學校工作計劃範例例子
2009年學校工作的指導思想是：全面貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，根據崑山市教育工作會議精神，緊緊圍繞“率先實現教育現代化”這一總體目標，深化管理，規範學校教育行爲；強化師資，提高教師教育水平；優化質量，促進學生全面發展，努力辦好人民滿意的教育，爲本地區率先基本實現現代化作出應用的貢獻。
一、深化管理，規範學校教育行爲
牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，認真貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》和《崑山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》，進一步規範教育管理行爲，不斷提高教育管理水平，確保教育規範、有序、健康發展。
1.積極推行精細化管理。注重制度的完善，並提高執行力。細化管理目標，完善管理措施，落實管理責任，強化管理督查，積極探索學校規範管理的長效機制，促進學校逐步走上依法管理、規範管理、自主管理和創新管理的軌道。
2.着力建設和諧校園。建設文明校園。優化校園環境，校內車輛停放整齊，地面無雜物，牆面無污損，課桌椅無刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規範，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學習園地等，充分體現環境佈置的教育功能。加強“三風”建設，提高師生的文明素質。建設平安校園。健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強安全設施建設，強化安全監督，發現安全隱患及時進行整改。突出抓好以“三間”活動、接送車工作、師生用餐爲重點的管理工作，確保校園、交通、飲食的安全。建設健康校園。加強健康教育，重視心理疏導工作，切實做好衛生消毒、預防接種、傳染病監控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。
3.不斷完善教育設備。積極實施2009年市政府實事工作，努力爭取市、鎮兩級財政的支持，全面完善學校教育裝備設施。從建設上，有計劃地實現普通教室配備“新三機”；從管理上，定期清查、檢修、維護各類設備；從使用上，加強信息技術與學科教學的整合。完善“學校網絡”的建設，努力提高教育技術裝備的使用效率，積極探索信息技術條件下的課堂教學模式。
4.紮實開展教學科研活動。嚴格執行課程計劃。按課程表和作息時間表開齊上足課程，不得隨意增刪。規範教學“六認真”管理。加強有效教學研究，指導教師按照“備課要實、課堂要活、輔導要勤、練習要精、分析要細”的要求開展教學活動。加強校本研究。按照學校“十一五”課題《課堂教學中師生互動方式優化的研究》的要求，有計劃地分年級、分學科，開展教科研活動，紮實提高課堂教學的有效性。
5.認真執行“二個指標”、“三個保障”和“四個規範”。
二個指標：國小入學率、鞏固率、普及率和畢業率保持100%，殘疾兒童少年入學率達100%。
三個保障：保障學生接受免費教育，保障貧困家庭子女順利完成學業，保障適齡外來工子女按規定享受同等教育。
四個規範：規範教育收費行爲，規範財務制度，規範校產管理，規範檔案資料管理。
二、強化師資，提高教師教育水平。
認真貫徹執行教育部《中國小教師職業道德規範》，江蘇省中國小教師日常行爲規範、崑山市教育系統“十個不準”和教師培養工程，加強師德師風建設，重視繼續教育，大力培養骨幹教師，增強全體教職工的事業心、責任感，造就一支優良的教師羣體。
1.加強師德師風教育。執行《教師一日常規》，規範教育行爲，做到遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，爲人師表。倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。開展“我的教育故事”徵文活動和新時期師德新內涵、新要求大討論活動，引導教師嚴格遵守師德規範，切實提高教師職業道德水平。
2.加強繼續教育和業務培訓。鼓勵和支持教師參加學歷進修，提高學歷層次和文化水平。組織教師參加新一輪教育技術的培訓和考覈，提高信息技術的應用水平。組織教師參加崑山市“菜單式”培訓，保證每位教師完成規定的繼續教育學時。
3.加強骨幹教師培養。繼續實施青年教師“一二三”培養工程，力爭達到三年教有特色。推薦教師參加市局組織的第二期“3331”骨幹教師培訓班。積極指導教師參加校、片、市級及以上的公開課、評優課和論文比賽。做好教壇新秀、教學能手、學科學術帶頭人的評選工作。
4.完善教師考評制度。按照學校用人制度改革方案，以崗位職責爲依據，以平時考覈爲基礎，以個人發展爲目標，着重對教師的班主任工作、六認真工作、學科質量、教學成果等方面的考覈。
三、優化質量，促進學生全面發展。
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，不斷深化課程改革，注重提高教育質量，努力促進學生全面發展。每位教職工一定要增強質量意識，明確質量目標，落實質量措施，完成質量指標。
1.突出德育工作。以“養成教育”爲重點，狠抓一日常規，切實加強學生的學習和行爲習慣教育。以開展主題教育月活動爲抓手，有計劃地開展品德教育、安全教育、法紀教育，提高德育工作的針對性。以加強班主任隊伍建設爲關鍵，通過每月例會、專題研討、經驗交流等活動，提高德育管理隊伍的業務水平和工作能力。以加強學校、家庭、社區爲重點，利用家長會，蘇州網上家長學校、社會實踐活動等，增強德育工作的合力。
2.重視智育工作。明確質量指標，國小語文、數學雙科合格率達95%以上；語文、數學、英語單科合格率分別爲95%、95%和90%以上，優秀率分別達30%、40%和30%以上。加強質量監測，強化作業佈置與批改，強化抽測與分析，強化培優與補差，尤其要重視對學習困難生進行跟蹤學習調研，採取多種途徑，提高他們的學習成績。
3.強化體藝工作。按照課程標準，開齊開足體育課和藝術課。積極開展藝體活動，組建歌舞隊參加文藝匯演，組建田徑隊、籃球隊、繩毽隊參加全市體育比賽。全面執行《國家學生體質健康標準》，學生體質健康合格率力爭達90%以上；積極實施“蘇州市中國小課外文體活動工程”，實行義務教育階段學校“大課間活動”制度，組織舉辦全校體育運動會。
4.彰顯特色工作。推進學校教育實驗，創建書香校園，開展“奧運精神伴我成長”系列讀書活動，推進奧運文化進校園。突現無線電活動，人員有梯隊，活動有保障，組隊參加蘇州市運動會和江蘇省比賽，力爭再創佳績。強化學科競賽，做好寫作、數學等小組的輔導，參與市級及以上比賽。
5.做好考評工作。根據崑山市教育局《學校教育綜合考評方案》，明確職責，真抓實幹，做到“基礎部分”少失分、“加分部分”多得分、“實地部分”得高分，力爭綜合考評達到“良好”等級，實現綜合考評爭先進位。
讓我們在市教育局和鎮黨委政府的正確領導下，求真務實，開拓奮進，努力促進教育又好又快發展，全面提高教育現代化水平，不斷開創教育工作新局面。