學校脫貧教育工作計劃（通用3篇）

學校脫貧教育工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關於扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學爲首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學爲主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實好義務教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，爲貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行爲。

2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極

推動社會力量採取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關係到加快普及高中階段教育，關係到建設教育強縣、實現教育現代化，關係到廣大人民羣衆的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立蒲窩中心國小精準扶貧工作實施領導小組：

組長:

副組長：

成員：

(二)保證資金落實到位。對於縣級財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手裏。

(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，並根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事蹟等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大幹部羣衆思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

學校脫貧教育工作計劃 篇2

我校對精準扶貧此項工作高度重視，爲了保證優質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯繫村的實際情況，特制訂本工作計劃。

一、指導思想

精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧爲造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實踐中所創立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業教育、鄉村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。爲了順應精準扶貧工作形勢的發展，結合我省教育扶貧工作的要求，發揮臨夏中學師資優厚、智力資源豐富的優勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，着眼於關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧爲核心抓手，切實發揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。

二、工作內容

(一)掌握路盤鄉聯豐村全村各受教育階段學生的基本信息，並進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級國小、國中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行鍼對性幫助，體現精準特點。

(二)對梅冬嶺國小進行專項幫扶。梅冬嶺國小是路盤鄉的中心國小，在校學生絕大多數是聯豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由於該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查瞭解，20xx年擬對該校進行如下幫扶活動：

1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。

2、開展六一、教師節慰問活動。

3、開展一次心理輔導講座。

4、開展定期或不定期的傳統文化講座，開展送文化下鄉。

(三)對戶籍在聯豐村且已完成國中學業、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優先錄取，減免部分費用。

(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯豐村農民在養殖、農牧業生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。

1、學校邀請畜牧局專業技術人員到村上對牧業養殖戶傳授養牛、養羊技術。

2、邀請種子公司專業人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。

(五)電子商務培訓學習。

組織我校信息技術專業教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發佈等方面的專門培訓。

(六)組織村民上黨課。

安排我校黨務幹部利用農閒時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。

(七)完成常規性工作。

1、完成每月2次的入戶調查工作。

2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。

3、完善相關表冊。

4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。

(八)相關物質幫扶工作。

1、購買、發放一定數量的啤特果樹苗。根據所瞭解到的情況，聯豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發放到貧困戶手中。

2、聯豐村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺，我校可視具體情況解決村上的部分欠款。

3、其他幫扶。

總之，精準扶貧工作是造福民衆、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門的安排和要求，結合聯繫村社貧困農戶的實際情況，儘量發揮我校優勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。

學校脫貧教育工作計劃 篇3

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會思想爲指導，充分發揮教育在脫貧攻堅中的基礎性、先導性作用，提高教育精準扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，確保“不讓一名學生因家庭貧困而失學”。

二、工作目標

按照精準識別、分類施策的原則，精準實施各類資助政策，確保建檔立卡貧困學生及其他各類貧困學生不因家庭經濟困難而失學輟學；深入開展教師結對幫扶貧困學生活動，強化“雙心（行）雙志（智）”教育；通過項目和資金支持，改善貧困鄉村學校辦學條件，加強農村學校師資隊伍建設，進一步促進義務教育均衡發展。

三、主要工作措施

（一）加強對教育脫貧工作的組織領導

1.認真落實中省市縣脫貧攻堅工作會議精神。始終把教育脫貧作爲“十三五”期間教育工作的首要政治任務和核心工作，貫徹落實各級脫貧攻堅工作會議精神，紮實落實駐村幫扶、學生精準資助、義務教育階段控輟保學、薄弱學校辦學條件改善、教師隊伍建設、職業技能培訓、結對幫扶等教育脫貧措施。

2.健全教育脫貧工作機構，完善教育脫貧工作機制。教育扶貧工作是對實現教育公平的新要求，提高全系統的重視程度，各中國小校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，切實加強組織領導，進一步完善教育脫貧工作機構，制定學校教育扶貧實施方案或工作計劃（每學期開學兩週內上報至教育脫貧辦公室），統籌推進教育脫貧工作。教育扶貧工作要形成主要領導親自抓，分管領導直接抓，具體人員深入抓的工作機制，把教育脫貧攻堅的任務完成情況列入學校年度考覈。同時，由於教育脫貧攻堅工作政策性強、涉及面廣、工作量大，要加強與扶貧主管部門、各鄉鎮的溝通協調，做到優勢互補、信息共享。

3.適時召開教育脫貧工作推進會議。適時組織召開全系統教育脫貧工作會議，學習傳達各級脫貧攻堅工作會議精神，分析全縣教育脫貧工作中存在的問題和遇到的困難，總結階段工作情況，明工作目標任務，提出具體工作措施，時刻保持教育脫貧工作的高效推進。

