本學期工作計劃（精選21篇）

本學期工作計劃 篇1

本學期八年級備課組計劃公開課，請有經驗，年紀大的老師上示範課。青年教師的展示課或是剛接觸國中新教材的老師的公開課。

一、指導思想

以全面推進素質教育和教育現代化工程爲目標，認真學習《新數學課程標準》，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，積極思考，勇於開拓，尋求突破，努力提高數學教學質量

二、工作要點

1.立足課堂教學實踐，把課改的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生爲本，能力爲中心、活動爲重點;過程上趨於開放和靈活;組織形式上要趨於寬鬆民主;評價上要趨於多元。課堂教學目標要着眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習，使組內的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。

2.研究新課標、新教材，優化課程實施。要通過比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創新的關係。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。

3.認真對待研究課，切實提高研究課的質量。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。聽課教師在研究課結束後認真填寫好總評，並實事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。

三、教研工作

1.堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業務水平。

2.精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上作出修改調整意見，並及時保留資料。

3.質量監控：以積極心態迎接學校教導處的教學質量常規抽查，注重抽查對質量的診斷作用。並時刻準備接受上級部門對學生的學習質量檢測。

4.作業：作業佈置要適當，要精心設計，切忌機械重複，要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業批改要及時，並注意講評。

5.輔導：課外個別輔導是課堂教學的有益補充。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。

四、備課組活動安排

活動時間：每週一第四節課

第1周制定教學計劃、進度

第2周備課《大數的認識》

第3周備課《數的讀寫》

第4周備課《一億有多大》

第5周備課《公頃和平方千米》

第6周備課《角的度量》

第7周備課《三位數乘兩位數》

第9週期中試卷命題

第10週期會考試分析

第11周備課《平行四邊形和梯形》

第13周備課《除數是兩位數的除法》

第15周備課《條形統計圖》

第16周集體備課《數學廣角-優化》

第17周複習課研究

本學期工作計劃 篇2

羣策羣力各盡所能且分工合作，相互鼓勵虛心學習，鑑戒有效的措施進步整體的教學和管理水平，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優輔差。

一、指導思想

本學期是學生在國中的至關重要學期，是學生的轉折點。九年級數學備課組以數學新課程標準爲指導，以探索會考思路和提高數學教學質量爲目標，爲實現學校會考各項指標，確保合格率和優良率達標。通過認真鑽研教材，探索會考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在會考中學生取得優異的成績，爲學生的繼續發展打下良好的基礎。

二、目標任務

1.加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《數學課程標準》，組織教師聯繫課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，紮實有效地開展好教研、教改活動。

2.認真研究畢業班學生的思想狀況，瞭解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業班教學質量。

3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。

三、主要工作

1.認真學習新課標，轉變教學理念

加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標爲主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識

2.轉變教學方式轉變學生的學習方式

以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期要繼續以改變學生的學習方式爲主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，爲學生的終身學習打下堅實的基礎。

3.改變備課方式，提高備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，儘可能做到每節課後教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4.發揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況爲標準，讓學生學會並且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單幹。作業在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做不同題目。

四、具體實施方法

1.以《大綱》爲研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節在教學中的價值、作用。

2.以備課組爲活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取捨得當。

3.以學生爲本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數學學習中發揮的潛能。

4.有側重的培優幫困。

鑑於學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及九年級年級的特殊狀況，把握合格率和優良率。

總之，用心去做，從細節去做，盡我們九年級數學備課組每位老師的努力，發揮我們的能力去做好九年級畢業班的教學工作。

本學期工作計劃 篇3

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經是大二的學哥學姐了。在這一年多的時間裏，我們班的同學們一起努力，一起成長，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作爲法學-2班的團支書，本學期的計劃尤爲重要。

如果一個班級的全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。就像我們可以一起爬上山巔，一起呼喊一樣。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。對此，我認爲，團支部工作應從集體凝聚力中入手。

所以，我這學期的工作目標主要是以下三點：

一、加強同學間的交流，增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

二、以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓，力爭無掛科，提高英語四級;同時豐富課餘文化生活，組織同學們多參加課外活動。

