鄉總校工作總結

（XX-XX學年第一學期）

本學期，在各級教育行政部門的正確領導下，我鄉學習貫徹科學發展觀，深入落實黨的教育方針，全面實施素質教育，穩步推進新課程改革，構建鄉域教育的和諧發展，爭創人民滿意的教育，取得了較好的收效，特作總結如下，不妥之處，敬請批評指正：

指導思想：以鄧小平理論和黨的xx大精神爲指導，全面學習貫徹科學發展觀，以全面提高育人質量爲目標，以深化新課程改革爲根本，以優化管理、強化德育教育、加強隊伍建設、提高教學質量、確保安全穩定爲重點，勤奮進取，務實創新，努力提高整體辦學水平，辦人民滿意的教育，促進全鄉教育事業取得新發展。

主要工作內容：

一、紮實做好迎接市教育督導評估工作

年底，我縣將接受市兩年一度的教育督導評估，我鄉認真落實縣局有關文件和會議精神，根據本鄉實際精心謀劃，按照縣督導培訓要求和規範化管理要求，層層建立責任制，堅持硬件從實、軟件從嚴從細的原則，紮紮實實有步驟、有重點、有特色、積極穩妥地做好全面的準備工作，確保整個迎查工作按時、高效、優質完成，爲全縣迎查工作保駕護航。總校先後12次組成巡視組，深入各校檢查各方面迎查工作，並組織了專門的培訓，指導各校做好迎查準備，及時召開會議通報情況，明確責任、強化質量意識，引導各校發揮不怕疲勞、連續作戰的精神，以優質的工作爲全縣保駕護航。

二、以慶祝建國六十週年爲契機，積極深化德育工作

今年，是新中國成立六十週年，我鄉以愛國主義教育、民族優良傳統教育、民族精神教育、國防教育等主題德育教育活動爲核心，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。

1、積極開展以慶祝建國六十週年爲中心的主題教育活動。從九月到十月，我鄉在全鄉各校組織開展了“弘揚和培育民族精神月”、“慶祝建國六十週年”、國防教育知識競賽、 “中華魂”主題讀書等活動，總校組織召開了慶祝建國六十週年中學生演講比賽、國小生講故事比賽，各校開展了迎國慶歌詠比賽，總校和學校共同組織了慶祝建國六十週年徵文、書法、繪畫、手抄報、板報比賽；按照縣教育局要求，積極組織青少年學生參加國防知識競賽和網上答題競賽，以徵文爲主要活動在青少年學生中組織開展了中華魂主題教育活動；在團縣委的指導下，在中國小廣泛開展了家鄉文化大搜索主題活動；遵照縣局通知精神，組織全鄉中國小生觀看了鄒越先生的演講，對學生進行愛國、愛師、愛父母、愛自己教育，有組織、有計劃、有步驟地在活動中培養學生純潔的愛國主義精神、樸素的民族精神、高尚的道德情操、良好的行爲品質、健康的心理。

2、以“行爲習慣養成月”爲起點，不斷強化行爲習慣養成教育。開學第一週各校利用一週時間積極抓好新生入學教育、老學生收心教育，組織學生觀看教育部舉辦的“開學第一課”；把九月份作爲“行爲習慣養成月”，深入貫徹中國小生守則、日常行爲規範、中國小生形象建設基本規範、校規校紀，強化行爲規範養成教育，有針對性地解決學生中存在的各種不良習慣，培養學生良好的行爲品質。

3、深入推進中華經典誦讀活動和文明禮儀教育，進一步提高學生文明素養。總校制定了進一步加強經典誦讀活動和文明禮儀教育的實施方案，多次召開會議部署工作，各校根據本校實際進一步完善了中華經典誦讀活動和文明禮儀教育實施方案，明確責任人員，安排授課教師，經典誦讀每天早上第一節課前十分鐘、下午第一節上課前十分鐘、課外活動十分鐘堅持誦讀，做到熟練自如，文明禮儀做到師資、教材、教案、課時、檢查五到位，並積極開展文明禮儀評比活動，提高師生文明禮儀素養。

4、加強德育隊伍建設。以德育辦公室和政教處爲龍頭、班主任、思想品德教師、行爲習慣養成教育監督員和指導教師、文明禮儀教師、法制副校長、校外輔導員、共青團和少先隊爲骨幹、全體教師參與，共同組成學校德育教育隊伍，形成全員抓德育的局面，進一步完善德育工作規程，健全德育制度，組織開展形式多樣的德育教育活動，堅持常規德育活動與主題教育活動相結合，構建完善的學校思想道德建設工作機制，形成德育工作專抓專管促落實的局面。以教育部新頒佈的《中國小班主任工作規定》爲主要內容，開展班主任工作培訓，並積極通過12次鄉校兩級座談、講座、報告、經驗交流等提高班主任素質和能力，11月份開展了主題班會評比活動，爲全體班主任搭建交流平臺。

