個人學習計劃書大全

目標不是什麼花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。那麼國小三年級學習計劃是怎樣的？以下僅供參考！

開學了，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。

俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我必須要做到以下幾點：

一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講，認真做好筆記，用心發言，力爭堂上知識堂上過關。

四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時光與娛樂時光，每一天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今後，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”爲座右銘，超越自我，力爭考取好成績，爲班爭光，爲校爭光

這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入國小最後的一個階段——六年級。

這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：

一、在新學期繼續努力學習，將自我的成績進一步提高。

二、在新環境下、在新老師的教導中將自我的不足盡全力改正。

三、在學校組織的活動中用心參加。

四、在勞動中用心參與，與同學一齊將教室打掃乾淨。

五、與新同學和睦相處，用心幫忙新同學。

六、令自我全面發展，當一個全面發展的人。

學習計劃，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，爲此我要結合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時光，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點並加深對學習資料的理解和記憶，便於以後查閱和複習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成佈置的作業，養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師佈置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的複習工作。

考前複習是學習過程的最後階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業餘時光，透過計算機網絡加強學習。

隨着新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我要利用業餘時光，透過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

爲了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自我的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自我三年的學業。

及時總結，爲實現自我的計劃目標，我會合理安排好時光，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰自我！

學習也可當做另種遊戲，改變自我的心態很重要。

一、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我期望自我在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恆的毅力。

對自我有足夠的自覺，善待他人。

能夠學以致用回報社會。

每一天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

事業與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介

此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止爲期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分爲兩個階段：

階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。

四、主要學習資料

政策法規的學習。我此刻從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成爲我學習的側重點：

以《勞動法全書》爲讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。

我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時學習、掌握。

結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》爲學習讀本，全書共分八章，每週閱讀一章，三個月全部學習完。

隨着我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業羣體的保障也將成爲我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》爲學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。

每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。

技能學習。這部分學習側重於以工作需要爲主要方面的幾項技能掌握：

a。20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。

b。20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。

c。20xx年11月報名參加職稱英語考試。

d。20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）

e。以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。

五、常態性學習

閱讀：每一天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。

鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行溫習。

體育：每一天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每週去健身中心不少於兩次，登山爲不定期參與。

隨時加入其他學習。

六、各階段目標

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。

20xx年4月取得會計證。

20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。

20xx年4月取得職稱英語考試證書。

20xx年3月取得英語等級考試證書。

七、備註

在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

八、結束語

三年後，當我再次翻開這一計劃書，期望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”

爲了響應黨中央建設“學習型政府”的要求，也爲了不斷完善自我，適應當前工作的需要，更新自我的知識層次和政治理論水平，與時俱進，努力提高自我的綜合素質，做一名學習型的組工幹部，特制訂學習計劃如下：

一、學習目標

提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性；加強組工業務知識的學習，提高工作潛力和效率，在寫作上更進一步。

二、學習時光

1、週一至週五，上班時在不影響業務工作的狀況下，利用一切可利用的時光學習。每一天晚上7：00—8：00，學習1個小時。

2、週六、週日，學習5個小時。

4、每星期利用網絡資源，上網學習個2小時。

5、每一天用半個小時閱讀當天報紙、雜誌，瞭解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自我的政策理論水平。

三、學習任務

1、政治理論。透過觀看新聞聯播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜誌，學習馬列主義、毛x東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際應用，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導自我的工作實踐。

“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數不少於5000字。

2、業務知識。充分利用組織部的資源，學習《黨章》、《黨內監督條例》、《黨員處分條例》、《幹部任用條例》、《公務員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規，努力提高工作水平、工作潛力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識，結合工作中遇到的實際狀況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。

3、計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術。

4、每週在新華網社區、強國論壇、東湖社區上關注熱點時政，在網友的評論中汲取精華，學習對組織工作有用的方法、措施，有選取的借鑑新穎的思想開闊自我的思路。同時，每週完成硬性指標：3篇以上組織工作方面的評論，字數不少於200字。

5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。

6、在個人博客裏記載完成的實事，寫心得體會，週末完成1篇工作思想小結。

四、學習要求

1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高幹部綜合素質的迫切需要。組工幹部務必做學習型的幹部，這是時代發展的客觀要求，是衡量工作潛力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時刻提醒自我，把業務學習視爲義不容辭的職責。

2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。結合工作實際，靈活的分配學習時光，確保各項學習任務得到落實。

3、融會貫通，學以致用。透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，透過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累昇華爲思維模式的更新，進而轉化爲工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

