學校下半年計劃（精選16篇）
學校下半年計劃 篇1
一、總體目標
1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好會考總複習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，會考爭取穩中有升。
二、具體工作措施
1、加強學習，認真學習新課程標準，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20__年的考試說明，精選近幾年的會考題。
2、繼續大練基本功，提高自己的教學能力。
3、實行課堂教學改革，創建新型教學模式。
4、走進學生家庭，走進學生的內心世界，挖掘學生的心理資源，建立新型的師生關係，既是教師，又是家長和朋友。
5、指導學生如何預習、聽課、記筆記、複習、做作業、小結和討論，幫助學生養成良好的學習習慣。
三、總體複習思路
1、按單元複習。通覽國中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統的複習，把好“基礎關”;任務是掌握各單元知識結構，全面地複習知識點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體，面向基礎。
2、語法專項複習。鑽研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態和話題專項複習。統攬國中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握國中教材內容。
3、題型專練，模擬演練。按照會考題型(聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，瞭解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住會考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最後進行幾次會考模擬演練，演練之後教師要精講精煉，在講題上下功夫。
四、具體複習內容
第一輪：
時間安排：3月2日----4月20日
主要內容：國中教材課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內容。
階段目標：完成理解性記憶內容，熟記課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文內容，所學語法能達到一定的應用程度。
具體思路：第一輪複習應以大綱爲依據，教材內容爲根本，按教材的編排順序進行單元複習。每複習一單元之前，教師佈置學生認真記憶書後單詞和短語;課上檢驗，然後讓大家找出本單元的知識點，總結用法，教師再做以適當的補充。最後，再將本單元的知識點賦予下一單元書後的單詞和短語中，進行再一次檢測。
第二輪：
時間安排：4月28日———5月18日
主要內容：詞法包括名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態的構成及基本用法和被動語態，即現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、並列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。
階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。
具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊複習，應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結爲輔，學生複習爲主。注重學生歸納，教師總結指導應注意事項。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎上，結合所複習的語法內容，按會考題型精選練習題，使學生每天覆習的知識都能夠加以鞏固
第三輪：
時間安排：5月19日———會考前
主要內容：題型專練，模擬演練。
階段目標：查缺補漏，幫助學生找出發生錯誤的原因，使其能夠及時改正，並記住正確的方法，迅速提高成績。
具體思路：按照會考題型(聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務型閱讀和書面表達)進行題型專練。教師選取適當的模擬試題對學生進行測試，這一階段要通過對學生測試，使他們把所學的知識上升爲綜合運用能力，逐步適應會考要求。同時對近年會考試題加以認真研究，教學生答題技巧。並對學生進行心理健康教育，減輕壓力，穩定情緒，自如的應對會考，取得好成績。
五、總之，我會盡自己的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在會考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。
學校下半年計劃 篇2
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Ale_以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒!
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每週四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的.過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(週二)會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真爲孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環境佈置
圍繞主題進行教室佈置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式佈置教室;4月，將教室分爲“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置;5月，收集各大城市建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，爲幼兒塗好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
六、每月工作
2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動;做好每週備課工作;做好家長會準備工作。
3月：組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學活動。
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節慶生會工作;大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業典禮。
學校下半年計劃 篇3
一、抓緊抓好技校招生工作，精心組織、合理安排，廣開招生渠道，千方百計完成200人的招生任務。同時，做好河北工業大學函授學歷教育的錄取及報到工作，完成湖南大學遠程教育招生計劃的報批和招考工作。
二、全力做好校辦產業的經營和管理工作，制定優惠政策、配備精幹人員，選好經營模式，力爭全年創利18萬元。
三、積極推進教學改革，全面推廣應用理實一體化教學和多媒體課件教學，增強教學效果，提高教學質量。
四、加強安全生產，做好師生員工的思想政治工作和紀律教育，確保全年無安全生產事故，無違法違紀事件發生。
五、繼續加強對畢業生的就業指導環節。廣開就業渠道，積極爲畢業生創造就業機會，着力解決“出口”不暢的問題。
六、組織好專業技術人員的繼續教育，組織教師參加全國道橋專業教師技能大賽，力爭取得好的成績。
七、廣開辦學渠道，多方聯繫，充分利用學校的資源，積極舉辦中短期培訓班，提高辦學效益。
學校下半年計劃 篇4
1、統一思想，提高認識。學校向全體教職工傳達縣有關部門關於做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認識，努力做到學校在開放活動場所的數量和質量上有新突破，教師在社區指導家訪工作上有新突破，學生在自主管理、自我教育機制上有新突破。
2、在散學典禮上對學生提出具體活動要求，特別強調安全和衛生。爲使社會各界共同關心自己子女在寒假中學習和生活，學校向每位學生家長髮出《致家長的公開信》，通報學校在寒假中活動安排及對學生的具體要求，呼籲每位家長高度重視關心自己子女在寒假中學習和生活。
3、學校主動向鄉教委彙報學校寒假工作計劃。寒假第一週爲教師家訪周，要求每位教師利用假期對學生進行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少於30%，對新生家訪比例不得少於50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學校支部、行政領導、黨員教師分別明確幫教責任，落實到人，經常瞭解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現學生違法犯罪現象發生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學生、家庭經濟特別困難學生和有心理障礙的學生給予特別的關心、幫助和指導，豐富他們的寒假生活，並主動聯繫村幹部，具體落實對重點幫教對象的幫教措施。
4、重視家長在寒假中對孩子的指導作用，召開好家長會，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校佈置的寒假作業和讀書計劃。
5、在寒假中學校堅持開放圖書館、閱覽室、實驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。
6、繼續關心四川地震災區未成年人的健康成長。
學校認真開展做好“與災區師生共度新春”的通信活動，要求每位學生在農曆春節前後給都江堰翠月湖九年制學校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學習災區孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標明“都江堰教育局轉翠月湖九年級學校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生夥伴的手上，共同度過一個溫暖的寒假。寒假過後，各班把情況及數據彙總政教處。
學校下半年計劃 篇5
一、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感爲追求，以空談誤校，實幹興教 爲抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化課內比教學、課外訪萬家活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把xx大精神作爲學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現教育一名學生、帶動一個家庭的目標。繼續開展弘揚傳統經典、創建特色德育工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化課內比教學活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，爲班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行爲習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展課外訪萬家德育實踐活動。學校全體教師參與，開展報喜式家訪、指導式家訪、送溫暖式家訪、解困惑式家訪、獻計式家訪、探究式家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行爲異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、優化素質教育課堂。深化課內比教學工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考覈，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合課內比教學活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每週不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學校下半年計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，切實圍繞教育局20xx年下半年工作要點，以學校三年發展規劃爲導向，樹立“以學生爲主體，以教師爲主導，以教學爲中心，以質量爲生命”的教育教學理念爲學校的辦學指導，堅持 “統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”爲主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備爲中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展爲重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。
