六年級學生新學期學習計劃(通用22篇)
六年級學生新學期學習計劃 篇1
伴隨新學期的開始,我已步入國小階段的最後一年。爲了養成良好的生活、學習習慣,以便爲國中緊張的學習生活打下紮實的基礎。六年級爲創造一個良好的開端,我爲自己制定了六年級第一個學習計劃:
週一至週五早晨6:30起牀,讀英語20~30分鐘,隨後,邊吃飯邊聽英語。
週一至週四首先完成學校的作業,然後週一、週二和週四讀新概念《國中英語》,讀英語20分鐘,然後電話教學。週二和週五共做2篇英語閱讀新版《國小英語100篇》,做閱讀前先複習上一次閱讀中遇到的生詞,然後再做當天的閱讀文章,遇到不會的生詞,待做完閱讀後查明詞義,並記錄到書上。週五放學後做奧數作業,按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容:語文要求圈出文中生字,並組詞至少兩個;讀課文,瞭解文中大意。數學瞭解第二天所學內容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
週六、週日睡到自然醒,然後週六上午10:10上奧數課,老師講解後做奧數作業中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然後休閒活動,例如讀名著等。週日寫學校的週末作業和新概念國中英語作業(含複習本週的課堂筆記),晚上6:30上新概念國中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎聖母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》等名著。
每天晚上10:30之前睡覺。
六年級學生新學期學習計劃 篇2
新的學期,是我們六年級關鍵的年。在這一年裏,我要百尺竿頭,更進一步。現制定六年級第一個學期計劃如下:
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題,要不恥下問,先舉手,後發言,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師佈置的所有作業,做到一絲不苟。課堂作業,當堂完成;課後作業和家庭作業,也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預習。對於預習的課文,最少要出聲朗讀三遍,對於不認識的字、詞、成語,要先查字典,把它認會,懂得意思;要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題,要先試着去做;對於課文和課後題,不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶着問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要尊敬老師,團結同學,熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期,保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強健的身體。
第五,要利用星期天和節假日,繼續參加社會培訓,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。
總之,在新的學期,我要更加努力,爭取每門功課都能取得好成績,當一個各方面都很出色的好學生.
六年級學生新學期學習計劃 篇3
新的一學期又開始了,我又可以回到美麗的校園,當我捧着老師發給我的課本,我頭腦很亂,因爲這學期我想努力讀書,可是,可是,我五年級下學期的壞毛病還在糾纏着我,不放過我。
所以,我想在六年級新學期到來之際,制定一個新學期的學習計劃。來改掉這些壞毛病。怎麼制定計劃呢?這讓我想了很久,不過最後還是想出來了。我上學期的毛病有:上課講小話,玩東西,不認真聽講,偶爾不完成作業,這幾項毛病,怎麼改呢?我的學習計劃是:上課剋制住自己,讓同桌監督我,不能讓我講話。
還必須把玩的帶回家裏,不帶進教室。上課的時候注意力必須高度集中,不能開小差,自然也沒話可說,積極回答老師提出的問題。老師佈置作業時專心聽,我不完成作業就是聽漏作業了。以上幾項毛病如果我改了,我就可以安心、好好地學習了,今後,如遇到聽不懂的題目要馬上向老師或學習委員弄明白。
我讀五年級時就連學習委員都跟我說:“如果你能把三分之一玩的精力用在學習上,唉!不用說,你肯定在班級的前十名”。所以,我在六年級乃至以後要努力學習,讓同學和老師都知道下一個好學生就是我!
