培訓學校工作計劃(精選15篇)

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培訓學校工作計劃 篇1

一.主要工作目標和任務

培訓學校工作計劃(精選15篇)

1、堅持以人爲本。牢固樹立“一切爲了學生,爲了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模,擴大招生人數,儘自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,並在課堂中獲得的收穫。

二.具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師爲主導,學生爲主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這裏學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,並且多給新老師鍛鍊的機會,讓他們快速成長起來,能夠爲學校的發展做出貢獻。

3.強化日常

(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作,提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4.加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

(1)學習教育理論,提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆,學有所得,真正成爲學生心目中學習的引導者。此外,作爲一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行爲,這樣,學生纔會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,瞭解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助於教學的進行。

(2)提高教學能力,並帶動新老師。

要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足於學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課後反思,總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

培訓學校工作計劃 篇2

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭,是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際,以市、區有關部門的工作要求爲指導,以安全工作爲基礎,以進一步落實規範管理爲重點,以師資隊伍建設爲突破口,以提高教育質量爲目標,全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理,讓學生的行爲規範、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。

2、加強學校行政幹部的隊伍建設,提高幹部的工作職責感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行爲規範教育和訓練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃,明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政幹部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃經過後就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有佈置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政幹部的學習制度和工作交流制度,拓寬幹部的眼見,提高幹部的思考力和解決實際問題的本事。建立幹部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度,構成貼合學校實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行情景的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、團體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨幹教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨幹教師爲主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,構成關注自身專業發展的氛圍,到達各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,供給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,經過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德本事的評價。

(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質爲突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的進取性。

2、加強行爲規範教育

(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成爲擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化爲行爲規範的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行爲規範的教育、訓練、實踐和評價體系。

(2)進取探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

(3)落實學校德育和班級德育,抓好全校集會和每週升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規範到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

(4)結合學生行爲規範表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行爲,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創立、學校廣播爲陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點,進取開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,經過崗位實踐,增強自我教育,培養多種本事。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考覈,以改善教師績效工資分配機制爲契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

(2)繼續開展好創“五星級禮貌班”、“五星級禮貌學生”和“優秀班主任”活動,以開展創“五星級禮貌班”和“五星級禮貌學生”活動爲載體,進取構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,並構成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級禮貌學生”評價制度。藉助慶祝“六一”節之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五星級禮貌班”、“五星級禮貌學生”和“優秀班主任”

(3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每週一流動,結果與“五星級禮貌班”的評選結合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯繫

(1)不斷完善“家長委員會”制度,進取拓寬德育的主渠道,構成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

(2)重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執行家訪制度,班主任每學期至少進行五人次的家訪並有記錄,與每個學生的家長至少電話聯繫或家長來校面談一次。教師要經過家訪,與家長聯繫瞭解學生在家的表現及學習情景,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。

(4)要充分發揮“家長學校”的作用,有針對性地進行授課,爲農民工供給家庭教育指導或供給諮詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

(四)教學工作

1、落實教學常規管理

(1)嚴格執行課程計劃,按照《上海市__學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛鍊一小時,落實“歡樂半日活動”。

(2)加強教學“五環節”的有效落實。

培訓學校工作計劃 篇3

一、指導思想

以國務院、教育部及省教育廳有關中等職業學校招生辦學的有關文件精神爲指針,以科學發展觀爲指導,緊扣學校工作計劃目標,圍繞職教富民主題,充分利用社會各方辦學優勢,積極開展面向農村、農業、農民的職業教育,不斷規範招生及辦學行爲,拓展學校的辦學功能,創新農民職業教育和終身教育培訓體系,切實開展農民綜合技能培訓,培養和造就有文化、懂技術、善經營、會創業的新型農民,爲推進社會主義新農村建設,促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

二、工作目標

1.完成3000名農民學歷教育在籍學員的教學任務。

力爭招收200名農民試行全日制學歷教育方式。

3.做好新校區農業實訓基地規劃方案的徵集工作。

4.全力協助指揮部做好兩個中心建設的輔助工作。

三、工作重點

1.進一步規範農民學歷教育學員的教育教學工作。

以網站建設爲抓手探索農民教育教學的新途徑。

3.制訂農民學歷教育教學學分制認定的實施方案。

4.開展農民學歷教育全日制教學模式的探索研究。

四、主要措施

1.學習內容:組織部門人員除除完成學校組織的政治和業務學習外,還組織學習各級有關社區教育及農民教育的文件及會議精神、農村政策法規、終身教育理論、社區教育理論等。

學習方式:組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業務學習、個人自行學習等,學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3.學習學校統一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每週半天的自學。

4.學習結果:參加學校統一安排的學習考覈,個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等,學期結束將集中組織檢查並將學習結果作爲考覈的依據。

五、以宣傳爲手段,穩步開展農民學歷教育的招生工作

1.宣傳內容:各級有關農民終身教育的政策文件、終身教育理論、農民學歷教育的組織及學習形式、社區教育體系等。

宣傳途徑:通過網站、廣播電視等媒體,發動教職工進行面對面宣傳,利用社區教育中心現有網絡進行點對點宣傳等。

3.宣傳目的:通過宣傳把的關社區教育的精神及農民教育的政策穩定現有在籍農民學歷教育學員,做好現有農民學歷教育學員的教學工作,同時選擇試行農民學歷教育全日制辦學點。

4.宣傳結果:穩定學校確立的農民學歷教育在籍生3000人的規模,完成現有農民學歷教育現有在籍生的教學工作,力爭年內招收200名全日制形式的農民學歷教育學員。

六、以規範爲基礎,逐步完善農民學歷教育的組織工作

1.學習模式。在繼續實行並完善半工半讀、工學結合農民學歷教育學習模式的基礎上,探索全日制農民學歷教育學習的模式的可行性。

授課方式。繼續採取集中授課與自學輔導相結合的教學形式,加強學習的過程性考覈,並在此基礎上探討適合農民學歷教育教學的新途徑。

3.考覈辦法。完善農民學歷教育學分制的評價考覈模式,從出勤、學習筆記、作業完成、統一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。