二、主要工作及措施
(一) 加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍
提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的願景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恆主題。
1.師德建設追求立德樹人。
貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”爲主題，以“志願導學、師德承諾”爲載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯幹事、能幹事、幹成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行爲雙十項規定”爲依據，進一步完善教師教育、監督、考覈和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考覈中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德徵文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節爲契機，廣泛開展“學規範、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事蹟，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。
2.師風建設追求規範治教。
繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度彙編》及上學期修訂的《中心國小教職工考勤、請假、考覈制度》爲槓桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”爲出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考覈方案和聘用教師考覈方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規範意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩遊戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導幹部要增強服務意識，樹立“以教師爲本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，爲教師營造寬鬆的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規範化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。
3.師能錘鍊追求強能育人。
貫徹落實《教師專業標準》，爲教師成長創造更多的發展和展示的機會與平臺。(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底蘊。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力爲突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40週歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨幹教師展示課”和“新教師亮相課、彙報課”等活動，引領教師專業發展。(2)積極構建學習型羣體，通過各級骨幹培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和週三業務學習等平臺，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融爲一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨幹在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講臺，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。
(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌
堅持以德立校爲先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新臺階。
1.抓實常規德育，提高德育實效。
(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化佈置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，着力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對範圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。(3)根據“八禮四儀”要求和《中心國小學生一日常規細則》等德育規範和目標，着眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行爲習慣和禮儀習慣。(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長qq羣、微信平臺等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。
2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。
(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)爲抓手，創造性地開展校風建設月活動――“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每週一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身說教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70週年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪日記”評比活動，及時瞭解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。
3.重視文化建設，打造德育特色。
(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。
(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌
新學期，我們要以提高教育教學質量爲重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規範化、制度化。
1.常規管理精細化。
(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考覈堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，並與績效考覈掛鉤。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠佔其他學科，不得擠佔學生過多的課餘時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。
(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理爲核心，以年級組管理爲主體，以班級管理爲基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考覈力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行爲等，做好巡查記錄，作爲教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
2.教學管理規範化。
立足於向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規範化、精緻化。
(1) 規範集體備課制度。繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄鬆鬆垮垮、誇誇其談、表裏不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。
(2)規範常態課教研機制。以“活力課堂”爲抓手，有效開展 “每週三課、顧問指導課、骨幹教師展示課、新上崗教師亮相課和彙報課” 等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，紮紮實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講臺一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。
(3)規範聽課與評課研究。行政聽課做到“推門課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否紮實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每週三課、顧問指導課同學段人人蔘與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，並做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每週三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考覈力度，堅決避免出現“聽課只爲完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。
3.質量管理科學化。
(1)抓好質量分析與評估。全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關於知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，並提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。