4.加大教育扶貧問題整改督辦力度。

大力推進教育脫貧攻堅問題整改，完善教育扶貧問題整改督辦督查機制，切實將各級指揮部和教育脫貧指揮部的系列政策舉措橫向到邊，縱向到底，全部落實到位，切實提高全系統的執行力。同時，按照縣脫貧指揮部印發的《關於加強扶貧領域四風問題自查自糾的通知》（靖扶指〔20xx〕8號）要求，不定期開展自查自糾工作，嚴查教育扶貧領域的四風問題，全面改進工作作風，切實提高工作實效。

（二）及時進行建檔立卡學生信息更新

在春季、秋季開學前三週內，對所有在校建檔立卡學生人數、信息進行全面更新，確保不漏一人、信息全面準確。各鄉鎮管理員（榆林市教育扶貧管理系統）在建檔立卡學生數據更新結束後一週內，完成管理系統的數據更新，爲精準資助和控輟保學工作提供數據保障。做好建檔立卡學生轉學時的轉檔工作，確保“一生一檔”和教師結對幫扶的連續性。

（三）確保貧困學生資助“全覆蓋”

在做好建檔立卡學生數據精準的基礎上，嚴格按照現行國家和省市學生資助政策、縣十五年教育“兜底”扶持政策，對符合條件的建檔立卡貧困家庭子女就學進行“全覆蓋”資助。同時，繼續做好“兩卡一書一證”送達工作，做到一天不等、一人不漏、一份不少，確保羣衆對教育扶貧工作滿意度保持較高水平。同時，按照縣脫貧指揮部印發的《靖邊縣財政扶貧資金專項檢查實施方案》（靖扶指〔20xx〕14號）要求，自覺接受各級相關部門對教育扶貧資金的專項檢查和審計，努力實現“扶貧資金使用零差錯”目標。

（四）確保義務教育階段“零輟學”

堅持義務教育入學率達到100%、貧困家庭子女義務教育鞏固率達到100%的控輟保學“雙100%”目標不改變，堅決落實“七長”責任制中的校長、家長和師長責任，嚴格執行控輟保學“十項制度”，加大控輟保學政策宣傳力度，完善各級控輟保學臺賬，健全輟學學生勸返工作機制，繼續深入開展“送教上門”活動，實現全縣義務教育階“零輟學”的工作目標。

（五）深入開展結對幫扶貧困學生工作

各學校、幼兒園要將“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動系列化、特色化，以“雙心（行）雙志（智）”爲軸心，不斷創新幫扶方式和豐富幫扶內容。每學期開學初，學校要整體謀劃幫扶工作並制定實施方案（每學期開學兩週內上報至教育脫貧辦公室），幫扶教師要制定切實可行的一對一幫扶計劃，開展全方位、立體式的結對幫扶。在全系統廣泛開展“大走訪、大排查”活動、感恩勵志專題教育、城鄉師生手拉手等主題活動，讓每個貧困家庭孩子不因理想缺乏而厭學，不因生活貧困而失學，不因道德缺失而失範，提高結對幫扶的針對性和有效性。

（六）夯實基礎教育發展基礎

積極推進城鄉幼兒園建設，形成佈局合理、就近入學的學前教育公共服務體系，辦園水平全面提升。以義務教育均衡發展爲契機，加大義務教育薄弱學校改造投入力度。加快農村義務教育學校信息化建設，縮小城鄉教育差距。加大投入力度，實現貧困村學校通網絡，有現代化教學設備，逐步實現教育現代化。強化師資隊伍建設，及時補充農村教師隊伍，優化農村學校教師隊伍學歷和年齡結構。利用好高校結對幫扶建立的師資培訓基地，廣泛開展各類培訓工作，不斷提高教師專業水平。

（七）做好貧困退出相關工作

根據縣脫貧指揮部印發的《關於做好20xx年貧困退出有關工作的實施意見》（靖扶指〔20xx〕10號）安排，計劃退出貧困人口爲505戶、1724人，由教育脫貧辦負責貧困人口的教育扶持政策落實情況，教育扶持要保證不漏一戶，不少一人，真正做到教育扶持全覆蓋。

（八）落實建檔立卡學生營養改善計劃。從20xx春季學期起，建檔立卡貧困戶學生納入營養改善計劃實施對象。各義務教育階段學校要嚴格落實靖邊縣人民政府辦公室印發的《靖邊縣農村義務教育學生營養改善計劃管理辦法（試行）》（靖政辦發〔20xx〕4號），結合實際確定供餐模式、供餐內容和供餐食譜，確保食品質量和安全，強化資金使用和管理。

（九）做好教育扶貧工作的宣傳報道。教育扶貧是一項惠及貧困家庭和學生的民心工程，要採取有力措施做好教育扶持政策的宣傳工作，讓廣大人民羣衆瞭解扶貧政策，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶的同時，加大典型事例的宣傳報道力度，以點帶面，營造良好的教育扶貧工作氛圍，確保教育扶貧工作順利、高效進行。