英語學習計劃總結（精選27篇）
英語學習計劃總結 篇1
一、現狀分析
1、優勢：樂於從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的爲人品格。喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。親和力強，注重愛護和培養學生的好奇心和求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。
2、劣勢：需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網絡在課堂內的應用。對學生的基本情況及學習程度瞭解不夠。設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。
二、發展目標
結合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現實反思，不斷學習，修煉內功，樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能，形成自己的教學風格。積極參加市級賽教活動，力爭成爲市級英語教學能手。通過探索、研究，成爲一名研究型和發展型的教師。
三、研修目標
1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
2、結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
3、勤於學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍，學習各種領域的知識，技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。
四、發展措施
1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。利用每次學習的機會，積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑，。
2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來。
3.深入開展校本課題研究。以實踐活動爲載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討，互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。
4.認真聽課、評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。
英語學習計劃總結 篇2
一.學習目標
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二.總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重複。
2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說爲主。
3、 求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
三.具體措施
1. 聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛爲止。
(2)週末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。
(3)複習就內容，檢查一週來的執行情況。
(4)隨身帶着聽力，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2.口語
(1)每天練習精聽後複述聽寫的短文。
(2)每天堅持張嘴說，課餘時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每週參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發音。
3.閱讀
(1)每天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，儘量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等
(2)每天晚上睡覺之前閱讀課外文章，故事等，強化詞彙和理解力，培養英語思維。把精美的句子畫下來，並背誦，週末整理複習。
4.寫作
(1)每天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
(2)每週末整理一週以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，課外文章中被畫下來的精美句子。
英語學習計劃總結 篇3
單詞卡記憶法：
1、製作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。
3、當天晚上覆習一次。
4、週三和週六在作業吧找老師考覈單詞卡。
5、準備“易錯單詞本”，考覈時單詞出錯直接抄寫上去，然後強化記憶三遍，回去再複習。
6、半個月在作業吧考試一次單詞。
7、一個月考試一次單詞。
8、月考後如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和牀頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。
朗讀計劃：
1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文。
2、一天只允許朗讀一篇。
3、有感情的朗讀，聲情並茂，加入面部表情和肢體語言。
4、一篇作文通過三遍朗讀達到的效果，朗讀文章是爲了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛鍊自己的語言表達能力，必須用心朗讀。
5、朗讀環境可以在自己的房間內進行，是當着父母的面朗讀，父母是評委，可以爲學生的朗讀進行評價，有利於親子關係的培養。
英語學習計劃總結 篇4
國中三年的英語學習，對於所有受正規教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優劣)，學生一般在進入國中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學爲何物的，還看國中這三年。利用國中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以後能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應如何規劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大國中學生不宜過早準備會考，原因有三：
一、過早的準備九年級下學期的會考沒有意義，是因爲備考的實質乃複習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“複習”，又如何“複習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、過早的備戰會考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態是迥異的：備考的心是功利的，一心想着如何戰勝試題，博取高分，其他的都變得並不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好並不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛鍊，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態反而不利於考試。考試的準備時間一般以半年時間爲宜，對一些不熟悉的領域的考試可以準備九個月到一年，長於這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。會考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的複習時間是足夠的。
因此，筆者建議學生從九年級的寒假開始整理和歸納國中所學的英語知識。複習的時候先把知識形成知識網絡，並適當瞭解國中英語和高中英語的差距以清晰爲自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然後充滿信心的上考場。
那麼學生在國中三年的前兩年半時間內應如何規劃自己的英語學習呢?爲此筆者提出三點建議：
一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據我自己的經驗，我認爲“天分”是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因爲投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它纔會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。
提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了九年級，課程安排日益緊湊，各科複習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。七年級、八年級不多學多練，更待何時?事實上，根據會考近年頻繁的改革，對國中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移爲重應用輕語法，即更看重國中學生實際運用英語交流和學習的能力。以20xx年會考改革爲例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考覈，就明顯體現出題者不再滿足於考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對國中生英語的語音語調也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現了這種傾向，因爲閱讀理解是考覈考生了解別人觀點的能力，而寫作則考覈考生表達自己想法的能力。相應的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減爲只有20題。會考改革的種種跡象表明，國中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少纔是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什麼造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因爲它有多高，而是在海面之下掩藏着相當於冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，並非完全源於語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作爲中國人，我們當然也要了解自己的文化，然後把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。瞭解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從七年級開始就應該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關於記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這裏不作無謂的重複。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，並形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好國中三年的英語學習，日後就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有國中學生爲自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰會考，考上最理想的高中。
英語學習計劃總結 篇5
一、學習目標：
1. 3個月能用英語進行普通的口語交流，6個月能進行商務、技術類交流;
2. 3個月能聽懂voa慢速，6個月能聽懂voa常速;
3. 單詞量達到5000以上;
4. 能進行公文、郵件、技術應用類文章的書寫。
二、學習計劃：
1.每天學習英語時間不小於2個小時，每週學習時間不小於12個小時。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學習天數每週6天，一天時間休息。
2.每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，並有意識地去記憶好的句子。
3.日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。
4.每天早上早起7:00聽一段voa或者bbc的廣播新聞，可以在上班路上聽，時間不小於15分鐘，建議聽語速較快一點的文章。
5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用於觀看美劇、紀錄片等英語短片，也可背單詞或句子。
6.每天晚上拿出1個小時進行英文聽寫，新概念英語背誦，單詞記憶，口語練習等內容的學習。
7.每個週末對本週的學習情況進行總結和評論，並以週記的形式進行記錄。
細則
聽力:
1.從voa(specialenglish)做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每週堅持看美劇，先從《絕望的主婦》開始。初步定在每週6晚。
精讀:
1.學習新概念英語2-3，背誦課文，每週不小於5篇。
2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子，根據中文內容進行英文翻譯，進行對比。
單詞：
1.系統背誦四級詞彙。選用星火的四級詞彙書。每週3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞彙是重中之重，萬萬不可輕視!
