高三政治備課組工作計劃範文

一、對鄭州市一測的分析和反思　

第一次鄭州市第一次質量預測我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認爲學生的基礎知識和知識遷移能力較差，需要拔高。　

二、確立工作目標　

目標是方向，是奮鬥的動力，政治課複習必須立足雙基，着力培養能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養，全面提高學生素質。因此，我們確立的目標是：力爭第一。　

三、理清工作思路　 研究大學聯考，把握教學方向　

研究大學聯考，把握教學方向是實現成功教學的前提條件。爲此，我們要認真學習《考綱》，研究大學聯考試題，廣泛收集大學聯考信息，組織學生集中學習，使學生在初步瞭解政治科大學聯考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。　

2、規範過程，優化教學環節　

一測後的專題複習：　 通過這輪複習，使教學內容主題化、綜合化，突出主幹知識的複習和研究，以專題知識的複習帶動基礎知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在大學聯考中取得優異成績。　

2、專題複習仍實行教學案一體化，並增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。　

3、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力；　

4、更注重時政熱點材料與課本知識的結合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯繫。　

5、進一步做好練習後學生的心理疏導工作，增強學生的學生積極性與自信心。　

二測後的複習　 二測後，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，並及時關注有關大學聯考信息，進一步關注社會熱、焦點問題；　

2、做好最後階段的查漏補缺工作，引導學生迴歸課本；　

3、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對大學聯考的勇氣和決心。　

第三階段，即第三輪複習（大學聯考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。　

具體教學安排　

(一)xx.2.1　3月下旬　

1.完成教材知識的專題複習。　

2.做好大學聯考文綜練習卷以及歷年的大學聯考試題，讓學生熟悉"大學聯考模式"。　

3.進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。　

(二)xx.4.月～5月中旬　 全面複習鞏固，完善知識體系，把握大學聯考思路。　

2、查漏補缺（集中指導與個別輔導相結合），挖掘學生潛能。　

3、進行各種綜合能力測試，加強學生對大學聯考的適應性。　

（三）xx.5~6月　 迴歸課本，整理本。　

2、心理調適。　

3.具體教學對策和措施　 對知識和能力方面的掌握　

(1)重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結構　

大學聯考非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識，能力提高無從談起。　

（2）在複習中要重視知識間的橫向聯繫。對於有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯繫起來。　

(3)關注國內外時事熱點並靈活運用於課堂教育。　

2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。　

3、從階段特徵、知識結構、大學聯考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。　

4、注重對學生進行審題思路和方法的培養，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。　

（1）審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。　

（2）答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶着問題讀材料，然後將材料分清層次，再獲取有效信息，最後將問題、材料與教材的相關知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統計，作好分析，及時評講。　

5、加強與學生的情感交流，讓學生明確大學聯考的重要性，幫助學生樹立大學聯考目標。　

6、關注大學聯考信息，洞察大學聯考方向，吸收各方面的信息，及時把握大學聯考的走向，以便指導自己的複習工作。　

我們相信通過本組同志的努力探索和創新，不斷提升我們的教學層次和水平，在明年的大學聯考中，政治學科一定會取得比較好的成績。