應急物品，如創口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、 整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持與活動負責人與班乾的聯繫。

6、 不要隨手丟垃圾，愛護環境。

7、 每位參與同學都要有集體意識，聽從好負責人的安排，做好自己該做的事情。

8、 來回路上，大家一定要注意安全。

安全責任，重於泰山。

十三、後期工作：

1、 拍照負責人把相片或錄像傳到羣相冊或分享裏，供同學們分享。

2、 做好經費的核算工作。

3、 有關負責人做好有關工作的總結工作。

春遊季旅遊的計劃書 篇2

春暖花開，萬物復甦，正是春遊踏青的好時光。

爲了豐富學生課外生活，促進班集體友誼，經研究決定，計劃組織學生春遊活動。

爲確保春遊活動平安，確保師生人身安全，維護學校與社會的穩定，特制訂春遊活動方案。

具體如下：

一、活動目標：以春遊爲主題，融瞭解溫州歷史、感受科技魅力、領略自然資源、開展社會實踐等爲一體，培養學生熱愛班集體、熱愛美好生活情懷。

二、活動時間：20xx年4月22日(週四)

三、活動地點：博物館、科技館

四、活動安排：

1、參觀博物館，瞭解溫州歷史知識，感受溫州的自然資源。

2、參觀科技館，動手參與，親身體會各種有趣的科技現象與科技知識。

3、在科技館一樓大廳就餐，學生自帶食物，教師吃便當。

4、若天氣晴朗，就餐完後可以在世紀廣場開展班集體活動，如放風箏、做遊戲、公益活動(撿垃圾、宣傳等)

五、活動要求：

1、活動前，班主任落實紀律、安全教育，做到參觀要求時不大聲喧譁，不打打鬧鬧，不損壞設備儀器。

2、參觀時，可以自帶一個小本子，便於學習記錄。

3、參觀後，用作文、照片、繪畫、調查報告等各種方式彙報春遊收穫。

六、注意事項

1、責任到人

出遊時，以班級爲單位，每班配備兩名教師跟班出遊，責任到人。

爲確保學生安全，要求教師做到以下幾點：

(1) 帶隊時要求一人在前，一人在後。

(2) 凡是上車、下車或離開一個景點時都要集合，清點人數。

(3) 如有學生要離隊必須向帶隊老師請假。

帶隊老師必須等學生歸隊後方可帶隊離開原地。

(4) 乘車時，要求學生一人一座，坐穩位置，不可將頭、手伸出車外。

(5) 及時制止學生的危險行爲或活動。

(6) 學生一律穿校服(沒有校服的要求佩戴校徽)，教師如發現有離隊的學生，應立即帶其歸隊。

2、緊急事故處理

(1)如發現學生沒有歸隊，帶隊教師必須立即上報校領導。

校領導必須立即組織人員進行尋找。

(2) 事先讓學生準備通訊牌，寫上家庭住址與父母電話以及班主任、校領導的手機號碼，以及少量必備的零錢。

教會學生一旦走失，可尋求他人幫助，或乘出租車回家並及時告知班主任。

(3)衛生導師帶齊常用療傷藥及其它常用藥品(如暈車藥、碘酒、創口貼等)。

學生一有出險，衛生老師應給予及時處理。

如情況嚴重必須由衛生老師與一名校領導陪同，立即送往醫院。

(4)學生一律不準攜帶火源、小刀等危險物品出遊。

如景點出現火災，由帶隊教師組織學生立即疏散。

(5)爲確保學生飲食安全，要求學生自帶食物儘量少，不光顧小攤，不購買三無食品。

(6)過馬路時，由老師示意車輛，確保安全方可通行。

3、其它要求：

(1)衛生：自帶垃圾袋，自己的任何垃圾都不可隨地丟，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方纔可倒掉。

(2)言語舉止文明：使用普通話與文明語，對人有禮貌。

不打架、不罵人。

遊戲時要謙讓，用餐時懂得自己的食物要與人分享。

七、帶隊安排(略)