(2)抓細培優補差工作。充分利用志願導學開展培優補差工作，在志願導學記錄中建立後進生質量跟蹤檔案，以年級爲單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實後進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對後進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。
(3)抓實畢業班教學管理。
畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標誌，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加紮實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，採取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，爲確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。
(4)加強體藝學科教學管理。嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衛特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好國小生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市國小生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。
(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展
1.加強管理，課題研究求實效。
紮實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基於“三情”的國小綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作爲學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，爲發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題 “國小語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規範性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。
2.加強引領，“大家講壇”促思考。
教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客羣，採取校幹、骨幹教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收穫、生活感悟，採取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。
3.加強學習，積極筆耕促發展。
圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規範化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師羣體。教科室要積極組織教師參加 “鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，爲學校的發展注入源源不斷的動力。
(五)發揮後勤作用，服務教育教學，促進學校和諧發展
1.提高後勤服務水平。
後勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生爲中心，做好後勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。嚴格按照相關規定，做好物品設備採購工作。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對因使用管理不當損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。要做好學校財務管理工作，規範學校財務管理，落實有關財務管理制度，開源節流，合理使用物力、財力，做好學校財務報表，編制好學校經費預算，讓有限的經費盡可能發揮最大效益。
2.做好新校區搬遷和老校區本部校安工程改造準備。
學校搬遷指日可待，我們要本着對子孫後代高度負責的態度，確立“界小是我家，設計靠大家”的理念把安全放在工作的首要位置，熱心參與到新校區功能佈局、校園文化佈置等工作中，確保工程順利、安全、保質地在明年上半年竣工。嚴格把好新校區建設工程的質量關，根據江蘇省現代化國小辦學標準，結合自身的辦學理念，努力使新校區建設呈現健康、開放、靈動的特質，爲學校的後續發展奠定良好的基礎。新校區投入使用後，本部將全面進行校安工程改造工作，下半年將進行校區重新規劃佈局和設計，全體教師要羣策羣力、出謀劃策，使老校區功能佈局更加合理，煥發新活力。
3.加快教育信息化建設。
根據創建省現代化學校的目標，把信息化設備使用擺在首位。重視對各類信息設備的維護，通過培訓提高教師信息化教學的習慣和素養，不斷提升信息設備的使用效能。加強優質資源開發應用，充分使用好學校教學資源平臺，鼓勵教師參與江蘇省信息化公共服務平臺和市局“教育網校”的建設工作，不斷推動優質教育資源共建共享。電教室、教務處緊密配合，要積極做好學科的網絡平臺宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網站，組織教師間相互閱讀，進行網上學習交流。
4.加強校園安全工作。
提高安全管理水平，必須強化安全意識和安全責任。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，全面落實“一崗雙責”責任制。明確學校各部門各班主任的責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防範能力。尤其要把學校防火安全放在突出位置，着重抓好學生上學、放學的交通管理和校車管理，杜絕學生乘坐不合法的車輛。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衛要把好人員進出關，實行來客來訪聯繫進校登記制度和教師、學生外出登記制度。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，做好學生因病、意外傷害缺課網絡直報，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。五是定期對學校校舍和設備設施的進行安全檢查，及時消除安全隱患，確保教育教學秩序的正常運轉。
新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作爲，讓我們全校上下一心，同心合力，強抓機遇，積極作爲，增強大局觀念，堅持理念創新，崇尚求真務實，共創界小美好明天。
主要工作行事曆
九月份：
1.開學工作檢查;2.教師節慶祝活動;3.新教師亮相課;4.丹陽市國小生田徑運動會。
十月份：
1.支教教師展示課;2.五校聯盟交流活動。
十一月份：
1.期會考試;2.道德講堂活動。
十二月份：
1.新教師彙報課;2.慶元旦國小生文藝表演活動。
元月份：
1.目標責任狀考覈;2.各項考覈彙總工作。
學校下半年計劃 篇7
很高興成爲學校後勤人員的一名，在這裏我將展開20_下半年的工作計劃：
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導，以教育教學爲中心工作、服務師生工作和生活爲宗旨，以開源節流、勤儉持校爲工作的出發點。進一步解放思想，立足於學校現實，着眼於長遠發展，堅持原則，開拓創新，爲教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障。
二、常規性工作
1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。
2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。
3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。
4、對外處理好有關外事聯繫、接待工作。
5、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜餚，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。
6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。
三、工作方案與任務
(一)完善財務工作
1、認真理財，做到帳目清楚、規範、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，並定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。
2、規範收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，並於開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監督。
3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。
4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導覈實，校長同意方可報銷。杜絕先斬後湊，無計劃開支。
5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。
6、針對學校面臨生存與發展，同時還要逐年償還債務。
(二)財產財物
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規範、票據齊全。並抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。
2、學校財物實行誰使用、誰保管、誰負責的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。
3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，採取一月一查一記載，由後勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修採取自購工具，校園的簡單維修由門衛同志負責、寢室的由任老師負責。
4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。
5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處覈實，報校長審定可登記註銷。
6、寢教室財產開學初清點到班，門窗、玻璃、黑板屬人爲損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。
7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。
(三)加強校園規範化建設，不斷改善辦學條件
1、在基礎建設方面，下半年度的努力方向是徹底廉價採買。
2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。
3、本着少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。
4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。
四、開創性工作
1、努力營造優美的校園環境，加強對樹木、花草的栽培與管理。加強樓內、校園內的環境衛生管理，着力創造良好的育人環境，進一步淨化、綠化、美化校園。
2、加強服務意識，加強強與其他部門的溝通，力爭精細化管理。
3、將部分會電工的九年級學生組成小組，進行簡單維修。