三、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。

針對本學期的工作目標，現做出以下具體工作計劃：

1、積極開展班級互動活動。在本學期開展多次團支部互動活動，比如說“我愛集體”活動，心理歷程講述，同學間的快樂一刻等，還有，在十一、中秋節或元旦放假期間策劃組織一次集體出遊，以此達到增強同學間交流及感情的目的。

2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的團支部成員伸出最無私的援助之手。計劃與團委陽光志願者服務隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、建立學習互助競爭小組。要面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。首先要善於發現優等生,在班中樹立榜樣。對錶現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。並讓他們能得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。我班於大一下學期四級達50%以上，計劃在大二上學期，採取一對一的方式由這些同學帶動未過四級的同學，增強同學間的競爭意識，增強同學們的時間觀念!另外，還要抓好班級上課的紀律，因爲紀律是成績的保證。要讓每位團支部幹部管好自己也要帶動好同學，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律得到提高。

4、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，使班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5、在工作方面，班長、團支書及其他班幹部，既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

6、在已經建立好的班級博客裏繼續展現團支部每位成員的風采。班級博客，即是我班同學交流的平臺，又是我班同學展現才藝的舞臺，要有周期性的更新班級博客，剔除帶有消極意義的東西，展現年輕人的風采！

本學期工作計劃 篇4

本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實瞭解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

本學期工作計劃 篇5

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。

3、在班委共同努力下，爲班級創建更好的環境。

4、在適當的時間條件下，參加公開團活展現班級風采。

工作計劃：

一、完善基礎工作常規管理

不斷規範完善班級團支部工作，重點加強團支部工作例會制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。

二、深入推進團員意識教育，優化團員的思想先進性

開展一系列活動，進一步明確開展團員意識教育的重要意義，積極探索團員意識教育的有效途徑。以團員意識教育活動爲契機，積極推進以及重要思想學習教育活動，帶動各支部的各項工作的協調發展;通過開展團員意識教育，夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰鬥力，使團支部成員能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。

三、開展具有教育意義的主題班會以及團組織生活會

大二學年，課程較多較難，同學們壓力很大。而正是在這樣忙碌的一年裏，還要進行多項考證。因此，開展以考證爲主題的班會是很有必要的。在班會上大家可以一起交流討論學習經驗和考試經驗，大家一起進步!

團組織生活會的性質主要以教育爲主，同時穿插娛樂性節目，豐富同學的課餘生活，使同學們樂在其中，學在其中。

四、組織集體外出活動

通過集體出遊，加強班級成員之間的瞭解以及整個班集體的凝聚力，這樣更有利於今後班委工作的開展

五、明確團支部工作制度。

一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班建設成爲文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀的優秀班集體。我們也正朝着這個目標而不斷地努力着。

制定團支部工作安排。主要是在團組織生活會準備期間，首先統籌大局，把各項工作安排到個人，實行責任制，使整個團會有條不紊進行，同時每個人都通過自己的工作實現自己的價值。

每次團會結束後，團支部開會總結，找出工作中不協調之處。對於在團會中沒有積極工作或者工作質量不高的班委進行批評教育，同時對錶現積極的進行表揚，從而使下一次團會更順利進行。

六、團支部、班委會信息化建設

通過加強團支部、班委會信息化建設，利用計算機網絡、手機短信等現代化技術手段，搭建共青團組織交流的新平臺，對內轉變工作方式、提高工作效率，對外樹立新形象，提高服務能力，不斷適應新形勢，滿足新要求，紮實推進共青團工作創新發展。

本學期工作計劃 篇6

一、指導思想

深入貫徹落實市、縣教育局關於全面提高教育教學質量的精神，積極傳達縣教師發展中心科研科、學區教科室的各項教學科研任務，全力配合校長室、教務處開展有關教育教學的實踐與研訓工作，全面推進質量提升工程，爲一中的進一步發展出謀劃策、爲教師的專業發展提供平臺，爲學生的可持續發展奠定基礎。