春遊季旅遊的計劃書 篇3

1、策劃書名稱：20__上海畢業旅行項目策劃書

2、活動背景：爲貫徹培養20__年起鄭校長舉辦上海畢業旅行理念方針，做有“特質的附小人”。所以，學校對今年的畢業旅行進行改革，使畢業旅行成爲人大附國小生的畢業課程之一。挖掘學生多遠潛質、經行多元培養、調動學生主觀能動性，培養學生的自主學習精神，由學生完成《畢業旅行》項目策劃。

3、活動目的：地球村：提高學生自理、獨立生活本事；軍事天地：這個博物館不是舊武器的簡單陳列，而是全部把新式武器置身於模擬的戰場環境中，提高學生對新武器的認識，和掌握新武器的本事；智慧大道：使學生拓展知識，瞭解名人事蹟；素質測試園活動、趣橋世界：提升學生身體素質、鍛鍊膽量；大草坪放風箏活動：提高學生動手、團結合作本事；上海世博沙特館：瞭解沙特阿拉伯地理、人口、歷史、政治等資料，提升學生對世界的認知與瞭解；上海一大會址：瞭解革命歷史、國家重要事件；城隍廟商業街：鍛鍊學生理財本事和對上海文化歷史的認識。

4、活動名稱：

（1）未來廣場：舉行開營儀式。

（2）東方綠舟基地：參觀軍事天地，登訪真航母。走智慧大道，名人尋訪。素質測試園活動，體驗勇者闖關活動。參觀趣橋世界，並在大草坪進行放風箏活動。

（3）上海市區：參觀世博沙特館，中共一大會址。遊覽城隍廟商業街，並在此購物。

5、活動概述：今年是第8屆學生去上海東方綠洲參加畢業旅行，東方綠舟是一個適合於學生的拓展基地。地球村、夢想之翔、拱門臺等景觀。另外東方綠舟還有網球場、沙灘排球、游泳館等運動度假設施。園內設知識大道區、勇敢智慧區、生存挑戰區、科技探索區、水上運動區、生活實踐區及運動訓練區等八大園區。

東方綠舟以其煙波浩渺、植被蒼翠的自然風光，恢弘大氣的建築羣落和功能齊全的戶外活動設施，充分滿足了教學實踐、運動休閒、旅遊觀光等多種需求，適應了不一樣年齡、不一樣層次的學生和遊客的需要，是全國首屈一指的青少年校外教育營地。我們將參觀軍事天地，登訪真航母；走智慧大道，名人尋訪。參加素質測試園活動，體驗勇者闖關活動。參觀趣橋世界，並在大草坪放風箏活動。遊覽世博沙特館，中共一大會址。走訪城隍廟商業街，並在此購物。

