主題黨日的專題活動總結

【篇一】

中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》併發出通知，要求各地各部門認真貫徹執行。開展兩學一做學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面治黨從關鍵少數向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的主要舉措。

一、兩學一做學習教育不是一次個人崇拜

從中國共產黨發展歷程看，學習領導人講話不乏先例，之前，我們黨就學習過毛澤東、鄧小平、xx等領導人的講話。上下同欲者勝。實踐證明，這一次次的學習，對於團結全黨思想、凝聚羣衆共識，發揮了巨大的思想動員和統合作用。

從習總書記講話本身來看，xx大以來，習總書記發表了一系列重要講話，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面，貫穿着馬克思主義世界觀和方法論。尤其是習總書記確立了四個全面的戰略佈局，初步形成了習總書記的治國理念，這種理念是馬克思主義中國化的最新成果，這個最新成果是黨的意志、國家意志和人民意志的高度統一和集中體現。毋容置疑，共產黨員要學習馬克思主義。但馬克思主義是具體的而不是抽象的，是發展的而不是靜止的，尤其是當馬克思主義與中國實踐的每一次結合，每一次中國化都產生了一次繼承、深化和提升，比如毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發展觀，而這一次次的繼承、創新和提升，最終形成、完善、豐富了中國特色社會主義道路理論體系。現在，在進一步繼承、創新基礎上，馬克思主義與中國夢的偉大復興這一實踐結合起來，就產生了習總書記的治國理念，而這些理念都體現在習總書記的系列講話精神裏。我們黨員要學習馬克思主義，除了學習原原本本的馬克思主義，更要學習馬克思主義中國化的最新成果。

這樣，我們就不難理解了，中國共產黨員學習馬克思主義中國化的最新成果怎麼會是個人崇拜呢。還有重要的一點，習總書記講話具有獨特的言語風格和魅力。一方面，習總書記講話質樸清新，平易近人，另一方面，又具備深厚的文化修養，具有強大的思想張力和文化內涵，同時，又富有強烈的人文情懷。正是這種獨特的語言風格讓人產生了學習的慾望和興趣。

從當今社會發展看，信息化高度發達，民主意識空前強烈，個人崇拜的土壤早已不復存在。退一萬步講，即使黨衆對黨的領導人有一種真正發自內心的熱愛和擁護，這對於一個政黨，對於一個國家，何嘗又不是一件好事、一件幸事、一件理所當然的事呢？試想，連我們自己的領導人我們都不熱愛、都不擁護，那領導人還有什麼影響力、吸引力和感召力呢？那我們還怎麼會一腔熱血、團結一致在他的帶領下去實現我們的偉大理想呢？

二、兩學一做學習教育不是一場活動

我們黨在自身建設中，曾經開展過一些活動，甚至，還有一些運動，這些活動或者運動都有當時特定的歷史背景和現實需要。但此次兩學一做學習教育絕不是一次活動，也不是臨時之舉，更不是一陣風。

首先，兩學一做學習教育，突出了正常教育的特質。學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員，本身就是一名黨員的義務和責任，也是黨員的分內之事，這應該如同我們洗臉吃飯，一年三百六十五日，日日如此。然而，實際情況並非如此，我們部分黨員的學習並非就和洗臉吃飯一樣形成了日常之舉。習總書記曾經分析過我們當前黨員幹部的讀書學習狀況，他指出，我們黨員幹部讀書學習狀況不容樂觀，主要表現在四個方面：追求享樂，玩物喪志，不好讀書;熱衷應酬，忙於事務，不勤讀書;淺嘗輒止，不求甚解，不善讀書;學而不思，知行不一，學用脫節。正是由於這四種狀況存在，我們更需要把學習擺在突出位置，把學習迴歸成爲一種常態，堅持做到長常二字。

三、兩學一做學習教育不是一句空話

兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做。無論是學，還是做，都有明確的任務、明確的內容、明確的目標，這些都是務實的，而不是務虛的。開展兩學一做學習教育就是要把學做結合起來，把所學到的內化於心、外化於行，指導我們的工作和生活，真正成爲一名合格的黨員。