本學習計劃從制定之日開始實行。敬請監督！

在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，爲以後的求職做好充分準備是十分必要的。爲了尋找更好的求職機會，特制定如下計劃。

一、學習目標

獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。

二、具體措施

(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。

(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。

(三)把平時的空閒時光用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。

(四)多看有關英語的書籍和影視資料。

(五)多參加與專業相關的活動和比賽。

三、具體步驟

(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。

(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料，課後用一個小時複習，再用一個小時做練習。

(三)週末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。

(四)每一天在完成專業知識學習後，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。

(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。

1。每一天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛鍊，7：10從家出發。

2。上課認真聽講，用心發言，做好筆記。

3。認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4。寫完作業後，複習當天的資料並預習第二天上課的資料。

5。對於每學完一課後，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6。自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

7。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8。每一天晚上聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

9。每一天做十道數學題。

10。每一天背兩首古詩。

以前讀國中的時候，會覺得比較簡單。因爲國中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要明白，上了高中，我們面臨的問題不再是那麼簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們務必要拋棄以前的定向思維，而去學會從不一樣的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對國中的學習，高中的學習跨越了知識和潛力兩大臺階。高中的知識資料與知識結構與國中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學潛力等等都要求有較大的發展和提高。

從國中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。爲了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不一樣於國中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自我的理想並不難，難得是有一個爲實現理想而攀登的規劃和決心。爲此，制定一個高中三年的規劃是十分重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

(一)高中六個學期的分析和自我目標

爲實現以下規劃務必做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：用心適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自我的學習態度、方法、潛力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了必須掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，構成適合自我的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，構成自我的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自我在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自我的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻持續新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自我的計劃，做到步步爲營。

6、高三下半學期是一個加速衝刺期。能夠適當地做些拔高。要全面解決自我所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一祕訣”。

(二)我要掌握科學的學習方法。

1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學潛力，減少對老師的依靠，增強獨立性;預習能夠加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體資料後再細讀，充分發揮自我的自學潛力，理清哪些資料已經瞭解，哪些資料有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學潛力，又爲聽課“鋪”平了道路，構成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，持續課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自我專心聽講，靠意志來排除干擾。

C)認真觀察、用心思考。不要做一個被動的信息理解者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自我的用心性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解用心思考。結論由自我的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者並不必須真的瞭解自我的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l。時光安排問題

學習不良者就應反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時光裏完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時光安排。(3)是否常拖延時光以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一週學習時光是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2。注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能持續10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3。學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自我學習。(4)是否從未有意識地強化自我的學習行爲。

4。學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題潛力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自我主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裏邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改善法

1。SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必藉助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啓下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時光、地點、原因等基本問題上，同時找一找自我有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶着問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，能夠用自我的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。

(5)複習(Review)：在閱讀了全部資料之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不一樣含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨着時光的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

2。自我塑造法

上方介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自我的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較爲可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁。伊登》，並且向朋友宣佈，我要花一個月時光啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因爲裏面的生詞查不勝查。之後我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語爲畏途了。

2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行爲拖拉，爲克服這個缺點你就就應給自我訂一個規則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自我到教室裏去讀。如果讀半小時後不集中，則應略爲休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自我有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自我的學習以必須的獎勵。堅持一段時光後，隨着良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。

大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。

對於學習，當務之急就是爲英語A級做好十分的準備，若對自我要求更高，計劃就得更爲精細、嚴密、合理。

主要資料是：一，結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握；

二，充分利用時光、認真執行學習計劃。

值得注意的是：由於剛接觸不久，我們對自我的專業課程還不是個性清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，着力培養對專業課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什麼事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之後慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。儘量剋制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態度決定命運，環境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責。因而，在着、這特殊而寶貴的一年裏，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮鬥目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以爲這一分鐘很不好過，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習性，以後殘酷的現實會讓你更難過。再說了，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考着的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

思考就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約着一個人的成功。所以，我們不可不談環境與自我的關係。對與我們來說，與人交往是最爲主要的、影響我們的外界條件。善於把握自我，與人交往的同學會從中享受到很多裨益；相反，那些平時慣於沉默、排外、極易失控的同學則會把它視爲無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以爲要搞好人際關係，首先你自我務必是一個性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可爲之所修。因此，我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最後，把你和你的“視敵”看清楚，儘量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。

時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時光總是過得那麼快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。

回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，透過不斷地學習，我收穫了很多：時光就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時光丟下。而我們也隨着時光的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價

在這一年裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自我的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改善了學習方法。爲了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時光，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。(2)上課要用心發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每一天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業，只要有時光，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自我的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自我被評爲學習用心分子

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。