小班十一月份工作計劃怎麼寫
【篇一】
健康領域:
1、不怕生,願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐,餐後會漱口、擦嘴,並放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域:
1、在遊戲活動中,學習、遵守簡單的遊戲規則。
2、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域:
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
【篇二】
本月工作重點
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒願意吃各種食物,
2、對桌椅要輕擡、輕放,不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。
5、知道友好的對待鄰里的小朋友。
6、引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。能朗誦簡短23首兒歌。
8、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。教育目標健康社會輕輕、小髒手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。語言拔蘿蔔、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。數學去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、遊樂場、數一數,
藝術下雨了、寶寶塗色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、ok髮型師、樂樂的新房。科學大蘿蔔、放到水裏會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。常規培養1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行爲和危險的地方,形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行爲習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養,知道用普通話和老師、同伴交流,並利用晨間和區域活動的時間,提供給幼兒鍛鍊的機會,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境,定期及時地爲各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索*,提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿*物,會將脫下的衣物放整齊。
家長工作:
1、天氣轉冷,鼓勵孩子早睡早起,堅持天天上幼兒園。
2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿*褲。
3、在家中,和孩子進行我喜歡什麼的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家長在家裏可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,並告訴幼兒吃水果的好處。
5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,並與幼兒討論收藏葉子的方法,和幼兒一起精心收藏樹葉。
【篇三】
1、常規:熱情接待幼兒,鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天來上幼兒園。
2、主題:開展“快樂的六個寶”、“好吃的水果”、“樹葉飄飄”等主題活動。通過活動讓身體的各種感官去感知世界,獲得真切具體的感受和體驗,並學習如何保護自己的感官。認識常見的水果,並觀察水果的外觀特徵。豐富多樣的樹葉給幼兒提供探索、發現、表達的廣闊空間。
3、德育:(1)不說謊話、髒話。(2)好玩的東西願意與大家一起分享。
4、日常生活:(1)鼓勵幼兒多動身體,不怕冷。(2)午睡時能安靜
入睡,不打擾其他幼兒。
5、環境:豐富創造性遊戲區域主題環境,創設可供幼兒自選的活動和區域空間,激發幼兒對幼兒園的喜愛。
6、家長工作:(1)提醒家長監督幼兒不遲到,請假要及時通知老師。
(2)積極報名參加親子運動會。
7、安全工作:天冷衣褲多,幼兒行動不方便了,加強入廁管理,引導
幼兒慢行,注意安全。