—學年度第二學期工作計劃範例
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，落實新《義務教育法》和促進均衡發展的若干意見，認真學習、深刻領會xx在全國優秀教師座談會上的講話精神，不斷強化服務意識和責任意識，關注每一位學生的健康成長，以教科研爲引領，以微型課題的研究爲抓手，規範教育教學管理，切實提高教師的業務能力，真正落實高效教學，爲學校整體辦學水平的不斷提高而努力工作。
１、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習，努力提高自身修養，運用科學發展觀和和諧理念，構建和諧領導班子，提高民主管理水平，發揮戰鬥堡壘作用。
2、加強政治和理論學習，堅持學校中心組帶頭學習，並有計劃的組織全體教職工進行政策法規和業務理論知識的學習。
3、加強校本培訓與校本教研，繼續開展教師讀書活動，促進教師專業化成長，切實提高教師的業務能力。本學期，學校將組織40歲及以下青年教師開展五項技能比賽（一堂課、一篇論文、一則案例、一次說課、一項作業設計競賽）。
4、繼續推向工作承諾制度：
對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；
與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；
幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；
讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；
給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；
爲孩子着想──幫助有特殊困難的學生完成學業；
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念
5、堅持黨代團、團帶隊和校務公開民主管理的原則，配合教工團、工會開展形式多樣教育、文娛體育活動，促進教職工精神文化素質和身體素質不斷提高。
6、關心離、退休老同志的生活，特別是他們當中的孤老戶、殘疾人、重病號等困難羣體給予高度關注，經常慰問、把黨的溫暖送到老同志的家中。
本學期緊緊圍繞“和福娃牽手，與春天同行”的教育主題，以社會生活、學校生活和家庭生活爲載體，以體驗教育爲主要形式，通過“貼近時代、貼近環境、貼近生活、貼近學生”的教育內容，在“全員參加、全程滲透、全方位展開”中開展豐富的教育活動，不斷提高學生道德認知、道德情感、道德實踐能力。
以國家級子課題“學生文化建設”的研究爲切入點，不斷加強：
（1）制度文化，以日常行爲規範爲基礎，繼續培養學生是個道德好習慣，以社會公德爲着力點，以體驗教育爲基本途徑，加強養成教育、情感教育、自主教育，加大探索“網絡”德育教育實踐。
（2）閱讀文化，營造良好的讀書氛圍，創設優良讀書環境，拓展讀書空間，擴大讀書人羣，完善讀書激勵評價，開展“讀好書，好讀書，讀書好”主題教育活動。
（3）自然文化，進行親近自然的體驗，激起豐富的美感和濃郁的人文情懷。積極準備開展好奧運主題的第三節校園風箏節活動。根據各年級學生的特點，統籌安排具體部署社會實踐活動，親近自然的教育活動。
（4）班隊文化，認真落實《天津市中國小班主任工作指導意見》，豐富班主任培訓活動，實施“雙陽光”工程，通過師德師表、班級管理、課堂教學，樹立陽光班主任典型，幫助學生樹立良好的集體榮譽感，開展綠色班級建設，兒童節前夕召開以班級文化爲主題的校園藝術節活動。
（5）課程文化，完善微型課題研究課（藝術欣賞、書法、行爲規範，心理健康教育、聊天交流等），創新升旗、小社團、午間俱樂部等活動內容。
一、以素質教育爲核心，圍繞“高效教學”，深化課程改革。
優化教學管理，圍繞有利教師教學水平提高，有利於學生學習質量提高，重點開展“教學策略、管理執行效能、學困生教育支持”的實踐探索進一步落實一堂好課的評價標準。
一是備課，加強集體備課研究，落實興小教師備課規範化要求，提高備課的效能。
二是上課，有充分的教學準備，不打無準備之仗；有科學明確的教學目標，教學過程始終體現着教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。堅持教學雙基標準，面向全體學生，充分體現課改理念，全面提高課堂效率。
三是作業，作業佈置精心合理，體現於學生的現實生活緊密聯繫，有趣味性。作業批改及時正確，反饋即時顯效。自己先做增強體驗。大力提倡分層練習，並作一些個案研究。嚴格控制學生家庭書面作業量，語數英有合理的書面作業量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。
四是預習與書寫，主科教師要認真設計學生的預習內容，調整學生的學習方法，幫助學生建立良好的學習習慣。低年級教師一定要注重學生的書寫姿勢和字跡規範，本學期要開展不同學科的學生作業評比。
五是練習：堅持每月一次的學科練習，狠抓雙基，批卷與教學分析相結合，爲改進教學提供科學依據；考後講評針對性要強，爲學生改進學習方法，提高學習效率提出積極建議。
認真執行教學“四個必”：。
用教學“六認真”的要求規範教學行爲。