關於高中工作計劃集錦（精選20篇）
關於高中工作計劃集錦 篇1
一、 執行工作的總原則
＜一＞ 忠於職守、務本務實、尊重客觀
1、 忠於職守
學部工作的每位牽頭人，一切工作都要考慮學校的整體發展，關心學部每位教職員工的個人切身利益，擯除個人私心，踏實認真、公正和悅地履行自己的職責。
2、 務本務實
高中部是全校工作的重點，高中的教學質量直接關係到大學聯考升學率。抓教學、提質量是學部工作的根本，其他各項工作都應落在爲教學服務的根本點上。各個部門、各個工作層面齊心抓教學，爭取每年的大學聯考成績有新的突破。
3、 尊重客觀
尊重客觀現實才能保證處事的公正性。學部的每位負責人一定要堅持用客觀公正的態度評價老師的工作，評價學生的實際情況，堅決杜絕主觀武斷的工作方式。
＜二＞ 以誠相待、構建和諧、打造團隊
1、 以誠相待
“誠信”是爲人的立身之道。對他人的坦誠，才能收穫別人的真心。學部每位負責人在與同仁的交流中要講真話，說實話，絕不耍陰陽兩面手段，工作中出現的矛盾一定要真誠交流，坦誠相待。
2、 構建和諧
每位教職工拋棄原來穩定的工作，忍受很大的犧牲，走進北師大附校。都是想要在一個寬鬆的環境下幹一番事業。每位同仁除了分工不同之外，大家都是平等的。工作生活中的矛盾應在和諧的氛圍中平等交流，多換位思考，多相互理解，達成共識。
3、打造團隊
高中部過去取得的成績，依靠的是所有教職工。未來的發展、壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的老師，特別注意培養年輕老師。生活上，精神上給與老師們熱情地關懷。充分調動老師們的工作積極性，在一個相對寬鬆的環境裏，大家團結一心，鑽研教學，努力工作，互相協助。打造一支團結一心、作風硬朗、勇挑重擔的工作團隊。
二、 學部管理工作模式
總設想：兩線並進、分層管理、協調統一、宏觀指導。
1、 兩線並進
以教學科研組織和學生思想管理兩大塊實施並進式工作模式。學生工作管理處根據不同年級學生的學齡、思想、學習狀況指導年級組開展學生工作。進行日常行爲規範，學習紀律管理。教學科研處指導組織教研組（備課組）進行常規教學。開展教學科研工作。指導並協調年級組開展日常教學，結合工作特點和時段性教育教學兩條線的工作在充分體現其特色的前提下，有機結合。
2、 分層管理
學部教育教學工作的工作重心應較多下移至教研組、年級組。教研組（備課組）應在學情研究，教學科研，提高質量，緊盯大學聯考，提高應試能力等方面多動腦筋。多花工夫潛心鑽研，這一層面的紮實的工作是提高教學質量的關鍵。原則上將每週星期三、星期四的下午定爲理科、文科的教研活動時間。
年紀組應在日常教學常規，班級工作管理，營造學習氛圍，開展課外及社會活動等方面加大管理力度，承擔更多的工作責任，保證良好的教學秩序，獲取最佳的教育教學效果。教學科研處和學生工作處對兩個層面的工作應多做指導和考評。
3、 協調統一
教育教學工作的各自側重點雖有所不同，但根本點都是一樣的。培養一名合格的高中生，使更多的學生考上高等學校。在這個前提下，兩條線的工作應目標一致，注重協調。教育工作的出發點要落實到如何讓學生熱愛學習，用心學習的根本點上。教學工作一定是要注意依託教育工作的成果狠抓學生的學習興趣，習慣，成就感培養，保證教育教學工作的`雙豐收。
4、 宏觀指導
學部工作一是要仔細領會黨對基礎教育規劃要求的精神，認真貫徹執行黨的教育方針、政策。根據學校、學部工作的特點，各年級的學情、家長、社會對我們工作的合理要求，進行宏觀指導，充分調動每位老師的工作積極性。各盡所能，團結一心地開展工作。
爲保證每位老師上班時間全身心地投入教育教學工作，學部一定精簡會議，壓縮會議時間。既要考慮老師的工作，也要考慮老師的休息。
三、 學部具體工作設想
學生工作：堅持嚴格行爲習慣管理，開展系列思想教育活動，組織形式多樣的社會活動。
教學工作：抓住課堂核心點，實施分層教學上水平，體現特點創品牌。
（一）學生工作
1、堅持嚴格的行爲習慣慣受理
過去五年，高中部抓學生行爲習慣的教育與管理是卓有成效的，爲學校教學質量的穩步提高做出了一定的貢獻。以後，學生的常規管理工作仍要堅持“中學生習慣要求”的標準和我校的辦學特點從嚴抓好行爲習慣的管理，注意體現對學生的身心關懷，人性化要求。特別注意學生的性格差異，因人施教；尊重客觀、因事施教；誠心教育、感化教育。保證良好的教學秩序，生活秩序，社會活動秩序。
2、開展系列化的思想教育活動
高中生正處在思想與身體的成長與發育期，這一時期加強對他的思想的正確教育與引導尤顯重要。學生工作要在愛心、人生道德、責任、社會等方面有步驟地開展系列化的教育活動。愛心教育要引導學生珍愛自己，尊愛父母，關愛他人，熱愛祖國民族與中國共產黨。人生教育要讓學生明白生命的寶貴，培養學業與事業的成就感；責任意識教育應首先要求學生對自己負責，再延伸至對家庭、社會、國家負責；社會意識要讓每位學生懂得作一個合格公民的基本要求。
（二）教學與科研
以抓課堂教學爲核心，落實好教師的教學組織和學生認真學習的兩個管理細節，注重個性化的培養模式，實施分層教學，教學質量穩步提高。
1、 狠抓課堂教學，落實兩個環節
課堂是一塊神聖的領地，教育工作者一是要以高度的職業責任心，紮實的專業素養，豐富多樣而又實用的教學手段組織教學工作，保證學生的學業成績穩步提高，個性得到充分發展。
爲保證這一目標的實現，每位授課教師必須注意鑽研教材，精心備課，課堂組織，課後鞏固，個別指導等環節的工作紮實到位
2、 鑽研教材
教師必須細讀大綱，瞭解目標要求；熟悉本科目教材的完整內容，精讀所授教材內容，明白教學的主要任務、重點、難點和應採用的教學手段。
3、 精心備課
備好課是保證課堂教學成功的重要前提，一定要認真對待。除了備教學內容之外，還要注意備學生。不同層次的教學應有不同層次的達成目的，注重學生的個性發展。
4、 課堂組織
忽視課堂組織則必然不能達到良好的教學效果，除了教學內容的組織外，許多情況下一定要注意學生學習注意力，學習狀態，學習紀律，學習方法的組織教學。
5、 課後鞏固
鞏固是保證學習效果的重要環節，作業是手段之一。一定要注意精選內容，保證知識的鞏固效果；一定要指導學生加強課外閱讀，增加知識理解鞏固的內涵，注意作業的糾錯。
6、 推行導師制
成長中的青年學生在人生和學習生活中常會遇到迷茫和困惑，特別需要老師的悉心指導。我們要在已有成功經驗的基礎上繼續推行導師制，並不斷完善其操作內容方式、時間安排等內涵。教務處、學工處考慮具體實施方案。
開學一個月內現高一、高二的老師確定自己指導的學生對象，明確指導的具體內容。導師對學生的指導不應是單純的學習內容，還應注重學生的心理、思想認知、個性發展等方面。
7、 實施分層教學
根據我校生源質量的特性，必須要推行分層教學的模式，才能保證教學質量的普遍性提高。
優秀生：發現失子羣、緊盯大學聯考、培養能力、提高水平
學困生：培養學習興趣、規範要求、打好基礎、穩步提高
學校第二個五年發展的規劃藍圖已經描繪，在辦學目標、管理模式、教育理念、教學質量等方面提出了更高更新、更具體的要求與奮鬥目標。高中部的工作一定服從在理事會領導下的校長負責制的管理原則。堅決推行學生德育教育內容及管理的轉型，教學與教科以“個性化”培養爲特點，瞄準大學聯考升學率，團結學部的所有教職員工。紮實努力地開展工作，力爭教育教學工作再上新臺階。
XX年8月16日
關於高中工作計劃集錦 篇2
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆五中全會精神爲指導，以“十三五”規劃爲依託，全面貫徹落實上級教育發展大會的精神以及“創新、協調、綠色、開放、共享”的理念，緊緊圍繞“創一流質量，辦優質高中”的辦學目標，不斷深化課程改革，提高教育教學質量，提升辦學成效。
二、工作目標
1、德育爲首，踐行社會主義核心價值觀，強化師德師風建設和學生思想政治教育。
2、建設一支團結、進取、求真、務實的領導班子團體，增強領導幹部的服務意識，提高學校管理水平；加強教師隊伍建設，提高教師整體素質和教育教學水平。
3、加強教學常規管理，開展校本教研工作，促進學校內涵發展，提高教育教學質量。
4、強化安全教育和管理，創建平安校園。
5、深化校園文化建設，開展“清潔鄉村，美麗校園”活動，優化美化育人環境。
6、加強基礎設施建設，努力改善辦學條件，積極營造舒適的育人環境。
7、開展 “特色學校建設年” 和“黨風廉政建設制度年”活動，不斷規範辦學管理，努力打造特色學校。
8、加強財務管理，規範經費開支，打造陽光學校。
三、工作任務及措施
（一）德育工作
以黨的十八大和十八屆五中全會精神爲指導，認真貫徹落實上級教育會議精神，努力培養學生的社會主義核心價值觀，抓好學生的品德教育、法紀教育、日常行爲規範教育、心理健康教育和實踐教育，強化感恩意識的培養，推動養成教育的深入實施，把學生培養成爲社會有用的人才。
1、加強師德師風建設。
加強師德師風建設，着力打造一支思想政治過硬，愛崗敬業的教師隊伍。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習先進的教育管理理論，更新教育觀念，改進教育方法，樹立管理意識、服務意識；學習優秀教師先進事蹟，增強自己的事業心、責任感和使命感。提高師德素養，引導教師成爲學生愛戴、人民滿意的教師。
廣泛開展愛國主義教育，舉辦學校德育研討會，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。加強主題班會課的研究與指導，發揮教育主陣地的作用。加強班級文化建設，積極探索創建優秀班級集體的有效的管理途徑。
2、注重學生的德育教育。
（1）培養學生良好習慣。
堅持“以人爲本，和諧發展”的`辦學理念，開展“感恩”教育和“學雷鋒，做好事”活動，教會學生做人做事；教育學生遵紀守法，強化學生日常行爲規範養成教育，從小事做起，從自身做起，培養學生良好行爲習慣，提高學生綜合素質，培養學生成爲講文明、有擔當、有理想的社會有用人才。
（2）推進心理健康教育。
加強心理健康教育師資建設，促進學生心理健康教育。選派教師參加心理健康教育培訓，促進心理專職教師業務水平的提高。加強心理健康教育的宣傳、指導，尤其是高三的心理輔導、焦慮舒緩等心理教育，開展心理健康知識講座，創建並抓好心理諮詢室的建設與監督管理。
（3）整合育人網絡，營造育人氛圍。
深入開展教師大家訪活動，構建學校、家庭、社會三位一體教育平臺，形成教育合力，營造育人氛圍，共同教育管理好學生，讓家長直接參與學校的德育活動，共同構築育人平臺。
（二）教學工作
1、落實常規工作，促進教學工作的健康發展。
（1）規範教學過程管理。
主要從教學五大環節“備、講、批、輔、考”入手，教務處主要通過檢查、督促來落實教學過程。加強集體備課，組織教學比賽，通過比賽促進教學水平的提高。堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學管理。“查”：一是檢查教案作業。科組長對組內教學人員每週一小查，教務處每月一大查，平時由教務處和分管教學副校長隨時抽查，主要查教案的實用性、是否有提前量，佈置預習，查作業題型設計是否合理、作業量、教師批閱情況等。二是檢查教學進度。查實際教學是否與教學計劃相一致；三是檢查教學出勤。查上課輔導有無遲到、早退、曠工現象；四是檢查教學效果，查教師的出卷、監考、閱卷、教學成績、試卷分析等情況。所查結果全部登記造冊，作爲教師量化考覈的重要依據。“一聽”是指加強聽課，學科組認真組織好常規課、示範課聽評課活動，及時反饋意見。集思廣益，推行實施一張紙“導學案”，在學習中促進，在學習中轉變，在學習中提高。
（2）抓好課程改革，體現教學特色。
爲了有效監控課堂教學質量，特提出“三講三不講”、“五個儘量”、“五個要”課堂教學評價標準。
三講三不講：只講易混點、易錯點、易漏點；不講學生已會的、不講學生能學會的、不講學生怎麼也學不會的。
五個儘量：儘量讓學生自己觀察、儘量讓學生自己思考、儘量讓學生自己表述、儘量讓學生自己動手、儘量讓學生自己得出結論。
五個要：一要：有目的、有方法，要有明確的教學目標，對不同的教學內容要採取合理的教學方法。讓所有的教學活動爲目標服務；二要：有資源、有密度，要廣泛開發深挖教學資源，提高課堂教學的信息密度；三要：有理解，有應用，要注重學生對知識點的理解，提高對知識的應用能力；四要：有差異、有落實，要關注學生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；五要：有情感、有激情，要關注與學生情感交流，拉近師生關係，以飽滿的熱情投入到教育教學當中。
