國小-——第一學期德育工作計劃

一、指導思想

本學期學校德育工作要以科學發展觀爲指導，堅持“六年奠基一生”的辦學理念，緊緊圍繞構建和諧校園的主旋律，堅持學校的內涵發展；完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制；以50年校慶爲載體，深化習慣教育，推進特色活動的開展，精心打造文明的育人環境，創建和諧平安校園，爲實現我校優質、穩定發展而努力奮鬥。

二、工作思路

⒈堅持一個理念——六年奠基一生。

⒉推進二項工作——日清、周結、自主管理。

⒊深化三種意識——安全意識、自主管理意識、服務意識。

⒋落實四項活動——“十美學生”的評選、習慣教育的推進、“三院一中心”社團活動開展、校慶活動

三、工作要求

活動有預案，校慶重積澱，常規要穩步，工作有新意，整體上水平。

四、主要工作

（一）落實 “日清、周結”工作，實現了科學的標準化管理

結合“系統管理學”和“行爲科學”以及學校的辦學實際，經過探索和實踐，我們逐步形成了一套行之有效的學校精細化管理操作方法——“日清、周結”，實現了有效管理，向辦好“三滿意”學校成功邁出了關鍵一步。如何最大限度地優化每一個細節，使之成爲工作常規，成爲固化要求，成爲學校文化，成爲個人習慣，成爲共同追求。

本學期我們將帶領老師們重溫操作流程。並以此項工作作爲全校一項系統、全面並需要周密銜接的工作，作爲日清人員必須熟悉此項工作的操作程序，並在今後工作中嚴格按照程序要求執行。本學期我校將繼續結合日清工作，出臺《工作細則》、《日清表填寫標準》。指導每位教師更有效參加到日清工作中，提高管理能力，並有效管理。

（二）加強班主任隊伍建設，爲班主任不斷髮展搭建平臺

班主任是學校德育工作的主力軍，班級工作管理好壞，直接關係到學校德育工作的成敗。本學期在強化對班主任工作管理和量化考覈之外，要大力開展“班主任專業化”建設，在上學期校本培訓基礎上，繼續開展班主任專業技能比賽，提高班主任隊伍整體水平，促進班主任工作再上一個臺階。

⒈班主任才藝展示。（校慶活動展示）

⒉班級校慶活動方案的設計。

⒊加強班級自主管培訓，培養團隊合作精神。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班幹部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來，引導學生善於與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，願意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態；學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習，養成互助合作的學習品質，形成良好的可持續發展的學習能力；生活管理實行班級崗位承包，讓學生人人有崗，有組織，有落實。

（三）深化習慣教育，養成教育具體化

播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。細節養成習慣，習慣決定成敗。良好的習慣對一個人的身心健康和成長進步起着至關重要的作用。結合我校“精細化”管理之路，促進師生良好

教學、學習、生活習慣的養成，學校研究特制定習慣養成教育活動實施方案。

⒈結合《河東區實驗國小好習慣兒歌》具體內容分項進行落實和檢查。

⒉措施

⑴積極進行宣傳發動階段：召開行政會、全體教師會和班主任會學習《河東區實驗國小好習慣兒歌》教育活動實施方案，統一思想，提高認識。要求教育內容必須納入班主任工作計劃，落實過程記錄在《班主任手冊》，教育內容入腦入心。

⑵開學初，繼續落實《河東區實驗國小好習慣兒歌》背誦。第一週各班利用晨讀時間組織學生背誦；第二週各班利用晨讀時間組織檢查學生背誦情況並開展討論；第三週學校利用晨讀時間組織抽查各班學生背誦情況，檢查成績並納入評比。

⑶按計劃落實，加強監督管理，每月做一次學生訪談。

⑷發放《河東區實驗國小好習慣》口袋書，專時組織學生閱讀。

⑸各年級以不同形式進行落實好習慣的彙報。

（四）繼續開展 “十美學生”評選活動，增強學生內驅力

在上學期開展活動的基礎上，大力宣傳“十美學生”的事蹟，挖掘各方面人才，樹立學生們的身邊“榜樣”。

⒈利用校園櫥窗大力宣傳“十美學生”。

⒉在評選學習之星、公德之星、體育之星、才藝之星、文學之星、勵志之星、勞動之星、管理之星、語言藝術之星、創新之星中，選取單項事蹟突出的學生進行宣傳，以此啓動新一輪“十美學生”評選工作。

