中學政治理論學習工作計劃

學校要全面加強團的思想建設、作風建設、文化建設、組織建設，切實提高團員青年的政治素質和理論水平。以下是本站小編爲你精心整理的關於中學政治理論學習工作計劃的內容，希望你喜歡。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習宣傳貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神爲主線，以創建學習型黨組織爲重點，以提高黨員幹部的政治理論水平和業務能力、促進人力資源和社會保障事業的全面發展爲目的，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的總體要求，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，用馬克思主義最新理論成果武裝廣大黨員幹部的頭腦，進一步解放思想，不斷創新發展理念、創新發展思路、創新發展舉措、創新工作方式，爲把人力資源和社會保障部門建設成爲“勤政務實、廉潔高效、穩定和諧”的羣衆滿意機關奠定堅實的思想政治理論基礎。

二、主要內容

緊緊圍繞加強黨的先進性建設和黨的執政能力建設、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會進行學習，以學習貫徹黨的xx大精神爲主線，深入學習xx屆四中全會精神和黨的一系列理論創新成果和黨的各項路線方針政策，學習有關法律法規，學習經濟、政治、歷史、文化、科技和業務等方面知識。主要包括：

1、政治理論部分：黨的xx屆四中全會《決議》，省、市、縣委關於貫徹落實xx大精神的實施意見;鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論;黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗;中紀委xx屆五次全會精神，縣委十二屆七次全會精神;黨風廉政建設、社會主義新農村建設精神等。

2、政策法規部分：《中華人民共和國公務員法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《勞動合同法實施條例》、《信訪條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《幹部任用條例》和《幹部法律知識讀本》普法教材等。

3、業務部分：人事管理知識、勞動經濟學原理、社會保障知識，勞動、人事爭議處理基礎知識、就業再就業等知識。

4、其他知識部分：各級黨委、政府的重要文件、會議精神;各級黨委、政府領導講話精神;縣委、縣政府的重要建設規劃等。

三、時間安排

按季度確定學習內容，第一季度重點學習中共中央1號文件，學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，學習縣委十二屆七次全會暨經濟工作會議精神，學習縣xx屆四次人代會精神。第二季度重點圍繞落實科學發展觀、落實黨風廉政建設責任制組織機關幹部學習，重點學習中紀委xx屆五次全會精神、“三個代表”重要思想、《科學發展觀讀本》、《黨章》、新農村建設、構建社會主義和諧社會、形勢政策和黨紀黨規。第三季度重點學習人力資源和社會保障法律法規知識、科技法律法規，開展“法律六進”活動。第四季度重點學習縣委部署的各項理論學習內容，同時組織好乾部職工的科學文化知識和業務技能的學習。

四、主要形式

爲紮實開展政治理論學習，提高學習效率，採取以網上“理論學習在線學堂”爲主，集中學習與分散自學相結合、讀原文與輔導宣講相結合、專題研討與知識講座相結合、專家講授與網絡互補相結合，理論學習與實際運用相結合的方式。原則上每週星期五爲學習活動日，每個月集中學習一次。中心學習組全年集中學習12次以上，全年學習時間12天以上，全年邀請專家輔導理論學習3次以上，其他幹部職工全年集中學習10次以上，學習時間10天以上;每名領導幹部的讀書筆記字數要達到1.2萬字以上，其他幹部職工的讀書筆記字數要達到1萬字以上，完成4篇心得體會，並至少撰寫1篇理論或調研文章。並通過舉辦理論學習輔導報告會、理論學習心得交流座談會、研討會以及外出學習實地考察等形式，創新學習載體，豐富學習內容。

五、學習要求

1、成立以黨組書記任組長的中心理論學習領導小組，建立領導責任制，領導帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題等，爲機關的學習起到積極的示範和帶頭作用。

2、辦公室負責理論學習日常工作，抓好學習的組織和檢查督導，幹部職工的學習半年檢查一次、通報一次，年底認真考覈評比總結，並將學習情況報相關部門。

3、嚴格遵守學習制度，自覺堅持自學，做好讀書筆記。

4、堅持理論聯繫實際的學風，做到學以致用，用以促學，學用結合，務求取得實效，把學習成果轉化爲思想方法，創新工作思路，推動實際工作的開展。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習領會“兩會”精神，繼續深入學習貫徹黨的xx大、xx屆四中全會、五中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以構建和諧校園、節約型校園和環境友好型校園爲着力點，推進創新型大學建設;圍繞實現建設高水平藝術設計大學的奮鬥目標和學院黨委工作大局，全面加強黨的建設和思想政治工作，通過卓有成效的理論學習和教育活動，統一思想，提高認識，促進發展，保持穩定，爲實現學院的發展提升和創建高水平設計藝術大學提供有力的思想保障。

