高中學校教研組上半年工作總結以及計劃（精選3篇）

高中學校教研組上半年工作總結以及計劃 篇1

時光荏苒，半個學期過去了，模具教研組的工作在校 領導的支持下， 在模具組全體老師的密切配合下順利開展。 老師們走到了一起，共同探索教學教法，共同編寫教學PPT課件，共同編制標準教案，爲參加“創新杯”說課大賽的老師出謀劃策，收穫了友誼，凝聚了集體，完成了上級下達的任務。 現將這半個學期的具體工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機械基礎》備課小組(5人)。 本學期，模具教研組利用每兩週左右一次的集體備課時間，結合業務學習，組織各備課老師認真學習課程標準及最新的教育理念， 正確把握職業教育的特點，積極倡導“學中做，做中學”的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的專業課、實操課課程。

二、開展教研活動，提高教學質量。

1、開展好校級公開課，老、中、青教師共同進步。開學以來共開展公開課 3 人節，執教 者認真備課、上課、說課;教研組教師認真聽課、記錄、集體評議;通 過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每 位教師能根據學生的特點， 積極探索， 研究科學合理的教學模式， 運用到課堂教學中去，促進了專業課課程的研究，並能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升 了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假 如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什麼金點子，我有什麼 好主意，他有什麼新創舉，都會在評課中各抒己見，青年教師ppt課件做得好，老教師教學經驗豐富，互相補充互相促進。這種聽課、評課 活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術上的交流，教法上的切 磋， 對提高我們整個模具組教師隊伍的水平和我校的教學質量起到 了推動作用。

2、加強備課環節。本學期，在主管教學校長和機電部部長的領導下，對備課進行檢查和整改，教案的撰寫主要不足： 沒有體現具體的教學方法;封面不規範;排版不規範;教案不完整，日期、班級、材料、工具、設備等空白。

3、編寫《機械基礎》標準教案。我校工科班都開《機械基礎》和《機械製圖》兩門課，比如15春有20個班級：汽修9個，模具4個，機電4個，製冷3個。本着優化資源提高效率，學校嘗試《機械基礎》和《機械製圖》教案標準化的推行。模具教研組在教研組長的帶領下，《機械基礎》的科任教師進行標準教案編寫，準備在下學期開始試用，各科任將根據此教案進行個性化補充或改善，希望能夠良性循環,教師可以花更多時間在改進和改善上。

三、重視常規檢查，強化教學管理 。機電部各教研組在鼓勵教師們創造性工作的同時， 不放鬆對其教學常規的指 導和監督。 開學以來， 模具組配合教務處進行了兩次教學常規工作檢查， 內容包括是否寫教案， 教案是否切合實際， 是否寫教學反思， 學生作業的設計是否有創新等方面。從檢查的 情況來看， 全組教師備課都比較認真， 教案基本完整， 重點突出， 有反思，作業設計科學合理。檢查結果基本令人滿意。另外機電部每天安排部長、教研組長巡堂，及時發現問題解決問題。

四、發揮團隊精神，支持大賽選手。機電部經過幾輪篩選，有3個選手參加今年的廣東省“創新杯”說課大賽：模具教研組1個，課程是《機械基礎》;數控教研組2個，課程是《機械基礎》和《公差》。參賽選手準備的作品內容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學設計方案”、“教學課件”、“現場說課課件”，共四項。兩個教研組的老師在選手準備各種資料時，發揮團隊精神，支持、參與全過程。

高中學校教研組上半年工作總結以及計劃 篇2

我校高年級教研組，全組十一成員擔負着全校四、五、六三個年級的語文、數學、校本、綜合、科學、品德社會等課程的教學任務。一學期來，在校領導和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團結協作、踏實苦幹，取得了比較理想的成績，得到了家長和領導的一致好評。

工作中 ，教師們積極聽從領導安排，勇挑重擔而不拈輕怕重。大家專業思想鞏固，工作時間都一心撲在教學上，從不從事其他影響教學工作的事情。全組教師抓住一切機會進行提高，諸如外出聽課、教材輔導、教研活動等學習機會大家從不缺席。每當聽完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導後，大家都能認真記錄，回來後，大家坐在一起，認真分析，仔細推敲，開拓思路，以求博採衆家之長，彌補自己的不足，以達到提高自身業務水平的目的。

從制訂教研活動計劃到備課、上課，教師們都能依照課程標準的要求，認真開展教研活動，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點和難點，真正做到融會貫通，既備教材，又備學生，精心設計教案，精心設計習題。在課堂教學上，老師們根據學生 實際進行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學方法，既能增加學生的知識，又注意培養學生的綜合能力。

在教學過程中，老師們用十分的熱情、生動風趣的語言，對學生耐心地進行引導，通過各種途經，注意開發學生的智力，充分調動學生的學習積極性和主動性。

在過去的一學期裏，教研組開展了三次較教研活動：首先開學初我們制定了活動計劃，然後進行了兩次理論學習，一次理論研討，上了七節觀摩課，期末還制定了複習計劃。

高年級教研組的幾位教師，無論是幹任何工作，不管是教學比賽還是組織活動等等，教師們都會全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。

功夫不負有心人，老師們忘我地工作，認真執教，真正證實了一份耕耘一份收穫的說法，在這學期的期末測試中，各年級的學生，都取得了令人滿意的成績。

全組教師除認真搞好教學工作以外，還能積極參加學校組織的各項活動。學校的工作對象是學生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領導者。高年級組十一名教師，其中有六名同志擔任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘爲人梯，以廣泛的愛心去教育、感化學生，她們既是學生的良師，更是學生的諍友，象慈母、似嚴父，把自己的青春和愛心都獻給了祖國的教育事業。

總之，高年級組的幾位老師都能把培養祖國的下一代當作自己的職責，再苦再累也心甘情願。她們嚴格遵守學校的規章制度，互幫、互學、互勉、互勵，爲了培養更多的社會主義現代化建設需要的人才，她們願意將青春和生命獻給祖國的教育事業，使祖國的教育之花綻放得更加璀璨奪目。

高中學校教研組上半年工作總結以及計劃 篇3

本學期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。爲了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

一、抓好教學工作，深化體育課堂。

應對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生髮展爲本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨着新課程改革的日趨完善，國小《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康爲教學目標，致力於提高全體學生的總體素質。要求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。爲了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規，是爲了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅僅有助於建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神禮貌品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

(1)學生課前的常規;例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同狀況，分別進行妥善安排。

(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程，合理的着裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

(3)學生課中的常規;

(4)課後常規;教師課後要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，並要引導學生樹立自我安全保護意識。爲了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關係。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，就應儘量去避免。第三，要規範體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規範、目的明確，切不可採用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，儘可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

二、提高教師素質，優化教學質量。

教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和潛力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學潛力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學的設計、評價潛力，課堂教學的研究潛力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面着手：

1、練好專項，提高課堂操作潛力

體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示範潛力。在正確示範的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

2、規範備課，促進課堂設計潛力

體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。爲了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，並統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設潛力。

3、博採衆長，發展教學研究潛力

先進的教育理念和現代教育思想、紮實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研潛力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。並能夠用心參與學校、市裏的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，爲自己以後的教學工作積累寶貴的經驗。

三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育潛力，培養學生個性，並使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。透過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，構成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅僅有利於構成一種完整的教育方式，有利於人才的培養，更有利於學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的用心參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，到達“健康第一”的總體目標。