4.經費安排。從緊安排教學點經費,把學員的學習情況作爲考覈各教學點組織工作的重要內容,作爲發放教學點補助的依據,開學初要安排好上一學期教學點的組織費。、以方便爲原則,紮實做好農民學歷教育的教學工作

1.精心備課。廣泛開展社會調查,繼續採取集中備課與分工負責的備課形式,精心選擇適合農民、農業及農村的教學內容,編印學習輔導資料10萬份。

集中授課。結合農時季節特點,安排好各教學點集中學習時間,師資繼續採取專職與兼職相結合,每次集中授課必須製作多媒體課件。同時,認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。

3.個別輔導。在完善學員檔案的基礎上,做好學員學習情況的跟蹤服務,分工落實學員學習的個別輔導工作,並及時做好記載。

4.完善網絡。在上學期已搭建好的網絡平臺的基礎上,不斷完善網絡平臺的管理工作,充分發揮網絡平臺的作用,本學期重點開展個人網上學習記錄的試點工作。

七、以保證爲前提,努力完成學校交辦督辦的相關工作

1.部門管理。加強部門常規管理,一是做好日常工作記錄,二是及時做好資料收集歸檔工作,三是完善學員管理檔案等,四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。

中心建設。積極完成兩中心建設的輔助工作,完善資料、檔案管理,按照指揮部辦公室的及時要求做好相關工作。

3.社區培訓。省級社區培訓學院創建完成後,我們將按照縣教育局的要求充分發揮其在全縣社區教育工作的組織協調作用,本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4.基地建設。按照新校區的統一規劃,認真做好新校區農業實訓基地的規劃及實施工作。做好與水韻裏下河溼地主題公園的溝通工作,力爭把其作爲我校農業綜合實訓基地。

培訓學校工作計劃 篇4

第一季度

1、協助市教育局開好20_年全市社區教育工作總結大會,20_年全市社區教育工作動員大會,頒發我市第三屆社區教育論文大賽獎狀與獎品。

2.培訓中心做好20_年成人教育春季招生工作。

3、成立省立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區教育三級網絡教育體系構建的》課題小組,啓動課題研究工作。

4繼續抓緊國家級課題《社區學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》論文收集工作。

5、協助市教育局組織開好崑山市民學習在線啓動儀式,並做好第三屆社區教育論文比賽頒獎工作。

6、出版20_年社區教育報第一期。

7.參加省成教協會工作會議,根據會議有關精神做好各項工作。

8開始與千燈社區教育中心合作編寫社區教育特色課程——《崑曲通俗讀本》(暫命名)。

第二季度

1、舉辦崑山市民學習在線通訊員暨社區教育報通訊員培訓班,講解網絡管理細則,制定網絡管理制度。

2、編制崑山市民學習在線“萬人網上行”的行動計劃,並按計劃佈置、督促、檢查計劃完成情況。

3、努力做好崑山市民學習在線網站的日常保養、維護、前後臺統計、網絡安全、增刪資料等網站日常管理工作。

4、完成國家級課題《社區學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》結題工作,召開結題會議,論文集交付出版社。

5、召開20_年社區教育實驗項目專題會議。

6、召開20_年社區教育特色課程專題會議。

7、出版社區教育報第二期。

8、繼續繼續與千燈社區教育中心合作編寫社區教育特色課程——《崑曲通俗讀本》(暫命名)。

9、開始與錦溪社區教育中心合作編寫社區教育特色課程——錦溪宣卷。

第三季度

1、做好各項準備工作,迎接全國社區教育示範區檢查、評估。

2、培訓中心做好20_年成人教育秋季招生工作。

3、召開省級課題——《省域社區教育三級網絡教育體系構建的》中期督察、總結會議。

4、初步打算與有關單位與媒體合作,共同舉辦二O_年第三屆《社區教育節》,進一步擴大社區教育在我市市民中的知曉度、熟悉度、認可度。主要內容有:社區教育徵文比賽、社區教育廣場宣傳活動,專家講座(擬請陳乃林會長與葉忠海教授前來授課)各鎮舉辦相關活動。

4、完成社區教育特色課程——《崑曲通俗讀本》(暫命名)的編寫工作。

5、召開崑山市民學習在線網站管理工作會議,認真檢查與總結前一個階段“萬人網上行”活動。

6、出版社區教育報第三期。

第四季度

1、完成教育特色課程——錦溪宣卷的編寫工作。

2、繼續做好崑山市民學習在線網站的日常管理工作,爲20_年1月召開的我市網絡學習先進地區、單位與個人的表彰總結大會做好一切準備工作。

3、初步完成省級課題——《省域社區教育三級網絡教育體系構建的》的論文收集工作。

4、認真而及時地服務與指導各鎮區社區教育中心開展社區教育實驗項目活動,積極協助市社區教育辦公室,總結、評估我市各鎮區的社區教育實驗項目。

5、認真而及時地服務與指導各鎮區社區教育中心研發社區教育特色課程,積極協助市社區教育辦公室,總結、評估我市各鎮區社區教育特色課程。

6、出版社區教育報第四期。

7、做好20_年年終總結的相關工作。

培訓學校工作計劃 篇5

一.主要工作目標和任務

1、抓好學校教學穩步發展,爭取把各個班級的留生率保持在90%以上。

2、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,並在課堂中獲得的收穫。

二.具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師爲主導,學生爲主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,並且多給新老師鍛鍊的機會,讓他們快速成長起來,能夠爲學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規範

(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

(2)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(3)希望能夠有時間到其他學校去學習經驗。

4.加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

(1)學習教育理論,提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學

理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆,學有所得,真正成爲學生心目中學習的引導者。此外,作爲一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學

習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行爲,這樣,學生纔會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,瞭解時事,盡力做好自己的本職工作。

(2)提高教學能力,並帶動新老師。

重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

培訓學校工作計劃 篇6

以校爲本,是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研、校本培訓是實施新課程改革的重要內容,是學校發展的動力,是促進教育教學質量的有效形式。

一學期來,堅持“以校爲本”,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題,充分發揮學校和教師專業特長的作用,把日常教學工作與教學研究融爲一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調教師集體教研的作用,強調教師之間的專業切磋、協調與合作,互相學習,彼此支持,共同分享經驗,在多媒體教學上,多做課件,用好課件。

