農村國中學校工作計劃

農村的教育是大家都關心的問題，下面小編整理了農村國中學校工作計劃，歡迎閱讀!

學校工作要深入學習和貫徹執行科學發展觀，遵循教育教學規律和學生成長規律，圍繞《蓬中發展三年規劃》，着眼於學校建設和發展所要求的一切工作的落實，加強學習修養，開闊視野，追求品質，落實積極發展，提高教育質量，紮實每日工作，形成形質兼具、規範有序、智慧合作的風尚。從而推動教育的內源性發展。堅持學習，協作互動，着力建設文化引領下的可持續發展的現代農村學校。

一、主體工作

1、抓品牌建設：全方位深入紮實開展家長學校及生態和諧學校的建設;深入開展教研組建設，整合教研組力量，激活基於底線的教研組活力;每學期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質。

2、抓隊伍建設：加強領導班子建設。領導班子成員要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強監督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。學校領導班子成員要在精通業務的基礎上，不斷的研究管理，努力提高現代教育管理水平。倡導領導班子的六勤：勤學習、勤調研、勤反思、勤指導、勤服務、勤協作。繼續實行校務班子成員周工作例會制度，做到總結務實、反思有力、佈置及時。着力於教師隊伍的建設。重視教師校本培訓，分層設置建設目標，提供多種平臺學習鍛鍊;開展“青秧杯”教學大比武活動，提高教師育人的能力與水平。

3、抓教育質量：德育教育——以“德育導師制”和各項主題活動爲抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學生生活;學科教學——做好常規，落實細節，重視過程。教學質量保持在上一學年的水平，“三區五校”聯考爭進步;生活管理——重視榜樣示範，體驗實踐，交流感化。抓好七年級新生的規範教育;舉全校之力抓九年級的質量提升。

4、抓制度完善：建立健全相應的管理制度，繼續完善績效工資實施後的相應制度，制定責任分解落實制度。增強學校管理的規範性，實現制度明晰兼備人性關懷的團隊紀律。

二、具體工作

(一)德育工作

教師方面：認真執行《中國小教師職業道德規範》。深化以教師職業道德爲中心內容的行風建設。樹立“育人爲本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進一步增強教師的主人翁意識，激發教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進學校精細化管理層次的提高。

學生方面：

1、抓內容落實：要強化學生行爲規範教育。日常行爲規範要入耳入腦，體現在行動上。學生良好行爲習慣的教育是長期而艱鉅的，必須從小處着手，抓實抓活。倡導“五有”“五無”，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學生心理健康教育，最大程度地發揮“心靈氧吧”的作用，解答學生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行爲習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不讓一個學生掉隊。

2、抓活動開展：要以豐富、活潑的形式對學生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用晨會、班會、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動爲依託，增加讀書機會，激發讀書興趣，進而開闊學生眼界，增強文明素養，提高審美能力。利用學校閱覽室和班級圖書角，培養學生學會利用課餘時間多讀書，學會利用閱讀課多交流，學會利用閱讀活動多展示，閱讀的實踐能力在學生文化的交流中豐富提高。

團委要用心組織開展“紅五月”、“元旦”系列活動並細化落實。如：開展講故事活動、演講比賽、進社區開展護綠植綠活動、在校園開展幫扶弱者活動等。讓學生感悟道德就在每一件具體的小事中，領悟道德就是寬容、有愛心、有恆心、有誠信……交接七年級大隊部的工作，讓八年級同學指導七年級同學過好最後一個兒童節，最大程度地發揮校內德育資源。

3、抓制度建設：繼續實行班級評比制度，學生、教師值勤檢查制度，每週公示一次值勤檢查情況。規範學生會幹部的培訓、團支部等的制度建設。進一步完善學校、家庭、社會 “三結合教育網絡”。辦好家長學校，開發好“管理菜單”，班主任要積極協調好學校、家庭、社會三者間的關係，對學生家長進行家庭教育指導，使家長明白在日常生活中如何教育培養子女。科任教師多和家長溝通，瞭解學生情況，有針對性地引導好每一個學生，宣傳學校的工作，使全社會都瞭解我校的工作，繼而形成學校、社會、家庭的育人合力。發動家長、社區等參與學校德育，開展共建活動，嘗試學生思想品德的實效性教育，培養誠信、謙恭、豁達、陽光的新時代學子。

4、抓安全教育：加強安全教育，深入開展“平安校園”創建活動，爲廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防範意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。組織一次逃生演練。加強學生健康教育，積極開展季節性傳染病的預防教育工作。整合住宿生以強化管理。