⒊各班利用班級宣傳陣地，加強班級之星的事蹟宣傳，以此帶動身邊同學共同進步。

⒋通過“十美學生”的評選產生升旗國手，讓學生體驗成功，增強內驅力。

⒌河東區實驗國小“十美學生”評選項目和標準

⑴學習之星：學習刻苦，成績突出，有良好的學習方法和學習習慣，並與同學共享，學習成績在班內名列前茅。

⑵公德之星：認真學習雷鋒精神和事蹟，堅持、主動做助人爲樂的好事，美德行動感染周圍同學，起到榜樣作用，受到學校或班級表揚。

⑶體育之星：積極參加大課間活動，態度認真效果好。認真上好體育課，成績達標。在體育運動方面有突出特長且在校級以上的各類體育比賽中取得成績。

⑷才藝之星

在美術、音樂、舞蹈等藝術方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體活動，在校級以上藝術類比賽中獲獎。

⑸文學之星

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學功底，能向夥伴推薦優秀書籍，一起分享好書。積極向廣播站、校內活動投稿，讀書量在班內列前位並積極參加學校組織的各類徵文活動並獲獎或在各級各類報刊上發表作品。

⑹勵志之星

生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有着令人敬佩的人格力量和較優異的學習成績。

刻苦學習、善於思考、具有強烈的求知慾和上進心，學習成績優秀，把理想化作日常具體行動的學生榜樣。

⑺勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，自己能做的事自己做，主動參與家務勞動，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級和衛生區衛生，值日認真負責，在勞動方面有突出表現。

⑻管理之星

熱心班級事務，在集體中擔任各類職務或有自己的紅領巾服務崗，有一定的工作能力，責任心強，工作中盡職盡責，任勞任怨，受到師生好評，起到模範帶頭作用。

⑼語言藝術之星

說普通話，具備良好的語言組織和表達能力，積極參加詩歌朗誦、演講比賽、紅領巾廣播、國旗下講話等活動，在活動中表現突出。

⑽創新之星

積極參加各級各類科技活動，具有創新精神，熱愛科學探索，在校級以上科技類比賽中獲獎。

（五）構建富有生機的新課改活動型課程體系——“三院一中心”

目前，豐富學生課餘生活的社團活動越來越受師生們歡迎，本學期爲了順利地、富有成效地開展好“三院一中心”的活動，學校將努力做到以下幾點：

⒈注意日程和時間安排得當，不能擠佔正常的課堂教學，做到不擠佔、不隨意倒課、不擅自調換活動內容。

⒉正確處理課外活動與課堂教學的關係，不因搞活動而放鬆要求，要保證全面完成活動任務，保證質量，認真做好巡查。

⒊發揮指導者的專業特長和個人特長，安排指導教師應與其他科任教師互相配合，取長補短。

（六）開

展師生心理健康教育，營造良好的心理氛圍

指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態，並在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關係。提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養他們活潑、合羣、樂學、自主的健康人格。

⒈繼續做好心理健康教育宣傳工作 ⑴“紅領巾”廣播站是一個全校性的節目，因而利用廣播站向全校師生進行心理健康的知識宣傳是繼續做好心理健康教育宣傳工作一個有效且直接的方式，本學期將繼續開展每週三播出的心理專題廣播《心靈花園》節目，每週一個主題，在節目裏播放心理故事、心理美文、心理知識、知心姐姐信箱問答等內容，以增進全體師生的心理健康知識，營造積極健康、樂觀向上的校園氛圍。

⑵利用網絡的便利性，同時延續學校網站輔助教學的教學形式，在學校網站“心靈花園”欄目中設立相關家教之道、心理知識、心理趣圖、心靈故事等十幾個欄目，本學期將繼續完善及添置新的欄目內容，更好地開闊同學們及家長們心理健康知識的眼界，同時也提供一些心理知識小方法以幫助大家解決生活中的困惑。

⑶通過家長學校、校刊《“心靈花園”（家長版）》等形式指導家長轉變教育觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的氛圍，以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子。

（七）爲實驗增光添彩讓母校以我爲榮（待學校校慶方案出臺再調整）

校慶活動是本學期工作的重點內容之一，根據《實驗國小五十年校慶工作方案》將校慶各項工作逐步逐項落實。

⒈採用各種方式，通過多種渠道認真抓好校慶宣傳工作。學校要利用網站、紅領巾廣播站、晨會、專欄等對學校建校五十週年的建設成就、輝煌業績進行全面宣傳；各中隊要充分利用板報、班隊會大力宣傳我校的好人好事及其班級先進事蹟。（大力宣傳校慶編寫的榮譽集，真實、全面地反映我校一年來的成績就。）

