學校黨建工作落實情況彙報

學校黨建工作必須以當下實情爲立足點,以教育治理現代化理論的新要求爲方向,積極創新黨建工作模式,提高學校黨建工作科學化水平,爲深化教育改革提供政治核心保障。以下有三篇學校黨建工作落實情況彙報範文可供參考：

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兩年多來，我們緊緊圍繞縣教育局黨建工作要點和評估標準的要求，在平時的工作中努力踐行，力爭做到規定動作不走樣，在黨員學習和爭先創優上下功夫，努力創建團結、務實、服務、創新的黨員幹部隊伍。20xx年由於辦公場所緊張，學校把工會主席的辦公室作爲黨建工作專用室，製做了領導組織、各項制度三個板塊、根據評估內容建立黨建檔案材料10盒，未成年教育檔案26盒，師德師風建設4盒，行風建設檔案5盒。

一、主要做法

(一)健全各項制度、在學習中加強對黨員的思想教育

支部成員按照各自的分工各負其責，目標明確，有利平時工作的開展，建立了黨務公開制度、民主生活會制度、黨員廉政建設制度、支部三會一課制度、黨員大會議事制度、黨員監督制度、黨內關懷幫扶制度、黨組織生活制度等等。定期開展中心組學習、政治理論學習、黨課學習，內容包括黨章、教育政策法規、收看了xx大實況，每位黨員撰寫了心得體會等。每次學習都有討論，有記錄。通過學習，縮小了理論與實踐的距離，不斷提高黨員的理論水平，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了支部整體工作的順利開展。

(二)加強黨員和幹部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模範帶頭作用。密切黨羣關係，黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責，並團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好對預備黨員和入黨積極分子的培養，積極開展對預備黨員和積極分子的綜合考評工作。

三是增強幹羣團結，關注年輕幹部成長。支部通過側面瞭解、觀察、談心，大膽起用，實踐中加強培養，幾位年輕幹部如：萬洪業、靳朝輝等迅速進入角色，正在各個崗位上發揮着重要作用，進步明顯。

四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展了批評和自我批評，進行黨員民意調查，對優秀黨員進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

(三)民主參與學校管理

一是構建了科學民主的決策機制。發揮教代會參與學校管

理的作用，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，如學校職稱晉級、爭優創先、中心國小班主任競聘上崗，全鄉教師的考勤制度等重大決策都經過支委會、行政會、最終由教代會討論通過。給黨員教師參與學校大事決策的權力，增加工作的透明度，有利於調動教師工作的積極性。

二是堅持"以人爲本"的管理思想。管理中倡導爲教育教學服務，爲教職工服務的理念，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地工作，每學期都開展與特困生、家庭困難教師結對子活動，對發生在師生間的突發事件支部都伸出援助之手予以幫助，20xx至20xx年我校分別對工亡的陳老師、突發精神病的王老師予以援助資金20xx元，對萬會纔等6位帶病堅持工作的教師，從教師考勤罰款中拿出300元予以鼓勵，每學期學校都開展師生愛心捐助活動，把所捐的資金全部捐給校內的貧困生。極大地調動了教師的工作熱情。以上這些幫扶學校都有文字記載。

三是加強德育隊伍建設，提高師德水平。認真落實黨風、行風建設責任狀的內容;注重家校聯繫，每學期召開兩次家長會;開展德育創新，爲構建和諧校園提供有效地活動載體;全面開展"廉潔文化進校園"活動;抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，爲學生的終生髮展奠定堅實基礎。

