小一班新學期工作計劃

新的學期就要開始了，下面小編整理了小一班新學期工作計劃，歡迎閱讀!

一、班級簡介

本班共有23名幼兒，男孩9名，女孩14名。經過大班上學期的培養，孩子們認識到自己長大了，當哥哥姐姐了要爲弟弟妹妹們做榜樣，有關心他人的意識，能與同伴友好相處，對有困難的同伴能給予幫助，在遊戲時，能大家分享玩具，不爭搶，在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，並能幫助老師、家長做一些;力所能及的事情。但是，由於個別幼兒因病不能堅持上幼兒園和其自身發展的強度不同，所表現出來的情況也有所不同，因此在一些學習、方面便出現了差異。例如：在上學期通過期末測評表現突出的孩子有：李科瑞，代津雨，劉潤澤，張子桐，周其然，榮姊清，鄒文馨等小朋友在英語與識字中達到了識字率百分百的好成績，當然相對來說在寫字方面稍微有困難的孩子有:陳思宇。施雨彤，唐俊哲，許慧心等、因此面對本班的實際情況。本學期我們兩位教師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，迫使每名幼兒都能夠均衡發展。本學期，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期班務工作計劃。

二、衛生保健

1、制定符合年齡段幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證又充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

2、加強晨間檢查，是否帶有貴重物品，做好對常見病的預防，同時檢查幼兒是否有攜帶不安全物品，發現後及時妥善處理，幼兒入廁、洗手時老師及時看護整理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、對幼兒進行良好的習慣和生理能力培養，咳嗽、打噴嚏時不對別人或餐具，會用紙巾或手帕捂住口、鼻，並能整理衣物，大便後自己擦屁股。

4、樹立安全意識，加強安全防護，如：電源、門、窗、水等，午睡時檢查幼兒是否攜帶危險物品或玩具上牀，檢查幼兒的睡覺姿勢，防止被褥遮蓋口腔。

5、注重生活技能訓練，讓幼兒養成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。

6、對幼兒進行良好的習慣培養，爲幼兒的健康能力打下良好的基礎，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。

三、遊戲活動

1、區域

本學期將繼續是環境和教學教材相聯繫，以幼兒參與和作品爲主，根據本期學習重點開設“圖書區”，培養幼兒良好的閱讀習慣和語言發展、看圖說話的能力，並陸續開放幼兒圖書、圖畫圖書、圖片圖書等，能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動，以開拓幼兒的視野和培養幼兒的形象力，同事培養幼兒間團結有愛，相互幫助的情感，極力達到小天地多功能的效果。

2、戶外入、離園遊戲

爲了提高遊戲的質量和迎奧運活動，戶外遊戲以體育遊戲爲主，除了一些體能練習和一些體育技能的嘗試，另外加強幼兒走的練習。例如：一對一對走，聽口令轉彎走等。

四、班級管理

大班幼兒求知慾望增強，自控能力弱，因此本學期要更注重培養幼兒的一個良好的學習生活習慣，爲幼兒進入學前班打好基礎，同時在學習的過程中，培養幼兒學習、衛生、行爲各方面的良好習慣。

教學

花兒朵朵：不將認識單詞和漢字爲主要目標，據以往的家長反映情況，家長對幼兒的掌握並不瞭解。因此在本學期有目的給幼兒分配展示活動。例如：將每次新授課結束當天，讓幼兒回家爲家長展示，以便使家長了解孩子的學習情況，同時加強培養幼兒的指讀常規。

漢文化啓蒙教育：注重漢文化教學，加強晨讀練習，充分利用小塊時間識字和講成語故事等，及午睡前的成語接龍遊戲，把教學滲透在各個環節中，使漢文化教學效果更顯著。

書寫：

1 認讀並拼寫6個單韻母、23個聲母。

2 糾正不正確的書寫姿勢提高書寫速度和質量。

3 瞭解漢字的基本結構和書寫規律，書寫筆畫和漢字。

4 5以內數的分解和加減法運算。

結合上學期的經驗每新授課後，當天展示並批有評語，但本學期能讓家長更透徹的瞭解孩子的書寫情況與不足。每次展示時的評語抓住重點和進步與不足的地方。

美術：

上學期幼兒掌握了一些簡單的繪畫技巧，本學期爲提高和促進美術質量和繪畫技巧，在課前老師熟悉教材目標和指導重點。做好範畫和材料的準備。由於畫冊頁面偏大孩子也逐漸長大了。一張桌子兩個人使用，顯然有些擁擠，據這一點可根據本班情況，幼兒可在區域中、地板上等自由選擇場地。以便給幼兒一個寬敞和發散的想象空間。同時也將美術容入到區域中。

技能：

1、會用宏亮、自然的聲音和簡單的演唱技巧完整的表現歌曲，會打擊簡單的節奏。

2、瞭解、掌握各種手工材料和工具，病能用搓、撕、疊、拼等，美術技巧進行創作作品。

社會性：

1、平時多開發表演時間，以培養幼兒的自信心和表演慾望。

2、引導幼兒在集體活動時間裏逐漸保持注意力的持久，集體活動時能專心聽講，積極主動發言、聲音宏亮、不插嘴、不亂講話。

3、能夠愛惜和整理自己和別惹的學習用品、生活用品、不亂丟、不亂放。

4、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

5、培養幼兒又一定的自控力、合作、遵守紀律和秩序的意識，又初步的責任感及自我保護的能力。

6、爲幼兒創作自我服務，爲他人服務的機會，形成良好的自主習慣。

五、家長工作

幼兒教育是多層面的、多元化的系統工程是家庭、幼兒園、社會密切相結合的綜合整體，其中家庭教育也尤爲重要，也是不可替代的作用，針對上學期的不足，本學期家長工作的內容有一下幾個方面：

1、通過家園共育的各種渠道：早晚接送、電話、版塊、約談等方式與家長相互溝通、共同教育幼兒，家園溝通是雙向的，老師根據本班的教育目標，結合每個孩子和家長的需要，經常及時的將孩子在園的表現、進步、問題與家長相互交流溝通，共同研究彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

2、幫助家端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面和諧發展的思想，根據“今日教學”回家輔導幼兒教學。

3、對於問題幼兒、問題家長及時給與關助和幫助，主動提供有效的資料和關心，以增加對老師的信心和依賴。

4、充分挖掘家長的教育資源，服務於教學，服務於幼兒，使其配合信息、材料、書籍等資源提供。

5、關注本班板塊中的通知和教學時家園教育一致。

六、每月活動的具體安排。

9月：讀書分享會

新學期家長會

環境創設現場會

10月：幼兒美術作品展

全園器械操表演

11月： 幼兒才藝比賽

12月： 區域教學比賽

教師新年活動

1月：親子迎新年活動