二、制度建設

成立以黨總支、黨支部和系辦主要負責人爲成員的政治理論學習中心組，具體負責學習資料的蒐集、宣講、學習的組織檢查和考勤等各項工作。學習時間定爲雙數週的週四下午：。

學習形式採取集體學習與個人學習相結合，全面學習與專題學習相結合。

三、具體安排

月——月中旬本文轉載自網

繼續深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強全面落實科學發展觀的自覺性和堅定性。學習材料以黨的xx大報告和xx的一系列重要講話爲主。通過學習，使廣大教職工進一步加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀的戰略意義的認識，同時結合我係的實際和教職工的自身情況，解放思想，實事求是，開拓創新，爲把我院建設創新型大學而努力。

月中旬——月

深入學習第十屆全國人民代表大會第四次會議和政協第十屆全國委員會第四次會議文件，領會“兩會”精神，準確把握並領會“兩會”提出的新政策、新思路;學習國家和山東省“xx”規劃，材料主要以兩個《政府工作報告》爲主。

月——月

加強思想道德建設和精神文明建設，以師德建設爲主線，重點抓好教職工政治思想工作，把先進性教育活動成效體現到科學發展上來。主要對教職工進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，共產主義理想和信念教育，鞏固馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的主導地位，以次引導教職工敬業愛崗、愛業樂業。

抓好輿論引導工作和刑事政策教育、法制宣傳教育。

以上只是我院教職工政治理論學習的總體計劃，在具體操作工程中，將進一步結合實際，服從學院大局，以便更好地把工作做好。

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以學習xx屆三中全會和xx系列講話精神爲主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員幹部和教職員工振奮精神、幹事創業，爲實現我校“辦人民滿意的學校”的目標提供強大的精神動力和思想保證。

二、學習內容：

第一專題：黨的羣衆路線教育實踐活動學習專題。

學習目的：通過黨的羣衆路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定精神爲切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環境，爲推動學校發展提供堅強的長效機制保障。

學習時間：4月17日——4月15日

學習材料：

1.中央“八項規定”、“六項禁令”;

2.《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》;

3.《黨的羣衆路線教育實踐活動讀本》。

第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。

學習目的：通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工爲實現民族復興的“中國夢”不懈奮鬥。

學習時間：4月16日——4月15日

學習材料：在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話; 2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。 第三專題：黨的xx屆三中全會精神學習專題。 學習目的：黨的xx屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹xx屆三中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策和部署上來。

學習時間：5月16日——5月15日

學習材料：中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。

第四專題：全國、我省兩會精神學習專題。

學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內涵，認清形勢，找準方向，把個人發展與社會經濟建設和黨和人民羣衆對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務社會和教育育人的本領。

學習時間：5月16日——5月31日

學習材料：

在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告;

2.李小鵬省長在省十二屆人民代表大會第二次會議上的政府工作報告。

第五專題：教師專業發展學習專題。

學習目的：爲構建教師專業標準體系，建設高素質專業化教師隊伍，教育部正式公佈幼兒園、國小、中學三大教師專業標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作爲專業教師，要了解學生的身心健康發展的特點，掌握相應的方法和策略。

學習時間：6月1日——6月15日

學習材料：《中學教師專業標準(試行)》。

第六專題：師德師風建設專題。

學習目的：着重學習《中國小教師職業道德規範(XX年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養、關愛學生健康成長”爲專題的“爲人爲師爲學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事蹟，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風範可親、可近、可學。

學習時間：6月16日——6月30日

學習材料：

1.《中國小教師職業道德規範(XX年修訂)》;

三、學習形式：

採取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，紮實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。

四、具體時間：

單週週五上午一節課後爲中心組學習時間，下午兩節課後爲全體教職工學習時間;雙週週二下午兩節課後爲全體黨員學習時間，其它學習時間自行安排。

五、學習要求：

1、提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作爲“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，爲帶動班子和幹部職工學習起到積極的示範帶頭作用。

2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研製度、檔案管理制度和考覈通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內容、時間、效果”四落實。

3、聯繫實際，深入研討。要理論聯繫實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。同時要針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，每個領導班子成員年內至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。

4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。