-高二期末複習計劃

臨近期末，高二課程已基本結束，如何進行期末備考呢。下面由小編爲大家收集的高二期末複習計劃，歡迎大家閱讀與借鑑!

一、學生層面名單

二、章節複習時間安排

1.4--1.9日：教材必修四必修五 文言文 翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。 課內文言文，側重複習：

①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。

②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。

④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯繫有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。

⑤注重名篇名句的默寫。學業水平測試考綱要求的初高中共64篇必背篇目，反覆考查，強調易錯字。

文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來;可以模仿學業水平考試題型出成文言文試題進行訓練。

1.10--1.13日：教材必修四必修五 文言文及詩歌翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。

課內詩歌鑑賞側重複習：

①理解詩歌內容。鑑賞詩歌的形象、語言和表達技巧。

②評價詩歌思想內容和作者觀點態度。

3.語言運用。複習建議：題型千變萬化，但都與語言的實際運用有關。強調三點：

①入格。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，並逐條遵照落實。

②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。

③顯美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養文采才華。

1.14—1.18日：高二學業水平測試模擬題及真題。多做高二學業水平測試模擬樣卷，準備在這最後複習階段加強演練，使學生面對試卷心中有數。

三、每節課是如何安排

1、課堂上覆習上述提到要點，做題講題，掌握規律。 課前查64篇背必背科目並默寫

2、看教材及參考書，看加點字，看翻譯

3、講導學案，解釋疑難點

4、小測

四、假期安排要求

1、每天一篇背誦默寫，寫在作業本上。

2、每週一篇作文600字，共計4篇，話題作文，寫在作文本上。

3、每兩天一套學業水平模擬題，共計五套，不用寫作文

爲了學生能在期末考試中取得好成績，以良好的狀態迎接2019年三月分的高二學業水平考試，作爲高二語文老師，在期末複習工作中我們也是蠻拼的!

本學期的期末考試即將到來，爲提高期末複習效率，調動學生的學習積極性，使學生能更有效地進行復習，特制訂如下複習計劃：

一、複習方法

期末已經較近，時間緊張，爲提高複習效率，採取三輪複習。 第一輪：夯實基礎(本階段在___月___日全部完成)

以書本爲本，突出雙基。列出每一單元提綱，使學生形成整體知識框架，然後學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，接着檢查提問，最大限度地提高課堂效率。與此同時，進行每單元的達標檢測，做單元練習，通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。做到及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，

第二輪：綜合提升(本階段在___月___日全部完成)

融會貫通，全面練。首先做本市近兩年的試題，讓學生清楚自己的程度和薄弱環節，然後精選兩套綜合題，幫助學生從中找出知識點的內在聯繫，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。 第三輪：學生自主(考前三天)

通過前兩輪的複習，學生應該對自己的水平和不紮實的地方更加清楚，把考試之前的時間留給學生，讓其針對這些薄弱環節，查缺補漏，自由複習記憶，考出最好的成績。

二、複習措施

1、步步爲營，不要要求學生提高速度有多快，在實際的複習過程中教會學生做好最基本的題型，然後針對重點班和平行班中的一本生二本生，以選作作業的形式加以拓展延伸。

2、課堂上給學生思維的空間，每節課保證有15—20分鐘的時間交給學生，並給學生總結記憶和解題規律，減輕他們的負擔。

3、堅定學生的信心，多鼓勵，在繁重的期末複習中給學生加一把油，使他們振作。

4、找短板生、學困生談話，瞭解他們的情況、開導他們的情緒、調節他們的心理。

5、重視複習效果的反饋。給學生布置的作業儘量全部批閱，瞭解學生複習情況，以便採取必要的補救措施。

三、期末目標

使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理，提高學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，完成年級制定的一本、二本目標，使最大可能的人數實現三本，在期末統考取得優異成績。