2.利用手機軟件背學過的新概念英語單詞。
口語：
1.每天堅持聽以及複述一段交際、商務英語，使用有道英語的對話教材。
2.每週找一個話題進行內容的編寫和口述。劍橋商務英語教程
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞彙都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。
英語學習計劃總結 篇6
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考覈的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做複雜計算和費勁作業
晚飯後：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞彙量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
英語學習計劃總結 篇7
英語是我們必學的一門學科，學習英語，我們不僅僅能夠了解其它國家的語言，而且我們還能成爲自己的一項語言優勢。下面爲大家準備了新七年級學生英語學習計劃。
聽力
由於小升中考試幾乎不涵蓋英語聽力，所以部分學員的聽力已經直線下降了。那這個時候我們又該如何準備和彌補呢?
不要現在就狂做會考聽力。雖然真題非常重要，但是目前的聽力應該放在有興趣的泛聽上。另外，因爲會考的聽力是英式英語，所以從現在開始，需要有意識的去培養。新概念的教材就是標準的英式英語，可以用來練耳。目前很多孩子對英式英語不太喜歡，這個時候需要家長和老師適當引導。
單選
這個題型主要考察語法知識。根據考試的難度而言，本題屬於簡單題型，基本上不能失分。很多家長擔心，我的孩子語法基礎薄弱，現在該如何彌補呢?對於這個問題，希望家長們不要過於緊張。語法聽起來貌似複雜難懂，但是實際上不是如此。我們在講解語法的時候，通過大量有趣的口訣，詼諧的圖畫，激烈的PK等方式，讓學生喜聞樂見，而且記憶深刻。從最後的結果來看，語法部分還是很有可能在短期內達到立竿見影的效果。
完形
完形填空的難度係數很大，因爲它等於單選+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼症，每次考試總是把完形填空放在最後做。而最後又沒有足夠的時間去思考，往往只能在有限的時間內連蒙帶猜敷衍了事，結果自然一敗塗地。久而久之，形成了可怕的心理障礙，認定了自己就是無法做完形填空題。其實，完形填空還是有自己的小祕訣的，比如做題方法可以這樣：上下文上下看，語法搭配左右看。
閱讀
語文的作文有50分，而英語的閱讀有44分，這麼高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。所以，詞彙量的積累一定要提上日程。所謂冰凍三尺非一日之寒，沒有長時間的量的積累，就不要奢望一覺醒後實現質的飛躍。對於目前的孩子而言，有這樣一種情況需要家長了解並及時引導。目前很多的孩子在七年級的時候接觸到的都是會考的文章，個別文章涉及的內容和深度並不是一個七年級的孩子能夠理解和明白的，所以導致一個現象：文章並沒有生詞，而爲什麼就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷並沒有達到這樣的高度。比如小升中的時候有篇文章的內容是越上網越寂寞。對於小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着頭腦。真是一派胡言，上網衝浪是難得的奢侈，怎麼可能會越上網越寂寞呢?
句子
對於翻譯句子而言，更是功夫在平時。對於短語和固定句型要有一定的積累。能夠踏踏實實學習和記憶的，此題真不算困難。對於那些平時只習慣做ABCD選擇題的學生而言，這種題目是在是太討厭了，想抓鬮都不給機會。
作文
聽說讀寫，到寫的這一關自然也不會太容易。但是對於寫作而言，還是有很多技巧可言，比如字數的控制，句型的套用等。從七年級開始就要開始嘗試寫作，有一點需要特別強調，最重要的事情不在於寫了多少，頻率幾何，而在於寫完後是否給老師修改。
事實勝於雄辯。
案例：後悔的九年級媽媽
一場講座結束後，一位新九年級的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升中的時候專攻奧數，放棄英語。由於小升中政策風向標的順風順水，提前被點招也是意料之中的事情。可是上了國中之後，發現情況有了改變。首先國中的數學和國小奧數是兩個體系;其次，國中的英語好像變得很重要了。到了八年級結束，他的數學依舊在班上數一數二，其他理科也是遙遙進步，就連語文也特別給力，唯有英語成績總是靈魂深處那永遠的痛。
分析其原因，就是在小升中的時候輕視英語，導致孩子認爲英語根本就不重要，所以考的不好也沒有什麼關係。到了國中，由於根基薄弱，每次英語分數顯得是那麼的單薄。在孩子的心中，現在的想法已經成了：我的英語本來就不好，所以分數不高也是情理之中的事情。這樣久而久之，潛意識就告訴自己，我英語不行，怎麼學都不會突破了。
哀莫大於心死。如果自己失去了興趣，失去了自信，又怎麼可能會學的好呢?針對這種情況，我對這位媽媽提出了幾點小建議：
1)賞識教育。要學會欣賞孩子，注意到孩子在英語方面的點滴進步，而不要盲目追求最後的分數;
2)選對老師。口碑最好的老師，經驗最豐富的老師，對於您的孩子而言，也許並不是最適合的老師。對於老師而言，一個學生也許只是幾十分之一，而對於一個學生而言，課堂上的那位老師就是他的百分之百。
3)尋求突破口，以點帶面。由於語法比較容易立竿見影，所以可以從攻克語法開始。另外，考試中的閱讀理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建議孩子從這兩篇文章入手，建立自信，從而以點帶面。
英語學習計劃總結 篇8
每天必做
1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養正確語感），運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結構的運用，積累好詞佳句融入其中。
2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語週報》套題的寫作題及大考同學範文，隨時摘抄好詞佳句，經常翻看、朗讀，欣賞學習，併力求學會運用好詞佳句；認真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進（得寫作者得大學聯考高分，成就精彩人生）。
3、大學聯考聽說訓練（耳聰目明；聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一）：按年級安排表訓練，必須高度重視，認真對待，訓練完後第一時間消化參考答案，注意不斷調整應試策略，提高英語聽說能力。
4、每天閱讀兩篇英語文章，認真用好《英語週報》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高（得閱讀者得天下）。
5、考綱詞彙鞏固，經常複習聽寫內容，落實易錯詞彙記憶、動詞不規則變化過關等。 積極心態開心學習 日積月累夢想成真
每週必做
1、至少2套大學聯考套題限時訓練：除每週年級統測，自行安排另一套限時訓練（大學聯考英語是速度之戰）。
2、每週認真完成年級統測中的作文，重視批改反饋和作文講評，並改正、提高。
3、每週安排一個時間翻看試卷裏的錯誤、難點、重點，結合自身實際進行整理。
4、經常反思自己的學習效率、學習效果，及時調整，要對自己有信心。
老師建議
1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學後一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善於利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）
2、保證充足睡眠，不打疲勞戰，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率
3、注意鍛鍊身體，勞逸結合；注意自身心理健康，注意調節情緒，如有困惑，應善於求助。
4、爲心中未圓理想相識於培纔是緣分，同學之間要真誠、友好、互助，如發生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢於教室和宿舍，共同營造和諧上進的氛圍。