校園後勤工作是比較繁忙的，很多事情因其他部門的工作開展或改變而要做出相應的調整。總之，20_下半年要緊緊根據學校的實際情況努力爲學校的教育教學第一線提供優質服務，保障學校各項工作的有序開展。
學校下半年計劃 篇8
一、指導思想
繼續以“xx大”精神及科學發展觀爲指導，深入開展“黨的羣衆路線教育實踐活動”和“學習型特色黨支部創建活動”，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強和鞏固黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員的隊伍和教師的隊伍的建設，提高教師隊伍整體的素質;不斷提高黨的建設科學化水平，倡導社會主義核心價值觀，進一步提高教育教學質量，努力構建和諧校園。
二、主要工作
1、不斷加強思想建設
1)、深入學習“xx大”和黨的xx屆三中全會精神，實踐科學發展觀，開展教育實踐活動。
今年要在學習“xx大”和黨的xx屆三中全會精神的同時，繼續貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習成果，切實用“xx大”精神及科學發展觀指導工作。認真開展黨的羣衆路線教育實踐活動，召開民主生活會，本着“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展批評與自我批評，以辦人民滿意的教育爲宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，倡導社會主義核心價值觀，着力深化教學改革，提高教育質量和辦學水平。
2)、加強黨員的學習教育。
確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高幹部和黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效;要繼續以全國“兩會”精神爲重要內容，全面抓好學校黨員和教職員工的政治學習，每位黨員保證10000字的學習筆記和2篇;加強“新時期基層黨組織建設現狀分析及對策”、“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“實施績效工資背景下有效發揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模範作用”等研究，深入研究發展機遇期和矛盾凸顯期羣衆工作的特點和規律，切實增強羣衆教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實，使黨員的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強。
3)、繼續推進師德師風建設。
繼續組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、<<教師法>>，深入研究新時期教師思想政治工作的新機制，積極開展教師“四德”(“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”)教育活動，引導教師認真貫徹執行《教師職業道德規範》，愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，爲人師表，終身學習;倡導社會主義核心價值觀，規範廣大教師的教育教學行爲，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，引領廣大教師依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，爲人師表、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學，團結協作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的滿意度。
4)、規範辦學行爲，轉變工作作風
重溫我校治理“三亂”的有關規定，傳達佳市關於治理有償辦班補課行爲的五條禁令，全體教師與學校簽訂《承諾書》，規範教師的從教行爲，如有違犯，按有關規定嚴肅處理，絕不姑息。
辦公期間禁止上網遊戲、遲到早退、上課接打手機、聊天、玩兒手機等不作爲行爲，領導班子成員繼續隨機進行查崗查課，對發現的問題及時處理。樹立良好的教師形象，提高教育在社會上的滿意度。
2、強化黨的組織建設
1)、健全完善黨內製度。
深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。建立黨員檔案，加強檔案的規範管理。
2)、加強班子建設。
加強學習研討，建設學習型班子，認真貫徹落實校長負責制，增強領導班子的戰鬥力和凝聚力;貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，強化崗位職責，增強工作責任感，提倡“勤於管理、善於協調、敢於創新、樂於力行”的工作作風，確保政令暢通。
3)、做好發展黨員工作。
堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學一線的教師中發展黨員，通過黨員的先鋒模範作用，吸引更多的積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬發展1名預備黨員，對入黨積極分子進行重新認定，加強對積極分子的培養、考覈和寫實工作。
4)、開展特色黨支部(學習型黨組織)的創建活動
開展創建學習型黨支部活動，是深入貫徹xx大精神、學習實踐科學發展觀活動的內在需要，是加強黨的基層組織和黨員隊伍建設的客觀要求，也是新形勢下不斷提升黨組織的號召力、影響力和凝聚力的措施和手段，從而促進學校的發展。開展學習型黨支部創建活動，能夠有效地把加強基層黨組織建設落到實處，樹立黨的形象，保證黨的方針、政策的貫徹落實，促進黨與人民羣衆的密切聯繫，團結和帶領廣大羣衆努力實現黨的基本綱領和遠大目標。開展學習型黨支部創建活動，有利於充分發揮基層黨組織對廣大黨員的凝聚作用，組織引導全體黨員圍繞中心，服務大局，使廣大黨員真正爲國家教育事業發展發揮骨幹引領作用。通過營造不斷學習，不斷創新，不斷進步的黨支部工作文化和精神氛圍，能夠促使黨支部“一班人”做到政治強、作風硬、業務精、水平高，真正成爲學校實現改革、創新、發展目標的堅強堡壘。
5)、繼續開展百部聯百村工作。打破了城鄉區劃束縛，建立並完善跨城鄉的橫向村校聯合黨組織，拓寬城鄉交流渠道，開展了多種形式的聯動互助活動。20xx年下半年繼續爲上街基大戶村辦實事。
3、推進黨的作風建設
1)、加強和改進領導班子作風建設。
按照中共中央“八項規定”的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務羣衆中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。要進一步強化羣衆意識，始終堅持把最廣大人民羣衆的根本利益作爲開展工作的出發點和落腳點，真心真意爲羣衆謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決師生反映的熱、難點問題作爲學校黨建工作的重點，把解決羣衆反映最強烈和最不滿意的事情作爲改進作風的最佳切入點，努力提高服務發展的水平和質量。
2)、抓好黨員教師的廉潔自律工作。
學習貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學校課改和發展的艱鉅任務。深入開展黨風黨紀法規教育，組織黨員、幹部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，使黨員幹部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政爲民的作風，(20xx質量技術監督工作計劃)形成廉潔從教的良好環境。
3)、做好校務公開工作。
落實校務公開、黨務公開，經常性地徵求和聽取黨內外教師、羣衆意見，爲黨內監督創造良好的機制和氛圍。
4、加強精神文明建設
開展黨員先鋒行動，深化“黨員示範崗”實踐活動。
1).“黨員服務羣衆”：真正做到一名黨員就是一面旗幟，帶動身邊一批羣衆。以年級組爲單位，黨員教師特別是老黨員，每人幫助一名青年教師共同進步。
2).“黨組織關愛黨員”：黨組織要在政治上以關心黨員成長進步爲主題關愛黨員，經常與每名黨員談心談話，及時瞭解他們所思、所想、所盼，準確掌握黨員的思想動態;在生活上關心困難黨員，及時送上黨組織的關愛。
5、發揮羣團組織作用
加強教代會制度化和規範化的建設。發揮工會組織的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發展大局和教職工合法權益。
6、創建和諧校園
堅持學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的工作理念，認真做好學校安保工作，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強師生安全意識和能力，積極開展 “平安校園”創建活動，爲師生營造一個安全、穩定、有序的和諧校園。
7、創建文明單位
1)、繼續開展文明單位精神文明創建活動，繼續保持省級文明單位的榮譽，加強教育、宣傳、活動等陣地建設，重視過程和資料積累，努力構建文明、健康、平安、和諧的校園。
2).發揮黨支部對工會、少先隊工作的指導作用，繼續做好關工委工作，保持先進本色。
學校下半年計劃 篇9
一、加大招生力度，加強就業指導。
招生是辦學的硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況採取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。自年初開始先後投入資金近2萬元編印招生簡章，在《唐山院校報考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視臺綜藝節目及唐山電視臺《晚間新聞》節目的錄製，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生信息131封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內的27所中學進行拉網式宣傳;4月份充分利用會考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的學校的心理，學校不斷優化辦學條件，提高教學質量，嚴格學生管理，以內涵式發展促進學校發展的良性循環。四是任務分解，指標到人。爲最大限度地調動教職工人人蔘與招生的積極性，實行了任務分解，指標到人的責任制，並制定了相應的獎懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計劃有望完成。
在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了《擇業前的自我職業設計》的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，推薦畢業生，面向社會廣開就業渠道。今年上半年，學校先後爲畢業生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業生被推薦錄用。
隨着我校辦學運行機制的改革，成人教育工作得到了進一步加強。河北工業大學公路技校函授站的招生報名工作已經圓滿完成。爲提高成人大學聯考錄取率，學校積極舉辦成人大學聯考輔導班，加大考前輔導力度。錄取人數明顯超過往年，到目前爲止，函授站已錄取3個專業3個層次的新生326人。
二、 強化教學管理，注重教學效果。
嚴謹、規範、科學是公路技校教學管理的特色，爲完成教學任務、培養合格人才提供了保證。今年上半年，學校的教學管理工作在完善日常教學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑑定三個環節。
