思想彙報範文：師德是首歌
敬愛的黨組織：
有一首歌最爲動人，那就是師德;有一種人生最爲美麗，那就是教師;有一道風景線最爲綺麗，那就是師魂。學高爲師，身正爲範。作爲人民教師應時刻將此銘記於心。師德是立教之本，正因爲教師職業具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業道德要求水準高於其他行業。說起師德，她應象首動人的歌曲一樣，讓聽的人都爲之駐足和感動!
首先，教師要熱愛教育事業。作爲教育工，作爲人類靈魂的工程師，從教師基本素質和師德要求談起，我們應該超越“謀生”的概念，敬業纔是我們工作生活的本質，當然這是我個人追求的一種境界!作爲一名普普通通的人民教師，只有熱愛教育事業，才甘於在自己平凡的工作崗位上年復一年、日復一日地兢兢業業。沒有偶然的驚天動地偉業，只有踏踏實實的每一天。其實，師德的體現就存在於平時教學工作中的點點滴滴。這學期我承擔了11個班大一大二的乒乓球教學工作，乒乓球項目一直以來都深受學生喜愛，選的人數別多。課堂輔導壓力就特別大，尤其是大一新生。在初高中階段，忙於應試教育，而忽視了身體素質鍛鍊。對體育項目的技能掌握能力也相對較弱，在教學中幾乎每個同學都要進行手把手的揮拍練習和逐一喂球陪練。一堂課接着一堂課，一個學生接着一個學生，不厭其煩，耐心講解輔導。很多時候被輔導的學生看着我一遍又一遍地糾正和把手練習，自己都不好意思地跟我說，老師你休息會吧!這樣讓你太累了!確實不要講一天了，一堂課下來都已經很疲勞了。但是看着學生經過我耐心指導，能夠一拍接一拍協調連貫的擊球時，我心底裏確實感到由衷的滿足，充實而快樂。教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。這是師德的首要條件。
第二，作爲教師要熱愛學生。教育，應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成了“我們”的關係。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關係，是促進學生學習的強勁動力。沒有愛，就沒有教育。對學生的愛應出於真誠，發自內心，纔可以成爲學生進步的動力。我從XX年畢業進入工大開始工作，一轉眼到現在都XX年過去了。有時想想工作之初的自己甚覺好笑，那時的自己上課時總是很嚴肅，下課後愛笑的我和上課時嚴肅神情彷彿判若兩人，爲此，我還記得當時有學生給我起了個“笑面虎”的外號!學生學習技能掌握不理想時，指導時的聲音立馬就會不自覺的提高八度。心裏就會老以爲是不是因爲自己太年輕，不兇點不嚴肅點，學生就不會尊重自己，不會好好學。但是隨着教齡的增長，我才慢慢地發現，要贏的學生的尊重和愛戴，是來自於跟學生心貼心的交流和對學生無私的愛。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。由於上課的人數較多，兩名男生因爲撿球撞到一起，一名男生眼眉骨撞裂，鮮血直流。我立馬開車送其到校醫院進行處理!但傷口太大需要縫針，雖然校醫院派來救護車送往浦口中心醫院。但我還是不放心，也陪同一起前往。主動墊付醫藥費，掛號拿藥，樓上樓下的跑着，並要求醫生用了最細的線給學生進行的縫合，直到安頓好其掛水。處理完一切再匆匆趕回市區到幼兒園接小託班的兒 兒子，兒子已是最後一個。晚上我又不放心打電話詢問，在後續的幾天裏我幾次詢問恢復情況，並諮詢了相關學校意外受傷保險情況，幫助其解決醫藥費。受傷學生和同宿舍的同學都很感激，老遠在校園路上碰到，就笑着大聲就跟我打招呼!這種感覺真的讓我心底覺得很溫馨。其實這只是作爲老師應盡的責任，可卻收穫了學生的尊重!就是這些不起眼的小事，讓我我深有感悟，還記得XX年在地下體質測試中心測試時，撿到學生丟的錢包，裏面近千元現金還有銀行卡。我深知丟錢包的學生肯定會心急如焚，因爲班級太多，可又苦於找不到任何可以聯繫的方式，下班後我不顧懷有身孕倍感疲憊，在體測地下室一直等到天黑。並和工作人員溝通好，終於三天後才找到這個學生。看到學生失而復得，如釋重負的微笑，心底由衷的感到欣慰和輕鬆。前幾天在田徑場也是在給高年級學生進行體側，一名學生跟我打招呼!我差點沒認出，竟然是那麼丟錢包的男生，如今已經是大四了!見面還不忘跟我說“謝謝”!是啊，只是已經過往掉的一件小小的事情，卻在學生心中留下美好的記憶，何樂而不爲呢!自己的舉手之勞卻讓學生記憶深刻，甚至多少讓我感覺他還多了份感恩的情愫!是啊，有愛的教育才是真正的教育。
