宣傳教育活動總結範文4篇

職業道德與法制宣傳教育活動總結 職業道德與法制宣傳教育活動開展以來，在上級部門的指導下，結合單位工作的實際情況，紮實開展理論學習教育，廣泛宣傳營造濃厚氛圍，創新載體深入開展系列主題教育實踐活動，深入查改問題促進管理水平整體提高，全廠幹部職工的職業道德意識和遵紀守法意識顯著增強，取得了良好效果，現將有關工作總結如下：

一、高度重視，廣泛宣傳，活動保障堅強有力

廠領導班子高度重視職業道德與法制宣傳教育活動，制訂了詳細的活動安排意見，列出了切實可行的活動措施和運行大表，並召開了政工科室長、全廠三級黨組織書記和政工組長等人員參加的專題會議，將各項措施的部署責任到人，統一思想認識，增強抓好職業道德與法制宣傳教育活動的責任感和緊迫感，確保活動落實到位，取得實效。

活動中，該廠充分利用宣傳標語、專題櫥窗、黑板報等宣傳工具，大力宣傳活動的必要性和重要性，營造了濃厚的學習宣傳教育氛圍。全廠各級組織利用中心組學習、黨團學習日、班前班後會等時間，深入學習文件精神，認真討論本次學習教育活動的重要意義，使廣大幹部職工明確開展此項活動的目的和意義，端正學習態度，明確學習內容與重點、學習方式方法。各級黨組織根據文件要求都制定出了學習計劃及運行大表。並把活動開展情況作爲一項重要內容列入上半年對各單位精神文明建設工作考覈中，嚴格督促檢查，保證學習效果。

二、精選內容，周密部署，職工思想明顯進步

爲了增強理論學習效果，該廠於活動之初，對各單位幹部職工進行了調查，廣泛徵求學習教育方式方法意見建議。根據幹部職工的意見建議，該廠做到了“三個加強”。一是加強學習內容的精選。該廠精選學習內容，做到指定內容與自選內容相結合。在認真學習上級指定的《中原油田職工違法犯罪案例彙編》、《管理人員職業道德規範》等內容的基礎上，針對幹部職工的工作實際和崗位實際，該廠優選了《關於領導幹部責任追究制的暫行規定》、《職工思想道德行爲規範100條》等近十種教材，引導幹部職工掌握相應的道德規範和法制法規，自覺約束自己的言行。二是加強教育範圍的擴大。職工在調查中反映，部分倒班工人、一線基層工人在教育時有死角，部分幹部家屬也應列入教育範圍等。爲了使學習教育不留死角，該廠將“八榮八恥”、新《信訪條例問答》、《職業道德百題問答》等部分內容印製了專題教育學習材料，下發到每個班組，並組織部分政工幹部利用夜間時間，到班（站）對職工進行宣傳教育；並將部分法紀宣傳知識等內容印製成宣傳單，送到科級以上幹部家中，對科級以上幹部配偶進行宣傳教育。通過這些措施的實施，使職業道德和法制宣傳教育覆蓋到了全廠的每一名職工，實現了全員提高的目的。三是加強活動的督查考覈。爲了避免教育活動流於形式，該廠進一步加強了對活動效果的督查考覈，專門下發了《進一步抓好職業道德和法制宣傳教育活動的通知》，對學習的整個過程都進行了細緻的要求，並把學習活動與開展的“三抓一達標”上產活動結合起來，將學習活動作爲抓思想的一個重要切入點，以職工在上產活動中的具體表現來檢驗學習教育活動的成績，起到了學習和上產兩促進的效果。

三、豐富形式，創新載體，教育效果不斷增強

在廣泛、深入組織學習教育的同時，這個廠結合單位職工的隊伍狀況和特點，不斷豐富宣傳教育的形式，創新活動載體，先後開展了四個大規模的宣傳教育活動，提高了幹部職工學習積極性，增強了活動的實效性。

一是組織開展了全員參與的職業道德和法制知識測試活動。該廠以法律法規和職業道德有關內容爲命題，以填空、選擇、簡答、論述等爲題型統一編制試卷，組織全廠3800多名幹部職工人人蔘加答題，並從中評選了優秀組織單位。通過測試活動，使全廠職工得到了一次深刻的職業道德和法制知識教育。

二是組織開展了法紀警示教育大會。該廠邀請了範縣法院和油田公安局有關人員，結合油田實際，爲該廠領導班子、科級幹部、重要崗位人員及基層的幹部、班（站）長共計1000餘人上了一課生動的法制教育課，進一步提高了全廠幹部的廉潔自律意識和責任意識，增強了廣大職工的法紀觀念。

