學校廣播臺工作計劃大綱

新的學期，新的開始，學校廣播臺制定了新的給自己計劃。下面是本站小編收集整理的學校廣播臺工作計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想

以全面推進素質教育，提高學生的聽、說、讀、寫能力爲目標，通過開辦校園廣播組織開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學生的情操，規範學生的行爲，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

二、活動目標

“紅領巾”廣播站是板橋中國小少先隊大隊部的一個宣傳陣地，是對學生進行思想教育、推廣普通話的有效途徑。播音員在廣播站開展的一系列活動中，能夠增強主人翁意識，提高自我管理的能力。廣播站以生動有趣的內容形式，使隊員們在潛移默化中接受教育，真正發揮紅領巾廣播站的作用從而豐富校園文化生活。

三、廣播站名稱：“紅領巾”廣播站

四、組織領導

爲了保證“紅領巾”廣播站的順利開播，充分發揮宣傳輿論導向作用，決定成立專門的領導小組。

組長：馮彥紅

副組長：李銳、高燕

組員：楊瀾、文娜、王建華、孫巧芳、賀小燕、鄧亮

成立“三部”工作

1、播音部：採用班級推薦的形式向學生公開招聘，擇優錄取。

2、小記者部：各班班主任推薦2——3名有口才、有文筆的學生參加。

3、編輯部：要求各班級推選2名有文筆的學生參加。

五、廣播站活動時間：(試播)

廣播時間週一至週五早晨8：00——8：20

六、欄目內容

“紅領巾”廣播站爲大家設置了以下幾個欄目：新聞大視角、知識百寶箱、歡樂一級棒、文學星空、英語天地、聲聲傳祝福、英語天地、給你提個醒、心理保健等。

師生心連心——讓青少年學生暢開心扉，說出自己心裏話，把對老師、同學的祝福話、悄悄話，通過廣播傳遞給他們，強化同學們尊師重教的意識。

新聞大視角——主要爲大家播報一週內學校新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事蹟、好人好事等，讓同學們及時瞭解校園動態，弘揚真善美。

知識百寶箱——爲大家介紹各方面的知識，可以增長見識，開闊視野，也能給同學們的學習和生活帶來幫助。可介紹名人軼事、名言警句、成語小故事、弟子規等對學生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長才幹。

文學星空——主要播送美文賞析、精彩劇場、好書推薦等，在這裏，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感;結合名人或班級內優秀學生成功的經驗，探索學生的方法和技巧(如：怎樣提高閱讀能力，寫作能力如何培養等);介紹和播放一些中外名家名作，拓寬學生的知識面，提高學生的讀寫興趣。一旦你的作文被選中，就會在我們這個欄目中播出，讓大家一起欣賞你的佳作。

歡樂大家享受——將播出一些笑話和幽默，希望能換得你一時的輕鬆，成爲大家校園生活的調味劑。同時，也希望它能給你帶來一些思索，增添一絲靈感。當然，如果你有什麼好的笑話或生活中的趣聞，也希望你能給我們提供稿件。

聲聲傳祝福——爲大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信爲你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲爲你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心願。每期節目將爲大家播放一些內容健康向上的歌曲，提高學生對音樂、對美的欣賞能力，結合重大節日，根據不同時期的重點進行愛國主義教育。介紹一些愛國歌曲：也可以通過點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲。

英語天地——爲大家準備喜歡的英語，進一步營造我校學習英語的氛圍。

心理保健——健康體魄+健康心理=美好人生，可見良好的心理素質已成爲一個人全面發展的重要組成部分，對青少年來說，驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現象普遍存在，嚴重影響其身心發展。通過開設此欄目，讓學生擁有良好的心境，開創美好燦爛的明天。

