教師個人學習計劃範文(精選14篇)
教師個人學習計劃範文 篇1
“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”工作20xx年存款餘2200元,忠誠譜寫清白人生,讀罷許大勇的先進事蹟,忽然想到了于謙的這首《石灰吟》。共產黨員不僅僅是一種稱呼,更是一種榮譽,一種使命。“非志無以成學”,廣大黨員應積極像許大勇同志等一批先進模範學習,認真參與“兩學一做”學習教育,嚴格要求自己,以學正心,以行爭先,做一個合格的共產黨員。
在學中堅強信念,牢固底線,以學正心。孟子曾曰:“吾善養吾浩然之氣。”作爲共產黨員,更要汲汲於修身,以學正心,養成心中正氣。黨章黨規、系列講話是黨員思想建設的“磚塊”,亦是清楚消極思想的“清洗劑”。
廣大黨員要有耐心將黨章黨規深讀細讀牢記於心,將系列講話讀懂讀透熟知於心,獲得“潤物細無聲”之效。但學習並非一朝一夕之事,廣大黨員還要善於用黨的理論知識來構建自己的思想體系,用黨規黨紀來戒除自己的不良習慣,在行的過程中加深理解,在面對考驗的時候從心中給自己“敲警鐘”。
在行中積極作爲,嚴守防線,以行爭先。“學然後知不足,行然後知路遠”,“兩學一做”學習教育關鍵在做。一個合格的共產黨員,不光要有過硬的思想政治素質,更要在行動上做表率,發揮先鋒模範作用。當下,從嚴治黨全面進行,精準扶貧如火如荼,“十三五”規劃逐步展開,大好的發展形勢激勵黨員積極作爲。廣大黨員既要從xx屆三中全會等系列會議和重要系列講話中汲取養分,更要學習使用的科學技術知識,在這一系列活動中當好先鋒,服務人民,奉獻社會。同時,更要注意嚴守防線,像許大勇等同志一樣,在生活工作中要嚴格要求自己,堅守底線,做到清白正直。
教師個人學習計劃範文 篇2
通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨着課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業務學習和課堂教學研究爲業務學習載體,腳踏實地抓好教師業務學習,作爲教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,全面提高教學質量。
一、學習目標
1、加強學習,掌握已確時教育觀點。
2、瞭解教育工作時基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、瞭解學生學習發展動向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學的實際能力。
二、學習內容
根據自身情況,我主要將學習內容分爲政治業務理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究,個人修養方面,也要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1、學習《師德》,提高教師的職業道德素養。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創新使育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,學習常規管理。班集體建設,師德、民主管理的報道,並與新課程改革密切結合。
6、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀爲主,自學自讀相結合。
7、加強自身素質提高,讀一本教育理論書籍,完成一篇20xx字以上教育論文。
四、結果預測
通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修爲主,轉變觀念,以過程爲主,提高能力,以實踐爲主,開展創新,在認真通過教育教學理論書籍的基礎上,相互討論,結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題,在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,根據教與學的實際需求創設各種情境,並對其進行優化組合,就能取得最佳效果,實現自身價值。
教師個人學習計劃範文 篇3
一、指導思想
堅持“以人爲本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研爲先導,以培養高素質的教師隊伍爲根本,轉變教師觀念,提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習,轉變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。
3、開展課題研究,促進教師專業成長。
三、具體措施
1、學校單週將安排一次教師集中培訓學習,雙週爲教師自由讀書時間,學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩週,教研組長要結合學校教師教學的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準備。
3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽教育家的報告、看優秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等爲主,密切聯繫教師教學實際狀況,提高教師的業務素質。
5、培訓中,教師要認真學習,當場做好筆記,並在學習結束後一天之內寫好心得體會,交教導處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜誌5本。教師要及時總結自己的課堂教學,經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論1篇。
7、對於學校派出去參加各級各類培訓的教師,回校後必須寫出一份彙報材料,交教導處存檔,並講一節彙報課。
8、實行相互聽課制度,校長、教導主任、每學期至少聽課30節,其他教師聽課至少20節。如果是聽隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,要將本月聽課記錄交教導處覈實,做到一月一統計。
9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內容,並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業務研討水平和信息技術運用能力。
教師個人學習計劃範文 篇4
一、指導思想
堅持“以人爲本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研爲先導,以培養高素質的教師隊伍爲根本,轉變教師觀念,提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習,轉變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。
3、開展課題研究,促進教師專業成長。
三、具體措施
1、學校單週將安排一次教師集中培訓學習,雙週爲教師自由讀書時間,學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩週,教研組長要結合學校教師教學的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準備。