六年級學生新學期學習計劃 篇4
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了六年級這個新一學期的征途,在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成爲永遠的記憶, 新的學期,是我們六年級關鍵的一期。在六年級第一個學期裏,我要百尺竿頭,更進一步。在此,做新學期的打算如下:
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯繫,並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
另外,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題,要不恥下問,先舉手,後發言,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師佈置的所有作業,做到一絲不苟。課堂作業,當堂完成;課後作業和家庭作業,也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預習。對於預習的課文,最少要出聲朗讀三遍,對於不認識的字、詞、成語,要先查字典,把它認會,懂得意思;要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題,要先試着去做;對於課文和課後題,不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶着問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教,
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後,還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真複習,理解其確切涵義,明確其適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急於問老師,更不能抄襲別人的作業,要在複習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯繫,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像思品、社會這些需要背的科目,要先背再做。
五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量
六、作息時間。每天早上7:00起牀,晚上均爲9:30睡覺。注意:要嚴格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書,都要按時睡覺,按時起牀,從小養成守時、惜時的習慣。
七、每天堅持看書半個小時,選好書後要把厚的書讀薄,薄的書讀厚。因爲讀書的目的就是爲了應用,只有在運用知識時纔會感覺到知識太少。養成一個愛看書的好習慣。
八、每天晚飯後運動1小時。每個周抽時間練一次書法。練書法14個字的方法是:先讀懂帖,再臨(要仔細再仔細,爭取以假亂真),最後描。5次過後按《規範字書寫大賽》要求寫一幅作品。
九、每個周抽時間自學奧數5道例題,注意:1. 儘量一次性做正確,2. 計算速度要快,3. 對某一類題可能會形成自己的看法,這時總結一些解題的規律。有的題要考慮用兩種方法解。學完後要臨窗遠眺2分鐘保護眼睛,然後在5分鐘內跳600個繩(勞逸結合)。
另外,我還要要利用星期天和節假日,繼續參加社會培訓。
總之,在新的學期,我要更加努力,爭取每門功課都能取得好成績,當一個各方面都很出色的好學生.
六年級學生新學期學習計劃 篇5
俗話說:“逆水行舟,不進則退。”這句話說得不錯。今後,我一定要做到以下幾點:
一、做好“三定”。一定學習目標,語文97分,數學100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發言,力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業,溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業後聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今後,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”爲座右銘,超越自我,力爭考取好成績,爲班爭光,爲校爭光
這個學期我又踏入了一個新的教室,我的年齡又長了一歲,我步入國小最後的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:
一、在新學期繼續努力學習,將自己的成績進一步提高。
二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與,與同學一起將教室打掃乾淨。
五、與新同學和睦相處,積極幫助新同學。
六、令自己全面發展,當一個全面發展的人
六年級學生新學期學習計劃 篇6
時間過得真快啊,轉眼間我就從三年級國小生變成了即將上國中的六年級大學生,爲了自己能考上一個好國中,所以我制定了以下計劃書:
一、認真聽講。上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業、把當天所學的課程都複習一遍、把第二天要學的課程預習一遍。
二、認真完成作業。保證按質、按量完成老師佈置的作業。
三、多做題。每天做數學、語文、英語複習題各一套。
四、不懂就問。如果在做作業或做複習題的時候遇到不會的題,就要問家長、老師和同學,如果還不會,就要上網查,直到會爲止。
五、每天都要保持好的心態。如果以煩躁(類似)的心情學習,是學不會知識的。
六、每天至少運動二十分鐘。好的身體是好成績的基礎,如果連自己的身體都垮了,那就什麼都學不了了。
七、閱讀課外書。多閱讀名着,如:三國演義、西遊記、水滸傳……
八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病,如:字體不工整、抄作業……不然它們就會影響我們的學習成績。
九、講文明,懂禮貌。作爲少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂於幫助,別人時刻緊記遵守規則。
我暫時能想出來的就這幾條。爲了能考上一個好國中,所以在新的學期裏我會更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學生。
六年級學生新學期學習計劃 篇7
新的學期又開始了,又接手了一個新的班級,一切都是新的,一切從頭開始。面對一個新的班集體,面對一羣半大的孩子我深知自己身上的擔子有多重。爲了學生和班級都能有個好的發展,特制訂班級計劃如下:
一、指導思想:
堅持德育爲首位,以日常行爲規範爲準繩,以新的教育理念爲中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生51人。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學生迷戀上網。很多行爲習慣有待進一步培養。爲了全面提高學生素質,培養學生的各項能力,要對學生進行養成教育,增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識。
三、本學期工作要點和措施:
1、要求學生嚴守學校規章制度,端正學習態度,提高學習興趣,培養學生主動學習,不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求,在學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優秀生學習,努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新,勇於表現自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養學生良好的行爲習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班幹部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作,多關心他們,幫助他們,使他們不斷樹立信心,使他們的學業成績在原有的基礎上提高。
四、本期工作要點
1、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
2、重視關懷教育:關心學生的生活,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做得更好。
3、繼續做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
4、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
五、具體教育措施:
1、發揮班幹部作用,提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手,充分發揮班幹部的作用,不僅利於教師把更多的經力投入到教學中,更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、佈置教室、出黑板報,搞班會活動等。
2、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行爲規範》爲主,同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收穫。
3、明確學習目標
俗話說:有目標纔有動力。這學期我打算讓學生在學期初,期中等時間擬定自己在學習、行爲習慣、衛生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度。
5、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
7、家教結合:經常與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。
在新的學年中,我會一如既往,繼續努力,使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好,只是現在的我還沒有將學生的情況摸的很透,我還有好很多的工作要做,但是我相信,我一定會做好的,我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,我相信我會做到這一切的!