給你提個醒——針對學生中的一些不良行爲提出意見與建議(如上網、違章違規、亂扔紙屑)，促進文明禮貌的形成和養成，培養學生的自治、自理能力。

歡迎同學們踊躍投稿!稿件送至少先隊李銳老師處，並註明班級、姓名。

七、具體的實施步驟

1、各班成立“校園廣播”小組，主要負責稿件的採寫和廣播節目的編輯。

2、學校在全校範圍內公開招聘小播音員，成立播報小組負責播音工作。

3、學校安排兩位教師負責廣播站的日常管理工作。

4、校園廣播由各班輪流主辦，各班的廣播稿要認真謄寫在稿紙上，並在本班廣播時間的前兩天交給有關人員。

八、稿件評選辦法

1、本活動納入到班級考覈中，每班每週投稿不得少於2篇，錄用一篇獎1分。

2、每月評出優秀稿件，優秀小記者，在校園廣播中予以公佈。

3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考覈中予以加分。

九、應注意的問題

1、編輯小組由班長和語文科代表親自帶頭，組織班內寫作水平較高、字寫得漂亮的同學組成，每期稿件必須手寫在稿紙上存檔，每小組不得少於4人。

2、稿件內容要充實，形式要靈活多樣，播放時間控制在20分鐘左右。

3、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。

4、鼓勵學生有創見，創設自己的新欄目。

5、禁止播放一些低調、庸俗、思想內容不夠健康的歌曲。

6、每期節目結束後廣播員要作好記錄

十、考評辦法

1、本活動列入班級考評之中。

2、小播音員將在班級考評中給予加分。

學校成立專門的檢查、考評小組，對各班上交的廣播稿件進行量化打分，最後由政教處進行彙總，並定期通報稿件的上交和播出篇數。

水潤桃李，霖澤芝蘭。時間如流水，轉眼間一個學期的工作和學習已經接近尾聲。回顧走過的這一個學期,校園之聲廣播站真正成爲校園的窗口，體現學校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德，活躍學生的課餘生活，塑造完美的靈魂。現總結如下:

一、配合學校開展各項活動

同時，針對學校的實際情況，還開展了以下活動:

感恩的心:本學期利用一週的時間，廣播站全天爲廣大學生開通，廣播學生送來的優秀稿件，讓學生通過點歌的形式，傳遞對老師、對爸爸媽媽、對親人、對同學朋友的祝福。其次，還播出我校參加市書信比賽的作品，讓全員行動起來爲東莞文明而加分。

安全教育:安全教育是每個學校都非常重視的，於是我們廣播站通過宣傳安全常識、廣播各類安全事件，對廣大學生提高安全意識起到很好的作用。

社會榮辱觀:作爲新一代的主人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習xx提出的“八榮八恥”，宣傳社會榮辱觀。

學生養成教育:利用廣播站全校學習中國小日常行爲規範。

二、提高了站長、編輯、播音員、小記者的工作水平

三、欄目設置方面

一年來主要播報國際，國內重要新聞和國際熱點問題。其次校內外新聞，優秀作品欣賞。播出本週所要學習的英語口語和每週唐詩和弟子規朗誦，全校師生共同參與. 校園放歌臺每天點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用音樂來緩解同學們一週的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習工作中去

各班同學積極投稿播音員、編輯和各班小記者蒐集。累計達500餘篇。

四、存在的不足

我初次接觸廣播站的工作，也是模模糊糊，邊學邊做，不知從何入手，因此，整體來說，這學期的廣播站工作，自己感覺不是很滿意。一學期的工作，也存在許多的不足:

1、採編員無法按時把稿件交到廣播員手裏，導致廣播員對稿件不熟悉，雖然多次開會強調，但現象依然存在。

2、每週的工作例會開的不是很成功，業務學習抓不好，成員不夠重視。

3、每天的播音內容不緊湊，有時候只播了一篇的文章。

4、我的監察力度不強，由於工作太忙，管理事務很多，忙着那忘了這。

5、對他們不夠嚴格，事情只是交代而過，沒有時刻提醒。

6、簽到制度半途而費，這可能是導致學生紀律不夠嚴明的原因。

7、對於個別同學出現的不到位、工作沒執行、完成的情況，我沒有及時進行談話，這是導致學生渙散的原因……

8、全校學生參與度不夠積極，點歌一欄很少發揮作用。

五、改進措施

針對以上存在的問題，在新的一年裏，要採取改進的措施，將我們的工作與隊報及少先隊的各項工作融爲一體，有效開展活動。

1、調整成員編制與任務分配，讓廣播員又是採編員，這樣不會在交接稿件上出現問題。

2、每天欄目的播音形式各有特色，對節目進行安排，如每天七個廣播員，兩個負責當天內容的廣播，一個負責每天一歌(點歌)，每日一題，讓全校學生都來參與解答，並於第二天公佈答案。

