2023年科研工作計劃範文（精選19篇）

2023年科研工作計劃範文 篇1

一、指導思想

以貫徹實施上海二期課改工作爲重點，以區生命教育試點校的創建和區域性課程統整研究爲契機，以校本教研爲工作和研究載體，積極探討我校以“自修行爲、自我管理和自主學習”爲內涵的“學生主動發展”的教育教學研究，鼓勵一線教師在課堂教學中從事理論結合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎上，抓好各個層次的課題研究項目，力求培養一支能教學，能研究的學校教科研教師骨幹隊伍，並不斷推動學校教科研工作深入開展。

二、工作重點

(一)抓住契機，搞好數學課程統整研究

參與區域性的數學課程統整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據校情，在充分協商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，並在已形成研究方案的基礎上，做好如下工作：

(1)積極抓好課程統整指南的編寫工作

開學初，學校教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完成本校六年級數學課程統整指南的編寫工作。

(2)立足校本教研推動課題研究

爲有力推動學校數學課程統整的課題研究任務，以數學教研組爲試點，改進和完善教學研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師發展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。爲此，教科室將深入數學教研組，堅持圍繞數學課程統整的課題要求定期組織教師深入學習課程標準和相關理論，組織教師剖析學生現狀和各類教材特點，商討和修訂課程統整指南，利用教學交流，邀請有關專家和教研員，借課說課，深化探討課程統整的教學整體設計，結合理論學習、課例探討和組內協作學習推動課題的不斷深化。

(3)借教學交流探討統整設計

11月-12月，開展一次圍繞課程統整研究的宛平、田三校際互動教學交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學交流，探討課程統整的有效教學設計和實施方法。

(二)結合展示，推動“二期課改”課題研究

結合“百題工程”和“範式工程”等徐彙區區域性重點工作的推進，我校的“國中實驗探究類活動的指導對策研究”、“國中綜合實踐活動方案的開發與設計研究”和“國中理科探究式課堂教學方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學期的基礎上，本學期將結合以下各類教學展示活動，交流部分研究經驗和成果：

(1)開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發

“生命教育試點校”的建設任務是學校發展的重要契機，本學期圍繞“學會生存，珍愛生命”爲主題的生命教育展示活動，展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發與設計研究情況，併爲三年後最終逐步確立起“課程拓展，學科體現”爲主導的生命教育工作特色奠定工作基礎。

(2)參與“範式工程”展示，深化實驗探究類活動研究

力爭參與“範式工程”展示，交流我校近階段在國中實驗探究類活動中的'指導對策研究情況與經驗。

(3)參與“校學科帶頭人”展示，探討理科探究式教學

結合學校學科帶頭人的教學展示，邀請相關教研員就課題研究作深入指導，進一步推進我校的理科探究式課堂教學研究。

(三)加強指導，落實課題推廣研究項目

“主體教育”是學校發展的重要戰略思想，面對外來務工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學改革的需求，爲積極探討在新的平臺上構建“以學生的主動發展爲本”的課堂教學，我校努力在自身研究的基礎上，廣泛吸納區域內其他學校的優秀經驗。櫻花中學的“小班化教育研究”爲學校深入進行“學生主動發展”研究提供了值得借鑑的經驗，今年已向區教科室申報了“‘個性分層教育’與國中生學習品質培養”的課題推廣研究項目。本學期，將結合課題推廣研究工作做好如下工作：

(1)六至八年級全面實施學生自我學業檔案記錄本。

(2)六至九年級實施部分學生課堂紀律跟蹤手冊。

(3)六至八年級語、數、英教師，針對所有執教班內至少2名學習困難學生或外來務工子女學生中學習困難的個體，嘗試運用學習個別輔導計劃進行學法指導和個體輔導，積累過程資料，並至少爲其中1名外來務工子女學習困難學生建立個別輔導檔案。

(4)配合教導處和政教處，開好各年級的部分學生會議。

(四)規範過程管理，落實研究

1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收穫。

2、對校內現有的各級各類研究項目，將要求各課題組進一步形成課題研究的常規制度，做到有目標，有計劃地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。

3、規範各級各類會議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長總結交流制度，以此來落實課題研究的過程，促進課題健康正常地運作。

4、配合區教科室，努力完成20--年度學校教育科研的年檢工作。

(五)科技教育實驗基地校工作

積極參與科技教育實驗基地校的工作，具體做好以下各項工作：

1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作，參與論文提交。

2、全面完成我校《國中理科課堂教學中科技教育滲透的研究》結題工作。

3、制定我校的科技教育計劃，做好近三年實驗基地學校的建設總結工作，積極參與“十五”基地學校的評優工作。

4、積極申報上海市科技教育研究所基地學校的申報工作。

2023年科研工作計劃範文 篇2

一、指導思想：

堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，紮紮實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公衆信任的、滿意的幼兒園教育。

二、工作目標：

1、以“行動研究”爲主旨，繼續深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優化組合的有效策略。

2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構建幼兒園園本課程。

三、具體措施：

1、加強理論學習，積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍，並圍繞課題認真做好理論學習筆記，定期撰寫學習心得，學年結束完成課題總結。

2、拓寬培訓渠道，着力加強校本培訓。繼續通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。

3、舉辦教師技能賽、專業發展等活動。引導教師通過研究採用科學教學方法，提高教學實效性。

4、推進教育行動研究，促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗，倡導在實踐中做課題，而不是寫課題。

5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學評優活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。

6、加強規範管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動：

①學期初制定好課題研究計劃;

②每月參加一次教科研例會，彙報自己的課題研究情況;

③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課，上交有關教案、課件及自我評價表;

④學年末寫好課題總結並爭娶表。

7、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。

2023年科研工作計劃範文 篇3

指導思想：在學院黨委的正確領導下，貫徹落實市委、市政府關於附屬醫院遷址的有關決定，緊緊圍繞創建三級甲等醫院這一總目標，注重外延與內涵建設相統一，以創新的思維和紮實的工作努力開創醫院發展的新局面。

具體做好以下幾項工作：

(一)認真開展學習實踐活動

主要措施：

按照學院黨委關於學習實踐活動的安排部署和有關要求，結合我院工作實際，組織做好學習調研、分析檢查和整改落實。

1、注重實踐特色。與總結建院以來發展建設的成功經驗結合起來，與落實發展規劃結合起來，與創建三甲醫院結合起來，與推動醫院人才培養、學科建設、科學研究、黨的建設等工作結合起來，與轉變幹部作風結合起來，與解決黨性黨紀黨風方面存在的問題結合起來，與解決職工最關心的利益問題結合起來，把實踐特色貫穿活動全過程。

2、堅持發展這個主題。把握髮展規律，豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，解決發展難題，進一步解放思想，與時俱進，實事求是，用新的思維謀劃醫院建設，用新的觀念指導醫院實踐，用新的辦法改進醫院工作。

3、堅持以人爲本。首先要以病人爲中心，樹立全新的服務理念，強化服務意識，規範服務流程，把優質服務貫穿於每一個工作環節，確保全院、全員、全程、全優服務。同時，要以全院職工爲本。要重視職工人文素養培養和職業素質教育，爲職工的成才和自我價值的實現提供支持平臺。

4、要堅持全面協調可持續發展。全面發展，就是推進醫院建設各方面的均衡發展。協調發展，就是促進醫院的醫療、教學、科研各個方面以及醫療、行政各個環節相互協調，要以醫療高標準帶動教學科研的整體提升，以教學科研的優秀成果推動醫療水平的全面提高;四是要統籌兼顧。正確處理醫院規模擴大與內涵建設的關係，正確處理醫院當前發展與可持續發展的關係，正確處理當前醫患關係，正確處理醫院建設和職工利益關係，讓患者滿意，讓職工滿意，讓社會滿意。