三是開展了“愛崗敬業、遵紀守法”千人簽名承諾活動。爲了使職業道德和法制知識更加深入每一位職工心裏，該廠黨委組織一千餘幹部職工在印有“愛崗敬業、遵紀守法”承諾書、長15米的紅色橫幅上鄭重地簽上了自己的名。通過籤活動，幹部職工一致表示：通過這次簽名儀式，進一步增強了“愛崗敬業、遵紀守法”的意識，在以後的工作和生活中，一定要從小事做起，嚴格要求，以身作則，以實際行動樹立良好形象，做優秀員工，當合格公民。

四是開展了職業道德和法制宣傳教育活動專題板報展覽比賽活動。該廠以新《信訪條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、職業道德規範等爲素材，以文、圖片、漫畫等多種形式製作了30餘塊板報，在全廠各單位和生活區顯著位置進行巡迴展出。本次板報內容更加註重了富有創意和聯繫實際，美觀、生動。具有強烈吸引力和感染力的文和圖畫吸引了大量職工家屬前來觀看和學習，進一步增強了職業道德和法制知識的宣傳教育效果。

四、深入討論，查改結合，管理水平整體提高

爲了落實以教育保進步的目的，廠裏層層展開討論、查擺、整改活動，從兩級中心組成員到黨員幹部再到普通職工，做到人人按照“六個結合”的要求深入討論，查擺思想問題和漏洞，制訂整改措施，紮實整改不足，有力地促進了管理水平的整體提高。

該廠以黨支部爲單元，圍繞“結合自身實際，如何開展增強職工道德觀念和提高法制意識？”、“我如何在日常的工作、學習和生活中自願遵守道德規範來約束自己的言行？”等主題進行大討論，通過討論讓職工認清自己應遵守的職業道德規範和法律法規標準，增強了幹部職工的理想信念、主人翁精神、集體主義意識、工作責任心、職業道德和法制意識，增強了員工的法紀觀念和執行黨的路線方針和政策的自覺性。

同時，全廠黨支部開展了“五查、五擺、五樹”活動。即：一查世界觀、人生觀、價值觀上存在差距，擺理想、信念上存在問題，牢固樹立政治意識、大局意識；二查權利觀、地位觀、利益觀上存在差距，擺“爲誰掌權、爲誰工作、爲誰服務”中存在問題，牢固樹立宗旨意識、職業意識和黨紀意識；三查在服務作風上存在的差距，擺理想和職業道德上存在問題，牢固樹立服務意識、效率意識；四查廉政、勤政建設方面存在差距，擺違法、違紀的現象和問題，牢固樹立服務廉潔意識和自尊、自律意識；五查爲職工羣衆服務上的差距，擺在後勤保障中存在的問題，牢固樹立文明服務意識和形象意識。對全體黨員幹部及職工羣衆進行了多方面的考察、摸底，對存在問題進行剖解、整改。

五、檢查驗收，座談交流，教育方法得以改進

4月下旬，全廠對對職業道德和法制教育情況進行自下而上的總結，主要開展了三項工作。一是全員自我總結。結合查擺工作，各單位以班組爲單元，緊密聯繫本單位和個人思想、作風、學習和工作實際，對照兩個月的學習各種道德規範、條例、辦法、規定和規章制度等，客觀地分析評價自己的工作，進行羣衆性自我總結，看自己受到哪些教育，有哪些收穫，存在哪些不足，今後如何糾正。每一名職工都認真寫出了一篇不少於的個人總結。二是廠黨辦對各單位教育活動的開展情況進行了全面檢查。根據活動安排要求，對兩級班子成員學習心得、學習情況記錄、 結合單位實際開展創新性教育活動的情況等進行了檢查驗收。部分單位還對活動中涌現出的先進典型進行了表彰。三是廠黨委組織部分單位召開了座談會。會上，各單位交流了活動中先進經驗和作法，並就通過職業道德和法制宣傳教育活動後，我廠目前職工愛崗敬業和遵紀守法的現狀、存在問題、不足形成原因等問題進行了研究，提出了意見建議，爲全廠進一步抓好職工教育起到了有力的促進作用。

XX年四月二十九日

安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。爲此我校以對全體學生和人民高度負責的精神，認真貫徹薛閣街道辦事處文件精神，依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動，並取得了一定實際性效果。現將我校安全宣傳月活動進行總結如下：