英語學習計劃總結 篇9
單詞：分組及時回憶法。
一是以精讀課本的單詞爲主。
二是背考研單詞表。
詞組：
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法：
一是由幹到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結合例句背熟大概念，搞清楚各個概念之間的關係;在學習次級概念、特殊概念。
二是大量針對某個語法做題;然後在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題，再進行相關概念複習。
句子：每學習一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標註出來(或者摘抄)，對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。
發音：“用嘴去改變心。”
一是學習口語發音，擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發音的對與錯，注意模仿標準發音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標準語音後，還要做無聲誦讀，在心裏用內心語言進行朗讀。四是在掌握髮音後注意模仿語調。
背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網站的新聞標題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時着重背內容。
口語：(這些方法同樣可以用來練習中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重複的基礎上，進一步以讀說、聽說爲基矗平時可以找空閒時間做一些憶說、題說、
1、讀說。複述剛剛讀過的內容。剛開始可以逐句複述，而後可以逐漸擴展至複述文章和段落。複述中要特別注意關鍵詞組和習語。
2、聽說。複述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的複述能力是關鍵，在此基礎上可以很容易地背誦、複述、口譯。
3、憶說。回憶自己曾經做過的事情，或者與他人談話的內容，或者看過的電影、電視節目用英語複述出來。注意說的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。
4、題說。以事先準備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞爲題目，然後試說。
5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，儘量應用已知的或新近學到的習語，也可以藉助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以後解決。 還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯爲英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時只是堆砌詞彙，逐漸地能夠說一些習語，最後達到能夠考慮句式和速度、內容的一致。
6、述論。述，是指描寫事物的外部特徵、事物發展過程，如風景、人物、事件過程，簡述故事、電影等等都屬於“述”。 論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然後選定正反兩個方面來進行論述，或者說出該事物的優缺點。 述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更爲困難，因爲需要大量的詞彙積累，特別是具體動詞和名詞，要求多讀描寫具體動作的文章，如故事、遊記、目擊記、操作與說明，等等。
聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，並確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最後達到完全聽懂並理解。
1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。
2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟着錄音帶說。
3、單雙句重複。聽到的東西，只有能夠說出來，纔算是真正聽懂了——這一點對於中文也是一樣的。
在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時間。即使是單雙句重複，也不是對所有的聽力材料，因爲能力提高後，很多凡是能聽懂的基本上也能重複了，這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當增加泛聽的數量了。《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。
精讀：單詞、詞組、語法、聽力、複述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學習者最重要的訓練;之前列出的各個方面的學習方法不宜獨自進行，而應該服務於精讀這個大系統。以精讀爲主的學習，雖慢尤快，穩紮穩打。
寫作：
1、做好精讀。
2、進行寫作練習。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時要自由聯想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯想)，然後整理素材、把它們轉化成詞組和短句(可以先用中文，然後再譯成英文)，並根據命題的字數、內容要求按預計段落劃分成組、連詞成句。
a、句子以下水平的寫作(關注語法錯誤)
首先從最簡單、最基本的作文題入手，比如中大學聯考的試題和複習材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內，總共十句話左右;而且還有內容
提示和要求，不容易跑題。關鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。
同時輔以改錯練習，從而可以在沒有老師的情況下，對照標準答案，有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇纔有效果。
第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習並與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便於對照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然後才漢譯英;不要以爲自己的課文已經很熟練了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化能力，所學的語言不會留下太多印象;因此熟透了之後還要高度重視複述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動，從而纔會真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時態、冠詞、詞組搭配、習語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。
b、 句子水平的寫作
要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習寫作，從而掌握大量有修辭結構的好詞句。最終達到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學描寫詞典》。
c、句子以上水平的寫作
與中文的要求相同了，都是佈局謀篇之類的東西。