二、工作重點

1.夯實教學常規管理，進一步做好優化工作

進一步完善《一中教學常規管理整體優化實施方案》，根據學校實際制定階段性的特色常規項目管理考覈制度，優化課堂教學管理，開展教學常規管理提升行動，本學期繼續做好各項教學常規組織管理：備課管理、上課管理、作業管理、評價管理、研修管理和資源建設，重點做好特色課堂常規管理，包括常態課、研討課、隨堂課、拓展課等不同類型課堂研究，引導教師自覺落實備課、上課、作業、評價、研修等常規，並通過定期與不定期督查，提高全校教師工作投入度和有效性。進一步加強師生良性互動和家校合作與交流，激勵學生保持強勁的學習興趣和動力，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行爲。

2.認真完成培訓任務，促進教師專業成長

加強教師選課指導，通過短信平臺、學習會等多種途徑通知、發動教師積極參加平臺選課，動員教師有計劃參加專業發展培訓。全面實施教師專業發展培訓制度，積極開展教師培訓工作，按要求組織教師參加各級各類教師專業發展培訓，進一步明確本學期培訓工作目標與任務，組織各學科教師參加《中國小教師職業道德與法規》30學時培訓，按規劃督促教師參加第二輪週期90學時培訓，引導教師開啓第二輪五年週期的培訓任務等各短期外出培訓，切實體現“走出去、請進來”的研訓理念，通過校際溝通與交流，促進學習，促進教師的專業成長。

本學年我校共有入職3年內的新教師11位，學校開展師徒結對工作的同時，結合《XX縣教師“新苗行動”三年培養計劃》，組織新教師積極參加縣各項培訓及評比。如：201x年入職新教師的試用期“學”階段的集中培訓；201x年入職新教師的第二學年“教”階段培訓及教學五項指標、四項規範達標驗收；201x年入職新教師的第三學年“評”階段培訓及教學案例、設計、命題、反思等教學科研評比。

3.加強校本教研活動，提升教師學科素養

整合學科素養提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理。加強校本培訓指導，規範學分管理。全面落實市、縣教育局關於校本培訓相關規定精神，建立和完善教師培訓管理制度，開展各項培訓活動，突出以校爲本的主題研訓項目，加強校本培訓過程管理，優化校本培訓專業博客建設，尋找校本教研有效性的途徑，進而推進學校教研組建設，有序有效開展學校的草根教研。

4.規範校本培訓管理，完善校本博客建設

進一步強化以校爲本的培訓，認真落實《XX縣校本培訓實施細則》，及時制定學校校本培訓年度計劃和學期計劃並上傳至校本培訓博客。結合學校實際和學科特點，有計劃針對性開展豐富多彩的校本研訓活動，提升校本研修的質量與效益。通過校本培訓與學科素養提升相結合，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，有力推進全校教師教育工作和教師隊伍建設，進一步加強校本培訓平臺管理、過程管理，加強校本培訓過程指導督查和博客建設。

5.深化課題管理，提升教育科研能力

指導教師做好本年度各級各類課題申報、結題指導和成果參評工作。突出微課題、微課程研究，提升教師的教育研究能力，提升結題課題的科研品質，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現課題研究活動的本質迴歸。

本學期工作計劃 篇7

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、透過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以帶給更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師持續聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

本學期工作計劃 篇8

爲了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：

一、把握班級情況

基本情況：我班底子薄，原先是大家都不願意接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較爲嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行爲，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、進一步完善班級管理建設。

本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班幹部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部，並進一步帶動了班風學風的好轉。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分爲四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

四、質量檢查成績的正確歸因及對策

1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善於思考。

3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過於自信，有驕傲的表現。

6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

根據上述的原因，主要採取如下一些對策：

1、改善學習行爲習慣

A、科學調整各科學習時間。

B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。

C、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕鬆又充實。

D、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

2、發揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰略和戰術”。

戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰術：強科爭優勢，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分爲底線）

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會採取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分爲雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數英和X科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步瞭解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之後想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。

六、喜憂參半。

雖然爲建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，工作中要更加註意與年段和學校配合，借力使力。主要收穫是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當着全班同學的面發怒！規範學生行爲！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三衝刺階段的學習中同學們能互相幫助。採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。