6、活動地點：

（1）學校操場，集合準備出發。

（2）未來廣場

（3）東方綠舟基地

（4）上海市區：世博沙特館、中共一大會址、城隍廟商業街

（5）上海虹橋火車站

（6）乘高鐵回到北京南站

7、活動時間：5月3日——5月6日

8、活動流程：

5月3日

5：30學校發車，赴北京南站

7：00乘高鐵火車G101次赴上海

12：23中午抵達，乘車赴上海東方綠舟（車城約1.5小時），入住營地——地球村

14：20參觀軍事天地，登仿真航母；走智慧大道，名人尋訪

17：30晚餐

18：30在中國餐廳地下淋浴房洗澡

21：30公寓房間熄燈睡覺

5月4日

6：30起牀、洗漱、早餐

8：00素質測試園活動，體驗勇者闖關（步行約3.5公里，35分鐘）

11：30午餐

12：30公寓房間休息

13：30趣橋世界活動（步行約4公里，30分鐘）

15：30大草坪放風箏活動

17：30晚餐

18：30公寓房間洗澡

21：30熄燈就寢

5月5日

6：30起牀、洗漱、早餐

8：00中國餐廳廣場，集合出發，乘車赴上海市區

9：30上海市區，參觀世博沙特館

11：30市區餐館午餐

13：30赴新天地參觀上海中共一大會址

14：30參觀上海城隍廟商業街

17：00乘車回到綠舟基地

18：30晚餐

19：30公寓房間休息，整理行李

21：30熄燈就寢

5月6日

6：30起牀、洗漱、早餐

8：00集合出發，赴上海虹橋火車站

10：00上海虹橋火車站，乘高鐵G118次回到北京（車程約5小時）

15：00抵達北京南站，乘車回到人大附小

16：30抵達學校，結束愉快旅程！

9、活動問題及細節（注意事項）

（1）畢業旅行注意事項

攜帶物品：

1.箱子、提袋、雙肩揹包（最好不帶箱子）

2.換洗衣物：白藍（粉）校服、夏季校服（藍）圓領短袖（校服在火車上和市區穿）、其他衣服（有一件保暖的）、襪子、內衣（襪子和內衣最好天天換）（準備幾個塑料袋，乾淨衣服和髒衣服分開）

3.個人藥品、急救箱

4.洗漱用具

5.雨傘、雨衣（上海是雨季）

6.水壺

7.貴重物品選帶：手機、相機，請保管好。

8.錢（適量）

9.其他個人物品

注意事項：

1.遵守紀律，跟緊隊伍別走丟，走路不看景、看景不走路。

2.不要玩手機，浪費電，並且不方便充電。

3.儘量不用箱子，行李儘量從簡，能夠拼箱子（幾個人的東西裝一口箱子）

4.要聯絡家長先跟教師說，不要自我私下通信。

5.事先了解上海天氣。

6.5月2日正常上課，5月3日早5點學校集合，5月6日午時5點家長到校接孩子。

（2）外傷處理應急預案

成員：張頤賾，宋耀晨

準備：急救包兩個，應急包一個

（3）早飯集合計劃

1、早上起牀叫醒後，派兩名叫醒同學中的一名同學快速洗漱，到公寓樓下等待。

2、由劉子非負責女生洗漱時間紀律，李澤負責男生洗漱時間紀律。讓洗漱完畢的同學到樓下集合。

3、全體集合完畢，統一整隊到中國餐廳就餐。

4、就餐時，劉子非、李澤先吃，儘量快速吃好後，在中國餐廳對面的未來廣場固定地點等待其他同學。每桌固定座位，固定人員，選出桌長，催促、帶領每桌其他同學到未來廣場宇李澤、劉子非匯合。如走丟，桌長負責。劉子非、李澤只負責指引同學，不讓到達廣場的同學走失。之後，由教師帶領前往素質園。

（在此過程中如發生磕碰等意外的同學，由張頤賾負責護理工作。）

（4）上下車管理計劃

1、管理已下車的同學：曹夢欣、王澤北、江睿鋒

注意事項：不能讓讓同學走散，要排好隊等待。

2、查看有無落隊同學：劉子非

注意事項：不能讓同學留在火車上，每個隔間都要查看。

3、查看有無遺漏物品：李澤

注意事項：不能把同學的物品落在車上。

同學們必須要保管好自我的物品，在下車前檢查一下自我的物品有無遺失。火車到站後，排隊下車，不要在火車上逗留。由5位成員組織管理同學們下車。

等到巡視人員都下車，再組織大家排好隊：李澤在隊伍前方管理，王澤北和江睿鋒在路隊中間管理，劉子非和曹夢欣在路隊後方管理。要讓所有同學在5名學生、教師以及組長們的視線範圍內。