1、 教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中5門課程採用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運用多媒體課件教學，爲進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件製作比賽，30名教師精心製作了課件並參加了比賽，形成了製作課件、使用課件教學的熱潮。
2、 實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了20xx級財會微機專業2個班爲期3周的財會模擬實習，以及20xx級部分學生的畢業生產實習工作。
3、 技能鑑定：從4月份開始先後組織了20xx、20xx級共9個班240名學生測量工、試驗工、文字錄入工等三個工種的等級鑑定工作，其中達到中級工水平的207人，達到初級工水平的33人，中級工通過率92.2%，比去年提高了2.2個百分點。
成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規範化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，並配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級160學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育336學時的衛星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。
三、 以改革促發展，增強辦學活力。
1、 改革專業設置：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。爲增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加設備投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了4個，在充分利用現有設備的同時吸引了部分生源。河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。
2、 改革機構設置：隨着我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務銳減，造成人員閒置，同時，爲適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多媒體教室、網絡中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定並完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了131臺微機、3臺多媒體投影儀及70臺(套)總價值130萬元的試驗儀器設備的分類建檔及管理工作，安裝調試了遠程教育衛星實時接收系統。有力地促進了學校的系統化、規範化管理。
面對技校招生生源不足，學校教職工大量閒置的實際，爲充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街10間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有36張牀位的基礎上又增加100張牀位，現已能滿足136人同時住宿。三產辦公室的成立將極大的增強校辦企業的規範化管理和發展，創造經濟效益。
學校下半年計劃 篇10
加強學習，提高女教職工的整體素質。
實施方案：
1、加強業務學習，樹立終身學習的觀念。
本學期新上崗教師較多，再加上學校原有教師中青年教師比例比較大，這些教師教學經驗、教育管理經驗不足，急需給予幫助和引導。所以本學期婦代會將積極配合人力資源部、教務處、電教處，鼓勵女教師緊跟現代教育信息的步伐，樹立終身學習，終身教育的思想，積極參加學歷進修、崗位培訓及繼續再教育，使自己能儘快地適應現代學校的需要。同時，要求每位女教師都要善於運用多媒體輔助教學，充分利用網上資源，接受新的教育教學信息和經驗，提高運用科學方法教書育人的能力。
2、以師德建設爲核心，全面提升教師形象。
開展以“揚師德、提素質、樹形象”主題教育活動，挖掘、積累、宣傳師德師風的典型，樹立學校教師的良好形象，全力打造一支情操高尚、作風正派、紀律嚴明的教師隊伍;致力促進師風、校風、學風根本性轉變;着力規範教育行爲，嚴禁有償家教、變相體罰等不良行爲;努力實現教書育人、管理育人、服務育人一體化，課堂引領、課後實踐、行爲疏導一體化，學校、家庭、社會一體化，全面提高我校教師隊伍的師德修養水平，努力創建一支具有高素質、精業務、重師道的教師隊伍。
學校下半年計劃 篇11
在20xx下半年年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想爲指針，深入推進“一切爲了孩子、爲了孩子一切、爲了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝着“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，併力爭今年創建“縣級示範校”成功。爲了完成上述各項任務，學校將從以下八個方面開展工作：
一、師德師風建設
1、以教師道德行爲規範、教師行爲六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。
2、完善《教師師德師風考覈方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考覈，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作爲教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成爲教師工作、學習、生活的源動力。
二、教師業務水平提高工作
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
2、充分利用網上資源，對全校教師業務水平進行培訓。
3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作爲突破口，讓新手儘快進入角色，掌握適當的教學方法。
三、學生德育工作
1、繼續推行“月評活動”、“紅領巾監督崗活動”並細化活動細則，並加強檢查落實力度，以規範學生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續完善“紅領巾廣播站”建設。開闢適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每週一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，結合當週中隊活動主題，加強對學生進行教育。
5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式爲學生營造一個好的德育環境，並開闢如“塗鴉牆”等供學生展示自己才藝的小天地。
6、加強與家長、社會的溝通，爲學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。
學校下半年計劃 篇12
一、指導思想
根據學校的總體要求與__路的具體情況，我們的宗旨就是：爲了一切學生，此時一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。
二、工作原則
愛崗敬業，忠於職守，做到：一心爲學校着想，一心爲家長着想，一心爲學生着想，一心爲提高教學質量着想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範，努力做到四個有利於：即一切工作要有利於學校的發展，一切出發點要有利於學校的管理，教師的一切工作要有利於提高教學質量，學校所有老師的所作所爲都要有利於團結協作。
堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切爲提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：
1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範。
2)堅持要忠於職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，紮紮實實，兢兢業業，一絲不苟的出色的完成每一項工作。
3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇於找問題，要善於觀察並及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既要大刀闊斧，勇於創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細緻，穩紮穩打。
4)要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博採衆長，爲振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。
三、部門設置與管理任務
__路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，__路校區從管理上分頭治理，採用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行爲的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。
四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量
1、創建和諧、有力的管理教師隊伍
1)建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發展既必要而且重要的措施。
全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。
2)創建和諧有力的班級管理，形成以班主任爲核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關係，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋樑作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。
3)營造和諧的師生關係， 形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關係。
2 強化教學管理，促進教學質量的提高
1)抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規範學生的答題行爲，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。
2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。
開學後，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，並通過觀察、談話等方式瞭解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯繫抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。
3)強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與複習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。
4)堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。
五、加強交流與學習
1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。
2、制定各項管理制度，做到有規可行