二、成績與不足：

成績：

1、20xx年度獲得大四鎮優秀黨支部

2、20xx年度獲得縣級關心下一代先進單位。

不足：

1、有些黨員思想覺悟低，與普通教師一樣，沒有發揮出黨員的模範帶頭作用。

2、黨建常規工作做得很務實，但缺乏創新。

三、20xx年學校黨建工作要點：

在縣教育局黨委的正確領導和支持下，以xx大精神爲指針，堅持以科學發展觀和"三個代表"重要思想爲指導，深入貫徹落實廉潔文化進校園活動，努力建設一支政治過硬、作風優良、勇於創新的黨支部，建設一支政治堅定、與時俱進、無私奉獻的黨員隊伍。根據教育局黨建工作要求及評估細則爲重點，提升黨員幹部科學文化水平，爲我鎮教育發展提供堅強的政治保證和思想保證。力爭使我校黨建工作再上新臺階。

(一)工作重點

1、提高認識。不斷加強支部班子和黨員隊伍建設。

2、創新工作。不斷探索黨員教育與工作崗位責任相聯繫的長效機制。

3、強化學習。努力建立學習型黨支部。

4、組織生活。堅持"三會一課"制度。

5、隊伍建設。爭創優秀黨支部。

(二)具體措施

1、堅持政治學習制度，加強黨員隊伍思想建設。

堅持每月開展一次學習活動，嚴格執行考勤與學習紀律，有關責任人提前做好準備工作，參學人員要圍繞學習主題開展交流討論，做到有記錄，有活動過程材料及影像資料，並存入檔案。在學風上把關，圍繞教育教學工作與黨員思想實際，學以致用，通過學習，牢固樹立科學發展觀，切實轉變觀念，根除陳舊思想與落後意識，弘揚正氣，爲完成學校年度工作目標提供堅強的輿論支持和思想保證。

(1)抓好乾部職工的理論學習。採取以集體學習與自學相結合方式，組織黨員幹部認真學習黨的xx大文件、中央八項規定，六項禁令。20xx年昌圖縣教育局"質量年"活動實施方案，在掌握基本觀點、領會精神實質上下功夫，用理論指導實踐，在理論與實踐的結合中勇於創新。

(2)促進黨員幹部思想轉變。通過加強學習，引導黨員在真學、真懂、真信、真用上下功夫，自覺查找在發揮黨員先鋒模範作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，加強黨員行爲規範。

2、開展各種教育活動，加強理想信念教育。

(1)健全制度，完善教師廉潔檔案，與教師簽訂作風承諾書。

(2)堅持"三會一課"制度，至少每月召開一次民主生活會，深入瞭解教師心聲，尋找學校、教師在教學工作中的新亮點。

(3)四月份，向全體學生髮放"愛護公物.我是廉潔小衛士"公開信，教育學生愛護公物、不破壞、不浪費就是廉潔的表現。

(4)加強教師政治筆記的檢查考覈，尤其是廉潔教育警句的摘抄。

(5)六月份全校召開一次廉潔文化教育主題班會，同時出一期廉潔文化教育專題板報。

(6)進一步建立健全教師、班級廉潔教育考覈機制。

(7)結合"七一"，舉辦一次"迎七一.廉潔教育師生書畫展"。

3、圍繞教育教學工作，加強支部組織建設。

(1)支部自身建設。支部要緊密結合教育教學工作實際，在創建學習型學校的過程中，建立健全支部各項工作制度和組織制度，實行黨務公開，校務公開，落實黨員的知情權、參與權和監督權等民主權利，不斷提高黨支部的凝聚力和先進性。

(2)黨員隊伍建設。嚴肅組織生活紀律，認真開展民主評議黨員工作，開好民主生活會。強化服務意識，增強黨性修養，立足崗位工作。

4、創新活動方式，推進黨建工作開展。

在支部建設中堅持科學發展觀，緊緊圍繞教育教學工作實際，創新思維，創新活動方式，把黨建工作落實到實際工作及創建學習型校園中。

5、調動一切積極因素，促進學校各項工作順利開展。

(1)堅持談心制度。推進民主談心活動的經常化，調動一切積極因素，發揮個人潛能。

(2)關注難點、熱點問題。盡力幫助幹部職工解決工作、生活中遇到的各種困難，及時掌握思想動態，與黨組織形成共識。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨組織的凝聚力、吸引力、戰鬥力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校還需進一步探索黨建工作的新路子，不斷創新，拓寬工作寬度，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