本學期工作計劃 篇9

一、指導思想

以學校和高一年級組的工作計劃爲指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人爲本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現47人，男生12人，女生35人。(略)

三、奮鬥目標

讓優秀成爲一種習慣讓4班成爲一面旗幟

四、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，爲計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道瞭解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。

(二)加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)加強班級文化建設。

(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

(二)指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。

第一，幫助班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作爲班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

五、班級建設時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規章制度強化教育。爲月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建設，爲迎接期末考做準備。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行爲習慣的形成。

所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，爲創造優秀的班集體而努力奮鬥。

本學期工作計劃 篇10

一、學生分析

四(1)班有39名學生，經過一年的英語學習，每個學生的英語底子各不相同。一年的英語學習，學的好的學生掌握的很好，有良好的學習習慣，能很紮實的掌握聽、說、認讀和書寫。但班級裏很多學生已經兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。

二、內容與目標

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。

2、能聽說認讀16個單詞。

3、能學會6個手工製作。

4、能聽懂會唱8首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能理解6個幽默小故事。

8、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學目的

1、對於有一年學習基礎的學生要求進一步提高，加強兒童對英語的感性知識，激發他們學習英語的興趣和培養能力，使學生敢於大膽開口說英語，在理解的基礎上表演英語。

2、打下較好的語音，語調和書寫基礎。

3、養成良好的書寫習慣，根據單詞的拼寫和發音規則認讀和拼寫單詞。

四、重點難點

1、“四會”單詞的教學。

2、每一課的會話的掌握。

3、四會單詞的拼寫。

五、教學措施

1、認真備課，鑽研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裏習得“第二語言”。根據學生的年齡特徵，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，爲學生提供使用英語進行交流的機會。

7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整齊、規範、準確地書寫。

六、對學困生的措施

由於我校大部分是外來流動人口，每個學期學生流動很大，導致學困生有比較多的人數，他們有些是學習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由於到處流動的關係，沒有學好英語。對於這些學生，目前我採取以下這些做法

1、請班級裏成績較好的同學給予幫助。

2、在練習中發現問題，在課後給予輔導。

3、 安排他們坐在好的學生旁邊。

本學期工作計劃 篇11

一、教學目標:

1、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。2、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。3、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。4、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

二、教材和學生情況分析

教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。學生剛步入國中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

三、教學的措施和方法

針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時，注意學生的動手及協作探究能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，並能對之加以解答或尋得答案。

四、教學進度及課時安排

第一週新生培訓

第二週致同學們第一節生物的特徵

第三週第二節調查我們身邊的生物第一節生物圈

第四周第二節環境對生物的影響第三節生物對環境的適應和影響第五週國慶放假

第六週第四節生態系統第五節生物圈是的生態系統第一節練習使用顯微鏡

第七週第二節觀察植物細胞第三節觀察動物細胞第一節細胞的生活需要物質和能量

第八週第二節細胞核是遺傳信息庫第三節細胞通過分裂產生新細胞

第九周第一節動物體的結構層次第二節植物體的結構層次第三節只有一個細胞的生物體

第十週期會考試

第十一週第四章沒有細胞結構的微小生物—病毒第一節藻類、苔蘚和蕨類植物

第十二週第二節種子植物

第十三週第一節種子的萌發第二節植株的生長第三節開花和結果第十四周第一節綠色植物的生活需要水

第十五週第二節水分進入植物體內的途徑

第十六週第三節綠色植物參與生物圈的水循環第一節綠色植物通過光合作用製造有機物第二節綠色植物對有機物的利用

第十七週第五章綠色植物與生物圈的碳—氧平衡第六章愛護植被，綠化祖國第十八週期末複習

第十九週期末複習

第二十週期考

本學期工作計劃 篇12

一、精講精練

爲了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作爲教師首先就要講清楚，這樣的目的是爲了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。

1、.精講：首先，概念的引入和講解務必要清。爲此應該對重點的內容反覆強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握概念的定義，纔可能明確掌握被定義的概念。③瞭解概念的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須着重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯繫與區別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。

