國小學校工作計劃範文精選

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由本站PQ小編爲大家收集整理出來的國小學校工作計劃範文，希望能夠幫到大家。

國小學校工作計劃範文一

一、指導思想

進一步落實黨的教育方針，實施九年義務教育，促進農村教育的科學化、規範化、制度化，達到農村教育資源共享，提高我校的教育教學質量。

二、成立遠程教育工作領導小組

組長：成員：

三、成立遠程教育教研組

組長：成員：

本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運用遠教設備和資源，以及製作課件等進行考覈和評定。

四、工作打算

認真進行遠程教育設備管理，作好設備檢查登記，切實按計劃開展遠教活動，提高教師運用遠教設備的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閒置，提高學校教育教學質量，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

五、工作安排

九月份：

1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

2、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看“空中課堂”等節目6節以上。

3、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

4、聯繫農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟件資料。(詳見《農村黨員幹部和農戶培訓計劃》)

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

6、開展1次安全教育活動。

十月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看“空中課堂”等節目6節以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯繫農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟件資料。

4、開展1次禁毒教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十一月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看“空中課堂”等節目6節以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯繫農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟件資料。

4、開展1次健康教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十二月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看“空中課堂”等節目6節以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯繫農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟件資料。

4、開展1次衛生教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

國小學校工作計劃範文二

指導思想：

以科學發展觀爲指導，以辦人民滿意教育爲根本宗旨，以“關注每一位學生的學習需求，促進每一位學生健康快樂成長”爲基本理念，要以深入實施素質教育爲主旨，進一步規範學校辦學行爲，建構學生學業質量評價體系;以落實市教育局“學講計劃”爲重點，以打造“2*2高效快樂課堂”爲抓手，通過實施小組合作教學，進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量;要以加強師德師風建設爲主線，進一步加強師資隊伍建設，進一步促進教師專業發展，全面提升教師隊伍綜合素質;全力推進各項活動的開展，努力打造學校特色，提升教育軟實力，促進教學質量再上新臺階。

工作目標：

1.以落實小組合作教學爲抓手，開展2*2高效課堂、快樂課堂的研究，提高課堂教學質量。

2.以弟子規誦讀爲主題，關注學生的習慣養成，培育學校以人爲本，以德育人的特色。

3.強化班級常規管理和班主任隊伍建設，紮實開展主題教育，提高德育工作的實效。

4.以落實陽光體育爲主，組織開展中高年級陳氏太極拳的學習，舉行武術操比賽及春季運動會。

5.加強對學生的安全教育，落實好教育安全平臺的使用，確保我校的使用效果在全區中上游。學生重大安全事故發生次數學期間爲零。

主要工作：

一、 隊伍建設。

建設一支德才兼備、素質優良的師資隊伍，是學校可持續發展的根本保證。本學期，我們將着力抓好教師隊伍建設這項工作，具體做到：

1、加強師德建設。本學年，我們將師德師風建設作爲一項基礎性工作來抓，我們將引導教師不斷追求高層次的人格修養，激勵教師不斷增強愛校、愛生意識，我們將教師的師德修養、兢業精神作爲衡量教師工作的重要組成部分，我們將着重引領全體教師增強“責任感、榮譽感、緊迫感”。我們一是加強政治學習;二是要求全體教師自覺遵守《中國小教師職業道德規範》;三是不斷提高全體教師的教育服務水平，致力做到“讓教育充滿愛”，關愛每一個學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與有損教師形象的活動;四貫徹落實《王莊國小課堂常規違反處罰條例》，從制度上加以保障師德規範。

2搞好校本培訓教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。以探索構建“學講”課堂教學模式爲抓手，以改變“教師教學生學”的傳統教學方式爲重點，以實現教學本質的迴歸爲追求，把學生“自主學、合作學、質疑學、講出來、教別人”的達成作爲計劃實施的目標，推動課堂教學改革，提高課堂教學質量，全面實施素質教育。我校在組織教師認真學習區局關於開展《講學工程》相關文件精神的基礎上，在假期間組織教師網絡學習《小組合作教學論》，於2月10日網上出題，全體教師在規定時間遞交了測試題，從答卷上來看，教師學習比較紮實，能夠結合自己特點分析小組教學的可行性。開學後，我校在三到六年級進行了小組合作的嘗試，教師參與踊躍。本學期進一步完善校本教研製度，紮紮實實地開展校本教研活動及校際間的教學研討活動的交流。更多的爲教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，結合學校的實際情況加強工作，促進教師專業化水平的不斷提高。