（5）城隍廟參觀計劃

1.各小組的組長領一張城隍廟商業街地圖。

2、分組：自由分組，5人或多人一組。每組設立組長和副組長，策劃組7人最好平均各組之中。

3、5：00之前在解散前制定的地點集合，如果走散自我到解散的地點找到我們。或打我們的電話：

王睿情：__

4、最終提醒大家，請節儉用錢，保管好自我的隨身物品。

（6）畢業旅行準時起牀措施計劃

用具：500赫茲哨子兩個、鬧鐘

計劃：檢查人員6:30分起牀，其他人6:50開始起牀。

首先檢查人員用吹哨叫醒同學，圍繞走廊吹三遍後停止吹哨。

按房間挨個檢查，如有沒醒賴牀的，進門叫醒他。如果還不起牀，就採取強制措施（強拉起來）。

（7）檢查公寓房間物品實施細則

1、5月5日，晚9:30熄燈就寢前，提醒並幫忙同學整理物品，以便第二天早晨快速出發。

2、5月6日早晨，同學們洗漱完畢陸續下樓時，檢查各房間內有無同學遺失物品，然後，迅速歸隊。

（8）課後問題

1、用什麼方式留下畢業旅行課程的感受及收穫？

圖文並茂、記錄當時自我的感受，以日記的方式或手抄報形式表現出來。

2、畢業旅行這門課程的評價方式？

參加畢業旅行的同學：團結合作（7分）、紀律安全（7分）、

作業情景（6分）

不參加畢業旅行的同學：我們會單留作業，看作業情景打分。

10、活動負責人和主要參與者

班主任：謝英琦教師

配班教師：趙立宏教師

策劃主席：宋詠

副主席：王睿情、楊宇辰、楊楚萌、趙寧睿、穀雨嵐、駱凱蒂

11、活動費用

2150（導遊費、車費、參觀費、保險費）＋238（高鐵）＝2388元

春遊季旅遊的計劃書 篇4

一、活動背景 秋收季節，正是一年一度出遊的好時機。恰逢青年志願者聯合會招新結束，青志聯現有的管理層和新的成員，需要磨合和成長，發現有才能的同學也許能夠對青志聯的建設有幫助，希望這次會有助於提高青志聯的領導力與凝聚力，爲以後的發展打下基礎。同時校園裏，集體秋遊、旅遊已成了大學生們多彩生活的一部分，同學們也可以通過旅遊瞭解不同地區的風景和氣候。

二、目的地簡介：

合肥市大蜀山以滿山遍野鬱鬱蔥蔥的蒼松翠柏、奇花異草引人入勝。尤其在周圍山麓先後新建了2萬餘畝水面的人工湖，佔地400畝的烈士陵園，面積70公頃植物園和度假村。八十餘公頃的苗木花卉基地以及合肥野生動物園。長達370米的安徽第一畫廊――蜀山畫廊，及十二生肖園、匹特搏彩彈射擊娛樂中心和以植物造景的櫻花園、月季園、楓樹林等。在這些園林、水泊的簇擁烘托下，蜀山顯得愈加嫵媚，分外妖嬈，春日的景色尤其迷人。登臨山巔，極目遠眺，煙波浩渺，水天一色，霧靄繚繞，漁帆隱約;漫步山麓林園，桃紅柳綠，蝶舞蜂喧，花團錦簇，竹影扶疏，令人心曠神怡。

合肥高新技術產業開發區座落於蜀山東側，一批現代化建築更使景區增添了時代的韻律。蜀山風景區已是人們憑弔先烈、遊覽觀賞、閒暇休憩的場所。

三、路線安排：

從學校北門合肥學院站牌處，乘坐118路公交，到蜀山森林公園站車，集體步行到大蜀山。

四、執行對象：

合肥學院青年志願者聯合會全體成員。

五、活動時間：

20xx年x月x日(星期天)9:00 整(如若天氣有變，時間另行通知)

六、活動目的及意義

大學，一個充滿青春與活力的激情世界，旅遊既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

秋天是一年中最美的季節，是學生踏青秋遊的好季節。通過秋遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受大蜀山的美麗景色。同時通過組織娛樂活動，進一步培養我們的環保意識、集體意識，加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強青志聯的集體榮譽感，同時也能增進青志聯成員之間的相互瞭解，讓彼此的感情得以昇華。

七、資源需求

1.水果、食物和水。由青志聯集體購買。

2.紙牌四副，三國殺一副。供娛樂使用。

3.筆記本4個，筆20支。獎品。

八、活動開展

1、 早上8：40在北門集合，首先強調安全問題，統一號令，青志聯全體男生負責搬運食物和水。青志聯主席韓捷帶隊，9:00準時出發，大概 9：50 左右到達。到達目的地，再次強調安全第一。

