春季國小工作計劃

一、指導思想

本學期，陽光第六國小將繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神爲指導，以科學發展觀爲統領，貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》及教育部印發的《關於貫徹落實科學發展觀進一步推進義務教育均衡發展的意見》精神，遵照南城區黨委、科教辦年上半年工作計劃，建立和完善現代學校管理機制，依照《陽光第六國小三年發展規劃》，大力加強學校文化建設，推動學校特色發展。積極響應東莞市教育系統應對甲流病毒防控措施。以“以人爲本，狠抓常規，規範發展，提高質量”爲工作思路，堅持“內涵提升與外延拓展協調發展”的辦學思路。佔據科研製高點，積極推進課程改革；狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；培植素質生長點，不斷優化師資隊伍；尋找發展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發展、高位發展、持續發展。

二、工作目標具體目標是：

（一）教學質量：落實常規管理, 保證教學質量。貫徹區科教辦關於“科研促教”的工作精神，提升教學質量。按市一級學校標準，確保各學科合格率全面達標。繼續保持學困生轉化率達97%以上，優生率在上學年同質比較的基礎上提高7個百分點。期末綜合成績力保公辦學校前三行列。

（二）學校管理：嚴格各項制度，嚴細學校管理。在去年通過 “東莞市綠色學校”、“東莞市現代教育技術實驗學校”、“東莞市文化建設先進學校”、 “東莞市依法治校示範學校”、“東莞市普教系統文明單位”評估驗收的基礎上，本學期擬進行“廣東省現代教育技術實驗學校”及“東莞市語言文字規範化學校”的評估驗收，以科學發展觀思想強化學校管理，完善管理細則。

（三）安全監管：落實責任追究，打造安全校園。遵照區科教辦“完善突發事件報告制度和應急預案，維護和穩定學校的正常教學秩序；大力推進校舍安全工程工作。”的指示精神開展各項工作。我校要不斷借鑑和反思，健全學校安全管理制度，加強門衛工作以及食堂衛生安全管理。加強全校學生特別是畢業班、插班生的心理輔導，提高學生的生命意識。強化安全工作無縫化，進一步落實教師值日製度。進一步強化流感防控制度的落實。

（四）文化建設：結合東莞市創建國家模範衛生城市，提升文化檔次，營造書香校園，鞏固我校“綠色學校”創建成果。美化校園環境，淨化校園文化，讓師生深入感受校園長廊文化，繼續努力構建“人文校園”、“書香校園”、“康樂校園”、“綠色校園”、“平安校園”。

三、本學期工作重點、要求和措施。

（一）、實施打造一支精良的隊伍，狠抓師能與師德，強化責任意識，努力實現師資隊伍優良化。進一步鞏固學校“依法治校”成果。

1.加強目標管理，錘鍊一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。

一支過硬的學校領導班子是學校不斷髮展，凝聚教師隊伍，爭創一流國小的關鍵。

(1)抓目標管理。要繼續加強對領導幹部的幫助和引導。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標責任，讓全體領導在工作中鍛鍊能力，學期末對工作完成情況進行考覈，作爲下一階段任用的依據。

(2)抓學校管理的快速反應。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔週。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3) 繼續加強和改進領導班子思想政治工作，加強黨風廉政建設。堅持開展行風民主評議活動，樹立學校良好的社會形象；加強黨的作風建設和組織建設，進一步提高黨員幹部的思想覺悟，最大限度地發揮他們的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。

2.繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

（1）加強政治理論學習，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本學期，要認真組織教師學習xx關於科學發展觀的理論以及黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展；要認真組織教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與家庭教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。

（2）加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。

南城區科教辦將今年定爲“校風建設年”，這對於提升六小教室的師德水平是一個極好的契機。通過開學初組織全體教師學習《責任比能力更重要》，以“愛”爲校魂，樹立責任意識凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象、耐心細緻的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、學校活動、教師會議等形式大力宣傳教師中涌現的優秀事蹟。

爲進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會，徵求家長對學校工作和教師工作的建議和意見，並及時地向有關教師反饋。

加強教師職業道德的學習與考覈。認真執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰學生，加強檢查和考覈，考覈的結果作爲教師評優、評先、職務聘任、教師工作考覈的重要依據之一。

（3）努力建設科研型的學科專業教師隊伍。結合區科教辦“科研促教”的戰略部署，學校將最大限度地創設條件、提供平臺，組織、引導教師自覺學習，充實底蘊。組織鼓勵教師參加培訓學習，繼續開展各類校本培訓。組織教師參加各類基本功比賽，如優質課、優秀論文、課件製作等系列專業技能比賽。藉助“校園網絡”，讓教師們享受到更多的優質教育資源，爲提升自己的教育教學水平找到一條方便快捷的通道。還要有計劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像，並開展評議、交流等活動。其次，學校仍爲教師訂閱有關教育教學理論資料，倡導教師自覺讀書學習，激勵教師積極進取。

