12月入黨積極分子思想彙報1500字大綱
仰望星空也是還要腳踏實地。入黨也是一樣，不單單在口頭上說說，要到實際上實踐。還要在思想彙報上體現。下面是本站小編帶來的20xx年12月入黨積極分子思想彙報1500字，歡迎閱讀!
20xx年12月入黨積極分子思想彙報1500字篇一
敬愛的黨組織:
很榮幸能向您彙報我在近幾個月的思想體會，這不僅意味着我又可以向成爲黨員邁進一步，也是我能夠向黨組織積極彙報，接受改進建議的好機會。經過入學兩個多月的再鍛鍊與再學習後，我愈加脫去了原先不成熟的心智與散漫的作風，我不斷向着作爲一名優秀共產黨員的目標邁進並時時以一名合格黨員的身份來約束，規範自己的行爲。在自我不斷完善的過程中。我也更加明確了自己入黨的目的與意義，並從中深刻體會到不僅要在行爲作風上向黨看齊，更要在思想上向黨看齊，以此向着成爲一名全面的共產黨員的目標不斷努力。
在思想上，經過近期我對《共產黨宣言》的研讀，我愈加體會到能夠成爲一名共產主義者是多麼的偉大，在西方資本主義的重重壓迫之下，共產主義紮根於無產階級，發展於無產階級，她代表着全世界最廣泛人民的根本利益，她預示並掌握着全世界最光明的未來。共產主義者承擔着全世界最偉大而艱辛的使命--爲全人類的解放而不懈努力。在建設中國特色社會主義的今天，就是爲全國人民謀福利，求幸福，當一個人的一生不僅僅只考慮實現個人的價值，還能夠爲全體人民的幸福安康做出貢獻時，他的一生難道不是最爲偉大而充滿意義的嗎?而只有共產黨員才能夠肩負並承擔起這個偉大的使命，這也是我選擇入黨的根本目的，並且我也立志朝着這一目標不斷努力。
在學習工作方面，要想成爲一名合格的黨員，就必須加強自身的學習，尤其是黨的理論方面的內容，更應該深入研究，把握黨的理論核心與精髓，同時時刻關心時事，緊跟黨的發展方針。與此同時，對於自身的專業知識學習也不能放鬆，要力爭把學問做精，做深，以備日後在人民需要的地方做出貢獻。在這幾個月中，我絕沒有僅停留於這個階段，我不斷致力於規範自身的學習態度，爭取用自身的行動來帶動全班同學的共同進步，以營造積極向上的學習氛圍。
在作風方面，我一直以黨員的標準來不斷改進自我。共產黨人是黨性人、個性人和社會人的結合體，要能夠爲了集體利益犧牲個人的局部的利益，有團結協作，顧全大局的精神。我能夠積極地參與到班級的工作中，例如校園奧斯卡，辯論賽等多種大型活動。在參與活動鍛鍊自身的同時，切實加強自身的政治紀律和組織紀律。在組織活動中爭取到做到帶頭遵紀守法，自尊，自重，自愛，團結同學，不攀比，不懶惰，不早退，不曠課。今後還要繼續努力，弘揚正氣。
近段時期在取得一定進步的同時，還有許多方面仍然需要改進:
1、 雖然不斷規範自己向黨員看齊，卻缺乏有效長久的毅力，在有些時候，存在暫時的鬆懈與茫然。
2、 在對黨的理論學習方面仍遠遠不夠，對黨的理論研究仍有待加強。
3、 在專業學習方面，我仍然有很大潛力，需要我在今後投入更多的精力，並掌握科學的學習方法，讓自己成爲一個用專業知識武裝頭腦的人。
在今後的繼續發展中，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同學當中時時處處體現出先鋒模範作用，只有這樣纔能有資格加入這個光榮而先進的組織。請黨支部繼續培養和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現代化建設，爲經濟發展和社會進步做出貢獻，爭取早日成爲一名正式合格的共產黨員。
此致
敬禮
彙報人：diyifanwen
彙報時間：XX年XX月XX日
