-學年度家委會工作計劃範文

家委會作爲家長代表，應分發揮家長對學校及班級工作的參謀、監督作用，制定好計劃，以助家委會各項工作的順利有序地開展。以下是本站小編爲你精心整理的關於20xx-20xx學年度家委會工作計劃範文的內容，希望你喜歡。

一、指導思想

以科學反展觀重要思想爲指針，以全面提高素質教育爲重點，在校黨委、校長室的正確領導下，家長委員會積極發揮溝通、服務、監督三個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯繫，督促學校工作，改善並促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯繫的橋樑，共商教育大計，爲促進通州高中的發展，培養更多的優秀人才作出貢獻。

二、工作目標

1、通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。

2、幫助教職員工更好地樹立爲學生、爲家長服務的意識，掌握指導家庭教育與學校教育有機融合的方法。

3、提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。

三、主要工作

1、開闢多種渠道，融入學校管理

本學年，家長委員會要加強學校與委員之間的聯繫，開闢多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，瞭解各項規章制度，督促學校教育教學的規範運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、組織培訓學習，提高家教水平

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。爲了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級爲家長開設家庭教育講座。一般情況下，每次講座以後，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、組織參與學校校園文化活動。

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育，溝通親子關係的最佳時機。家長委員會將盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，並提供幫助與支持，使家長通過親身參與，更直接地瞭解學生在學校的學習生活，如藝術節、運動會、科技節、主題班會開放日及重大慶典等活動，學校均應事先告知全體家長。

4、溝通辦學信息，促進教育教學

瞭解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續爲學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如:減負後學生作息時間的科學安排，待優生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

5、關心校園安全，共建防範體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防範措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可採取的措施，並儘可能爲學生安全提供必要的幫助。

6、監督政務校務，規範辦學行爲

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督:辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行爲、規範收費、招生入學以及後勤服務等。

7、參與學校活動，形成教育合力

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關係的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋樑、紐帶作用，儘可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，並在可能條件下爲學校開展活動提供幫助與支持，如科技節、藝術節、體育節、元旦迎新晚會等。

8、宣傳學校形象，提升學校品牌。

學校的教育、教學質量對於學校的社會影響力至關重要。家長委員會應是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，應該真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，讓家長對學校的發展和未來前景充滿信心，並主動宣傳學校形象，爲迅速提升學校品牌價值而多做貢獻。

一、指導思想

充分發揮家長委員會的橋樑、紐帶、參與和監督作用，團結和引領全校學生家長、協調社會公衆力量積極配合學校開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究，促進家長與學校加強溝通、密切合作，提高家庭教育和班級管理的水平，爲孩子營造一個健康成長的和諧環境，進而發揮新安實小在鞏固和發展和諧社區的中心地位和輻射作用，爲構建和諧社會做出應有的貢獻。

二、工作目標

創建學校主導、家長參與、社會共享“三位一體”的學生整體教育網絡和新型的協作育人機制，促進孩子整體素質的全面發展，努力實現新安實驗國小“予孩子一個和諧現在 許孩子一個綠色未來”的育人目標。

三、服務宗旨

家校培養孩子工作的需要就是我們需要做的工作。

四、工作思路

(一)貼近孩子

1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，爲孩子科學地豎起遮風避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準家委會工作的切入點;

2、深入孩子中間，仔細觀察新安實小孩子在校內外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節性的變化規律，爲家校工作提供更好的依據，找準家委會深入工作的突破點。

(二)走近家長

1、開闢學校網站“家委會專欄”，讓家委會工作的目的、意義、指導思想、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2、總結、傳遞、學習、鞏固和提升各班家委會工作的寶貴經驗，收集、整理、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人蔘與家委會、個個支持家委會”的良好氛圍和家委會可持續發展的動力;

3、搭建平臺，開展活動，指導、交流、共享新安實驗國小全體孩子家庭教育的經驗，互幫互助，使家委會成爲家長朋友們信任和親睞的“新小家庭教育俱樂部”、“教育接力新小加油站”。