3、加大監督力度，發揮站長正確的管理權利。在出勤、質量等方面，以每天自評的方式記錄下來，有時要採取突擊檢查。

4、注意材料的整理收集歸檔。

5、每週的工作例會要做好一週的總結任務，提出要求。並且組織負責人帶好業務學習這一塊。

當然還有許多具體而零碎的事情。我相信，廣播站的所有成員，一定會心連着心，手牽着手，共同努力把工作做好。因爲我們有一個共同的目標:英雄山中學校園之聲廣播站明天更美好!!

爲了弘揚校園文化，謳歌學校的新人、新事、新風貌，反映蓬勃向上的校園新學風，以及豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，鍛鍊學生的能力，特開通“校園廣播站”。

一、廣播站工作指導思想

堅持以一系列黨和國家的教育方針爲指導，本着“學會學習、學會做人、學會創新”的宗旨，緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，開拓創新，爲學校的精神文明建設不斷注入新的生機和活力。

二、廣播站常規管理

1、監管機構

廣播站由政教處直接監管，廣播站內專人負責，對選稿、量化、播音實行嚴格監督和管理。

2、人員構成

每天2位主持人和三位主編郭焱清、鄧佳林、張金城共同進行欄目的編輯工作。同時，每個班設立一位聯繫人，把每週本班規定的稿件上交給主編。

3、廣播站規章制定

對廣播站內的工作人員，如播音員、編輯等制定出具體的管理條例。廣播負責老師，全面負責廣播站的日常管理及外聯工作;播音部：負責報道校園時事，和其他欄目的播音工作;編輯部：從5年級到國中三年級各班推選有文筆的學生參加;分成五組負責廣播稿的撰寫，各班規定代表將廣播稿送交廣播站。廣播稿的審閱篩選工作和整理工作由廣播站負責老師、三位主編完成。

三、節目安排

1、星期一和星期四《校園風景線》

欄目內容：介紹校園、班級新聞。內容應積極向上，豐富，催人振奮。

2、星期二《人物》

欄目內容：(1)人物傳記;(2)名人軼事;(3)傳奇，故事;(4)歷史文化故事;(5)邀請本校老師、學生做個人訪談。五項任選幾項。

3、星期三《文學沙龍》

欄目內容：生活的大樹需要文學的花朵來點綴。名家名作、精美散文、詩歌、小說、名著以及推薦的優秀學生習作。

4、星期四《生活嚮導》

欄目內容：(1)生活方面。關於休息、飲食、運動、養身等方面的小常識，貼近教師學生的生活。(2)學習方面。有關學習方面的學習方法、技巧，文理科均要照顧，亦可找優秀同學談談自己的學習心得和經驗。(3)內容要切合實際，貼近生活。

四、投、用稿制度

1、切實提高稿件質量，要求各班成立“校園廣播稿件”小組，嚴格把關、負責稿件採集及投遞，每週星期天每班上交2封稿件，交到廣播站主編處。

2、稿件要求字數一律不低於200字(詩歌、新聞除外)。並寫明投稿的欄目。要求書寫工整，字跡清楚。

3用稿情況由編輯作好記錄並存檔，每次一公佈，每週一彙總。由播音員負責彙總公佈。(提議：一經錄用的稿件一律稿紙打印或電子文本存檔。每次的播音稿也要存檔)

五、廣播時間：

一週四次，週一至週四，每天一次。在下午第七節課後播音，廣播長度爲每次15分鐘。

六、獎勵措施：

(1)每學期評選出優秀廣播站幹事三名。

(2)對同學來稿，一旦被採用，即在該周的班級常規管理得分中加分(分值爲0.5分每篇);

(3)根據來稿數量和質量每學期評選出優秀小作者若干。