20xx年12月入黨積極分子思想彙報1500字篇二
敬愛的黨組織：
自覺地遵守、模範地維護黨的紀律，是共產黨員必須具備的行爲規範，是黨性堅強的具體表現，也是提高黨的戰鬥力和凝聚力的重要保證。每個黨員都必須嚴格地維護黨的紀律，極大地加強紀律性。
一、加強黨性鍛鍊，增強紀律觀念。不斷增強黨性觀念，是加強紀律建設、提高黨員遵守紀律自覺性的一個根本問題。應該看到，發生于思想意識中的紀律觀念淡漠問題，是和黨性不堅定、黨性不純緊密聯繫在一起的。一個沒有堅強黨性、黨性不純的人，是不可能一如既往地堅持嚴格遵守黨的紀律的。一些黨員幹部，其中有不少甚至做過很大貢獻的老共產黨員、老模範，他們在腐朽思想和生活方式的進攻面前打了敗仗，當了俘虜，正是黨性不堅強的結果。胡長清就是一個典型的例子。他在悔過書中寫到：“黨的觀念淡化，入黨誓言幾乎忘得精光。”“除了每月形式上繳納一次黨費，頭腦裏再也沒有共產黨這個概念”。可見，黨性觀念淡漠到了何種地步。要加強黨性鍛鍊落實到行動上,一是要加強學習。學習問題，是各級黨組織和領導反覆強調的一個重要問題。應該說，多年來從黨委、領導到絕大多數黨員對學習是重視的，但是我們應該看到，有的單位和一些黨員無論是學習的熱情和自覺性，還是學習的廣度和深度，都有一定的差距。有的單位思想政治建設上存在的種種問題，原因不盡相同，不過有一點是定性的，就是對學習重視不夠，有的黨員在能力素質上的差距，最主要的也是體現在學習上。小平同志早就說過，不學習，思想就會庸俗化。事實證明，這是千真萬確的。我們每個黨員一定要把學習與黨的事業緊密地聯繫在一起，與勝任本職的能力素質聯繫在一起，不斷地加強學習。二是要堅定信念。政治上是否可靠，政治信念是否堅定，直接影響黨的形象，關係到黨的執政。每個黨員幹部一定要圍繞“爲誰當官、怎樣用權、如何做人”這些基本問題，經常審視自己，反省自己，打掃思想上的“灰塵”，矯正人生航向，在不斷的思想改造中強身固體，提高思想境界，經受住任何艱難困苦和複雜情況的考驗，始終保持黨員應有的浩然正氣。三是要嚴於律己。每個黨員都要從平常做起，從點滴做起，時時、事事、處處嚴格自律，守得住清貧，管得住小節，抗得住誘惑，耐得住寂寞，不僅在大事面前不糊塗，而且在任何時候、任何複雜情況下都經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。四是要樹好形象。當前，羣衆最反感、最不信服的，就是一些黨員的言行不一。作爲共產黨員，必須把實事求是、言行一致作爲加強黨性鍛鍊的重要內容，時時處處用嚴格要求自己。凡是要求別人做到的，自己率先垂範;凡是不準別人做的事，自己堅決不做，努力做到學習走在前，工作幹在前，真正使領導放心、羣衆信服、自己無愧。
二、堅持黨內生活的原則性、戰鬥性，確保黨內監督的有效性。嚴格黨紀離不開加強黨內監督。黨內監督的一個重要內容是堅持組織生活制度，在嚴格的黨內生活中接受教育和監督。黨章明確規定：“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，自覺參加黨的組織生活，接受黨內外羣衆監督。不允許任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外羣衆監督的特殊黨員。”但是，有的黨員在這些方面卻做得不夠好，有的在組織生活中，不敢開展批評與自我批評，當老好人;有的忌諱批評、害怕批評，一聽到批評心裏就不舒服，總以爲是跟自己過不去。這也是一種黨性觀念不強的表現。