(3)抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開百日誓師衝刺大會，懸掛勵志標語，激勵師生；召開高三教師會，分層召開高三學生會，定期召開班主任會，及時會商、研討對策，研究考試大綱，制定年度大學聯考備考計劃，指導大學聯考備考。加強綜合科考試的訓練力度，定期組織考試檢測，及時分析總結，同時要加大對尖子生和臨界生的輔導力度，組織教師外出學習，吸收先進經驗，努力提高大學聯考備考實效，多出人才；整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。
（4）加強教師隊伍建設，促進年輕教師專業化發展，豐富教師的專業知識。鼓勵教師不斷學習，積極參加各級進修、繼續教育、新課程培訓和計算機培訓，不斷更新教育觀念，鑽研業務，勇於實踐，大膽創新，走出一條自己的特色之路。我們要有超前的意識性和緊迫感，創造條件，讓骨幹教師通過多種學習活動提高自身教學水平，對年輕教師進行幫扶，努力提高教師隊伍綜合素質。
（5）加強校本教研工作。
鼓勵教師充分利用現代教育技術，創造性地進行課堂教學改革，提高堂教效果。採用集中學習與獨立學習相結合的方式，加強校本教研活動。堅持從教師的不同需求出發，選擇科研方法、轉變課題研究觀念等方面的學習內容，提高理論學習的針對性，增強理論學習的實效性；結合學校實際，針對存在問題，創造性開展校本教研工作。
（6）加強師生文體活動，不斷提高身體素質。充分利用工會組織、調動教師的工作熱情，認真開展各種球類活動、文藝比賽，豐富校園文化生活。
（三）安全工作
1、認真貫徹落實教育部制定的《中國小公共安全教育指導綱要》，安全責任重於泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，將繼續利用國旗下講話，主題班會，安全教育影片，安全教育專題報告等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育、防疾病、防溺水防火災、防食物中毒、防偷防騙等安全教育，同時多形式對師生進行安全逃生技能演練，預防突發事故，創建安全文明校園。
2、進一步做好校園保衛工作，建立健全學校安全責任制。學校各個部門都要求明確各自管理範圍的安全責任。加強校園安全的檢查排查，及時消除各種校園安全隱患，體育教師要強化第八節課外活動的安全管理，確保全年不發生重大安全事故。
3、加強校園內外治安巡邏，值周領導、值日老師、班主任加強午休、課間、活動時間、晚休等時間段的學生管理，確保校園安全。
4、加強學校食堂、小賣部等的食品安全管理，嚴格執行各種安全制度，出版食品安全專欄教育師生，防患於未然。
（四）衛生工作
加強環境衛生教育，教育學生講文明，講衛生，提高學生衛生意識，自覺養成良好的行爲習慣，杜絕各種陋習。積極開展“美麗校園，生態鄉村”活動，硬化、綠化、美化、亮化校園，發動師生人人動手，個個出力，清除衛生死角，打造潔淨書香的育人環境。
（五）校園文化建設
積極開展“特色學校建設年”活動，進一步深化“校園文化建設”這一主題，拓展思路，創新舉措，挖掘整合資源，努力打造校園“特色學校”工程。充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、班級學習園地等校園文化陣地，積極營造濃厚的文化氛圍。繼續開展好“十個一”活動和“校園十星”評比活動以及常規的文化藝術節、讀書節和法制、安全、交通知識講座等活動，宣講社會主義核心價值觀，弘揚先進文化，大力營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。
（六）後勤保障工作
1、抓好常規保障工作，提高師生滿意率。
（1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保安人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患。
（2）加強食堂和食品管理、科學合理安排伙食，把飲食衛生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衛生法》，定期對食堂工作人員進行衛生知識培訓，提高應知應會率。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。
（3）加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業務水平，嚴格執行財務制度，遵守財務紀律，認真執行上級有關收費制度，加強倉庫物品保管，嚴格履行採購、領物、審批手續。
（4）強化校園基礎能力建設，加強基礎設施建設，完成學校公廁項目建設，開工建設新教學樓，做好教學設備設施、水電、校舍、食堂等物品的維修添置工作，努力改善辦學條件。
2、加強民主管理和學校財務管理，開源節流，勤儉辦學。
（1）財務管理要本着票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度。
（2）堅持各種用品的購買和其他支出專人管理的原則，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審覈，做到賬目清楚，手續齊全。
（3）堅持物資購置由校長負總責的請示和核銷手續。
3、加強黨風廉政建設，及時公開校務，打造陽關校園。
（七）、其他工作
1、創造性做好黨務、計生、校園文化等常規性工作。
2、配合做好區委、區政府的中心工作，認真落實扶貧解困工作，精準扶貧，完成當地黨委政府交付的工作任務。
關於高中工作計劃集錦 篇3
認真落實學校、教務處等部門的學期教科研工作。以改善課堂教學形式爲重點，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開發與開設，紮實推進“主題主講討論式”常態化的教育教學實踐，不斷提升學科教育教學質量。
（一）教學方面
1、規範教學常規，爲提高教學質量奠定堅實的基礎。
強化集體備課。要充分發揚團隊協作精神，調動集體的智慧，打整體戰。在認真研讀《課程標準》、《教學指導意見》、《大學聯考考試說明》基礎上個人主備，組內教師輪流主講，以中高級教師講爲主。集體研討，集體備課研究要突出重點、難點，以分析教材，確定教法爲主，同時交流資料，選好典型例題，解決疑難。在個人主備、集體研討的基礎上要進行反思，並進行個性修改，最後確定上課定稿。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好落實教學常規第一關。通過集體備課來實現從人心中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。
充分發揮課堂的主陣地作用。教學內容、教學方法的落實最終要通過學生才能實現。課堂教學要堅持以學生爲中心，要進一步分析學生，瞭解學生的現狀，瞭解學生的需求，幫助學生解難釋疑。課堂教學要激發學生的求知慾，提升學生的求知能力，要注意調動學生的興趣。改革課堂教學的形式，充分利用學校現有的電教手段製作教學課件，通過長期的努力逐步形成有特色的高質量的系列課件。新授課教學緊扣教學指導意見和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統梳理，形成網絡。複習課要在理清基礎知識網絡體系的前提下，研究考試說明，聯繫社會熱點和重點形成專題。
認真開展聽評課活動。組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。要求每位教師上一節校級公開課（儘量安排在錄播教室），把聽評課活動作爲教研的常規來抓。同時按教發處要求，每位教師參加高三的隨堂課聽課。
2、提高訓練反饋效果，提升教學效果。
作業要遵循學校提出的“三個必”：必收、必改、必議。提高作業佈置的針對性和有效性，進一步減輕學生負擔。要在進一步解讀教學指導意見和考試說明的基礎上，從基礎訓練、能力提升、綜合素養等層次，對現有校本作業進一步作出修改、補充，提高作業的引導、檢測、鞏固知識功能。要認真研讀考試說明，分析大學聯考形勢。結合時事政治，認真組織完成各次“診斷”性測試的命題、閱卷工作，認真作好考試後的情況分析，根據成績對教學做及時的調整，並拿出相應的措施和辦法進行彌補。
3、重視青年教師培養工作。
組織本組教師的以老帶新、互幫互學活動，力促青年教師迅速成長。鼓勵青年教師參加空中課堂（本學期：房潔老師）、松山講堂的講課（講座）等。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，提高青年教師教學水平。督促青年教師主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結，撰寫教學後記、教學論文，提高後續教育教學有效性、科學性。
（二）教學研究方面
1、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質。
認真學習教育教學理論，學習先進經驗，學習研究《課程標準》、《教學指導意見》、《大學聯考考試說明》，促進教育觀念更新，促使教學上新臺階，出新成果。計劃在每次大集備時要抽出一定的時間集中學習教育教學理論、優秀的經驗總結文章、最新的教育教學研究成果和前沿性理論。
提高教師的修養，外樹形象，內修涵養，努力提高自身素質。一方面要勤於育人，發揚愛生精神，以強烈的責任性和事業心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意爲全體學生服務的思想，要有奉獻意識；另一方面要精於教書，奮發上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業精神。
2、加強高三畢業班和高二會考的教學研究工作。
高三年級教師上好一節研究課，全組教師參與聽課評課活動，促進課堂教學的優化和提高；每個教師都要研究考試說明，研究試題，關注作業效率與考試效能的研究，參悟大學聯考命題思路和趨勢，瞭解高三年級教學相關情況，傳遞大學聯考信息；要加強集體備課，研究高三複習方法，提高複習的針對性；要做好專題複習工作，形成知識體系；迴歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。
高二年級會考的複習教學工作是也是本學期教研組工作的重頭戲。教研組以高二年級的備課組爲主體，羣策羣力，分工合作，注重考試研究，在充分分析學情的基礎上，認真研究備考複習策略，增強複習的針對性和有效性，力爭實現預定的目標。
3、認真研究選修課程的開發與開設。
高一年級段在抓好必修課程教學的同時，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開發與開設。本學期要落實好校本課程《企業戰略》和《時政漫畫評論》兩項校本課程。要在收集資料的基礎上，進行分析整理，形成校本教材，並在校本教材的基礎上開展教學設計，形成具有較強操作和實踐性的教案，進一步提高校本課程的吸引力，提升校本課程的質量和水平。鼓勵老師積極參加選修課程相關的各類評比活動。
（三）4+1“主題主講討論式”活動安排
（具體時間視實際變動調整）
序號、時間、形式、主題、主講人、主持人、書記員
1、第4周（3、15）、研討交流
學科素養：必修3、必修4文本解讀和拓展（案例討論分析）
2、第6周（3、29）、研討交流
學科素養：解題說題（案例討論分析）
3、第8周（4、12）、研討交流
學科素養：教學過程的設計（大學聯考二輪複習課案例討論分析）
4、第12周（5、10）、研討交流
選修課程的開發（案例討論分析）
5、第14周（5、24）、研討交流
學科素養：時政評析（案例討論分析）
關於高中工作計劃集錦 篇4
爲了更好的豐富同學們的課餘文化生活，進一步加強我們創新社團的建設，營造和諧有序的工作環境和朝氣蓬勃的社團部團隊文化，力爭在團委、老師的指導和社團部所有成員的共同努力下，社團部的工作能有突破與創新，將我們的社團文化生活在整個學校宣傳推廣，讓更多的同學加入到我們的社團隊伍中來!