3.班子建設。我們要求，學校全體行政人員，必須率先垂範，做師生的楷模，注重自己的品德修養，增強自律意識，爲人正直，言行一致，嚴於律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，要秉公辦事，要求教師做到的自己必須先做到。在教學上做學術帶頭人，堅持每學期讀好一至兩本理論專著，平時多聽課，認真指導教師的業務。

三、強化德育工作 培養學生良好的道德品質

1、“弟子規”作爲我校的特色文化建設，本學期以“誦弟子規.行聖人訓，養好品行”爲主題，通過在全校大力開展《弟子規》學習教育實踐活動，培養學生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統美德，一年級以誦讀爲主，高年級強化學生的行爲養成，營造文明、和諧的校園環境和社會環境。

2、德育教育要做到課內課外、校內校外相結合。充分挖掘校內外德育資源，重點對學生進行養成教育、誠信教育和弘揚民族精神的教育，加強心理健康教育。同時，我們要研究新時期學生思想工作的新特點，強化體驗教育。精心組織貼近學生、貼近社會、貼近生活的德育活動，堅持正面引導，加強自我體驗，注重細節教育。在上好思品課、隊活動課的基礎上一是上好國旗下講話;二是充分發揮環境教育的功能;三是上好晨會課與班隊活動課。

4、規範校園文化的佈置，充分發揮環境育人的功能，在校園文化建設上，要依據校內各區域、各功能室特點，一方面重視搞好環境宣傳標語，展示學校辦學目標、條件、成果、風采的活動展示牌。另一方面充分利用班室、樓道、走廊、牆壁等陣地，發揮工、團、隊、班主任、專職教師的指導作用，有計劃、有質量地搞好牆壁文化，使每個室、每片牆、每個角、每塊地教育人、啓迪人。

5、構建徳育教育網絡，推進學校、社會、家庭三級教育的有機結合。爲了提高家教質量，我們要研究辦好家長學校的新路子，要通過家訪、家長會等形式，指導家教方法，讓家長了解學校教育的方法與特色;展示我們學校風貌與學校教育教學成果。同時要求家長、教師樹立熱愛孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，關愛每一個孩子，讓每一個孩子健康地成長。

6、強化師生的行爲規範。首先要求領導、教師不管在什麼場合，都要處處表現出師者風範，真正做到教師無小節，處處皆楷模;其次，少先隊要設立文明行爲監督崗，與值周教師、班主任及科任教師一起監督檢查和指導學生的一日常規，對學生進行行爲規範的養成教育。

7、以活動爲載體，少先隊要有計劃地開展革命傳統教育、法制教育和社會實踐教育等活動;要通過舉辦校園體育節、校園綜合實踐活動周等活動，讓我們的學生在活動中受到啓迪。

四、紮實推進課程改革 打造卓越課堂

1、嚴格執行課程計劃。首先要確保凡課程計劃規定的課程必須開足、開齊、上好;其次，必須明確學校教育的目標，關注學生的全面發展。第三：加強檢查力度，嚴格按照各科教學大綱的要求檢查教師的教學情況。

2、全面研究新課標，落實講學計劃。統籌安排，擬出課改長遠規劃，組建落實學講計劃工作領導小組，擬出學校實施方案。組織教師認真學習，領會文件精神，提升理念，明確當前及今後相當長一階段的工作任務，把握核心，對教師加強培訓。根據推進情況，擬出年度培訓計劃，並以賽課爲推進抓手，讓人人過關。同時，全體教師要進一步增強爲學生服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得紮實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成爲每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

3、注重過程管理，提高教學效率。在常規管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行爲的轉變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節課的備課、上課和教學評價中都能體現新課程標準的精神，同時，抓實抓好教師的“六認真”工作。

4、抓實課堂教學，向四十分鐘要質量。一是認真落實以學生爲主體，努力培養學生的學習能力;二是樹立面向全體學生的思想，紮實開展研究性學習,努力上好每一節課，做到堂堂清，提高好效率;三是不斷改進質量評估方法，注重平時的驗收與考覈，注重知識與能力考覈的有機結合;四是加強教學研究，充分發揮集體智慧，提高整體教學水平與教學質量;五是紮紮實實地做好“提優補差”工作，不讓一個學生掉隊。