一個真正的共產黨員，就要把自己原原本本地交給組織、交給羣衆，從組織和羣衆的反饋信息中吸取營養，檢查自己的思想和言行，看看自己是否真正做到了守規矩。要在黨的組織生活會上，積極彙報自己的思想、學習和工作情況，廣泛聽取黨組織和其他黨員的意見，自覺接受黨員的批評幫助和監督。特別是一些長期在外出差，經常不能參加黨內組織生活的黨員，更應當堅持以書信、電話等形式，定期向所在黨支部、黨小組彙報個人思想情況，自覺保持與黨組織的密切聯繫，接受組織的幫助。要認真開展批評和自我批評，切實提高黨內生活的原則性、戰鬥性。要大力提倡敢於揭短亮醜、敢於思想交鋒的風氣，無論是批評還是自我批評，都要見人、見事、見思想。要從點滴抓起，防微杜漸，防患於未然。要充分發揮黨管黨員、黨管幹部的作用。全方位地管，不僅管思想、管工作，還要管生活，管業餘愛好。對容易發生問題的部位和人員，要常拉袖子、常提醒，確保黨內監督的有效性。
三、自覺維護黨的紀律，勇於同各種破壞紀律的行爲進行堅決的鬥爭。每個黨員都要認真履行黨章規定的義務和權利，模範遵守黨紀國法和各項規定，堅決反對不聽招呼、不守規矩的無組織無紀律行爲。要堅決同不良傾向作鬥爭，克服“老好人”思想，堅持原則，不怕報復，不怕得罪人。這既是對共產黨員法紀觀念的檢驗，也是對共產黨員黨性覺悟的考驗。在這一方面，許多共產黨員是做出了榜樣。但有的同志往往滿足於潔身自好，認爲只要自己廉潔自律、遵紀守法法就可以了，別人違法亂紀與己無關。這也是黨紀觀念、法制觀念淡薄的表現，把共產黨員混同於一個普通羣衆。如果共產黨員只停留在自己不違紀、不違法的水平，對各種違紀違法行爲視而不見、放任不管，就是放棄了共產黨員的責任。對違法亂紀的人和事，嚴重危害國家和人民生命財產安全的行爲，共產黨員決不能無動於衷，袖手旁觀，要勇於挺身而出，大膽鬥爭，以實際行動維護黨紀國法的尊嚴。
每個共產黨員還要帶頭學習黨的紀律，不斷增強紀律觀念;要帶頭遵守各項規章制度，做知法、懂法、守法、護法的模範。每個黨員不論資格多老、職務多高、功勞多大，對自己都不能有特殊思想，都必須自覺接受黨的紀律約束。黨員幹部要以身作則，身體力行，模範地執行黨的紀律，以帶動和影響全體黨員自覺遵守黨的紀律。
以上是我近期的思想彙報。懇請黨組織給予批評、幫助。
此致
敬禮
彙報人：diyifanwen
彙報時間：XX年XX月XX日
20xx年12月入黨積極分子思想彙報1500字篇三
敬愛的黨組織：
21世紀是一個高科技空前發展的世紀，社會對人才的需求正發生着深刻的變化，但注重培養知識、能力、素質協調發展，專博結合的通才，已是各高校在人才培養以及用人單位在無形中形成的共識，也是世界各國人才培養模式改革的共同趨勢。因此在知識經濟時代裏，在自我的培養中應該怎樣更接近學習的本質把自己塑造成一個德才兼備的新世紀合格人才，是我們必須面對和迫切應該解決的。
歷史上出現的高等教育人才培養模式主要有兩種：通才教育模式和專才教育模式。通才教育模式注重知識的基礎性和經典性、內容的綜合性和廣泛性、教育形式的多樣性的靈活性。專才教育模式，是相對於通才教育模式而言的，主要是通過分科，系統地講授某一學科的專門知識，它所培養的人才短期內具有不可替代性;教學內容與社會生產和生活緊密相聯，偏重於應用;比較注重學生實際工作能力的培養，使學生在畢業後能較快地適應社會的需要。我國高等教育基本上沿襲前蘇聯在人才培養上的"專才教育"思想，強調按國民經濟計劃對口設置專業，對口培養專門人才，形成了單一的專才教育模式。這種專才教育模式在改造舊大學、建立社會主義性質的新大學以及社會主義建設初期爲各行各業培養急需的各種專門人才，發揮了積極的作用。但由於"專才教育"思想過分強調"學以致用"，致使專業劃分越來越細，專業口徑越來越窄，培養出來的學生知識面較窄、文化素質有明顯缺陷、社會適應性較差、創新能力不強。雖然隨着教育改革的不斷深化，高校的教育也逐漸得隨着社會經濟的不斷髮展而逐漸完善自我。