2.精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

二、及時的反饋

本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中瞭解問題所在，以便及時改進。對於學習有困難的學生要經常溝通。

三、對於學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的提高螺旋式上升。

四、師生關係

良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是餘要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關係決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

五、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

1.課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發現問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

2.與信息技術的應用與整合

信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室裏面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現，物理模型也可以通過課件分析的透徹有餘。但是多媒體設備我認爲不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

本學期工作計劃 篇13

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。開學初首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要有民主觀念。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

個別學生教育

1、瞭解學生思想狀況。

⑴多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過與個別學生座談、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，拉近學生與教師之間的距離，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過電話形式與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯繫，共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每週一早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人爲本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

本學期工作計劃 篇14

一、認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什麼工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時瞭解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

二、提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成爲學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有紮實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利於學生對知識的掌握和教學進度的實施。

(二)教師個人業務工作計劃

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人爲本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行爲的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學基本功

作爲一名教師，我時刻提醒自己要爲人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業餘時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

(五)積極參加徵文活動

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的徵文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

三、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，並寫出感想及反思。

本學期工作計劃 篇15

隨着學習的步伐，我們的工作也如火如荼地展開來。上學期我班致力於班級凝聚力的建設，爲此舉行了衆多的集體活動，這不僅使我班的集體榮譽感和團結友愛氛圍得到持久保障也凸顯了我班在各項活動中的集體精神我們的班級成員各出所長，可謂捷報飛傳!

在上學期的良好基礎上，本學期我們能如願的按上學期計劃進行：在順利開展外國語學院、學生會等開展的活動的同時將工作重點放在學習和素質的提升和拓展上。爲了更好地進行班級建設和提升班級整體素質，20__年春季學期特制訂如下計劃：

一﹑常規工作：

(1)每週日晚點名時，對上週工作進行總結並對本週工作進行規劃安排;

(2)每週四定期舉行班委會例會，班幹部對前期工作進行自評和互評，並對後期工作進行部署分工;

(3)定期與班主任溝通，承擔好紐帶和橋樑作用，反饋同學們的意見建議，彙報前期的工作，並從老師那裏得到指導;

(4)嚴格按照班規班級制度對班級成員進行考覈，記載好考勤狀

況和表現優良的記錄，以作爲平時成績考覈的一部分;

(5)教室寢室衛生定期抽查，並嚴格禁止大功率電器的使用;

(6)主動了解班級動態和狀況，對有困難或心理需要調節的同學進行交流，關心每位同學的切身利益，切實做到以人爲本。

二﹑班級活動：

(1)按照學院學生會及團委的要求舉行班會或團日活動，給同學們展示的舞臺繼續發掘人才;

(2)每週或每兩週，班級內部開展交流大會，每位同學按學號輪流介紹近兩週的學習和生活及身體情況，與同學們分享學習心得，暢所欲言;

(3)積極準備外語文化節，力爭發揮我們的優勢資源優化整合收穫累累碩果;

(4)每月底進行書評活動，並將讀後感傳閱，學好基礎知識的同時抓緊時間多讀書提高認識水平和思想深度;

(5)春天到來之際利用節假日組織同學們徒步春遊，放風箏或者野炊放鬆心情交流感情;

(6)至少進行一次寢室的互相交流和走訪，深入生活了解同學們的狀況，做力所能及的事;

(7)在四月份之前定下班歌，使得我班能在一個更和諧的氛圍下學習生活;

(8)五月份力爭利用週五下午時間走進恩施中學或高中對幫助他們放鬆心情給他們講講大學生活;

(9)利用體育課組織本班同學和其他班級進行友誼羽毛球賽或籃球賽，加強兩交流的同時，建立良好友誼，豐富生活。

三﹑重點工作：

重點工作是有關學習的系列活動，包括外語文化節的準備;每週英語課堂Class Report的質量改善;每月的讀書交流會;班內英語話劇大賽;與0810410，0810411等班級的學習交流等等。我班還將建立班級特色日：例如週日晚爲聽寫日，週二至週四晚自習前20分鐘爲美文欣賞和新聞介紹等打造特色高效學習計劃，豐富我們的學習和生活。

總之，這是個承上啓下的重要的一學期，是完善我班，提升我班及提升同學們的大學生活質量的重要學期。我們班幹部會緊緊團結在班主任之下，積極協助學生會和學院完成各項工作，力爭把我班建設成爲優秀班集體!

