開展黨員活動的總結（通用5篇）

開展黨員活動的總結 篇1

爲了進一步加強我係學生黨建工作，增強黨員意識，發揮黨員先鋒模範作用。學生黨支部結合我係實際，擬於迎新期間開展“新生——黨員零距離”黨日活動。現將活動計劃如下：

一、活動目的、意義

“新生——黨員零距離”活動是對新生入學教育活動的重要補充。活動中黨員參與新生接待和教育，使新生感受到學生黨員的熱情，展示優秀學生黨員代表的成長曆程，使新生們能更直觀、更真切的瞭解大學生活的方方面面和多姿多彩。新生通過了解一個普通的大學生是如何通過自己的努力一步一個腳印而變得優秀，增強自信心，使新生對大學生活充滿希望和激情。同時，讓新生們真切感受到學生黨員這個先進羣體，感受到這個先進羣體中的先進人物，有利於在學生中形成向優秀黨員學習、向黨組織靠攏的熱情，也有利於促進我係學生黨建工作的開展。

二、活動組織

爲切實加強黨日活動組織領導，確保黨日活動取得明顯實效，支部成立黨日活動領導小組，並將支部委員和學生黨員劃分爲相應的分項活動組，確定小組長負責各個分項活動的總體籌劃和部署安排。支部書記負責黨日活動的具體實施。

三、活動具體安排

（一）加強活動宣傳發動召開支部大會，對活動開展進行動員，讓全體黨員充分認識到活動的重要意義。會上要求各活動小組認真準備，積極籌劃活動具體工作，確保活動順利開展。

（二）活動實施各組根據活動計劃要求，分組開展各項活動。此次黨日活動共有三項分活動組成。

1、讓新生感受黨的溫暖——支部黨員熱情參與迎新活動。在迎新期間，教師黨員向新生家長髮放“學生家長與學校聯繫卡”，組織召開新生家長座談會。學生黨員設立“黨員服務點”，爲新生提供接待和諮詢活動。

2、“新生——黨員零距離”——組織優秀學生黨員深入新生班級開展座談活動。活動中，學生黨員回首大學生活，講述自己的成長曆程、經驗和教訓。穿插問答交流環節，由新生就自己關心的問題向黨員代表提問，黨員代表們結合自己的個人經歷進行回答。

3、“零距離，溝通你我”——深入新生宿舍，開展談心活動。支部將黨員劃分五個小組，分別深入五個專業的新生宿舍開展談心活動。詳細瞭解新生情況，及時發現問題，解決問題。

（三）加強活動總結

1、活動開展後，支部召開總結會，認真總結活動中好的經驗和做法；

2、在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施；

3、對錶現突出的學生黨員給予表揚，並作爲今後評優的參考依據。

開展黨員活動的總結 篇2

爲貫徹落實中央、省、市部署，深入推進“434”工作法的貫徹實施，我局認真開展了“我是黨員，衝鋒在前”主題教育活動，進一步增強我局黨員的黨性修養、黨員意識，發揮了黨員先鋒模範作用。

一、廣泛發動，認真安排部署

我局認真組織召開了動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。同時制定活動方案，並設立黨員示範崗，擺放黨員示範崗標牌，自覺接受羣衆監督，在全局黨員中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

二、明確任務，認真組織學習

認真組織黨員學習《黨章》、中央“八項規定”、《社會保險法》、《勞動法》等法律法規，學習xx大以來落實“八項規定”資料彙編及各級領導重要講話精神，特別是黨的xx屆三中全會的重要內容。同時，採取集中學習、個人自學等方式，組織好學習活動，要求每位黨員幹部撰寫不少於3000字的學習筆記，並撰寫了學習心得，切實提高了黨員幹部的業務能力和知識水平。

三、對照檢查，深刻剖析

一是發放徵求意見表、設立意見箱等多種形式，廣泛聽取和徵求意見與建議，並認真彙總分析，分清共性問題和個性問題。二是根據黨員示範崗活動中發現的問題及時督促整改，對不符合標準的及時調整。在此基礎上，每位黨員形成了書面對照檢查材料，認真總結不足。