一、宗旨本社團爲自願組織起來的高中生社團，活動宗旨和任務是憑藉全體社員對科技、藝術等的熱愛與激情，旨在提高學生的創新能力和綜合能力素質。充實學生的業餘生活，同時也爲豐富校園文化作貢獻。
二、參加對象本社團主要是給熱愛科學、藝術等同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。
三、活動方式及內容本社團會定期在校內開設“創新作品展覽”，展示社內近期作品，並在校內徵集優秀作品，擇優展示以求共同進步。除此之外本社團每月至少舉辦活動一次(特殊情況除外)，以保證作品數量與質量雙豐收。希望會給校園文化帶來不一樣的氣氛。
一、本社團爲社長負責制
二、爲方便不同興趣愛好者可在社內充分燃燒自己，暫定以下幾個部門：科技部藝術部(等)容納：副社長兩名(人事、財務)各部門部長各一名
三、責任劃分：
社長：負責社團及社員職能與工作的.協調，以及整體事物的安排。負責與校領導、外校社團聯繫，以取得支持、尋求幫助。副社長(人事)：負責吸收新社員，社內人員調動，對外宣傳。活動時財務方面由其負責。(財務)：管理社團內部財務收支，協調各部人員。
部長：負責本部社員在部門中的具體工作分配，並進行管理。社員：凡加入本社團者，首要條件必須熱愛魔術，並有一定基礎爲其次。
四、權利與義務：參照社團規章制度。《社內規章制度》
一、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。
二、不能參加者及時向部長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。
三、身爲社員應及時交納社費。
四、社員要按時認真執行社長及副社長交予的任務(包括部長)。
五、社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。
六、社員要有良好的修養，爲社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。
七、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。
八、社員加入社團半年後纔可自願要求退社。
九、綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動內容及時間
一、活動內容
近期：本社團將在學校各種活動中以節目的方式參加活動。
長期：
一、舉辦社團活動，宣傳創新魅力。
二、開展創新作品展覽。
三、創新作品評比
四、與校外創新社團聯宜活動，擴大影響。
關於高中工作計劃集錦 篇5
我覺得首先應該做到的就是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本爲先，書上的內容就是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因爲任何一次不規範的答題都有可能造成失分。
首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不就是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學期裏，我最要學會的就就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。“學而時習之”預習重要，複習也不可輕視。儘量抽出時間複習舊的知識。
1、因爲我最薄弱的一項科目就是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。 空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4、根據考綱認真複習歷史知識點，在未來的1個多月裏循環複習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯繫時事與中學歷史的聯繫。
5、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環複習，背誦。由於今年會考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的會考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就就是進入全班前25名。
遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便就是自欺欺人。以上就是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬於自己的國中四年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道。
關於高中工作計劃集錦 篇6
一、指導思想：
本學年度，教科室在“尊重每個人發展每個人”辦學理念的指導下，突出質量立校與科研強校的指導思想，以“用作爲換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，實行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學科研工作提高到一個新的層次。
二、工作思路：
以質量建設爲中心，以教研組建設爲依託，以教學科研爲突破口，推行教師自我發展規劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平；改進教師評價方法，以教師的發展爲本，充分調動教師的工作熱情，激發教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業務精良的教師團隊，實現教學質量的恢復性增長，進而實現跨越式的增長。
三、具體內容：
（一）教研組建設方面
1、堅持業務學習，實施讀書行動計劃
加強教育教學理論學習，實施讀書行動計劃，建設學習型教研組。爲達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，教研組要引導教師養成“閱讀”的習慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發展規劃中，每位教師制定每學年的讀書學習計劃，並上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵並予以表彰。
2、普及“四有”生本課堂教學，開展教學交流活動。
課堂教學的質量是學校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經深入人心，在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現。但是我們看到，現在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用，在日常教學中應用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續堅定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學，力爭把這項工作推向深入。以教研組爲單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學達標活動，以教研組長、備課組組長、組內骨幹教師和學科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現課堂教學人人過關、力爭80%達到優秀的目標。
在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪複習探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師彙報課，下旬舉辦高三第二輪複習探討課，3月舉辦青年教師優質課競賽，4月舉辦中年教師優質課競賽。
3、落實集體備課制度
認真執行《遠安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發揮引領作用，要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組爲單位備電子教案，嘗試學案導學的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學的研究，在教學內容上進行銜接，在學法上進行指導，9月份完成初高中銜接教學校本教材的定稿；高二年級備課組在培優輔差上加強研究，制定計劃，在明年5月份完成遠安一高培優輔差校本教材的`定稿；高三備課組要加強大學聯考的研究，提升複習效率的方式方法研究，落實基礎和培養能力的研究，特別是培優的研究要加強，儘快出成績。
（二）教科研工作方面
4、加強課題研究，積極探索校本課程開發。
課題研究要爲教學服務，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長;課題研究要有
利於教師的發展，以提高教學質量爲終極目標；課題研究採取分階段進行，分級要求，並以制度做保證進行考覈獎勵。
省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備
課組長積極協助課題組開展研究、整理資料和彙報結題，並在教研組內推廣實踐，力爭在二至三年內完成。學校對其大力宣傳，擴大影響，並按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。
小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學中的實際問題，要求本着“低起點、小切口、短週期和大影響”的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，並把研究的成果以論文形式寫出來，學校彙編成冊，在此基礎上進行評優獎勵。
在9月15以前，教研組長對本組的課題進行摸底，對本學年的課題研究寫出詳細具體的計劃，包括課題、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。
5、逐步推進研究性學習課程的實施，開展具有學科特點的學生活動
教育部在《國家基礎教育課程改革指導綱要》中明確指出：普通高中要設置"研究性學習"課程，要讓"學生通過研究性學習活動，掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式"，教師的“教學設計要爲學生在教學過程中的自主選擇和主動探究創造條件。”按照《遠安一高研究性學習實施方案》開展活動，可採取先分學科小規模研究再分教師全範圍研究的策略，逐步把研究性學習課程做大做強。本學年，由教科室與高一年級具體實施。
以科技體育藝術節活動爲契機，教研組每學期開展1～2次大型學生活動，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動；外語組的口語比賽，書法比賽；化生組的環保社團活動等等。
（三）教師隊伍培養方面
6、加強師德建設
教書是一種職業，有其獨特的職業道德標準和規範;教師是一種事業，它需要用心去做，它要求“爲人師表教書育人”。作爲教師，應具備恪盡職守的敬業精神、求真務實的實幹精神、勇於開拓的創新精神、同舟共濟的協作精神和甘爲人梯的奉獻精神。
本學年，我們將豐富教師師德檔案內容，按照《中國小教師職業道德規範》的要求，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和爲人師表八個方面進行細化考覈，結合學生評教。一學年進行師德評比，樹立師德標兵（一個學科一至二名），進行表彰和宣傳。
7、建立教師個人發展規劃，啓動“名師工程”
（1）建立教師個人發展三年規劃，主要包括“三定兩勤”，即定方向、定目標、定措施、勤學習和勤總結，同時把個人課題研究，讀書計劃，論文發表，個人博客建設等納入發展評價體系。在今年10月15日以前，教師完成個人申報材料，一式三份，教師本人、教研組長和教科室各持一份。
（2）在明年5月前，完成年度感動一高十大教師和“遠安一高名師”的評選，向學生、家長和社會大力宣傳其事蹟，發揮骨幹教師和學科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。
(3)培養青年教師，使其成爲青年骨幹教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨幹教師和學科帶頭人，參加各級各類學會、論壇等組織。給教師評職晉級創造更多的機會和條件。
8、創新教師培訓方式，加快教師專業化成長。
（1）堅持“請進來走出去”的交流方式，請專家進校講學講課。以教研組爲單位聯繫掛靠一個學校，簽訂協議，教研組長在今年10月20日前列出計劃，定期把教師送出去學習，以兩年爲一個時間週期，保證每一位教師都有一次出去學習的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業發展。教師的一切外出學習交流活動安排均由教研組長決定，統籌兼顧，做好記載，要求外出學習教師在教研組內彙報，並有關材料上交教科室存檔。
（2）強化青年教師培養工程。堅持師徒結對，雙方簽訂三年培養計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題集、寫課後反思，組織青年教師參加本年級大型聯考統考，促使其業務水平快速提高；開展青年教師優質課競賽活動，創造各種學習機會對青年骨幹教師進行培養。
（3）堅持舉辦《遠安一高教育論壇》，給教師搭建一個交流展示的平臺。學校每月舉辦一次教育論壇活動。談談學習教育先進理論後的感悟，談談讀書後的收穫，展示課題研究過的成果，給出學校管理和發展的建議等。組內教研活動，也應爲教師提供發表教育思想的平臺，把優秀的教師推薦到學校講，三年裏爭取人人都有機會講一次，還可以請外面的專家和社會人士講。
9、成立遠安一高校級學術委員會，對每一位教師的課堂教學進行評價，指出主
要的特色和最大的亮點，給出奮鬥的方向和合理化的建議，幫助其形成自己的教學風格。在各學科推出教學標兵，樹立名師典型，大力宣傳。
關於高中工作計劃集錦 篇7
一、指導思想
