個人學習工作計劃範文

學習計劃

1. 用兩週的時間精讀《競爭情報分析》，做好閱讀筆記。

《競爭情報分析》

作

者： 張翠英 著

頁

數： 281

本書全面深入地闡明瞭競爭情報的基本原理、方法與技術等。內容涉及競爭情報基礎知識、競爭情報方法、競爭情報技術、競爭情報系統、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個方面，具有系統性、前沿性、實踐性、較高的學術性和廣泛的應用價值。

本書可作爲高等院校圖書情報、信息管理以及經濟管理等專業的本科生、研究生的教材或參考書，同時也適合廣大管理工作者以及與工商企業相關的專業人士閱讀。

2. 大約一週的時間閱讀《用戶體驗的要素：以用戶爲中心的web的設計》，做好閱讀筆記。注意和設計實踐結合起來。

《用戶體驗的要素：以用戶爲中心的web的設計》

作

者： （美）加瑞特（garrett，j.j）　著

頁

數： 167

本書是ajax之父的經典之作。本書用簡潔的語言系統化地詮釋了設計、技術和商業融合是最重要的發展趨勢。全書共8章，包括關於用戶體驗以及爲什麼它如此重要，認識這些要素、戰略層、範圍層、結構層、框架層、表現層以及要素的應用。

全書用清晰的說明和生動的圖形分析了以用戶爲中心的設計方法(ucd) 來進行網站設計的複雜內涵，並關注于思路而不是工具或技術，從而使你的網站具備高質量體驗的流程。

3. 閱讀《產品經理手冊》，做好閱讀筆記，把理論運用到實際工作中。涉及到戰略制定、趨勢預測研究、客戶細分、競爭情報、競爭戰略等環節。閱讀時間可以長一些，注重實踐。

《產品經理手冊》

作

者： （美）哥喬斯 著，戴維儂 譯

頁

數： 338

經驗豐富的產品經理是企業最有價值的資產，他們在產品生命週期的每一個階段都起着至關重要的作用。《產品經理手冊》一書向讀者講解了如何將產品與市場知識、財務與戰略技能、人際關係技能等完美地結合起來，同時向讀者展示瞭如何將組織中千差萬別的部門整合成一個相互協作、結果導向的單位。

4. 泛讀《競爭優勢》。

《競爭優勢》

作

者： （美）波特 著，陳小悅 譯

頁

數： 519

這是美國哈佛商學院名牌教授邁克爾·波特的著名三部曲之一，是本領域的又一聖經。他的每一部書都成爲國內企業中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細緻的科學調研的基礎之上，極富操作性。

本書闡述企業在實踐中將這些普遍理論付諸實施的問題。本書研究的是一個企業如何才能創造和保持競爭優勢。這些成果源於作者在過去十年中在競爭戰略方面的研究和實踐。本書反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰略的失敗是由於不能將廣泛的競爭戰略轉化成爲獲取競爭優勢的具體實施步驟。本書的這種思想旨在將戰略的制定和實施溝通起來，而不是像該領域中許多著作那樣將二者割裂開來。

工作計劃

1. 把資源瀏覽頁面的主要內容和框架確定下來，並進行進一步的細化。主站其他頁面的修改和完善。

2. 進行信息收集和整理，爲寫競爭情報分析報告做準備。

3. 運用《競爭情報分析》中的理論，結合實際，編寫競爭情報分析報告。

4. 功能的改造和升級

a) 進行用戶研究。

（1）和銷售人員協商挑選出有代表性的用戶，進行訪談。

（2）用戶問卷調查。和相關人員設計問卷。整理問卷調查的結果，和相關人員進行統計分析。

（3）根據用戶調查的結果，最終確定用戶角色。（用經定量驗證的定性分析法？）

b) 從用戶角色的角度出發，結合競爭情報分析的結果，制定戰略。（理論方法參考《競爭優勢》）

c) 從銷售人員、客服人員處獲取用戶反饋，進行日誌分析，深入瞭解和掌握用戶的需求，根據所制定的戰略，設計和確定功能。

5. 爲推廣編寫相關的宣傳資料。以及產品的幫助文檔。

6. 每月做競爭對手的分析報告。編寫通報。

7. 每日與銷售人員，客服人員等溝通，收集各種反饋信息，從而進行功能的不斷改進。

協調好，處理好與同事的關係，做好在團隊中的位置和作用。