(二)整體規劃，合理佈局，努力做好新城區新址建設工作

主要措施：

1、統籌規劃、合理佈局。醫院遷址新城區是市委、市政府和學院黨委綜合各個方面的因素做出的重大戰略決策，被列入赤峯市重大民生項目。醫院黨政領導班子歷經十幾次討論，充分地進行了論證，廣泛地聽取了各方面的意見，綜合考慮各方面因素，權衡利弊，認爲應積極響應市委、市政府和學院黨委的決定，應統籌規劃，合理佈局，在新城區新建一所高起點、高規格、高標準、設計科學、流程合理、以人爲本，功能齊全的現代化大型綜合性三級甲等醫院。

2、做好新址建設前期準備工作。要做好與市醫院之間的資產置換工作，做好與第二附屬醫院之間的資產置換工作，做好整個項目的可行性論證，做好風險評估，有效的規避資金風險、經營風險，儘快做好資金籌集和前期的各項準備工作，爭取儘早開工。我們一定要做到精心設計、精心施工、加強監管、保質保量完成建設任務。

(三)進一步深化醫院管理年活動

主要措施：

1、切實加強醫療質量安全管理。

繼續做好醫療安全百日專項檢查活動。結合前一個時期專項檢查工作中存在的問題，針對醫療質量和管理方面存在的漏洞和隱患，加大各項整改措施的落實力度。要重點加強對易發生醫療事故和安全隱患的崗位、環節的管理，進一步抓好醫療質量與安全管理措施的落實。要組織做好衛生部即將發起的在全國範圍內開展的醫療質量萬里行活動。加強各環節醫療質量管理。要狠抓重點環節，嚴格落實一系列醫療質量和醫療安全核心制度和規範。

一是要加強對急危重症和疑難病員等重點病人的管理，嚴格落實首診負責制和會診制度;

二是加強對容易發生問題的外科、急診科、新生兒科、重症監護科(室)、手術室、消毒供應室等重點科室的管理，要嚴格落實三級醫師查房和大手術術前討論制度;

三是要加強夜間、雙休日、節假日期間等重點時刻的管理，要配備足夠力量，嚴格執行交接班制度;

四是要加強涉及臨牀和醫技兩個系統之間的質量管理，申請單書寫、檢查結果的報告要規範;

五是要強化以三基訓練和考覈爲重點的基礎醫療質量，建立和完善專業人員定期培訓制度。終末質量要以病歷檢查和處方評審爲重點;

六是要加強臨牀用血管理，建立臨牀用血和評價制度，以促進臨牀科學、合理用血。

繼續完善質控體系。醫療服務質量檢查制度、考評制度、質量專題會議制度要繼續堅持下去，切實把醫療質量和安全管理落實到醫院工作的每一個環節和工作流程中。完善醫患溝通制度，建立醫患糾紛調處機制。要注重醫患溝通藝術的培養，建立健全患者投訴處理機制，以合理、合法、公平、調節醫患糾紛，建立健全醫療風險責任共擔和追究機制。

2、加強護理管理，提高護理質量。

一是深入貫徹以人爲本的整體護理理念，加強質量管理。按照三甲醫院標準，進一步規範各項護理工作質量標準和工作流程，保證護理質量穩步提升;

二是落實護理管理工作制度，在規範護理查房、護理會診、教學查房、專題討論等方面拓寬護理工作內涵，保證護理工作規範、有序地進行;

三是改善基礎護理服務，滿足病人多元化的護理服務需求，改變目前護士重視完成治療任務，輕視病人的生活護理、基礎護理的狀況，逐步實現衛生部提出的護理工作貼近病人、貼近臨牀、貼進社會的目標要求;

四是繼續落實《護士條例》和《專科護理領域護士培訓大綱》要求，繼續加強各重點專科領域護士技能培訓工作，積極組織開展護理管理和業務培訓工作，開展護士崗位技能培訓，強化三基三嚴訓練和考覈，以提高醫院護理隊伍的基本素質;五是加強醫療和護理溝通，以減少因溝通不足帶來的不必要的矛盾。

3、加強感染管理，防控院內感染

醫院感染和醫源性感染問題幾乎涉及醫院所有工作環節，09年我們要把院內感染控制作爲醫院安全管理的重點來抓。要健全完善院科兩級感染控制體系，明確責任，嚴格規章制度的執行。要針對重點部門、重點環節、危險因素制定明確的干預和控制措施，做好重點監控。要加強醫院感染專業人員的規範化培訓及醫院全員院感規章制度和專業知識的培訓，進一步增強醫護人員院感意識，提高院感知識水平。

4、進一步加強臨牀藥事管理，促進合理用藥。

要強化醫院藥事管理委員會功能，建立健全處方點評制度，完善抗菌藥物使用內部監控體系、建立臨牀合理用藥評價體系，探索建立臨牀藥師制度，開展對醫師、藥師、護士有關合理用藥知識的培訓，促進醫務人員藥物知識的更新。要把藥事管理與醫療質量管理結合起來，建立藥事管理長效機制，促進臨牀合理用藥的實現。要經常檢查臨牀使用藥物的質量、療效和反應，發現嚴重不良反應要及時報告。

2023年科研工作計劃範文 篇4

一、指導思想：

秋風送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了__年秋學期。本學期，我校體育工作將繼續以《學校體育工作條例》爲指導、以“健康第一”爲宗旨。建立和完善學校體育工作規章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》和“冬季三項鍛鍊活動”，切實推進學校羣衆體育工作，把健康素質作爲評價學生全面發展的重要指標。

二、工作重點：

1、抓常規、促增效，提高課堂教學效率。

體育教學常規管理一直是這些年來我們工作的重點，因爲我們深信“態度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學質量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環節，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現象的發生，嚴格對照《師德規範》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的衝突。體育教育教學中要轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創新的思維改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發，充分做到以學生爲主體，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學生身心得到和協地發展，全面提高身體素質，培養學生終身鍛鍊的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優課上取得好成績。

2、常反思、重積累，提高課堂教學能力。

教學流程中，反思積累是課後較重要的一個環節。它要求我們教師要養成這個習慣，要善於在課後對教學過程中出現的問題或經典的事例進行反思並找出原因，注重心得體會的積累。結合教學實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業態度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區域輻射效能。

3、結合教學，繼續推進“體、藝2+1項目”實施。

“體育、藝術2+1項目”(以下簡稱“2+1項目”)是教育部爲了落實《__——__年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，爲學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作爲金壇市二中片區域聯盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大。我們根據我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能，爲培養他們的終身體育意識奠定基礎。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進學校的全民健身活動的開展。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛鍊工作，積極實施《國家學生體質健康標準》。合理安排好學生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛鍊一小時的“陽光體育”活動落到實處。

5、繼續抓好業餘訓練，爭取更大成績。

由於學校領導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名(男)、常州第四名(女)、金壇市第一名(男、女)。十月份，金壇市中國小生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練、積極備戰，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊伍也儘快進行組隊和調整，早做安排。

6、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發揮場地器材的鍛鍊效用，增強學生身體素質，又要確保學生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患;再次，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發現問題及時解決;最後，在教學中應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

教科研工作計劃5

一、工作思路

本學期高港區中國小教科研室國小英語教學研究工作的主要任務是：以推進課程改革爲中心，在教學實踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力;以促進教師專業成長爲抓手，在教學研討活動中不斷改善教學研究制度和教研方式;以提高學生學業質量爲目標，在質量檢測中不斷優化評價制度和評價方式。