2、 爬山，青志聯主席韓捷制定爬山路線，大家跟着主席向山頂進發，

上山時不用太快，安全第一，大家可以隨意拍照留念。

3、 到達山頂後，大家集體拍照作爲本次活動的材料。然後休息半小時，大家吃點東西，聊聊天，談談上大學以來的感受和在大學中遇到的一些問題。

4、 自由活動，大家可以自由組隊，看看大蜀山美麗的秋色，感受大自然的氣息，放鬆心情。

5、 做遊戲，吃蘋果 遊戲規則：一個人坐在板凳上手背後，另一個人眼睛用布蒙着，站在他背後，拿個蘋果喂他吃。分兩組進行，最先吃完的爲勝方。實踐部和組織部一組，宣傳部和辦公室一組。韓捷主席坐裁判。贏得組可獲得一個，輸的一組也可獲得簽字筆兩支

6、 如果時間允許我們還準備了兩副紙牌和一副三國殺供大家娛樂使用。大家自由組隊，規則自定。

7、 3:30集合大家將自己身邊的垃圾撿乾淨。點名人齊後由韓捷主席帶隊集體下山。

8、 到達蜀山森林公園站牌處，集體乘車回校。任何人不得以任何理由單獨行動。

九、活動中應注意的問題和細節

1. 在活動前加強對學生的安全教育，告訴學生一切行動聽從組織者指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。

2.往返前認真清點人數。韓捷主席任隊長統一安排，遊玩時注意行路安全，切勿過分嬉戲打鬧，隊伍要有序地行進，同學間做到互相照應。

3.在購買食品時一定要注意看食品信息，確保食品安全。

4.審查學生的身體狀況，對身體不適的同學勸其不參加此次活動。

5.文明行事，不得隨意破壞公共設施;保護環境，嚴禁學生攀摘花草樹木和亂仍垃圾;自己的垃圾袋一定要仍在指定位置，返回時清理好環境衛生。

6.帶上一些必要的應急物品。還需帶上創可貼、暈車藥等常用藥;女生記得帶遮陽傘或者遮陽帽，水須多帶。

7.定點返回，離開時必須集合人員，組長一定要清點人數，確保大家都安全後坐車返回。

十、經費預算

合肥高新技術產業開發區座落於蜀山東側，一批現代化建築更使景區增添了時代的韻律。蜀山風景區已是人們憑弔先烈、遊覽觀賞、閒暇休憩的場所。

十、經費預算

1、

2、

3、

4、

5、

6、 紙牌四副共10元

車票每人兩元共34元

筆記本四個共20元

簽字筆二十支共20元

食物和水共100元

總計：184元

春遊季旅遊的計劃書 篇5

旅遊前準備

1、數碼相機及充電器

2、杭州地圖

3、衣服兩套、毛巾

4、火車上的食品

5、足夠的錢

旅遊安排

第一天  傍晚5點30出發，坐動車  大概9點30到達住進賓館  休息好

第二天  遊玩嶽王墳；蘇堤、白堤漫步靈隱寺 六合塔 胡慶餘堂

第三天  遊杭州西湖和市區內的著名景點吳山廣場逛逛杭州主要繁華商業街，五點結束遊玩，坐動車回家。

2、反饋並板書：旅遊計劃書包括哪些內容？

學生邊欣賞計劃書，邊討論計劃書的要素

據學生的回答板出：交通工具、景點安排、食宿安排、等）

【設計意圖】：出示杭州之旅計劃書的範例，將本節課的任務完整清晰地展現給學生，讓學生對於本課將要完成的作品有了直觀、形象的感知，同時也瞭解了計劃書的組成部分，隱性地梳理了小組合作任務的分工，並使學生在接下來的搜索過程中有一定明確的目的性。

三、確定目的地。

1、過渡語：我國旅遊觀光的好去處多着呢，假如下個月我們將進行一個2 到3 天的旅行。我們以組爲單位，選一個國內的城市去旅遊。你們打算去哪裏？老師給你們一分鐘的時間來討論，一會請你們來彙報一下。

