學前班第一學期工作計劃大綱

【篇一】

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5週歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二、工作要點

1.班級活動。

根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向國小生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3.培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行爲。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

四、具體安排

1、週一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

2、週二陽光活動;

3、週三作業檢查;

4、週四家庭關係;

5、週五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

【篇二】

一、班務計劃

(一)班級概況

本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學習基礎沒那麼連貫，所以我們將會採取集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性，在入國小的前一年裏從身心兩方面作好準備，爲入國小打好堅實的基礎。

(二)常規訓練與生活、學習習慣的培養

1、繼續訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

2、自理大、小便，整理衣物及便後、餐前洗手，養成良好的個人衛生習慣。

3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

4、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規則意識。

5、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環境整潔。

6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

8、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

(三)安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、遊戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。

(四)生活護理與衛生消毒

1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

(五)良好品德習慣的培養

1、培養積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。

2、懂得關心他人，愛護周圍環境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養成良好的作息習慣。

5、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。

6、愛惜糧食不浪費、不挑食。

7、積極參加戶外活動，遵守規則。

(六)班級教師分工與合作

1、晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛生。

2、幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和爲大家派發食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。

3、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、後的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、

調動幼兒活動的積極性。

4、教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。

5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應着重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛生習慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

6、幼兒有異常情況，主班及時向家長彙報;各種通知，作業讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，並做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。

7、每月的重大活動提前做好詳細計劃，並與班級老師商量好分工情況。

8、班級出現任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，並將事件記錄下來，以便日後班級工作能更好地開展。

(七)物品管理

幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。

(八)家長工作

1、每週根據幼兒情況及時填寫家園交流本。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。

5、期中進行公開觀摩活動和學習成果彙報活動。

6、每月派發班報，提醒幼兒複習、溫故而知新。

【篇三】

一、教學目標

1、學會6個單韻母的發音及四聲。（重點掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）

2、學會23個聲母的發音，並能拼讀和單韻母組成的音節。（重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。）

3、書寫格式要正確規範。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）

二、措施與方法

1、採用直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評價機制，善於鼓勵和表揚幼兒。

4、關注家庭作業，少佈置抄寫作業，多佈置口頭拼讀作業。

5、遊戲結合課堂，使孩子輕鬆快樂學習拼音。

數學教學

數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教學目標

1、會認、數、規範書寫1-10以內的數。

2、重點掌握10以內數的加減和分解。

3、學習簡單的比較，會使用﹤﹥＝比較數的大小……

4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。

二、措施與方法

1、豐富教具。

2、佈置有針對性的作業，認真批改作業。

3、多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。

4、明確教學方法，抓住重點，突破難點。

5、聯繫生活。

寫字教學

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規範，初步接受寫字，對於孩子來說既新鮮又困難，對於老師來說需要更多的耐心來指導。

一、教學目標

1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱，並在田字格中規範書寫。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

二、措施與方法

1、板書清晰，格式規範，漢字端正。

2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3、注重書寫練習，質量重於數量。

4、多鼓勵，少批評，每組培養一個書寫較規範且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發現問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導。

手工、畫畫教學

手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在塗鴉的階段，對線條和塗色的把握還需要要抓。

一、教學目標

1、給孩子更多的繪畫機會，指導孩子欣賞圖畫構造的美感。

2、手工以印畫和貼畫爲主，培養孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發現作品的奧妙。

3、重視每月一次的作品展。

二、措施與方法

1、繪畫時讓幼兒不要塗出線條外，塗色時按順序塗，有規律地塗色，不能亂七八糟地畫。

2、熟練每個作品的操作步驟，制定好每節課的教學內容。

3、每月作品展要提前計劃好，結合每月的特殊日子，和組內老師討論創作作品，保證作品展的質量。

總結經驗，這個學期的教學我將重視孩子的表現，重視教學的效果，虛心向*和同事學習。祝願我和孩子們共同進步。