二、主要工作

1.研修先行，課程引領

依託國小英語學科研修坊，建立科學的研修制度。引導研修坊成員深入研究新的課程標準和新教材，加深對課程標準和教材的理解，提升教師開發教材及課程資源的能力。併發揮研修坊成員在所在學校的引領作用，充分利用集體備課，校內教研活動等各種平臺指導本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力。優質化項目學校要根據自身的發展實際，積極開發適合本學校的英語校本課程。謀求區域教育均衡發展，建設豐富的課程資源庫。總結20__學年三年級集體備課和教研活動的成果，精選每單元的教材分析、教學設計、課件、教學反思等相關教學資源構建課程資源庫，精選優秀教師拍攝“精品課”。本學期教研室還將以優質化項目學校爲龍頭，開展四年級英語集體備課活動，每兩週集中一次，三所項目學校四年級英語老師和其它學校四年級英語備課組長全程參與，集大家的智慧設計製作出區級指導性的教學設計和課件。從而爲新教師、年輕教師以及薄弱學校教師提供優質的教學資源和優化的教學模式。

2.活動增效，課堂高效

常規教研活動保質。建議各學校以市局下發的“自主課堂評價”爲指導繼續開展形式多樣的教學研討活動，如“同課異構”、“一人多課”等，引導同教研組或備課組教師探索教學方式，分享教學智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。本學期區教研室將組織以“構建自主課堂”爲主題的英語優質課比賽活動，向全區教師展示高效的課堂教學模式和先進的教學理念，促進全區教師優化課堂教學方式。創新教研活動增效。教研室將組織“送培到校”活動，在區內確立一所薄弱學校作爲送培學校，通過送示範課，送專題講座，參加集體備課，參加校級教研活動等一系列活動對送培學校進行問題診斷，幫助解決問題，促進教師成長。

3.科研提質，專業提升

以學習促內涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個一”，即：每天收看一小時英語節目，每學期通讀一種英語教學專業刊物，每學期撰寫一篇研究性論文或教學案例分析，每學期命制一份試題，每學年研讀一本專業理論著作，每學年開設一節區級或校際研究課。區教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學習情況，並在本學期末舉行國小英語教師知識素養考試。以課題研究促專業成長。關注各校現有的各級課題研究進展情況，及時提供幫助，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學校“微課題”研究的老師積極申報更高級別的課題研究，引導課題組紮實、真實、樸實的研究，以更好地指導教學。本學年國小英語還將參加中國教育學會外語教學專業委員會__規劃課題《新課標形勢下國小英語網絡作業形式探究》。

三、第一學期具體安排

九月份：

1.組織參加市級國小英語青年教師教學基本功競賽;

2.徵集、整理三年級英語上冊優秀教學設計、課件;

3.組織國小英語“送培到校”活動。

十月份：

1.組織國小英語“構建自主課堂”優質課競賽活動;

2.組織國小英語四年級新教材示範課活動。

十一月份：

1.組織國小英語六年級總複習優秀教學設計、課件評比活動;

2.組織國小英語“送培到校”活動。

十二月份：

1.組織國小英語教師知識素養考試;

2.組織國小英語“送培到校”活動。

元月：

1.組織國小英語期末質量調研;

2.總結本學期國小英語教研工作。

2023年科研工作計劃範文 篇5

一、指導思想

本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修爲載體，進一步規範教師教育行爲;藉助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺，促進教師成長

2.規範常規管理，提高保教質量

3.注重專項研討，深化問題研究

4.加強課題研究，推進特色建設

三、工作措施

(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長

1.以“六認真”爲抓手，結合“百節好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。

措施1：充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。

措施2：藉助中心力量，鼓勵園內教師認領學科，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網絡培訓“健康領域”課程的學習，給予更多教師向名師學習的機會。

措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教並能將優秀教案搬回園內，進行翻版課活動，做到“取經回來”大家分享。

2.密切結合實踐工作開展各類培訓。

措施1：繼續組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》等文件;利用好網絡培訓學習平臺，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事蹟，加強師德教育。

措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網絡發佈，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》。繼續每兩週四(分單雙週)1小時固定讀書活動;業餘時間自由閱讀;藉助網絡平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅侷限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行爲，從而更好地爲教育教學工作服務。

措施3：抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤爲重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動，加強組長的引領作用;爲了促進組長素質提升，與園內各項活動結合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協調能力。

措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。

(二)規範常規管理，提高保教質量

1.規範一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展

措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時遊戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規範》爲指導領會其精神，認真做好保教工作。

措施2：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一週課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行爲習慣的培養。

2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量

在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑑、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛鍊的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。

措施2——以領域爲載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，並在園內展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。

措施3——加強遊戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋遊戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享遊戲資源，從而提高教師領導遊戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。

3.做好保教一日活動調研工作

措施1：開展“促進規範、提升質量”調研，確保每月一次調研，繼續圍繞《幼兒園一日活動組織規範》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。尤其要關注平常時刻，關注常態教學，關注除集體教學活動外的日常生活與遊戲活動。

措施2：繼續抓實、抓深對班級常規工作的調研，將日常常規性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量，通過調研發現問題，改進行爲。本學期將圍繞“保教結合”、“幼兒禮儀行爲”和“區域遊戲”開展常規調研活動。

措施3：繼續加強課程審議工作，落實主題、周、日三級審議，提高集體備課質量;進一步落實“相約課堂”活動，加強常態聽課、評課、研課活動的質量。

(三)注重專項研討，深化問題研究

根據中心業務計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行深化研究。

措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然後利用網絡平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創設”、“放學前快樂十分鐘”、“美術活動講評環節”等幾方面進行研究、探討。

措施2：抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依託“百節好課”“優質課評比”“學科組活動”等，營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起，圍繞某一領開展教學研討活動。

措施3：開展遊戲研修。根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將繼續以“區域活動的材料投放與組織”的研究爲重點，結合日常遊戲活動的開展和遊戲專項調研、視導、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的遊戲的水平，教師的指導水平。本學期將對每個年級中一個班級進行區域遊戲的展示。

(四)加強課題策略研究，推進特色建設

本學期我園將繼續開展蘇州市課題第六階段的研究，完成課題結題報告，梳理有關禮儀的系列資料，以禮儀課題爲抓手推進園所特色建設。

措施1：圍繞我園課題《新形勢下農村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》，在活動內容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗，使之內化爲自己的行爲;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導下促使幼兒養成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行爲;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結題工作。

措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品爲載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養成教育方法、途徑、策略。另外，繼續開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

措施3.進一步梳理禮儀課題特色資料，並運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉向於幼兒園整體質量的提升，豐實幼兒園特色內涵。

措施4.發揮建構遊戲對幼兒發展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯合科研——幼兒建構遊戲的實踐研究題研究，重點圍繞室內建構開展。

四、工作安排

九月

1.完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一週)

2.召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一週)

3.完成學期初各類工作計劃。(第二週)

4.班級環境創設，豐富角色、區域遊戲材料、創設自然角等等。(第二週)

5.各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學會新操。(第二週)

6.組長參加中心的第一輪培訓工作。(第二週)

7.啓動第四屆閱讀節活動。(第三週)。

8.組織教師參加中心的旭日工作室活動。(第三週)

9.空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第一期”培訓。(第四周)

10.業務兼課題理論學習“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三週)

11.禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三週)

(2)大班組和小班組結合交往禮儀聯合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)

(3)結合國慶節，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周)

(4)各年級組開展禮儀教學一課二研活動。

十月

1.完成20xx州市陶研會的論文收集工作(第五週)

2.開展園內專項調研:環境與區域。(第五週)

3.研討活動“種植園地創設”。(第五週)

4.園內開展5年教齡以上教師的優質課評比活動。(第六週)

5.觀摩“新城戶外建構遊戲階段成果展示”活動(第六週)

6.參加“中心青年教師優質課評比”的觀摩活動。(第七週)

7.空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第二期”培訓。(第八週)

8.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)

9.禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)

(2)理論學習：教師工作環境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五週)

(3)結合重陽節，大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七週)

十一月

1.鼓勵教師進行原創教案參加“太倉市太倉市優質課評比活動(第十週)

2.組織教師參加清荷工作室之學科組活動。(第十一週)