在即將到來的新的一年裏，以團區20xx工作要點、教育局相關工作要求和校園今年的工作重點爲主題，以校園德育工作和教學工作爲軸心，結合我校學生的特點，用心探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意爲廣青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、資料豐富的各類活動，使廣青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創校園共青團工作的新局面。
二、工作目標
1、圍繞校園中心工作，以我校微笑德育爲主線，以厚德、明禮、精技、崇藝四項校訓爲重點開展團的各項工作。
2、努力抓好團隊幹部建設，重視團隊幹部的培養工作，發揮團員、團支部、社管會的效能，創新，強化學生的自我教育和管理。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，重點抓好學生社團的建設工作；利用學雷鋒月系列活動、建團週年系列活動、校園文化藝術節、社團文化節等型活動牽引，加強學生人文素養養成，提高學生全面素質；
4、重視學生就業創業教育。利用節假日、雙休日社會實踐活動增強學生的就業意識，提高學生的就業技能，拓展學生的就業途徑；以現有的創業項目帶動學生的創業熱情，爲學生創業開設綠色通道，掀起學生的創業熱潮。注重創業項目的規範與傳承，網絡電子商店開設的研究。
5、推動青年志願者行動向縱深發展，努力擴校青年志願者團隊的社會效益，組織引導學生參與到更多的社會服務中去。
6、加強團的宣傳輿論工作，開發團支部宣傳作用，宣傳陣地堅持全方位、多樣化建設方針，注重發揮新媒介作用，開拓宣傳工作新局面。
三、工作資料及措施
（一）“厚德教育”實現有效影響，着力用核心價值體系教育引導青年
1、進一步增強青少年思想道德建設的時代性。加強主流價值觀的引導，抓住35、315、54等重節日，開展主題教育活動，引導青少年正確看待發展中的成績、問題和矛盾，增進民族自豪感和自信心，增強成才報國的使命感和職責感。
2、繼續加強中學生業餘團校的建設，讓校園中優秀的青年學生向黨組織、團組織靠攏，做好“推優入黨”，“黨建帶團建”工作任務。要透過中學生業餘團校引導廣青年學生系統學習黨的基本知識、團的基本知識和國家的路線、方針、政策，認清國情校情，加強團員意識，增強自豪感、光榮感和使命感。
3、廣泛開展道德實踐活動，加強中學生禮貌行爲習慣的養成教育。以全面推進素質教育爲主題，以育人爲目標，以培養中學生的公民意識、實踐潛力爲重點，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，提高青年爲人民服務的意識。
4、繼續做好不同羣體學生的服務工作，開展青少年不同羣體關愛行動。圍繞家庭僻學生、殘疾學生，紮實開展“助困、助學”“自護教育”等活動。加強對特殊學生的思想教育。透過校園助學基金、促膝談心等活動，瞭解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想教育。
5、利用“35學雷鋒日”、“312植樹節”、“322節水日”、“51勞動節”等節日，開展孤寡老人結對、社會公益、環境保護等志願服務，讓團員青年在各種社會實踐活動中得到鍛鍊，得以成長。
6、開展豐富多彩的志願者活動，擴志願服務規模，增強社會效應。
（二）“明禮教育”擴有效覆蓋，着力推進青年學生的禮儀素養
1、懂禮，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的禮儀知識普及工作，提高青年對“禮”的認識。
2、宣禮，利用團的各宣傳陣地宣揚禮儀。抓住並樹立青年學生禮儀之星，併力宣傳，以榜樣示範作用引領禮儀教育，打造具有紳士淑女風範的好青年典型。
3、示禮，力扶持、加強校園禮儀隊（儀彬之邦社）建設。定期向廣青年學生展示，適當承接社會禮儀服務項目，使校園禮儀隊成爲校園對外禮儀的名片。
4、行禮，營造校園禮儀氛圍，鼓勵更多地學生參與到禮儀活動中。普及具有紳士淑女風範的青年數量。
（三）“精技教育”體現有效作爲，着力忙青少年健康成長成才。
1、以人文素質教育爲主線，開展青年月、社團文化節、校園文化藝術節等各類文化教育活動，滿足青少年學生的精神文化需要。
2、力倡導社團文化，依託社團資源，發揮社團優勢，建設社團文化。多形式組建各類學科性、藝術性、體育類及公益性社團，打造一批立意新、品位高、策劃好的精品社團。鼓勵學生在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發展和自身成長成纔有機結合起來。
3、重視學生就業創業教育，；以現有的創業項目帶動學生的創業熱情，爲學生創業開設綠色通道，掀起學生的創業熱潮。注重創業項目的規範與傳承，網絡電子商店開設的研究。重點做好“咖啡吧”、“最美證件照”、電子網絡商店等多個學生創業項目。
4、立足校園特色，挖掘具有專業特色的旅遊文化資源，透過開展諸如“導遊講解比賽”“茶藝”、“調酒”、“咖啡”等一系列展示專業特色的活動，發展專業文化，提升學生專業涵養。
提倡團活動項目化，由團支部、學生會、社管會具體承辦團各項活動，執行具體活動的策劃、組織工作。按照“自願申報、精心實施、嚴格考覈”的原則，充分挖掘學生的潛力，調動學生用心性，拓展思路，突顯團工作的'特色。
繼續做好節假日、週末學生社會實踐工作，持續不斷地輸送學生進行企事業單位進行專業技能強化。在做強餐飲實踐的基礎上，做導遊實踐，做成電商、茶藝、禮儀、會計實踐，促進校企合作。努力把學生社會實踐活動打造成團工作的突出品牌。
（四）“崇藝教育”帶給有效忙，着力提高青年學生的藝術修養。
1、精心策劃校園文化藝術節，利用各種有好處的文藝類活動營造校園的藝術氛圍，開闊學生的藝術眼界。
2、結合社團，如青春舞閣社、陶園結藝社、威風鑼鼓社、麥霸部落社、聚緣翰墨社、餘味話劇社、女紅學坊社、誰羽爭鋒社、國球旋風社、籃球隊、足球隊等，適時開展各類有益身心的文體活動，讓學生在活動中提高自身的藝術修養。
3、深入挖掘學生的藝術細胞，樹立藝術類特長生典型，運用藝術來教育人，促進學生的德技禮藝均衡發展。
（五）“團隊凝聚”構成龍舟效應，加強青年團隊戰鬥力。
1、紮實推進團的建設。以“緊跟黨建步伐、爭創特色亮點”爲目標，加強團的組織建設，推進校內共青團整體化發展，加強對實習學生、實踐學生、在校學生的教育與管理。
2、切實加強團幹部和團員隊伍建設。重點突出思想建設，教育團員青年樹立遠理想；抓好團乾的學習教育，建立團幹部培訓體系，拓展團幹部學習、培訓和鍛鍊的渠道，探索建立科學合理的團幹部考覈評價機制。
3、加強教工團支部組織建設。透過開展青年教師論壇、國旗下講話等活動，用心發揮教工團支部團結帶領青年教師的作用，加強青年教師的師德教育，引導青年教師牢固樹立“愛崗、敬業、愛生、樂教”的思想，努力做到獻身教育，崗位成材，不斷提高青年教師的師德水平和業務素質。
4、重視社團組織建設，落實“社管會—社長—社員”的梯隊建設，加強指導，規範管理，實行“均等競爭，重點扶持”的社團管理政策。以讓每一位學生每學期都能參加一個社團、建設“十有”社團爲目標，重點扶持有利於校園學風、校風建設，爭取建立精品社團，同時提升校園學生社團校外影響力。
（六）“輿論凝聚”構成聯動效應，開拓宣傳工作新局面
1、加正面宣傳的力度，完善微博、微信公衆號、訂閱號、QQ羣和校園校園之聲社建設，加強思想宣傳。強化團組織的宣傳職能，透過這些平臺做好團學內外信息發佈，做好窗口展示工作。建立並強化文淵通訊社的功能，爲校園宣傳工作作出貢獻。指導校園之聲社結合校園和社會動態修改、製作時代特色鮮明，學生喜聞樂見的廣播節目。
2、協助校辦做好校園對外宣傳工作。利用各種媒體，廣泛宣傳校園的辦學成果，提高校園的知名度和美譽度。
附錄：具體工作安排
三月份：
1、新學期工作計劃；
2、團支部例會；各團支部制定新學期工作計劃；
3、寒假青年志願者活動總結評比；寒假社會實踐工作總結；
4、發展一批新團員，入團宣誓儀式；
5、着手準備中學生團校工作（報名、審批）；新一期團校開學；
6、35學雷鋒活動；312植樹節活動；315消費者權益日活動；3、22節水日活動
7、團支部創業活動；
8、社團活動，社團工作會議
四月份：
1、團支部例會；
2、教工團支部活動；
3、校園文化藝術節工作準備；
4、社團活動月工作準備；每週社團活動；
5、部署51臨時團支部青年志願者活動；
6、安排學生51社會實踐；
7、就業創業活動周，學生創業活動；
8、各類助學金髮放；
五月份：
1、團支部例會；
2、五一假期臨時團支部青年志願者活動總結評比；
3、校園文化藝術節暨第四屆社團文化節系列活動；
4、五四青年節活動；建團92週年系列活動；
5、中學生團校結業；
6、學生創業活動
六月份：
1、團支部例會；
2、中學生業餘團校學期鑑定；
3、各類考覈評比（支部工作、各類先進等）；
4、青年志願者、社會實踐成果交流；
七月份：
1、暑假計劃、社會實踐活動；
2、優秀學生幹部夏令營活動。
關於高中工作計劃集錦 篇8
一、指導思想：
以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”爲指導，以校本課程和教師隊伍建設爲抓手，以教學標準體系建設爲保障，以評估促建設，開展教學模式和教學方法的探討；加強教學日常管理，加強督導和反饋；深化教學研究，重視正常教學，提高教學時效性。“讓人們學習有價值的數學，每個人都能得到必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”。
二、工作要點：
1、制定教研計劃，建立教研製度。
（1）備考小組要認真核對教學基本要求和老教師控制下的教學大綱要求；制定本學科的教學計劃；教研組在市教研組長會議的基礎上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長要組織好、參加好工作。
（2）認真學習教材、學生、考試方向、考試說明。積極參與校本教材的編寫和論文的撰寫。
（3）備考組每週有固定的活動時間，每項活動都有主題。每週都要討論交流上週的教學經驗，反思教學中存在的問題，及時改進和完善。爲下週的工作做安排。活動期間記錄活動。
（4）組內所有老師每學期在組內開一次公開課。（5）組內所有教師都要制定自己的專業發展規劃。
2、認真學習教材和備課
各備課組老師要認真仔細地學習近三年的大學聯考試題，備課時結合新課程的教學要求。教師應改變備課方式，提高備課質量，選擇範例，並根據班級學生的實際情況靈活配備和要求練習。及時反思教學過程，儘量在每次課後寫教學後記，寫下教學感受。各備課組老師要團結協作，一起討論教學大綱，疏通教材，指出重點難點，列舉一些典型例子，選擇習題等。並請專家和老師給予必要的指導和幫助，認真做好記錄，讓一些理解不同的地方通過認真討論達成共識，力求突出重點，降低教學難度。根據學生的實際情況，有針對性地進行教學，提高教學效果。注重學生創新意識和創新能力的培養。加強數學思維方法在每節課的滲透，發現和探究每節課的探究和發現情況，從而達到培養學生創新意識和創新能力的目的。
3、深化課堂教學研究推進課堂教學改革
高一銜接教學，打好基礎，培養良好的學習習慣。
這學期從常規教學開始，以“低起點、精講、多練、勤反饋”爲教學指導原則，注重作業選擇、面籤和批改，注重保護學生的成功經驗，促進學生的學習習慣。平時注意教材的積累和提煉。作爲九年級，要從標準化和一套的小表象入手，讓學生養成良好的習慣。
這學期高二數學組重點學習新教材，瞭解新信息，更新觀念，面向全體學生，加強教學改革，探索新茶
認真學習新教材，討論教材分析和新的教學理念，從不同角度研究各種情況，在小組中開展“說課、聽課、評課、研究問題”。（2）基本教學技能和藝術
（1）從教學常規出發，力求完善，努力提高基本的教學技能，採取互助互助互助的方式，讓備考組的老師站在課堂上，增強教學的針對性和有效性。
努力提高高三新教材的課堂教學效率，如何應對新教材和新大綱的變化，瞭解難度要求上的差異，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思維方法的滲透、課堂模式等）。）、
（3）注重科研，採取教學探究模式和反思性教學的研究。科研很重要，備考組這學期努力學習其他學校優秀的工作方法，開展教學研究和反思性教學活動。
（4）加強案例教學，認真研究習題課和複習課的教學，備考組這學期將舉辦九年級複習公開課。2、在學生方面
（1）注重學生學習習慣的培養
（1）“努力學習，上課認真聽講，課後及時複習，課後適當練習”。這學期老師要強調這四點。當我們把它放在適當的位置時，我們不應該放鬆。
上課做筆記要記錄課外習題集，鼓勵學生鞏固和養成這個好習慣。“量變到質變”：爲了實現質的飛躍而進行的訓練量的積累。填空訓練小題，分層作業不懈努力。
（2）做好提高質量和彌補差距
更好的發展和分層操作的安排。根據班級學生成績差距大的特點，不同的班級作業和課外作業應分層次安排，並在不同層次的課外材料中努力激發不同層次學生的積極性。
利用統考機會，大力開展邊緣生輔導。多關注邊緣學生，給他們信心，定目標，發現不足，提出方法，讓他們順勢而爲，不斷進步。
3、加強信息的收集和整合，避免大學聯考複習走彎路。比如數學大學聯考
關於高中工作計劃集錦 篇9
一、指導思想：
根據學校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設和學生髮展爲根本，以整體推進學科特色高效課堂爲中心，全面提升我校教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展，努力營造教師終身學習和自主發展的良好氛圍，發揮教科室“指導、服務、創新”的功能，特制定本計劃。
二、工作要點：
（一）抓好課堂教學改革，全面提高教學質量
今年上半年的學科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學改革，促教學質量提高”爲主題。着重抓好以下幾點：
1、強化核心素養與相關課程的融合
教師培訓是提高教師業務水平，提升學校教學質量的根本保障。教科室本學期繼續落實上級部門的各級各類培訓工作，認真學習文件精神，根據上級分配的指標和學校教師的具體情況，統籌安排教師參加培訓。
鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學研究；同時結合學科特點，選擇核心素養總體框架中應重點關注的內容並落實到各自學科的教學教研中。引導教師由單純關注學科知識教學、考試教學轉向全面關注學科能力教學、學生髮展素養教學，要鼓勵教師改革教學方式，特別要探索跨學科學習、情境學習，從而真正實現課程從學科本位發展爲育人本位，落實學生髮展核心素養。不斷借鑑、思考、實踐、總結如何在課程目標、標準、實施等環節中落實學生髮展核心素養的培養，推進基礎教育課程改革的縱深發展。
2、“新課標新大學聯考”培訓和職業生涯規劃指導工作
爲提高全體教師在高中新課程標準與新大學聯考要求下的教育教學能力、提升教師對新大學聯考與高中新課程標準的專業理解，寒暑假開展校本培訓，開展具有六中特色的“新課標新大學聯考”教學研討會，幫助老師對新課標、新大學聯考進行深入地領會、並對以後的教育教學工作有更明確的思路。
新大學聯考背景下學生職業生涯規劃指導變得尤爲重要。爲全面系統地開展學生生涯規劃教育，以學校生涯規劃指導課程和家長職業講堂活動相結合的形式，在高一年級開展“新大學聯考背景下學生生涯規劃教育系列活動”。學校生涯規劃課程能夠引導學生生涯喚醒，系統、全面地學習自我認知、職業認知、專業認知、生涯決策、生涯管理、生涯發展等相關知識；而家長職業講堂活動能使這些知識更具體更飽滿。家長們對學生生涯規劃的參與，一方面能帶動學生了解學習的積極性，另一方面也是鼓勵家長參與到學生校園學習中，讓家長作爲未來學生選課指導的重要力量，與學校一起爲學生的新大學聯考助力，真正實現家校聯動。
3、做好學科特色高效課堂教學模式的調整、實施工作
通過學習新課標、理解新大學聯考，幫助老師進一步瞭解各學科的核心素養、新大學聯考變化，改變自己的課堂教學方法，提升教學的有效性。重點抓住教學方式、學習方式、現代教育信息技術三大變量，實施探究式學習、體驗性學習、交往合作式學習等，讓課堂的學習真正成爲學生探索、思考、觀察、操作、創新的過程。着重研究學科特色高效課堂教學模式下新授課、複習課、習題課等，試卷及作業分析講評課的教法，使高效課堂教學模式貫穿各個學科、各類課型。
堅持推進學校全體教師的學科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示範課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“彙報課”。讓全體教師通過觀摩、研討，達到取長補短，共同提高的效果。
4、落實集體研課制度，提升集體研課的有效性
認真執行《長沙市第六中學集體研課制度》。備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發揮引領作用，集體研課重點研討學案的內容編排、難易程度，必須既符合新課程標準，又切合學生實際，起到引導、啓發學生的作用，使課前預習、課堂教學及課後鞏固得到落實。紮實有效做好“新課程新大學聯考”主題教研活動，推進學科教學，每學期各教研組和備課組共同完成學科主題教研活動不少於10次，並上傳省督導網。
（二）注重特色，開設好校本課程
按計劃（第二週開始每週二7、8節課）開設好特色選修課，建立好選修課程指導手冊，專人負責、檢查、督導、評估，進行導向、指導，定期組織教研活動，研討選修課的問題，協助解決選修課實施中的困難，促進選修課的完善。
（三）強化培訓學習，打造名師團隊
1、強化培訓學習，引領教師發展
進一步加強教師隊伍建設，通過業務培訓、校本研修、學習考察、繼續教育等多種途徑和辦法切實提高我校教師的業務水平；在教育局教師工作處的領導下，繼續配合長沙市教育學院開展教師繼續教育工作。
2、打造名師團隊，專注課改發展
發揮“黃曆史名師工作室”引領作用，爲我校卓越教師經驗傳授搭建平臺，引領教師專業發展，逐步建成一支規模適當、素質優良、結構合理、相對穩定、能夠適應教育改革和發展需要的具有良好敬業精神、高尚職業道德、較強教學水平和業務能力的教師梯隊。引導培養對象開展專業閱讀、教學改進、課題研究、專業寫作等基於實踐的系列自主研修活動，積累教學經驗，凝練教學主張，鍛造教學風格。組織培養對象參與高端研修、學術交流等系列集中研修活動，激發內部成長動力，加深專業理解，提升專業素養。組織培養對象開展師徒結對、示範課、專題講座等系列專業活動。建立“名師培養”網絡資源庫。
3、完善教師專業成長檔案
爲了真實反映教師專業成長曆程，幫助教師更好地規劃自己的職業生涯，學校每位老師建立教師專業成長檔案袋，以記錄教師師德、教育教學、教育科研、繼續教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發展潛能和努力方向，並及時對經驗進行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學風格，向更高層次發展。
4、協助教務處、教育處，推動“青藍工程”開展
加大對青年教師的培訓和考覈力度，配合教務處做好青年教師師徒結對考覈工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學競賽的內容，做好國中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創造多種機會，提升青年教師的業務水平，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和教學心得。
（四）強化管理，提升教學研究水平
1、繼續校本教育教學研究評價研究促進課程改革向縱深發展。做好微型課題、市級課題的申報和結題工作，推動我校兩個省級課題、三個市級課題相關活動的開展。
湖南省教育學會“十三五”教育科研課題《信息技術環境下高中數學課堂的優化研究》和《構建高中語文教學中美育的創新模式》進入課題研究最後成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學組長沙市規劃課題《基於以學論教的化學課堂教學評價研究》在本學期完成中期資料彙總；“十三五”長沙市規劃課題《湖湘文化融入中學校園生活的探索研究》、《基於歷史學科核心素養的初高中統編教材使用研究》必須立足兌澤校園，紮實開展研究，不斷促進兌澤校園文化有內涵、有特色、上臺階。
微型課題研究要立足解決教學中的實際問題，要求本着“急、小、近、實”的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的問題（包括課例、教育關鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調問題解決，不搞花架子，學校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。
2、引導教師積極參與教學研究。認真組織教師撰寫教學研究論文，全年爲《湖南教育》D版雜誌提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發表論文、研究報告等不少於8篇；
（五）學術委員會工作
根據長沙市第六中學學術委員會章程，學術委員會是我校的最高學術機構，學校將在學術委員會主任委員的領導下對學校的教學教研、學科建設、學術隊伍建設等重大發展問題上提供諮詢和論證，從而進一步增強校園學術氛圍，加強學術研究，提高校園學術研究的驅動力，規範學校教學研究工作，發揮教師在科研工作中的主導和骨幹作用，不斷提高我校教學科研水平和教研爲教學服務的能力。
（六）做好教科室常規工作
1、學校所有教師、教研組的教研活動的通知的打印；送發各類教育信息及學校大型教研活動的組織；公示教研組、教師個人教研活動獲獎結果。
2、學科組教研活動檢查；集體備課活動的檢查；集體備課資料整理歸檔。
3、教學科研：教研課題申報、立項、實施、結題工作；課題資料整理歸檔。
4、加強學生學科競賽培訓工作和特長培訓工作、組織各學科的競賽活動開展，及時反饋賽況。
5、繼續推進我校語言文字建設工作，及時向上級部門反饋活動開展進度信息。
關於高中工作計劃集錦 篇10
一、本學期教研活動工作思想和重點
在深化普通高中課程改革的背景下，根據市和我校x學年第一學期工作計劃，初步確定x學年下學期語文教研組工作計劃。重點探討高中語文課堂教學有效學習方式，努力探索學生閱讀能力和寫作能力的提高方法，探討x年大學聯考語文命題趨勢，努力提升高三課堂複習效率，切實提高學生語文能力。
二、工作具體措施
（一）落實教學常規，全面推進有效教學。及時瞭解學生學習的情況，有針對性的改進備課和教學環節；認真研究試題，琢磨命題規律，提高命題水平。
（二）加強組內互助，結合本校新生的特點和三年後大學聯考的要求，做好語文三年教學規劃，抓住學習規律，把握教學節奏，做到步步穩，逐步提高學生語文水平。
三、工作安排
高中語文教研活動表
周次 日期 活動內容
1 8月24—30
始業教育，正式上課。
2 8月31—9月6
9月2
學校教研組長會議。
3 9月7—9月13
9月9
教研組長參加市直高中語文教研工作會議。
4 9月14—20
第一次語文教研活動，迎新，通知比賽。
5 9月21—27
高三教師參加x年市大學聯考語文試卷分析暨複習研討會。
周曉瓊參加市直社科文閱讀說課比賽。
6 9月28—10月4
9月29
高二教師參加高中語文新大學聯考命題項目組活動，高中語文學業水平考試研討會。周曉瓊吳燁參加校一級評審活動。
7 10月5—10月11
第二次語文教研活動。命題競賽初稿審覈。
8 10月12—10月18
高二教師參加市高中語文課堂教學評比，市直高二語文教研活動。
9 10月19—10月25
第三次語文教研活動。命題競賽二稿審覈。
10 10月26—11月1
期會考試。普高學校學考選考。
11 11月2—11月8
秋假一週。
12 11月9—11月15
高一教師參加市直語文教研活動。
13 11月16—11月22
備課組活動，高中學科命題競賽評比。
14 11月23—11月29
第四次教研組活動，組員開課。
15 11月30—12月6
備課組活動
16 12月7—12月13
第五屆高中學生現場作文大賽。第五次教研活動，組員開課。
17 12月14—12月20
備課組活動
18 12月21—12月27
第六次教研活動組員開課。
19 12月28—1月3
第七次教研活動總結一學期教研活動。
20 1月4—1月10
期末複習。
21 1月11—1月17
期末考試。
關於高中工作計劃集錦 篇11
一、指導思想
新學年，團委將“生本革命”作爲“校本革命”的重要組成部分，結合我校的學案教學改革，繼續開展我校團委的工作。以發揮團員學生的主體意識，調動團員學生的積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員學生的綜合素質爲目標，深入推進“生本革命”，爲學校的發展和學生的進步創造良好空間。
二、工作思路
1.將“生本革命”作爲團委工作的重心。“生本革命”是學生的革命。“生本教育”是爲學生好學而設計的教育,也是以生命爲本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。團委要通過各項活動的開展，增強團員的主體意識，參與意識，發揮意識，創造意識，組織意識，榜樣意識，深入推進“生本革命”在我校的.實施。
2.把“學案教學”作爲團委工作的載體。充分發揮學生的主體作用，是推進新課程改革，打造高效課堂的關鍵。團委要根據並利用這一契機，積極開展豐富而別樣的活動，發掘學生內在的潛質，調動學生的積極性、主動性，爲我校高效課堂教學提供強有力的支撐。
3.做好校黨總支的助手。加強團組織自身建設，加強學生團員的培訓，並加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
三、具體工作
(一)團委建設方面
1.工作踏實，作風紮實，開展活動集體決策，分工負責。
2.團員幹部團結友愛，相互合作，積極進取。
3.科學管理，不斷提高學生幹部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力。
4.結合學校的實際情況，定期開展學生幹部培訓工作。
(二)主題活動方面
1.繼續開展常規的主題教育活動。
2.落實校團委對團員進行的註冊工作
3.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
4.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
5.完善心理諮詢工作，及時疏導學生和教師的心理疑難問題。
(三)組織建設方面
1.做好團委的工作計劃，落實團委例會制度，使團的工作落實到實處。
2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3.認真傳達履行教育局團委的各項工作，做好團委和上級團委之間的彙報，做好團委和下屬團支部的協調。
4.做好團費的收繳和臺帳的公開透明。
四、採取措施
1.堅持上級黨團領導，做好校德育處的助手，及時請示，及時彙報，加強宣傳;
2.與各年級組密切配合;
3.工作部署力求到位，及時檢查和總結;
4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路;
五、注意事項
以上活動基本上按制定計劃執行，若學校、上級團委另有任務安排，則以學校、上級團委的要求來執行。
關於高中工作計劃集錦 篇12
1、加強校園文化建設，促進學生全面發展
團的工作要更多的以活動爲載體，通過豐富多彩的校園文體活動，營造積極向上、健康和諧的校園氛圍，提高學生的綜合素質。
1、1本學年，校團將繼續以“校園藝術節”等活動爲契機，開展豐富多彩的校園文化活動。每次活動前要做到認真設計，突出活動的主題性。將活動主題和校園生活緊密聯繫起來，引導學生觀察生活，聯繫身邊人、眼前事來進行節目的創作和表演。通過豐富多樣的表演形式來讚美校園生活中的真、善、美；同時也對校園中的不良現象和行爲進行揭露和批評。讓高尚的思想，先進的文化滲透到節目當中，達到寓教於樂、潤物無聲的效果。還可以在晚會中加入青年教師節目表演，既能展現教師風采促進師生之間的情感交流，又活躍了校園氣氛增強了教育工作的生動性和實效性。使學生從活動中受到思想感情薰陶，綜合能力得到提高。
1、2緊密配合學校其他部門，積極開展體育活動。利用課外活動時間，配合其他行政部門一起組織學生進行校運會，籃球等集體比賽項目。通過這些活動的開展既增強了學生身體素質，又加深了學生之間的相互瞭解，培養了他們集體主義精神和團結協作的能力，從而促進學生德、智、體全面發展。