1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任爲主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯繫，不能擱置一邊。確定週一全校例會制度，週五班主任例會制度，此時從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。
2)抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。
3)重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別就是每次月考或者統考之後，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。
4)抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯繫，徵得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。
學校下半年計劃 篇13
在全面貫徹落實黨的xx大精神，以實際行動踐行“三個代表”的xx年，公路技校在局黨委的正確領導下，解放思想、務實創新、艱苦奮鬥、謀求發展。在學校發展陷入困境的情況下，全體教職工團結協作，立志攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。
主要工作及實績
在技校發展陷入困境的情況下，公路技校“兩手抓，兩手都要硬”的辦學指導思想沒有絲毫改變，始終堅持把“培養合格人才”的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦學運行機制，積極探索並實踐多元化、多層次辦學的新模式，使開源和節流並舉，大力弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，推動了學校兩個文明建設的穩步發展。
一、加大招生力度，加強就業指導。
招生是辦學的硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況採取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。自年初開始先後投入資金近2萬元編印招生簡章，在《唐山院校報考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視臺綜藝節目及唐山電視臺《晚間新聞》節目的錄製，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生信息131封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內的27所中學進行拉網式宣傳;4月份充分利用會考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的學校的心理，學校不斷優化辦學條件，提高教學質量，嚴格學生管理，以內涵式發展促進學校發展的良性循環。四是任務分解，指標到人。爲最大限度地調動教職工人人蔘與招生的積極性，實行了任務分解，指標到人的責任制，並制定了相應的獎懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計劃有望完成。
在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了《擇業前的自我職業設計》的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，
學校下半年計劃 篇14
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋樑紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，爲創建和諧校園作出應有的貢獻。
二、主要工作
1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習、《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創“五好文明家庭”、“巾幗建功”和“星級工會評比”等活動，爲促進學校精神文明建設爭作貢獻。
2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，爲學校的穩定做好協調工作。
3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。
4、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，爲他們送去集體的溫暖和大家的關愛。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。
5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。通過活動，使教師身心得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。
6、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀教工之家”活動落在實處。
三、主要活動安排：
XX年9月
1、開展師德師風建設宣傳教育系列活動。
2、開展慶祝教師節活動。
XX年10月
1、開展迎國慶宣傳。
2、組織教職工學習《工會法》和新的《勞動合同法》。
XX年11月
1、繼續開展每學期一次的趣味運動會活動。
XX年12月
1、學校工會工作總結
2、各類先進評比
學校下半年計劃 篇15
一、指導思想：
以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育爲人民服務的思想爲指導，深化教育教學改革，創造適合教師個性發展的管理，創造適合學生個性發展的教育，以做可愛的溧陽人爲目標，爭創某省依法治校示範學校，實施精細化管理，提出精品化要求，提高教學質量，豐富辦學內涵，努力辦人民滿意的學校。
二、主要目標(含學年度)：
1、同心協力，爭創省依法治校示範校;
2、充分準備，通過省現代教育技術實驗學校驗收;
3、減負增效，大面積提高教學質量，10%的畢業生達省溧中;
4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績;
5、落實責任，嚴格執行課程計劃，開足上好各門課程，好課率達85%以上;
6、規範行爲，嚴格按上級規定收費;
7、開源節流，歸還學校債務50萬;
8、明確職責，確保不發生任何安全責任事故;
9、以校爲本，紮實推進課程改革，按規定全面完成校本課程開發，綜合實踐活動開設和校本培訓工作。
10、特色鮮明，努力營造精品化的校園文化。
三、具體工作：
爲了圓滿完成目標任務，最大程度達成理想效果，本學期，我校將主要通過以下五個方面，採取務實而又充滿活力的措施，紮紮實實抓過程，全力以赴見成效。
(一)狠抓常規管理，再攀新高峯。
學校無小事，處處皆育人。在學校常規管理中，我們應注重細節，講究實效，從細微處入手，在精緻上下工夫，真正實現使每一個學生學會做人、學會學習、學會生活，得到全面而具個性的發展。
1、德育工作有效化。
德育是素質教育的靈魂，加強和改進德育工作是學校工作的首要任務。本學期，我校將以養成教育爲基礎，以文明禮貌教育爲核心，以小、近、實、序爲原則，把學校德育要求層層分解到各個部門、各位教師，貫穿到各個環節、各個方面，構建以學校爲主體，密切聯繫家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施，真正使德育收到良好的教育實效，在每一個學生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。
充分發揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過讀書活動、影片觀摩活動、創爭活動、評比表彰等途徑，廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會週會、班隊活動、思品課等多渠道進行教育，各學科有機滲透、多管齊下。進一步抓好以《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》爲主要內容的養成教育，通過教師值日護導和紅領巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實效。同時推出並實踐西平國小學生良好習慣十小事，即：1、說了就要做，不說謊。(誠實守信)2、時刻記住自己的責任。(不忘責任)3、每日爲父母或班級做件事。(學會勤勞)4、節約每一分錢。(學會節儉)5、天天鍛鍊身體。(擁有健康)6、主動向別人問好。(懂得禮貌)7、及時感謝別人的幫助。(懂得報恩)8、耐心聽別人講話。(學會尊重)9、不給別人添麻煩。(學會自理)10、乾乾淨淨迎接每一天。(講究衛生)。繼續加強與家庭、社會的聯繫，通過家訪、舉辦家長學校、建立德育基地，進一步密切家校聯繫，努力實現德育工作的全程化和全員化。本學期我校要通過舉辦法制類、環保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會，有針對性地對學生進行教育，爲學生的健康成長保駕護航。
2、校園環境精緻化。
優良的校園環境有着不可替代的育人效果。我校的校園環境建設將在新的形勢下，以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構，本着精緻化的要求，以西平長廊、詩畫家鄉、師生書畫等爲平臺，集綠化、美化、教育化爲一體，融藝術、人文、科學於一身，提升學校文化品位，不斷創造屬於西平的校史文化、牆壁文化。同時，注重細節點滴，講究教育意義，使精緻化的要求深入人心，從而滲透到學校的每一個角落，每一點細微處。
3、業餘學校綜合化。
我校業餘學校以實施素質教育，豐富學生的假期生活爲出發點，以發展學生的興趣，滿足廣大家長和學生的需要，促進學生素質全面提高爲目的，注重過程管理，強化培訓質量，受到了家長和學生的一致好評。新的學期，我們形式上要不斷創新，內容上要優化組合，進一步拓展辦學思路，轉變理念，吸納各類優秀人才，採取多種管理方式，使業餘學校人氣旺、質量優、品位高，真正達到既出效益又出質量的理想效果。
(二)深化課程改革，形成新亮點。
新課程的有序推進，使得學校方方面面工作發生了全新而深刻的變化。本學期，我校將進一步以校爲本，紮實推進課程改革，高質量全面完善校本課程開發，校本教研建設和綜合實踐活動開展。
1、校本課程開發生本化。
本學期，我們要在原有一、二年級開設《可愛的溧陽》《學學做做》《寫字》的基礎上，堅定不移地走有鮮明特色的校本課程生本化之路。在三年級開發《可愛的溧陽》之系列，建設更加適合學生的校本課程，完善相關的課程體系，創造屬於學生自己的極富個性的新課程，爲學生的發展提供最好的課程實施過程。
2、校本教研建設師本化。
完善以校爲本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成爲學習型組織。在教研方式上重點開展聽課、對話、交流、互動，在教研形式上重點採取多種力量介入、建立夥伴關係、開展校際互動、名師示範引路。
(1)重視骨幹教師的雙向培養。
積極做好各級各類骨幹教師的選拔和推薦工作，進一步落實骨幹教師的職責和權利，鋪好路子，壓上擔子，爲他們的繼續發展創造條件。今年下半年，市教育局將組織第四輪青年教師教育教學基本功大獎賽和中國小語文教師語文基礎知識與能力競賽，我校將在九月中下旬組織舉行西平國小第二輪青年教師教育教學基本功競賽，我校青年教師，特別是骨幹教師要不斷加強業務學習，全面提升自身素養，力爭在以上兩項重大比賽中抓住機遇，脫穎而出，爲自己添彩，爲學校爭光。
(2)加強青年教師隊伍的建設。
我們將積極引導青年教師參與各級各類的優秀課、優秀教案、優秀論文、優秀課題、優秀課件評比活動，使青幹教師在參與各項活動中得到更多的鍛鍊，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發進取的精神。本學期，我校將繼續積極爭取併力爭舉辦大型市級教研活動，爲更多的一線青年教師提供快速發展的廣闊舞臺。
(3)拓展校本培訓活動的時空。