1、加強理論學習。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源於校本教研,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術輔助教學,注重學科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我們把業務理論學習的工作放在首位,制定方案,改進教學方法,不斷完善自身的知識結構和理論素養,不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結合;課後反思與校本教研經驗交流結合;多媒體課件的製作與多媒體輔助教學的應用結合。充分利用我校的教學資源,使學習、應用、反思、交流、提高融爲一體。

2、教研、培訓形式。

(1)課題研究。我們繼續組織全體教師對學校我擬定的《教師素養、人格、行爲對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作,並讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會,收入學校《課題專輯》彙編。

(2)教學觀摩。本學期每位教師都上一節公開課,大大促進教師的授課質量。還派部分教師走出校門學習,去國小參加片區教研活動。他們都學有所用,他們學習回校後,開展了三次的教育教學講座,讓全校教師提高教育教學水平,

(3)技能訓練。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動,開展“三筆字”比賽,評出若干獎項。選送樑德來老師參加縣三筆字比賽、課堂教學比賽均獲得三等獎,

3、重視教學反思。

隨着新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋信息,適時總結經驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,常寫教學反思,對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。

因此,我做到:

(1)記自己一節課的成敗之處,在以後的教學中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學水平。

(2)記教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成爲以後教學工作中的前車之鑑。

(3)記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學經驗。

(4)記教學中學生的獨到見解,學生是學習的主體,是教材內容的實踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會產生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學內容。

(5)記教學再設計,每節課後,對教學情況進行全面回顧總結,根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學能力。

在新的學年裏,我們將繼續努力,繼承校本教研、校本培訓中的成功做法,汲取成功經驗,不斷改進。

培訓學校工作計劃 篇7

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭,是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際,以市、區有關部門的工作要求爲指導,以安全工作爲基礎,以進一步落實規範管理爲重點,以師資隊伍建設爲突破口,以提高教育質量爲目標,全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理,讓學生的行爲規範、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作,進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政幹部的隊伍建設,提高幹部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行爲規範教育和訓練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃,明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政幹部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過後就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有佈置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政幹部的學習制度和工作交流制度,拓寬幹部的眼見,提高幹部的思考力和解決實際問題的能力。建立幹部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度,形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行情況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨幹教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨幹教師爲主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,形成關注自身專業發展的氛圍,達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”, “三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質爲突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的積極性。

2、加強行爲規範教育

(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成爲擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化爲行爲規範的分年級要求,形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行爲規範的教育、訓練、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

(3)落實學校德育和班級德育,抓好全校集會和每週升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規範到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

(4)結合學生行爲規範表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的文明行爲,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播爲陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,內容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點,積極開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,通過崗位實踐,增強自我教育,培養多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考覈,以改進教師績效工資分配機制爲契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

(2)繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動, 以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動爲載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,並形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。藉助慶祝“六一”節之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”

(3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每週一流動,結果與“五星級文明班”的評選結合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯繫

(1)不斷完善“家長委員會”制度,積極拓寬德育的主渠道,形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

(2)重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執行家訪制度,班主任每學期至少進行五人次的家訪並有記錄,與每個學生的家長至少電話聯繫或家長來校面談一次。教師要通過家訪,與家長聯繫瞭解學生在家的表現及學習情況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一起做好學生的思想工作。

(4)要充分發揮“家長學校”的作用,有針對性地進行授課,爲農民工提供家庭教育指導或提供諮詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

(四)教學工作

1、落實教學常規管理

(1)嚴格執行課程計劃 ,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每天鍛鍊一小時,落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學“五環節”的有效落實。

備課管理:第一,修改學校備課評價標準,明確備課要求;第二,加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,分享優秀備課,加強集體備課;第四,開展備課輔導,強調片斷細節設計,強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理:第一,加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課,提供課堂教學的評價和輔導;第二,切合學校實際,教研組討論形成一堂好課標準,引導教師按照好課的標準去上課;第三,倡導聽課,在聽課中學習上課,每位教師每學期聽課不少於10節,教研組長聽課不少於15節,三年內新教師、教導處人員聽課不少於20節。外出學習聽課後,要在教研組內彙報。

作業管理:第一,修改學校學生作業評價指標,明確各類作業要求;第二,加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查,關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度,關注教師批改作業的及時性,正確性,突出強調作文批改不過周,其它學科批改不過日,關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理:第一,加強個別學生的課內輔導和課後輔導,減少學困生;第二,把“堂堂清、天天清”作爲輔導學生的工作目標。考試與評價管理:第一,嚴格考試程序,做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規範有序;第二,探索多樣的評價學生的方法。

(3)加強教學質量調研,通過調研瞭解教學環節中的問題,及時提出改進措施。本學期,教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查,抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統一組織全校性的教學質量調研和考覈。

(4)重視“培優”、“補差”工作,在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優”、“補差”工作。學校組織各類競賽,培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

2、加強教研組建設

1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議,通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,通過教研組長履責的過程,提高教研組長的工作能力。

2、落實教研活動,要根據學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點,每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,由教研組長組織4次學科組的教研活動,教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容,包括時間、地點、目標、主題、過程,提高教研活動的有效性,吸引教師積極參與,讓教研組成爲教師專業發展的好地方。3、強化新教師培訓

(1)組織新教師集中學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,引導新教師在教育、教學中約束自己,規範自己的教育行爲。

(2)採取師徒接對的傳統方式,充分發揮、老教師的傳幫帶作用,使新教師儘快成長。

(3)加強對新教師教學的日常管理,對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查,至少每月一次,檢查後進行及時反饋,對教學檢查中確實存在問題的教師,將重點輔導和幫助。

(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動,提供不斷實踐和鍛鍊的機會。

4、上好校本課程

(1)學校積極利用、開發整合學校課程資源,形成有學校特色的課程實施方案,初步形成武術教材。

(2)藉助武術培訓中心的現有資源,利用半天快樂活動日,在民辦華武國小3—5年級開設武術特色課程,有計劃地進行集體拳、刀、劍術的訓練,積極參加校、鎮、區各類匯演,開展面向社區和家長羣體的公益演出活動,彰顯學校特色課程,擴大學校知名度。

(3)學校根據部分學生興趣要求,調動部分有書法和繪畫特長老師的積極性,從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