翻譯：每天不少於5小時的時間來處理英文信息，並在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣纔有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱鉅，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優秀文學作品，特別是中國古典文學作品中的小說、散文、詩詞。還要經常練習講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關鍵要注意，在加深雙語修養的時候，一定要注意從興趣的角度出發來玩味，才能記憶猶新、融會貫通，若是急功近利，爲了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業的翻譯工作，要比全面專業翻譯的工作容易多了，需要適當的基礎並輔以好的翻譯技能培訓，很快就可以適應工作了。
有一個最重要的資源，就是在練習說的過程中，自己對自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設起地道的、有描寫能力的內心語言，是培養語感和英語思維能力的關鍵。
英語學習計劃總結 篇10
平時應該要加強訓練，多聽多練習，這樣才能夠培養出好的語感，適應英語的語速，有了一定的語感以後才能夠更的上語數，英語聽力的能力纔會有所提高，這就要求我們在日常生活裏面有空的時候就聽一下音樂的播放器。
多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應該要先快速的瀏覽一遍題目和選項，瞭解一下全文講的大概意思，這樣在聽的時候就能夠找到重點，在做題目的過程裏面才能夠培養我們集中精力的習慣。也可以提高我們做題目的速度。
要學會預測預測，就是在做聽力理解之前，根據各種的暗示，如所給答案的選項段落或者是對話標題等等已有的知識，對即將要聽到的對話或者是段落內容進行一個猜測。
除此之外，大家也應該要打好紮實的，基本就是豐富一下自己的詞彙量，還有各個單詞和單詞組合的用法，英語短語的意思，這些基本的知識可以幫助我們更好的理解聽力方面的內容。
英語學習計劃總結 篇11
以前高中時期學英語的時候可能更強調應試(語法詞彙都很程式化)，到了大學階段應該注重聽說讀寫譯綜合發展和英語的實際運用。
1.聽說。聽是輸入，說是輸出，所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學習網站，比如普特(putclub)、滬江英語(hjenglish)上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯的話，可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報道(有音頻有視頻)，然後做精聽練習。先聽一兩遍，搞明白main idea，然後再以句子意羣爲單位，精確地repeat其中的每句話(重複的時候注意模仿原音中的發音、語調、停頓等)。這樣的訓練可以很實在的提高你的英語聽力實力。經過一段時間(一個月、一學期...)的密集訓練，你就會發現聽英語的時候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什麼。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個方法既能娛樂放鬆，同時又鍛鍊了耳朵的敏感度，學習到新鮮實用的口語表達。像經典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫務等等)，你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2.閱讀和寫作。其實中國大部分學生的英文寫作能力是對付考試的，所以這種文章都有套路，詞彙運用也有限。閱讀是積累詞彙，擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學生多看看外刊(Newsweek新聞週刊、Time時代週刊、Economist經濟學家、Times泰晤士報、Guardian衛報等等)，從這些報紙雜誌的文章裏，你能涉獵到西方社會的文化、經濟、政治各個層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其網站，可以定期上去瀏覽，並保存一些視角新穎、文風犀利的文章，做做翻譯練習。
英語強調積累，所以要在每天的生活裏貫穿英語的學習，而不是集中一兩個月應付一下考試然後將其拋之腦後的那種學習。如果你覺得缺乏學習方向和動力的話，也可以參加培訓充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機構，專門培訓上海中高級口譯，對於想提高英語的同學還是很不錯的選擇。其實學英語最重要是能對英語產生興趣，另外就是可以多說多練培養良好的語感，語感好了，即使有很多單詞不認識，都可以在語境中猜出來，否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記，可以去青島韋氏英語學校看看，韋氏專職教師全來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時更新的原文教材，更體現原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語，相信只要你用心學，可以學得很地道。
1.多聽 多看 多說 多練
2.平時多積累一些詞彙 這樣用的時候就不會感覺無從下手。
3.多跟老師和同學進行交流，多研究
4.最好是看一些資料和光碟。屬於日常口語方面的 ，能鍛鍊自己的表達能力。
5.記憶詞彙的時候要掌握內在規律，比如 發音方面的 詞形方面的 意義方面的等等
6.可以多看一些英語類的節目，英語類的書籍。
7.可以多寫寫小短文。從簡單句入手。逐步提高。
8.可以聽聽英語歌。看看英語短劇等等。
總之，只要記住 聽說讀寫譯 幾方面的步驟 靈活運用。穿插進行。多積累，多練，專心致志，日積月累，就會有所成就。
針對學習目的不同列出兩種英語學習方法：
1、爲過4、6級而學英語;
——做真題 尋找弱項逐個單項突破
2、爲真正學習一門語言而學習外語(任何一門外語);
——環境最重要，爲此列如下方法：
1)每天跟外教學習英語，多接觸外國人，使你的學習語言的生活成爲和外國人在一起的生活學習;
2)看西方歷史、文學作品的電影;
總之，文化學習是主要，瞭解之後的興趣再學習英語詞彙等基本功就是得心應手的事了
平時可以多看看美劇，看看英語電影，或者去聽搖滾吧，那樣你一定會愛上英語的。首先要讓自己對英語有興趣纔可以有動力，看或者聽的時候，儘量跟着原聲重複。強調一下，如果你經常看原聲的英文電影，你就再也不會想看中國翻譯配音以後的電影，至少我現在是，有些翻譯過來已經完全失去美國人講英語的感覺了。
然後，對於以後找工作，或者是選擇自己想要從事的職業，英語也是一個分水嶺，英語的優勢絕對會讓你比別人多很多機會。
而且，我們國家現在正在努力承辦各項國際活動比賽，比如世博啊，奧運會之類的活動，如果英語好的話，可以去申請做志願者，對人生絕對是一次不同的經驗和鍛鍊。
如果你想自學，又怕堅持不了，就找一個或者學習夥伴吧，你們之間可以相互設立目標，互相競爭，互相比賽，這樣會督促着你學習，效果會不錯。
英語學習計劃總結 篇12
一、在上班時間內從縱向記憶法中尋找一組單詞進行記憶，不論單詞數量多少。同時複習以上學過的單詞，採取1+2+3記憶方法，也就是說前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞複習兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然後在車上覆習默想，儘可能記住十個以上的單詞比較好。
二、同時還要瀏覽一下橫向記憶法，儘量多記憶單詞。
三、回家後通過瘋狂記單詞軟件複習100個單詞，主要是從教材中
記憶單詞。再聯繫自己記的單詞辦法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶後，聽李陽的瘋狂英語對話3遍，再複習前一天的英語對話一遍，此時關鍵一點是培養聽力練習。
五、在聽完對話後，再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會情景對話。目前對於我說，看電影不看字幕，會比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時間的話，就可以聽聽英語歌曲了，屬於輕鬆的範圍，不再考慮學習英語的範疇內。