採取請進來走出去的方法，收集教育信息，學習新鮮經驗。通過案例培訓、專題講座、聽課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術、新方法爲重點，加大對全體教師的業務素質和教育教學能力的全員培訓，轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
(4)提升教科研活動的認識。
教育科研要親近教師、走進課堂、關注學生，做到工作科學化，課題問題化，活動經常化，參與個性化。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現的新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關注點放到學生的身上，課題研究主要應是爲了學生的發展。
3、綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個連接點，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環境與生活》、《法制與生活》的同時，本學期將根據市教育局關於課程設置的相關要求，重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設工作。
另外，針對不同年齡段學生的特點，按照一定的梯度層次充實德育內容，將愛國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中，使學生在開放的活動中探詢、體驗和理解蘊涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啓迪心智，陶冶性靈，領悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學生正確的價值觀和人生情懷。
(三)強化質量意識，譜寫新業績。
在新形勢下，學校與學校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質量意識，時刻銘記質量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立於不敗之地。
1、一鼓作氣，通過省級驗收。
我校在網絡課題研究、學生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進行了一些有益的探索，也積累了一定的經驗。爲了確保本學期省現代教育技術實驗學校驗收的順利通過，全體師生要以飽滿的熱情，創新的方法，奉獻的精神和實幹的態度紮實推進此項工作。要重點研究信息技術與學科課程整合的切入點，全面啓動，初步建成西平國小教學設計研究中心。要進一步規範現代化設施的管理，充分發揮現代教育技術的作用。完善、落實專用教室的管理制度，健全臺帳，加強檢查考覈。鼓勵教師積極收集、製作和積累多媒體課件，嘗試網絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考覈有依據，從而提高課堂教學的質量和效益。要建設好學校的網頁，把學校的校園環境，師資情況和教育教學工作以及學校的實驗、改革的進展和成果，通過網頁向社會進行宣傳，擴大學校的知名度。充分發揮閉路電視和校園網功能，善於挖掘和利用閉路電視和校園網強大的信息資源，服務於教育教學。
2、竭盡全力，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這句話在新課程背景下依然言不爲過。全校上下必須把精力放在狠抓教學質量的提高上來，要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作爲提高課堂教學質量的主渠道。要深入進行教材研究、教法改革，以新的教學方式爲突破口，激發學生的學習興趣，增強自我教育及自學能力。養成良好的學習習慣，培養奮發向上的精神面貌，促進大面積教育質量的提高。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，同時加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。真正做到學生學習負擔輕，教學效果好。本學期，將對音樂、體育、美術、科學、計算機等學科的學生評價和教師的考查考覈進行較爲全面的改革，具體方案另行制訂。
畢業班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實地，以一種樂於奉獻、勇於探究和敢於挑擔的姿態超額完成學校設定的10%的畢業生達省溧中的目標。
3、迎難而上，超越競賽目標。
競賽任務方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步爲營，建立分管校長、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的態度推進各項工作，加強過程管理和質量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的範圍內比領先、比優勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。
(四)樹立嶄新理念，建設新特色。
特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積澱。本學期，我校將在繼續保持併發揚原有教學研究、藝術教育、科技教育三大特色的基礎上，建構並演繹新的特色增長點，把西平國小建設成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。
1、管理人本化。
着力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的幹部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實幹，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作，即對分管的工作轉一轉、聽一聽、問一問、想一想、學一學，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格薰陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。管理的人本化，必將使我校領導羣體更加團結，更爲奮進，必將逐步成爲行政管理的羨人之處。
2、備課智能化。
本學期，我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎上，正式建立西平國小教學設計研究中心，以校園網爲載體，以教學設計研究中心爲平臺，使其成爲我校制度管理與課程革新的新亮點。首先，在校園網上建立備課資源區。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結合，集思廣益，優勢互補，允許資源共享，在考慮他人優秀教案的基礎上，再根據本班實際及自身素質，拷貝他人教案的同時鉤、圈、改、添，設計出富有個性的教學方案。從本學期起，對教師教案的檢查將重心後移，注重對課後反思的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行爲，及時記錄下教學中的閃光點、遺憾處，進行理性反思，提出改進措施等，以培養教師對學生和教材的敏感性和理解力，以及對教學過程進行自我修正和自我控制的能力。當相應學科在一定時間內準備就緒時，教科室將會同信息中心共同整合併發布，從而初步建立西平國小教學設計研究中心。
3、活動經常化。
活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體，我們認爲，只有多多組織並經常開展豐富多彩的活動，才能更有效的促進學生的發展，才能使校園充滿生機與活力。因爲活動的本質意義和最終歸宿是爲了學生的發展，而除了活動的系列化之外，活動的經常化才更是真正促進學生可持續發展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當調整，本學期，我們將在成功舉辦三屆校藝術節的基礎上，在每月舉辦一次專題報告會和相關主題的文化節，取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動宗旨，我們的目標是做到學生100%主動參與，學生100%有所發展，讓學生的創新精神和實踐能力都得到培養，讓學生在西平校園裏享受到健康、快樂、智慧和幸福。
在活動中，我們將繼續堅持活動育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動組織和顧問委員會;第二步，設計活動方案，制訂活動規則;第三步，公開招聘，雙向選擇;第四步，組織活動，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動(如主題隊會等);傳統系列活動(如雙學等);多項系列活動(如藝術節等);創意系列活動(如學生藝術作品拍賣會等)。自主化的活動模式，經常化的活動實踐，必將促使學生在活動中自己教育自己，在活動中健康成長。長此以往，它將成爲我校教育管理的一大亮點，並逐步發展成具有我校文化傳統的教育特色。
(五)講究服務效果，開創新局面。
我們所從事的教育教學工作是育人的工作，我們必須時刻牢記教育即服務的嶄新理念，在具體的教育教學實踐中得以很好落實。
1、後勤工作以服務爲重。
學校後勤的主要任務是理好財、管好家，爲師生服務，爲教學服務。
一是進一步加強對後勤人員的管理，要求做到服務態度好，飯菜質量好，清潔衛生好，厲行節約好，財產管理好。二是制訂固定資產管理流程，保證學校財產在部門間的有序流動。三是全面實行學校財物採購的申報、審批、採購、進庫、領用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強後勤人員、特別是保育員的學習與培訓，提高服務素養，增強保育員的責任意識、法制意識。
天天感動學生應該成爲我們每一個後勤服務人員的行動指南。
2、安全工作以職責爲重。
安全重於泰山。我們要加強過程與質量的常規管理，確保學校有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。校園管理全面落實責任制，考覈制，學校將定期組織檢查各種設施設備，並做好相應臺帳管理工作。
加強食品衛生管理，保證食品衛生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質量的驗收和食堂衛生的檢查，並做好臺帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學生健康教育，採取主題班會，講座，觀看錄像，收聽廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學生傳授飲食衛生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照(證)商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。在局有關文件精神指引下，加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。學生外出參加綜合實踐活動等一切活動，一定要報校長室審批，有一名行政具體負責並參加活動。
3、幼兒園工作以關愛爲重。
幼兒園教師要樹立良好的服務意識，要站在大局的角度服務好家長，服務好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優化和三加強，即優化教師隊伍，優化教育環境，優化一日活動，加強內部管理，加強教學研究，加強教育科研。從而促進兒童身心健康發展，激發兒童的天性和靈性。
要使計劃變爲現實，我們必須保證做到三實：一是思想要實。就是把爲學生服務，對事業負責作爲一切工作的出發點和宗旨;二是作風要實。就是要深入實際，實實在在地爲學生辦實事;三是成果要實。就是要真正將工作抓出實效。讓我們弘揚與時俱進的精神，咬定目標，團結拼搏，改革創新，紮實工作，圓滿完成今年下半年的各項教育教學工作任務，爲創造更加輝煌的明天而努力奮鬥!