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中學階段是青年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。從中學起，加強對青少年共產主義理想信念的培養教育，造就一批跨世紀的建設有中國特色社會主義事業接班人，是學校黨建工作任務之一。制定嚴格的規章制度，創造性的開展學生黨建工作，並在反覆調研和論證的基礎上，及時總結和推廣在中學生中進行黨的基礎知識培訓的經驗，是學校黨建工作的重要內容。多年來，我們在做好中學生黨性培養工作的主要做法歸納起來，用一句話來概括，就是"解決兩個問題，做好三項工作"。具體說，解決的兩個問題一個是基礎問題，就是對提高幹部教師對中學生黨性培養工作的認識;一個是保證問題，就是爲做好中學生黨性培養工作提供必要的組織、制度、人員、經費等保證。重點抓好的三項工作，一是拓寬兩條渠道;二是抓好三個載體;三是充實四項內容，用共產主義的陽光雨露滋潤青年學生的心田。

一、統一思想，提高認識，充分認識中學生黨性培養工作的重要性

要做好中學生黨性培養工作，首先要解決的一個基礎問題，就是廣大幹部教師對這項工作的思想認識問題。黨的十四屆六中全會《決議

》指出，要在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。作爲教育工作者，我們深深地感覺到，對青年學生而言，比較系統、深入地學習一些黨的基本理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個代表"重要思想是十分重要的。通過理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑑別能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，爲今後走上社會更好地爲黨工作打好堅實的理論基礎。

新世紀新階段，學校黨建工作的環境，對象等都發生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發展和變化，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學生黨建工作，勢必落後時代，黨就有失去這一較高知識羣體的年輕人。看不到這一點就不是一個清醒的黨務工作者。黨的xx大報告指出："黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，應該成爲貫徹“三個代表”重要思想的組織者，推動者和實踐者。要堅持圍繞中心，服務大局，拓寬領域，強化功能，擴大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰鬥力。"

因此，學校的黨務工作者一定要解放思想、實事求是、發揚與時俱進的精神，適應新時代、新階段的變化，適應學校大環境和人員結構的變化，適應中學生思想的變化，積極探索中學生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進工作上的創新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹"三個代表"重要思想的高度，不斷提高對做好中學生黨性培養工作的認識，每年召開兩次專題會議，分析情況，統一思想，提高認識。在實際工作中，我們深刻地認識到，青少年時期正是確立理想和信念最重要的階段，應該始終把幫助青少年樹立共產主義遠大理想和堅定信念、培育優良品質放在重要地位，把學習文化知識同陶冶情操、養成良好的行爲習慣結合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，把全民族的共同理想和信念作爲自己的崇高追求，把個人的奮鬥目標融入到人民羣衆實現共同理想的歷史創造活動中去，進而充分認識到中學生黨性培養工作的重要性，有力地促進了各項工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學生黨性培養工作落到實處

黨的xx大報告中指出，"堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富於創造性。"這段話深刻地揭示了與時俱進的深刻內涵，是學校中學生黨建工作的指導思想和工作方法。我們覺得，作爲學校的黨務工作者應該以昂揚奮鬥的精神狀態，依據變化了的學校黨建工作特點，積極探索學校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創學校黨建工作新局面。

做好中學生黨性培養工作，還要解決一個保證問題，即爲做好這項工作提供必要的組織、制度、人員、經費等保證。我們着手成立了學生黨建工作領導小組，由黨委牽頭，黨辦總負責，各基層支部一把手親自抓，層層落實責任制;制定了學生黨建工作各項規章制度，做到年初有計劃，中間有檢查，年終有評比、總結;配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務人員爲主，學校政教幹部、政治教師爲輔的管理和教育隊伍，並撥出一定的專項經費，爲做好中學生黨性培養工作提供了強有力的保證，確保這項工作順利開展、落到實處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學生黨性培養工作收到實效