六年級學生新學期學習計劃 篇8
一、對學生情況的分析:
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。
從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作爲美術教師要引導他們的興趣發展下去,並且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發麪有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。
二、對美術教材的認識和分析:
國小美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對於陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發展,具有重要作用。
國小美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
三、教學的目標和要求:
目標:
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
要求:
1、初步瞭解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
2、培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結構和空間關係,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現能力和設計製作能力。
四、教學內容:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
2、認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它材料表現立體物。
3、 學習簡單的構圖知識。
4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、 瞭解木版畫的製作方法,並進行製作。
6、 運用多種材料和方法進行有創意的製作活動。
7、 運用學過的美術表現方法爲書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、 認識標誌和街頭標識物的作用,懂得區別。
9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五、教學措施:
1、認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、 改進學習、教學方法,從國小生的年齡及心理特徵出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
3、深入鑽研教材,抓基礎,製作好範畫,手工範品,及時進行直觀教學。
4、 加強個別輔導,抓好課堂巡迴輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、 學業考覈以平時成績爲主,考覈可採取多種方式。
六年級學生新學期學習計劃 篇9
進了換了新的環境,讓我還不是很適應,做什麼事都感到迷茫。科目一下子增多了幾科,平時想預習、複習總是無從下手。
因此,我決定製定一份學習計劃。 首先,我想要建設一個良好的班集體,我便應該和同學們有着共同的目標,前進的動力。還應該各盡我所能,發揮我所長,奉獻集體。最重要的是,要和同學們團結協作,互助前行。然後,我應該要採用不同的方法和策略去學會自主學習。我要擺脫對父母和老師的依賴,成爲一個自主的學習者。每逢在做完作業的時候,都要自覺學習這一週所上的新內容,新的知識點要熟記。
接着,我要提高學習效率。只有把握好每個環節的質量,如課前認真預習,上課時專心聽講,課後及時複習,才能從整體上提高學習效率。在要複習的時候,千萬不能想着要推遲。要記住學習後的短時間內對學習內容的保持量是不同的。剛學完是能記住很多內容,但是在學後的短時間後遺忘的速度也是很快的,經過一段時間後遺忘的遺度開始減緩,最後保持在一定的水平上。因此,及時複習所學習的內容是很重要的。最後,我要科學安排時間。隨着學習科目的增多,難度加深,科學的安排學習時間顯得十分重要。
每一科的學習時間都要平均,一定不能出現偏科。在做着某一個科目的作業的時候,不能想着另一科。正所謂勞逸結合,留出不分時間,不能只是盲目的學習,要懂得適當的放鬆自己。學會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,這些方法和策略,能使我們在學習中游刃有餘,事半功倍。
六年級學生新學期學習計劃 篇10
一、指導思想
研究性學習 課程是以學生的現實生活和社會實踐爲基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗,要求學生積極參與各項活動中去,在 做 、 實驗 、 體驗 、 創作 等一系列的活動小發現和解決問題,體驗和感受生活,發展實踐能力和創新能力的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計,有的放矢的選擇,安排自己的課程結構,讓學生既掌握各科基礎知識,又能充分發展自己的特長,讓學生在選擇國小習,在生活小發展,在探索小創新!。
二、教學目標
1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗,形成善於質疑、樂於探究、努力求知的積極態度和情感。
2、培養學生自主發現和提出問題,收集、分析和利用信息,以及解答問題等多方面的探究能力。
3、使學生學會交流,發展樂於合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學生嚴謹、求實的科學態度,不斷追求的進取精神,不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。
5、使學生了解科學對於自然、社會和人類的意義與價值,學會關心國家和社會進步,學會關注人類與環境的和諧發展,增強對社會的責任心和使命感。
三、方法措施:
1、指導學生的主動探究,活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、討論,鼓勵學生說真話、展示自己的個性尊重學生的個性和經驗,允許學生節外生枝,鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點,變教師傳授爲引導、幫助、促進,切實轉變教師角色,和學生一起成長。