【篇二】

黨課伴隨着我們黨員發展的始終，積極分子考察期內，預備黨員考察期都要接受黨的基礎知識、黨員修養等各方面的教育。我們習慣上採取，理論講授、自由討論、觀看錄像等形式對積極分子和黨員進行教育。黨課由於其本身的嚴肅性和特殊性，很少採取開放性形式。因此不能有效的調動學員的積極性，達不到預期的教育目的。

活動目的：

此次在我院林學四支部和09年新黨員培訓班內開展黨課我來講主題黨日活動，深入廣大學員，聽取他們同學們對現今黨課的意見。查找黨課安排中的不足，力求促進黨課的發展創新。

內容形式：

活動開始前xx年新黨員代表汪玉鳳同學帶領全體黨員進行了莊嚴的入黨宣誓，許多老黨員也一起重溫了入黨誓詞，大家的熱情瞬間被激發。隨後汪玉鳳同學代表68名新黨員表明了入黨的決心及今後的行動方向。

此次活動主要圍繞黨課我來講這個話題。首先在09年新黨員培訓班和林學四支部你開展小組討論，充分討論現在黨課的現狀，學員們理想中的黨課，以及如果我來上黨課該怎麼講。最後共有六個小組的代表參加了11月27日黨課我來講決賽。

各位選手通過不同的表達形式和內容總結現今黨課中存在的問題，創新黨課學習方法，充實黨課學習內容，第一組代表從大學生的角度出發警示我們要做現在的兵，未來的將軍第二組則從黨課學習的知識來談感悟，表達自己對構建和諧社會的一些看法;第三組則從實事胡馬會來探討自己對中美髮展關係的一些思考;第四組更是選取了紅色電影這個獨特的角度來闡述觀看紅色影片對黨員的教育意義;而林學四支部代表徐鬆和陳旭則分別以老師的身份，向我們展示了他們備課及講課的方式方法。

此外，活動期間穿插的紅歌我來接、電影我來演等趣味互動環節，也受到了廣泛的參與，輔導員陳平老師和孫昕孫老師還在觀衆的呼聲中唱起了紅歌，也將整個活動推向了高潮。在活動的最後，張曉琴張書記在綜合品評了各小組代表的表現的同時更對此次活動表示了高度的肯定。最後經由現場得分決出一、二、三等獎及優勝獎。

活動效果：

此次黨課我來講主題黨日活動不同於以往黨日活動單調沉悶的模式，通過前期在培訓班和林學四支部內的交流討論很好的豐富了支部生活，促進了大家的溝通，使支部內部更加團結緊密。而且大家都積極發言，樹立了黨員的責任與義務觀念。

從學院黨委的角度，此次活動深入廣大黨員和積極分子，及時瞭解目前黨課總體情況，發現黨課黨員集中培訓教育中存在的問題。聽取大家對黨課的內容安排的建議有利於今後更好的開展黨員教育。

反映目前學生黨員期盼在黨課學習中能夠了解到的內容。如，大學生黨員如何發揮在未來就業市場的優勢，如何發揮共產黨員先鋒模範作用，以及時事政治方面的知識等。

【篇三】

xx大總結了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。xx同志在黨的xx大報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，對我國改革開放和社會主義現代化建設做出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

要學習貫徹xx大精神，繼續把學習貫徹xx大精神作爲當前和今後一個時期的頭等大事抓緊抓好。繼續深入學習xx大精神，專題研討xx大報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統一思想，把我們黨支部的行動統一到xx大精神上來，統一到科學發展觀重要思想上來。要採取緊扣主題、分層實施、聯繫實際、強化落實、加強監督等手段提高學習效果，做到保質保量地完成學習任務。

學習貫徹xx大精神，要大力發揚理論聯繫實際的學風。這是學習和貫徹xx大精神的根本保證，只有學以致用，堅持用xx大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對xx大精神的理解，才能真正把xx大精神落到實處。真正將科學發展觀重要思想所提出的人民羣衆的根本利益落實在爲人民服務的工作實踐當中。

我們支部一致認爲一個共產黨員，時刻不忘保持純潔性，有了工作的熱情，有了學習的勁頭，有了刻苦的作風，那麼他就一定能夠在自己的崗位上做出巨大的貢獻，開創嶄新的工作局面，也一定能夠創造出科學發展的新成績，爲黨的xx大獻禮。