學校下半年計劃 篇16
一、指導思想
以《__區教育改革和發展“十三五”規劃》爲綱領，貫徹執行市教委、區教育局深入推進素質教育的工作要求，以學校五年辦學發展規劃中的活動力課堂與重點項目建設爲抓手，進一步深化課程改革，提高教育質量，促進教育均衡發展。鞏固和擴大學校已取得的辦學成果，不斷提升學校辦學品質，努力辦人民滿意的教育。
二、學校管理
1.成立學校學術委員會。學校學術委員會爲提高學校教師專業水平，加強教育教學指導，提升學校教研、科研水平，推進學校重點發展的項目等工作提供專業的指導，促進學校辦學質量的提升。
2.繼續強化“四個意識”爲學校的發展奠定良好的基礎。不斷髮展，追求卓越的意識;興衰與共的羣體意識;因材施教的責任意識;專業發展的危機意識。
3.規範各項管理，堅持依法治校。繼續完善《__國小制度彙編》，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。鞏固教育規範收費的成果，進一步加強財物管理、校產管理、安全管理、檔案資料管理等工作，使各項管理工作服務育人。
4.優化績效工資考覈方案，以項目制推進學校的各項工作，完成《__國小績效工資分配方案》的修訂，發揮績效工資的激勵作用，促進學校教育教學工作的開展。
5.強化安全管理機制。進一步落實校園安全責任制，加強對師生進行安全方面的教育，增強其安全意識。開展經常性的安全方面的隱患排查，防患於未然。要健全安全應急預案管理制度，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。
三、隊伍管理
1.班子成員。工作中，廣泛聽取教職工意見，不斷完善工作方法，倡導信任、激勵、實幹的管理服務理念，做到各司其職、各盡所能、互相“補臺”，提高自我素質，營造和諧、自律、創新的管理氛圍。
2.教師隊伍。以培養“四有”教師爲目標，加強長小教師隊伍建設，“四有”教師指：有理想信念：心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任;有道德情操：不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生;有紮實學識：要有勝任的專業知識、廣博的通用知識、寬闊的胸懷視野、高明的生活智慧;有仁愛之心：有欣賞學生、信任學生、尊重學生、寬容學生的品質。
(1)堅持把師德師風建設放在教師專業發展的首位，讓教師在自主發展的過程中體驗成功，形成“益品行/ 立示範、修至學、啓智慧”的教風，打造一支敬業愛生的教師團隊。
(2)踐行社會主義核心價值觀，加強教師職業道德規範和法律、法規的學習，認真貫徹執行《教育部規範師德“十條禁令”和“六個嚴禁”》文件規定, 規範教師從教行爲，增強教師依法執教的意識。
(3)進行校本專題培訓，通過專題講座、小組活動、同伴共學等形式，提升教師的專業素養、人文修養，開拓教師的視野。本學期擬進行“活動課堂――現代信息技術在課堂教學中的應用”校本專題培訓。
(4)加強班級建設和班主任的培訓和管理，突破傳統班級管理瓶頸，創新班級管理模式。
(5)重視骨幹教師的.培養，學校鼓勵骨幹教師參加市區各類項目組活動，爲骨幹教師的成長創設良好的工作學習環境。通過學校學術委員會的引領，充分發揮校內骨幹教師的作用，形成實踐共同體，帶領大家對學科教學、課改中的熱點與難點問題進行深入的研究與實踐，最後達成共同提升。
(6)加強對青年教師的培養力度。在思想上、工作上、生活上全面關心青年教師，促進他們自主發展，健康成長。定期爲青年教師搭建舞臺，展現風采，體驗成功的樂趣，促進青年教師成長。
四、德育工作
1.以隊伍建設爲根本，踐行社會主義核心價值觀教育，實現全員育人。加強教師職業道德等宣傳教育，通過學習交流、彙報研討、開辦講座等形式幫助全體教職員工樹立“人人是德育工作者”的育人意識。
2.深化家校共“運”工作，促進學生健康成長。
(1)目標：充分發揮學校、家庭、社區的教育合力功能。幫助學生樹立正確的健身觀念，養成良好的健身習
慣，爲健康的生活方式奠定基礎。通過家校共育計劃，促進學校校本課程的設計、開發。
(2)舉措：
課堂實踐。
①以體育教學爲基本平臺，堅持鍛鍊與趣味性相結合，寓學於樂，寓練於樂。
②設計、優化家庭親子鍛鍊項目，提高學生身體素質。做到：趣味性、可操作性(有室內項目)、過程性(
記錄冊)。
③注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，同時把家校共育活動納入學校體育教學計劃。
自主鍛鍊。
①利用體育課、體育活動課、晨間親子活動、午間活動、運動隊、興趣小組和家庭體育活動等時間讓學生根
據年段要求自主選擇運動項目。
②建立家校運動記錄冊，堅持每天體育鍛煉，促進學生體質健康發展。
創新機制。
①創新家校共育的新模式，成立家校運動計劃家長工作室，有信息員、教練員、教師家長志願者等組織，定
期對家長進行體育方面的必要專業培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發揮羣體作用，使體育活
動落到實處。
②在原有親子晨鍛的基礎上，增加學生午間休閒活動，落實學生每天“陽光鍛鍊一小時”。
③進一步開放場地和時間，組織教師志願者、學生和家長志願者進行放學後的各年級各班級親子鍛鍊活動。
效果檢測。
①班主任負責《家校運動記錄冊》的日常檢查，督促學生經常性地開展家庭健身活動。
②學校結合家長開放日進行親子運動會。
③召開學生運動會。
④進行親子運動擂臺賽和挑戰賽檢測運動效果。
項目開發。
①挖掘教師潛力，提升教師專業能力。(如足球、籃球、排球)
②以課程開發設計促進學生身體素質，培養學生運動技能。