5、開展好學校科技、藝術、體育教育

(1)上好自然、唱遊、音樂、美術、體育與健身、體育活動課,抓好學科的滲透,提高學生的綜合素質。

(2)積極開展體育、科技、藝術活動,舉行首屆藝術節。

(五)後勤工作

1、按照嘉定區中國小《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作;認真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,少先隊及每班黑板報每期開闢衛生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛生工作,校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比,着力培養學生衛生習慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等,確保學生健康行爲形成率達100%。

2、加強安全保衛工作,抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,努力把好校門進出關,要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關,每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理,建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。

3、加強食堂管理,進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求,每天把好食品的入口關,食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關,分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

4、加強收費工作,做到先備案再收費,備多少收多少,按實結算,多退少不補。

5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作,做到賬物相符,借還清楚,報廢規範。

培訓學校工作計劃 篇8

一、指導思想

立足學校實際,以市、區有關部門的工作要求爲指導,以安全工作爲基礎,以進一步落實規範管理爲重點,以師資隊伍建設爲突破口,以提高教育質量爲目標,全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理,讓學生的行爲規範、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作,進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政幹部的隊伍建設,提高幹部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行爲規範教育和訓練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃,明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政幹部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過後就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有佈置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政幹部的學習制度和工作交流制度,拓寬幹部的眼見,提高幹部的思考力和解決實際問題的能力。建立幹部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度,形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行情況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨幹教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨幹教師爲主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,形成關注自身專業發展的氛圍,達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

培訓學校工作計劃 篇9

一、指導思想

立足校園實際,以市、區有關部門的工作要求爲指導,以安全工作爲基礎,以進一步落實規範管理爲重點,以師資隊伍建設爲突破口,以提高教育質量爲目標,全面提升校園各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實校園的各項管理,讓學生的行爲規範、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。

2、加強校園行政幹部的隊伍建設,提*部的工作職責感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行爲規範教育和訓練,提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)校園管理

1、重新調整校園三年發展規劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政幹部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過後就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有佈置、有檢查、有反饋,有資料積累。

3、建立行政幹部的學習制度和工作交流制度,拓寬幹部的眼見,提*部的思考力和解決實際問題的潛力。建立幹部管理工作評價機制。

4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

5、明確校園各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、羣衆教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨幹教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨幹教師爲主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,構成關注自身專業發展的氛圍,到達各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。

(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質爲突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。

2、加強行爲規範教育

(1)圍繞校園既定的學生培養目標(讓學生成爲擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化爲行爲規範的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行爲規範的教育、訓練、實踐和評價體系。

(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

(3)落實校園德育和班級德育,抓好全校集會和每週升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規範到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

(4)結合學生行爲規範表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行爲,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播爲陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養多種潛力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考覈,以改善教師績效工資分配機制爲契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

(2)繼續開展好創“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”活動,以開展創“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動爲載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,並構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。藉助慶祝“六一”節之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”

(3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每週一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯繫

(1)不斷完善“家長委員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

(2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執行家訪制度,班主任每學期至少進行五人次的家訪並有記錄,與每個學生的家長至少電話聯繫或家長來校面談一次。教師要透過家訪,與家長聯繫瞭解學生在家的表現及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。

(4)要充分發揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,爲農民工帶給家庭教育指導或帶給諮詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

(四)教學工作

1、落實教學常規管理

(1)嚴格執行課程計劃,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛鍊一小時,落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學“五環節”的有效落實。

培訓學校工作計劃 篇10

近年,隨着人們物質生活的不斷改善,更多的家長開始注重孩子們的興趣培養。隨着時間的沉澱,家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年,並學會與人交際,培養還孩子的團隊意識和協作能力,而不只是僅僅限於之前的那種競爭關係,單獨的教育和個人能力的提升。

目前,國家也在政策上面加大力度,國家和教育部也逐步將素質教育進行了改善和進一步的執行,很多學校對學生的選擇也有了一定的素質限制。目前在北京的一些優秀學校,已經開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。

在物質文明比較發達的西方國家,舞蹈或者音樂、繪畫,早已經成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。

綜上所述,現在以至於今後很長一段時間,全國上下針對孩子們的特長培訓行業都會有很大的發展提升空間。而蘭州在甘肅又佔盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學,可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬於大中型城市,有廣闊的市場。作爲甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。

目的

1、通過不懈的努力和對培訓市場的認知、掌握,努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構,引導和規範整個蘭州的舞蹈培訓行業;

2、通過認真、負責的辦校精神,真正的幫助渴望成長、進步的孩子和家長,讓進入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣;

3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽,使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。

SWOT分析

優勢:

1、信息資源:可以直接和各類考級總部建立最直接的關係,掌握第一手的信息和諮詢,更好的和全國其他省市接軌,建立良好的合作;

2、優秀的教師:在選擇老師方面,不僅僅是中心自己的選擇也是學生和家長一種考級組織的選擇,在老師方面要搭配合理,既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進的舞蹈小老師的努力;

3、專家優勢:和各個考級中心建立良好的關係,從而使更多的專家、大師能夠來到中心,爲中心的同學們和老師們進行指導和交流。

4、嚴格規程:秉承中國臺灣最成功的培訓機構的規程經驗,以嚴謹的體系和優秀的服務取勝。優秀的服務更是成功必然條件。

5、環境舒適:教學環境不一定要多麼的豪華但是一定是舒適的,乾淨的,有生機的,所有孩子們都非常喜歡。區域劃分明顯,有顯著的功能性。基礎設備完善,進入中心之後,家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的,總之,不會讓家長或者學生走進一個看似堂皇卻很無聊的場所。

很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素,而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位,也要把這些因素真正的發展成爲我們的優勢,從而因爲客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手:知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒適的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。

劣勢

中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競爭這麼殘酷的.環境之下,必然會遇到很多的壓力。新的中心成立,畢竟是要從新做起,市場份額,知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場的佔有率來着手,用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

機會:

目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入,在很多地方,已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京,早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園內部那些不規範,不正確,大鍋燴的教育方法,很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的,絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益,沒有一個規範的正確的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓產業。所以,中心把目標定在這個標準之上,在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。

威脅:

由於目前的體制問題,辦學非常的簡單,所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外,還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了,有很好的口碑和羣衆基礎。這些機構有些是通過價格,有些是通過長期的堅持,已經把市場瓜分的差不多了,所以這是對中心最大的威脅。

本學期,我校藝術教研工作繼續以__精神爲行動綱領,以《全國藝術教育發展規劃》爲工作指導,以學校工作計劃爲工作原則,繼續加大藝術課程改革力度,把優化學校藝術教育作爲突破口,以提高藝術教育的科學性作爲新的增長點,保持我校藝術教育的先進性。二、主要工作

(一)課堂教學工作

教學是一門科學,也是一門藝術,作藝術教學的科學性探索,是一個具有一定先進性的教學研究領域,也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中,對藝術知識進行邏輯建構,師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立,藝術教學對人的身心發展,這三個方面應該作爲一個整體來抓,作爲一個重點來抓。具體工作安排如下:

1、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內容,加大藝術教學軟、硬件建設力度,確保藝術課程開齊、上足、教好。

2、進一步更新教師的教育觀念,改變當前的課堂教學研究方式,建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統性、協作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統一,學科間教師的生活方式的聯繫,教學和研究的行爲方式的結合。

3、加大課程的統整力度,建立立體統整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統整,還要注重學習和生活的統整,學生能力的統整。但是,在統整中也要注意內容的主次和層次。

4、優化課程改革的實踐策略,加大預期和現實的結合度。藝術課程改革爲我們展示了一個先進的理論模型,這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法,要追求有效、開放、合理的結合。有效,要保證學生能夠收穫課堂效益;

開放,要追求學生素質的全面發展、長期發展;

合理,要求能夠發現、運用課堂教學的規律。本學期,計劃以提高課堂教學的有效性爲重點。

5、完善教學評價機制,延伸評價過程,拓展評價渠道,優化評價方式,倡導綠色評價、多元評價、發展性評價。

6、提高藝術教師基本功,要求藝術教師通過活動,提高業務素質,併力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優質課評比,通過參加活動,提高業務素質,併力爭能夠取得好成績,全面提高教師職業素質。

7、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學爲重點,以教書研究爲方式,加強教師間的對話和交流,整體提高教師羣體的職業素養。

8、加快藝術教育資源庫的建設,推出輔助軟件,完善課程資料,要在學校網頁中充實藝術教學方面的內容,加強對外的宣傳力度。

9、加大對學生的觀察力度,通過多種渠道收集學生的學習信息;

不斷反思自我,調整自己的教學行爲。通過教與學的溝通,提高藝術課堂教學水平。

(二)師生隊伍建設方面

藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果,合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程,新課程對教師和學生提出了新的要求,藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設,加強學科隊伍之間的聯繫,取得師生隊伍的共建,因此,本學期要抓好以下幾方面的工作。

1、繼續參加好藝術課程的培訓活動,組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。

2、我校要爭取成爲廣大藝術教師的成長基地,要力爭推出名師,優化品牌,和諧發展,全面提高。

3、推行導師制,充分利用學科帶頭人、骨幹教師的現有資源優勢,通過傳幫帶促使雙方加快專業素質的發展。師徒之間要做好發展規劃,記好活動內容,作爲雙方考覈的資料。

4、以教研課題爲依託,建立一支有一定科研能力的科研隊伍,通過定期的課題交流,形成科研氛圍,建成科研組織,推動廣大藝術教師整體發展。

5、繼續加緊骨幹教師培養,討論、完善藝術學科教師教學常規、資源分配、“六認真”考覈的合理性。

6、廣大教師要立足於自己的教學實際,加強理論學習,撰寫出高質量的藝術論文,力爭取得突破性的成績。

(三)課外、校外藝術教育活動

課外,校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道,也是豐富學生課餘生活,促進學生全面發展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齊的活動較多,所以教師要本着“以生爲本”的原則,通過組織藝術活動,起到藝術教育導向,協調學科之間的關係的作用。

1、要整體規劃好本學期的學校藝術教育活動,通過豐富多采的文化藝術活動,豐富學生的業餘生活,陶冶學生的藝術情操,激發學生的藝術興趣,提高學生的藝術素質。

2、要建設好學校的藝術隊伍,將平時的培優工作做到位,打造優秀節目,作好參賽準備。

3、要繼續打造特色,及時發掘亮點,不斷深化,擴大社會影響。

4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻,讓學生走入社會進行研究性學習,瞭解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯繫。

5、加強學校、社區的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養學生的藝術交往能力、信息處理能力,培養開放的個性和健全的人格。

(四)校內外文化藝術環境建設

文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障,是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。我校要根據自身的情況,建成與衆不同的文化環境特色。要以有大的、立體的文化藝術環境建設觀,不僅要有精神環境,還要有物質環境,不僅要建立學校環境、還要影響社會環境、家庭環境、網絡環境。本學期的主要工作如下:

1、要營造良好的藝術氛圍,制訂合理的文化管理制度,建造符合學校整體發展的顯性環境,並要做好維護和更新工作。

2、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作,使之形成全面發展的教育觀念,取得社會各界的支持,形成良好的藝術教育的社會氛圍,促進學生素質的整體發展。每學期要開展一次面向社會、家庭文化藝術活動。要及時瞭解一些社會性的有益的文化娛樂活動,組織學生去參與、瞭解這些活動。

3、網絡是一個新興的文化藝術環境,我校要合理的運用這一部分教學資源,建立健康的,符合師生特點的藝術教學環境。

(五)其他方面

1、推進“行動研究”步伐。加強讀書、反思、實踐的整體操作,鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列徵文評比。

2、整理學校開發的藝術校本教材,通過課程開發、教學實施、教學反饋,加深教師的教材解讀、運用能力。

主要任務與目標增強責任意識,協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1。協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通,做到“及時,全面,準確,高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2。根據學校整體工作要求,具體協調安排好各種會議、工作,做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作,注重調查研究,爲領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料,在求實、務實、落實上下功夫。

3。做好“雙週工作安排”撰寫工作,及時將工作安排發佈到學校網站相關欄目,使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

(一)加強辦公室建設,做好協調與服務。

1。爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始,完善內部管理,堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時,營造健康的工作環境,自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與個專業的協調,牢固樹立全局觀念,強化服務意識。