3.開展研討活動：區域遊戲中環境的創設與材料的投放(以年級組開展)(第十一週)。

4.組織教師參加幼教中心“環境與區域”專題論壇。(十二週)

5.結合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進行半日調研活動。(第十三週)

6.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)

7.禮儀課題活動：

(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二週)

(2)理論學習：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一週)

(3)結合健康節,開展“我是小小升旗手”活動。(第十週)

(4)結合半日調研活動，重點研討:禮儀在課堂、遊戲中的滲透。(第十三週)

十二月

1.組織教師參加《幼兒發展檔案》第三期的專題研究(第十四周)

2.組織教師參加中心“星晨網絡培訓健康領域第三期”培訓(第十四周)

3.開展園內研討活動：美術作品講評環節的設計。(第十五週)

4.組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示(第十五週)

5.組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六週)

6.組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第十七週)

7.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結合藝術、健康領域進行原創教案)

8.禮儀課題活動：

(1)完成課題結題彙報稿(第十七週)

(2)理論學習：誠實的品質“選自品質塑造孩子的一生”第一章(第十五週)

(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發禮儀獎狀等等。

一月

1.組織空班教師參加“星晨網絡培訓健康領域第四期”培訓(第十九周)

2.組織教師參加“清荷工作室之學科組活動”(第二十週)

3.研討活動：放學前快樂十分鐘(第二十週)

4.召開組長會議，研討教研組總結的撰寫，臺賬的整理打包並上交。(第二十一週)

5.禮儀課題活動：

(1)理論學習：獨立的品質“選自品質塑造孩子的一生”第二章(第二十週)

(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。(第二十一週)

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2023年科研工作計劃範文 篇6

一、科研工作指導思想：

以黨的十x大精神爲指導，以教育局xx年教育科研工作綱要爲依據，以實施素質教育要求爲目標，堅持科學的發展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動研究，“學、研、做”一體，創建優質高效課堂，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質量。

二、科研工作目標：

把科研課題研究引領教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，

1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設》教育研究主題，積極開展課題學校研究。20xx年要在《構建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學實施策略》和《有效學校的探索與實踐》”主課題，繼續對學校《有效教學的研究與探索》課題要進一步進行充實、完善和提高，要在原來的基礎上形成研究風格和特色。

3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發現提煉確立新的研究課題，具體研究任務要落實到學科、年段、班組，要統一思想，克服爲難情緒，充分發揮一線教師的研究作用，紮紮實實地開展教育教學研究，把科研工作落實成爲學校常規化、制度化、的一項工作。

4、要進一步規範管理，建立健全研究制度，細化研究內容，明確責任，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。

5、積極參加教育局組織的以行動研究方法爲主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓，引導和幫助教師掌握並運用科學的研究方法開展課題研究，規範課題研究過程，抓好課題階段經驗交流。

三、科研工作的主要任務與措施

1、加強教科研隊伍建設和培訓工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網絡。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。爲使教師的教育觀念、課程體系、教學內容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續以教育局科研工作手冊爲依據，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員性教科研方法培訓，提高教師科研研究水平，以達到科研引領教研、指導教學之目的。

2、在構建九年一貫制學校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上，認真抓好課題的滾動和轉軌工作，本着德育源於生活又高於生活的原則，開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3、聚焦課堂，依託校本科研，繼續堅持“轉變方式、合作探究、互動發展、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學策略研究。

(1)、〈有效備課〉的研究小課題，是基於教育局〈高效課堂教學策略的研究〉、《有效教學的研究與探索》課題的規劃，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設計新方案中，準確審視理解現用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構和能力訓練體系，根據學生認知規律客觀分析現用教科書的總體選材、佈局及細節設計，作爲課程建設者利用豐富的課程資源彌補新的教學內容，並予以重新組合，形成個性化的教學內容序列。在課程準備中，積極引入集體備課機制，自主創新，同課異構，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎上總結出國小校、單學科的備課方法和特色。

(2)、〈國中數學課堂分層教學策略的行動研究〉。是基於教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題的規劃下，爲適應學生個別差異的課堂教學策略研究，即在共同的教育目標下，根據學生個體的差異，提出不同的層次要求，採用不同的教學方法，使每個學生的學習潛能在教師的培養下都能得到充分的發展。也就是說，教師根據學生實際情況把班級學生分成不同層次的教學組，制定相應層次的有效教學目標，使得教學目標層次化，教學內容層次化，作業要求層次化，效果評價層次化。最終達到優生、中等生、後進生都學習有效。

(3)、有效合作學習的行動研究小課題。是基於教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求，在中國小立項的行動研究課題。根據有效的合作學習，能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啓幽閉的心智的假，在新的課程環境下，在課堂教學中，積極營造適合學生進行合作學習的環境，培養學生的合作意識，把握時機發揮合作學習的巨大功能，實現學生學習方式的轉變，使我們的課堂教學煥發出有效的生命活力。

(4)、有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題(成功的經驗、或失敗的教訓)進行的總結、論證、和思考。通過我們加強教師的教學反思，對獲得的經驗進行深入的思考，不僅能提高學生學習效率，教師也能獲得改進教學實踐的專業知識，有利於建立學習共同體。通過反思，促使教師主動地將與教育教學行爲有關的因素納入到自己教育教學活動的設計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據的思想，並積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經過一段時間的訓練，教師將逐漸發展成爲一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業成長，使我們的教學更有效。

(5)、〈數學學習興趣的課堂教學策略〉研究小課題。是針對一定比重的學生對數學學科缺乏學習興趣，停留在“要我學”、“爲考試而學”、“不得不學”的尷尬、被動的局面，而立項的重在解決學生的學習態度和自主學習意識。研究要通過：a、探索學生對數學學科學習興趣不濃厚的思想根源;b：探索數學課堂上能夠吸引學生，提高學生學習興趣的興奮點在哪裏;c：探索新課程環境下數學課應該怎樣上才能調動起學生的積極性，化被動學習爲主動學習。從而達到教學有效。

(6)、自主作業”的小課題研究。改變使學生感到乏味單一化的作業現象。變單一的佈置作業模式爲多層次作業模式，利用形式多樣，新鮮有趣的作業，使學生在輕鬆愉快的心境中自主完成作業，鞏固知識，發展智能。

(7)、語文教學互動小課題研究。教學中充分調動學生的積極性和創造力;積極有效地訓練學生的口頭表達能力和分析能力;爲課堂增添新的血液，促使學生全員參與，人人相互促進，以達到激發創新潛能的目的。學生獲得未來社會生活和進一步發展所必需的應對能力。使學生能夠多角度、多層面的分析現實社會的種種問題。培養學生的語言表達能力。使學生具有初步的創新精神和實踐能力，提高自身素質。

(8)、國中生活化數學課堂教學的行動研究。是根據長期以來，在國中數學教學中，教學內容脫離學生生活實際，教學方式忽視學生生活背景，教學情境與學生生活環境相去甚遠、被動施教、封閉機械的教學狀況，在課堂上聯繫學生生活實際，積極踐行開放性原則，優化數學教學策略。初步嘗試數學研究的過程，體驗創造的激情，建立嚴謹的科學態度和不怕困難的科學精神;培養學生勇於質疑和反思的習慣;培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。

4、深入開展現代信息技術在學生學習中的輔助作用課題的研究。

在前兩年研究的基礎上，課題組要在以下四個方面：

(1)激發學生學習英語興趣和促使學生興趣持久的方法與途徑;

(2)現代信息技術環境下的英語學科教學設計理論與實踐;

(3)網絡環境下學生的協作學習英語的理論與實踐;

(4)應用信息技術培養學生的創新精神和實踐能力的實驗。進行梳理和總結歸納研究材料。爭取20xx年實施課題結題。

5、建立健全學校教育科研組織機構。形成以校、組、個人研究的校本科研網絡，建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、經驗交流、調查研究、問題解決、專家報告、專題講座、骨幹教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作等基本形式的校本教科研製度，爲教師參與校本教科研創設平臺、創造條件，努力提高科研的針對性和實效性。