（二）、重視文化建設，狠抓物質與精神，努力實現學校德育生活化。

本學期我們將繼續加強學校文化建設。我們將物質與精神並舉，有形和無形並存，整體推進學校文化建設，努力提升學校文化底蘊，以環境育人，讓德育滲透在學生的日常生活中。

1.以育人爲根本，營造物質文化。利用重大節日，在學校感恩長廊等物質精神文化的背景薰陶下，紮紮實實地進行感恩教育。我們還要要繼續做好校園佈置內容的更新優化工作，儘可能讓學生“看得懂、記得牢、能做到”。各班要精心佈置富有教育性、藝術性及個性的班級文化，特別是加強黑板報的更新；各專用教室要做好標語、師生作品的佈置，特別學生經常活動的場所，如電腦室、書畫室、音樂舞蹈室等，更要新穎別緻；在鞏固學校“文明問候語”、“環境科技”、“古文詩句”、“禮儀廉恥”等環境佈置育人成果的同時，校園的櫥窗、板報、畫廊等佈置要儘量發動學生參與，努力創新，體現育人爲根本的宗旨。

2.以習慣爲目標，建設行爲文化。我們要依據《中國小德育大綱》《國小生守則》《國小生日常行爲規範》等法規，大處着眼，小處入手，規範學生行爲，培養良好習慣，讓學生成爲環保小衛士、誠信小使者、節儉小能手等。我們要通過豐富多彩的活動，一是要將目標教育和“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名片”的“五名工程”活動有機結合；二是要強化自主管理活動，開展禮儀、安全、節儉、護綠、環保等崗位檢查、示範活動；三是要集體育人，評比星級文明班，充分發揮良好的班集體的育人功能；四是要注重家庭育人，積極開展家長學校講座活動，彙編優秀家庭教育經驗集；五是要社會育人，續聘一批校外輔導員，正常開展德育基地活動；六是要賞識育人，評比班級之星、年級之星、校園之星等單項榮譽稱號，激勵學生內化要求，規範行爲，養成習慣。

3.以活動爲契機，弘揚民族精神文化。一是以升旗儀式、校會爲重點，通過國旗下講話、紅領巾廣播站、學校網絡和班會課加強學生民族文化教育；二是結合勞動節、六一兒童節強化勞動教育和親子教育；三是通過看電視專題片，加深學生對黨的光輝歷程的瞭解，增強學生對黨的感情，激發學生的愛國熱情。也讓學生從體驗中感受到我國改革開放的艱辛而輝煌歷程，深切體會“祖國發展我成長，我與祖國共奮進”的思想內涵，從而激發學生熱愛祖國，建設祖國的壯志豪情，培育和弘揚學生自強不息的偉大民族精神。

（三）、重視教學創新，提升“現代教育技術實驗學校”層次，爲迎接省督導組的評估而不懈努力，狠抓理念與行爲，努力實現課堂效益最大化。

針對我校教師課堂教學水平的不斷提高，本學期仍要堅定地立足課堂，通過多層次、多形式的校本研究，更新教學理念，探索教學規律，努力實現理論與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。

1.專家引領，透視課堂教學。本學期，學校要努力創造條件聘請不同類型的專家來校引領課改。一是互動式引領。邀請校外名教師來校，通過學校老師提問、專家解答的互動方式，爲教師們指點迷津。二是報告式引領。邀請市教研室教研員來校作輔導報告，從理論的高度、實踐的角度，爲教師們指明方向。三是觀摩式引領。邀請特級教師來校上課、說課、評課，現身說法，爲教師們指點方法。通過專家們多形式的引領，努力讓教師逐漸實現視域的拓寬、理念的刷新、行爲的改變。

2.骨幹示範，指導課堂教學。我們要充分發揮學校骨幹教師的帶頭、示範作用。一是集中示範。開學第一週，學校要制定示範課計劃，向全體教師公佈。每月都要安排一位骨幹教師作專題講座；二是結對示範。骨幹教師每月給師徒結對活動的青年教師上示範課至少一節，每月聽結對青年教師隨堂課至少一次。

3.合作互助，研討課堂教學。我們要切實加強集體合作備課，優化備課環節。要繼續改進備課方式，真正做到時間落實、形式樸實、措施紮實、成果切實。努力做到突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對差生的考慮，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。我們要不斷強化常規課，提高教學水平。要做到結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代信息技術，注重教學手段的創新。教研組內教師要人人上課、聽課、評課，真正做到“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。