3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽教育家的報告、看優秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等爲主,密切聯繫教師教學實際狀況,提高教師的業務素質。
5、培訓中,教師要認真學習,當場做好筆記,並在學習結束後一天之內寫好心得體會,交教導處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜誌5本。教師要及時總結自己的課堂教學,經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論1篇。
7、對於學校派出去參加各級各類培訓的教師,回校後必須寫出一份彙報材料,交教導處存檔,並講一節彙報課。
8、實行相互聽課制度,校長、教導主任、每學期至少聽課30節,其他教師聽課至少20節。如果是聽隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,要將本月聽課記錄交教導處覈實,做到一月一統計。
9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內容,並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業務研討水平和信息技術運用能力。
教師個人學習計劃範文 篇5
“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”工作16年存款餘2200元,忠誠譜寫清白人生,讀罷許大勇的先進事蹟,忽然想到了于謙的這首《石灰吟》。共產黨員不僅僅是一種稱呼,更是一種榮譽,一種使命。“非志無以成學”,廣大黨員應積極像許大勇同志等一批先進模範學習,認真參與“兩學一做”學習教育,嚴格要求自己,以學正心,以行爭先,做一個合格的共產黨員。
在學中堅強信念,牢固底線,以學正心。孟子曾曰:“吾善養吾浩然之氣。”作爲共產黨員,更要汲汲於修身,以學正心,養成心中正氣。黨章黨規、系列講話是黨員思想建設的“磚塊”,亦是清楚消極思想的“清洗劑”。
廣大黨員要有耐心將黨章黨規深讀細讀牢記於心,將系列講話讀懂讀透熟知於心,獲得“潤物細無聲”之效。但學習並非一朝一夕之事,廣大黨員還要善於用黨的理論知識來構建自己的思想體系,用黨規黨紀來戒除自己的不良習慣,在行的過程中加深理解,在面對考驗的時候從心中給自己“敲警鐘”。
在行中積極作爲,嚴守防線,以行爭先。“學然後知不足,行然後知路遠”,“兩學一做”學習教育關鍵在做。一個合格的共產黨員,不光要有過硬的思想政治素質,更要在行動上做表率,發揮先鋒模範作用。當下,從嚴治黨全面進行,精準扶貧如火如荼,“十三五”規劃逐步展開,大好的發展形勢激勵黨員積極作爲。廣大黨員既要從十八屆三中全會等系列會議和重要系列講話中汲取養分,更要學習使用的科學技術知識,在這一系列活動中當好先鋒,服務人民,奉獻社會。同時,更要注意嚴守防線,像許大勇等同志一樣,在生活工作中要嚴格要求自己,堅守底線,做到清白正直。
教師個人學習計劃範文 篇6
一、指導思想
以黨的教育方針爲指針,以課程改革精神爲指導,堅持教育思想立校,教育理念強校,教育技能興校的指導思想,秉承終身學習的要求,切實營造健康良好的學習環境,努力提升教師的業務水平。
二、學習目標
通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業務學習,不斷更新我校教師的教育教學思想,增強教育技能,更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
三、措施與要求
1、緊密圍繞各學科研究專題開展業務學習,力爭在個別學科段創出特色。
2、業務理論學習分集中和自學兩種方式進行。
3、要求業務學習做好筆記,教導處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。
教師個人學習計劃範文 篇7
自主學習策略的核心是要發揮學生學習的主動性、積極性,充分體現學生的認知主體作用,其着眼點是如何幫助學生“學”。因此這類教學策略的具體形式雖然多種多樣,但始終有一條主線貫穿始終———這就是“自主探索、自主發現”。所以,通常也把這類教學策略稱之爲“自主學習策略”或是“發現式”教學策略。然而,由於一些教師對自主學習缺乏深入的瞭解和深刻認識,導致在實踐中出現諸多問題:
(1)缺乏明確的學習任務,學習過程鬆散而效率低下,一切從學習的“需要”、“興趣”出發,課堂處於放任自流狀態。
(2)缺乏必要的指導:教師在課堂上爲了多給學生留出“自由”的空間,而不敢多講一句話,不敢多提學習要求,不敢多對學生的學習作出適當的評價。
(3)自主學習活動花樣繁多,爲了自主而“自主”,缺乏對教材內容、學生的特徵等做深入的分析,在形式上追求豐富性,忽略了促進學生的意義建構這一根本目的。
因此,在自主學習設計中,要注意以下幾個方面:
(1)重視人的設計:要在學習過程中充分發揮學習的主動性,體現學生的首創精神。環境是促進學習者主動建構知識意義的“外因”,理想的學習環境是必要的,但學習者是學習的“內因”,缺乏人的自主學習,意義建構無從談起。設計的重點放在能夠促進學習發展上,而不是活動的形式上。
(2)目標明確:在自主學習中,學生對知識的意義建構是整個學習過程的最終目的。在學習過程中強調對知識的意義建構無疑是正確的,但如果不分析學習目標,對當前所學內容不加區分一概完成“意義建構”(即確定深刻的理解與掌握)是不適當的,正確做法應該是,在進行教學目標分析的基礎上,選出當前所學知識中的基本概念、基本原理、基本方法和基本過程,作爲當前所學知識的“主題”(或曰“基本內容”),然後再圍繞主題進行意義建構。另外,要讓學生有多種機會在不同情景下去應用他們所學的知識,即將知識外化。
(3)讓學習者能根據自身行動的反饋信息來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,即能實現自我反饋。
(4)重視教師的指導:教師是學習過程的組織者、指導者,教師要對學生的意義建構起促進和幫助作用。在考慮充分體現學生主體作用,用各種手段促進學生主動建構知識意義的同時,不能忽視教師的指導作用。
教師個人學習計劃範文 篇8
隨着課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。爲了適應時代的需求,促進自己專業發展,跟着目前的信息潮流,掌握教改動態,提高課堂效率,增長自己的見識,樹立終身學習意識,決定做到以下幾點:
一、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時爲自己的學習時間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書籍,擴大視野,增長知識。
2、午餐後半小時,11:45——12:15,前國家大事及國內外新聞,增長見識。
3、睡前半小時,晚上10:30-11:00學習教育教學專著,並做摘抄記錄,增強自己的業務知識。
二、選擇閱讀書籍