2。根據學校整體工作要求,具體協調安排好各種會議、工作,做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作,注重調查研究,爲領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料,在求實、務實、落實上下功夫。

3。組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排,根據學校部署及時起草學校工作計劃。

(二)高質量地完成辦公室常規工作。

1。爲學校迎來一週年慶典做好工作。

在校領導指導和幫助下,明確任務,各負其責,做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作,信息採集、上報的管理工作。對上級來文、領導批示的督辦事務、接聽電話、打印文件等日常工作,做到嚴謹有序,不出差錯。各項文件材料,力求及時、準確、優質、高效。

2。繼續做好宣傳工作,以及各種迎檢及接待工作。

制定科學的學校宣傳工作計劃,注重宣傳的系統性,對學校舉行的重大活動進行事先策劃,統籌安排。深入報道學校辦學過程中的亮點,爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽藝術培訓學校的的辦學特色、辦學成果和廣大師生的精神風貌。

辦公室要充分發揮好校級通訊員隊伍的作用,圍繞學校重點工作,以信息爲載體,反映學校實力,展示亮點,營造氛圍,提升學校的知名度和美譽度。

辦公室將全力以赴繼續完善學校網站的建設,把有關學校的信息及時上傳學校網站,將學校網站建成向社會、家長和同行宣傳學校、教師、同學的窗口,成爲溝通學校與家長之間聯繫的橋樑,成爲爲教師的教學、教研提供充足信息的資源庫。並逐步建立班級網站,對有興趣的教師和學生鼓勵利用學校網站製作個人網頁,展示班級風采、學習成果以及個人才能。此項工作將作爲辦公室20_年的重點工作來抓。

3。繼續做好精神文明創建工作,鞏固文明創建成果。

以創建縣級文明單位爲目標,繼續堅持不懈地抓好文明創建工作,不斷創新精神文明創建的途徑,不斷豐富精神文明建設的,把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來,以精神文明建設促進學校發展。

4。做好檔案管理工作。

做好學校檔案管理工作和相關工作,根據檔案管理的要求,完善檔案管理制度,規範檔案管理工作,注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料並歸檔,使檔案管理更科學、規範。符合保密要求,做好檔案利用工作,更好地爲教育教學及各項工作服務。

5。完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

總之,在新的學期裏,辦公室將在學校黨政的統一領導下,腳踏實地,勤奮工作,默默奉獻,爲學校發展作出應有的貢獻!

培訓學校工作計劃 篇11

一、指導思想:

在黨的十x大精神指引下,全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育觀念,轉變工作作風。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中國小校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局20x年工作思路爲藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃.

二、工作思路:

1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平,重樹領導形象,以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質:以新課程培訓爲切入點,以校本培訓爲裁體,豐富教師基本功訓練內容,提高標準,儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理:監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容,而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管,進一步明確職責,強化責任意識,提高管理水平。以管理促進校長抓管理,以管理調動廣大教師積極性,以管理提高教育教學質量。

三、工作目標

1、加強校園文化建設,使學校周邊環境得到徹底改善,全期不發生責任事故,中國小校全部達到"平安校園"標準。

2、通過管理傾斜,重點扶持和學校自我加壓等措施,進一步縮國小校之間的質量差距,力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設,不斷提高教師素質,狠抓教育教學質量的提升,爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件,通過積極爭取上級資金,實現我鎮辦學條件的改觀,特別是十力中學、上巴河國小、宋家涼亭國小的突出問題,尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭國小的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設,結合黨員教育活動和師德教育,通過觀看《師德啓示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施,使每一位教職工都能自黨遵守《中國小教職工職業道德規範》,真正做到學爲人師,行是人範。對黨員幹部,更要高標準,嚴要求,不能讓他們只是交費填表時的黨員,作風上卻混同於一般老百姓,使之成爲教育教學第一線的時代先鋒,師生員工的楷模。二是採取多種教育形式,加強和改進未成年人思想道德建設,一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制,把中國小生守則教育和社會公德教育結合起來,完善班級管理措施,充分發揮少先隊組織的作用,堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動,努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我爲母校添光彩"活動,培養學生從小事做起,以做好事以榮、做善事爲樂的道德風尚,對於在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰,並組織巡迴報告團到各校進行事蹟報告,充分發揮典型的示範帶頭作用,促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰,同時也爲每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節示範課上,對校本培訓內容要豐富,標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會,洋思教學觀摩課,組織教師觀看國小新課程改革優秀課例vcd光盤,並要求教師寫出觀後感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學),寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關,即普通話,簡筆畫和"三筆字"。爲了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況,中心學校擬定於七月中旬對教師進行一次綜合素質測試,並將測試成績計入教職工量化考覈結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案,結合我鎮實際,計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育,消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來,分階段實施,逐步深化。開學初,首先對各校校園進行集中整治,並量力進行綠化美化,對現有的校園文化設施建設進行改造升級。爲確保此項工作的完成,各校期初都要交納一定數量的責任押金,檢查評比結果後,中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件,消除危險房,加強師生安全紀律教育,層層簽訂責任書,落實安全目標責任制,繼續完善封閉式管理制度。並與公安、工商、衛生、司法部門聯手,綜合治理學校周邊環境,規範以學生爲主要消費羣體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放鬆。本期的重點量抓校長--向管理安質量,其次是抓教師--向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動校長管理的積極極性。本期中心校將協助學校制定階段性工作目標,對每項工作實行一事一議,一項一計,不"秋後算帳";工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改,隨改隨驗,不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規範化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進,力爭科學、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評比爲隨時抽查,改過去中心學校幾個人查爲大家共同查(相關人員參與檢查),讓每一位管理者能夠及時瞭解他人的經驗,正視自己的不足,不斷改進工作,縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考覈方案,從常規教學管理入手,加強對常規教學各環節的督查,調動教師的教學積極性,繼續認真開展課堂教學評估活動,堅持業務學習、教學研究制度,堅持培優與補差相結合,開展教學扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細則,在各校自評的基礎上,逐步將以校爲單位的評比過渡到以鎮爲單位評比,適當拉大績效工資分配檔次,讓有限的資金髮揮的激勵作用。