(二)教科研工作

1、建立健全教師讀書制度

要把讀書學習視爲生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，進而嘗試教育方式的轉變。充分發揮圖書館的作用，倡導“以書爲伴”，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課標，鑽教材，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中國小學科教材、經典名著等。要求學生閱讀的篇目，教師自己要制定一個個人學習計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行爲，每學期寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發送到校園網上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。每學期期中和期末，由校長室負責檢查教師學習計劃執行情況，給予考覈與獎罰。

2、加強教師內部研學建設

教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面爲主要的科研形式，紮紮實實開展課堂教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業素養和科研水平。學校將提供教師鍛鍊的機會，提供科研組的學習經費，實現學校提供平臺、教師主觀努力、傾心投身教育、服務於學生的互動局面。學校將紮實進行校本培訓，組織開展案例教學，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評價教研組的工作。使教師從經驗走向科學。

繼續開展好師徒結對活動，切實加強對師徒結對的管理、考覈工作。通過講座、研究課、示範課等多種形式，培養鍛鍊青年教師，給新教師提供更多的學習平臺，促使青年教師儘快成長，爲骨幹教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設中，發揮好教師羣體的傳幫帶作用。

3、開展學科組、備課組的有效活動

教學質量的高低最終落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一節課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作爲提升教師羣體素質，提高教學質量的重要手段。學科組、備課組建設方面，要加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，並在備課組長負責下進行集體備課;備課組內要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載;學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，各年級、學科備課組將電子備課放入校園網，實行資源共享;同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。

教務處和學科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。教師應開展“四個一活動”：一堂較高質量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啓發的學習交流。

4、優化教學過程，提高教學質量

定時對教學常規進行檢查督導，抓好教學質量提高的流程管理，每月定期與不定期地對各種教學常規進行檢查，既要全面粗查又要隨機重點細查部分項目。對在檢查中發現的問題，個人問題要及時矯正，共性問題要專題研究解決。

首先，教學目標的確立要變一元爲多元，既要考慮學生智能發展，又要培養良好的品德和健全的人格。

其次，教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的瞭解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。

倡導“和諧、進取、寬容”的課堂文化。落實備課的“八備”要求，即：備課標、備教材、備學生、備資源、備教法、備學法、備板書、備作業。搞好教學模式的研究：結合學生、教師實際，探索以“增強學生自主學習能力”爲主題的課堂教學模式;增強聽課實效，不管是校領導還是一般教師聽課後都要參與上課教師交流;做好課堂教學反思。

第三，堅持作業要求“四字”方針，即：作業要“精”，形式要“新”，輔導要“細”，批改要“勤”。組織一次全校性的學生作業展覽。規範檢測程序，客觀反映教學狀況，嚴把質量關。對平時的單元檢測，教師要嚴格要求。

第四，嚴把輔導關，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和優生的培優上。

分管學科的領導及學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課後輔導策略，共同進行教學研討並承擔培優補差情況的檢查與指導的責任。各年級組、各學科組要確保學科年級質量調研成績不低於區同類學校，年級不及格率應比上學年有所下降。每個單元要做單元調研與分析，及時診斷、彌補。做到段段清。

5、開展教學研究工作

全體老師要養成“在學習狀態中研究，在研究狀態下工作”的良好習慣。紮實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現狀，依據學校教學工作目標，進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究，及時反思與總結。學校骨幹教師要充分發揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協作中成長。

貫徹體育衛生工作兩個《條例》，推進體衛藝2+1工作。認真上好體育課，開展小型體育競賽活動。積極抓好運動隊的訓練，體育教師及有關指導老師要責任到人，齊心合作，紮實開展普及與提高，搞好達標測評。同時保質保量做好日常訓練及賽前工作，爭取在各項比賽居區中上游水準。音樂、美術教師要注重學生的基本藝術素養的培養，嚴格執行藝術課程標準，上好每一節課，抓好學生整體的藝術素養，並要挑選出藝術苗子，訓在一貫，練在平時，在藝術比賽項目中獎項名列區前茅。健全“紅十字”組織，開展“紅十字”活動，加強學校衛生工作，督促校園環境打掃，加強校園清潔衛生檢查評比，做好防近工作，控制近視率和新發病例的產生。

(三)教育常規管理工作

1、實行常規管理制度化：切實抓好教師教學常規，學生學習常規的督促和檢查，對文明班隊競賽、安全文明校園建設、文明班級(寢室)建設、學科教研與教師專業化成長建設、現代教育技術資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查，做好評價與考覈工作。

教師工作常規：

(1)有事及時辦理請假手續，不遲到、早退;文明辦公，上班時間不辦私事，不閒談;