七、每天早上起來，讀一個小時的英語。無論什麼樣的英語都好，儘量把英語當中文書看，讀得越快越好。只有這樣語感纔會出來。也就是李陽說的，脫口而出的英語纔是真正的英語，如果經過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國式的英語。
如“雪山”中國的翻譯有二種，snow mountain 與snowymountain兩種，我個人認爲前一種意思是終年積雪的山。後面一種的意思是被雪覆蓋的山。
英語學習計劃總結 篇13
1、詞彙記憶計劃，每天給自己制定學習，背誦單詞的數量，並且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞彙的具體含義，搭配，詞組的延伸內容，這樣的話，背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞彙記憶的要求。
2、閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語資料，並且堅持每天對裏面經典的詞彙和詞組進行筆記和識記，這樣的話，以後在寫作的時候，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了。
3、聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容，這樣才能真正的提高英語學習的能力。
學習英語的計劃是非常的實用，通過詞彙記憶計劃、閱讀計劃、聽力計劃會讓大家學習英語更有目的性和方向感。
英語學習計劃總結 篇14
一、複習英語音標。
音標很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現在音標還不會，趕快補。
二、複習國小課本。
國小英語課本是剛剛學完的，這些知識需要複習，長時間不溫習，會有遺忘，再者，它多少會與七年級有關聯。國小的基礎知識掌握好了有利於七年級英語的學習。現在的七年級課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你國小學不學英語，七年級一開始都是從頭來，學字母，學音標，學對話，重複學習。現在改變了這種“重複學習，浪費時間”的做法。
三、閱讀簡易故事。
語言學習最關鍵的是詞彙學習，詞彙要結合語法，也就是說詞彙學了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那麼，閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀，現在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現在倒相反，好讀物很多，學生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現在仍然會背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學就越覺得容易，越學越有意思。
英語學習計劃總結 篇15
詞彙：其實每天不用背太多，20--30個就差不多了，但是重要的是要重複地去背，比如第一天背的25個單詞，三天後至少要重新讀上幾遍熟悉一下，這樣才能得到鞏固。單詞這個東西，其實都差不多，因爲也不知道樓主對自己英語等級的需要，所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學習英語的話，不要糾結於四六級什麼的，好用廣泛點的詞彙會好一點。
聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之後其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，voa,bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，但是一段時間的堅持效果會很好的，對自己的聽力幫助不是一般的好。每天一篇足矣，但是需要樓主堅持。
口語：口語首先一部分是建立在聽力上的。其次就是要大膽開口了。在學習一般都會有比較多的口語練習機會，樓主好好把握先。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，常看美劇是個不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說，因爲不知道樓主的環境怎麼樣，如果周圍有個伴的話每天一到兩個小時，就像平常聊天一樣，熟悉一下說英語的環境是不錯的。
選定一套合適的教材，從頭開始建議從國中英語或者國小英語開始，因爲教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧
制定計劃，穩步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業，複習預習等等
擺好心態，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因爲進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
速度可以適當快一些，因爲成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
紮實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以後隨着自己水平的提高會自然解決的
不恥下問非常重要，不要因爲臉皮薄就放着問題不問，想一想，剷除一座障礙，你就會走的更遠
持之以恆，堅持到底，還要對自己要狠一些
英語學習計劃總結 篇16
事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表.下面是根據大衆情況設計出來的學習計劃.希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表.
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考覈的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做複雜計算和費勁作業
晚飯後：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞彙量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果.
補充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課後一定要好好複習,仔細抓住知識點.
3.一定要刻苦,這是最重要的,什麼重要的都記,哪怕你已經會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎爲目標
另外多聽聽一些過來人的學習經驗，相信會對你有所幫助~*
補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從國中英語或者國小英語開始，因爲教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧
2，制定計劃，穩步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業，複習預習等等
3，擺好心態，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因爲進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因爲成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，紮實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以後隨着自己水平的提高會自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因爲臉皮薄就放着問題不問，想一想，剷除一座障礙，你就會走的更遠
7，持之以恆，堅持到底，還要對自己要狠一些
8,如果經濟活躍，參加英語培訓也不錯!很鍛鍊人的說!
9，祝你學習愉快!