本學期工作計劃 篇16

本學期，我班幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，爲了使孩子們能健康、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中儘量做到一切以幼兒利益爲出發點，努力建立良好的師幼關係，讓孩子在東裕幼兒園渡過最後的一學年，我們將遵循“一切爲了孩子,爲了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學期剛轉進來的幼兒，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問爲什麼;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小朋友。經過一個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤爲突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二、各領域目標：

(一)語言領域

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

(二)健康領域

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

4、認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領域

1、瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。

3、學習尊重別人的需要、感受、意見，並作出合適的反應，有同情心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

7、瞭解家鄉、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。

8、瞭解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

9、初步瞭解國小生活，產生入學願望。

(四)科學領域

1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

5、在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

(五)藝術領域

1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。

2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。喜歡現象、創造活動，有獨立製作能力。

大班上學期工作計劃,標籤：幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

三、工作重點及具體措施：

(一)教育教學工作：

1、積極爲幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作爲幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康，爲了更好的實現這個目標，我們應採取以下措施：

(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。如：消防救援等體育遊戲。

4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們爲自己能夠獨立收放而感到自豪。

5、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題爲各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。

6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。爲幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣。

7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成爲日常活動的一部分，並貫穿於一日活動之中。

8、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

(二)衛生保健及安全教育工作：

衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)家長工作：

在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將對新生進行全面家訪，瞭解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。

對於工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

本學期工作計劃 篇17

轉眼進入大學三年級，經過兩年大學生活的磨練，我班團支部穩步發展，取得了諸多樣成績。當然，這些都離不開全班廣大團員對我支部工作的支持和配合。在新的學期中，我們班級團支部的工作計劃主要從以下五個方面着手

一、暑期社會實踐總結

在暑假期間全班同學都參加了進入大學以來的第一次暑期社會實踐。在學期初始，團支部需要對同學的實踐情況進行收集、研究和總結。對實踐充分優秀的同學給予獎勵，不合格的同學要求其重新實踐。同時總結所得成績和經驗教訓。

二、組織班級同學繼續積極向黨組織靠攏

本學期將繼續在班級中積極宣傳黨的思想和精神，鼓勵的同學遞交入黨申請書向黨組織靠攏。爭取全班25名同學都能成爲入黨積極分子。

三、黨校學習

上學期已有三名同學從黨校結業。本學期計劃在已經向黨組織遞交申請書的入黨積極分子中推選出優秀的同學參加新的一期黨校學習。是的入黨積極分子深入學習黨的知識。

四、發展黨員

在院黨組織有發展意向的條件下，推選出已經參加黨校學習的同學成爲發展對象。同時在新的一批黨校學員和未成爲發展對象的上屆學員中推選優秀的同學進入考察期

五、活動組織

組織班級進行一次以班級團支部爲單位的活動。到具有教育意義的地方參觀學習。組織參加黨校學習的學員到革命勝地或紀念館等地方學習。

以上是本學期班級團支部的工作計劃。在繼承上學年的工作優點外，團支部將繼續加強自身建設，爭取將班級工作做的更好。

本學期工作計劃 篇18

爲了更好地搞好日常學習，豐富同學們的學習生活，更好地展開學習部的工作，現特制定工作計劃如下：

一、日常工作計劃

1、爲了及時瞭解各學院的學習狀況，加強學院間的學習交流，將適時召開各班的學習委員會議，進行工作交流。

2、組織同學參加校內外各類學習競賽活動，定期開展資料豐富的學術活動，營造良好的學

風和學術氛圍。

3、加強與各學院的學生幹部的聯繫，進行工作交流。

4、協助教務辦搞好學院的各項教學工作。

5、定期召開分院部長及幹事會議。

二、主要大型活動方案

1、知識競賽(具體活動名稱待定)