此外，愛需要尊重及寬容，特別是當學生有異常情況時，尊重和寬容可讓他們感念於心。XX年我上大二羽毛球課時，化工專業有名叫燕之琴的女生，上課很認真，可是學習動作技能，卻怎麼都學不會，好幾堂課下來，感覺仍然像第一次學的一樣，對擊球完全沒有感覺，她是屬於那種協調性特別差的孩子，我幾乎每堂課都要花上一二十分鐘專門陪她練習。儘管這樣到最後考試的時候，練習還是非常不理想。但我通過他們專業其他同學的瞭解到，這個女生學習非常用功，每門文化課都非常優秀。家庭條件不好，課餘在體育上也花了大量的時間，可效果還是不盡如人意。大一時，因爲體育考得不好而錯失特等獎學金。在期末考試之前的幾周她顯得特別緊張，我除了上課耐心地幫助她，還發消息和她交流思想。並在考覈時跟班上其他同學說明這一情況，得到全體同學諒解，因爲她確實很刻苦，特地爲她適當地降低了考覈標準，使其順利獲得獎學金。今年我獲知她考上了清華大學化工專業研究生，並於今年九月順利入學，我向她表示祝賀，她還跟我聊到這件她覺得會影響她一生的小事!愛應該建立在學生需要的基礎上，教師要細心去體察，捕捉學生的需要。愛需要技巧，表達時要注意方式方法。恰當的表達方式，纔可能讓人產生感謝之心，產生奮發向上的動力。讓愛學生成爲衡量一個教師師德水平的一把基本尺子，成爲師德這首歌的基調和主旋律!
第三教師要學無止境 ，與時俱進。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處於“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的渠道，知識的種類範圍和運用知識的能力等方面，都非同尋常。因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生髮展的前頭。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高爲師，身正爲範”的挑戰，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”、“術業有專攻”恐非易事。我是體育系畢業，在上大學之前沒有特別的專項，進入高校工作後，跟部門裏其他同事相比自覺很多不足。很多老師專項運動技術很強，而我起步遲，唯有用過的時間和練習去提高和積累。因此，不管是教學還是業務學習，我都會積極地參與學習，利用一切可利用的機會來不斷提高自己的專項技能和業務水平。同樣，教師在成長的過程中還要不斷的創新。同樣一份工作，有的人幹起來索然無味，有的人卻能有滋有味。究其原因，後者的祕訣就在於常幹常新，不斷迸發出創造靈感。教育是繼往開來的事業，只有在繼承中創新，才能推動人類文化和整個社會不斷向前發展。創新的教育才能更好地吸引學生、激發學生的好奇心，才能更好地培養創新人才。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、昇華師技。
第四，教師要樂於合作，善於合作。現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。這也是我們體育工作的特點之一。競爭促進了教育發展的繁榮，爲教育增添了活力。學生的成長和學生素質的全面發展，雖然校醫院派來救護車送往浦口中心醫院。但我還是不放心，也陪同一起前往。主動墊付醫藥費，掛號拿藥，樓上樓下的跑着，並要求醫生用了最細的線給學生進行的縫合，直到安頓好其掛水。處理完一切再匆匆趕回市區到幼兒園接小託班的兒子，兒子已是最後一個。晚上我又不放心打電話詢問，在後續的幾天裏我幾次詢問恢復情況，並諮詢了相關學校意外受傷保險情況，幫助其解決醫藥費。受傷學生和同宿舍的同學都很感激，老遠在校園路上碰到，就笑着大聲就跟我打招呼!這種感覺真的讓我心底覺得很溫馨。其實這只是作爲老師應盡的責任，可卻收穫了學生的尊重!就是這些不起眼的小事，讓我我深有感悟，還記得XX年在地下體質測試中 心測試時，撿到學生丟的錢包，裏面近千元現金還有銀行卡。我深知丟錢包的學生肯定會心急如焚，因爲班級太多，可又苦於找不到任何可以聯繫的方式，下班後我不顧懷有身孕倍感疲憊，在體測地下室一直等到天黑。並和工作人員溝通好，終於三天後才找到這個學生。看到學生失而復得，如釋重負的微笑，心底由衷的感到欣慰和輕鬆。前幾天在田徑場也是在給高年級學生進行體側，一名學生跟我打招呼!我差點沒認出，竟然是那麼丟錢包的男生，如今已經是大四了!見面還不忘跟我說“謝謝”!是啊，只是已經過往掉的一件小小的事情，卻在學生心中留下美好的記憶，何樂而不爲呢!自己的舉手之勞卻讓學生記憶深刻，甚至多少讓我感覺他還多了份感恩的情愫!是啊，有愛的教育才是真正的教育。