四、明確重點，自我整改

針對查找出的問題，本着“有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出就先解決什麼問題”的原則，認真梳理歸類，健全完善相關制度。對黨員自身存在的個性問題，整改工作做到“三比三看”。

通過此次主題教育活動，使對廣大黨員自身戰鬥力、凝聚力和黨性觀念得到了檢驗，達到了提升黨員的先進性、競爭性、自律性的實際效果。

開展黨員活動的總結 篇3

爲了繼續貫徹落實科學發展觀，以學生黨建促學風爲目標，以學生黨員的先進性教育成果推廣爲抓手，以學生黨支部的特色活動爲載體，以學生黨員模範作用發揮爲切入點，逐步探索學生黨建工作的新思路、新方法，構建學生黨員先進性教育的長效機制。努力創建特色學生黨支部，現將半年來的工作總結如下：首先我介紹一下學生第二黨支部的基本情況，學生第二黨支部現共有黨員42名，其中教工黨員2人，學生黨員40人。正式黨員14人，學生黨員28人。

一、加強黨的思想建設，抓好黨員思想教育

1、制定學習計劃，堅持學習制度。爲了進一步抓好黨員的學習教育工作，宣傳和貫徹黨的路線、方針政策，更好地落實上級黨組織和學院分黨委的決議，支部成立起我們就制定了學習安排計劃，在支部範圍內有計劃、有步驟地開展了一系列學習活動，並認真組織實施，防止理論學習走過場，保證了理論學習的有效落實。使支部全體成員的思想覺悟得到提高，觀念不斷轉變。同時採取靈活的學習方法，通過看電影、討論會、參觀學習等方法，提高了學習效能，促進了各項工作的順利開展。

2、有針對性地選擇學習內容，提高學習的積極性。根據上級部門的要求和形勢的發展，組織全體學生黨員認真學習科學發展觀、xx大、中央xx屆四中全會精神。利用支部會議動員廣大學生黨員學習保持共產黨員先進性的有關理論。有力地推動支部保持共產黨員先進性教育活動的開展，激勵全體學生黨員大力弘揚爲人民服務精神，自覺實踐科學發展觀，胸懷祖國、心繫西科大，立足學習、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用。圖1邀請學工部領導爲支部黨員授課。

3、學院爲黨員建立學習資料庫，舉辦了黨建書籍借閱書櫃，黨員可以隨時借閱。通過學習，黨員同志們增加了對黨的理論知識的掌握程度。對黨的最新理論成果，我院黨員總能儘早讀到關於此理論的配套書籍，從一定程度上爲黨員同志理解學校的政策提供了幫助。

二、加強黨的組織建設，做好組織發展工作

1、健全工作制度，規範黨員監督與管理。支部創建了一系列的工作制度。每學期支部都要組織全體黨員參與對黨員綜合表現情況的量化評定，並組織黨員所在班級的羣衆測評和支部的測評工作。

2、支部制度化建設，引入了量化考覈辦法，把組織管理、思想教育與量化考覈相結合，加強了對學生黨員的嚴格管理和監督，促進了黨員堅持黨員標準，履行黨員義務的自覺性，從制度上使黨員永葆先進性。從而，從黨內到黨外，從黨員羣衆到幹部，形成了全面規範的管理和監督圖2黨支部成員學習中央講話精神機制，爲督促黨員保持先進性，各黨員力爭優秀提供了有力保證。

3、做好組織發展工作。按照黨組織“堅持標準，保證質量，改進結構，慎重發展”的原則，組織吸納李佳奇等同志爲中共預備黨員，同時做好預備黨員的教育、考察和轉正工作。至此，學生黨支部共有黨員42名，其中正式黨員14名，預備黨員28名。