1、3完善“青春丈中”廣播站，讓校園廣播更加貼近學生、貼近校園、促進良好校風、學風的形成。本學期將對學校廣播內容繼續完善，除了保留原有的名曲欣賞和報紙摘要兩個版塊事件，將校園生活版塊改爲校園新聞，主要播報有關學校的重新聞事件；文苑漫步版塊則會播出學校外網文藝苑欄目上刊登的學生優秀習作；名人故事版塊改爲經典導讀，每週向學生推薦一本經典文學名著，通過經典段落詞句的選讀，書籍內容概述，作者簡介和創作背景介紹等，引導學生學會閱讀經典，從這些名著中吸取豐富的精神養分，讓校園廣播成爲引領學校先進文化的主陣地。
2、培養樹立先進思想理念的，保持團員先進性，表彰先進團員
團員先進性，是指共青團組織的'先進意志、性質、宗旨、任務在共青團員的思想和行爲上的集中體現。因此，團員先進性的核心要素，必須體現先進的思想，也就是體現團員堅定的理想信念和高度的使命感、責任感。
2、1充分發揮共青團組織自身優勢，調動廣團員青年的積極性，樹典型學先進，校團將繼續在每學期期中階段評選校園之星，針對各班級中某些方面突出同學，評選相應的校園之星，以身邊的榜樣帶動人，發揮模範帶頭作用，促優爭先。
2、2爲表彰先進，激勵廣團員和團幹部勤奮學習，紮實工作。校團在學期期末，嚴格團員的考覈，將一學期中表現良好的團員，評選爲優秀團員，頒發榮譽證書。對於自身刻苦學習，成績優異，努力工作，能密切聯繫周圍同學，帶動周圍同學積極進步的優秀團員，校團將優先推薦爲XX市級三好學生、優秀幹部，XX市級三好學生、優秀幹部。
3、加強培養學生的互互助精神
3、1繼續規範、完善校愛心基金。通過每月愛心捐款活動，提倡每天節省一毛錢，關心、助身邊有困難的同學，培養學生的勤儉節約的生活習慣及無私奉獻的精神。
3、2繼續實行希望工程結對困活動。聯繫光銀行寧波分行，實現與困難學生的結對活動，切實助在家庭經濟上存在困難的學生，使學生在校期間能勇於面對困難，安心學習。
3、3規範愛心營養餐工程。關注家庭經濟困難的孩子的就學問題，保障入學，減輕求學生活的壓力，爲僻學生提供一個溫暖的就讀環境。
3、4建立團員DD潛質生扶結對活動。爲了培養學生樂於助人的精神，引導學生學會尊重他人，友善待人；養成推己及人的處事準則；增強團隊意識、合作精神，學會寬容，與人和諧相處，在集體、社會的發展中實現個人價值。校團將通過各團支部建立團員DD潛質生扶結對，各班支部要組織品學兼優的團員青年帶後進生，要確定帶對象、任務、目標，以及進展情況，團定期考覈。要安排小範圍內的助僻生、學困生、德困生活動。對活動做到有計劃、有安排、有記錄、有總結。
4、強化責任意識、凝心聚力，加強教工團組織建設
發揮教工團組織服務青年教師和引導青年教師的作用，不斷增強青年教師的局意識、責任意識、奉獻意識和創新意識。通過開展文體活動，增強青年教師的歸屬感和責任感，引導青年教師將個人發展和學校發展相將結合，充分發揮青年教師組織的作用，爲學校發展貢獻力量。
教育是一項光輝而又偉的事業，而共青團的工作是這項事業中一個非常重要的組成部分。雖然我們的教育成果不能明確體現在量化後的成績上，但是從某種程度上講，我們對學生思想品德上的教育，人生道路中的引領，以及在助他黴建積極健康的人生價值觀方面所作出的努力，將會對他們產生非常重的影響。新的時代面臨新的問題，在這樣的環境下，要求我貌青團應該通過更新穎多樣的活動形式，把學生引領到正確的人生航道上，爲構建和諧校園，和諧社會，爲現代化事業的發展做出我們的貢獻。
關於高中工作計劃集錦 篇13
在學校領導的正確領導和關懷下，通過我和學生的共同努力，今年參加體育大學聯考的學生取得了較好的術科成績。參加本次測試的學生共14名，除1人退學，1人蔘加招飛沒有參加平時訓練和1人未通過，其餘10人全本科分數線，達到了訓練目標。
這一學年，我負責高三體育大學聯考學生的訓練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40爲訓練時間。爲了瞭解各個考生的基本情況，一開始我們就對各個考生進行全面測試，結果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學生存在以下問題：1、學生缺乏吃苦耐勞的意志品質;2、考生的基本身體素質較差：包括力量、爆發力不強;柔韌性、協調性還有待提高;耐力方面也還遠遠不夠。根據問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓練計劃，在整個訓練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進行訓練。
通常把高三學年9月份開學至來年4月份這一段時間作爲一個訓練週期，分爲三個階段進行訓練。具體安排爲：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓練目的是：首先在思想上培養學生吃苦耐勞、勇於拼搏的意志品質;提高學生心肺功能和耐力素質水平，加強有氧訓練，掌握相關運動技術;學習專項技術，提高專項素質。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓練目的是：提高專項力量(鉛球)素質;提高運動速度和速度耐力素質;提高專項運動成績。這一階段的訓練時間最長，運動量，也是提高各項運動成績的關鍵時期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發展與鞏固的關係。既要保持考試時所需要的強度，又要消除前階段訓練時隊員機體所產生的疲勞，將考生的身心調整到狀態。這一階段訓練目的是：全面提高各項身體素質;鞏固專項技術，嚴格控制訓練強度;進行模擬考試訓練，使考生適應考試環境;調整考生的心態,做好應試的準備。
在這次訓練中，我基本上能做到根據各訓練階段目的，合理地安排階段性練習內容,如：第一、第二階段的訓練多以速度、力量和專項素質練習爲主;第三階段逐步加了大專項訓練內容比而且還能根據每個學生實際有針對性地安排練習內容。如：速度素質差的學生多安排發展力量、爆發力的練習;專項技術差的要側重於專項技術的練習。真正做到了區別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實施，也取得了比較好的效果，同時我們在訓練手段與方法還有不足，在今後的訓練中，我們會更加努力，結合我校體育考生的實際情況，制定訓練計劃和訓練方法，望學校領導給予監督和支持。
備註：今年本人的收穫是：1、在立定跳遠的訓練中，本人加強技術教學，讓學生明白預擺、蹬地騰空、落地四個環節的身體形態。尤其進行跳沙坑訓練，既提高學生立定跳遠技術，和下肢力量。2、鉛球訓練中，加強了力量訓練。隔天的快推和高翻。提高了學生的上肢爆發力和出手速度。3、速度訓練中，前期主抓了技術和絕對速度訓練，後期主抓了速度耐力訓練。 20xx學年高三體育大學聯考學生訓練工作總結全文現在開始!在學校領導的正確領導和關懷下，通過我和學生的共同努力，今年參加體育大學聯考的學生取得了較好的術科成績。參加本次測試的學生共14名，除1人退學，1人蔘加招飛沒有參加平時訓練和1人未通過，其餘10人全本科分數線，達到了訓練目標。
這一學年，我負責高三體育大學聯考學生的訓練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40爲訓練時間。爲了瞭解各個考生的基本情況，一開始我們就對各個考生進行全面測試，結果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學生存在以下問題：1、學生缺乏吃苦耐勞的意志品質;2、考生的基本身體素質較差：包括力量、爆發力不強;柔韌性、協調性還有待提高;耐力方面也還遠遠不夠。根據問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓練計劃，在整個訓練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進行訓練。
通常把高三學年9月份開學至來年4月份這一段時間作爲一個訓練週期，分爲三個階段進行訓練。具體安排爲：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓練目的是：首先在思想上培養學生吃苦耐勞、勇於拼搏的意志品質;提高學生心肺功能和耐力素質水平，加強有氧訓練，掌握相關運動技術;學習專項技術，提高專項素質。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓練目的是：提高專項力量(鉛球)素質;提高運動速度和速度耐力素質;提高專項運動成績。這一階段的訓練時間最長，運動量，也是提高各項運動成績的關鍵時期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發展與鞏固的關係。既要保持考試時所需要的強度，又要消除前階段訓練時隊員機體所產生的疲勞，將考生的身心調整到狀態。這一階段訓練目的是：全面提高各項身體素質;鞏固專項技術，嚴格控制訓練強度;進行模擬考試訓練，使考生適應考試環境;調整考生的心態,做好應試的準備。
在這次訓練中，我基本上能做到根據各訓練階段目的，合理地安排階段性練習內容,如：第一、第二階段的訓練多以速度、力量和專項素質練習爲主;第三階段逐步加了大專項訓練內容比而且還能根據每個學生實際有針對性地安排練習內容。如：速度素質差的學生多安排發展力量、爆發力的練習;專項技術差的要側重於專項技術的練習。真正做到了區別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實施，也取得了比較好的效果，同時我們在訓練手段與方法還有不足，在今後的訓練中，我們會更加努力，結合我校體育考生的實際情況，制定訓練計劃和訓練方法，望學校領導給予監督和支持。
備註：今年本人的收穫是：1、在立定跳遠的訓練中，本人加強技術教學，讓學生明白預擺、蹬地騰空、落地四個環節的身體形態。尤其進行跳沙坑訓練，既提高學生立定跳遠技術，和下肢力量。2、鉛球訓練中，加強了力量訓練。隔天的快推和高翻。提高了學生的上肢爆發力和出手速度。3、速度訓練中，前期主抓了技術和絕對速度訓練，後期主抓了速度耐力訓練。
關於高中工作計劃集錦 篇14
一、備課組教學總體目標：
本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容，而這學期我們對學生又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的大學聯考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些說明和鼓勵，我們常說，科教興國，教育的興衰維繫國家的興衰！根據現在四川省的大學聯考要求，歷史學科在大學聯考中同樣有着決定性的作用。因此，我們必須充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，爲將來的大學聯考打好基礎。
二、歷史備課組整體教學策略基本要求：
1、對備課組的基本要求：全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優秀;互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。以激發學生的學習主動性入手,提高教學質量
2、在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成爲一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成爲一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，瞭解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
三、教學進度安排及周課時進度的安排：
第1周：；發達的古代農業
第2周：發達的古代農業；
第3周：古代手工業的進步古代商業的發展、
第4周：古代的經濟政策；講評練習
第5周：近代中國民族工業的興起和發展、曲折發展
第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發展及講評練習。第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現代化新階段
第8周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。
第9周：大衆傳媒的更新、專題總結
第10周：期中複習
第11周：期會考試
第12周：開闢文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界
第14周：自由放任的美國、羅斯福新政
第15周：戰後資本主義的新變化；講評練習
第16周：社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路 第17周：蘇聯社會主義改革與挫折、講評練習；
第18周：戰後資本主義世界經濟體系的形成 、當今世界經濟區域集團化的`發展 第19周；世界經濟的全球化趨勢
第20周：期末複習
第21周：期末考試
四、教材及學生情況分析：
1、教材分析：
（1）本學期高一歷史學科採用人民版教材，教學內容是歷史必修1最後3個專題和必修2經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中佔據特別重要的地位。要求學生在瞭解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。重點專題是1、2、3、5、7、
8。講解這部分內容時，應該再詳盡一些。
（2）新課標打破了傳統的知識體系，教學內容不是按照學科知識體系編排的，而是採用模塊的方式，分爲政治、經濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分爲若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨立的。設計這種體例的初衷是避免高中教學成爲國中教學的再一次重複，有助於學生學習的深入。但是，在現實中，政治、經濟、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對於很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認識。教學過程的試題不可能侷限於模塊和專題來命制。而且，當前絕大多數省份大學聯考採用的是文科綜合的試卷，要求學科內和跨學科知識的融會貫通。因此，從教學過程的實際出發，需要對新課標的模塊和專題加以整合，構建學科體系。