首先，大學之“大”，其主要的任務便是對人才的培養，而人才的培養又是以專業知識的塑造爲主，因此，在學習過程中，不斷的完善自己的專業知識，成爲某一方面的專門人才是相當必要的。
其次，現代社會的發展強烈地呼喚着人文教育與科學教育的統一，把大學生培養成爲既有高尚的人文精神、又有良好的科學素養的一代新人，既會做事、又會做學問、更會做人。因此，在大學學習中不僅要進行科學知識的學習，還要不斷培育自己的人文素養，使人文精神與科學素養得到統一。
加強公民道德建設爲大學生成才提供了良好的社會道德環境。改革開放促進了當代中國的經濟繁榮和社會進步，這種歷史進步功不可沒，但也不能不承認，在一段時期，我們曾經放鬆了思想道德和精神文明建設，形成了"一手硬一手軟"的狀況。這種狀況使社會的價值導向形成了重物質而輕精神，重能力而輕道德的偏向。好像能賺錢就是好樣的，爲了賺錢，似乎可以不顧及道德，"爲達目的不擇手段"這種非道德主義成爲某些青年人的人生信仰和處世原則。隨着進一步開放和搞活，才能的價值升值，對於推動社會的進步和繁榮是有益的。但是在人才觀念上，一味地強調才能價值，漠視道德的價值，這就是一種片面而畸形的人才觀、教育觀，對人的成纔會造成不良影響。近年來，黨和國家重視並加強了道德建設，******同志提出了"以德治國"的治國方略，以******爲的新一屆黨中央領導集體，努力實踐"三個代表"，在抗擊"非典"的鬥爭中，培育和弘揚中華民族精神，近期又印發了《意見》，這必將在全社會範圍內形成一個加強公民道德建設的熱潮，爲我們大學生的健康成長和成才提供一個良好的社會道德環境。
另外，現代的大學需要具有思想自由、學術自由、教學自由的獨特風格和科學的與時俱進的大學精神，應該具有適應人才培養和發展的軟環境。早在1920xx年北京大學改制會議上，蔡元培先生就提出了“兼容幷蓄，學術獨立，思想自由”的北大精神。 任何一所大學都應該有自己獨特的大學精神。不論如何表述，大學精神都應該達到如下目的：大學裏開展科學研究應該擺脫宗教、政治、經濟的控制，並能夠爲經濟發展、社會進步服務;大學培養出來的學生應該具有健康的人格，追求科學、追求真理的精神，腳踏實地、務實、服務的作風;大學的教師既有潛心做學問的心態，又要保持一種必要的人文關懷，有關注社會的意識，還應具有獨立的人格，獨立的思維方式及強勁的實踐能力。
最後還應該做到理論教育與社會實踐相結合。理論聯繫實際是教育教學的一條很重要的原則，全面系統地掌握各門學科的基礎知識和基本技能是高等教育的根本任務。那種迎合急功近利的思想，是不利於培養懂理論、能運用、具有創新能力專門人才的。同時，空談理論，不談理論產生的實踐根源，也不談理論如何應用於實際，或者不以適當的實際材料幫助學生獲得完全的知識，使理論脫離實際，也是不行的。社會實踐是高校培養人才的基本途徑之一，它不僅對於學生鞏固和加深理論知識，學會運用所學知識解決實際問題，培養實踐中工作能力和專業技能有重要作用，而且是學生了解社會，瞭解國情，增強勞動觀念和事業心、責任感，提高思想政治覺悟的重要途徑。因此，在自我培養中，應以理論知識學習爲主導，把理論教學與社會實踐聯繫起來，培養自己運用理論知識分析和解決問題的能力。
此致
敬禮
彙報人：diyifanwen
彙報時間：XX年XX月XX日