4.組織調控，推動課堂教學。要樹立發展意識、質量意識，落實“四項調控”:一是加強對備課的調控。指導教師對教案進行課前修改，在共性中體現個性。二是加強對課堂的調控。既關注課堂教學，也關注課前準備；既關注語文、數學、英語，也關注綜合實踐、體育、藝術、健康教育等。三是加強對作業的調控。不僅要注重作業佈置的數量和質量，更要注重作業的批改與講評，要繼續推行“雙優”制，積極提倡對話式評價。四是加強對質量的調控。要引導教師提高過關練習的質量，不定期地調測有關學科的教學質量，切實提高語文、數學、英語學科質量。

5.加強體衛工作，提高學生身心素質。牢固樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹體衛工作兩個條例精神和《學生體質健康標準》，在學校體育場地設備徹底優化的基礎上，要認真上好體育課、體育活動課，積極組織開展小型多樣的體育鍛煉活動，特別要抓好大課間活動，提高活動效率。要認真規劃、落實措施，強化體育運動隊訓練，爭取在區運動會上創出優異成績。要抓好健康教育，加強對學生體質狀況的檢測、監控，密切掌握學生的身體發展狀況，嚴格控制學生近視率。

6.加強藝術教育，提高學生審美能力。要充分利用藝術教育的軟硬件設施，加強藝術教育，上好藝術學科，深入進行藝術教學的研討活動，結合課外活動，激發學生的藝術愛好，提高學生的審美能力，培養學生的音樂、舞蹈、書法、美術等基本技能，積極參加各級各類藝術活動和比賽，爭取優異成績。

7.加強科技教育和現代技術教育。要培養學生的吃苦耐勞、熱愛勞動的品質，用好教材和學具，積極進行學生的手工製作，組織進行1-2次勞動技能競賽活動，舉行學生勞技作品展覽。要加強計算機信息課的教學，重視計算機的操作訓練，教會學生利用網絡資源爲自己的學習服務。

8.加強環境教育，提高學生環保意識。加強對學生進行環境保護教育，增強環保意識，培養環保素質，注重學科環保滲透教育，積極開展環保教育活動，鞏固“省綠色學校”的創建成果。

9.加強綜合實踐活動的教學和研究，要充分挖掘活動資源，建好活動基地，拓展活動內容，把活動與學科教學、特色創建有機結合起來，通過紮實有效的活動，努力提高學生的實踐創新能力，動手操作能力和適應社會的能力。

10、完善現代教育技術設備和條件，提升師生現代教育技術水平。本學期，我們要制定《陽光第六國小推行現代教育技術實施方案》，加大檢查力度，進一步完善校園網絡平臺，用好多媒體，發揮網絡辦公的優勢，讓現代教育技術在學校的教育教學中發揮更大作用。成立“創建‘廣東省現代教育技術實驗學校’工作小組”，力爭早日實現學校奮鬥目標，爲學校教育科研邁向新的高度增添新的動力！

（四）、重視科研導向，狠抓實踐與研究，努力實現教研科研一體化。

本學期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章，寫好每堂課教後反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比。

以學校網絡爲平臺、以博客爲手段，實現常規教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標。學校[學科教研組博客]和[教師個人成長博客] 是開展網絡教研的主體，教師必須全員參與，以學校的共性發展爲主題，以個人的個性特長爲切入點，通過互動、對話、交流的形式，以網絡交流爲平臺，全面提高教師的教科研工作水平，提高教育教學質量。按照區科教辦提出的“科學管理、精細管理”的要求，我們要繼續加強“八個管理”。第一、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。第二、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。第三、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業佈置與批改常規和學生的學習常規，使制度成爲規範教學行爲的保證。第四、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課後輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處、各科組要不定期的進行抽查。第五、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規範教研組工作，完善學校教研組考覈評價方法，規範各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。第六、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低於三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現並及時反饋、解決問題。第七、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化爲師生自我完善、自我提高的新起點。第八、學生管理。繼續加強學生良好學習習慣的培養，繼續發揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發展和主動發展，調動學生學習的主動性和積極性。

將常規教研向網絡教研延伸。本學期我們重點嘗試應用網絡進行說、評課活動，進行一次“好課聯評”活動。本學期我們將聽課安排、做課教師的教學設計都在教研組博客上公佈，做完課後，聽課的教師在做課教師的教學反思後面跟貼進行點評。其他學科教師也要積極參與發表見解，最後由科組長或級長作小結並歸檔。將教研科研成爲一體。

（五）、重視特色建設，狠抓規範與創新，努力實現學校發展的個性化。

彰顯學校特色，實現學校發展的個性化，既是學校高位發展的顯性標誌，也是學校可持續發展的有效保證。我們將以科研爲先導，以師生爲主體，以活動爲載體，以育人爲宗旨，尋求發展突破口，建設學校特色，逐步實現學校發展的個性化。