此外，愛需要尊重及寬容，特別是當學生有異常情況時，尊重和寬容可讓他們感念於心。XX年我上大二羽毛球課時，化工專業有名叫燕之琴的女生，上課很認真，可是學習動作技能，卻怎麼都學不會，好幾堂課下來，感覺仍然像第一次學的一樣，對擊球完全沒有感覺，她是屬於那種協調性特別差的孩子，我幾乎每堂課都要花上一二十分鐘專門陪她練習。儘管這樣到最後考試的時候，練習還是非常不理想。但我通過他們專業其他同學的瞭解到，這個女生學習非常用功，每門文化課都非常優秀。家庭條件不好，課餘在體育上也花了大量的時間，可效果還是不盡如人意。大一時，因爲體育考得不好而錯失特等獎學金。在期末考試之前的幾周她顯得特別緊張，我除了上課耐心地幫助她，還發消息和她交流思想。並在考覈時跟班上其他同學說明這一情況，得到全體同學諒解，因爲她確實很刻苦，特地爲她適當地降低了考覈標準，使其順利獲得獎學金。今年我獲知她考上了清華大學化工專業研究生，並於今年九月順利入學，我向她表示祝賀，她還跟我聊到這件她覺得會影響她一生的小事!愛應該建立在學生需要的基礎上，教師要細心去體察，捕捉學生的需要。愛需要技巧，表達時要注意方式方法。恰當的表達方式，纔可能讓人產生感謝之心，產生奮發向上的動力。讓愛學生成爲衡量一個教師師德水平的一把基本尺子，成爲師德這首歌的基調和主旋律!
第三教師要學無止境 ，與時俱進。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處於“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的渠道，知識的種類範圍和運用知識的能力等方面，都非同尋常。因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生髮展的前頭。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高爲師，身正爲範”的挑戰，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”、“術業有專攻”恐非易事。我是體育系畢業，在上大學之前沒有特別的專項，進入高校工作後，跟部門裏其他同事相比自覺很多不足。很多老師專項運動技術很強，而我起步遲，唯有用過的時間和練習去提高和積累。因此，不管是教學還是業務學習，我都會積極地參與學習，利用一切可利用的機會來不斷提高自己的專項技能和業務水平。同樣，教師在成長的過程中還要不斷的創新。同樣一份工作，有的人幹起來索然無味，有的人卻能有滋有味。究其原因，後者的祕訣就在於常幹常新，不斷迸發出創造靈感。教育是繼往開來的事業，只有在繼承中創新，才能推動人類文化和整個社會不斷向前發展。創新的教育才能更好地吸引學生、激發學生的好奇心，才能更好地培養創新人才。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、昇華師技。
第四，教師要樂於合作，善於合作。現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。這也是我們體育工作的特點之一。競爭促進了教育發展的繁榮，爲教育增添了活力。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善於處理好教師於教師之間，教師與家長及社會積極力量的關係，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動纔有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、總結、管理班級……。但是，我們應該立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。社會賦予教師這個光榮職業的特殊行業標準，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，必須用高標準的師德觀念，規範自身的行爲，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。每個教師都要以身作則，把師德這首歌的基本情緒和意境鋪墊得更加豐富具體，從而增強我們對師德的理解和執行力。
總之，通過這次師德建設重點月師德師風學習，我感悟很深。豐富了做人，尤其是身爲教師應掌握的知識和理念。當前，處於學校快速發展中的教師們個個幹勁兒十足，都不甘示弱 ，我也不例外，在自己的崗位上從來都沒有泄氣過，一直努力讓自己做的更好。今後，我還會繼續努力，在學習中不斷提升自我，在不懈追求中完善自我，把做一名研究型的教師作爲奮鬥的目標，不斷加強師德修煉，全方位提高自己，使自己成爲一個合格的、甚至是最優秀的教育工!將師德這首動人的歌譜寫的更加陽光、溫暖!