6、抓好理論學習，提升教師研究水準，爲開展羣體性研究活動提供保證。20xx年在校本科研培訓中，學校將組織教師選學《教師素養》、(天津出版社、張仁賢總主編)的10本書中的科學素養、專業素養、理論素養三本書。各學科研究組根據小組研究內容選學《有效教學聚焦課堂》(天津出版社、張仁賢總主編)的10本書中的某1—2卷。

7、加強對科研工作的的監控、檢查、指導、反饋和考覈工作。堅持課題立項務實性、堅持研究過程合作性、堅持研究問題的思辨性、樹立“教師之間的專業切磋，反思型科研研究模式，形成重研討、重實踐、重反思、重互動的科研風氣，課題研究不做表面文章，不流於形式，確保科研工作落到實處，收到實效。

8、加強教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結。做好研究信息資料的收集、積累和課題的管理工作。要及時總結成功做法，推廣研究成果及工作經驗。認真做好教學信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機制。並於20xx年中期舉辦課題推進交流會。對好的經驗成果，學校要積極向《汽車區教科研》刊物和《網站動態》專欄推薦投稿，不斷提升學校科研理論水平和實踐操作水平。

2023年科研工作計劃範文 篇7

本學年教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，根據園務工作計劃的要求，以抓教研爲突破口，促進師資隊伍的建設;以有效研修爲載體，進一步規範教師教育行爲;藉助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。本學年教研工作主要有以下幾點：

一、搭建廣闊平臺，促進教師成長

1.加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成爲一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行爲，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。

2.加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新爲動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將採取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。

3.精心指導好新教師的教學業務。以年段組爲中心，依託骨幹教師，認真抓好新教師的培養工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，爲新教師成長搭建舞臺。

4.充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。

5.培養教師養成良好的閱讀習慣，開展讀書交流活動。上學期指定精讀《教育中的心理效應》。每兩週四(分單雙週)1小時固定讀書活動，業餘時間自由閱讀，藉助微信平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅侷限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行爲，從而更好地爲教育教學工作服務。

二、規範常規管理，提高保教質量

1.規範一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展.要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時遊戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規範》爲指導領會其精神，認真做好保教工作。

2.日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑑、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛鍊的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。

3.加強體育遊戲的指導工作。本學年要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋體育遊戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享體育遊戲資源，從而提高教師領導遊戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。

4.抓實、抓深對班級常規工作的調研，將日常常規性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量，通過調研發現問題，改進行爲。本學期將圍繞“健康活動”、“幼兒禮儀行爲”和“區域遊戲”開展常規調研活動。

三、加強課題策略研究，推進特色建設

本學年我園將以《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》作爲課題研究，深入開展課題研討活動，梳理有關禮儀的系列資料，以禮儀課題爲抓手推進園所特色建設。

1.圍繞我園課題《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》，在活動內容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗，使之內化爲自己的行爲;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導下促使幼兒養成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行爲;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，開展課題研究工作。

2.在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品爲載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養成教育方法、途徑、策略。另外，開展“禮儀小天使”晨間接待活動和幼兒、家長、教師層面的“禮儀之星”、“明星家長”、“明星教師”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

3.進一步梳理禮儀課題特色資料，並運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉向於幼兒園整體質量的提升，豐實幼兒園特色內涵。

4.發揮建構遊戲對幼兒發展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯合科研——幼兒建構遊戲的實踐研究題研究，重點圍繞室內建構開展。

四、堅持以幼兒發展爲本，促進幼兒健康和諧發展

1.積極開展體育活動，促進幼兒身體健康成長

(1)將運動融入教育教學中，創新開展遊戲化體育活動。創新開展遊戲化體育活動是依據幼兒年齡特點和身心發展水平，以遊戲的形式開展有目的、有計劃、有組織的集體性體育活動。在活動中力求體現童趣、情感和樂趣，鼓勵幼兒積極嘗試、體驗動作、積累經驗、創新玩法、感受樂趣，使教師外在的要求變爲幼兒自身的需要，變“被動體育”爲“主動體育”。例：小兔和狼、小小消防員、打怪獸、小烏龜鑽山洞、小青蛙跳荷葉、木頭人等遊戲。

(2)將運動融入課程改革中，不斷實踐探索班級體育特色課程。各班除創新開展幼兒體育遊戲外，教師還根據本班幼兒的年齡特徵和自己的體育優勢選擇一項體育活動作爲特色課程，擬定詳細的活動計劃後進行實踐探索，師幼一起由簡單到複雜、循序漸進地開展該項目的體育活動，讓幼兒學會一些基本技能，並能開展簡單的比賽活動。目的是探索多樣的體育活動形式，豐富其課程內容。

(3)將體育特色融入環境創設中，爲幼兒運動創造良好的條件和氛圍。戶外活動場地安全、活動設施多功能，是幼兒運動的大場所，活動室和過道也是幼兒運動的小天地。運動器械也是幼兒運動不可缺少的重要因素。

(4)將體育特色融入日常活動中，不斷優化幼兒快樂運動的形式和內容。早操是鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質的有效手段。從早操的科學性、有效性、趣味性出發，針對各年齡班幼兒的不同實際，從內容、形式、時間、密度和運動量等方面進行了探索，努力使早操成爲促進幼兒身心健康發展的有效途徑。

2.注重積極體驗，培養幼兒健全人格

接踵而至的節日裏蘊含着豐富的教育資源。教師要積極利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動，善於利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

3.注重養成教育，培養幼兒的良好行爲習慣。

良好的生活、衛生、學習等行爲習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養其規則意識和良好的學習及行爲習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。

4.突出特色教學，促使幼兒講文明禮儀

(1)常規禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進良好習慣的養成。

如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時我們以班級爲單位，每週一個班、老師根據孩子們的禮儀表現，每天選出禮儀小標兵在大廳門口、帶上禮儀小標兵的綬帶行鞠躬禮問好。要求選好的禮儀小標兵要提前訓練站姿、鞠躬幅度及問好。每週評選一次禮儀之星，優秀的禮儀之星照片放在禮儀之星公示欄裏，提高孩子們的積極性，讓每個孩子都積極學習問好的姿態，爭當禮儀之星。

(2)根據傳統重大節日進行禮儀教育，每年根據節日以班級爲單位開展主題活動的形式要根據幼兒年齡的身心發展特點進行開展，教育幼兒要從國小會感恩。，孩子們從活動中真正的體驗到關愛他人的快樂。

(3)利用周邊環境開展社會實踐活動，培養幼兒公共場所禮儀。在參觀前要和幼兒講一些公共場所的禮儀，讓幼兒從小意識到良好的行爲習慣比學知識更重要。孩子們在參觀時秩序井然。讓幼兒潛移默化的知道了什麼是禮儀，如何從行爲習慣上做禮儀，達到了內化於幼兒身心中去的效果。

2023年科研工作計劃範文 篇8

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想爲指導，大力開展教育創新，全面實施課程改革，紮實推進素質教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，堅持“以活動爲載體，以創新建特色，以特色創品牌”的工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，

國小學校科研工作計劃。根據學校總體發展要求，結合我校教育科研發展的實際，堅持強化教育科研“以人爲本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，全面優化學校科研環境，進一步規範學校科研工作，着力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。

二、工作重點：

1.圍繞一個目標。就是使教科研工作成爲優化課堂教學、提高課堂效率的增長點，爲全面提高教育教學質量服務。

2.構建學習型組織，強化校本培訓，開展“走進新課程”的理論學習活動，提高教師的專業化水平。

3.優化教學常規管理和教研活動的制度化管理。

4.做好課題的研究實施工作，優化課題實驗的制度化、科學化、常規化管理。

5.建立和完善教師的教學工作評價體系和學生的發展評價體系。

6.配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項徵文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優秀成果，以增強教師的成果意識。