5、深入落實法制教育。充分利用法制教育課、法制報告會、主題班會、板報、櫥窗等有針對性地對學生進行法律法規教育，引導學生掌握法律知識，樹立法制觀念，引導學生學法、懂法、用法。

5、積極開展心理健康教育。通過對話、調查問卷等多種形式瞭解學生心理，根據心理學知識對學生心理健康狀況進行分析，組織有經驗的教師進行會診，有針對性地對學生進行心理健康教育、輔導和諮詢，提高學生認知能力、處事能力、交流能力、耐挫能力，引導學生樹立自尊、自愛、自信、自強意識，自覺培養健康心理。

6、開展優秀學生幹部、三好學生、文明學生、先進班集體、優秀班主任評選。總校進一步完善了評比的各項規章制度，重點完善班級量化考覈辦法和評優選先辦法，學期末評選了百名三好學生、文明學生、10個優秀班集體、10名優秀班主任，並將一部分師生事蹟傳達到各個學校，組織師生學習，在師生中大力弘揚身邊的典型人和事，帶動全體師生進步。

7、學生社團建設從無到有，初具雛形。自5月份起，根據市縣文件，我鄉開始啓動學生社團建設工作。在認真學習上級文件精神的基礎上，總校和學校分別制定了實施方案，成立了領導小組，總校制定並下發了學生社團管理制度，各校根據本校實際首先建立起一個學生社團，摸索經驗。在總校的指導下，各校爲學生社團配備了管理經驗豐富、素質高的指導教師，確定了學生自主管理、自主活動、教師指導的社團活動原則，學生社團在教師的指導下，制定社團章程、活動計劃、民主選舉社團組織機構、民主管理社團事務，使社團一開始就做到有領導、有計劃、有制度、有步驟、有組織、有活動、有內容，爲學生社團在我鄉全面推廣提供了有益的經驗。xxx社被推薦參加市優秀學生社團評選，

通過不懈的努力，半年來，我鄉德育教育工作取得了良好的教育效果。學生以遵規守紀、尊師敬長、團結互助、關心集體、友愛他人、勤奮上進爲榮，班級以文明、團結、拼搏爲主流，學校以爭先、創優、和諧、穩定、文明爲主旋律，校風、班風、學風進一步好轉，一大批優秀學生在各種活動中脫穎而出，成爲全體學生學習的榜樣。xxx被評爲國防教育先進單位，xxx被評爲國防教育先進個人，xxx被評爲國防教育活動先進個人，還有四個班集體、10名學生被總校評爲先進班集體、優秀學生幹部、三好學生推薦到縣。在縣教育綜合督導評估中，劉營鄉中、劉營國小的德育工作受到充分肯定。

三、優化學校管理，提高辦學水平。

1、進一步推進特色學校建設。組織各校進一步分析自身的優勢和不足，明確發展特色，採取有效措施加強特色創建，努力建成兩所特色學校，其他兩所學校特色創建工作取得積極進展。劉家營鄉中學美術特色創建、劉家營國小管理特色創建取得了積極進展，被推薦到上級參加特色創建評選。

2、強化常規管理。根據實際，總校制定、完善並下發了17項管理制度，從隊伍管理、信息上報、常規管理等各個方面予以規範，總校先後30餘次到各校進行檢查，加強常規管理督導力度，強化校園環境整治、常規工作責任制落實，促進學校管理的科學、協作、規範，突出落實辦事公開，狠抓形象建設，開展了常規管理檢查評比，促進了學校管理的規範化、精細化、特色化。劉家營國小被總校推薦參加規範管理先進學校評比。

3、加強學籍管理，嚴格控輟保學。進一步落實控輟保學責任制，對全鄉在校生進行了一次摸底，弄清底數，覈定學籍，凡是不符合學籍管理規定的堅決改正，嚴格執行學籍管理制度，依法招生，按規定辦理學生學籍，防止違規行爲和以權謀私等現象。嚴把各個易輟關口，建立並實施有效的控輟保學機制。加強對易輟羣體的思想教育和引導工作，履行法律文書程序，嚴格依法治輟，落實貧困生幫扶制度，不讓一名貧困學生輟學，加強對教師的教育和管理，杜絕由於學校、教師因素導致學生輟學現象。國中生輟學率被控制在3%以內，國小生無一人輟學。