英語學習計劃總結 篇17
1.語言重點
語言重點是口語學習初級和中級階段的重點。以聽說實踐爲主。 目標是掌握大量的生活用語、固定表達法。學會交流。 在選材時儘量選擇生活會話教材。教材設計的主題和情景自己越熟悉，學習的效率就越高。
2.文化重點
文化重點也是口語初級和中級階段的重點。以聽說實踐爲主。目的是瞭解學習外國的，特別是英語國家的生活習俗、歷史、環境等各個方面。並能夠進行交流。 應儘可能選擇有影像的教材。
3.知識和信息重點
知識和信息重點是口語高級階段重點。 學習方式以閱讀中文和英文資料爲主，以收聽收爲輔，目的是豐富自己的社會知識，瞭解時事。跟蹤自己感興趣的領域的前沿信息。 可以從自己感興趣的領域爲突破口，深入進去。如果能利用網絡資源則更好，可以選擇自己喜歡的站點。大量收集資料進行學習。隨着你用英文獲取的知識和信息不斷增多，你的詞彙和理解能力不斷提高，從而使口語交流水平不斷上升。
英語學習計劃總結 篇18
四級課程所需的必備圖書包括：
1·新東方大學英語四級教材(包括四本分冊和10盤磁帶)
2·大學英語四級考試最新真題(附贈1盤磁帶)
準備階段
至少背完一遍四級詞彙，嘗試做2-3套真題
第1-8周
聽課內容 詞彙1課時/每週 聽力1課時/每週 閱讀1課時/每週 作文1課時/每週
備註 充分做好課前預習和課後複習，記好課堂筆記，題最好做2遍。並且堅持每天半小時到1小時背單詞、1小時進行閱讀訓練，半小時進行寫作訓練，1小時以上進行聽力訓練。
第9-12周
聽課內容 聽力1課時/每週 詞彙1課時/每週 閱讀2課時/每週
備註 充分做好課前預習和課後複習，記好課堂筆記，題最好做2遍。並且堅持每天半小時背單詞、1小時進行課外閱讀訓練。加大聽力訓練，按教學要求，筆記內容和教材進行範文寫作訓練。
第13周
複習聽課筆記，標記遺漏和重點;
進入大量體會方法、思路和真題練習階段，進入範文習作的背誦。
第14-15周
請自己限時進行三套最新真題(20xx.6，20xx.1，20xx.6)的模擬考試，並認真的聽老師的講解，進行復習和歸納總結。
第16周
複習詞彙和聽課筆記標記的遺漏和重點，調整考試狀態，準備迎接考試。
英語學習計劃總結 篇19
英語學習，貴在堅持!
要想把英語學習搞好，教師的引導、講解是基礎，制定一個良好的英語學習計劃是成功的關鍵所在。
聽課要求：
1.在聽課前，請預先準備好必備教材：《新概念》第一冊(推薦使用新版學生用書)及配套磁帶、《新概念第一冊練習冊》;學習專用筆記本;
2.在高強度的課堂講解的基礎上，要求學員需要花費超過課堂的時間來認真完成課程的學習，並做好詳細的課堂筆記，以方便日後複習;
3.每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。
第1周
1.熟悉音標、培養對音標的敏感度，如音標的認識、拼讀等;
2.課堂的課程組成、課程介紹、學習指導，特別是其中有關新概念一冊的內容;
3.參看學習指導，預習課堂前三課時老師要講的教材內容;
4.重點掌握語音基本知識;
5.根據實際情況，擬定學習計劃，有目標、有步驟地學習。
第2-15周 聽課要求：
1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課的單詞;
2.根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1小時以上;
3.完成教材的課後練習，不懂部分及時向老師反映解決;
4.完成教師要求的背誦內容;
5.根據階段性測試，鞏固每個階段學習效果;
6.課堂上要積極參與對話，鍛鍊自己的口語。
備註：
1.新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎部分的內容，並且強化了英語發音的準確性，因此不論學員在學習前的英語水平如何都能在本課中受益。
2.新概念第一冊是學習英語的敲門磚，總共有144課，其中單數課是對話，雙數課是單數課重點句型的重複操練，同時會出現部分新的知識點;
3.在整個學習過程中，建議安排階段複習後，再進入下面的課程學習以便鞏固學習成果;學生要積極與老師配合，達到提高聽與說的能力;
4.全部課時結束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容;
5.掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達方法、語法結構、單詞、簡單口語。
6.《新概念英語》是一套完整的教學體系，建議在學好第一冊後，繼續進行第二冊課程的學習。 第一冊以26個字母爲起點，講解48個音標、基本的語音知識及最基本的語法知識。
本冊的詞彙，首先是書上單詞表列出的單詞879個，然後是對話練習教師上課補充的單詞總共1000個左右。如果完全掌握，詞彙量在1800個左右，相當於中學國中三年高中第一學期水平。詞彙是新概念特色詞彙，但核心詞彙和學校一樣。
第一冊講解的語法有：
l.基本時態(一般現在時、一般過去時、現在進行時、一般將來時、現在完成時、過去進行時、過去完成時等，基本的用法會講到)。
2.句子(陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句)。
3.從句：賓語從句(重點講解)、時間狀語從句(一般講解)、限定性定語從句(重點講解)、真實條件句(重點講解)。
4.其他語法：動詞不定式(作賓語、賓語補足語、後置定語、目的狀語)、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態動詞表示推測和判斷的用法、常見情態動詞的用法，名詞的分類及用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補足語、形容詞的比較級最高級，同級比較級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態等。
英語學習計劃總結 篇20
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材爲中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說爲主。
4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、方法(這兩種方式結合起來，效果最佳)：
1、聽寫法(逆向聽寫法)
英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在於“全文聽寫”，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放着，下次繼續。鍾道隆老師使用復讀機，聽寫VOA，強調不看原文。
很多逆向法的實踐者認爲，過於強調不看原文會導致時間浪費，因爲有些沒有接觸過的詞彙根本無法聽出來。
使用能飛視聽學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：1)聽寫視頻;2)可以在聽寫的時候顯示生詞。
操作方法如下：
2、看電影學英語法(既輕鬆又快樂)
對於英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因爲電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那麼效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!
看電影學英語五部曲：(以老友記爲例來介紹)：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，瞭解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，儘量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
這樣的步驟至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時，請調出全部字幕，反覆復讀及聽寫，這樣學英語是不是您所喜歡呢?
通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯!