2、積極探索多種實施模式,體現學科特點。把交流與指導密切結合,互相滲透,靈活運用,注意組織活動的周密性,減少預設性,增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度,符合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢,發揮合作中的探索、分享效應,提升與擴展活動的內涵。
3、爭取多方面的支持,建立有利於綜合實踐課實施的支持網絡,打破學校界限,爭取家庭與社會的支持,更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合,以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。
四、本學期活動安排:周活動安排
1---2:闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義,瞭解研究性學習課程的一般步驟。
3 -9: 網絡對國小生學習、生活的影響研究
10--15:國小生消費透視調查報告
15 18:良好的學習習慣對國小生的影響
19 20:國小生應養成的良好習慣
六年級學生新學期學習計劃 篇11
快開學了,我已制定好了學習、生活計劃。
每天早上六點起牀,六點十分洗臉、刷牙,六點三十分讀英語,七點出門上學,吃早飯,七點三十分進校門。
上課時,認真聽課,不開小差、不講話。下課了準備好下一節課的學習用品,然後再去上廁所。做眼保健操時要認真地做。放學了馬上回家洗好手,做作業。要認真仔細,提高做作業速度,在七點前完成作業,作業做好要自己檢查。
七點三十分,開始複習當天學習內容,把當天學到的內容教給媽媽,讓她也學習學習。再預習第二天要學習的內容。
八點半開始洗臉、刷牙。八點四十五分上牀閱讀三十分鐘,九點十五分正式睡覺。
週一到週五都按本學習計劃完成的。每週五、六晚可看四十五分鐘電視節目或玩電腦遊戲。
這就是我的學習、生活計劃,大家看如何?
六年級學生新學期學習計劃 篇12
一、班情分析
經過兩年的班級管理,發現本班學生普遍品行良好,學習目的明確,態度端正,學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強,有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進,作風散漫,缺乏自律。總體上來說可以大致分爲以下三大類。
1、品學兼優型
此類學生大多在班上學習成績比較好,自覺性高,有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確,求知慾望強烈,刻苦務實。爲人講文明,有禮貌。有較強的是非分辨能力,是其他學生學習的楷模。
2、積極進取型
此類學生在班裏佔大部分,他們的學習基礎雖然不如第一類學生好,但是他們的上進心極爲強烈,學習態度很端正,學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性,能夠嚴格要求自己,各方面表現良好,學習成績進步比較明顯。
3、調皮搗蛋型
此類學生爲班上極少數。他們或因爲基礎太差而對學習失去信心,或因爲從小養成一些惡習而深陷其中,無法自撥。其共同特點是作風散漫,自我約束能力差,視違反紀律爲家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。
二、工作目標
以科學發展觀爲指導,通過教育教學管理,全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質,使學生形成健康的心理和生活作風,提升其個人素養和道德情操,發展學生的學習能力,培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。
通過本學期的教育教學管理,實現以下兩個目標:
1、期末檢測:①優秀率達到25% ②合格率達到75%
2、班級評比:一等獎
三、工作措施
1、作好班級管理工作計劃,成立強有力的班委會,狠抓班級日常管理,以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風,樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合,達到事事有人管,事事有記錄;凡事有據可依,有章可循。
2、精心組織,認真設計主題班會,從正面引導學生朝着健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動,豐富學生的課餘生活,陶冶學生的道德情操。
3、建立互幫互助學習小組,樹立正面典型,以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心,瞭解學生的內心世界,掌握學生的心理動態,並及時對症下藥,幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙,以達到穩定優等生,鼓勵中等生,轉化後進生的目的,從而實現班級的全面發展。
4、廣泛徵求學生的意見和建議,開展民主、和諧的班級管理方式,在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛,號召其他學生攜起手來,共同幫助他們,從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩,大家齊心協力,共同搞好班級建設。
四、活動安排
此項略。
六年級學生新學期學習計劃 篇13
新學期學習計劃
目標:保持全優,進入前三名,爭取第一名。
計劃:
1、每天早上6:40起牀,用20分鐘朗讀語文(數學、英語)7:20從家出發。做到時時早,事事早,每天堅持寫日記。
2、 上課認真聽講,積極發言,做好筆記。
3、 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。
4、 寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5、 對於語文.數學.英語每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。
每天學習安排:
1、星期一到星期五:上網不超過1小時,不打遊戲,上學不遲到。
2、雙休日:把作業做完後,複習上週學習的主要內容,幫爸爸媽媽做事。上網不能超過2小時,打遊戲不超過1小時.
注意事項:
1、課間調節視力。
2、遇到不懂的要及時問老師或問同學,弄明白。
3、照答案,找出錯誤及時糾正。
對手:穀雨陽、王智、張聽月。
口號:先學後玩,堅持就是勝利!