一、領導重視，措施有力。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我校成立了以校長王宗民爲組長的安全教育宣傳工作領導小組，特別是發揮了班主任在學生中的重要作用，確保了宣傳月活動的實效性。

建立安全教育宣傳工作責任制和責任追究制。由各班班主任負責，將此項工作做爲相關責任人目標考覈的重要內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對因此項工作力度不夠而造成安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度以及學生管理、領導帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、兩練（應急疏散演練，自救、互救演練）等制度。

二、內容豐富，效果顯著。

在安全教育宣傳月活動期間，我們組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查並建好了記錄，消除了重點隱患。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育宣傳月爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、活動、樓道等的安全教育。開展了形式多樣，內容豐富的各項活動，寓教於樂，收到了良好的效果。

1、各班班主任要求學生每天放學時，都必須宣講5分鐘交通安全等知識，並要求學生牢記“一人平安，全家幸福；注意安全，一生平安！”的安全標語，時刻提醒自已的行爲要注意安全。我校統一向各學生家長髮放了有關學生安全教育的公開信，要求學生家長督促教育子女上學放學路上安全行走，不得乘坐非法營運車輛和無牌無證車輛。

2、我校繼續利用校內廣播、宣傳欄、板報等宣傳工具，進行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等安全宣傳、教育活動，受到家長的好評。

3、繼續積極開展學生自我教育活動。五月下旬，我校要求各班自辦了“安全專刊”黑板報；內容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項活動的開展，不但增強了學生的安全意識、也提高了自我實踐能力。4、各班班主任根據本班的實際情況在每週都保證上一節安全教育課，內容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。5、活動期間，我校舉辦了“安全知識講座”，並要求全體師生員工參加。 6、學校利用了每週星期一的升旗時間，小結上週安全工作，強調安全事項。

我校還利用體育課，認真進行了逃生自救演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊僅用時二分鐘時間。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防範意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛鍊。

三、齊抓共管 羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們在學校顯眼的地方懸掛了安全教育的永久性宣傳標語，我們積極與社會和家庭密切配合，以便動員全社會力量來宣傳安全教育。還組織了轄區民警到校進行法制教育講座，特別是他們用學生身邊發生的案例來對學生進行教育取得了很好的教育效果。

總之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質，爲建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創造了安全穩定的教育環境。

在今年全國“兩會”期間，胡錦濤總書記發表了樹立社會主義榮辱觀的重要講話，對中華民族樹立正確價值觀進行了“八個爲榮、八個爲恥”的高度概括，全面闡述了社會主義榮辱觀的具體要求，對推動形成良好的社會風氣，實現“十一五”規劃的目標，有極其重要的意義。爲貫徹落實這一重要講話，我區結合先進性教育活動的開展，加大宣傳力度，採取“五個結合的”開展學習社會主義榮辱觀宣傳教育活動。[本

一、與深入推進先進性教育相結合

我區在社會主義榮辱觀教育中，結合正在開展的第三批先進性教育活動，把黨員是否做到“八榮八恥”列入先進性教育整改提高範圍，要求各級黨組織和全體黨員對照“八榮八恥”進行認真學習討論，深入剖析自己的思想，檢點自己的言行，做到知榮知恥、揚榮棄恥、興榮抑恥。區紀委、宣傳部聯合下發通知，專門部署安排把學習討論社會主義榮辱觀與教育活動結合起來，從區紀委、區宣傳部、區教育局、區委黨校抽選了精幹同志組成榮辱觀教育宣講團，深入區直機關、鄉鎮街道、中國小校進行宣講，並將胡錦濤同志關於社會主義榮辱觀的重要講話印成5000份小冊子下發。該區還結合“千名幹部下基層、建設社會主義新農村”活動，從區直各單位和鄉鎮抽派了1025名黨員幹部組成163個工作指導組，帶着小冊子下到行政村進行集中宣講。區教育局組織精幹教師根據學生年齡特點，聯繫當地實際，把“八榮八恥”編寫成課程講義，進行具體、細緻、生動、形象地講解，並決定在全鎮開展一場羣衆性的“樹立社會主義榮辱觀”演講、徵文、教學和論文寫作競賽。