英語學習計劃總結 篇21
一、市場分析
英語是國際語言，人類一家，不學英語無法和家人溝通交流，不能實現自己的目標。
中國人從國小一年級學英語直到大學四年級，這個人羣是總人口的1/5-1/6，學成的比例很低，到了工作崗位還要再學的大概是1/10人羣，這個市場永遠存在，因爲英語是法定要學。
和漢語一樣，英語是語言交流的工具，交流是目的。市場存在的問題是學了而不能交流，如果讓自己成爲一位能教學、能交流的優秀英語人才，這是投資回報是最高的一項技能學習。
二、投資分析
國小1-6年學費免交享受國家義務教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。
國中1-3年學費免交享受國家義務教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是風險投資。
高中1-3年學費、生活費父母投資，這一階段厭學、看天書的約1/3，開始分化人羣。
大學1-4年學費、生活費父母投資，這一階段厭學、混讀的約1/3，開始分化人羣。
上述投資受家庭經濟條件的影響大。風險最大的是厭學、反感，並由此失去自信的人格缺陷。
如果英語像學中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學習，預計需要2-3年的學習就能很好交流。比從國小到大學的時間的時間縮短6-10年，投資自然節約很多，生命品質的完善要好許多。
我認爲3-6年級學英語是最適合的，投資效益最高。
大學專修英語是最值得的個人投資項目，發展空間很大。
成年人自學英語的投資需要慎重考慮，沒有目標的投資是徒勞的，我們會受很多幹擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞於中學生讀天書的損失，甚至經濟損失更大。
三、投資計劃
英語發音課程：國小生(3-6年級)一個學期的週末課程學費600元;成年人一週課程學費300元
聽說讀寫課程：國小生(3-6年級)3-4個學期的週末、假期課程學費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學學費1000-20xx元。
四、投資回報
大學專修學生：大一下學期進入社會英語教學，每課時收費30-50元，每週6-8課時，每週240-400元，一年50周120xx-40000元(不含假期)
社會工作成年人：學完發音課程就開始兼職教學教發音，可以提高自己的學習效率，按每課時10-20元收費，每週8-20課時，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專職了，並且永不退休。
國小生：我主張把孩子當作財富來培養，自信、快樂、助人是最大的財富，孩子英語學好了可以提高成績和幫助班裏的小朋友學習，父母要發給適當的獎學金並培養他們的理財能力。國中、高中階段的互助學習就應該是收費了。到大學，孩子就不應該父母再資助了。
英語學習計劃總結 篇22
1 英語學習計劃之總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語，英語學習計劃範文。沒有持之以恆的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材爲中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說爲主。
4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
2 英語學習計劃之創造英語環境
我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等，。
3 英語學習計劃之英語學習方法
對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一) 儘量將聽和說的練習結合起來
我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦裏有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦裏留下深刻的印象，也就有助於把聽到的東西更好地轉化爲自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語
實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉爲“說”，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語教材
自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本爲好。
英語學習計劃總結 篇23
明確你的學習目的
你爲什麼要學習英語?是將來打算出國留學還是想找一份體面的工作?或者僅僅爲了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學習英語的目的是建立英語學習計劃的第一步。有了明確的學習目的，你就能制定更清晰的學習計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學習的進步，當你缺乏能量時也能爲你提供源源不斷的巨大動力。
英語水平測評
明確了英語學習目標之後，就需要了解自己的英語處於哪一個等級，並找出你的優勢和弱項。優加國際教育有專門的英語評測，可以較爲準確的評估孩子的英語水平並制定相應的英語學習計劃，學員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間，以便更有針對性的進行下一步的英語培訓學習。
課程設置
現在你已經有了明確的學習目的，並且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。優加國際教育常規課程是安排晚上上課，週末全天上課，這就需要根據你的時間來選擇合適的班級。如果你學習的目的是跟外國朋友交流，並且已經知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應該側重於聽力練習，適當減少說、讀、寫方面的比例。
尋找合適的學習教材
優加國際教育的教材和教學軟件是原版引進國外各大出版社優秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學軟件都是緊扣語言學習的基本規律，讓學員能以最合理和合適的方法進行語言學習。
另外，互聯網也是一個巨大的獲取英語學習資料來源。但一定要選擇正規、整潔、清晰的網站，也可以閱讀相關英文報道或者英文原聲電影。
跟蹤學習進度
在開始每一週、每一個月的學習前制定一個學習目標，並隨時跟蹤你的學習進度。例如：“i will master the present-perfecttense” or “i will learn 20 sport englishidioms”。並在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分爲幾個小目標並同步進行測試也是達成學習目標的一個很好的辦法。這是一個讓你能瞭解到自己進步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進。
英語學習計劃總結 篇24
爲切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現依照考試題型分佈，暫作如下學習計劃：
一、寫作
1.爲同學提供優秀短文，供其參考。
2.寫作的根基是詞、句，因此，讓同學背誦高級詞彙短語及美句，以提高作文分數。
3.一星期完成作文一篇。
二、聽力
限於上課時間，決定在週日、週一、週三的晚自習抽40分鐘進行聽力訓練。此前，班級已經進行了數次訓練。
三、閱讀理解和完形
這兩個題型的訓練排在一起，進行限時訓練。
四、歷年真題及模擬題
除學院統一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓練。
五、詞彙
備戰四級，擁有龐大的詞彙量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。
以上安排是針對班級整體而言，對於個別英語基礎薄弱的同學，進行監督並督促其完成相關的四級內容，例如詞彙記憶、美句背誦等；並對其進行指導，幫忙解決問題。再者，對於每次的模擬考試有進步的同學給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學習的積極性。
當然，上述的安排會依照班級情況及學院計劃作相應的調整。
我們的目標：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創造奇蹟。
英語學習計劃總結 篇25
一年一度的期末檢測馬上來臨，在這關鍵的複習衝刺階段，針對七年級的英語學習，包括26個英文字母，48個音素，100多個單詞，十幾個縮略語以及一些新句型，我打算這樣複習:
一. 26個英文字母，主要包括26個字母的大小寫，發音，分類(包括元、輔音字母分類，讀音分類).其中，元輔音字母的發音是音標學習的一項重點，包括元音字母在開閉音節中的發音，，由"掐頭"，"去尾"，"英漢對照法"得到的輔音字母的發音。明確知識點後，由教師集體點撥，然後以小卷形式考察這些知識。然後根據字母和音標訓練學生寫出規則詞的音標，並能根據音標寫單詞，使之掌握開閉音節的讀音。
二. "單詞，詞組，句型"三者之間是一個"滾雪球"的過程，在滾雪球的過中，有時會脫落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。複習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的內容融入自己原有的知識體系中，使之成爲一體，這樣形成的只是不容易"脫落"，而且敬酒不忘，這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識。
1、名詞的複數形式。(規則變化和不規則變化)
2、人稱代詞主格和賓格的不同用法
3、人稱代詞主格和"be"動詞的搭配。
4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。
5、1-100基數詞和序數詞的構成和用法。
6、 一般現在時:be動詞和實意動詞時的結構以及句型複習動詞的第三人稱單數形式的構成方法。
7、名詞的所有格。(包括of的用法)
8、句子的種類。
9、 特殊疑問句:
What:
is your name?