四、加強教育教學管理，深化基礎教育教學改革，提高教學質量。

1、加強常規教學管理，注重質量。首先把好備課關，定期與不定期相結合，對教師備課進行檢查，並且把檢查的重點轉向備課質量，重點檢查授課環節備課的設計情況，組織同頭教師開展集體備課，國小三四年級開展了全鄉範圍的集體備課活動，各校還積極加強對新上崗教師和青年教師的備課培訓，幫助他們儘早掌握備課基本功；其次是抓課堂教學，一是嚴格落實課堂教學巡視，學校領導不定時巡視教師教師上課情況，二是舉行常規教學聽課活動，對每一位教師常規課堂教學進行指導和檢查，引導教師以新課程教育理念爲指導，優化教學情境，提高課堂教學效率效果；三是組織骨幹教師、優秀教師上示範課、觀摩課，爲全體教師提高課堂教學質量提供借鑑；第三，開展以“兩能”（教學技能、教研能力）爲主的教師基本功能力提高，通過鄉校兩級培訓、比武等多種措施提高教師現代教育技術應用能力和遠程教育教學能力，提高教師的課件製作水平，使先進的教育技術與學科教學緊密結合，爲提高教育教學質量服務；第四，根據我鄉近兩年新上崗教師大量增加的現狀，積極落實領導、骨幹教師、優秀教師傳幫帶、新上崗教師培訓等幫助新上崗教師儘快掌握教育教學基本技能，勝任教育教學工作；第五，加強教學質量的過程性和階段性監測，以各學科單元檢測和期中、期末檢測爲主，月測驗爲輔，加強教學質量監控，及時總結教學得與失，引導、督促教師改進教學；第六，加強命題研究，逐層召開教學質量分析會，制定落實教學存在問題的解決措施，努力提高教學管理水平，強化質量提高；最後，進一步開展學校教學評估和教師教學評估工作，促進學校教學管理水平的提高和教師教學能力的提高。通過努力工作，全鄉課堂教學效果得到一定提高，在學期末檢測中，各個班級的教學成績均有所提高，特別是部分新上崗教師的教學成績進步很快；在縣教學評估中，中學上升到中游，國小進入到全縣前四名。

2、以校本研修爲載體，積極提高教師教育教學能力和研究能力。本學期，我鄉鄉校兩級組織開展了同課異構、專任教師上研究課、教育理論專著閱讀、集體備課、說講評課爲主要內容的校本教研活動，把研究的重點放在課堂教學和教師理論水平提高上，各教研組根據教研計劃嚴格落實各項教研活動，注重教研實效，教研活動紮實細緻，成效明顯；各校教育科研課題組以教育科研理論爲指導，認真做好課題研究過程中的每一項工作，實施了課題研究檢查考覈機制，總校和學校先後4次對各個課題進行培訓，加強在研課題的指導，有效發揮了課題研究對於教育教學的促進作用，劉英姿昂中、劉營國小依據課題推廣制度，積極在校內推廣課題研究成果，將數年來教師的研究成果結集分發到各校教師手中，引導教師學習、借鑑、實踐、創新；總校於學期末組織了優秀教研組、特色教研組評選活動，鄉中英語組、劉營國小數學組獲獎，有效激發了教研組、教師開展紮實有效的教研的積極性果；學校領導包教研組制度得到很好的貫徹，各校領導積極參加教研組活動，並且在教研活動中予以有效的指導，切實提高教研組活動質量；國中、國小以總校爲單位，開展了兩次有成效的學科中心教研組教研活動，集中全鄉教師智慧，取長補短，借鑑經驗。在縣舉行的中學優質課評比中，我鄉有6名教師獲獎。

3、繼續探索學生學習評價制度改革。在部分年級、部分學科試行了等級+評語的作業、檢測評價形式，學生成長記錄由班主任與科任教師共同填寫，注重對學生平時的考察、考覈工作，做好過程評價，開展適應學生需要、有效促進學生髮展的評價活動，促進評價方式的轉變，促進評價方法的多元化、評價內容的全面，使評價與考試成爲學生成長的助推器。