六年級學生新學期學習計劃 篇14
新的學期又開始了,爲了在新的學期裏把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
一、學生情況分析:
本班本學期共有學生49人,其中女生24人,男生25人。大部分學生較聰明,學習態度端正,作業能認真完成,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力。但也有少數學生沒有很好的學習和行爲習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性。從上學期各課成績來看,班級總體情況一頭沉,優秀學生比例太小。調動中等生學習積極性,使中等生更上一層樓,鼓勵12名後進生努力學習將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作,做到防患於未然。
2、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。對原有的班委進行適當調整,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
3、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。針對上學期期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,確立目標,並努力達到要求.
4、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯繫,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
5、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加學校班級的活動,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加課外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力,爲他們不久要進入中學就讀打好基礎。
7、培養學生良好的行爲習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。要尊重老師,遇見老師主動打招呼;在公衆場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到:A教育學生在校期間,嚴禁中途走出校園;B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄杆;C勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師彙報。D開好主題班會,並利用一切有利的教育時機,對學生進行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。
2、培養班幹部,讓他們主動幫助學困生,爭取各方面的進步。
3、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恆,不能時緊時鬆,對學生的進步要及時給予肯定。
4、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
5、注意家校結合,培養學生良好作業習慣。
6、值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,並養成講衛生的好習慣。
7、利用各種時機向學生進行思想教育,讓每位學生都能自覺做到愛學習、愛勞動、講奉獻。
8、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
9、關注班級內的特殊羣體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
10、經常與各科老師交流,瞭解學生狀況。
11、多與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
12、多在班內走走看看,發現問題及時解決。
總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優秀班級的標準。在今後的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我堅信只要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
六年級學生新學期學習計劃 篇15
擔任六年級班主任和語文老師的我,深感任務的艱鉅,但爲了圓滿完成新學期的教學任務,使日常的教學工作能得以有條不紊地進行,從而真正提高全體學生的語文素養。同時也爲迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎。現結合所任班級的實際情況和語文教材的內容,制定出本學期的語文教學計劃。
一、本學期的教學目標
通過本學期的教學,使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能,能理解課文內容,體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式,逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習,在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高,從而真正提高學生的語文水平和語文素養。
二、學生狀況分析
我所擔任的六年級的學生,原有的語文基礎較好,但缺少優生。因此新學期中,應一面加強“雙基”訓練,一面着重閱讀和寫作能力的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的語文素養,着重培養優生。
三、教材簡要分析
針對本學期語文課程的內容,加強敘事性作品和詩歌的閱讀,引導學生養成默讀的習慣。授課過程中,重點講解分析講讀課文的內容,而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作爲主,兩週寫一篇大作文,每週一篇小作文,並堅持每週寫三篇日記。通過強化訓練,使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。
國標本(蘇教版)國小語文六年級上冊教科書編寫框架仍按“兩根柱子”,“一條龍”的體系編排,分爲“習慣”、“課文”、“習作”、“練習”、“學和做”五大塊。
“習慣”部分仍被安排在開篇,安排了兩個學習內容,一是不懂就問;二是勤於收集資料。在編排上仍舊把“培養良好的學習習慣”教材之首,但其訓練則應滲透在日常的學習活動之中,“反覆抓,抓反覆”,務求形成“習慣”。