color is it?
Where:
1、Where's the basketball?
2. Where are your books?
How much:
1、How much is the hat ?
2、How much are these socks ?
三. 及時整理筆記。整理筆記的過程是知識反芻的過程，在此過程中，學生通過回顧上課的情景，再次體會課堂重點，不僅加深了印象，而且能溫故知新。
四. 整理錯題。要求學生將每次作業，練習，測試中的錯題整理到"錯題集"上，並對錯題進行分析，歸納，總結，並反覆進行復習，每次考前勤翻閱，以加深印象，避免下次犯同樣的錯誤。這樣反覆記憶，久而久之，便會養成認真思考的習慣。
總之，學習方法貫穿學習始終，學生掌握了好的學習方法，就等於掌握了開啓知識的鑰匙，就能夠更好地實現自己的理想，逐步走向成功，當然要做好學生的動員工作，使學生積極主動的有計劃的去複習，對自己手中有的資料，講義.試卷要很好的利用.一部分基礎差的同學要在這時再緊抓一下，使他們有機會趕上來.基礎知識更要鞏固好。同時還要做好知識的靈活運用要指導學生進行有條理的，高質量的期末複習。
英語學習計劃總結 篇26
英語四級學習計劃的第一階段：夯實基礎（1-20天）
1、詞彙
四級所需掌握的詞彙量爲4000左右，若一天記憶60——70個單詞左右，那麼剩下兩個月時間正好可以完成。爲熟悉記憶，當天所記單詞必須在第二天、第三天進行復習，依次循環。
前20天可以着重背單詞，夯實基礎。注意：詞彙是通過考試最重要的環節，詞彙過關了，閱讀和寫作就會得心應手，不會太吃力，切記一定要堅持。
2、閱讀
一般來說閱讀有四種題型：事實細節題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態度題。三十天分別練習這四種類型的閱讀題，即一種題型一週（如練習書中分類不同則按不同分類分別練習）。
英語四級學習計劃每天完成三篇，分爲三個階段：①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；②檢查答案，找出錯題錯在哪裏；③細讀，總結閱讀技巧並找出不會的四級詞彙。
3、聽力
有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。
在第一階段利用真題中的聽力來專項訓練，每七天練習一種題型。每天聽30分鐘。設定幾篇爲一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最後將錯誤的多聽幾遍並找出原文裏不會的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語
1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個小時並聽寫出來。
6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個小時並聽寫出來。
11-15天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。
16-20天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。
4、寫作
英語四級學習計劃針對寫作的話，每兩天寫一篇。儘量多練習各種類型，並使用模板句型進行訓練。寫得時候不要查閱生詞，寫完以後可以對照優秀模板或者範文進行修改，平時多積累佳句，套用模板進行創新，每4天背誦一篇優秀範文。
5、翻譯
每天做兩篇，自己獨立翻譯，翻譯完成後對照答案進行修改，將自己不會寫的單詞短語句子進行重點記憶。平時多閱讀相應量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。
英語四級學習計劃的第二階段：真題強化此階段爲真題強化階段（21-50天）
基礎薄弱的小夥伴可以通過真題試卷來強化基礎，很多真題試卷專門針對基礎薄弱的同學設計的，逐句逐題進行精解，這樣一來，遇到不認識的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞彙書和語法書，基礎也能補牢了幫助大家全面鞏固基礎。
1.做真題時完全以四級考試時間爲標準。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，後翻譯。完全做完後對照答案並計算出分數。
2.查出所有生詞，牢記並學會用法。當然閱讀內有非四級詞彙生詞，注意這些單詞不用記憶。
3.分析錯誤原因，查漏補缺。做完幾套要對比幾年真題的語言點，會發現很多語言點是重複的。
4.即使是真題階段，每天也應閱讀定量翻譯材料。此階段更加關注做題技巧和思路，及時進行反思和理解。重點練習自己的薄弱單項進行系統化的強化練習。
英語四級學習計劃的第三階段：模擬衝刺（51-60天）
此階段爲模擬題練習衝刺階段，爲期9天，每天應完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發現有特別薄弱環節，應專門加強此題型的練習。繼續閱讀翻譯材料。考前最後四天，開始背誦作文模板。考前最後一天晚應全面複習。
英語學習計劃總結 篇27
一、以興趣爲契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養國小生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等國小生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓國小生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規範書寫的習慣。
3、養成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。國小生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作爲基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什麼特別的，但是體驗完到後來(你試個幾天)，你就會發現很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。並且從此大量的單詞不再是問題。這對於大量詞彙記憶來說是非常關鍵的。
四、持之以恆，把握未來。
學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1. 上課時間一定要充分把握
2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調
3. 通過學習課文,在課餘時間翻譯課文
4. 對於每課的語法重點,要適時總結,細緻分析
5. 需要背誦的課文一定要能默寫
6. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習