培訓學校工作計劃 篇12

一、指導思想

以國務院、教育部及省教育廳有關中等職業學校招生辦學的有關文件精神爲指針,以科學發展觀爲指導,緊扣學校工作計劃目標,圍繞職教富民主題,充分利用社會各方辦學優勢,積極開展面向農村、農業、農民的職業教育,不斷規範招生及辦學行爲,拓展學校的辦學功能,創新農民職業教育和終身教育培訓體系,切實開展農民綜合技能培訓,培養和造就有文化、懂技術、善經營、會創業的新型農民,爲推進社會主義新農村建設,促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

二、工作目標

1.完成3000名農民學歷教育在籍學員的教學任務。

2.力爭招收200名農民試行全日制學歷教育方式。

3.做好新校區農業實訓基地規劃方案的徵集工作。

4.全力協助指揮部做好兩個中心建設的輔助工作。

三、工作重點

1.進一步規範農民學歷教育學員的教育教學工作。

2.以網站建設爲抓手探索農民教育教學的新途徑。

3.制訂農民學歷教育教學學分制認定的實施方案。

4.開展農民學歷教育全日制教學模式的探索研究。

四、主要措施

(一)、以學習爲抓手,不斷提高部門聘任人員的適應能力

1.學習內容:組織部門人員除除完成學校組織的政治和業務學習外,還組織學習各級有關社區教育及農民教育的文件及會議精神、農村政策法規、終身教育理論、社區教育理論等。

2.學習方式:組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業務學習、個人自行學習等,學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3.學習時間:學校統一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每週半天的自學。

4.學習結果:參加學校統一安排的學習考覈,個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等,學期結束將集中組織檢查並將學習結果作爲考覈的依據。

(二)、以宣傳爲手段,穩步開展農民學歷教育的招生工作

1.宣傳內容:各級有關農民終身教育的政策文件、終身教育理論、農民學歷教育的組織及學習形式、社區教育體系等。

2.宣傳途徑:通過網站、廣播電視等媒體,發動教職工進行面對面宣傳,利用社區教育中心現有網絡進行點對點宣傳等。

3.宣傳目的:通過宣傳把的關社區教育的精神及農民教育的政策穩定現有在籍農民學歷教育學員,做好現有農民學歷教育學員的教學工作,同時選擇試行農民學歷教育全日制辦學點。

4.宣傳結果:穩定學校確立的農民學歷教育在籍生3000人的規模,完成現有農民學歷教育現有在籍生的教學工作,力爭年內招收200名全日制形式的農民學歷教育學員。

(三)、以規範爲基礎,逐步完善農民學歷教育的組織工作

1.學習模式。在繼續實行並完善半工半讀、工學結合農民學歷教育學習模式的基礎上,探索全日制農民學歷教育學習的模式的可行性。

2.授課方式。繼續採取集中授課與自學輔導相結合的教學形式,加強學習的過程性考覈,並在此基礎上探討適合農民學歷教育教學的新途徑。

3.考覈辦法。完善農民學歷教育學分制的評價考覈模式,從出勤、學習筆記、作業完成、統一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。

4.經費安排。從緊安排教學點經費,把學員的學習情況作爲考覈各教學點組織工作的重要內容,作爲發放教學點補助的依據,開學初要安排好上一學期教學點的組織費。

(四)、以方便爲原則,紮實做好農民學歷教育的教學工作

1.精心備課。廣泛開展社會調查,繼續採取集中備課與分工負責的備課形式,精心選擇適合農民、農業及農村的教學內容,編印學習輔導資料10萬份。

2.集中授課。結合農時季節特點,安排好各教學點集中學習時間,師資繼續採取專職與兼職相結合,每次集中授課必須製作多媒體課件。同時,認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。

3.個別輔導。在完善學員檔案的基礎上,做好學員學習情況的跟蹤服務,分工落實學員學習的個別輔導工作,並及時做好記載。

4.完善網絡。在上學期已搭建好的網絡平臺的基礎上,不斷完善網絡平臺的管理工作,充分發揮網絡平臺的作用,本學期重點開展個人網上學習記錄的試點工作。

(五)、以保證爲前提,努力完成學校交辦督辦的相關工作

1.部門管理。加強部門常規管理,一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄),二是及時做好資料收集歸檔工作,三是完善學員管理檔案等,四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。

2.中心建設。積極完成兩中心建設的輔助工作,完善資料、檔案管理,按照指揮部辦公室的及時要求做好相關工作。

3.社區培訓。省級社區培訓學院創建完成後,我們將按照縣教育局的要求充分發揮其在全縣社區教育工作的組織協調作用,本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4.基地建設。按照新校區的統一規劃,認真做好新校區農業實訓基地的規劃及實施工作。做好與水韻裏下河溼地主題公園的溝通工作,力爭把其作爲我校農業綜合實訓基地。

五、工作步驟

二月份

1.完成部門工作計劃,教師制定學習工作計劃。

2.加強與各傎成人校的勾通,做好新學年的教學工作安排。

3.做好上一學年教學點經費的發放工作。

4.組織農民學員正常開課,瞭解學員的思想動態。

5.確定學員的人數,做好流生的思想工作。

6.做好學籍管理的跟進工作。

7.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

三月份

1.根據各鎮的特點有針對性的進行農村生產專業指導。

2.農民學歷教育正常上課。

3.加強海安社區學院網站的建設。

4.對農村富餘農動力狀況進行初步瞭解。

5.部分鎮組織省中級計算機考試工作。

6.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

四月份

1.農民教育正常上課。

2.對部分鎮進行省計算機中心考試培訓。

3.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4.聯合各成人校做好企業招聘信息的宣傳工作。

5.在自願的條件下安排一部分學員到相關單位實習就業。

6.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

五月份

1.農民學歷教育正常開展。

2.對部分鎮農民學員進行技能集中系統培訓。

3.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4.加強社區學院網站各種信息發佈力度。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

六月份

1.對部分鎮農民學員進行集中技能培訓。

2.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

3.相關政策法規講座。

4.組織期末複習。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

七月份

1.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

2.組織農民學歷教育學員期末考試。

3.組織問卷、成績登記、學分認定工作。

4.整理好本學期資料。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

培訓學校工作計劃 篇13

一、辦班指導思想

舞蹈是人體的動態藝術,是以人體的動作爲表現來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈,可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛鍊,提高身體的協調性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質得到訓練。