二、與建設社會主義新農村相結合

在開展社會主義榮辱觀的學習過程中，我們把學習活動與推進社會主義新農村建設緊密結合起來，全面推進農村經濟、政治、文化及黨的建設的新局面。爲摸清有關情況，因地制宜的開展社會主義新農村建設，我區抽調了區、鎮、村幹部組成調查組，對全區163個行政村的經濟發展狀況、基礎設施建設、精神文明建設、社會穩定、及治安情況、基層組織建設和農村黨員的“雙帶”能力等方面進行了全面細緻的調查摸底，對調查中發現的問題進行歸納分析，然後請涉農部門的專家技術人員爲各鎮各村社會主義新農村的建設開方把脈，對不同經濟發展狀況的村作出祥細的規劃，特別是把社會主義榮辱觀的思想融入新農村的建設中，把社會主義榮辱觀的內容細化在新農村建設的“鄉風文明”建設中，使社會主底榮辱的學習貫徹有實實在在的載體。

三、與做好本職工作、增進機關效能建設相結合

我區以“開展機關效能建設”活動爲契機，結合先進性教育整改工作和“八榮八恥”教育活動，全面開展機關效能建設。一是精簡會議和文件。進一步完善對會議、文件的審批制度，減少會議、減少發文、減少各類檢查評比表彰，提高辦文辦事效率。二是加強制度建設。建立健全政務公開制、首問責任制、限時辦結制、服務承諾制、一次告知制和失職追究制等一系列規章制度，規範公務員行政行爲。三是建立機關效能投訴制。成立區機關效能投訴中心，自覺接受外來投資者及社會各界的投訴，切實解決黨政機關中存在的辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等問題，以及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象與“吃拿卡要”等官僚主義習氣和衙門作風。開展機關效能建設以來，進一步提高了機關工作效率和質量，提高工作人員素質和能力，有效轉變了黨政機關工作作風，優化了政務環境和投資環境。

XX局結合教育工作實際，深入開展“四個一”活動，即每個黨員幹部聯繫一所學校、一個班級、一門學科、一名學生。活動開展後，該局黨員幹部紛紛深入學校，全面瞭解聯繫對象的情況，爲學校的發展出謀獻策，爲學生的進步制定幫扶措施。通過開展主題實踐活動同，把社會主義榮辱的宣傳教育和爲學校學生辦實事好事結合起來，達到在學習榮辱觀中解決實際問題。到目前止，該局黨員幹部共建立了39個聯繫點，扶持了39所薄弱學校，資助41個特困生，併爲扶持對象捐款5300元，捐贈學習用具等折款2300元，爲基層學校上教研示範課80多人次。

XX局以開展“服務羣衆，讓羣衆得到實惠”的主題實展活動同社會主義榮辱觀的學習教育結合起來，抽調7名黨員幹部組成宣傳服務隊，深入鎮、村開展“宣傳服務活動一條街”、康檢、婦檢、術後回訪、慰問純女戶同時宣傳社會主義榮辱，使廣大農村農民在接受優生優育的同時學習到社會主義榮辱觀。

結合先進性教育活動抓落實，使我區廣大黨員幹部成爲宣傳和實踐社會主義榮辱觀的表率。我區各級各單位組織繼續保持良好的精神狀態，把先進性教育活動的成果及時轉化爲經常性的黨員教育管理工作，把社會主義榮辱觀的宣傳教育與制定完善黨員教育的有關制度規範結合起來，推動廣大黨員在本職崗位上貫徹黨的宗旨、當好人民公僕，在社會生活中，做“八榮八恥”的積極實踐者。我區各鎮、各部門廣泛開展了各具特色的“八榮八恥”宣教活動。如XX社區開闢了專門的宣傳欄，並組織了“居民論壇”，引導羣衆從身邊小事做起，踐行“八榮八恥”；XX鎮邀請區宣傳部、區委黨校的專家，爲機關、社區內的幹部職工開設課堂，倡導“八榮八恥”；XX社區與XX鎮上的三所中國小的學生簽訂“勞動合同”，爲孩子們提供勞動平臺，讓他們每週星期五到社區幫助打掃公共衛生，體會勞動的快樂，牢固樹立以勞動爲榮的觀念。

四、與精神文明建設相結合

結合建設和諧社會抓落實，使社會主義榮辱觀成爲思想道德建設的基石。我區要求各鎮、各部門要堅持貫徹依法治國和以德治國想結合的方略，把社會主義榮辱觀作爲思想道德建設的基石和核心內容，貫穿於工作的全過程，體現在經濟、政治、文化和社會建設的各個方面，使之成爲引領社會風尚的一面旗幟，爲和諧XX、平安XX、文化XX和生態XX的建設打下堅實的思想道德基礎。