7.加強對新教師的培養。新教師要上好“三課”(見面課、合格課、優質課)。

三、具體工作措施：

(一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力：

高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質

教育的基礎和保證。

1、濾布加大培訓的力度。本着“年輕教師進步大，骨幹教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。

2.加強與市教科所和教研室的交流和聯繫，走出去、請進來。學校將聘請縣教研室專家講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，着力開展學習性組織的創建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相結合。

3、繼續推進“青藍工程”建設。在青年教師中繼續開展“六個一”活動，即：讀一本好書;參加一項專題研究，寫一篇優秀論文，寫一篇優秀案例或反思，上一節優秀課，參加一項教學基本功的訓練，學期末學校將對此進行檢查。

4、各教研組本期至少有兩篇論文發表或獲獎。

(二)協助教導處落實教研活動的規範管理

1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優秀教師應儘可能地激發他們的創造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，並根據自身的特點，設計富有個性的教學方案。

2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術來提高課堂教學效率，要儘可能地爲學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染

學生，建立和諧的師生關係。

3、堅持教研活動的檢查。繼續開展學科常規教研活動，堅持教研活動的常規性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發言人、有研討記錄、有實效。

(三)組織全校教師結合我校實際情況，紮實開展課題研究，努力增強教師的教科研意識，提高教科研參與率及參與質量，推進我校教科研工作向更高水平發展。

1、加強學習,提高認識,增強全體教師的教科研意識。

教科研理論是教科研工作的先導。要轉變全體教師尤其是中青年教師的傳統教育觀念，增強“科研興校”的意識，就必須強化教師理論學習的積極性。學校將根據“”課題研究的需要聘請專家開展系列講座，指導教師結合自己的日常工作選題、從事課題的學習研究。同時配合講座以課題組爲單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識。另外我們將繼續組織教師開展“每週一讀”閱讀活動，每週寫好一篇有一定質量的讀書筆記或教學後記。定期交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。

2、做好“”科研規劃及課題的申報、開題工作。

每月工作安排

九月份：

1、制定學校教科研工作計劃;

2、9---12月份安排校級領導、骨幹教師進行教研專題講座。

3、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。佈置“教科研學期任務”。

4、向縣教研室申請立項課題、做好論證、實施研究。

十月份：

1、9---11校級領導、學科骨幹教師進行公開課教研活動。

2、9---11協助數學組組織學生寫數學小論文。

十一月份：

1、準備“旺蒼縣校本教研先進學校”評選材料，參加評眩

2、做好期中教學質量檢測工作，開展教學質量分析，對教學中存在的優缺點進行分析，提出改進措施。

十二月份：

1、聘請市縣教育專家到我校進行“教師專業發展”培訓講座。

2、加強對立項課題的開展與實施的管理工作。

20xx年元月份：

1、期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。

2、學期末舉行參加新課改經驗交流會。

3、及時上報有關資料，整理資料歸檔。

2023年科研工作計劃範文 篇9

我校科研工作以“”課題中期管理爲重點，以加強學校科研室規範化建設爲基點，以科研工作網絡化爲突破點，以校本培訓爲結合點，穩中求進，爭取進一步做好教育科研工作.

一、加強科研工作規範化建設，進一步提高教育科研工作的層次與水平。

(一)加強學校教育科研工作規範化管理

1. 學校科研部要對自身的教育科研工作進行自檢，針對面臨的問題召開本校教育科研座談會，共同尋求解決問題的方法，

2. 加強學校教育科研檔案規範管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案，做到檔案裝訂規範,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統性的總結.

(二)加強新村國小教育科研工作規範化管理

1、對本校教育科研工作繼續進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續安排有針對性地集體培訓，爲教師走向科研化奠定基礎。

2、樹立典型，以點帶面，大力加強學校科研工作。發揮典型的示範作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內積極樹立科研骨幹典型，起到模範引領作用。

二、加強課題管理，做好省市區三級課題的管理工作。

1、做好市課題的管理工作。我校“”承擔了市規劃辦課題一項，這是我校教育科研工作的一項巨大轉折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規範，能緊密結合教學實踐，形成良好成果。

2、發揮科研骨幹作用，培訓科研精英，培養科研型人才，引領他們逐步完善“”承擔課題。

三、抓科普活動，促進科研興校、科研興教進程。

1、充分利用教育學會作爲學術團體的陣地作用，徵集省市教育學會科研成果。在成果徵集過程中，突出以課題爲主線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動，將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作爲科研探討的內容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學校各級課題的進展情況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研意識起到了積極作用。

3、加強科研教師培訓，多聘請科研專家和骨幹來我校指導，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進學校教育科研工作的發展。

本學期，我校教育科研工作要做到紮實有效，爲早日實現“科研管理規範化，課題研究實用化”的目標努力。

2023年科研工作計劃範文 篇10

新的學年，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。爲了遵循高職教育發展規律，配合我院今年的評估工作，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，本人制定個人教學科研工作計劃如下：

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，爲人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成爲一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，創設教學情境，激發學習興趣，積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，

四、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。利用多媒體教師和機房實操的優勢培養學生的動手能力，使每個學生在每一堂課上都能有收穫。爭取在相應的學術期刊上發表與教育教學經驗和心得相關的論文。在工作方面做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作爲一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業爲重，按時完成領導交給的各項任務。

六、本期教學的能力要求

1、專業知識技能

2、動手與實際操作能力；

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決現場操作過程中的的實際問題。

七、工作目標：

通過教學，使學生形成一定的素質，瞭解所教科目的產生及發展背景，在各行各業的應用情況，發展趨勢等。能把理論和實際相結合，擴大他們的知識視野，自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功和良好實際動手的操作能力，爲今後的學習和工作打下良好的基礎。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關係。提高學生分析問題與解決問題的能力，使其在德、智、體各方面綜合發展。

總之，我會認真按照指導思想及教學要求完成相應的教學工作任務，完成領導交付的工作任務。盡的努力做好教學工作的每一環節，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。爲學校的美好明天貢獻自己的力量。

2023年科研工作計劃範文 篇11

在學校行政的領導下，認真總結往期教育教學工作，結合教科所等上級教學工作計劃，學校教導處工作計劃，特制定本學期教研工作計劃：

一、 加強新課程理論學習，反思上期教學工作

開學一週內集中組織教師學習新課程標準，讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結合學生學習情況，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現教師本身角色的轉變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以年級組爲單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。

二、 建立教研組織

根據學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一週內廣泛聽取教師建議，擬訂學期教研計劃，按計劃中規定的時間和內容組織組內教研活動。並負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師集體備課，按教學內容收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。

三、 開展教師學習交流活動

教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

1、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校彙報討論。

2、組織教研商討，擴大學習交流面。

3、採取網絡學習交流方式，讓教師教學視野更開闊。

4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。

四、 搞好校本培訓

校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

五、 舉行賽課活動

根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。

六、強化教師基本功

做爲教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷髮展的教學手段。教師的基本功關係着學校教育發展前途，本期着重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、製作並整合教學課件、自制教具及其科技小製作等。

2023年科研工作計劃範文 篇12

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人

思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。牢固樹立以德育爲首，以教育教學爲中心的思想。結合上級文件和本校實際開展工作，做到工作有頭緒，有實效，重過程，不講形式，做老師和學生感興趣的，貼近學生實際的事，開展有益學生身心發展的活動。

二、工作目標：

1、堅持育人爲本，德育爲先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、力爭學生操行合格率達100%。