1.藝術教育常抓不懈。要注重藝術精神的培養，不僅要重視器樂（琵琶興趣組）骨幹隊伍特長生的培養，而且更要重視通過普及特色教育，增強廣大學生的審美體驗，培養學生欣賞美、創造美的能力。同時積極探索學生開展科技活動新思路、新方法，努力培養學生的動手、實踐、創新的能力，爭取在電腦、書法、繪畫等方面取得更大的成績。

2.體育教育再上臺階。我們要在繼續搞好學校足球隊的同時，爭取籃球出成效。①要牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，科學訓練，加強體育課外活動，提高體育達標的合格率、優秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。體育組要上好兩操一課，用好體育器材。積極組織學生開展大課間活動。本學期重點訓練好足球隊和籃球隊。②體育教育要與勞動教育相結合。從培養學生生存能力出發，加強學生勞動技能訓練，培養學生良好的勞動習慣和生活自理能力。繼續進行勞動基地的課題研究，同時要重視科學教育，規範教師演示試驗和學生分組實驗操作，努力培養學生科學素質。同時積極探索學生開展信息技術科技活動新思路、新方法，有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩、動手動腦的活動，培養學生的創新意識和創新能力。

3.寫字教育要有所突破。藉助參評“東莞市語言文字規範化學校”的契機，不斷強化學生的書寫和普通話教育實踐活動。由於上學期我校對寫字教學相當重視，我校學生寫字水平有所提高，但學生的寫字基礎還比較脆弱。爲此，本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規範端正的字，語文教師要認真用好寫字教材，學生的任何一項作業，書寫都要規範、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恆地抓，必然會取得一定的效果。本學期將進一步利用好二樓的教師規範字展示長廊，率先提高每位教師的書寫水平。我們要利用寫字課，繼續抓好學生的寫字教育，保證時間，落實內容，培養尖子學生，以點帶面促提高。通過寫字教育滲透審美教育、愛國教育等，並且提高學生文化內涵和自身修養。不斷開拓資源，推廣普及普通話，深入開展各項推普活動。爲參評“東莞市語言文字規範化學校”奠定堅實的基礎。

（六）加強黨支部建設、完善後勤、安全以及工會工作。

1、要加強黨支部建設，發展入黨積極分子，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，建立保持共產黨員先進性的長效機制，開展“一個黨員一面旗幟”的教育，真正發揮黨員的先鋒、模範作用。

2、開展多種形式的文體活動，做好工會常規工作，進一步地關心愛護教職工，積極努力地配合學校行政解決教職工的實際問題，及時關心探望生養、生病住院的教職工，對本校困難教職工工會幹部要深入瞭解情況，切實解決他們的後顧之憂。大力弘揚中華民族敬老愛幼、夫妻恩愛，建立和睦幸福家庭的傳統美德，激勵廣大教職工在搞好本職工作的同時，處理好事業與家庭的關係，追求高品位的生活，搞好鄰里關係，關心他人，助人爲樂。

3、健全後勤工作。要求門衛工作人員要堅守崗位，管好大門，實行非本校師生進出學校登記制度，維護校園及周邊秩序，杜絕安全事故發生。要求工人要協助值日教師的工作，搞好學校環境衛生，做好學校收發工作，做好教師、學生飲水、鐘聲信號、辦公服務、會議服務等工作。廚房工作人員要關心學生生活，講究衛生，每年要進行一次體檢，嚴格按教育部頒發的《關於加強學校食物中毒預防控制工作的緊急通知》和《東莞市學校食堂管理暫行辦法》等文件要求開展工作，嚴防飲食中毒事件發生。總務後勤工作人員，要管好用好校產，充分發揮圖書室、實驗室等輔助教室的功能和作用。加強守護，防止被盜。做好學生付本以及其他教玩具的發放等工作，保證後勤設施的供應。各學校可根據實際情況制定好後勤人員的作息時間，具體要求可以與教師不同，充分發揮和調動後勤人員工作的積極性。

老師們，過去的一年，陽光第六國小的進步是有目共睹的，六小的發展離不開每個教師的辛勤努力。新的一年，我們更要齊心協力，努力創設一個寬鬆、愉快、和諧的工作氛圍，讓我們在快樂中學習，在快樂中工作。希望每位教職工隨時隨地都以大局爲重，以學校的發展、學校的榮譽爲重，少計較個人得失，多一份責任，以積極的工作熱情，飽滿的工作精神，輕鬆的工作氛圍，緊張的工作節奏，創新的工作意識，開創新學期的新業績，圓滿完成各項任務，讓家長放心、讓社會認可、讓羣衆滿意，共同譜寫陽光第六國小虎年新篇章！