1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、於永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜誌選擇學習,如《國小語文教師》、《國小教學》等雜誌。
4、常閱讀有關報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《國小教育》。
5、閱讀一些有關教師專業發展書籍,如:《給教師的建議》、《新時期教師專業發展》、《課堂教學評價》等書籍。
三、讀思結合及時運用
1、在閱讀學習各類書籍時,進行圈點批註劃劃注注。
2、閱讀有同感時及時加以評論。
3、閱讀中認爲比較適用於自己實際教學時,寫些隨感,聯繫實際,及時運用。
四、貴在有恆,只要自己堅持到底,相信再過一兩年對自己專業素質的提升會有一定的幫助。
教師個人學習計劃範文 篇9
通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨着課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業務學習和課堂教學研究爲業務學習載體,腳踏實地抓好教師業務學習,作爲教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,全面提高教學質量。
一、學習目標
1、加強學習,掌握已確時教育觀點。
2、瞭解教育工作時基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、瞭解學生學習發展動向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學的實際能力。
二、學習內容
根據自身情況,我主要將學習內容分爲政治業務理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究,個人修養方面,也要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1、學習《師德》,提高教師的職業道德素養。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創新使育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,學習常規管理。班集體建設,師德、民主管理的報道,並與新課程改革密切結合。
6、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀爲主,自學自讀相結合。
7、加強自身素質提高,讀一本教育理論書籍,完成一篇20xx字以上教育論文。
四、結果預測
通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修爲主,轉變觀念,以過程爲主,提高能力,以實踐爲主,開展創新,在認真通過教育教學理論書籍的基礎上,相互討論,結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題,在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,根據教與學的實際需求創設各種情境,並對其進行優化組合,就能取得最佳效果,實現自身價值。
教師個人學習計劃範文 篇10
隨着課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究爲業務學習載體,腳踏實地的抓好教師業務學習,作爲教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容:
根據自身情況,我主要將學習內容分爲政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。
三、具體措施:
1、瞭解教師個人學習的制度。
2、學習《師德》,提高教師的職業道德素養。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。
4、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的突破。
6、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,並與新課程改革密切結合。
7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀爲主。自學自練相結合,理論聯繫實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
8、加強自身素質的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。
教師個人學習計劃範文 篇11
近日,中共中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後,又一次深化黨內教育、淨化政治生態的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
然而,有些黨員幹部對於學習黨章黨規和系列講話,在思想上缺乏重視,在行動上不見成效,導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠,要革除此弊,對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求,必須狠抓落實,真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩,黨員、幹部要把黨章作爲加強黨性修養的必修課,自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章,按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識,堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行爲的進一步規範和指引。守好政治紀律和政治規矩,不越雷池一步,不碰紅線一下,把“三嚴三實”要求體現到修身律己、幹事創業、勇於擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是當代中國最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、幹部要原原本本學原文,全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求,真學真信真懂真用。黨員、幹部要煉就金剛不壞之身,必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設,必須強化理論武裝,豐富學習載體,創新學習形式,不斷深化系列重要講話的學習,以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
教師個人學習計劃範文 篇12
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書爲友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實着思想。”作爲一名教師爲適應時代的需求,與時俱進,我們都應該使自己成爲“讀書人”,這是一種職業召喚,一種義務,一種責任。爲促進我自身的快速成長,本學期我響應學校領導帶着“充電器”上路的號召,特制定了我個人讀書計劃。