3、學生的行爲習慣養成教育爲抓手，培養學生良好的行爲習慣。

4、強化紅領巾監督崗只能，規範學生禮儀，讓學生養成良好的衛生習慣。

5、加強學生的思想教育，提高學生思想素質，讓學生打架鬥毆、盜竊等行爲徹底消失。

6、加強安全教育，力爭安全事故發生爲零。

三、工作思路：

1、以學生爲本，道德爲先，發展爲本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行爲習慣作爲德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“全員育人”意識。

4、實實在在開展工作，不走過場，不重形式，簡化頭緒，力求實效。

四、重要工作：

(一)以人爲本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素

質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單週一的政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成爲德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校範圍內組織“師德先進個人”評選活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，爲教師們樹立身邊的學習榜樣。黨支部繼續開展保持共產黨員先進性教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。

2、加強德育骨幹隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節晨、週會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生幹部的作用，把每週一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩週內晨週會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便於總體把握。

3、強化學科滲透。

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的運作途徑，教師在授課時必須做到“五有”(1)要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。(4)要有度。對德育內容的滲透力求點到爲止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。(5)要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。

充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化爲心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。如：傳統美德教育月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月。根據每月主題確定每個月的晨週會要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一週時間開展“開啓文明生活的

寶典”常規訓練活動，結合《國小生守則》《國小生一日行爲規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行爲習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、

有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

3、發揮德育陣地作用。小廣播每週播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，並及時記錄好小樣。

(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

2023年科研工作計劃範文 篇13

一、注重業務培養，提高保教質量

本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及日常工作常規方面。我園希望通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題，經常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。切實爲保教一線服務好。

二、抓好一日常規，保證課堂質量

在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實、活、勤、精、細”來規範教學行爲。在一日活動各環節真正做到“孩子在我心”;重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程;在制定遊戲計劃、創設遊戲環境、遊戲指導與遊戲後的反思調整等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

三、開展系列活動，提高教師素質

教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

四、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。

1、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的瞭解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯繫、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心。

2、發動家長爲幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地爲孩子服務。

2023年科研工作計劃範文 篇14

一、指導思想：

本學期教科室將緊緊圍繞學校工作計劃開展工作，以發展爲目標，以創新爲動力，走“校本科研”的發展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發展的使命感和責任感。充分發揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研爲重點，努力開創學校教育科研的新局面，爲全面提升學校的教育質量作貢獻。

二、重點工作：

1.做好“十三五”主課題“基於‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。

2.通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強分層培養的力度，提升教師的理論素養和業務能力。

3.結合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務工作，爲教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。

4.做好研究成果的發表工作，特別是教師論文評比與發表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發表率。

三、具體工作：

(一)夯實校本培訓，提升教師科研素養

1.在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續提倡以自學爲主、集中學習爲輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜誌，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收穫。

2.加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我校科研的實際，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

3.繼續以《教科研學習手冊》爲載體，結合我校教師月考覈制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依託學校的校園網絡，進一步構建科研平臺，每位教師定期更新個人博客專題網頁，使其成爲交流經驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博採衆長，不斷提高科研水平。

4.進一步完善師徒結對制度，深入開展青年教師“師徒結對”活動，嚴格按照學校師徒結對協議書的要求，加強過程監督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩講臺、快速成長。

(二)加強課題管理，推進各類課題研究

1.關注課題的過程管理，結合課題管理“四個一”制度的實施，有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基於‘立式教育’的課堂教學實踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時進行指導，並進一步發揮課題組長的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。其中，本學期的重點是做好學校“十三五”主課題的申報、分解、開題、實施等工作。

2.繼續提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發揮課堂教學的主渠道作用，重點關注“立式課堂”教學的研究。聯手教導處，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結合xx區B聯盟的微型課題活動，規範微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化研究，從而推進“立式教育”研究工作。

3.要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網教科研板塊，進一步促進科研成果的轉化與共享。

4.在加強課題管理的同時，進一步規範課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。同時，做好“教育科研課題網”十三五課題研究資料的上傳工作。

(三)做優教科宣傳，促進科研成果轉化

1.引導老師們做好經驗總結，寫好科研論文。區骨幹教師一學年內除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文區級以上發表或獲獎;學科帶頭人至少有2篇論文區級以上發表或獲獎。教科室要積極發動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，並把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2.努力爲教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地爲教師推薦論文參加各級各類評比，並積極向《教育》、《教育研究》、《教育》、《教育天地》等各級刊物薦稿，爲教師發表文章提供機會。

3.堅持認真編輯和出版《實小教育》，並做好學生作品《香溪水影》的結集出版工作，爲學校廣大師生提供發表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇於探索實踐的基礎上，練就勤於反思、善於總結的本領。

4.教科室要通過學校網站“教育科研”欄目及時發佈科研動態、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發展的先進典型與成功經驗，讓學生家長與社會各界及時瞭解我校的辦學情況和取得的教育成果。

四、每月工作安排：

二月份：

1.制定本學期教科研工作計劃。

2.落實課題分解與實施工作。

三月份：

1.“青藍工程”教師結對工作會議。

2.聘請專家來校作教科研專題講座。

3.“十三五”主課題開題工作。

四月份：

1.參加B聯盟課題研討活動。

2.組織開展校內讀書活動。

3.做好學校“十三五”主課題研究實施。

4.做好《香溪水影》的結集編撰工作。

五月份：

1.做好《實小教育》編輯工作。

2.參加xx區第十七次教育教學研究論文評比活動。

3.做好微型課題區級結題推薦申報工作。

4.參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。

六月份：

1.“青藍工程”師徒結對考覈評比活動。

2.做好教師筆耕、博客上傳等統計彙總。

3.完成本學期教科室工作總結。

2023年科研工作計劃範文 篇15

20--年學校教育科研工作將深入實踐科學發展觀，圍繞學校中心工作，推進科研工作不斷髮展、完善，教育科研工作--年下半年工作計劃。科研彰顯學校辦學特色，深化""課題研究成果，做有特色的科研。承接全年總體工作部署，繼續做好以下幾點工作：

一、總結""課題結題，做好"十二五"課題的立項。

在專家和區教科室領導的指導幫助下，學校""市級規劃課題"外來務工人員子女心理問題成因及其教育策略的研究"結題工作順利完成。

某一課題研究可以說是階段性的，但課題結題並不能作爲教育科研的終點，學校""課題研究是學校可持續發展的一個節點，是學校辦學理念、辦學特色進一步深化的節點，是學校提煉總結面向外來務工人員子女這一羣體心育教育規律的一個節點。

教育無止境，發展無止境，學習無止境。學校教科研室在""課題結題和"十二五"課題的論證之際，認真進行了兩方面工作。一是認真反思了""課題研究過程中的經驗教訓，找尋並糾正自身存在的問題，健全研究機制，優化科研隊伍。二是總結""課題研究經驗和成果，根據學校特色發展的實際需要和教育教學難點問題，結合學校當前實際及發展願景，設計論證確立有益於學校發展的"十二五"研究課題。學校"十二五"課題初步的研究主題"外來務工學生心理問題的相應的德育專題教育的實踐研究"，形成初步的研究思路，撰寫"十二五"課題申報方案。圍繞課題，積極開展課題研究各項準備工作，工作計劃《教育科研工作--年下半年工作計劃》。

二、圍繞"特色彰顯，品質提升"做好學研共同體研究工作。

制訂學校"--之春"學研共同體工作方案，本學年圍繞"特色彰顯，品質提升"紮實開展學研共同體的研究活動。

"特色"中"特"在於學校外來務工子女特殊的教育羣體，"色"在於用教師的愛心與責任心爲外來務工子女、爲學校教育教學增光添彩。"品質"中"品"是激勵教師做有品位的教師，"品"來自"讀書"、"交流"、"思考"。"質"是激勵教師成爲有品質的教師，"質"來自"心育"，一方面教師自我心育--自我心靈成長，另一方面教師育人基本技能--以教師的愛喚醒外來務工子女的自信，以教師的責任喚醒外來務工子女的潛能。

主要三項工作：一是圍繞我校市級教師專項課題的結題工作，由課題主持人--老師帶領課題組對課題進行認真梳理，並及時總結提煉"提高國中階段外來務工子女學習適應性的研究"課題成果，推廣已初步成熟的可行性的提高外來務工子女學習適應性做法。二是圍繞學校課題、"十二五"教師專項課題立項論證，開展讀書交流、學研交流，開展教師課題研究的培訓。三是積極爭取參與區級學研共同體第三批的認定，借這一契機，提高學校學研共同體研究水平。

三、因地制宜，因材施教，做有特色的心理健康教育研究工作。

完善學生指導中心的建設。

編寫完善團體心理輔導活動課的年級校本教材，做好班級團體心理輔導活動課的校本研究。圍繞心育主題開發符合外來務工子女心理需求的多種"課程"，並形成"課程羣"。

四、積極組稿，積極參與《教育經緯》的編輯工作.