5、切實抓好教育科研工作。一是規範本校課題管理，要求各課題組嚴格按照計劃實施，注重過程性研究。二是重點研究與全面提高相結合。各課題研究相互滲透、相互促進。三是經常邀請專家、領導到我校指導科研工作。四是不斷總結。我們定期將科研中的成功經驗轉化爲教育常規加以推廣。

五、規範學校管理 提升辦學水準

1、抓實學校常規工作的過程管理。一是讓教師明確常規管理的重要意義。首先讓全體教職工明確嚴格學校常規管理是辦好學校的前提，是實施素質教育的根本保障，是依法治校的基本要求，是提高辦學效益的重要手段。二是要求全體教師根據各自的工作職責，制定切實可行的工作目標，把具體的工作責任到人，做到人人頭上必須有目標，使全體教師人人頭上有壓力，全員齊心協力爲實現辦學目標而盡力工作;三是抓好教學常規的落實工作，常規管理做到分工明確，注重規範、精細;四是繼續強化師生的行爲規範。要求教師不管在什麼場合，都要處處表現出師者風範;五是堅持民主管理學校，實行校務公開，讓全體教職工瞭解學校的各項事項，在此基礎上定期召開民主生活會，廣泛聽取教師對學校管理的合理化建議，最大限度地調動全體教師的工作積極性與主動性。

2、加強學校安全工作。因客觀原因，我校師生教學在板房內進行，爲此，全體教職工要牢固樹立安全重於泰山的思想，一是將學校安全工作責任到人，與每位教職工簽好學校安全工作責任狀，使學校安全工作千斤重擔大家挑，人人頭上有目標。二是定期檢查學校用房與設施安全;三是狠抓學生的安全教育工作與心理健康疏導工作，確保安全工作落實到位。

3、加強經費管理。一是嚴格執行有關收費規定，堅決執行教育“一費制”政策;二是嚴格執行財務制度，嚴控非工資性發放，不濫發獎金與實物，將有限的經費管好用好;三是提倡節約，反對浪費，凡是學校的小型修理，後勤人員自己能動手的自己做，要求全體師生節約一張紙、一滴水、一度電。

本學年，我們將依靠全體教職工，兢業工作，抓實抓好每一項工作，爲圓滿完成學校的發展目標而努力。

二月份:

1. 制定學校各部門計劃

2. 開學典禮

三月份：

1. “學講計劃”校教學研討

2. 推門聽課

3. 校級武術操比賽

4. 學校對三---五年級落實“學講計劃”情況調研

5.教師羽毛球比賽。

四月份：

1. 組織教師參加集體備課

2. 期中檢測

3. 推門聽課，常規檢查

4.教師課件製作比賽。

5. 舉辦2019年校園綜合實踐展示周(以興趣小組的活動成果爲主)

五月份：

1. 參加集體備課

2. 自主探究閱讀研討會

3. 實驗教學比賽

4. 校際間聯誼活動(同課異構)

5.校春季運動會

6.評選校級師德標兵。

六月份：

1.慶“六.一”活動。

2.召開教代會。

3. 期末常規檢查

4. 期末檢測

國小學校工作計劃範文三

一、指導思想

以xx年秋沙市教育局工作會議精神爲指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香爲伴，與生命同行”爲統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮鬥、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規範學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭爲社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

三、主要工作

(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香爲伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行爲;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什麼?怎麼教?爲什麼這麼教?是教師職業生命中永恆的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什麼、學校是什麼的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啓智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發展的通道。沿着辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的着力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行爲與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特徵。

3、完善學校規章，促進學校管理規範化

規範化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規範化管理的硬件。學校圍繞着“用辦學思想引領學校制度創新” 的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”爲指導，以提高教師的職業道德和技術爲目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題爲載體的演繹型科研、‘小現象真問題’爲特徵的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿於學校工作的全過程，促進教師專業成長。

(二)觸摸真實生活，體驗生態德育

生命與生活一體兩面，生命存在於生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植於生活。學校致力於構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育迴歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。

1、構建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理爲抓手，以班風建設爲目標，以學風建設爲重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，並注意發現和培養典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評爲每個班級畫像，形成特點。

2、構建開放的校園生活

校園生活要以校門行爲、樓道行爲、操場行爲的創優活動爲抓手，以校風建設爲目標，以快樂課間活動爲重點組織實施。充分發揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小團的載體作用，促進校園生活建設。

3、構建真實的社會生活

社會生活要以社校互動爲抓手，以形成良好的家庭生活習慣爲重點和目標組織實施。充分發揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。

4、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建爲契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。

5、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍 (班主任隊伍、學生幹部隊伍) 的建設。