我區要求各鎮、各部門把社會主義榮辱觀教育與貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，將社會主義榮辱觀教育納入學校、家庭、社區“三位一體”德育教育網絡中；各有關部門也要在深入宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》、開展公民基本道德規範宣傳教育的基礎上，重點圍繞紀念《綱要》頒佈五週年和“9·20”第四個公民道德宣傳日，以“點點滴滴見榮辱”爲主題，開展宣傳教育和實踐活動；緊緊抓住愛國主義這個社會主義思想

道德建設的核心，把社會主義榮辱觀作爲主線貫穿到愛國主義宣傳教育工作之中；重視加強和改進未成年人思想道德建設，大力推進社會主義榮辱觀的宣傳教育，引導未成年人從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行爲習慣。區教育局組織精幹教師根據學生年齡特點，聯繫我區實際，把“八榮八恥”編寫成課程講義，進行具體、細緻、生動、形象地講解，並決定在全鎮開展一場羣衆性的“樹立社會主義榮辱觀”演講、徵文、教學和論文寫作競賽。

五、與全區工作大局相結合

結合全區工作大局抓落實，努力形成齊抓共管、務求長效的局面。當前，“十一五”規劃的宏偉目標已經確定，我區加快經濟社會發展的任務仍然十分艱鉅。開展社會主義榮辱觀的宣傳教育，一定要圍繞大局，服務大局，緊密結合全面落實科學發展觀、實現“十一五”規劃的宣傳教育，爲各項工作任務的順利完成，打下堅實的思想道德基礎，提供強大的精神動力。

爲了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第五個防震減災日爲契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防禦和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩定，構建和諧校園，進一步加強我鎮教育系統安全工作。現總結如下：

一、提高認識，加強對防震減災工作的領導

防震減災工作是事關師生生命財產安全，事關羣衆切身利益和經濟社會可持續發展的一件大事，我園在防震減災工作中實行了一崗雙責的責任制度，明確了以園長任總指揮的“防震減災工作領導小組，要求各崗人員、各班教師和保育員要進一步統一思想，明確責任，堅持以防爲主、防救結合、全面防禦、減輕災害的方針，緊緊圍繞保障師生生命財產安全，着力構建和諧社會的大局，準確把握了防震減災面臨的新形勢和新要求，不斷增強了全園教職工和幼兒的緊迫感、責任感、危機感和憂患意識，使我園的防震減災宣傳教育工作高效、持續、有序地開展。

二、以宣傳教育爲平臺，強化師生地震知識和防災減災意識

（一）強化宣傳，增強責任意識

１．學園成立防震減災工作領導小組，召開防震減災專題會議。並在去年着力創建省示範性幼兒園時，結合自身實際又再次完善了地震應急預案及其他各項安全工作應急預案，做到及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。

2．責任分工明確，各班班主任和配班老師爲各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層都有一位教師負責，樓梯口由各班的保育員負責。當聽到防震預報鈴聲後，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，並儘快組織幼兒有順序地按照學園緊急疏散線路快速到操場集中，然後清點人數後上報防震領導小組。如果疏散來不及應引導幼兒躲在狹窄的地方或堅固的桌子等物體下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

（二）強化落實，提高防範應急能力

1．活動期間，我園採取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競答、led屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防範技能。

2．各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《瞭解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎麼辦？》，讓幼兒直觀地瞭解到如果發生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎麼做？”，並在老師的講解中讓他們知道當遇到地震後不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

3．展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參與的積極性。讓大家從中瞭解和認識到防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師幼的防災減災意識，取得了良好的效果。

4．家園配合加大宣傳力度。通過帶動一個家庭來影響整個社會，達到宣傳效果。如讓家長們通過網絡和電視等信息資源正確指導幼兒認識和了解地震，加深防震減災宣傳教育。

5．5月10日上午，我園又再一次組織了防震減災演習活動。在這次突發的演練中，教師沉着鎮定、恪盡職守，幼兒臨危不懼、師生同舟共濟、衆志成城，演練因此十分成功，僅用一分二十五秒就安全撤離到操場上。大大提高了全體師生的提高應急避險能力，進一步增強師生防震安全意識。

總之，通過學園多種形式的宣傳，注重過程實效，使我園師生對自然災害的認識和防震減災安全意識得到了進一步的提升，爲確保師生財產和生命安全做到了有效準備。通過多次的緊急疏散逃生演練，全體師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力得到進一步的增強，提高學園整體防禦能力，爲建立平安校園創設了良好氛圍。