學生學習計劃表

1、上課時不走神，不做小動作，不講悄悄話。不懂的問題及時向師長同學請教，當堂問題當堂解決。

2、認真完成老師佈置的各項作業及課外家庭作業。做作業時要仔細，做完後認真檢查，不會做的題，不急於尋求幫助，獨立思考和完成作業，字跡工整。

3、認真做好預習和複習，預習時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上特別注意;每週要對本週學習的內容進行復習。

特別注意事項：1、節約時間;2、遠離一切電子設備;學習放第一;3、父母不在身邊，要聽外婆的話，不能叛逆。

學習方法：

1、預習 瀏覽教材的總體內容，再細讀，找出重點與難點，分別標出且記住。並適當地寫一些課前的習題。提高了自學能力，形成了期待老師解析的心理定勢;這種心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳快捷方式。聽課方法：

①精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

②集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

③認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，當老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。

④在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

⑤抓住老師講課的重點。不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭。往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容纔會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

⑥做好課堂筆記。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。因此爲了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

⑦注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業 作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。寫作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、複習 及時複習可加深和鞏固對學習內容的理解。學過即習，方爲及時。複習要求：

①課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

②精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

③整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

④看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

⑤單元複習的要求：a) 本單元(章節)的知識網絡;b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。