(三)走進學校

1、組織家長代表配合家委會成員堅持深入學校，熟悉和了解學校發展目標、辦學理念、教育教學常規，分享和分擔學校育人甘苦;

2、深入校區，參加支援學校的各項工作，如運動會、藝術節、讀書節等，監督校園周邊社會秩序狀況、校園環境建設等。同時，參加學校的教學開放日，查看課堂和作業批改等情況，參與教學督導，及時把握學校工作動態;

3、加強和保持與學校工作的溝通，建立家校聯繫制度，及時交換家長和學校雙方的意見和建議，協助學校解決相關問題，促進家校溝通和理解，真正形成培養和教育孩子的合力。

五、具體安排

1、繼續完善制度。每學期召開兩次工作例會，期初部署學期活動計劃，期末總結。班級家長委員會成員聯絡制度，要求每位成員負責聯絡 3―4 個家庭，充分發揮橋樑紐帶作用，經常互通信息，促進家長和家長、家長和老師的交流與瞭解。

2、“親子學習節”活動。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動，以激發孩子閱讀愛好，培養孩子良好的閱讀習慣。 “親子共讀”要發揮作用，期末，對錶現突出的 “書香家庭”進行了表彰，讓孩子們小手拉着大手上臺領獎，爲廣大家庭起到很好的示範和引領作用。

3、同臺誦讀，共享收穫。在 4月2日世界兒童圖書日這天，組織家長、老師、學生同臺朗誦。活動中，大家可以或歌或舞，唱詩文、頌國學，讓經典誦讀感染每一個人。

4、家長義教——開設家長微型課程。發揮家長專長，請家長走上講臺當老師，授課內容可以涉及安全教育、科學教子等多個方面。經若干年積累，最終形成家長微型課程系列。

5、“與文明同行 建節約之家”活動。以家庭爲單位，家長率先垂範，言行文明，厲行節約，減少家庭中的浪費現象，嚴格控制孩子的零用錢。

6、家教學習大平臺——構建班級漂流日記，談成功的家教經驗或家教焦點問題訪談。

7、利用母親節、父親節開展感恩教育活動。

一、情況分析

本學年園級家委會成員共有10人，部分班級進行了園級家委會主任的改選。在以往的家委會工作中，家委會發揮了較好的作用，他們積極爲幼兒園活動出謀劃策，在上學期首屆“慶六一親子運動會”中，家委會爲本園出謀劃策，並向全體家長髮出號召，部分家委會成員更是親自上陣，積極參與道具製作以及節目的編排。家委會、幼兒園，大家同心協力，收到了非常好的效果。

二、指導思想

以《綱要》的有關精神爲指導，進一步加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，形成教育合力，促進幼兒園工作健康有序地發展。

三、家委會的工作任務

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作

2、及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，做好溝通工作。

3、協助幼兒園組織實施各種大活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作。

5、關心幼兒園的安全、衛生、營養等工作。

6、落實好家委會各項制度。

四、家委會的責任

1、參與幼兒園安全管理。

2、積極向幼兒園網站投稿，組織開展家庭教育經驗的交流。

3、積極爲幼兒園大活動的開展獻計獻策，並做好參與和各項協助工作。

4、通過觀摩幼兒園的保教活動，向家長做好宣傳工作。

5、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發展的成果，爲提升幼兒園品牌做出努力。

五、具體工作安排

九月份：

制定本學期家委會計劃。

十月份：

1、召開第三屆園級家委會會議，進行家委會主任以及各活動組部長的改選。

2、親子活動：大手牽小手(親子春遊活動)。

十一月份：

1、家長學校第二、三次授課。

2、家長開放日活動。

3、各班家長助教活動。

(1)小班：“故事媽媽”：邀請小朋友的媽媽來幼兒園給班上的小朋友講故事。

(2)中大班：家長志願日，爸爸媽媽報名到班上組織一次活動。

十二月份：

家長學校畢業典禮。

一月份：

1、迎新年親子活動。

2、期末家長問卷調查。