大班班務計劃提綱

新的一學期，新的希望，來看看大班的班務計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的大班班務計劃，歡迎閱讀。

一、情況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都爲高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長爲高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行爲習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學期發展目標及重點

(1)身體發展目標

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。

能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。

繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。

學會隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識，知道 120、110、119的電話及其作用。

(2)認知發展目標

A、數概念

(1)理解數的組成分解。

(2)形成初步數量的“守恆”概念。

(3)認識幾何形體，理解面與體的關係。

(4)學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日曆等，萌生時間意識。

(5)喜歡自己動手操作，並大膽講述操作過程。

B、自然概念

(1)初步瞭解人、動植物與環境間的相互關係，培養初步環保意識。

(2)探索瞭解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動的興趣。

(3)觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。

C、語言發展

大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

能獨立並生動地朗誦和講述。

培養良好閱讀習慣，並根據畫面進行簡單的情節創編。

培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

(3)社會性發展目標

認識瞭解中國一些傳統文化和節日，瞭解中國的少數民族與多文化的世界。

培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，爲中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，並掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動採取以小組爲主，結合分區、方案等爲輔的多種教學模式爲手段。組織孩子各種遊戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1. 通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯繫冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

3.選舉家長委員會成員，及時瞭解家長動態，做好家長工作。

在本學期，我們學前班開已經是第二學期了，因此有了一定的經驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對於我們來說是一個很大的挑戰。我們一定會以積極的認真的態度投入到工作當中，取到更好的成績。

我們大部分孩子已經適應學校的學習環境，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，基礎要比其他孩子差，這就意味着教學進度在前一段時間得需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務計劃：

一、班級情況分析

本學期, 班內共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡錶演，但存在着浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。

二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：

1、培養孩子良好的學習習慣。

學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最後一年，隨後他們將進入國小。如何讓孩子很好地適應國小，爲國小的學習打基礎?培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯繫，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞彙量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。

3、培養幼兒的求知慾和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什麼”，還要問“爲什麼這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知慾和認識興趣。爲了進一步提高孩子的求知慾和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入學前班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以爲自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

b: 培養幼兒的合作行爲。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行爲是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行爲時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

三、保育工作

本班孩子已經過二年的幼兒園教育的培養，一些良好的習慣已經形成。但有個別孩子因爲家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:

a：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

四、班級管理方面

1、班級每週開一次會議，分工合作、齊心協力，共同努力建立良好的班級氣氛。

2、每週五召開班務會議,及時溝通並解決問題。

3、教師認真學習，主動吸收新的教育理念。

4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果。

總之，在這個學期裏，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲上一年級打下堅定的基礎!

五、家長工作：

1、開學初建立家園聯繫欄，向家長介紹一週計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

兩個月的暑假過去了，我們又回到學校，孩子們升大班了，我們好高興。可是接下來我們要面臨新的挑戰。爲了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，爲本學期的工作做了一個簡單的計劃。

一、情況分析

我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非常活潑，有豐富的想象力。他們好遊戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的慾望比較濃，動手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，，班級總體規則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規則意識，上課東跑西跑，想到什麼做什麼，想說什麼就說什麼，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中滲透相關內容，並把美工活動作爲我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。

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二、 教育教學

我們繼續採用活動整合課程，本學期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。

單月目標:

在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼，並通過各種遊戲，享受表達“我最棒”的那份喜悅。

在《妙妙鼻》這個課程單元裏，我們將從人的鼻子構造、生理作用談起，讓孩子發現這個身體器官的妙用與神奇，養成鼻子保健的衛生習慣，學會生病時的護理方法。隨着課程的發展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子瞭解大自然造物者對生物生存設計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。

在《傘花朵朵開》這個課程單元裏，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯想帶來的豐富經驗。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒瞭解市場與生活的關係，體驗買賣的過程與意義，並且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中，幼兒將瞭解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們瞭解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元爲幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。

在本學期還有很多豐富多彩的活動，如:國慶節，冬季運動會等。我們會給孩子創設環境，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學期的重點。

三、 保育工作

衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

四、家長工作

我們將繼續做好我們班級的QQ羣，加強家園聯繫。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感..按時更換“家園碰碰車”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期