一、讀書目標
1、讀教育教學理論,特別是數學學科教育書籍,不斷充實自己,提高自己的業務素質和專業素養,努力提高自己的教育教學水平。
2、通過學習教育經典理論,樹立正確的學生髮展觀、科學育人觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
3、通過讀書學習,不斷地爲自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發展的“快車道”。
4、以讀書學習修身、養性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長知識,增加涵養,優化氣質,善於思考,遠離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實在。
二、開展讀書活動的主要措施:
1、個人自學爲主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做,寫好心得體會。讓讀書成爲自己的自覺行動,學習成爲自己的一種需要。
2、書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶着問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啓發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。
3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流,討論讀書體會心得。
4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每週整理,保證讀書的效果。
5、充分利用網絡,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的信息和動態。
6、堅持讀書與反思相結合,帶着問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
必讀書目:
1、經典閱讀:《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》
2、選讀書目:《教育智慧從哪裏來》《國小數學說課理論和實踐》《國小數學課堂教學案例分析》《教師的情感與智慧》
3、每月必讀:《中國國小數學教育》《數學教育實踐與探索》
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈着創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。作爲一名教師的我,將時刻與書香爲伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書促涵養,以讀書厚底蘊。讓讀書,時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
教師個人學習計劃範文 篇13
一、指導思想:
以音樂音樂審美爲核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。
二、學生情況分析:
五年級的同學對於他們來說,樂理知識沒有經過系統的學習和接觸。
三、本學期教學目標、內容:
發聲訓練部分:
1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統一。
2、在擴展音域中,謹慎地擴展低聲區音域。
3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤,聲部的和諧、統一。
視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:
認識升記號,降記號。認識波音記號、倚音、滑音記號,學習其唱(奏)法。
2、視唱部分:
複習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。
3、練耳部分:
聽記二拍子或三拍子的4~8小節單旋律。聽記2~4小節節奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協和與不協和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度並作標記。
欣賞部分:
要求學生對各種音樂表現手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
四、教材分析:
課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術歌曲及民歌。通過這些琅琅上口的旋律,讓學生的音樂感覺得到提高,對以後大量的欣賞奠定基礎。聽賞方面,課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》,聽賞曲目《故鄉的親人》,等等。而且課本中還增加了活動項目,比如說《擁軍秧歌》,《即興接唱》和《音樂七巧板》等,這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合能力,提高對音樂的理解和賞能力
五、提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,爲能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。並使他們限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
教師個人學習計劃範文 篇14
爲了提高本人的政治業務素質和教育教學能力,根據學校安排,特擬定個人學習計劃:
一、培訓內容:以《新時期師德教育》和“八榮八恥”爲主的“師德教育”培訓;以《新課程推進中的問題及反思》爲主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》爲主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》爲主的“新技術”培訓以及骨幹教師培訓。
二、參加培訓時間:20xx年3月——20xx年6月
三、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校《培訓計劃》,準時參加學校組織的集中學習培訓,認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師佈置的作業。
2、自主學習
利用空閒時間自學,認真做好筆錄,運用現代教育技術進行課堂教學的課件。
四、達到的目標
1、努力完成學習任務,按時參加省統一考試,力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫心得體會等形式,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生,使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。