“課文”部分,國標本xx版國小語文六上閱讀教學內容,編排了7個單元,由25篇課文組成。整冊教材的選文,從體裁上看,有記敘文、說明文、議論文以及詩歌;從主題上分,有民族傳統文化和愛國主義教育方面的,有人生哲理方面的,有熱愛自然方面的,有學習方法指導方面的。總體上看,本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排,還是思考練習題的設置,體現了課標規定的第三學段教學目標的要求,體現了“三維整合、統籌安排、因課設練、多次重複、螺旋上升”的教材編寫特色,實現了民族性和世界性、人文性和工具性、典範性和時代性、系統性和開放性的和諧統一。
“習作”7篇,每個單元安排1篇。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文,做到內容具體,感情真實;能根據表達需要,分“練習”7個,每個單元安排1個。每個練習分成“語文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”)、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學寫毛筆字”等幾個板塊。“學和做”仍作爲全冊教材的壓軸內容,本冊“學和做”安排的內容爲“讀報和剪報”,並與單元七“讀書有方”融爲一體,環環相扣。
四、教學目標要求
1、在語言文字訓練過程中,使學生受到熱愛祖國、熱愛中思想品德教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神,增強民族自豪感和振興中華的責任感,受到科學思想方法和學會生存的啓蒙教育,陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字,學習普通話。
3、培養獨立識字的能力。學習159個生字,能讀準字音,認清字形,瞭解在語言環境中的字義,並能正確讀寫。
4、能聯繫上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,初步養成積累語言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容,體會文章的思想感情,初步領悟作者的表達方法。並能從閱讀的內容想開去,結合課文的學習收集有關的資料。
6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,瞭解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少於20萬字。
7、樂於參加討論或辯論,稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心,能抓住要點。
8、能抓住重點觀察事物,養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實,有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。
9、工作目標:一定在期末考試會考入前五名。
五、教學措施
1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求,指導日常的教學工作,並且注意結合教學實際情況,使理論和實踐融合爲一體。
2、在教學過程中,面向全體學生,根據學生的不同的學習情況,適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標,杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3、上課前,認真鑽研教材內容,廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,並與備課組的其他老師共同商討,精心設計好每一堂課的教案。
4、授課過程中,依照設計好的教案,靈活多樣地採取各種教學方法和多媒體電教設備,在課堂上營造一種輕鬆的教學氛圍,從而提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。徹底改變了傳統的“滿堂灌”的做法,始終以學生爲學習主體,引導學生改變學習方式,變爲自主、合作、探究式學習,以提高學習效率。
5、課後,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時複習好所學的新知識。
6、認真、及時地批改學生的作業和作文,並組織好單元測試。
7、平時注重向別的老師學習,積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,以此豐富個人的教學經驗。
新學期中,定當更進一步,力求圓滿完成教學任務,取得更大成績。
六年級學生新學期學習計劃 篇16
六年級開學第一天,一進學校,看到潔淨如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發奮學習,考上理想的中學。
俗話說:“逆水行舟,不進則退。”這句話說得不錯。在六年級乃至今後的學習中,我一定要做到以下幾點:
一、做好“三定”。一定學習目標,語文97分,數學100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發言,力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業,溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“*”。
五、虛心學習別人的長處與優點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業後聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今後,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”爲座右銘,超越自我,力爭考取好成績,爲班爭光,爲校爭光。
六年級學生新學期學習計劃 篇17
開學了,我們又回到了熟悉的校園,在我們眼前一切都是那麼美好,春風吹滿了校園,陽光燦爛無比。我也懷着激動心情和夥伴們一起來到了教室。
同學們笑容滿面,有的在談自己假期裏的趣事,有的在彼此說着思念對方的話,有的在補作業,還有的在三個一夥五個一團在玩遊戲卡……
新學期是六年級了,又要面臨升國中的重任,因此我們要好好學習,爲畢業打好基礎,所以我的新學期計劃如下:
1、每天堅持鍛鍊身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴,不愛吃青菜等)改正過來,並且保護好視力,不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野,廣泛閱讀課外知識,把自己的作文水平提高一下。
4、爭取讀一些世界名着,這學期我爭取讀完《生命的奇蹟》、《偵探小組在行動》、《天龍八部》等這幾本書。
5、每天晚上都要去一趟新華書店,閱讀那裏的書籍,補充自己的知識量。
6、每看完一本書都要寫出讀後感,讀後感的內容要充實、豐富,不能應付。
7、將自己的字練得漂亮點,不能寫的龍飛鳳舞了。
爲了最後一個學期的衝刺,爲了上國中打好基礎,我一定要加油!