2、出示任務二：

（1）、小組討論確定一個旅遊目的地。

（2）、組長打開計劃書，填寫本組選擇的目的地。

3、反饋預設

師：你們組打算去哪裏呢？（選兩到三組來彙報）

【設計意圖】對於目的地的討論也是至關重要的，影響着任務三的交通工具的查詢，任務四的景點安排等等。在小組討論目的地的確定環節上，學生各抒己見（雲南，海南，香港，西安，北京……）鍛鍊學生的自主性，同時鍛鍊小組的組織能力和工作分配能力。

同時在此任務中由組長填寫討論結果。學生體驗到網絡教室的共享文件夾使用的優點：直觀、快速，不需要教師機發送素材和任務，節省了課堂時間，也杜絕了發送失敗的現象。

四、選擇合理的交通工具

1、過渡語：爲了更合理地安排旅遊時間和行程，做到事半功倍。我們得首先選擇合理的交通工具。

2、教師示範查詢（以去杭州爲例）：

（1）、教師示範：打開天下通/網站。

教師引導：列車始發站可爲鰲江或是瑞安，而非昆陽。

飛機的出發城市則爲溫州。

3、學生獨立嘗試操作，查詢並選擇合理的的交通工具。

反饋時，多讓學生說說選擇班次的理由，滲透合理意識。

師：你們組去打算坐什麼交通工具呢？你們覺得這個班次怎麼樣啊，合理嗎？

小結：這些網站的非常多而且也比較簡單，老師就不一一介紹了，同學們有空可以自己摸索摸索。 老師課前給發了一些網址，特別有四個非常有用，我們來打開一個看看，

【設計意圖】：此任務中學生通過對不同的班次時間的選擇上由學生質疑、根據實際情況解疑，學生真正意識到計劃書要注重合理可行性。這對於這後的景點安排的合理上也做好了鋪墊。而且教師的示範操作中，讓學生避免了因爲始發城市的錯誤輸入搜索失敗的現象。 五、制定旅行計劃書

過渡語：除了找交通工具還有景點安排等，這個大家可能得找好一會呢，爲了節省時間，我們可以充分發揮小組的力量，以小組爲單位分工合作。

1、小組任務分工

師：請各小組根據板書四點來快速的分配好工作。

a、組長：分配各組員負責查找的內容（如A同學負責查景點；B同學負責查食宿等）、監督組員開展工作或幫忙解決。

b、其他組員查找各自負責的方面並複製的消息在組共享與交流中討論，及便於組長完善計劃書。 2 、各自查找資料

3、完善計劃書 ：請各組員和組長一起來完善計劃書。

4、反饋彙報（反饋2~3組）

請組長彙報計劃書的情況及內容。

a、你先來介紹下小組的計劃書。

b、你覺得在時間角度、交通工具等方面是否合理可行呢？

c、你們覺得這份計劃書有哪些值得你學習的地方？

小結：同學們點評的很仔細，也很有道理。看來我們的計劃書還得考慮到天氣，比如我們帶的衣服等，景點景點之間的距離等等，我們總不能這裏玩了老在車上度過是不？我們的高高興興的出門也要高高興興的回來。

【設計意圖】我們研究以小組爲單位展開討論、交流合作、從而共同完成學習任務的一種教學方式，真正發揮小組集體的積極功能。通過利用科優達網絡教室的小組合作探究的課堂教學，組長協調組員的任務分層，分工搜尋準備相關素材資料，並對資料進行整理，篩選，合作完成作品在這過程中，每一位學生都能全身心地投入到學習中，增進學習如何與他人進行合作，以及在團隊活動更好地發揮個人的作用。學生的積極性很高，充分地挖掘和調動學生的潛能，突出了學生在教學中的主體地位。

四、課堂小結

1、學了這節課你們有什麼收穫？

2、課堂總結：是的，這節課我們充分感受到了網絡的無窮魅力，同時也讓老師留下深刻的印象是：所謂衆人拾柴火焰高，同學們組員之間互相合作，讓我們的計劃書能這麼快又好的完成了，老師希望大家在以後的生活學習上能繼續保持着這種合作的精神。

附板書：

旅遊計劃書

1、出行準備

2、交通工具 3、景點安排

4、食宿 ……