在中學生黨性培養工作中，我們的主要做法是重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。二是抓好三個載體：即依託青年黨校、開通黨建網站、開展愛國主義教育基地的教育活動;三是充實四項內容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎道德與行爲規範養成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。

(一)拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道

我們充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能。把黨的基礎知識、基本理念引入中學政治課，着力提高課堂的思想政治教育質量。同時，在其他各學科教學中制定課堂教學滲透黨的知識的實施計劃，把共產主義、愛國主義、集體主義、社會主義教育的內容有機滲透到教學活動之中。在課餘開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，通過時事課或定期舉行時事報告會，讓學生及時瞭解國內外大事，對學生加強國情、市情、縣情教育，培養青年學生自我教育、自我服務、自我管理的能力，引導他們樹立遠大理想和良好的道德風尚。

我們還充分利用淨化、綠化、美化的校園環境，在學校中利用一旗(國旗)、兩圖(中國地圖和世界地圖)、三室(電子閱覽室、青年黨校活動室、學校榮譽室)、四設施(閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報)、五上牆(黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓、名人名言)，讓學生時時刻刻受到愛校、愛家、愛黨的教育，創設環境育人的氛圍。我們積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，拓寬黨的基本知識教育的渠道，開展生動活潑的教育活動。

在認真抓好校內教育的同時，我們主動爭取社會各界和廣大家長對學校教育工作的支持，把青年學生校外教育當作一項重要任務來抓，形成各方面齊抓共管的良好態勢。隨着雙休日、黃金週的設立，青年學生在社區活動的時間大大增加。我們依託社區，組織和安排青年學生開展訪貧問苦、衛生清整、志願者服務隊等校外活動。積極探索學校教育與社區教育相結合的路子，主動協助社區建立健全校外教育機構，支持社區開展青少年教育活動。我們還充分利用社區提供的各種人力、物力、財力支持，組織好社會調查、社會服務、生產勞動、課外活動等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，我們還加強與工會、共青團、婦聯、關工委等羣衆團體的聯繫，共同開展了豐富多彩的家庭教育活動。通過這些活動的開展，達到了寓教育於活動之中的目的，讓青年學生進一步提高了思想認識，增強了共產主義信念。

(二)抓好三個載體：即依託青年黨校、開通黨建網站、開展愛國主義教育基地的教育活動

對學生進行黨的基礎理論教育必須依託有效載體，才能夠順利開展工作，達到事倍功半的目的。我們以學生業餘黨校爲陣地，加強對入黨積極分子和學生黨員的教育。對青年學生的培訓有如下特點，一是固定時間，每年兩期，一般在4月和11月舉辦，每次大約十個單元，半個月。二是固內容，即一次講座(黨的基礎知識等)，一次參觀(平津戰役紀念館、北京觀看升旗等)，一次義務勞動(社區志願者活動)，一篇總結體會(不合格者不能結業)。另外還規定，在青年黨校培訓期間，黨員特有的內容是參加一次民主生活會;積極分子特有的內容是，參加入學考試(不及格不能參加本期黨校學習)、進行黨的基本知識學習、聽入黨知識講座。在培訓中，還安排其他活動內容，如觀看影視作品(16期《感動中國》，《張思德》)、專題討論(如15期黨員在宿舍中發揮作用討論)、主題演講、知識競賽等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使黨的xx大、xx屆四中全會、市委八屆七次全會和縣委七屆七次全會精神進教材、進課堂、進頭腦，從而進一步提高了青年學生的政治思想素質，增強學習實踐"三個代表"重要思想的自覺性、堅定性。