六年級學生新學期學習計劃 篇18
一、做到三個學習三個理解
我在制定複習計劃之前,要做到三學習三理解:
一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求,要了如指掌:理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求,以及每一項的難易程度和新課標的關係。
三是學習教材課後練習和進修學校印發的試卷。理解作者的編排的意圖,理解每一項知識與新課標的關係。
二、做到兩個調查兩個分析
一個是調查學生的心理狀況。我召開不同層次的學生的調查會,瞭解學生對畢業考試的看法和態度,瞭解他們對複習有什麼要求:分析學生的心理層次,可以開展一些活動,給學生一些精神食糧,調動每一個學生的積極性,使學生以飽滿的熱情投入到期末複習中來。
二個是調查學生的知識狀況。我採用問卷的形式,瞭解學生的知識漏洞,瞭解學生最需要老師幫助他們解決什麼難題;分析學生的知識層次,我可以因材施教使得複習有針對性,使得每一個學生在複習中有滿足感,能較好的受到複習的效果。
三、認真做好複習計劃
在完成以上兩項任務以後,我就是詳細地制定複習計劃,我一般從以下四個方面制定計劃:
1、指導思想:根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、複習時間:一般是三個星期,我分成四個階段,每個階段四天左右,第一階段我安排語文基礎知識的單項複習,第二階段我安排閱讀和習作的複習,第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由複習和個別輔導相結合。
3、複習方法:我採用的是集中複習和自主複習相結合的方法。
4、複習內容:我把所有內容分爲四個部分:語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。
四、複習的實施方法
我想把複習內容和複習方法向大家彙報一下:我採用的是集中複習和
自主複習相結合的方法。
第一階段:語基部分--全員參與 自主複習
第一步:抽籤練習
1、把學生分成不同層次的若干小組,由學生依據教材和試卷內容,對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學生大概歸納了16項基礎知識。
2、我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上,幫助學生梳理一下,讓學生都抄在自己的複習本上,做到心中有數。例如:組詞這一項學生們梳理爲:
①形近字組詞。
②多音字組詞。
③填字組詞。
④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。
⑥照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。
⑦寫出帶有數字的詞語。
⑧寫出有相反意思的詞語等。
……
3、爲了調動學生的積極性,我發動他們根據自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。
4、在複習的時候,我們就利用學生出的卡片進行抽籤複習,遇到不會的問題及時求教,每五張卡片都做對了的,就獎勵一朵知識之花。
第二步:單項驗收
在抽籤複習之後,我根據學生在抽籤複習中的一些比較大的問題,進
行強化練習單項驗收,這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補。
第二階段:閱讀部分--練中有導 導中有練
一、背誦和默寫
1、我要求背誦的部分必須人人過關。
2、我把背誦的段落交給學生,讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。
3、默寫不可忽視的,一定要落實在筆頭上,我經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽,學生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問題
根據我班學生的實際,我認爲閱讀能力的培養在於平時的教學中形成,複習只能是一個加強、提升的過程。所以我複習的重點不是放在怎麼讀,而是放在怎麼審題、解題方法上。做每一道題時,我都幫助學生審清楚題目要我們做什麼?怎麼做?對於回答問題的訓練,我採取讓學生根據閱讀興趣出題的方式來完成。
六年級學生新學期學習計劃 篇19
一、班級概況:
本班現有學生60人,接班幾年以來,班級有了很多方面的進步,孩子們的學習積極性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關心他人,遵守校規校紀。班委工作較負責,但缺少特別有威信的幹部,大多數學生特別調皮,自覺性不夠,需時時有人督促着才能進步。多數學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但也有少數幾個學生學習態度不夠端正,做事拖拉,不能及時完成各項作業,集體榮譽感不強。這學期應對這些同學進行重點引導。
二、工作目標:
1.鍛鍊一支強有力的班幹部隊伍,讓每位班委都能獨擋一面,在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。
2.加強學生衛生、紀律、行爲規範等方面的教育,提高學生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學期的班級評比中有一個較好的成績。
3.開展一幫一及小組競賽等多種方式調動學生積極性,做好輔優補差工作,使全體學生共同進步。
4.通過感恩教育系列活動,讓學生學會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加珍惜已有的幸福生活。
三:具體措施:
1、班集體建設:
現在班級是六年級。學生在經歷了四、五年級最頑皮的年段之後,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,着重培養學生爲集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該爲集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養,以利形成凝聚的班集體。
2、注重班幹部培養:
班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出八個名額由班級學生通過自己報名競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小幹部,更主要地培養了學生積極競爭,爲班級、爲同學服務的意識。我想後者是更爲積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動:
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫,養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中,抓勞動常規,抓衛生常規,抓學生兩操,教育學生懂文明、講禮貌。培養學生的班集體意識和集體榮譽感。引導學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣,每個人都有責任。本學期按照大隊部要求,組織學生出好黑板報,辦好牆報,手抄報等,在活動中學生得到了能力的鍛鍊,培養了集體觀念。
另外,要從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面,系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
4、做好學困生的轉化工作:
人有差異,有學習上也表現的比較明顯。因此,轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯繫,這樣有利於爲他們創設一個健康良好的環境,也有利於班集體的建設。
5、創設良好的班級氛圍:
充分發揮班幹部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權利,讓他們根據自己的管理計劃管理班級,並及時總結,找出不足,以利再戰。平等的對待每一位學生,努力發現他們的閃光點,及時表揚,從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯繫,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。
6、努力培養學生的競爭意識:
根據各個學科計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準備,認真指導,賽後認真總結,通過比賽,鍛鍊學生的意志,提高學生競爭意識,發展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。在班級,多多的設置各種競賽,讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
7、繼續按照上學期的計劃作好每月,每天該做的事情。
總之在今後的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
六年級學生新學期學習計劃 篇20
爲了開很好地展教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
一、教材分析:
造型·表現
運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合於自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的能力,傳遞自己的思想和感情。