2、學生分析：
學生經歷了國中新課程改革的教學，都對通史的情況有所瞭解，專題經濟史的學習，要求對通史知識要熟悉，所以部分學生會感到相當困難，容易造成記憶混亂。 只有多強化和理解。
3、師資狀況：
、高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學經驗，備課組對通史教學都相對熟悉。重點是做好教學理念的更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。
五、單元、期中、期末安排見上面。
六、中心發言人及專題研究內容：
第1周：；教研
第2周： 發達的古代農業；
第3周： 古代手工業的進步古代商業的發展、
第4周： 近代中國民族工業的興起和發展、曲折發展；
第5周： 近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發展
第6周：。偉大的歷史性轉折、走向社會主義現代化新階段
第7周： 物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步
第8周： 。大衆傳媒的更新、專題總結
第9周： 期中複習
第10周： 期中複習
第11周： 期會考試
第12周 ：開闢文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13周： 蒸汽的力量、走向整體的世界
第14周： 自由放任的美國、羅斯福新政
第15周： 戰後資本主義的新變化；
第16周： 社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路
第17周： 蘇聯社會主義改革與挫折、
第18周： 戰後資本主義世界經濟體系的形成 、當今世界經濟區域集團化的發展 第19周； 世界經濟的全球化趨勢
第20周：期末複習
第21周： 期末考試
七、試題命題及審題人：
1、 如果月考考歷史，我和曽麗娟則一人一次，如，第一次月考我出題，曾則負責審題，下一次相反。
2、週末作業現在不準佈置歷史，所以歷史作業是上課完成，主要依據《導與練》
八、歷史選修課主講人姓名及講座名稱
一、 歷史未解之祕（一）
二、 大國崛起的探索）
三、 百家講壇
四、 歷史未解之祕（二
五、 大國崛起的探索（二）
六、 歷史未解之祕（三）
七、 百家講壇
依次類推。
關於高中工作計劃集錦 篇15
一、學情分析
高三x班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作爲文科普通班，學生學習基礎較差，行爲習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。
二、工作要點
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。爲提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
夢想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏（經過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與進取性）。
典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
信心教育——相信自我必須能行，爲自我的人生做最終的拼搏。
2、加強規範訓練，即讓學生養成：
（1）一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一週、一月、一學期，並且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據大學聯考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合大學聯考最新形式，認真研究教學管理的新對策，着重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
（2）加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
（3）加強對學生的行爲、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。
（4）發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的進取性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
（5）當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班團體，爲教學、爲學習創造一個良好的環境。
高中課改正在進行之中，我作爲教育戰線的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰，爲了使自我新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。
關於高中工作計劃集錦 篇16
一、指導思想
按照20xx年海南東坡學校的教學指導思想和總體要求：實施西部第一!緊密聯繫高中生生物教學實際，深化課堂教學研究，優化課堂教學結構，提高學生的學業水平，進一步提升學生學習的質量與水平，爭取有7人以上達到700分，力爭有學生突破800分!落實以人爲本，深鑽教材，構建適應新課程教學的理念，有效提高課堂教學效率，注重學科特點，加強實驗教學，培養學生的創新意識、良好的合作精神、行爲習慣和心理素質，爲全面提升我校高中生物教學質量而不懈努力。
二、基本思路
1、總體目標：落實《高中生物課程標準》要求，落實高中生物開課情況，轉變教學思想和教學行爲，提升教學效率和質量;落實跟進式教學指導，提高教師教學水平，努力提高教師的研究、指導、管理、服務水平。
2、分段目標：高三階段，完善和落實大學聯考一、二輪複習策略，全面提高學生素質，提高學生的應考能力。抓好常規教學，探索和創新課堂教學，構建和諧課堂，完善差異教學措施，提高課堂效益。
三、工作重點
1、開展以有效教學爲核心的研究、指導與服務工作，加強學科課程建設、考試命題、學科評估的研究，立足課堂進行有效教學的研究。
2、廣開渠道，學生的快速成長提供舞臺。如：認真組織各種與教學有關的活動，堅持公正、公平、科學原則，做好工作;組織與應屆生的交流活動，進一步拓寬教育交流與合作渠道;依託網絡平臺，開展網上學習、交流，實現資源共享等。
3、本學年着重高三試題講評研究，加強第一、二輪複習指導，在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪複習課堂效率，提高教學質量。4、加強與其他高三生物教師之間的聯繫，繼續做好與同行、同業人員的共同教研活動，充分利用各自的`優勢，共享資源。
5、加強生物課程標準和考試說明的學習與研究，蒐集大學聯考信息，以求真正摸清20xx年大學聯考新動向，找準複習的目標和方向，避免多走彎路。四、準確把握備考方向
1、及時準確掌握大學聯考信息。積極參加備考研討會、考察及網絡視頻學習，及時多方位瞭解蒐集大學聯考信息，調準複習思路。
2、吃透抓準《考試說明》精神。帶領學生認真閱讀研究《考試說明》及官方或專家的解讀，把握基本要求，明確“考試內涵”、“命題指導思想”和“考試目標”，指導學生依據要求組織複習。
3、認真研究近三年大學聯考試題。組織學生研究、探討近三年大學聯考命題趨向，從形式上明確試題主題題組的整合性、導向性，從內容上明確試題聯繫社會生活、富有時代氣息的基礎性、時代性，體會試題內容的生成。
4、優選高三習題資料。研究對比三年的大學聯考試題分析，把握準試題特點，引導選準複習備考資料，大膽捨棄偏離《考試說明》要求的過時習題資料。科學預測命題趨勢，準確把握備考方向。
四、理順教學備考思路，科學制定複習策略
1、重視基礎知識教學。
結合聽課要求學生要着眼基礎、要重視課本，複習迴歸教材，依託課本中主幹性、基礎性、常識性知識的靈活記憶理解，掌握基本技能，提高基本能力。教學着力體現“學科特點”的要求，認真歸納“提煉”課本知識點、能力點。知識點要全面，切忌專業化羅列。優化、濃縮知識網絡體系，避免知識點過於專業化的無效教學。學案材料要有知識體系。2、習題訓練適應高效。
總結以往備考經驗與不足，對備考資料、習題科學用力，倡導多用心
領會複習資料。慎用各地交流資料，重組整理“新創”後使用。習題訓練不貪多求全，以引導學法、指導學生思考、適應高效爲目的。
五、加強自身修養，提高教研能力
本學期要認真學習學校對教師職責和任務的有關要求，努力做一個優秀的學科教師。
1、通讀《課程標準》《考試說明》和教材。
2、研究試題及試題的命制，高質量命制各類考試題。3、隨時寫下聽課、教學筆記，適時上博。
4、學習計算機輔助教學的手段和方法，自制實用簡潔課件。
關於高中工作計劃集錦 篇17
一、 提升教職工的綜合素質，充分發揮其在教育改革中的主導作用
1. 積極開展師德教育系列活動，進一步加強職業道德、社會公德、家庭美德教育，實施“愛生行動”，建立幫困助學機制，評選“愛生模範”。
2. 在教師節活動中，採用多種形式宣傳先進教師、優秀集體事蹟發揚優良傳統，爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工形象。
3. 配合教務處、教科室開展青藍工程活動，開展教學基本功競賽、弘毅講壇、崗位練兵等多種形式教學競賽，將學陶師陶研陶落到實處，進一步提升教師的專業水平。
4. 積極配合開展“千名黨員教師進社區（村組）”活動，繼續組織好教師回報社會活動，樹立新時期教師良好的社會形象。
二、堅持教（職）代會制度，積極推進基層民主政治建設
1.主動依法科學維權。堅持貼近教職工辦實事，貼近基層抓服務的宗旨，關心教職工最關心、最直接、最現實的問題，找準工作切入點，科學謀劃，利益兼顧，切實維護好教職工的合法權益。
2. 加強民主決策，民主管理、民主監督。強化教代會職能建設，召開八屆三次教代會。
①作學校工作報告
②作學校財務與工會財務審計工作報告
③報告本次教代會提案徵集情況和上屆教代會提案落實情況
④校級領導述職、教職工民意測評
三、積極實施送溫暖工程，努力構建和諧校園
1.繼續實施送溫暖工程，及時關心教職工的生活，不斷改善和提高教職工的福利和待遇。
2.建立和完善有關慶賀、慰問、獎勵、教師休養等各項制度，努力探索爲教職工服務的新舉措、新途徑。
3.加強女職工工作，切實維護教職工合法權益和特殊權益。
4.加強校園文化建設，開展豐富多彩的文化體育活動。
①繼續辦好工會俱樂部，不斷增加健身的活動設施和內容，並進行鍼對性指導。
②舉辦紅燭生日晚會和和教師節慶祝活動。
③組織教職工參加學校秋季田徑運動會；還有乒乓球、排球等單項比賽。
④組隊參加靖江市教職工羽毛球比賽。
⑤組織教職工參加校園文化藝術節活動。
四、以創先爭優爲平臺，加強工會自身建設
1.進一步加強學習型組織建設，積極開展工會理論研究工作，參加市教育工會組織學校民主管理推進會。
2.積極做好“模範教工之家” 和“工人先鋒號”創建活動。
3.加強工會理論研究和調研，加大工會工作的宣傳報道力度。
4.建立健全工會委員會例會、請示彙報、財務審查、考覈評估等各項正常制度。
關於高中工作計劃集錦 篇18
良好的開端是成功的一半，爲了讓學生更好地自我完善，更高更快地發展自己，本學期高一（2）班工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班共有學生46人，其中男生37人，女生9人；他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中部分人的學習意識不是很強。
二、本學期班級目標
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到充分發展；
2、加大班級學習小組建設的力度，讓學生學會合作學習；
3、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班幹部隊伍；
4、力爭讓每一個學生順利爲高二打下堅實基礎；
5、爭取在每週的各項“常規”的評比中不斷進步；
6、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的事件，構建和諧班級；
7、力爭不流失一個學生。
三、具體措施
（一）繼續狠抓行爲規範建設
建立班級常規，穩定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、抓好開學的第一個月，着重基本要素教育：守時，禮貌，衣着得體。
強化行爲規範的管理和落實，細化學生各方面的常規措施，在西區校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行爲規範》和《西山學校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內涵。
2、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
（二）抓好班風建設
悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節之處，包括穿着、禮儀、談吐、舉止。課後多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利於全面瞭解同學們的思想動向、個性特徵、興趣愛好等，同時，能夠及時瞭解班級近期的動態，可以及時對出現的問題予以適當的.引導和控制。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流；
設想2：“2年後的我”夢想主題班會。
設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。
2、及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優秀小組、2—4位標兵爲班級楷模。
（三）營造學習氛圍，提高學業成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績。通過以下措施，力爭形成良好學習氛圍。