2023年科研工作計劃範文 篇16

根據上級文件精神，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實驗教師的培訓），制訂我校教研工作計劃。

一、指導思想

以《新課程標準》爲綱，以課本爲本，依據學校實際，確立教育科研爲“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研爲突破口，以課題研究爲載體，全面提升學校品位”的思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規範教科研活動；

2、着眼教師專業成長，培養教科研骨幹；

3、依託校園教研網絡，提升教科研層次；

4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

三、具體措施

（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融爲一體。學校爲教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

2、完善機制，明確職責。

建立以校爲本的教研製度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成爲學習化組織。各教研組長和骨幹教師要率先垂範，青年教師要努力成爲教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務於教師發展的、開放的學校教科研網絡，爲教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯繫創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生爲本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化爲理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採衆長。

2、開展主題活動，形成對話機制。

圍繞“變革學習方式、促進學生髮展”這一主題，紮實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課採取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反覆磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少於20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，爲日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行爲，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

2、紮實開展課題研究活動。

學校現有課題“優質課題中培養學生學習興趣與教學技藝運用的研究”、“規範語言文字，提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有佈置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。學期結束，要求實驗每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則精品教案。

3、關注實驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作，擇優推薦本地區的典型代表1～5人，每人錄製一段5～10分鐘的教學技藝展示光盤，於11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會上作現場展示。

（四）工作安排:

⒈制訂學校教科研計劃，確定課題組中心成員，並召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。

⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃，並根據計劃做好個人研究。

⒊教科研例會。

4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。

5、教育科研專題研討活動。

6、向省市級期刊投稿2篇。

7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節。

8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，並進行交流評選。

9、總結本學期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。

10、注重培訓，加強專業引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現狀，今年，學校要繼續更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。要求教師能將教學理論應用於教學實踐，實現教育理論向實踐行爲的轉化。繼續拓展教師外出培訓學習渠道，積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理，把學習培訓和實踐應用結合起來，促進教師專業發展，推動學校教學質量有效提升。20xx年，學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：（1）教師繼續教育全員崗位培訓；（2）實驗教師教師培訓培養；（3）代課教師培訓；（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓、（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。

以上僅僅是教科研室的本學期的計劃，在執行的過程中，還需要隨時根據校領導的指示靈機變動，如有不妥之處，還請領導大力斧正。

2023年科研工作計劃範文 篇17

爲使教科研工作規範有序地進行，根據學校對教科研工作的要求,根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計劃。

一、指導思想

本學期學校教科研工作將以新課改精神爲指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業化發展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。促進學校的教育教學工作不斷深入，爲學校的可持續發展提供不竭動力。

二、工作目標和任務

⒈更新轉變教育觀念，進一步深化、推進課程改革實驗。紮實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。

⒉加強學習，轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑;教務處認真組織教師學習現代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人爲本的思想。

⒊健全、規範常規教研製度，提高常規教研活動層次和水平。要進一步紮實抓好常規教研工作，健全、規範常規教研製度，定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作爲教研活動的重點，注重通過說課、聽課評課、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂的教學效益。通過抓常規教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。

4、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想，做好學科課題的實驗研究工作。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發研究，開創人人蔘與教科研活動的新局面。

5、抓好新課程教師培訓工作，繼續深入紮實開展信息技術培訓教育工作，提高我校教育信息化技術水平。規範多媒體教室的管理，充分發揮教育網的作用，提高使用率。

6、加強校本培訓，充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，採取“走出去，請進來”的辦法，爲教師的學習創造有利條件和提供機會。

7、認真組織開展“課堂教學評優”活動，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。

8、配合政教處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。

二、工作要點

1、發揮好教研組長的橋樑紐帶作用

充分發揮教研組長的橋樑紐帶作用，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時瞭解到新的教科研信息。

2、抓好教師專業培訓

教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

3、立足課堂，搞好教研工作

各教研組要根據自身的實際情況，確定本學期的課題實驗研究工作。課題研究必須做到：將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“着眼點”放在理論與實踐的結合上;將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。

4、鼓勵廣大教師撰寫科研論文。

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜誌投稿，並儘可能把好的稿件推薦給有關刊物。

2023年科研工作計劃範文 篇18

一、指導思想

以全面執行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工作實效，以教研促教改，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、在促進提高教學質量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結推廣課改經驗，全面提高我校的教育教學質量。

2、充分發揮遠程教育資源的優勢，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結合當前新課改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結題。

4、開展學校優秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績。

6、抓好學校教科室的資料建檔工作，整理學生成果集和教師成果集。

三、工作措施

(一)、營造科研氛圍，提高科研實效。

本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發展內涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主合作學習型組織。組織教師學習現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行爲。我們準備從以下幾方面和教師一起學習：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎;充分利用遠程教育資源和網絡資源，每週二課外活動組織教師登陸“中國教育網”等教育網站學習或是在遠程教育教室接受培訓;結合教育改革實踐，由學校骨幹教師上示範課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。

(二)、抓好課題研究，加強規範管理

1、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學校現有課題進行規範管理。在強化課題過程管理的同時，做好《國小新課程課堂教學藝術研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現有立項課題的研究工作。我們要繼續以正在開展的課題爲抓手，出成果、出影響。對目前學校承擔了二個立項課題和三個待立項課題，組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，並上升爲理論，使課題研究早出成果，多出成果。

(三)、健全參與機制，促進學科科研全面化

1、要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人蔘與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動爲契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、 制定教科研工作計劃，並貫徹實施

2、 課題制定計劃，明確研究要求

3、遠程教育資源運用、學習

十月

1、 開展課題研討活動

2、 幫助教師運用網絡資源

十一月

1、開展課題研討活動

2、徵集教育教學優秀案例、教學論文

十二月

1、 論文評比，擇優上送

2、遠程教育資源運用、學習

2023年科研工作計劃範文 篇19

一、指導思想：

堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，紮紮實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路，開展公衆信任的、滿意的幼兒園教育。

二、工作目標：

1、以“行動研究”爲主旨，繼續深化體育課程園本化和0-6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優化組合的有效策略。

2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實踐，構建幼兒園園本課程。

三、具體措施：

1、加強理論學習，積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍，並圍繞課題認真做好理論學習筆記，定期撰寫學習心得，學年結束完成課題總結。

2、拓寬培訓渠道，着力加強校本培訓。繼續通過“走出去，請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。

3、舉辦教師技能賽、專業發展論壇等活動。引導教師通過研究採用科學教學方法，提高教學實效性。

4、推進教育行動研究，促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗，倡導在實踐中做課題，而不是寫課題。

5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準，開展課堂教學評優活動，加強平時半日活動的檢查交流，探討目標與過程的問題，提高日常活動質量。

6、加強規範管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動：

①學期初制定好課題研究計劃;

②每月參加一次教科研例會，彙報自己的課題研究情況;

③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課，上交有關教案、課件及自我評價表;

④學年末寫好課題總結並爭取發表。

7、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。