二、具體實施方案

(一)、培訓目的:

1、豐富大學生的業餘生活,幫助大學生更好的發掘自己的舞蹈才能,讓大學生的生活更加精彩。

2、在大學生中造成良好的反響,讓他們在學習之餘能夠體驗舞蹈的樂趣,在舞蹈中激發對生活的熱情,讓他們在舞蹈中放鬆自己,鍛鍊自己。

3、新學期開始了,以後系裏和院裏會多次舉行各種文藝比賽和晚會,這樣就需要我們提前爲培養下一批會舞蹈的大學生做準備,更好的爲學校服務。

(二)、培訓對象:全校在校學生。

(三)、教授內容:芭蕾,爵士,肚皮,民族舞,拉丁舞等等。

(四)、教授課表:每週活動一次,每學期16課時,於每週週末和星期二下午學校舞蹈教室。

(五)、所需資源:5個舞蹈老師,需要燈光或者音響設備,場地

(六)、資費問題:學費320元/人,上交學校15%的學費

(七)、教學重點、難點:

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教學要求。

2、動作協調、節奏準確的完成舞蹈等級考試教學內容。

(八)、教學方法:

教師示範爲主,根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。

(九)、教學計劃:

1、舞蹈基本功訓練:完成舞蹈手位,腳位,蹲,擦地練習。

2、舞蹈基本功訓練:前擡腿,前扳腿,旁擡腿,旁扳腿,後擡腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。

3、舞蹈等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,後踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳(一),小跳(二),點步轉,結束動作。

4、成品舞蹈教學:(1)芭蕾舞班:快樂芭比;(2)肚皮舞班:異域天使;(3)民族舞班:我學弟子規;(4)爵士舞班:優感爵士;(5)拉丁舞班:雙人拉丁

(十)、活動流程:各參與成員需要按時到達指定教室,並且服從安排。練習開始後大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等,以及對先前學習的舞蹈的複習。在每次學習時都應感受音樂的節奏。然後由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點後各成員應該清理場所衛生後離開。

(十一)、注意事項:

1、大家應該愛惜教室內東西,不準損壞財物。

2、所有參與學習者來時需要穿寬鬆的褲子和舒適的鞋子。

3、學舞成員應該注意安全,避免拉傷韌帶。

4、大家應該認真練習,服從指導老師的安排,私下應該練習。

5、成員必需清理衛生後離開。

培訓學校工作計劃 篇14

一。主要工作目標和任務

1、堅持以人爲本。

牢固樹立“一切爲了學生,爲了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦的基礎上擴大辦學規模,擴大招生人數,儘自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,並在課堂中獲得的收穫。

二。具體工作和措施

1、教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師爲主導,學生爲主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這裏學習的學習成果。

2、加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、瞭解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,並且多給新老師鍛鍊的機會,讓他們快速成長起來,能夠爲學校的發展做出貢獻。

3、強化日常

(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚託日誌並做好統計工作,提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4、加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

(1)學習教育理論,提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆,學有所得,真正成爲學生心目中學習的引導者。此外,作爲一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行爲,這樣,學生纔會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,瞭解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助於教學的進行。

(2)提高教學能力,並帶動新老師。

要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足於學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課後反思,總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

培訓學校工作計劃 篇15

一、指導思想和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路爲指導,在相關領導的指示安排下,充分發揮本部門職業技能鑑定和社會培訓的功能和作用,積極協調,認真做好學生職業技能鑑定考覈工作;加強聯繫,積極開展各類職業技能培訓和創業培訓;努力探索,切實做好退役士兵的培訓工作;爲學校發展作出應有的貢獻,培訓學校工作計劃。

二、具體工作任務:

(一)學生職業技能鑑定考覈工作

在校領導的安排下,根據本學期有關班級的課程考覈要求,本學期除16個班的CITT考覈外,還將安排0903、0904兩個班共91人蔘加數控中級工技能鑑定,1003班師56人蔘加車工中級工技能鑑定。我們將積極與教育主管部門、技能鑑定部門及相關處室和班主任做好聯繫協調,認真做好學生職業技能鑑定考覈工作。(20xx-20xx學年度第一學期實習安排表附後)

另外,做好部分xx級畢業生技能等級證書的換證工作。

(二)社會培訓考覈工作

(1)做好社會培訓考覈常規工作

按工種分類建立建全資料檔案庫,把各級各類培訓申報材料、考覈管理資料、培訓管理效果資料等彙總成冊;按要求並及時填、報各種培訓考覈表冊;做好各種有效證件的管理、覈實及發放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯繫工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作。

(2)維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下,本學期將於九月十二日開辦第三期維修電工中級班,九月十九日開辦維修電工高級班,以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外,本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班,我們將藉助各方面的力量,有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作;我們將深入調查研究,合理確定培訓項目課題,與相關專業辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案;我們將注重培訓工作的針對性、實效性,讓培訓學員學有所得,學以致用,進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及後勤服務工作。

(3)社會培訓及考覈項目的拓展

在校領導的安排下,本學期將一方面加強與社會各部門聯繫,爭取主動走入各類工礦企業及相關用工聯繫機構,與其協商合作培訓事宜;從而拓寬社會培訓市場,拓展社會培訓內容,擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業辦合作,根據實際情況開設能提升就業競爭能力的學生技能培訓興趣班並做好相關技能考覈工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數控車(銑)中級工這兩個工種的職業技能培訓。

(三)退役士兵培訓工作

在校領導的安排下,本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作:

一是根據《省政府辦公廳轉發省民政廳等部門關於全省退役士兵職業技能培訓工作實施方案的通知》有關精神,我們將與區有關職能部門和學校相關處室密切配合,做好xx級退役士兵長期培訓學員的畢業證書的辦理工作。

二是根據教學進度安排,做好xx級及xx級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。

三是要對培訓過程中發現的問題及時向上級反映,促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策。

四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施,加強對參加培訓退役士兵學員的管理,使他們能始終保持積極的培訓心態,共同努力把退役士兵職業技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實好。

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