4、加強藝、體、科、衛教育的普及、提高工作。全面落實課程計劃，以課堂教學爲主渠道，加強藝、體、科技的基本知識技能教育，組織豐富多彩的教育活動，豐富學生的校園生活、營造健康向上的校園文化。落實教育部《中國小學生近視眼防控工作方案》，切實保護學生視力；以國家體質健康標準爲依據，積極組織開展國家體質健康標準達標檢測活動，中學做好參加縣中學生籃球賽，深入推廣陽光體育活動，落實體育大課間，積極習練新廣播體操、校園集體舞，提高學生體質；以縣科技節和學生創新發展能力檢測爲重點，積極開展科技教育和創新教育活動，培養學生的創新精神和科學精神；以慶祝建國六十週年爲契機，組織開展豐富多彩的校園文藝活動，並組織了中學生文藝匯演，選出優秀節目參加縣評比，器樂、舞蹈兩項獲得優秀獎。

五、深入開展教師教育培訓，努力培養優質高效的教師隊伍。

以“以師德師風建設年”活動爲中心，全面加強教師教育工作。總校和各校制定了師德師風建設年實施方案，訂購了教師讀本，組織了教師學習和教育法規知識競賽，每月評選一名師德師風先進個人上報到縣，在全鄉積極樹立師德師風典型，同時嚴查教師違反師德法規現象，促使教師加強自身建設，提高自身素質，提高自身形象；根據教育局黨委統一部署，在全鄉黨員幹部中開展學習實踐科學發展觀活動，通過前期準備、學習調研、分析檢查、整改落實、總結評議等階段工作，對黨員幹部進行深入細緻地科學發展觀教育，對全鄉教育現狀進行科學分析，查找存在問題，梳理各方面意見和建議，制定整改措施，進行深入細緻地整改，促使黨員、幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、發展觀、教育觀，增強立足崗位做貢獻的積極性和主動性，深入加強學校的科學管理，提高管理和育人水平，樹立教育的良好形象，滿足人民羣衆的教育需要；進一步完善和落實了《中國小教師考覈辦法》，按照實施細則對教師、領導進行考覈，並將考覈結果作爲評優選先的依據，增強考覈的嚴肅性、客觀性、激勵性、公開公平透明，注重過程管理，加強教師工作責任心和工作績效的考覈；以校本培訓爲陣地，進一步加強了以新課程理念、現代教育技術爲核心的教師培訓，提高教師素質，引導教師轉變教育觀念，不斷探索新時期教育工作規律，更新教育方法，努力提高育人效果；舉辦了2次新上崗教師教育與培訓，對近兩年新分配的教師和志願者進行崗位培訓，幫助他們教師儘快掌握教育教學方法，勝任教學工作；完善了骨幹教師選拔與管理，重新建立起鄉校兩級骨幹教師隊伍，加強骨幹教師培養與考覈，發揮骨幹教師作用，帶動全體教師提高教育教學素質和能力；組織開展了《中國小教師職業道德規範》（修訂版）學習貫徹活動，使教師深刻把握新職業道德規範的內涵和要求，樹立責任意識、法紀意識，工作中嚴守規範，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習，做合格的新時期教育工作者。通過努力，全鄉教師隊伍建設得到有效加強，領導幹部積極轉變觀念、端正作風、率先垂範、務實創新，全體教師愛崗敬業、勤奮進取、爭先創優，廣大黨員充分發揮先鋒模範作用，各個崗位上，都有教師勤奮工作的身影。

六、其他工作。

1、財務管理工作進一步規範。嚴格落實了財經制度，特別是落實了經費使用的預算、審批制度，學校經費使用進一步科學規範；校舍管理得到顯著加強，對現有校舍進行了鑑定，學校固定資產管理得到進一步細化，檔案健全，物帳一致。

2、學校安全工作。進一步落實了安全責任制，樹立警鐘長鳴、安全第一的思想，加強學校周邊環境綜合治理，加強師生法制教育，上好安全教育課，對學生進行全面細緻地安全教育與培訓，制定切實可行的安全預案，積極開展安全應急演練活動，每半月開展一次安全排查活動，提高了師生法制觀念和自我保護意識，幫助師生掌握安全常識，使師生能夠在發生危險的時候趨利避害，切實維護好學校和師生的合法權益。年內，師生沒有發生一起安全責任事故。

3、以高度的責任感做好矛盾糾紛排調工作，維護校園穩定。定期開展矛盾排查和調處工作，把矛盾消滅在基層，確保了不發生上訪事件。

總之，本學期，我鄉以上級文件會議精神爲指導，以保穩定、求發展、提質量爲中心，全面推進各項工作進步，取得了積極的進步，爲全年工作取得良好成效奠定了基礎。下學期，我鄉將進一步做好各方面工作，爭取辦學質量和效益有明顯的進展，再利用幾年時間，全面提升教育質量，成爲縣域教育的先進單位。