設計·應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
欣賞·評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論扽方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索
結合學校和社區的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係
二、教學重難點:
(一)重點:
1、培養學生科學的觀察方法和藝術概括力
2、繼續傳授中國畫筆墨技能,學生進行彩墨畫練習;欣賞中國現代中國畫大師作品,培養民族自豪感。
3、學習淺顯的手工技法。
(二)難點:
1、培養學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。
2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。
3、在手工中培養學生的耐心、細緻能力。
三、學生情況分析
1、從學生學習習慣分析:
該年級學生表達力強,有自己的獨到的想法,生活習慣上比較講究自我能力體現,不敢落與他後,學習能動性強,上課紀律上比較活躍。
2、從教師教中分析,每學生優劣情況不同。
經過對該班的瞭解,每個學生都有着自己獨到的特色,根據情況的不同,針對性教學方法也有所不同,每個學生都要抓美術技能技巧的基本功,多讓他們看看優秀作品,多采取鼓勵性評語,多發揮他們自我能力的表現,展示每一個的自我特色。學生上課紀律認真專心,對基本知識的掌握有自己的獨到的見解,該班學生在手工方面還缺乏創意與自我體現。
四、實施訓練總體思路:
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,表達自己的感情和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格
1、強造型能力的培養,對簡單的幾何形體進行寫生,並指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學生進行仔細研究分析。
2、具體手工能力比較弱的學生,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該班級的總體水平,有一定能力的提高。
3、班內、班際作品展評及各種教學手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。
六年級學生新學期學習計劃 篇21
一、對學生情況的分析:
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作爲美術教師要引導他們的興趣發展下去,並且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發麪有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。
二、對美術教材的認識和分析:
國小美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對於陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發展,具有重要作用。
國小美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
三、教學的目標和要求:
目標:
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
要求:
1、初步瞭解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
2、培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結構和空間關係,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現能力和設計製作能力。
四、教學內容:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
2、認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它材料表現立體物。
3、 學習簡單的構圖知識。
4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、 瞭解木版畫的製作方法,並進行製作。
6、 運用多種材料和方法進行有創意的製作活動。
7、 運用學過的美術表現方法爲書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、 認識標誌和街頭標識物的作用,懂得區別。
9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五、教學措施:
1、認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、 改進學習、教學方法,從國小生的年齡及心理特徵出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展國小六年級美術計劃國小六年級美術計劃。
3、深入鑽研教材,抓基礎,製作好範畫,手工範品,及時進行直觀教學。
4、 加強個別輔導,抓好課堂巡迴輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、 學業考覈以平時成績爲主,考覈可採取多種方式。
六年級學生新學期學習計劃 篇22
新的一個學期開始了,在過去的一個學期裏,我們六年級的大部分學生一直在不停的進步,許多同學的行爲習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高,只有少數同學有點停止不前,希望這少部分同學能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。
在本學期的班級管理和教育教學實踐中,我將繼續堅持以生爲本,結合班級學生實際,體現以“以人爲本、有教無類”的思想,以培養“君子”爲教育目標,進行和樂教育,建立新型班級。希望能夠在新的學期裏使學生的德智體美都能夠得到大發展。
一、本班學生基本情況分析:
本班共有學生40人,其中男生25名,女生15名,其中班幹部12人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,在本學期中,可以通過因材施教和集體教育來轉化。
二、工作目標:
我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、本學期基本工作要點:
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,積極進取。
3、繼續學生行爲習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
四、具體措施:
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。成立班幹部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。
2.重視養成教育:根據目前學生不良衛生習慣,髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班幹部進行監督,學生互相監督,發現後及時處理,逐步養成良好的衛生習慣,養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示範往往起到不可忽視的作用,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質、行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度。
3、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心,瞭解各種情況,逐步轉化後進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高
4、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,“因材施教”,“夫子教人,各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生,好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作爲班主任,當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
5、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,瞭解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯繫,促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。
6、安全教育不放鬆,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。
7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
10、做好班級博客,充分利用班級博客,對學生進行管理和潛移默化的教育。