對於新時期的黨建工作，我們深刻地認識到，貫徹"三個代表"的關鍵是堅持與時俱進，核心是保持黨的先進性，本質是堅持執政爲民。作爲一個先進的政黨，必需跟上時代的步伐，把握科技發展的方向，推動黨的現代化建設。基於以上認識，我們建立了薊縣教育黨建網站，網站通過設置"先進性教育"、"黨員制度"、"黨員風采"、"黨建信息"、"民主論壇"、"文明之窗"、"幹部隊伍建設"、"教師隊伍建設"和"廉政建設"等欄目和板塊，做到了"個人觀點論壇發帖、熱點問題及時交流、時政新聞日日更新"，把黨史知識、時政新聞、圖片資料等內容，方便快捷地提供給青年學生上網瀏覽學習，及時向基層學校傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，爲黨建工作現代化創造了條件。

在教育實踐中我們深刻體會到，社會生活對青年學生的成長影響很大，曾經有人用"5 2=0"來形容5天的在校教育被2天的社會不良影響抵消。同樣我們看到，社會中有許多有益的教育資源。我們必須主動出擊，搶佔陣地，建立校外教育機構，整合社會教育力量，開發利用社會教育資源，讓學生在社會生活中有自己的陣地，有適合學生活動，使學生從社會生活中吸到知識，得到鍛鍊。我縣盤山烈士陵園等愛國主義教育基地，是寶貴的教育資源。我們充分利用這一教育資源優勢，經常組織青年學生到盤山烈士陵園開展謁陵掃墓、成人儀式、革命傳統教育等活動，激發青年學生不忘過去、珍惜現在、立志報國的高尚情感。

(三)充實四項內容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎道德與行爲規範養成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育

我們堅持把弘揚主旋律，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育作爲黨建工作的一項基本任務，擺在的突出位置。要着重採取以下措施：

一是抓事實，即利用建國以來特別是改革開放20xx年來，我國經濟建設和社會發展成就進行現實生動的愛黨、愛社會主義思想教育。二是抓契機，即利用重要法定節日、紀念日、民族傳統節日等紀念活動進行教育。三是開展"六個一百"活動，即引導學生"讀百本優秀書籍、看百部優秀影片、唱百首優秀歌曲、知百位愛國名人、記百條愛國格言、背百篇愛國詩詞"，使學生從中受到潛移默化的薰陶和教育。每學年至少要舉行一次歌詠比賽或文娛會演，舉行一次讀書演講、故事會或徵文比賽，舉行一次愛國主義詩詞朗誦會。

在開展愛國主義教育同時，我們積極推進鄧小平理論、"三個代表"重要思想"三進"(進教材、進課堂、進學生頭腦)工作，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進行以集體主義爲核心的價值觀教育，進行崇尚科學、反對迷信的教育，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，引導學生樹立科學的世界觀和人生觀。

基礎道德和日常行爲規範養成教育是學校教育工作的基礎工程，必須堅持不懈地抓實抓好。我們認真貫徹落實《關於中國小生日常行爲規範若干具體要求》，着重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨鍊和孝敬父母等最基礎的規範做起，常抓不懈，務求實效。堅持把養成教育貫穿於學生日常生活、學習、遊玩、待人接物等各個方面：貫穿於進校、離校、集會等校園活動中，貫穿於起牀、用餐、就寢等家庭活動中，貫穿於行路、購物、遊覽等社會活動中，以體現思想教育工作"近一點、實一點、細一點"的原則，使教育工作從大處着眼，小處着手，"看得見、摸得着"。我們以每年三月學雷鋒、學英模爲契機，堅持開展"講文明、樹新風"系列活動"，做到抓三月、促常年，變被動文明爲主動文明，增強學生的社會公德意識、樂於助人的品質和文明禮貌修養。

在抓好養成教育的同時，我們還認真貫徹執行教育爲社會主義事業服務，教育與社會實踐相結合的方針，花大力氣組織好社會實踐活動。通過社會實踐活動有利於拓寬視野，瞭解國情，豐富知識，增長才幹，是全面實施素質教育的重要方面。我們開展的社會實踐活動包括社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志願者活動、勤工儉學等多種內容。通過社會實踐活動達到了培養學生關心他人，服務社會的公民意識和優良道德品質;接近工農，聯繫羣衆的觀點;積極主動、獨立自主的參與意識;適應社會、主動學習的精神;分析問題，解決問題的能力。各學校都精心組織，學生要人人蔘與，形式要多種多樣，內容廣泛，富有教育意義。