好處：經過一段時間的學習，會使同學感到疲倦和枯燥，大家總是尋求一個舒適的地方來放鬆自我，這次活動不需要同學們的精心準備，而只要帶着一份平靜的心態去參與，不僅僅能夠

在歡樂中學到各方面的知識，擴大視野，而且還能夠竟請展現自我，促使同學勤奮學習各類知識，掌握專業技能

時間：3月底4月初

地點：錦繡小劇場

資料：分四個篇章

(1)百科篇：關於天文、地理、文學、體育等知識(搶答)

(2)時事篇：關於國內外當前或以前的時事及兩課的知識(風險題)

(3)專業篇：按分組不一樣而定，如關於經貿、財會等知識(必答)

規則：

A在各學院中報名產生，分別取10名，分成四隊比賽，其中四人蔘加，剩餘六人爲智團，幫忙出謀劃策。

B各隊可憑才藝表演加分

C主持人男女各一名，可適當邀請啦作現場點評

D現場監督：各分院紀檢部部長

E記分員：校學習部幹事

F設置獎項：團體總分第一名，智多星3人

形式：分組競賽(分搶答、必答、風險題)

目的及預期效果：透過本次活動，培養同學的思考潛力，反應潛力，發揮團隊精神，活躍校園氣氛，調動同學的求知慾。

2、爲了抓好學風建設，營造良好的學習氛圍，學習部定期召開各學院的學習委員討論會，

及時瞭解班級的小狀況，以便採取相應的措施。

3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協調支持各學院的工作。

本學期工作計劃 篇19

1.創設一個良好的班級文化氛圍

通過對教室環境的重新佈置，爲班裏創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因爲是九年級就遊離於學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的幹部隊伍

加強班幹部的責任培養，明確具體的職責範圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事後要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了幹部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律

堅持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的說話現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，並使每個人都能參與到學習中去。

4.繼續加強學生每日行規教育

沒有良好的個人行爲規範，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起。開學初結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求、着裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因爲學習的緊張就忽略了行爲規範的培養。

5.抓好學習常規的培養，加強檢查

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、每人準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理，課代表每週檢查等，加強檢查，嚴格要求。只要注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

6.因材施教，分層學習

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異、偏科現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課間補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

7.與家長聯繫，取得支持

能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫，取得家長的支持能使我的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭

8.談心交流，提高信心

不僅是對於學困生，而是對於班裏每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解和關心他們的心理想法，努力和他們交朋友並走進學生的內心，一方面爲他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

9.完善評價，鼓勵爲主

根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際情況爲每個學生制定合適的目標。當然，在評價中要有明確的標杆，以鼓勵爲主，不要吝嗇表揚，特別要注意發掘學困生身上的閃光點。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

本學期工作計劃 篇20

新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作爲班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。爲了讓自己更快、更好的適應班主任工作;爲了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、思想方面：

以全面提高學生素質爲目標，以培養學生的各種能力爲宗旨，以學生常規落實爲前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，爲全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我爲班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設：

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由於我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認爲要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行爲帶動整個班集體，這樣纔會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育：

學生行爲規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行爲規範標兵”爲依託，紮紮實實的把學生的日常行爲規範落實到實處，內化爲學生自己的行爲規範。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣爲抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動，力求取得好的效果。歡迎您訪問，歡迎您訪問，

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作爲班級成員，以班級榮譽爲榮，時刻想着爲班級爭光，爲班級作出自己的貢獻。

本學期工作計劃 篇21

一、指導思想

以《新課程標準》爲動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》爲體育工作的基本法規，以“健康第一”爲宗旨，把學校體育工作作爲實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統項目，加強業餘訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到爲人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來彙總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。

2、規範實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。爲我校能成爲體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在國小生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

四、活動安排

九月份

1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。

2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。

4、一年級認真訓練廣播操。

十月份

1、一年級廣播操驗收。

2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、做好《冬節三項賽》測試、上報工作

2、積極組隊參加區毽繩比賽。

十二月份

1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、各訓練隊認真進行冬訓。

一月份

1、考查學生體育成績。

2、總結體育組學期工作。

3、體育資料歸檔。