⒉全力以赴、集中精力、擠出時間排練好文藝演出節目。

⒊訓練校慶禮儀員（師生）。

（八）與好書爲伴，與經典爲友，塑造文明素養，打好人生底色。

⒈主題：我讀書 我成長 我快樂

⒉活動內容：

⑴按課表到學校圖書管上閱讀課。（1、2年級課表中的閱讀課由數學老師帶到圖書館上課，3—6年級拓展課教室裏上詳見課表）

⑵每天中午分年級到圖書館借閱書籍。（詳見張淑娟安排）

⑶各中隊繼續開展紅領巾圖書角，開展日常讀書活動。評選圖書管理員，登統書籍，並負責日常借閱管理。

⑷使用讀書記錄卡。記錄卡每生一套，根據日常讀書情況如實填寫，隨時記錄，學期末進行多元評價（自評、同學、班主任、家長）

⑸讀書實踐活動：每週請一位同學向大家介紹一本自己最喜歡的書籍，並記錄推薦的內容，比一比哪位同學推薦的書籍最受歡迎。

（九）積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系

努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，。

⒈定時間、定內容，進行家長學校講座，向家長宣傳新課程改革的有關精神，傳授家庭教育的基本知識，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，指導家長科學教子的方法。。

⒉形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。（易校通、校報、漂流日記）

⒊充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極宣傳家長教子的先進典型。

⒋建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

⒌工作措施

⑴組建新一屆家長委員會，學期末評選“優秀家長”。

⑵落實家長學校的上課時間、內容、授課教師。保證家長學校的出勤率。每次上課前發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到制度。爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，下發反饋表，以便及時瞭解家長意見與建議。

⑶將《漂流日記》精選篇（一）發至家長傳閱，蒐集活動感言。

⑷在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並擇優刊登在學校網站和《繁花》校報的“家校鏈接”板塊上，並積極向各專刊推薦。

（十）依法治校，創建平安、和諧校園

⒈認真上好《法治教育讀本》，針對各年級國小生的認知水平、心理特徵、知識結構和實際需要，結合國小生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育國小生從國小法、懂法、守法，做遵紀守法的好隊員、好少年。

⒉確定德育主任、大隊輔導員、各班正、副班主任和思品教師爲“

法治教育”兼職教師，利用班隊會、思想品德課、班報、宣傳欄、錄像、紅領巾廣播站等多種形式，向國小生進行法治教育，力求語言淺近、通俗易懂、圖文並茂、生動形象，注重針對性、講究實效性。

⒊班主任根據《法治教育讀本》教學內容，每月至少精心安排好一節法治課，要做到有計劃、有內容、有教案。德育辦要定期開展檢查、考覈，並列入班主任重要工作內容之一。

⒋學校將邀請法制副校長來校給師生進行法治知識講座，做好預防青少年犯罪宣傳、教育工作，做好預防職務犯罪教育和警示工作，爲依法治校、創建文明學校營造良好的法治氛圍。

⒌學校已把法治教育列爲教育教學常規管理的重要內容來抓，德育辦將制定出各年級各月教育主題，各班參照執行。（法制讀本下發後製定各年級各月教育重點，見周計劃。）

（十一）完善校報編輯制度，提升校報宣傳陣地功能

校報是我校用來傳達黨的教育政策和學校辦學方略與計劃；是校領導聯繫羣衆的橋樑；是一個展示學校各個方面的工作成績、工作動態的平臺；是一個論壇；是一塊文藝園地；更是培養宣傳骨幹的陣地。通過我們校報把好的思想、好的典型、好的觀點傳播出去，對學校的工作和學生成長都會起到積極的推動作用。爲了更好的開展校報工作，我校重新修訂相關要求。

⒈各版塊上傳文件的負責人第一板塊：王英 第二板塊：齊曉亞

第三板塊：姜世娟 第四板塊：李欣

⒉各版塊成員

第一版：學校文件、公告、校園動態、要聞，先進人物事蹟和學校獲獎情況。

編輯：王英、趙奎娟、韓穎、盧瑩

第二版：名稱，家校鏈接；內容：搭建家長與學校交流的平臺，教子心得、教師推薦等。

編輯：齊曉亞、周福榮、

第三版：名稱，教學天地；內容：教師名篇、作品、益智知識等。

編輯：田宇、孫茜、王燕

第四版：名稱，實驗風采；內容：學生作文、師生文藝創作等。

編輯：李欣、朱廣英、劉文昌

美工：何英

⒋工作流程

⑴每月22日前，各版塊成員按要求將校對好的稿件和圖片上交各版塊負責人。

⑵每月25日前，各版塊負責人挑選稿件、校對、上傳。

⑶每月25日~30日，由美工組進行排版及設計，學校審覈後，印刷。

⑷月初由大隊部組織發放到學生手中