(2)堅決杜絕體罰、變相體罰現象，熱情接待來訪家長;

(3)有大局觀念，合作精神，完成學校各項任務，按時上交相應材料;

(4)關心學校財物，節約各種資源(水、電等)，維護好多媒體設備;

(5)提前備課;提前一分鐘在教室外候課;

(6)每月至少分別與學生、家長交流一次;與配班、同學科老師常交流;

(7)按要求完成聽課任務(校長、業務校長、教務處主任、3年內的新教師不得少於25節/學期;其他中層及以上、教研組長、年級組長不得少於20節/學期;備課組長不得少於16節/學期;其餘教師不得少於12節/學期。所有教師本學科(或本責任區)的節數在80%以上);

(8)每學期實踐總結推廣一個有效的教育方法。

學生常規側重訓練：

(1)按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學習任務;

(2)珍惜生命，用餐衛生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿;

(3)珍惜時間，合理計劃，課餘閱讀充分，娛樂文明安全;

(4)珍惜學習環境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學，尊敬師長。

2、實行校園管理層級化：依據局定的年度績效考覈目標任務，學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責，鼓勵爭先，獎勵優秀。

學校管理常規應做到：

(1)計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環機制。

(2)實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊、面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時彙報及整改。

(3)實行首問負責制，突發事件及時報告制。

(4)後勤組要加強財物保管的檢查工作，調整一些管理措施，嚴格出借手續，損壞照價賠償。

(5)實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育，規範收費，加強管理，合理使用，及時公示。自覺接受監督。

(6)各部門平時注重資料的積累，及時認真做好各類臺帳資料。

(四)現代化教育技術建設

完善校園網絡的使用與管理，豐富校園網絡資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成爲展示和宣傳學校教育的窗口。要加強各類教育教學設施裝備的管理，要充分發揮作用，提高使用效益。認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢修維護，並做好維修記錄;定期更新網站內容。配合校辦及時向市、區教育網站發佈學校各類教育活動信息，整理校內各部門的電子檔案。

教師個體要十分重視基於信息技術應用下的學科教學。合理運用現代多媒體信息技術資源。鼓勵教師進行教學課例、課件和教學思想的原創。

(五)加強後勤服務，確保學校師生安全

1、加強後勤管理，提高服務工作實效。總務部門要規範和細化後勤管理的各項規章制度。本着勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理;所需物品的添置實行“申報、審批、採購、再審批”的流程，避免堆積與流失;結合“節能減排”工作，要在師生中大力宣傳節能減排的重要意義，重視學生節能教育，要進一步明確《損壞公物賠償制度》，以此培養學生愛護公物的習慣和對自己的行爲負責的責任意識。

2、進一步加強學校固定資產管理。總務處要按照局“摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求，對學校固定資產在全面進行覈實的基礎上，建立新的學校資產數據庫。

3、繼續嚴格執行“一費制”收費標準，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督。

4、做好學生勞動基地建設，將基地建設與學生勞動教育和勞動技術教育結合起來，增進學生對勞動重要意義的理解和勞動技能的掌握。

5、繼續充實各類圖書，圖書管理繼續堅持班級借閱制度。要進一步加強管理，不斷提高圖書的借閱率。“書香校園”的圖書要專櫃擺放。

6、加強食堂管理，提高服務質量。規範食堂的各項規章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口。

7、繼續修繕校園，完善校園的功能分佈，充實校園文化。

(六)進一步推進工會工作

1、加強工會隊伍建設和工作能力的培養。要正常工會委員會例會制度，結合學校實際研究工作。把教師的思想狀況和所關心的熱點問題及時反饋給學校行政。充實“工會活動室”;要盡力爲教職工排憂解難，關注教師的學習、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。以減輕教師的工作壓力保持健康心態，實現教師幸福。

2、加強校務公開工作，使全體教師參與學校的管理，促成主人翁意識的形成。實現民主管理和有效的監督。

3、主動關心退休教師生活;組織開展愛老、敬老活動。

在新的一年裏，要求全校教職工緊緊圍繞學校的中心工作，圍繞今年學校的目標和任務，樂觀、自信、踏實地工作。本着“使學生陽光，家長溫暖，教師幸福”的辦學宗旨;朝着——建設‘家園般’的自由、舒適的環境，‘實驗室般’的探究、創造的氛圍，使教室和學校成爲‘自由思想的樂園’的目標;把握細節，求真務實，必能實現學校的上述年度目標，繼續贏得社會的認同，改善學校的形象，謀求持續的發展。