開展黨員活動的總結 篇4

我村黨總支在推行共產黨員承諾制活動中，嚴格按照上級黨委的要求，把黨員承諾與創先爭優活動相結合，把黨員履行承諾情況與年終民主評議黨員、評比優秀黨員相結合，並作爲考覈每個黨員的一項重要內容，促使黨員不斷自我教育、自我管理、自我提高，以此激發每個黨員自我加壓、爭當先鋒的工作熱情。現將20xx年活動總結如下：

一、強化宣傳動員，充分發動黨員思想

黨員承諾的主體是共產黨員，如何調動黨員的積極性，激發黨員的參與意識是開展先進性承諾制的基礎。按照西辦黨工委統一部署，結合實際，及時制定黨員承諾制具體實施方案，統一思想，克服了部分幹部的“怕、煩、懶”的心裏即：一是擔心黨員承諾事項無法落實，羣衆藉機找茬“怕”的心理;二是認爲這項工作是務虛的事，可做也可不做“懶”的心理。三是認爲這項工作付出的精力和時間較多不願去做“煩”的心理。明確推行黨員先進性承諾制的目的、意義、方法步驟和具體要求，爲承諾制的紮實推行奠定了堅實的思想基礎。

二、科學確定承諾內容，增強承諾事項的可行性

按照積極引導、自願參與的原則，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設的目標要求和農村黨員保持先進性的具體要求，引導黨員確立具體承諾事項。承諾的內容涉及扶貧幫困、傳授新

技術、推廣新品種、政策宣傳等方面。按照“黨員有什麼能力辦什麼事，能做到什麼就承諾什麼”的原則，採取黨員申報、支部審定的辦法，黨員根據個人實際，自願確定自己當年發揮先進性的任務目標和落實措施，逐人填定“承諾書”。對承諾活動實行季度彙報、年終考覈的管理模式，年底採取黨員互評、羣衆參評、組織考覈相結合的辦法，以投票的方式進行測評，並將黨員完成承諾情況分爲優秀、良好、一般、較差四個檔次。評議結果作爲黨員評優評先的重要依據。

三、爲黨員發揮先鋒模範作用搭建了平臺

通過推行黨員先性承諾，把黨員政治理想同崗位目標結合起來，把黨員的權利、義務和工作業績結合起來，把黨員先鋒模範作用同崗位作用結合起來，把先進性體現到工作和日常生活的方方面面，解決了當前多數農村黨員不知道如何體現先進性和無法體現先進性的問題，使黨員重新找到了發揮作用的舞臺，樹立了黨員形象。

開展黨員活動的總結 篇5

x月18日，信息科學與工程學院第三學生黨支部全體學生黨員抵達xx校區信息技術樓5樓開展黨員先鋒服務活動，清掃學院新設的"大學生創新創業素質拓展中心"。

中心包括學術報告廳、一個物聯網實驗室、一個創業實踐工作室、一個科技創新實驗室，兩個科研討論室等。當天中午，黨員同學們分工明確，以掃地、拖地、擦桌子等形式爲中心除塵，使各實驗室煥然一新。整個活動高效有序，使黨員同學把保持黨員先進性落到了實處，點滴之間，盡顯黨員先進模範作用。

"大學生創新創業素質拓展中心"結合我院本科生科研導師計劃，服務於學院學生創新創業科技能力培養，擁有健全的網絡工作環境和相對齊全的軟硬件資源，形成了一套適應學生創新創業培養的有效運行機制和服務體系。本學期本科生導師團隊通過面授知識、指導參賽等方式指導學生參加科研項目實踐，共向學校提交69項創新創業項目，參加各項競賽報名200餘人次。

信息科學與工程學院緊跟學校展改革步伐，結合名校工程建設和學院特色專業建設的具體要求，將本科生科研能力培養列爲學院工作的一項重要內容。本次黨員先鋒服務活動充分落實該計劃的常規需求，進一步調動了黨員的積極性，助力學生黨員的自我認知與學院黨建工作再上新臺階。