心理健康教育是學校教育的重要內容，是素質教育的重要組成部分。幾年來，各學校心理健康教育工作健康有序地開展。我們認識到，學生表現不良，不單是思想問題、品質問題，許多時候可能是心理障礙問題。我們要求每位教師都要學會運用心理健康知識爲學生排除心理障礙，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮鬥的精神，增強學生適應社會生活的能力。我們根據學生不同年齡，學段特點分層次進行教育，以增強學校教育工作的針對性和實效性。這樣通過對學生進行基礎道德與行爲規範養成教育，社會實踐活動與勞動教育和心理健康教育，使青年學生身心逐漸成熟，從而促進愛國主義、社會主義、集體主義教育的近一步開展，並取得實實在在的效果。

幾年來，在中學生中進行黨的基本知識教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結科學經驗的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創造性的開展學生黨建工作，並在反覆調研和論證的基礎上，及時總結和推廣在中學生中進行黨的基礎知識培訓的經驗，是學校黨建工作的重要內容。中學階段是青年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。從中學起，加強對青少年共產主義理想信念的培養教育，造就一批跨世紀的建設有中國特色社會主義事業接班人，是學校黨建工作主要任務，我們必須下大力氣抓緊抓好。

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本年度，我校黨支部繼續在教體局黨委的正確領導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍爲目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我校黨支部現有黨員15名，其中：男12名，女3名;本科學歷10名，專科學歷5名。中級以上職稱13名。黨員佔教師總數的17.6%。現有入黨積極分子2名。

二、主要做法及成效：

學校黨支部通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部”作爲黨支部的工作抓手。

(一)健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉近理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

(二)加強黨員和幹部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模範帶頭作用，密切黨羣關係。黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責，並團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是增強幹羣團結，關注後備幹部成長。後備幹部的培養是黨支部的重要工作。我校黨支部通過側面瞭解、觀察工作、深入談心，對後備幹部有了進一步的瞭解。支部採用崗位鍛鍊的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕後備迅速進入角色，正在各個崗位上發揮着重要作用，進步明顯。

四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

(三)民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注並促進。

一是構建了科學民主的決策機制。黨支部、校委會多次探討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科

學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人爲本”的管理思想。管理中倡導黨支部爲教育教學服務，爲教職工服務的理念，爲被管理對象着想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性;開展教師 “傳幫帶”活動，要求中學高級教師必須帶一名年輕教師，並對其“傳幫帶”的效果進行考覈;組織部分骨幹教師，參加我校和汶上鎮中學的對口幫扶相關活動。

四是支持指導工會、團委的工作。黨支部不斷激發團委的工作熱情，與他們一起活動，一起進行環境治理，一起到實踐基地活動，一起參加植樹，通過各種方式鼓勵他們。工會是教工之家，更是黨羣聯繫的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等，形成黨政工三位一體的管理格局。

五是積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設;樹立全體教師皆爲德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行爲規範》和學校各項規章制度;注重家校聯繫，開好每學期兩次的家長會。徵求家長對學校工作的意見和建議;緊密聯繫實際，開展德育創新，讓德育工作走進學生的心靈，爲構建和【學校黨建工作落實情況彙報】

諧校園提供有效地活動載體;創設德育載體，全面開展“廉政文化進校園”活動;圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，爲學生的終生髮展奠定堅實基礎。

三、今後努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今後，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、黨建工作的資料還不夠完善，需要在今後工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、加強校外德育基地建設，充分發揮“三結合”網絡教育功能。採取有效措施，聯合社會各方力量，防止學生因迷戀上網、電子遊戲等耽誤學業，形成“合力”育人的良好局面。

4、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

6、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防範和自救意識的教育。

7、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成

果及時應用到學校教育工作中去。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰鬥力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。