1、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要羣體中下生。
2、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保考科目學習效率。
3、認真落實週末的學習計劃，做到學習任務週週清。
4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
5、定期做好學習階段性效果分析。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。
6、定期（每週一晚自習第一節課下）召開班幹部會議。要求班幹部樹立爲集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則並帶動其他同學，促進整個班級優良班風的形成。
關於高中工作計劃集錦 篇19
一、指導思想
以科學發展觀爲統領，強化教育教學管理，按照貴港市、桂平市教育局的有關要求部署我校的備考工作，結合自己的實際情況，從低起點抓起，循序漸進，努力完成市教育局下達的大學聯考目標。
二、基本情況
本屆學生人數比上屆減少，文科、理科各一個班，共95人。文科班50人，其中藝術生8人，理科班45人，其中藝術生2人，體育生6人。學生總體基礎較差，信心不足，勤學苦讀精神不夠，厭學情緒較明顯。
三、奮鬥目標
1、本科目標 二本：文科1人 理科1人
三本：文科2人 理科1人
2、專科目標 文科：30人 理科：20人
3、力爭各科平均分達到同類學校。
四、具體措施
(一)、加強領導，明確責任。
1、畢業班工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
2、畢業班領導分工
洪世明校長：主持畢業班全面工作，檢查、督促各部門、各班級工作。
周活榮副校長：主管畢業班的教學管理工作，檢查各任課教師教學計劃、教學進度的落實及備課、資料使用情況，組織領導深入聽課、指導各科複習備考，組織畢業班教師到先進學校學習、取經，深入理科班。
劉壽炎副教導主任：協助管理畢業班的教育、教學工作，指導、檢查班主任工作，主抓藝術生的培養和後進生的轉化教育工作，負責大學聯考備考專欄的宣傳工作，抓大學聯考報名及大學聯考體檢的協調工作，抓貧困生及大學聯考數據材料的統計，深入文科班。
3、領導小組成員深入班級管理
(二)精心部署，提高各階段複習實效。
複習時間的總體規劃，大致分爲四個階段：
第一階段：20xx年10月中旬——20xx年3月底。這一階段的目標是夯實基礎，對教材中的基本知識進行梳理、歸納、總結、拓展。要求各科依綱靠本，立足教材，按教材章節順序，抓住基礎、突出重點，突破難點，吃透各個知識點，不走過場。
第二階段：20xx年4月上旬——20xx年4月底，這一階段的目標是知識專題複習，要求各科根據第一、二次模擬試出現的問題及近幾年大學聯考的重點、熱點進行專項訓練，同時，系統梳理知識，注重知識的歸納和綜合，每週至少一套測試訓練，攻克基礎題和中檔題，加強總結講評，在提高能力上下功夫。
第三階段：20xx年5月上旬——5月25日，這一階段爲學科內的綜合和學科間的綜合測試和模擬綜合專題訓練，突出重點，強化訓練。精選5—6套模擬題給學生訓練，以提高學生的應試能力、教師根據訓練中出現的問題進行有針對性的指導，力爭解決學生在複習中的缺漏。
第四階段：20xx年5月26日——大學聯考前夕。這一階段爲狀態調整及查漏補缺階段，教師全部停課，學生迴歸課本，加強對學生應試心理輔導，做好應試的最後準備。
(三)、突出重點，狠抓藝術生、體育生文化成績和專業術科成績的提高。
我校要完成本科目標，備考的重點是抓藝術生、體育生文化成績和專業術科成績的提高。
1、各科教師要想方設法激發藝術生、體育生的學習熱情，進行面對面談心，調動他們學習積極性，在有限的時間內願學、樂學，從最基礎抓起。
2、強化記憶，特別是語文、英語、政治、歷史、地理，這些科目在短時間內可以提高較大幅度，語文要狠抓作文關、閱讀關。
3、落實輔導：每週星期一至星期六分兩個時段輔導藝術生專業術科和文化課：5：50—7：00(訓練專業術科)，9：40—10：30(輔導文化課);每週星期一至星期六分兩個時段訓練輔導體育生專業術科和文化課：5：50—7：00(訓練專業術科)，9：40—10：30(輔導文化課)。每天安排一科，語數英兩班集中輔導，其他科分開，補基礎，補學生知識的缺漏，精選練習題，以題目帶動複習。
4、每次測試、模擬試要建立好跟蹤檔案，對在複習中出現的錯誤進行重點講，反覆練。
(四)、重視德育，強化班級管理
重視德育工作，加強班風、學風建設，強化科學管理，創造良好的學習、生活環境是確保大學聯考複習備考工作順利進行，提高複習質量的前提。
1、發揮班會課的作用。班主任要多找題材對學生進行遵紀守法和理想前途教育，激勵學生明確奮鬥目標，樹立必勝信心。
2、深入細緻地做好學生的思想工作。班主任要深入學生，瞭解學生，耐心細緻地做好每個學生的思想工作，每週至少與學生談話5人次以上，幫助學生分析現狀，找出弱點和存在問題，明確努力方向，激勵學生奮發向上。
3、分管年級領導要組織召開好幾種會：①學生座談會、②年級教師會、③全體學生會。每週要深入班級1—2次以上，瞭解學生複習情況。
4、切實加強早讀、晚讀、自習、自修、午休、晚休紀律管理。班主任要做到“五到”：早操到、早讀前到、晚讀前6：30到、晚自修後9：50到、午晚休到。分管領導、政教處、團委共同抓，建立良好的班風、學風。
5、營造氛圍，樹立大學聯考競爭意識。
召開大學聯考誓師大會，班級要張貼激勵性標語，大學聯考複習專欄園地要定期更換大學聯考信息，各科學習方法，各地模擬題等內容。
(五)進一步加強與先進兄弟學校聯繫溝通。
組織教師到等先進學校聽課學習，與繼續保持幫扶聯繫，吸取他們的備考經驗。廣開信息渠道，獲取最新的大學聯考信息資料，提高大學聯考備考質量和效率。
關於高中工作計劃集錦 篇20
大學聯考是一場拼殺激烈的戰鬥，要取得勝利，策略是關鍵。沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰的勝利。如何與時俱進，根據不同的大學聯考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰略意義的策略，是衝破備考的“高原狀態”，確保大學聯考立於不敗之地的關鍵。
(一)目標激勵策略。
1、學科抓高分人平分，培養學科尖子生;班級抓上一類(或二類)數，培養總分尖子生，扶持臨界生。
2、健全激勵機制，修訂大學聯考獎勵條例，拿出大學聯考獎的2/3作爲激勵獎金。
3)超額獎金
在年級完成指標前提下，某班上一類人數超出年級規定該班指標，按照每超一人獎給該班XX元來計算超額獎。
(二)有形管理策略
備考管理狀態決定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調動各方面的積極性。要讓管理無形變有形，關鍵是使管理具體化、任務化，重視管理的過程性和可操作性。
①班級管理：
管理班級的基本原則是：平等對話，友好交往，相互尊重，真誠相待。
管理目標是：培養學生具有熱情飽滿的驅動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。
強化學生的自主意識，培養學生的自我管理能力，重點班要做到“學生行爲表率化，學習水平一流化”;普通班要求是“班級考覈制度化，處理問題軍事化，常規管理邊角化(要加強就寢紀律整治)，教育教學情感化”。
努力建立民主、平等、和諧的師生關係，增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調：“人的精神、同情心、真誠和嚴格要求是師生關係的基礎，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。”只有在具體工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則(要改變學生，首先要改變自己)，恪盡職守，細緻入微，穩打穩紮，才能使班級管理見成效。
紀律嚴明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學風，纔是促進班級不斷髮展的動力。
抓班風學風建設，落實學生日常行爲規範量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學生思想工作、學習指導及心理疏導的教師談話要量化管理;一月一次的師生互動諮詢指導會制度化。班主任應對本班每一位同學的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學生指導時有的放矢。
②備課組管理：每週一次集體備課制度。每月一次的本學科知識、方法、考試技巧答疑課。每次考試後訂錯本(錯題從錯誤過程、錯誤原因、規範解答、心得等方面總結)的檢查。落實備課組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐，提高教學活動的針對性和實效性。加強對學生試卷分析，提高備考工作的針對性。各學科應研究制約學生學科大學聯考成績提高的“瓶頸”問題，想方設法突破，提高成績。
實行“下水上岸”制，提高練習質量。要求每位高三教師每週必須完成規定的下水作業量，並將完成情況納入月度業務檢查。“下水”是爲了“上岸”，教師做題是爲了選題，爲此，我們加強對選題工作的管理，明確規定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩癬備課組集體研討而成;要先改造，後使用，力求做到選題精當，以中低檔題爲主，切實減輕學生過於繁重而且不必要的機械的訓練負擔。
繼續進行講評課的研究：講評點撥的目的是什麼?知識的發生過程與準確獲得正確答案;知識的發展及其綜合運用;學生掌握解題的有效方法與技能;學生學會自己梳理積累、總結提升、歸納分類。要“點問題、點過程、點方法、點規律、點能力、點發展”。
認真組織和抓好專題複習工作，從選題、分工到實施、時間、訓練、驗收要具體，要落實。達到引導學生理清知識點，使學生形成完整的知識結構體系，整理學科的主幹知識的目的;同時培養學生處理信息的能力，培養學生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力(構建能力結構)。
③年級組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報制度，班主任例會制度，晚讀或聽力練習制度，一月一次的工作檢查反饋總結會，綜合科一週一考，半月一大考。對每一次統一考試，年級要做質量分析。定期召開各層次學生座談會，加強教學反潰定期召開學生大會，進行動員、鼓勁，提出不同階段的學習目標。舉行大學聯考前備考指導或輔導講座活動。
(三)時間管理策略
着重培養學生自主學習的能力，最終達到“學會學習”。教師少講、精講，着重學法的引導和指點，讓學生自己學會理解知識、發現問題、分析問題和解決問題。實踐證明，這是應對大學聯考的上上之策。更不得吵鬧影響他人看書。
(四)分層教學策略
分層教學，因材備考，分類推進是解決大班教學，學生程度參差不齊，課堂教學標高難以定位，備考效益低的問題，使每一層次學生都得到發展的有效備考策略，應切實抓實、抓細、抓好。
①對各班前3名尖子作精細指導，推行“診斷式”輔導，針對尖子學生的拖後腿學科，要求科任教師對學生的每次考試的試卷進行一對一的評講，針對其知識缺陷，進行一對一的輔導。對於學校確定的尖子生要給予更多的自主時間去探索。讓優秀學生廣泛閱讀，開闊學生視野，拓寬學生知識面。
②每班一月一次的師生互動活動。既強調教師對學生作有準備的輔導，又注重讓學生自己提出問題、質疑問難，並以學習沙龍的形式讓學生進行學習案例交流，互相激勵，形成競爭的氛圍。
③各科任教師對臨界生的弱科輔導採用家教式、問診式的形式。
④晚自習第三節嚴禁教師講課。特重班、復讀班語數外
各拿一節課作爲學生自習(週五下午)。
(五)誘發衝刺策略。
“一模”考後是備考非常重要的時段，如何經營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘學生的潛力，誘發學生的暴發力衝刺大學聯考是成敗的關鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。
①提出以鞏固基儲專題訓練和綜合訓練爲主線精緻教學的教學方略。鞏固基礎強調抓主幹知識的強化記憶，強調回到課本，強調查漏補缺;專題訓練強調抓重點、熱點;綜合訓練強調幫助學生建構知識、能力結構，強調方法指導。
②研究《考試大綱》和大學聯考題，加強信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉化，把握大學聯考方向，將信息動向題目化，突出訓練的針對性、實用性。
③對每位學生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學生明確深加工的方向。
④在大學聯考前一個月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用;在大學聯考前一週組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發學生“衝刺心態”，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構的能力。
2.非智力因素：
考試實際上是一場心理戰，考前考生的心理準備，心理狀態對考試的效果影響很大，所以在重視學生雙基掌握，能力培養的同時，要特別重視指導學生心理的調適。應做好以下幾方面的工作。
①關注學生心態，穩定學生的心理狀態。年級組配合政教處、教務處、科教處對學生進行《考前心理總體要求》、《最後階段學習的心理準備及情緒調控》、《大學聯考期的心理對策》等心理輔導，請語文、數學、英語、綜合科的備課組長分別向學生開設“大學聯考備考策略和心理”講座。
②關心學生生活。指導學生合理的安排時間。班主任要加強學生個案的分析，切實關心學生的身心健康，臨考前的一兩個晚上班主任都到學生宿舍看望學生，着力營造輕鬆的氛圍。大學聯考每場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學生進入考室，給學生以真誠的祝願與鼓勵。